“珍惜”話(huà)題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的“珍惜”話(huà)題作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
“珍惜”話(huà)題作文1
“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”這是《明日歌》僅僅這短短的幾句話(huà)，給了我深刻的印象。現(xiàn)在生活的條件優(yōu)越起來(lái)，我們就應(yīng)該珍惜時(shí)間，珍惜這每一分，每一秒。
“今天，不就是短短的一天嗎，我明天再學(xué)習(xí)不可以嗎？”我也有過(guò)這樣的想法，也曾經(jīng)這么做過(guò)。當(dāng)我讀過(guò)《明日歌》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，為什么要把今天可以完成的事情放到明天呢？很快，到了明天，還有明天，明天就變成了今天，而每個(gè)今天之后，又有無(wú)窮無(wú)盡的明天，大好的光陰、就被浪費(fèi)了，到了以后，就會(huì)有了“少壯不努力，老大徒傷悲”的嘆息。
勤奮，有志的人，深深懂得時(shí)間就是生命，甚至比生命還寶貴。他們從不把今天可以完成的事情留到明天去做的。美國(guó)著名作家富蘭克林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你熱愛(ài)生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料�！眰ゴ蟮陌l(fā)明家愛(ài)迪生從小就珍惜時(shí)間，經(jīng)常利用在車(chē)上賣(mài)報(bào)的時(shí)間來(lái)做實(shí)驗(yàn)，累了，就在旁邊躺一會(huì)兒�？柿�，就喝口水，餓了，就吃塊面包。牛頓，居里夫人，愛(ài)因斯坦……哪個(gè)名人不是如此？他們從不停留在昨天，
更不空空等待明天。他們利用今天，完成他們想要干的事情。
短短的《明日歌》是一個(gè)座右銘，它一直提醒我要把握今天，決不讓時(shí)間白白流失。從現(xiàn)在開(kāi)始，不要讓時(shí)間白白流失!
“珍惜”話(huà)題作文2
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候。花兒謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。樹(shù)木枯了，有再青的時(shí)候。可時(shí)間卻如滾滾長(zhǎng)江東逝水，奔流到海不復(fù)回。時(shí)間是何等重要，所以我們要珍惜時(shí)間。
時(shí)間是人類(lèi)的財(cái)富，是全部財(cái)富，正如時(shí)間是國(guó)家的財(cái)富一樣，因?yàn)槿魏呜?cái)富都是時(shí)間和行動(dòng)化合的結(jié)果……居里夫人說(shuō)過(guò)：“我只惋惜一件事，日子太短，過(guò)得太快。一個(gè)人從來(lái)看不出做了什么，只能看出來(lái)該做什么�！碧热艚o居里夫人更多的時(shí)間，她會(huì)創(chuàng)造出世上更燦爛的輝煌，為人類(lèi)創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是愛(ài)護(hù)自己的生命，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料，生命是以時(shí)間為單位的，放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。記得二次世界大戰(zhàn)期間，發(fā)生了時(shí)間與生命有關(guān)的一件事。