學會珍惜作文

時間：2021-11-01 11:27:45 珍惜我要投稿

關于學會珍惜作文8篇

　　在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學會珍惜作文8篇，希望能夠幫助到大家。

關于學會珍惜作文8篇

學會珍惜作文篇1

　　“記得有位這人說過這么一句話，把自己的愛給了自己的孩子是普通人，能夠把愛無私的給別的孩子那就是高尚之人，而把更多的愛給與別的孩子而不是給與自己的孩子”作為一名教師那絕對達到了一定境界，那些在學習、思想、行為等方面存在一定偏差的學生，我們稱之為“問題學生”。他們往往被忽視、被冷落，殊不知，學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候;殊不知，錯過學生的一個教育機會，沒準就錯過學生的一輩子。對“問題學生”只有誠摯的師愛，才能填補他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。所以，班主任應當對他們給予更多的教育引導和關愛，最大限度地理解、寬容、善待“問題學生”

　　記得有一次，上課鈴響了，我夾著作業本，邁著沉重的步子走進了教室。教室里特別安靜，我習慣地把教室掃視了一圈后，笑了笑，說：“同學們，這次作業許多同學都全對，我非常高興。”邊說著，我邊舉起了一疊作業本，我接著說：“告訴同學們，今天馬老師還發現了一份最滿意的作業，他是誰的呢？”不待我講完，同學們就一下子把目光投到班長支夢雨身上。我再一次停頓了一下，激動地大聲宣布：“李——申——奧——！雖然這次作業中還有兩個小失誤，但老師相信這份作業是他最努力，也是他最優秀的。”從同學們的眼神和小聲的嘀咕中，我看出了他們心中的疑惑。于是我翻開作業本，把上面的“優”和三顆鮮紅的“星”展示給大家。“請同學們用掌聲向李申奧

　　表示祝賀！”我帶頭鼓起了掌，隨即，教室里響起熱烈的掌聲。

　　要知道，這個“優”對于李申奧來說可是“放衛星”的大事了。一年級剛上學時，我就感到李申奧是個“有嘴沒手”的孩子，課堂上夸夸其談，課后作業邋邋遢遢，在接下來的幾周中，我也真正領教了他的作業鉛鋼筆描紅筆畫不到位，田字格寫字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作業中錯字連篇。我很快就熟悉了他的“李氏字體”，不用看名字，就能一下認出。

　　此刻，我望了一眼李申奧，平時很能說的他，這時就像旗桿似的，坐得筆直，臉上有些疑惑與不解，然而，我還是從他的眼神中捕捉到了興奮與激越，這一切來得太快了，他還沒有從課間的那一剎那中回來??

　　課間十分鐘，我埋頭趕批著作業，一路打鉤，批到李申奧的作業時卡殼了，我叫同學把他“請”到我的身邊站著面批，他的作業本上有兩個錯別字了，我用紅筆重重地圈了出來，一臉嚴肅地說：“千叮嚀，萬囑托，不要寫錯別字！要仔細檢查！”聲音不高，分量卻很重。說完，我抬頭冷冷地看了他一眼，想從他臉上找到悔過的表情。他沒有說什么，眼睛睜得大大的，眼神好特別，我驀然發現一種從心底流淌的渴望，一種對學習的熱情正在悄悄地消逝，他的整個表情變得木然，我的心為之一顫。

　　等他走后，我又重新審視這份作業：字的“個子”縮小了許多，在拼音格里的章節排得很勻稱；一筆一畫寫得重重的，十分清晰有力；他還默了整整兩頁詞語，哦，相當于做了四天的作業呀！我著實吃驚

　　不小，不覺翻看起他前陣子的作業，他的作業非常認真了，字跡端正多了，每天的默寫詞語的總量總是別人的三倍，而等來等去卻看不到一個“優”。記得前兩天我發作業的時候，他老是悄悄地翻看優秀作業的名單，而我當時還曾不屑一顧地阻止他??噢，我對他做了什么？猛然間，我仿佛看到了他那帶著期盼的眼神了，仿佛一下子明白他內心的想法??這份作業好沉好沉，這是一個孩子用“心”在寫的，一個簡單的對錯符號只能來判斷作業的正誤，而面對一份真正有質量的、蘊涵著特別價值的作業，必須以自己的一顆真摯的“心”去發現、去觸摸、去呵護??

