學(xué)會珍惜作文(集錦11篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的學(xué)會珍惜作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)會珍惜作文1
有一種勞動(dòng)叫耕耘，有一種收獲叫懂得，懂得珍惜，才配擁有。
——題記
金秋送爽，五谷飄香。九月，一個(gè)收獲的季節(jié)到來了，瞧，黃橙橙的玉米樂開了懷，又到了掰玉米的時(shí)侯了。
一大早，爸爸媽媽和我一起來到外婆家準(zhǔn)備掰玉米了。沿著曲曲折折的田間小道行走，徜徉在腳邊的小草輕輕擦過小腿，癢癢的，朝霞撒在一米多高的墨綠色葉片上，像是為玉米們披上了金色絲線制作的大衣，呈現(xiàn)出令人喜愛的古銅色。遠(yuǎn)處的小溪發(fā)出“叮咚叮咚叮叮咚咚”的響聲，清脆悅耳。
不一會兒便來到外婆家的地前，放眼望去，那一顆顆玉米似準(zhǔn)備接受檢閱的士兵，挺直了腰桿，整齊地站著。一尺來長牛角似的玉米棒子插在茁壯的莖稈上，微風(fēng)拂過，那黃橙橙的玉米穗心滿意足地?fù)u晃著腦袋，可愛極了。爸爸和外公先下地用鐮刀砍斷玉米桿，外婆和媽媽則負(fù)責(zé)剝掉包裹在玉米穗兒的外衣，而 把玉米穗裝到袋子里的活自然就歸我和表弟了。
說干就干，我和表弟走到一堆玉米穗兒前，我把袋口一張，彎腰便拾起地上的玉米穗兒，剛裝入沒幾個(gè)，袋口便縮在了一起，我又急急忙忙地重新張好袋口，繼續(xù)彎腰撿拾，而另一邊的表弟也遇到了和我一樣的問題。時(shí)間過了好久，手忙腳亂的我們連半袋也沒有裝夠。抬頭一瞧，外婆和媽媽都距離我們好遠(yuǎn)了，滿地都是咧著嘴對我們微笑的“金娃娃”，如果以這個(gè)速度，太陽落山估計(jì)都裝不完。怎么辦呢？我屏氣凝神，想著更好的方法。
我靈機(jī)一動(dòng)，喊過表弟，讓他張著袋子口，我撿拾，一手抓住一個(gè)，連環(huán)炮似地投入袋口，不一會兒，這一小堆玉米穗兒就裝完了。我和表弟一起 將還沒有裝滿的玉米袋子抬到另一堆玉米穗前，又如法炮制，不一會兒，一袋裝滿了，我們又繼續(xù)著……
當(dāng)太陽公公慢慢悠悠地走到天空中時(shí)，地中已經(jīng)立起了十幾個(gè)胖嘟嘟的“白娃娃”。我的額頭上密密的汗珠順著臉頰轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒又流入了眼睛里，把眼睛蟄
得疼極了，而一不小心那鋸齒般的玉米葉就會劃過手腕，一道道血痕就面目猙獰地躺在胳膊上，掰玉米真的不容易啊！
中午時(shí)分，太陽公公把他的熱一股腦傾灑在田野里，我和表弟已經(jīng)是汗流浹背了，我時(shí)不時(shí)地站直了扭下發(fā)酸的腰。終于在爸爸媽媽和外公外婆的支援下，地里的玉米穗全部裝完了。望著那一袋袋鼓起的玉米袋坐在地中央，心中滿是收獲的喜悅。
外公和爸爸又吃力地把玉米袋子抗在肩頭，走到路邊，把袋子放到車上。這時(shí)外公抹了一把汗對我說，“你們先回家歇著，家里有西瓜”，望著年過六十的瘦弱的外公，我堅(jiān)定地?fù)u了搖頭，自動(dòng)收拾起散落在地里的勞動(dòng)工具，也恨不得自己就像爸爸一樣大，這樣外公就不用下地干活了。
終于把車裝好了，我們筋疲力盡地回到家，外婆抱出來兩個(gè)大西瓜，爸爸用刀一切，紅紅的瓜瓤便呈現(xiàn)在眼前，讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿起一塊吃了起來，味道甘甜清洌，十分解渴。媽媽表揚(yáng)了我和表弟，我們的心里美滋滋的。
就這樣一家人圍在一起吃著西瓜聊著天，歡快的笑聲響徹云霄。
此次田間勞動(dòng)，我收獲了很多，收獲了玉米穗兒，收獲了快樂，最重要的是明白了任何糧食都是農(nóng)民們用辛勤的汗水換來的，我們要珍惜每一粒糧食，珍惜家人在一起的歡樂，也要珍惜來之不易的幸福生活。只有珍惜，才配擁有。
學(xué)會珍惜作文2
從今年婁底市中考作文題目來看，依然延續(xù)了近幾年來特別關(guān)注的“成長”主題，并注重對其正面的積極引導(dǎo)，讓考生去思考與體悟生命拔節(jié)過程中的多姿多彩，酸甜苦辣，讓其珍惜生活，這具有很好的價(jià)值指向作用。成長體現(xiàn)在多方面的，如果說20xx年的《享受快樂》與20xx年的《為青春喝彩》，側(cè)重于成長過程中心靈的體驗(yàn)與感悟的話，那么，20xx年的《那一刻，我很幸福》及《變》與20xx年的《我學(xué)會了珍惜》則側(cè)重于成長的方式與過程。這些規(guī)律，對今后婁底考區(qū)的教師與考生具有很好的備考價(jià)值。
文題一《我學(xué)會了珍惜》，以下幾點(diǎn)提示對得高分很重要。
首先是審題。中考作文對審題的要求不高，但是，都在文字當(dāng)中設(shè)置了審題的障礙，這一點(diǎn)要特別提醒考生及備考老師。本題同樣設(shè)置了審題的坎，要跨過坎就要審清關(guān)鍵詞“學(xué)會了”。“我學(xué)會了珍惜”有三個(gè)要素，一是對象，即“我（也是敘述人稱）”；二是結(jié)果，即“學(xué)會了（指通過實(shí)踐、訓(xùn)練或反復(fù)體驗(yàn)形成了某種能力）”；三是行為，即“珍惜（珍重愛惜）”。緊扣這三個(gè)要素，能表達(dá)出學(xué)會了珍惜某事物的歷程并揭示出某種意義或價(jià)值的為最佳立意。如果僅僅表達(dá)獲得某種感悟，但沒表現(xiàn)出關(guān)鍵要素“學(xué)會了”的，這類只能在二類等級中評分。不能直接寫“學(xué)會”的結(jié)果，用結(jié)果帶出“珍惜”的感想、感悟，這樣是對文題意義的延伸，屬于偏離題意的審題。