在美國(guó)與德國(guó)交戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)要派100名戰(zhàn)士到德國(guó)后方，他們要學(xué)會(huì)德語(yǔ)，限他們40天學(xué)會(huì)，學(xué)會(huì)的人去，學(xué)不會(huì)的人也是要去的。如果學(xué)不會(huì)，德國(guó)人就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是 “美國(guó)鬼子”，那豈不是白白送死？所以，40天之內(nèi)，100人都學(xué)會(huì)了德語(yǔ)。
時(shí)間是烏黑秀發(fā)中的幾根白發(fā)，是生日蛋糕上逐漸增多的蠟燭，是無(wú)法挽留卻又一次次重復(fù)的春秋與冬夏。時(shí)間催促滄桑的巨變，時(shí)間揚(yáng)起未來(lái)的風(fēng)帆，時(shí)間是生命的黃金海岸，時(shí)間是獲取成功的基石，時(shí)間是人類(lèi)的生命航船。
珍惜時(shí)間吧！莫等閑，白了少年頭，空悲切！
“珍惜”話(huà)題作文3
女孩是一個(gè)再平凡不過(guò)的高中生，她的成績(jī)也同她一樣的平凡。除了語(yǔ)文，其他各科只能用合格來(lái)評(píng)判。
女孩很喜歡詩(shī)詞、散文之類(lèi)，有時(shí)她自己也胡亂地寫(xiě)些隨筆什么的，雖然羞于拿出去見(jiàn)人，但私下里還滿(mǎn)意。她的夢(mèng)想是將來(lái)當(dāng)個(gè)大作家，用自己的筆頌揚(yáng)人間的真、善、美，鞭笞假、惡、丑，這也可能是女孩更加喜愛(ài)語(yǔ)文的原因之一。她還有一個(gè)小小的心愿，就是想在語(yǔ)文競(jìng)賽中給自己爭(zhēng)個(gè)名次。學(xué)校要舉辦高一語(yǔ)文競(jìng)賽了，報(bào)名的同學(xué)很多，女孩也報(bào)了名，雖然她并不認(rèn)為自己十分有入選把握，可她不想退出競(jìng)爭(zhēng)。幾天后，經(jīng)篩選的參賽人選終于確定下來(lái)了，入選人的名單發(fā)下來(lái)時(shí)，女孩才發(fā)現(xiàn)自己不在其中，一剎間，心亂如麻。她心里明白，自己的語(yǔ)文功底并不比入選的同學(xué)差，只是因?yàn)槲茨茉谏洗未罂歼M(jìn)入前二十名罷了。那天，女孩恍恍惚惚的，課堂筆記寫(xiě)得胡亂不堪。她緊咬嘴唇想忍住委屈的淚，然而嘴唇差不多咬破了，不爭(zhēng)氣的淚水還是不由自主的滾落而下。那淚水酸酸的，澀澀的，女孩現(xiàn)在回味起來(lái)依然苦不堪言。
女孩暗暗的下了決心：一定考入前二十名，一定要撿回自己的尊嚴(yán)。從那以后，女孩更加努力：深夜星星伴她學(xué)習(xí)，黎明的月兒陪她讀書(shū)。就這樣，日子如同女孩手中不斷翻動(dòng)的書(shū)頁(yè)，一天天過(guò)去了。終于，到了大考的時(shí)候，女孩考得很仔細(xì)，也很自信。
如今，她真的如愿以?xún)�，辛勤的汗水澆灌出了甜甜的果�?shí)，但女孩怎么也不會(huì)忘記上次流出的淚。那么苦，那么澀……她知道，激勵(lì)她自信的就是這份難咽的苦澀。
“珍惜”話(huà)題作文4
有人說(shuō)：“沒(méi)上過(guò)初四的人認(rèn)為初四是天堂，初四的孩子將初四當(dāng)作地獄，走過(guò)初四后才發(fā)現(xiàn)其實(shí)它是永遠(yuǎn)的天堂，所以，我珍惜初四，珍惜我身處的天堂。
初四痛苦嗎？是的，真是又痛又苦。如小山一般的作業(yè)本，練習(xí)冊(cè)�？荚嚲腿缂页１泔堃话闫胀�。初四就想一把利劍，將你的傷口割開(kāi)，愈合，再割開(kāi)，再愈合，周而復(fù)始。
新東方的總裁俞敏洪曾說(shuō)過(guò)：“追求卓越，挑戰(zhàn)極限，在絕望中尋找希望，人生終將輝煌�！鄙系墼谑旨芮盁捑湾P錚鐵骨，成為萬(wàn)眾景仰的神靈。桑蘭在輪椅上寫(xiě)下了不悔的人生。而我們，一群初四的孩子，感悟到的是堅(jiān)強(qiáng)與不屈，樂(lè)觀(guān)與自信。所以，我們沒(méi)有理由不去珍惜初四。