　　因為這么一件事讓我明白了很多，所以我也特別珍惜，我在他的作業本上工工整整寫上了一個“優”，蓋上了五顆鮮紅的“星”，另外還畫了一個笑臉。

　　這件事情之后，在學生們的作業本上我又增加了許多豐富多彩的內容：一朵朵鮮艷的花朵，一個個可愛的笑臉。

學會珍惜作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭，時間過的可真快呀！轉眼間，我就十二歲了，轉眼間，我就六年級了，轉眼間，我就快離開童年……

　　時間是一個珍貴的東西，我們要利用時間做一個些有意義的事情，如果你整天在玩，就是浪費時間！浪費時間就是浪費生命！

　　時間在不斷地流逝，我們的生命在不斷的流逝，我們要利用時間為地球做一份貢獻，這樣地球才會美好。如果你不給地球做貢獻的話，時間同樣浪費，還不如把這些珍貴的一分一秒送給會珍惜時間的人，送給為地球做貢獻的人。

　　如果你不知道怎樣珍惜時間，我告訴你：你用現在的一分一秒去努力學習，不要浪費，這樣，你才能為地球做貢獻。

學會珍惜作文篇3

　　轉眼間，我現在讀六年級，很快就要畢業升初中了。

　　在小學這六年里，我被老師批評過，也表揚過。我希望能夠考個好分數升上初中。這六年里，學校教會我很多，在母校的教誨下，我得到了知識、友誼。我在這的時間不多了，把握最后的幾個月，珍惜現在的每一天，和同學們好好相處，努力學習考上中學。希望在中學里也能夠和同學們坐在同一間教室，一起上課，一起讀書。在開學典禮的時候，校長也祝賀我們六年級的同學考上中學，講學到的知識奉獻給國家奉獻社會。這是我們在學校的最后一次的開學典禮也是最好一個學期。

　　光陰一去不復返，我要好好珍惜最后幾個月的時間。

學會珍惜作文篇4

　　人生是一場走走停停，交錯著遇見與分別的旅程。很喜歡納蘭性德的一句詩，當時只道是尋常。我們時常感覺自己抓不住美好，留不住人情，其實只因擁有的時候以為理所應當，而失去那一刻卻充滿了了求之不得的渴望。

　　而這旅程我已走完了小半生，這一路我遇到過很多人，看過了很多事，到頭來卻總感覺失去的比得到的多得多。

　　初三那年，我失去了姥姥，那個從小帶我長大的人，一切是那么突然，甚至沒有來得及見最后一面，姥姥沒能等我上大學，賺錢，給她買好東西。那一刻我后悔自己為什么總要和她拌嘴，總要頂撞她，或許我少氣她一次，姥姥就不會離開我。而那些曾經的畫面，姥姥做的飯菜，姥姥烙的餅，姥姥買給我養的小雞。看著那些合照，我還是會潸然淚下。可一切都回不去了，那些曾經覺得那樣平凡的每一天，都回不去了。

　　大二那年，我失去了父親，一切還是那樣突然，當父親發現腦癌的時候，醫生告訴我最多兩年，最少三個月，那一刻我不明白我做錯了什么，為什么要這樣對我，但最終我的父親在四個月后離開了我，來不及說再見，我安慰自己，這樣至少能少一些痛苦吧。但我一直無法承認這是真的，直到今天我依然認為父親并不曾離開，他只是去了遙遠的地方守護著我。我想著大一軍訓的時候父親偷偷的跑來看我，時常會來學校給我送吃的，因為父親不善言辭，我們不曾有過多的溝通，那時也從沒想過父親會這么早離去，我還沒來得及感恩，沒來得及回報，甚至不曾對他說一句我愛你。

　　當時只道是尋常，有太多事我們以為如此普通，如此正常，但可能會突然終結在某一刻，讓你措手不及。所以讓我們學會珍惜吧，在沒有失去的時刻。

學會珍惜作文篇5

　　梔子花開的味道，淡淡的清香，伸手觸摸，才知道那是多么的可望不可即！它讓我明白了——珍惜，才能真正擁有！

　　——題記

　　在這個紅塵俗世，一切都得珍惜。珍惜，才能真正擁有！珍惜每一束陽光帶來的活力；每一棵小草破土而出的堅強；每一滴水賜予的祝福；每一棵樹永恒的青春！珍惜爸爸媽媽的肩膀；老師學生之間的師生情；同學朋友之間的那份友情！珍惜心中那份珍藏已久的永恒的愛！

　　記得小時候，坐在爸爸那高的而又結實的肩膀上，唱著那首兒歌《小毛驢》“我有一只小毛驢，我從來也不騎，有一天我心血來潮，騎著它去趕集。”每次，爸爸都會笑呵呵的陪著那時的日子，是多么地美好啊，無憂無慮的！可是，當我回頭一看，過去了五六年了，爸爸那高大而又結實的雙肩，已變得低矮而又軟弱！為什么，為什么？今天，我真正的懂了，是的，我從來不曾珍惜過，只知道一味的利用，當我后悔時，一切，都已成為不可挽回的history(歷史)！

　　曾經，不懂得珍惜，如今，我將學會珍惜。我一定要珍惜爸爸那句銘記我心的話語“寶貝，雖然你已長大，但是不管如何，爸爸永遠愛你，爸爸的肩膀給你靠，爸爸要看到你成才的那一天，在你還沒有成才的時候，爸爸是絕對不會倒下的，爸爸要給你樹立榜樣。”后面的話，不記得了，可是這幾句話，是烙在我心中的永久的烙印！