其次選材要新穎。普通意義的題，容易寫，人人有話說，但得分容易得高分難。《我學(xué)會了珍惜》是屬于大眾化，人人有話寫的題目，要出彩得高分的話，要做足“新”功夫，在新意，新穎上多開掘，如，盡可能避開同學(xué)們經(jīng)常寫的親情、友情類主題，而把眼光投向社會，如：環(huán)保問題、人與動(dòng)物的關(guān)系、食物安全問
題、留守兒童問題等等。這樣的選材立意讓文章有了深度與高度，有了思想，往往會得高分。
再次選材要小，以小見大，用具體的事實(shí)說話。“我學(xué)會了珍惜”最好的選材是立足生活，選擇生活中點(diǎn)滴小事來表現(xiàn)深刻主題。如寫環(huán)境主題，可以通過一棵小樹的衰榮，要珍惜愛護(hù)寶貴的環(huán)境；如寫親情友情，可以抓住一句話、一個(gè)眼神等展示生活中的真善美。
文題二《小議“包容”》，這是典型的議論文。“小議”的意思是針對某個(gè)問題，進(jìn)行簡短的議論或評論。“包容”的含義有：①寬容（寬大有氣量，不計(jì)較或追究）。②容納［包容接受（意見）］。能表達(dá)包容意義與價(jià)值，揭示社會主義核心價(jià)值觀的為最佳立意。我們可以從正面來立意，也可以從反面來立意。如：包容缺點(diǎn)錯(cuò)誤，展示人格的魅力；可以從做人要善于學(xué)會包容，不能對別人的一點(diǎn)過失斤斤計(jì)較，念念不忘，應(yīng)該給別人留下改正的機(jī)會，而自己也不計(jì)前嫌，幫助對方一起進(jìn)步；包容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀念釋然。包容是成就大事的必要條件；包容，有利于己，有利于人，更有利于社會等等。寫作時(shí)要注意，觀點(diǎn)要鮮明，不管是贊成包容，還是反對包容，態(tài)度要鮮明，不能模棱兩可。
學(xué)會珍惜作文3
說到珍惜，大家覺得珍惜是對某種物品的喜歡；可能覺得珍惜是舍不得某物或人；也可能覺得珍惜是保護(hù)自己所喜愛的人或物……
這些都對，可算不上全對。珍惜，所指的是……
記得今年的四月中的某一個(gè)星期一，最疼愛我的姥姥死了，這是為什么呢？媽媽說姥姥得了病，一個(gè)治不好的病。可姥姥在一天前還好好的，為什么只是一個(gè)晚上，姥姥就走了？我想哭泣，卻沒有了眼淚，我想說什么，卻沒有了力氣。
小時(shí)候，姥姥是最疼我的。爸爸媽媽打我時(shí)，只要姥姥在，我就不會受到打；只要姥姥在，我就不會受到委屈。可是，一切的美好都在那一個(gè)星期一的晚上打破了，一切都沒有了，仿佛以前的一切只是一個(gè)夢。可偏偏就在夢被打碎是，我才知道姥姥的好；姥姥對我的愛。一切都晚了……
在為姥姥埋葬的那一天，我看到了許許多多的人，他們都哭了，我的媽媽，小姨，舅舅，也哭了。而我，卻沒有哭。在我小的時(shí)候，爸爸媽媽就告訴過我：“哭，是解決不了問題的，哭，也是軟弱的表現(xiàn)。”所以我沒哭，但這不代表我不傷心，不難過。那天我沒哭，卻有很多人問我為什么沒哭，我沒有回答，因?yàn)槲液ε轮灰粡堊欤蜁蕹鰜怼Ｎ液ε隆?/p>
最終，我還是落下了眼淚，一滴滴滾燙中透著幾分冰涼的眼淚，無聲無息的流了下來。
在姥姥要入土?xí)r，本來是不應(yīng)該有女人去，可我卻去了。姥爺他們說因?yàn)槲疫�小，所以可以去。到了埋棺材的時(shí)候，我才突然意識到，我再也見不到姥姥了。眼淚，又一次無聲無息的落入土地。
回去后，本來愛說愛笑的小姨像是變了一個(gè)人一樣，雙眼無神，像是一個(gè)沒有靈魂的布娃娃。不過還好，這一切，在幾天后又恢復(fù)了原來的樣子，但還是變了味道。姥姥在世時(shí)，院子里都是歡聲笑語；現(xiàn)在姥姥不在了，院子了少了笑聲，多了沉默。
而姥姥和我的在一起的情景還在我眼前一張張閃過。
“靜靜，吃飯了，再不吃飯就涼了。”“嗯，我很快就過來。”
“靜靜，姥姥給你買了好吃的'，快過來。”“哇！姥姥對我最好了。”
“靜靜，好好學(xué)習(xí)，以后帶姥姥去國外玩。”“好，我要好好學(xué)習(xí)，以后帶姥姥去云游四！”
“靜靜……”
姥姥的呼喚在我耳邊飄蕩；姥姥的笑顏在我眼前閃現(xiàn)……可是，姥姥，我還沒帶您去國外游玩。你不能說話不算數(shù)！我答應(yīng)您的事還沒做到，你不能先走！姥姥……我有好多話還沒對您說，您不能拋棄靜靜，不能拋棄我！
那日后，我經(jīng)常一個(gè)人躲在被窩里哭泣，想念姥姥。性子也變了許多。可是，姥姥不會回來了……我愛笑，可這并不代表我是一個(gè)快樂的人，無憂無慮的人，相反，笑，可能也是一種假象。誰能知道我心中所想呢？
珍惜，所指的是用心去感受親人對自己的愛，將這份愛存在心里，珍藏；珍惜，就是竭盡所能去保護(hù)愛著自己的親人，好好享受和他們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
學(xué)會珍惜現(xiàn)在的一切，讓自己還有可回憶的事，不要存有遺憾的離開，因?yàn)椋鞘且呀?jīng)晚了......