走在校園里，其實(shí)初四還是有很多值得我們珍惜。老師一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，偶爾遇到，相識(shí)同學(xué)一個(gè)會(huì)心的微笑，都足以讓人感動(dòng)良久。
深夜，放下沉重的課本，眺望窗外。還有點(diǎn)點(diǎn)光亮在深藍(lán)的夜空下閃爍，那里或許也有一個(gè)初四的孩子，和我一樣。那時(shí)，我和那扇窗會(huì)有一個(gè)無(wú)聲的交流，充滿(mǎn)無(wú)言的感動(dòng)。睡覺(jué)前，打開(kāi)自己喜歡的音樂(lè)，翻翻雜志，小說(shuō)，哪怕只有短短的幾分鐘，也是一種幸福。沒(méi)有人會(huì)不去珍惜幸福，也沒(méi)有人會(huì)不去珍惜幸福的初四。
珍惜初四，就像珍惜帶刺的玫瑰那
對(duì)幸福就會(huì)缺乏判斷力，無(wú)數(shù)伸手可得的幸福就會(huì)白白溜走。
坐在初四考場(chǎng)里的我，此時(shí)心理充滿(mǎn)感動(dòng)。我正在珍惜初四，珍惜這拼搏中的激情歲月。
寫(xiě)下這些文字，因?yàn)槲艺湎С跛�，珍惜這拼搏中的激情歲月。
“珍惜”話(huà)題作文5
“如果我們把人生看作是一杯蜜水，那安全就是最甜的一部分；如果我們把人生看作千萬(wàn)朵花兒，那安全就是美的一朵；如果我們把人生看作一條路，那安全就是最平坦的一段。”說(shuō)得多好呀！在飛速發(fā)展的今天，汽車(chē)為人們出行提供了便利，同時(shí)也埋下了許多隱患。交通事故每時(shí)每刻都在發(fā)生，它就像一顆定時(shí)炸彈，稍不注意，這顆炸彈就會(huì)爆炸，炸得妻離子散，炸得家破人亡。
我在書(shū)上看過(guò)這樣一件事：一個(gè)五六歲的小女孩的爸爸像平常一樣去幼兒園接她。然而，一輛闖了紅燈的面包車(chē)飛奔過(guò)來(lái)，把小女孩的爸爸撞翻在地。那一剎那，死神奪走了他的生命。他多么希望自己還活著，看著女兒慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)小女孩得知爸爸已經(jīng)去世，她似乎傻了，撲到爸爸的尸體上不斷哀求：“爸爸快醒醒！我要爸爸！我要爸爸……”她多么希望這場(chǎng)交通事故沒(méi)有發(fā)生，多么希望爸爸能夠醒來(lái)，多么期望爸爸能像別的小朋友的爸爸一樣載她上學(xué)，接她放學(xué)呀！
如果那輛面包車(chē)能遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈，這些悲劇就不會(huì)發(fā)生�？捎钟惺裁从媚兀渴虑橐呀�(jīng)發(fā)生，我們只能吸取這血的教訓(xùn)，提高安全防范意識(shí)。
同學(xué)們，為了不讓一個(gè)待放的花蕾受到傷害，為了不讓一朵繽紛的花朵受到打擊，為了不讓更多人傷心、難過(guò)。請(qǐng)讓我們自覺(jué)遵守交通規(guī)則。要知道花兒謝了，還會(huì)再開(kāi)，但人的生命只有一次，一旦失去，就再也不會(huì)有了。同學(xué)們，為了家庭的幸福，為了親人的健康，為了個(gè)人的生命安全，讓我們遵守交通規(guī)則，讓我們一起珍惜生命，安全出行！
“珍惜”話(huà)題作文6
珍惜，只有當(dāng)失去了才懂得珍惜，我們應(yīng)該珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和一切美好事物。我們總是感嘆時(shí)光過(guò)得太快，生命太脆弱，親情太虛偽，青春太短暫，可誰(shuí)又珍惜過(guò)這些呢?我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜與懂得珍惜!