　　哦！懂了，珍惜——才能真正擁有！

學會珍惜作文篇6

　　一年又一年，時間在每日每夜的時光隧道里一點一點溜走，留下的是什么? 題記

　　曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。這個世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。

　　翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對同學的愛、對老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點的那個方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時的美好與溫馨，來彌補我記憶的空洞。可是，我該到哪去尋找呢?不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會輕易讓淚水流出。

　　窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的'人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。

　　一點一點積累，你會發現，你已擁有一路的風景，而你見大忘小，一路走來，你將錯過難以彌補的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲。隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。

學會珍惜作文篇7

　　11月6日，我們學校舉行了一次消防演練。隨著警報聲的響起，各個班級都迅速從教室里跑出來排隊，接著在樓梯口等待下面班級離開。終于到我們班了，我們小跑下樓梯，拿出事先準備好的餐巾紙，捂住口鼻，彎腰小跑下去。到了一樓，按照體育老師的指示，我們排著整齊的隊伍迅速來到了大操場，脫離了危險之地。雖然這只是一場演習，但大家都很嚴肅，都把這當作很重要的事來看待。

　　接著，我們學習如何用滅火器滅火。我很榮幸被選為滅火代表滅火。我小心地提著這2千克的滅火器，來到“失火”之處。“一拔，二對，三噴”，我對準貨源根部，噴了下去，一陣煙霧彌漫了開來。我不小心讓煙霧進入了口鼻，直打嗆。雖然嗆得很厲害，但我覺得值得，我學會了如何使用滅火器，就是給了生命的另一個保障。

　　然后，我們又觀看消防員叔叔用水滅火。火滅了，天空中出現了絢麗的彩虹，這就是我們學習的收獲，不是么？

　　這次消防演練，讓我更明白了生命的意義，懂得了人生的道理，學會了如何自救。失火時，如果在高處，不要馬上跳樓。如果在走廊，要從通道下去。如果在房間里，外面火很大，就把房門鎖上，在房間里潑些水，如果有通訊工具要與外界求救。在煙霧彌漫時，要用濕毛巾或餐巾紙捂住口鼻，在1米20一下逃生。平時不要玩火，不要直接用手接觸電源。煤氣要關好，若煤氣泄漏，要立即關閉煤氣，然后開窗通風，并報警后逃生。

　　生命只有一次，把握好我們來之不易的生活吧。看到電視上一次次因為失火而喪生的生命，不經感慨。為什么不在生活中提高警惕呢？若平時注意好了這幾點，提防好了這幾點，就不至于出現這些情況，歸根結底，還是我們對生命安全不重視。熱愛生命，珍惜自己，不要對自己無所謂，因為，當你真正失去自己時，才會明白要珍惜自己！

學會珍惜作文篇8

　　一年又一年，時間在每日每夜的時光隧道里一點一點溜走，我學會了珍惜作文.留下的是什么?

　　——題記

　　曾在《匆匆》中讀過：日子就像海里的一滴水。失去了就再也無法挽回。

　　這個世界有太多太多東西需要用我的回憶來滋潤，有我的真摯感情去珍惜，我寧愿痛苦，但卻不要失去后才懂得珍惜的痛苦，因為我知道，在我的淚水中已不在單調。

　　翻開日記本，上面那些密密麻麻的字里包含著我對同學的愛、對老師的愛，在字與字之間的縫隙中，誰又知道，那有多少停留的余地啊!回頭眺望，原點的那個方向依舊，而我卻起跑線的方向用力奔去，去挽回那些一時的美好與溫馨，來彌補我記憶的空洞，可是，我該到哪去尋找呢?不知不覺中，淚水又一次模糊了視線，仰望天空，不會輕易讓淚水流出。

　　窗外的楓葉一次次落地，我終于讀懂了它的人生，它把一切都毫不保留的奉獻出去，以此來為自己的下一次重生引起開端。

　　珍惜吧!生命只有一次，錯過就不會重來;珍惜吧!身邊的每一個人，感謝他們能夠在最美的地方相遇;珍惜吧!讓自己無怨無悔的老去、死去。

　　你可曾想過，在夢的彼岸會有怎樣的世界，你可曾記得，在自己痛苦時安慰你的那個人。邁開腳步走出去，你會發現原來一切看做平淡的事物竟如此飄渺，何不曾發覺呢!

　　一點一點積累，你會發現，你已擁有一路的風景，而你見大忘小，一路走來，你將錯過難以彌補的東西。歡呼吧!跳躍吧!真正為自己的成熟、為自己的脫然而為之驕傲，隨手記錄，你的影子將不再孤單，用盡全心去愛每一個人，用最真誠的淚去灌溉屬于自己的花兒。

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