學(xué)會珍惜作文4
記憶中的自己，常常是淺薄而無知，幼稚而沖動(dòng)，別扭而敏感的，故而受不了我的人總是多于受得了我的人。但正因如此，那些自始至終寵我愛我的人，能在時(shí)光的沖刷下，晶瑩發(fā)亮，能讓我在一點(diǎn)一滴成長的過程中，更加懂得珍惜。
跟媽媽在一起逛街，遇到有浩大的求婚場面，便興沖沖的擠上去看，什么也沒看清反倒和媽媽走散了，四下尋找不見人影，正要找人詢問，媽媽的聲音從不遠(yuǎn)處傳來：“瞧你這小近視眼，我怎么可能和你走散，我的眼里只有你啊。”怪矯情的一句話，媽媽自然而然的說出來，反倒叫我心頭一暖，而后有些心酸，我被這花花世界迷了眼，媽媽卻始終在我身后，未曾稍離。
早些年爸爸在國外做生意，一年才回來一次，所以雖然想念卻始終不算親近，而這些年爸爸回來后也一直為生計(jì)奔波，也少有機(jī)會交流，故而一直和媽媽更親近些。但好像我們總是以年少輕狂的理由傷害著父母，過去經(jīng)常心情不順就拿母親撒氣，對她不滿意，對她發(fā)脾氣，后來每每想到母親當(dāng)時(shí)無奈寵溺又討好的笑容，心就像撕裂一樣的疼，不久前無意聽見母親與阿姨聊天，說到這樣一句：女兒也大了，也知道心疼我了。沒來由的落下淚來。母親啊母親，你總是那樣容易滿足，母親啊母親，女兒一定會更加心疼你珍惜你不跟你發(fā)小脾氣，母親啊母親，我愛你。
某天正坐在書桌前神游太空，突然接到電話，接起來傳入耳朵的就是菁?xì)g快明朗的聲音，她說老妹，我高考結(jié)束就可以找你玩了，她說老妹，你中考時(shí)我在外面等你好不好，我哭笑不得，中考有什么好等的，她說我等你你會很開心啊，我怔住，她等我我會開心……是真的，很開心，開心到我掛了電話后一直傻呵呵的笑，夸張的去鏡子前數(shù)法令紋，媽媽笑我神經(jīng)質(zhì)，可我大概是開心的點(diǎn)與別人不同，這樣被人在意，被人惦念，被人牽掛的感覺真的是再好不過了。
從最年少伴我，如今已有十多年時(shí)光，她的每一次出現(xiàn)，都如同春日的陽光，不由分說闖進(jìn)心房，帶著溫暖與絲絲清涼，驅(qū)散陰霾與迷惘，我無數(shù)次幻想過我們以后像親姐妹一樣招搖過市，難過時(shí)互相照拂，憤怒里劍拔弩張，別說我幼稚，別說我荒唐，我只想，哪怕與時(shí)間為敵，哪怕與全世界背離，如要一直在一起，也要彼此珍惜。
某天上網(wǎng)，看到留言板上有這樣一條，———懷念當(dāng)初與你一起，一起哭，一起笑，一起胡鬧一起感傷……如果有天你開到荼蘼，別忘了有我曾分享過你的美麗。這樣的話讓我在鼻尖泛酸的同時(shí)想起輕薄放肆的時(shí)光，但其實(shí)很多時(shí)候我都是尖酸而刻薄，惡毒而脆弱，還堂而皇之的給自己扣上“處女座性格使然”的帽子，好像自己很無奈很無辜一樣，現(xiàn)在想起恨不得抽自己一巴掌，但我何其幸運(yùn)，有那樣溫暖明媚的人關(guān)懷我，包容我，照拂我，而今三年過去了，幾乎沒見過面，聊天也貧瘠得可憐，以為只有我一個(gè)人緬懷過去的種種，卻原來，她與我一般想念，甚至，她對我的回憶那么美好，像一個(gè)美輪美奐的夢，那么，就讓我在她的夢中，美好，年輕，永不凋零。
天真歲月不忍欺，青春荒唐我不負(fù)你，那樣單純的時(shí)光，我倍加珍惜。
并沒有許多年的積淀，但許多的時(shí)光，卻是真真切切塵封著我的過往。它們?nèi)缤＠耍浦页砷L，并讓我在成長中，更加懂得珍惜，更讓我擁有對未來的，向往。
學(xué)會珍惜作文5
生活就是一種態(tài)度，生活對于很多人來說，是美好的、健康的、積極的、向上的，但是這些美好的、健康的、積極的、向上的詞兒貌似和我沾不上任何關(guān)系，我的生活或許就是他們的反面，我沒有那么美好的、健康的、積極的、向上的態(tài)度。
在一張笑臉底下，也許掩藏著的是滿臉的淚痕與苦澀，但是我們還是得像向日葵一樣，朝著有太陽的方向微笑著。生活不相信有眼淚的人，我一直強(qiáng)忍著淚水，即使內(nèi)心再怎么脆弱、再怎么不堪一擊，我還是強(qiáng)裝著堅(jiān)強(qiáng)。