珍惜親情!父母親的關(guān)懷與問(wèn)候總是好的，同時(shí)也是我們耳熟能詳?shù)氖虑椤Ｒ簿褪沁@些熟悉的事情，讓我們對(duì)父母漠不關(guān)心，對(duì)他們都曾說(shuō)過(guò)“謝謝”二字，甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的�？僧�(dāng)你看到父母雙鬢飄拂的銀絲，是不是會(huì)后悔兒時(shí)的所作所為，我們不要讓珍惜變成后悔與遺憾，不要等到那一天再后悔!我們應(yīng)該從現(xiàn)在起孝敬父母，珍惜親情，不要讓他們離開(kāi)我們時(shí)才懂得什么是——珍惜。
珍惜生命!都說(shuō)生命是可貴的，無(wú)價(jià)的，可誰(shuí)又想過(guò)身體發(fā)膚受之父母，我們無(wú)權(quán)去破壞它，傷害它，當(dāng)今世紀(jì)，還有一些人竟然為了一些小事情去結(jié)束自己的生命，還有一些人竟然去吸毒，參加邪教等。這些都是腐蝕人的靈魂，嚴(yán)重影響青少年的身心健康。我們是21世紀(jì)的花朵，祖國(guó)的未來(lái)，我們要為自己負(fù)責(zé)，從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜生命，遠(yuǎn)離不法侵害，愛(ài)護(hù)自己的生命，守護(hù)自己的青春未來(lái)!
珍惜時(shí)間!時(shí)間就像一座高速列車(chē)，走了就不會(huì)再回來(lái)了，我們還傻傻地站在原地等它回來(lái)嗎!不如利用等車(chē)的時(shí)間，去做更有意義的事，去珍惜身邊的每一分，每一秒，我們青少年正是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，可是還有一些青少年放任自由，吊兒郎當(dāng)，不做好該做的事情，整天不是泡網(wǎng)吧，就是象不良青年一樣吸煙喝酒，我們不應(yīng)該這樣墮落，我們應(yīng)該用寶貴的時(shí)間做有意義的事情。
珍惜!不僅僅是珍惜親情、生命、時(shí)間，我們可以珍惜身邊的一切美好的事物!就是因?yàn)槎谜湎В旁谏袆澾^(guò)了一道最美的風(fēng)景線(xiàn)!
“珍惜”話(huà)題作文7
珍惜，如果要用這個(gè)詞來(lái)造句的話(huà)有很多，可是你是否想過(guò)要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長(zhǎng)大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。
在我十歲時(shí)，我父母離了婚，媽媽一個(gè)人去了廣西，說(shuō)是給我賺錢(qián)讀大學(xué)。媽媽總是說(shuō)她很累，可我就覺(jué)得媽媽不就是上完班做了一點(diǎn)家務(wù)事嗎？可當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我才知道我有多么不懂事。
那一天，剛放學(xué)，天上下起了雨我拿著媽媽個(gè)我買(mǎi)的雨傘往家趕，我在路上看的前方不遠(yuǎn)處有輛三輪車(chē)似乎走的特吃力，車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，車(chē)后有一個(gè)老爺爺，吃力的推著車(chē)。突然聽(tīng)到小男孩大叫：“你快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了，你要餓死我��！”那條路都陡的不行，哪可以推那麼快啊，我氣憤的想�！皸顥�，你下來(lái)幫爺爺一起推車(chē)吧，我實(shí)在沒(méi)力氣了。”“我才不類(lèi)，你要我推車(chē)？想得美�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得那個(gè)小弟弟特別不懂事，不珍惜親情。忽然，一個(gè)念頭從我腦海里一閃而過(guò)，我以前不也是這樣對(duì)待媽媽的嗎？想到這里，我走到車(chē)后，幫忙推起了車(chē)。老爺爺測(cè)過(guò)臉來(lái)，臉上滿(mǎn)是水珠，分不清是雨珠還是汗珠。“謝謝你，妹子你在家一定很聽(tīng)話(huà)吧？”這時(shí)我低下了頭，眼前不時(shí)閃過(guò)媽媽忙碌的身影，我的一只手緊緊握著雨傘，心里悲傷極了。
珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話(huà)，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會(huì)珍惜。珍惜，明白了他你才會(huì)珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！
“珍惜”話(huà)題作文8
只有經(jīng)歷過(guò)后，才能牢記在心；只有不斷反省，才能不斷長(zhǎng)大。——題記
我自從上了小學(xué)，就有了零花錢(qián)，也就開(kāi)始“浪費(fèi)資源”。有時(shí)在電視上看見(jiàn)了難區(qū)的人們，我只會(huì)捐點(diǎn)錢(qián)罷了，想：只怪他們的命不好，是上天不公，不關(guān)我的事。所以我還是揮之度外上天讓我有條件，我又何必節(jié)約，簡(jiǎn)樸呢？
直到那一天，我懂得了節(jié)約——
那次，我和我父母去了桃園摘桃子。我抬起頭，桃樹(shù)上紅彤彤的桃子讓我饞涎欲滴。我飛一般地拿起了籃子，沖進(jìn)了那個(gè)大桃園，開(kāi)始了“摘桃之旅”。
在我摘桃子的過(guò)程中，我想，反正我們摘下來(lái)的桃子要付錢(qián)的，一定要挑最好的，不能吃虧！于是只要摘到小的或者有點(diǎn)爛的桃子，就毫不猶豫地丟到地上——讓我驚奇的是，那時(shí)的我竟讓沒(méi)有一絲的內(nèi)疚。
突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)皮膚黝黑的小男孩。他有一雙炯炯有神的雙眼，手上拿著一個(gè)綠色的布袋子，里面好像有什么東西。只見(jiàn)他彎下腰撿起了一個(gè)個(gè)桃子。我奇怪地問(wèn)：“你為什要把桃子撿起來(lái)呢？”“因?yàn)檫�能吃啊！哥哥，你不知道，我爹媽為了種這片林子花了很多心思！”這時(shí)我才知道他是果園的“小老板”。
他又嘟囔著：“一人扔一個(gè)，那得浪費(fèi)多少個(gè)，壞了一點(diǎn)削削也能吃……”
這讓我想起我剛才做得“見(jiàn)不得人的事”，臉“刷”的一下紅了起來(lái)。小男孩拿起一個(gè)桃子，往身上擦了擦，津津有味地吃起來(lái)，我的臉更紅了，“自私、浪費(fèi)”等一系列的字眼浮現(xiàn)在我眼前……唉！我已經(jīng)是中學(xué)生了，卻把老師常提到的“勤儉節(jié)約”扔到了腦后。
收斂了自己的行動(dòng)，我也懂得了“節(jié)約”，節(jié)約是一種美好的品德，是一種良好的習(xí)慣，正如一位哲人說(shuō)的，“一個(gè)人節(jié)約不是為了自己，而是為了這個(gè)美麗的世界！”
“珍惜”話(huà)題作文9
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無(wú)知的小朋友長(zhǎng)大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我懂得了學(xué)習(xí)，懂得了孝順父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友誼……
畢業(yè)在即，我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開(kāi)，心里有點(diǎn)依依不舍的感覺(jué)。
現(xiàn)在的六＜2＞班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱(chēng)兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過(guò)于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開(kāi)心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭(zhēng)先恐后幫盛湯，這個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你。”那個(gè)說(shuō)：“我來(lái)幫你�！眻F(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的幫助；做游戲的時(shí)候，離不開(kāi)同學(xué)的合作；甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開(kāi)同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無(wú)聲無(wú)色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。
如果我沒(méi)有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無(wú)不散之筵席，快要和同學(xué)們分開(kāi)了，我懂得了友誼是不可以用金錢(qián)來(lái)衡量的，懂得了珍惜友誼！
“珍惜”話(huà)題作文10
親情如水，滋潤(rùn)萬(wàn)物生長(zhǎng);親情如陰，不受炙熱燒身;親情如傘，遮蔽狂風(fēng)暴雨……親情是人間最溫暖的，也是最堅(jiān)固的。“濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)”，我捧起手中的知識(shí)，卻仍然獨(dú)思家鄉(xiāng)。
自入東華大家庭后，我竟寢不安席。晨至，鳥(niǎo)兒鳴叫著，太陽(yáng)笑開(kāi)了臉，把睡意朦朧的我從床上拉起，意識(shí)還是昏昏迷迷的。
迷迷糊糊聽(tīng)了一節(jié)節(jié)課，終于盼來(lái)放學(xué)。我朝著電話(huà)那頭的母親傾訴著我的“悲劇”。但是，讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，電話(huà)的那頭，竟然傳出了微微的哭腔!