在我內(nèi)心的深處，一直都有著一種強(qiáng)烈的呼喊聲，我要成功，我要讓那些看不起我的人都對我刮目相看，對我充滿羨慕嫉妒恨的眼光，我要讓他們知道，，在這個(gè)世界上，不可以小看任何一個(gè)人，特別是在你還沒有足夠的資本時(shí)。
喜歡在下雨的早上醒來，那時(shí)的我，覺得生活是如此的美好，世界是如此的寧靜，我是如此的愜意。浩瀚的宇宙中，我也許就是那滄海中的一粟，我也許就是那秋霜雨露中的一滴，我也許就是那廣闊夜空中的一顆繁星，雖然，他們都是如此平凡，但是他們卻各自發(fā)揮著自己的作用，我只希望我可以像他們一樣，在自己的位置上，發(fā)揮著自己的作用。
凡事多為他人著想，但是有時(shí)候還是得為自己想想，我們不是偉人，做不出為人們的光輝事跡，做不到事事為他人著想，做不到為他人貢獻(xiàn)一切，我只是凡夫俗子一個(gè)。
為他人想得太多，是不是他人為你也想得最多？我可以很肯定的告訴大家，答案是否定的，在這個(gè)世界上，除了自己的父母以外，沒有人會再像他們對待你那樣來對待你的，所以，在自己的有生之年，多關(guān)心自己的父母，給與他們不只物質(zhì)上的安慰，還應(yīng)該有精神上的安慰，或許更多。
在很小的時(shí)候，兄弟姐妹之間會為了一顆糖果，而爭得面紅耳赤，而大打出手，等到自己長大了，兄弟姐妹不會再為了一點(diǎn)點(diǎn)東西而出口傷人，更多的是相互支持，因?yàn)槲覀兌级醚獫庥谒H情才是最重要的。
好想好想有這樣的的一個(gè)人，當(dāng)春天到來的時(shí)候，他可以陪著我觀看初春時(shí)的美景，看草長鶯飛，當(dāng)夏天到來的時(shí)候，他可以陪著我漫步在涼涼的細(xì)雨中，享受著細(xì)雨孕萬物，當(dāng)秋季到來的時(shí)候，他可以陪著我看片片樹葉從枝頭落下，看細(xì)水長流，當(dāng)冬季到來的時(shí)候，他可以陪著我在雪地里游玩追逐，享受著瑞雪兆豐年。
有的時(shí)候，有的東西，不必向每個(gè)人解釋的那么清楚，只要自己覺得對得起自己、對得起良心就行。懂你的人不需要你的解釋，不懂你的人解釋再多，也只是一種浪費(fèi)。
做真實(shí)的自己，把自己的一切展現(xiàn)在別人的面前，哪怕是不好的，也沒什么。因?yàn)槲覀儾皇鞘ト耍豢赡茏屆總�(gè)人都喜歡我們的。
做人最重要的就是清楚自己的能力，擺正自己的位置，明確自己的目標(biāo)，明白自己想要什么，然后朝著自己的方向一步一步努力。
你的態(tài)度決定你的未來，未來你想成為什么樣的人，你就可以成為什么樣的人。
在你做一件事情之前，一定要考慮所有應(yīng)該考慮的東西，當(dāng)你決定要做時(shí)，一定要付出自己的行動(dòng)，用行動(dòng)證明自己的選擇。
學(xué)會珍惜作文6
我學(xué)會了珍惜
那一次，我學(xué)會了珍惜
就是在那一堂課上，我學(xué)會了珍惜??
周末的一堂興趣課上，老師讓我們在紙張上寫下自己生命中最寶貴的五樣?xùn)|西。我不假思索地寫下了“父母”、“生命”、“老師”、“朋友”、“知識”這五樣?xùn)|西，邊寫還邊納悶：老師的葫蘆里賣的是什么藥啊？
這時(shí)，老師對我們說：“請大家劃去一樣比較次要的東西。”我只是稍稍猶豫，就把“知識”劃掉了。同學(xué)們也陸續(xù)完成了。老師請了幾名同學(xué)起來回答，他們聲音響亮，理由充分，老師滿意的笑了??
“請大家再劃去一樣較次要的。”老師又說。這次我猶豫了很久，遲遲不忍心下筆。教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在低頭沉思。過了好久，同學(xué)們才劃好，就是沒有人舉手??
“請大家再劃去一樣。”什么？我的紙上只剩下“父母”、“生命”、“老師”這三個(gè)選項(xiàng)了。生命是最寶貴的，而生命是父母給的，難道要我劃去我最敬愛的老師嗎？不，我不要！想著想著，我的眼淚情不自禁地從眼眶里溢出來，教室里傳來幾聲低低的抽泣聲??