雨，漸漸大了起來(lái)，趕跑了太陽(yáng)，雨水打在嬌嫩的花兒身上——疼!碧綠的樹(shù)葉也染上了一層雨意，好似為什么事而傷心流淚。
心情剛恢復(fù)一些，老師忽然來(lái)跟我說(shuō)，我的父母在校門(mén)口等我。我的心中五味雜全，但更多的，還是緊張。
我健步跑向校門(mén)口。映入眼簾的，是兩個(gè)熟悉的身影，身上披著一層薄薄的光暈——是爸爸媽媽!看得清晰，我卻一驚：父親瘦了，母親也變得憔悴了……但我哪顧得上那么多，一個(gè)箭步?jīng)_上去，和他們相擁在一起。
這時(shí)，自然就成為最資深的畫(huà)家，勾勒了五彩：彩虹悄無(wú)聲息地升在頭頂，鳥(niǎo)兒高聲吟誦于藍(lán)天，樹(shù)木散發(fā)著神圣的綠光，照耀在三個(gè)身影上……畫(huà)面定格在這一瞬間。而我心中，已滿(mǎn)是甜蜜，正細(xì)細(xì)品味著家的美好。
一個(gè)沙啞而粗壯的聲音打破了沉寂：“我跟老師商量過(guò)了，咱一家子去吃個(gè)飯吧”。我嗚咽著道：“好!”
在光暈的襯托下，父親如巍峨高山，母親如閉月羞花，而我作為他們的孩子，我無(wú)比驕傲而自豪!
夜深，熄燈了，眼淚不知何時(shí)，悄然落下，但卻蜜般的甜——這是凝聚了親情的淚水啊!
一夜無(wú)話(huà)，在美好的夢(mèng)香里度過(guò)……
“珍惜”話(huà)題作文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”珍惜時(shí)間=珍惜生命“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”這句話(huà)我們大家都早已熟知，但至今仍時(shí)常在我耳旁徘徊。一寸光陰就像一寸金子，非常寶貴，但時(shí)間與金子的寶貴并不相同，人們可以用時(shí)間去賺得寶貴的金子，卻無(wú)法用金子買(mǎi)回過(guò)去的時(shí)間。在這個(gè)比喻中，我深深了解了時(shí)間的寶貴性，時(shí)間一去不復(fù)返，最值得珍惜，那我們，就更不應(yīng)該浪費(fèi)時(shí)間，而應(yīng)把握時(shí)間趕緊學(xué)習(xí)。古代珍惜時(shí)間抓緊學(xué)習(xí)的例子不可計(jì)數(shù)，例如：司馬光是古代的宰相，他小時(shí)侯很愛(ài)讀書(shū)，一有空就一頭鉆進(jìn)書(shū)房讀起書(shū)來(lái)，有時(shí)連吃飯了也不知道還在看書(shū)，真是廢寢忘食。可是一到晚上，他就沒(méi)辦法了。因?yàn)樗庖粊?lái)就無(wú)可阻擋了。但是他又想多讀點(diǎn)書(shū)，怎么辦才好呢？想著，想著，他就迷迷糊糊地睡著了。突然，他動(dòng)了一下，他一動(dòng)，便被驚醒了。他深受啟發(fā)，靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：用木頭做個(gè)圓枕，只要一迷糊過(guò)去，那枕頭一偏自己就被驚醒了。
然后再繼續(xù)讀書(shū)。想一想司馬光，再想一想我自己，真是天壤之別。我們班其他同學(xué)雙休日培訓(xùn)班排的滿(mǎn)滿(mǎn)的，他們?cè)谏险n時(shí)，我卻在家玩電腦，而且一玩就是好幾個(gè)小時(shí)，時(shí)間就是這樣一分一秒的被我浪費(fèi)了，本來(lái)這時(shí)間拿來(lái)學(xué)習(xí)該多好呀！現(xiàn)在想想真有點(diǎn)后悔，可時(shí)間是不能倒轉(zhuǎn)的呀！所以在我們小學(xué)生涯快要落幕時(shí)，我們要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)，給自己的小學(xué)生涯，畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。在最后我要提醒大家，也要告誡自己：“一定要珍惜寶貴的時(shí)間。時(shí)間一但飛逝，將無(wú)可挽回，你后悔也來(lái)不及的。
“珍惜”話(huà)題作文12