“請大家再劃去一樣次要的。”老師重復(fù)著這句話。不要啊，老師！這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什么似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來，說：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂。可惜太遲了，錯(cuò)過了，就失去了，就心碎了，就無法挽回了。它也許會在我們的心中留
“請大家再劃去一樣次要的。”老師重復(fù)著這句話。不要啊，老師！這個(gè)選擇雖然只是在紙上，但是我真的覺得我失去了什么似的，太痛苦了！老師的這句話像一把鋒利的匕首，刺痛著我的心。我擦干眼淚，抬起頭，用無比傷心的目光哀求著老師。頓時(shí)，我似乎明白了老師的良苦用心，便猛地站起來，說：“老師，我知道了！老師謝謝您！謝謝您讓我明白了珍惜的意義！生活中有太多美好的東西，在身邊的時(shí)候我們沒有好好珍惜，直到失去的那一刻，才感受到它曾經(jīng)帶給我們的快樂。可惜太遲了，錯(cuò)過了，就失去了，就心碎了，就無法挽回了。它也許會在我們的心中留下一道永遠(yuǎn)的痛??淡淡的痛，卻又刻骨銘心??”說到這里，我哽咽了。老師幫我拭去眼角的淚水，說：“學(xué)會珍惜，才能真正擁有。老師要感謝你，感謝你長大了，感謝你學(xué)會了珍惜??”老師又笑了??
自從那堂課后，我就更加珍惜時(shí)間，珍惜生命，珍惜生活中的一切，努力學(xué)習(xí)，勤奮鉆研，天天向上，終于在考試中取得了理想的成績！
那一次，我學(xué)會了珍惜??
學(xué)會珍惜作文7
“學(xué)會珍惜”是一種美德，與是一種能力，更是一種智慧。我們的每一珍惜都會在你人生的畫卷上描繪出絢麗的一筆。
珍惜一秒鐘，你可以給老人一份開心，讓老人慈善的笑容永留人間；珍惜一秒鐘，你可以給父母一份孝心，營造更加和諧的家庭氣氛；珍惜一秒鐘，你可以給老師問一聲好，給老師更多的慰藉；珍惜一秒鐘，你可以給朋友一句問候，搭建更加堅(jiān)固的友誼之橋；珍惜一秒鐘，你可以給自己一個(gè)微笑，讓自己的心情變得更加輕松。
珍惜一秒鐘，你還可以點(diǎn)燃一盞燈，照亮前行的路；你也可以品味更多美妙的瞬間，讓自己的人生擁有更多美好的記憶。
人生不是等待。等待明天，不如珍惜今天；等待明年，不如珍惜現(xiàn)在。
珍惜昨天，因?yàn)樗心阈袆?dòng)過的痕跡。你揮灑過的淚水和汗水，都值得你去珍惜。也許昨天的你軟弱無能，也許昨天的你狂妄高傲，也許昨天的你無比自卑。但不要自責(zé)，珍惜昨天吧。讓昨天的軟弱無能變成今天的精明強(qiáng)悍，讓昨天的狂妄高傲變成今天的虛懷若谷，讓昨天的無比自卑變成今天的信心十足。珍惜每一個(gè)昨天，讓每一個(gè)今天都充滿希望。珍惜今天，因?yàn)樗悄闵L的福佑，行動(dòng)的榮耀，美麗的光彩。當(dāng)啟明星升起時(shí)，好好地向黎明敬個(gè)禮，信心百倍地去迎接今天。你的生命也會因今天而變得更加精彩。珍惜每一個(gè)今天，讓每一個(gè)未知的明天更具挑戰(zhàn)性。
珍惜美好的時(shí)光，因?yàn)樗巧ǖ木G葉，讓生命因它而更美麗；珍惜活潑的青春，因?yàn)樗巧ǖ幕ㄈ铮屔蛩`放無限光彩；珍惜寶貴的生命，因?yàn)樗且磺小罢湎А钡那疤幔湎拍苷湎б磺小?/p>
人生不是浪費(fèi)的過程，而是積累的過程。而積累的過程就是珍惜的過程。
珍惜每一次失敗的經(jīng)驗(yàn)，讓失敗成為成功之母；珍惜每一次成功的機(jī)會，讓香甜的美酒滋潤自己的心田；珍惜每一次跌倒而又爬起的勇氣，讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng)。珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，你盡可以領(lǐng)略前人深謀遠(yuǎn)慮的高妙，你盡可以欣賞大自然的無限美麗，你還可以從那些偉人的故事中看到希望，獲得你不斷進(jìn)取的動(dòng)力；珍惜每一次挑戰(zhàn)的機(jī)會，挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)生命，讓你的生命變得豐富多彩；珍惜生命中的每一次感動(dòng)，和心愛的相擁，讓真心的話和開心的淚在你我心中流動(dòng)；珍惜生命中的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。
更重要的是，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍視自己的每一不腳印，勤于觀察，樂于記錄，敢于自嘲，善于修正，讓人生的前前后后能夠相互灌溉。
珍惜父母的汗水，讓父母的汗水變成珍珠；珍惜老師的教導(dǎo)，讓老師的教導(dǎo)變成你的智慧之鎖；珍惜朋友的幫助，讓朋友的幫助變成你成功的墊基石；珍惜孩子的創(chuàng)造性思維，讓更多的孩子變成“愛迪生”；珍惜每一位人才，讓每一位人才都積極建設(shè)富強(qiáng)之國．．．．．．人生有太多太多東西值得我們?nèi)フ湎А?/p>
懂得珍惜，你就有了一個(gè)聚寶盆，聚寶盆里有知識、紀(jì)律、智慧、愛情、親情與友情．．．．．．有了這個(gè)聚寶，你就可以縱橫天下。
學(xué)會珍惜吧！讓一切美好事物盡收眼下，讓心靈得到啟迪，讓靈魂得到凈化，以錚錚傲骨坦然面對自己的人生。
學(xué)會珍惜作文8
“學(xué)會珍惜，小心翼翼”這是一聲感喟，記得最初看到這句話是余秋雨在說朋友的。他說人們來一次世間不容易，有一次相聚又更為不易，稱一聲朋友又是何其的不易，“學(xué)會珍惜，小心翼翼”。
雖然今天重新回憶那篇文章似乎有些浮華，但是這段話卻的確可算作警句。回想從小到大有時(shí)候我們失去了太多。
念過多年的書，有過無數(shù)的同學(xué)。曾經(jīng)有過很要好的同學(xué)，或者是很欽慕的同學(xué)，甚至是暗暗喜歡的同學(xué)……在今天都差不多失去了聯(lián)系。一次升學(xué)、一個(gè)工作、一個(gè)天各一方的借口便造就了“別來不寄一行書，尋常相見了，卻道不如初”。也許我是個(gè)害羞的人，有時(shí)候碰到想要結(jié)交的人、或者心中歡喜的人，見面了竟然臉紅耳赤，甚至不知道說什么，想要早點(diǎn)離開，算作是逃出去。也許所謂癡人的美夢總是害怕真得來臨的。在母校的一次重逢，在大學(xué)的一次巧遇，在異地的一次暢談……卻想來都是匆匆而過，變得些回憶里的滿目瘡痍。
當(dāng)然，網(wǎng)上可以很常見的一些喊口號式的祝福，而且多用淘寶體。親，一定要幸福哦！親，祝福你！……親來親去，實(shí)際上心里不過是習(xí)慣性的應(yīng)付而已。也許有這想法只是我心里的陰暗，也許有時(shí)候確實(shí)如此，也許人生中的的確確需要些俗氣的應(yīng)付。現(xiàn)在紛繁復(fù)雜的信息世界構(gòu)成了無形的網(wǎng)，網(wǎng)中流落的句子，我想就應(yīng)了那句“怪怪奇奇石，誰能辨丑妍！”而我們在信息中也只能“縱浪大化中，不喜亦不懼”，漸漸地變得無情。
佛家有六如之說，人生如夢、如幻是、如泡、如影、如霧、如電。有人說既然如此又何必太過在意流水匆匆，何必珍惜、無須翼翼。然而我想，也許并非如此。“人生不滿百”，既然終歸要走向一灘沙土，那又為何不再過程中體味些除了醉生夢死外的真情。人區(qū)別于動(dòng)物的一個(gè)特征就是會用腦來思考，或者說有思想。既然人有這個(gè)特性，也就有必要要去成為人，也就有必要去在精神世界中寄托到萬里之外。所以，我們不應(yīng)該忘記曾經(jīng)的念或紀(jì)。就算這種不知何所來的思憶只是一廂情愿的苦，那也無妨。也許有人會說這不過是為了文人添了個(gè)寫作素材罷了。確實(shí)如此，但之所以寫作中有這個(gè)素材，也就是說明他并沒有忘卻。
可又為何要不忘呢？因?yàn)樵?jīng)沒有珍惜，便有了遺憾。有了遺憾，自然有了回憶。回憶縱然是美的，但也是苦澀的。苦澀的人自然有苦澀的夢。對眼前，很多會說存在即合理，并抬出黑格爾為其張目。還有很多人口號標(biāo)語式的吶喊珍惜眼前、珍惜現(xiàn)在。但實(shí)際上有幾個(gè)人又能做得到呢？對于親朋、乃至戀人，在一起時(shí)候并沒有幾個(gè)真的珍惜。大多數(shù)人要么是自以為是，認(rèn)為熟悉了就可以為所欲為；要么就是真去相敬如賓，顯得虛情假意。如何珍惜？這又是一個(gè)極大的命題。
有人說夢如人生，有人說人生如夢。不同人總會有不同的理解，同一個(gè)人也可能有多種體悟。我記得上學(xué)期的一個(gè)中午，在半夢半醒間忽然想起了一首歌中的幾句，“好想呼喊你的名字，告訴你心里的話……”于是它就成了我空間的歌曲。此刻意識流動(dòng)間，我便又記起了這句：“學(xué)會珍惜，小心翼翼。”于是便有了這篇日志。
學(xué)會珍惜作文9
紅了希望，綠了夢想，我們世界上每個(gè)人都會珍惜，我也學(xué)會了珍惜。可是，已經(jīng)失去的東西或親人再也不會回來了，我只有在宇宙般的腦海里回想起以前的快樂時(shí)光。
記得很清楚，在我從出生到現(xiàn)在只有一個(gè)老爺爺在我讀3年級的時(shí)候離開了我，那一次，我真不覺的悲傷，可是在老爺爺快下葬的前一個(gè)晚上，我心里有兩種感覺，一種是：老爺爺過世了，不用上學(xué)可以在家里玩；第二種是：老爺爺這個(gè)親人馬上就要離開了我的視線，從此以后再也見不到他了，我只覺得以后就剩下孤單的我一個(gè)人在家里玩耍，沒有老爺爺?shù)呐惆椋X的心里很酸，真想回到以前的那一刻，多看看老爺爺，現(xiàn)在老爺爺?shù)南嗥不鸹耍墒牵F(xiàn)在學(xué)會了珍惜又有什么用，以前每天天還沒亮我就跑到老爺爺?shù)募议T口，要他陪我玩，可是老爺爺每次都痛快的答應(yīng)了，他就這樣陪我過了這段快樂的回憶，我真想讓老爺爺像電視里的人一樣，每次都能復(fù)活，可是這是不可能的，我只能在心里回憶著他。