珍惜，一個(gè)司空見(jiàn)慣的字眼，在生活中卻被無(wú)數(shù)次總結(jié)過(guò)，它是一種人生的智慧、哲學(xué)，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，更是邁向成功的前提。
在生活中，珍惜化作對(duì)弈時(shí)棋手對(duì)棋子的態(tài)度。隨著棋子落定的“啪”聲，下棋的機(jī)會(huì)在輪換著，珍惜的態(tài)度更在輪換著。棋手那專(zhuān)注的神情，緊皺的眉頭，以及舉棋不定的姿勢(shì)，無(wú)不體現(xiàn)著“珍惜”二字。他們?cè)谡湎恳粋�(gè)機(jī)會(huì)，以便占到先機(jī)，殺得對(duì)方片甲不留。
在學(xué)習(xí)上，珍惜化作對(duì)知識(shí)的饑渴、對(duì)時(shí)間的分秒必爭(zhēng)。在書(shū)頁(yè)的翻動(dòng)聲中，在筆尖的沙沙聲中，上帝把機(jī)會(huì)平分給每一個(gè)人，任何人都可以憑借對(duì)機(jī)會(huì)的珍惜接近成功。用別人喝咖啡的.時(shí)間學(xué)習(xí)，別人玩樂(lè)的時(shí)間用來(lái)看書(shū)，看著鐘表時(shí)刻警示著自己“寸金難買(mǎi)寸光陰”，是對(duì)時(shí)間的珍惜。
在漫長(zhǎng)的歲月里，唯有多一份珍惜，才能少一份悔恨。珍惜每一個(gè)細(xì)微的機(jī)會(huì)，珍惜哪怕短暫的一秒，這種種匯聚起來(lái)，便如江河廣大，如山峰頂天。順著這種珍惜，你將仿佛乘著“諾亞方舟”，穿越生活的江河，領(lǐng)略“滾滾江河?xùn)|逝水”的那份雄偉與震撼；你也將攀著鐵索，登上學(xué)習(xí)的頂峰，體會(huì)“會(huì)當(dāng)絕凌頂，一覽眾山小”的那份得意。當(dāng)成功來(lái)臨時(shí)，你要記�。罕仨氄湎н@難得的一切。唯有這樣，你才能在人生道路中一馬平川。
珍惜你所擁有的，生活會(huì)珍惜你，成功也會(huì)珍惜你。
“珍惜”話(huà)題作文13
珍惜對(duì)大家而言，是既熟悉又陌生的一個(gè)詞匯，有許多人不明白“珍惜”二字蘊(yùn)含的道理，直到失去了才懂得珍惜，就像我的友誼。
“日暮天山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。”寒風(fēng)在空中玩耍，玩光了樹(shù)的頭發(fā)。刺骨的寒冷凍得人莫名煩躁。
聽(tīng)到外面風(fēng)的呼嘯聲，教室里的吵鬧聲，我變得極其易怒。就在這時(shí)，康雯潔問(wèn)我：“汪悅，這題怎么寫(xiě)？”我立刻發(fā)了“逐客令”�！斑@題都不會(huì)，自己想�！彼袅舜粽f(shuō)：“你不高興嗎？”“我高不高興關(guān)你什么事！”她沉默了一會(huì)兒，就走開(kāi)了。外面的風(fēng)依舊在吼著，我和她的友誼就這樣隨著溫度冷了下來(lái)。
那幾天我們都跟陌生人一樣，走路時(shí)遇到對(duì)方都是擦肩而過(guò)。
過(guò)了幾天，我上課時(shí)忘了帶筆，我向四周的人借，要么沒(méi)帶多余的筆，要么就是不愿意借�！澳阌梦业陌�！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我不知怎么了，內(nèi)心狂跳。外面的風(fēng)還在吹著，可我竟然覺(jué)得有些溫暖。
啊！多么熟悉的聲音。她把筆遞給我，眼睛卻不敢看著我，我低下頭，紅著臉，接過(guò)了筆，我們同時(shí)抬起頭對(duì)視了一眼，都笑了，這個(gè)微笑，如同冬天里的一縷陽(yáng)光，融化了我們所有的不快。這個(gè)微笑，如同一把燃燒的火，將我們冷卻的友誼迅速升溫。
“柴門(mén)聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人�！痹谀莻�(gè)寒風(fēng)呼嘯的天氣里，我也像劉長(zhǎng)卿一樣充滿(mǎn)了感激和溫暖。“珍惜”二字在我的心中又多了一層意義——珍惜朋友，珍惜身邊的一切！那一刻，我懂得了珍惜！
“珍惜”話(huà)題作文14
那蒼老的古城，埋沒(méi)了人間歷史滄桑，又耐得住何等的寂寞。無(wú)情的飛逝，在生命的年輪上刻下了的痕跡。
我珍惜。