在我從鄉(xiāng)下來到城市讀書，一年后的我回到了家鄉(xiāng)，竟然全變了，我心中以前的家鄉(xiāng)再也回不來了，他同老爺爺一起離開了地球，我卻將他們都永遠(yuǎn)的埋藏在心里。
我以前心里的家鄉(xiāng)是非常美麗的，可是無情的地震卻奪走了他美麗的面貌，他雖然改變了，但是，我不會忘記他。
在家鄉(xiāng)春天的時(shí)候，我和同伴們一起跑到家鄉(xiāng)的后山上，遙望家鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景，泉水嘩啦啦的流淌著，風(fēng)兒輕輕的劃過我們的臉龐，感覺身在世外桃源之中，回來吧，家鄉(xiāng)。
在家鄉(xiāng)夏天的時(shí)候，太陽放出熱辣辣的光芒，我和幾個(gè)小伙伴在放假時(shí)一起跑到后山泉水旁邊的一顆大榕樹下乘涼，我們閑著沒事干就在這瓜地里摘了一個(gè)西瓜吃，這榕樹大的能把一個(gè)客機(jī)籠罩在里面，我們在榕樹的守護(hù)下感到格外的涼爽，一陣陣微風(fēng)吹來，像是撫摸我們的臉頰，多么美好的時(shí)光啊，回來吧，家鄉(xiāng)。
在家鄉(xiāng)秋天的時(shí)候，我獨(dú)自一個(gè)人跑到我的樂園，感覺到世間萬物都在隨著時(shí)間變化，燕子南飛，大雁天上一排，可是泉水還是那么的清香，那么安靜，所有的田野一片金黃，將家鄉(xiāng)籠罩其中，回來吧，家鄉(xiāng)。
在家鄉(xiāng)冬天到來的時(shí)候，感覺心情格外的清晰，白雪籠罩著大地，我早早的起來看這鵝毛般的大雪紛紛落下，沒有一絲的污染，我一個(gè)個(gè)的把伙伴們叫起來，就算是很早，他們也非常感謝我叫他們一起看雪，我們來到了后山的最高處，俯視這片雪白的世界，仿佛自身在北極一樣，一陣陣風(fēng)，寒冷刺骨，可是我們都沒有回家，都想把這美麗而又溫柔的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)的記在自己的腦海之中，多么美好的家鄉(xiāng)啊。回來吧，家鄉(xiāng)。
我現(xiàn)在學(xué)會了珍惜，可是你們卻永遠(yuǎn)都不會回來了，如果時(shí)間能夠倒流，我將為家鄉(xiāng)作出最美好的事情，讓你們在地球上永存，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠，只因你在我心中，讓我學(xué)會珍惜，讓我學(xué)會珍惜一切。
學(xué)會珍惜作文10
水，一滴一滴地滴下，電表，一圈緊接著一圈地轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月，春去秋來地流逝，我又有何曾想過要珍惜它們呢？那時(shí)，我從未考慮過自己所做事情的后果，也從沒有想過為自己所做的一切負(fù)責(zé)任。 在很小很小的時(shí)候，我很喜歡去公園，將我最喜歡的一朵花兒摘下來；我也喜歡回到故鄉(xiāng)，在夜晚的時(shí)候和伙伴們撲螢火蟲；我還喜歡來到農(nóng)田，拿著玻璃瓶到處捉小蝌蚪；但是，我摘下的花兒，卻每每都在我的懷里枯萎；我撲到的螢火蟲總會無聲無息的死在我的手心；我捉到的小蝌蚪，總是在我漫不經(jīng)心的時(shí)候，窒息在我的瓶子里。就這樣，我捏斷了一朵香魂，我捻滅了一盞青燈，我掐死了一個(gè)生靈……就這樣，我肆無忌憚地去破壞或傷害了這些小小的生靈，我任性地把本不屬于我的東西自以為是地把握在手心……直到有那么一天，一只藍(lán)色的蝴蝶飄然進(jìn)入我的窗口，將我的花裙子當(dāng)成了花園，它圍繞在我身邊飛來飛去，我從未有看見過如此漂亮的蝴蝶，我被它那驚人的美麗迷著了，我用網(wǎng)桿將它網(wǎng)著，仔細(xì)一看：它那雙美麗的翅膀，由淺至深的寶石藍(lán)色嵌著黃、黑色各式不等的點(diǎn)點(diǎn)，就像是大海上跳躍的音符，油潤透亮。憑著書上的描寫對比，我斷定它一定是一只蝶之精品，我欣喜狂然地拿了個(gè)大瓶子將它裝了進(jìn)去，只見它不斷地拍打著，拼命地想掙脫這突如其來的“天網(wǎng)”，然而，很快，它就已經(jīng)精疲力盡了，它只好使出渾身解數(shù)，做了最后的掙扎，最后，它竟然一動(dòng)也不動(dòng)了。我連忙把它從瓶子里拿了出來，焦急不安地不斷
觸弄它，然而，它卻再也不能彈動(dòng)了，它已香銷玉隕……我?guī)е载?zé)、懊惱的心情，用白紙把它包好，準(zhǔn)備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當(dāng)它的香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中。我要將它做成一葉書簽，讓它時(shí)刻都提醒我，許多事情都不能等到失去了才去珍惜，明白了這些道理后，我開始重新審視身邊的一切。路邊的小花依舊是嬌艷可人，若是以往，我恐怕早就會將它摘下來，一瓣一瓣地撕落它來，而今，我卻怎么也下不了手，而只是站在它的面前，仔細(xì)地欣賞著這嬌小可愛的花兒。因?yàn)椋抑溃▋阂彩且?/p>
觸弄它，然而，它卻再也不能彈動(dòng)了，它已香銷玉隕……我?guī)е载?zé)、懊惱的心情，用白紙把它包好，準(zhǔn)備將它葬在那盆“日日紅”的底下。當(dāng)它的香冢挖好后，我竟不忍心將它容于這塵土之中。我要將它做成一葉書簽，讓它時(shí)刻都提醒我，許多事情都不能等到失去了才去珍惜，明白了這些道理后，我開始重新審視身邊的一切。路邊的小花依舊是嬌艷可人，若是以往，我恐怕早就會將它摘下來，一瓣一瓣地撕落它來，而今，我卻怎么也下不了手，而只是站在它的面前，仔細(xì)地欣賞著這嬌小可愛的花兒。因?yàn)椋抑溃▋阂彩且粋�(gè)小小的生命，她的美麗不僅僅是為我而綻放，她是為大自然而綻放的！我不能只為了得到它那短暫的美麗，而讓別人永遠(yuǎn)不能欣賞她的可愛。我學(xué)會了珍惜！
現(xiàn)在，不管在社會，還是學(xué)校，或是學(xué)校上，我都開始留意身邊的一切，噢，不，不僅僅是留意，而是珍惜！包括親情、師生情、還有同學(xué)之間的友情，都不能因?yàn)樽约旱娜涡院蜎_動(dòng)，就犧牲了這些珍貴的感情。無論是什么，都千萬不要等到失去了，才知道珍惜！
學(xué)會珍惜作文11
昨天無意間聽到任歆鈺自言自語道：“做人要寬容，所以我不能給老師說……”當(dāng)然，他在說這句話的時(shí)候并沒有看到我。我感到很好奇，便追問他說這句話的原因。孩子笑著說：“本來不想跟您說的，看您問了就告訴您吧。今天葉浙澤爬國旗臺玩，被楊主任批評了，還叫到了辦公室。我本來很生氣，覺得他給咱們班抹黑了，可又一想，他也不是故意的。所以他的這個(gè)錯(cuò)誤我可以原諒他！”多么真實(shí)而單純的想法啊。我覺得我一直強(qiáng)調(diào)的“寬容二字”在孩子們心中已經(jīng)生根了。
在他們上一年級的時(shí)候，我就決心要培養(yǎng)他們的“人文情懷”，力求使他們成為懂得珍惜、學(xué)會感恩、寬以待人、樂于分享的人，所以我為他們制作了胸牌，提出了“相信自己、贊美別人”的班級口號，并且將寬容二字常掛于嘴邊……
在我的努力下，孩子們朝著我的目標(biāo)逐漸邁進(jìn)。也許他們還不理解我的苦心，但是他們正在用自己的方法實(shí)踐著我的理念。于是我在課堂上表揚(yáng)了任歆鈺，并且給他們講了一個(gè)故事：有一個(gè)男孩，他上學(xué)的時(shí)候經(jīng)常會路過一棵大樹，這棵樹枝葉濃密，濃蔭蔽天。不論是白天還是晚上，不論是晴天還是雨天，男孩總能看到一個(gè)老人在樹下賣報(bào)，老人待人和氣，讓男孩對他很有好感。老人身邊有一個(gè)盒子，他總是把賣報(bào)得來的錢放在盒子里。路旁經(jīng)常有幾個(gè)衣衫襤褸、蓬頭垢面的小乞丐追逐打鬧，而且還隨意從老人的盒子里拿出錢，奇怪的是：老人竟然無動(dòng)于衷。男孩非常焦急，也替這個(gè)老人打抱不平：老人辛苦掙來的錢全成了小乞丐的零花錢，怎能不讓人生氣呢？一個(gè)星期過后，男孩再路過樹旁時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人旁邊多了兩個(gè)小報(bào)童，再走近一看，原來是小乞丐，男孩突然就明白了。
講完后，我環(huán)視了一周，孩子們都被故事情節(jié)所吸引，睜大了好奇的眼睛，可是眼神卻有些茫然，我知道讓三年級的孩子理解這個(gè)故事有些不容易，于是接著說：“是老人的寬容感化了小乞丐，所謂‘人之初、性本善’，每個(gè)人心靈深處都是善良的，也許一時(shí)糊涂犯了錯(cuò)誤，但是只要我們給他機(jī)會，去幫助他、理解他，那么他最終一定會被我們的寬容所感的。”這時(shí)，我看到了孩子們?nèi)粲兴虻谋砬椤?/p>
其實(shí)孩子是最單純的，單純到別人碰他一下，他必定要還手；單純到看到問題，總想給老師告狀。我很理解他們的行為，但我知道這是現(xiàn)在獨(dú)生子女的弊病：過于自我。為了使他們學(xué)會理解別人，我總是在處理孩子們矛盾的時(shí)候，請他們先想想自己的問題，先從自己的問題說起，久而久之他們已經(jīng)知道和別人發(fā)生矛盾后，先自我反思。但我覺得話說到這個(gè)時(shí)候，我還應(yīng)該趁熱打鐵，說說“珍惜”二字。于是我又接著說：“孩子們，我們總是會和同學(xué)們發(fā)生這樣那樣的矛盾，但是仔細(xì)想想，我們相處的時(shí)間不過只有短短的六年，而且現(xiàn)在已經(jīng)過去三年了，等到我們即將分開的那一刻，你一定會后悔曾經(jīng)和某個(gè)同學(xué)發(fā)生過的矛盾，后悔曾經(jīng)不懂事讓老師揪心。所以不如趁現(xiàn)在好好珍惜，珍惜我們能夠在一個(gè)集體生活的機(jī)會，珍惜老師們?yōu)槟銈兏冻隽伺Γ驗(yàn)槲覀兌际怯芯壏值模詣e做讓自己后悔的事情。”當(dāng)我說完這句話的時(shí)候，他們都開始點(diǎn)頭。
其實(shí)好好和孩子們講，他們什么都明白。
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