珍惜？我時(shí)常自問(wèn)，問(wèn)的也張口結(jié)舌。天空向下?lián)]灑甘霖，這甘霖被心靈之根允吸，便生出欲望——惜。
花兒開(kāi)了又謝，燕子飛去又飛回，樹(shù)木黃了又綠，而人卻一去不復(fù)返。當(dāng)我漫步于樹(shù)林之中，欣賞著那花草樹(shù)木卻不歲月在我身旁無(wú)情的飛逝，花兒的碎片紛紛隨風(fēng)落下，無(wú)不悲嘆風(fēng)兒的無(wú)情，為花兒而惋惜，我落花為化作春泥去護(hù)花，為花那短暫的壽命而嘆息。
，我花兒吧。壽命比的要長(zhǎng)但我惜時(shí)，會(huì)在短暫的里綻放出生命的光彩，展現(xiàn)生命的輝煌。而會(huì)一味沉迷于他人的贊揚(yáng)之中，我生平的努力，是他人的贊揚(yáng)。吧。
珍惜的名言警句背了，可現(xiàn)實(shí)生活中，我卻沉迷于無(wú)用功之上，這可真是可悲啊。這花，讓我明白了————————惜時(shí)。
惜，不光有惜時(shí)，應(yīng)該惜古吧。
古人詩(shī)詞讓凝望今生，是何等滄桑了門(mén)扉，在激起層層漣漪，那短短的話(huà)語(yǔ)，卻了塵封的情愫吧。
看那古老的小巷，那墻角泛黃的瓦片，那掉漆的柱子，那門(mén)前拿蒲扇的老人腳下，那綠油油的小草，你又在嘆息？這里多麼安詳，沉積了五千年的歷史滄桑，又是何等難能可貴？想留住這向前的腳步，，則是鬧市這古物，讓我明白了————惜古。
那皎潔的月光，照亮了這塵封的滄桑，花瓣迎面隨風(fēng)而落，羅在哪古城里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，惜——————。
“珍惜”話(huà)題作文15
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“少壯不努力，老大徒傷悲”……從古至今有多少詩(shī)詞在歌頌著時(shí)間的飛快流逝，它不似桃花，今年開(kāi)了明年還會(huì)開(kāi)；他不似草兒，就算枯黃，明年依然生機(jī)勃勃。它像水一般，撒向土地便收不回來(lái)。在那時(shí)間的流逝中我們懂得了多少又失去了多少。是的，在生活中我們總會(huì)被一些無(wú)關(guān)的事情吸引，電視，電腦，游戲……可是這些又有些什么用呢？在這些東西中，時(shí)間總會(huì)被我們無(wú)情的拋棄，它竭力的向我們嘶喊著，可我們像木頭人一般不予理會(huì)，只有當(dāng)我們從沉迷中醒悟過(guò)來(lái)后，才明白了自己的過(guò)錯(cuò)，可是時(shí)間呢？它已經(jīng)走遠(yuǎn)了。歲月的轉(zhuǎn)動(dòng)下，我們又留下了些什么？在當(dāng)下，我們又做了些什么？
在這個(gè)世界上，哪個(gè)成功的人不是在童年時(shí)代珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從而功成名就？哪個(gè)不是在努力后得來(lái)的成功？我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人在幼年時(shí)只知道玩樂(lè)，不學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，他非常后悔，他求時(shí)光老人再給他一次機(jī)會(huì)，時(shí)光老人答應(yīng)了，可是他還是想當(dāng)初那樣生活著，他沒(méi)有明白時(shí)間的重要，時(shí)光老人懊悔了，他發(fā)誓，再也不會(huì)給人從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。是啊，時(shí)光如梭，有的人在拼命的挽留時(shí)光，有的人卻還未醒悟，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜時(shí)光吧，它不會(huì)給你從頭來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)。
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