我珍惜作文(15篇)
在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我珍惜作文，歡迎大家分享。
我珍惜作文1
長大了，我也漸漸懂事了，學會了珍惜，學會了感恩。通過一些事情后，是我懂得了珍惜身邊的每一個人。
小時候，我總是調皮搗蛋，不得一日安寧過。那是一年前的事情了……
一次，我會鄉下看望姥姥和姥爺。姥姥和姥爺都是年過九旬的老人了，他們和藹可親、慈祥，姥姥腿腳不便，躺在床上生活不能自理，生活就全靠姥爺照顧了，而姥爺也身體虛弱。那是年幼無知的我總望著躺在床上的姥姥蹦蹦跳跳的叫姥姥帶我出去玩，姥姥總笑著艱難的從床上起來，帶這我去玩耍，媽媽每次見到了都罵我不懂的讓姥姥休息，我也總在姥姥的哄聲下睡覺，姥姥會將很多很多的故事，仿佛一個裝滿童話的袋子，無論怎么掏都掏不完。姥爺喜歡慈祥的撫摸我的額頭，已在叮囑我要好好學習、報效國家。我總高興的圍在他們身邊跳來跳去，無憂無慮。
姥爺和姥姥說他們以后要去很遠很遠的天堂去旅游，叫我要聽話。我問：“姥姥，你們為什么要去很遠很遠的天堂呢？為什么不能陪我假故事呢？”“因為我們喜歡那里呀！”姥姥笑著回答我。我總疑惑的問媽媽天堂在哪里。媽媽總是不回答我 。
誰也沒想到，那是我最后一年最后一次見到姥姥和姥爺最后一面了！不久后，當我知道姥姥和姥爺在屋里靜靜的睡去時，我已經是六年級的學生了。知道后，我痛哭一場，我恨自己不爭氣，我每日腦子里都是姥姥和姥爺那慈祥的笑臉，那夾在我碗里的肉，那軟綿綿的故事……我好心疼……
我珍惜作文2
曾聽到過這樣一句話：“與一個人檫肩而過的幾率是十萬分之一，與一個人成為朋友的幾率卻只有一千萬分之一。”茫茫人海，為何不好好珍惜眼前人呢？
又聽到過一個小故事，有一個人，他不明白何是緣，他問隱士，隱士想了一會兒說，緣是命，命是緣。此人聽得糊涂，去問高僧。高僧說，緣是前世的修煉。那人不解自己前世如何，便去問佛祖，佛無語，用手指向天邊的云。這人看去，云起云落，隨風東西，于是領悟：緣不可求，緣是風，緣是云，云聚也是緣，云散也是緣。
天底下哪有不散之宴席呢？世上多事可求，唯緣不可，原本在一起的那些好朋友要分離了，與其傷感，不如轉念放寬。
從誕生的那天起，誰是你的父母，誰是你的姐妹，這種親情緣是上天注定的，以至于后來的老師同學，跟走馬燈似的在你眼前流動，那也是緣，你可以選擇，但十有八九因緣而聚，因緣而散，有的你選擇對了，成了你的好朋友，但更多的卻只能與你檫肩而過，跳出你的視野，成為陌路人。
緣分需要呵護，他是無言的默契，是心靈的呼喚，你能看到我這篇文章，其實也是一種緣呢！
我不知道有多少個星辰醉心其間，揮一揮手，又怎能抹去，這不絕如縷的眷戀，哪怕今后的風景更美更好，我都無法拋去，一展笑顏，盡管人生告別尋常事，真告別時，又難說再見。(
我珍惜作文3
世界應生命而精彩。每個人都擁有生命，但并不是每個人都能珍惜生命，讓我們學會珍惜生命，讓生命之花綻放。
生命是頑強的，也是脆弱的。在5月12日14時28分，這一刻，天崩地裂，地動山搖，一瞬間，房屋倒塌，家園被破壞人們來不及逃跑，就被壓在廢墟下，許多人都死了，生命在自然災害面前顯得多么蒼白無力。在廢墟下面，許多人在相互鼓勵堅持下去。在超越72小時的黃金救援時間后，還有人在堅持著，和死神賽跑，人們抱著必生的信念在堅持，有許多人被壓在廢墟下面100多個小時，還活著。這是生命是多么堅強。
珍惜生命的人，無論何時何地，無論遇到多大的挫折都不會輕易放棄生的希望。曾經有兩名礦工到井下檢修，不料突遇礦井坍塌，被困在井下，他們仔細尋找出口。身陷絕境的他們并沒有因此放棄生的希望。他們在井下互相打氣，互相鼓勵：“現在我們能做的就是利用一切機會等待外面的救援。只要有信心，我們就一定活著出去。沒有吃的，沒有喝的，我們都不怕，怕的就是沒有信念。只要堅持下去，就一定有希望。”求生的渴望、頑強的毅力挑戰著生理的極限……九天八夜后，他們獲救了，他們創造了生命的奇跡。
我們要尊重生命、關愛生命。如果隨意踐踏地球上的生命，就是在破壞人類賴以生存的生態環境，最終受傷害的還是人類自己。我們要學會珍惜生命，從小事做起，讓有限的生命煥發光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價值。
我珍惜作文4
親情是一盞燈，為我們照亮前進的道路；親情是一種依賴，幫我們扛住一切壓力；親情是一種陪伴，在我們孤獨害怕的時候，它總能給我們帶來陪伴和安慰；親情是種保護，它總是在暗地里保護著我，使我們不受到傷害，；親情是一種笑話，在你傷心時，它總能讓你笑的合不攏嘴；親情是一種溫暖，即使再寒冷，再惡劣的天氣也能使我們不受嚴寒。但是今天我卻面臨這樣一種殘酷的考驗。
今天來到教室，老師說要給我們測試一場親情考驗，我們伴隨著好奇開始了這場親情測試，老師說要我們先隨便找一張紙條在上面寫下自己最親近的五個人，我忍受著痛苦，寫下了爸爸媽媽姐姐外婆我，但這些只是開胃小菜，老師說讓我們在三分鐘內在這五個人中劃掉一個人，就代表他永遠的離開了你，再也不能回來了。時間一分一秒的過去了，我盯著那張寫著五個人的紙條，心中如刀割一般的疼痛，可是我還是用那無情的筆頭落在了爸爸身上，我剛劃完就后悔了，爸爸作為家里的責任擔當，不管什么時候都沖在第一線，我心里不由想起了爸爸出差，回來時累倒在床上的場景。可老師的話，卻如死神一般，一個接一個的帶走我的.親人，到了最后只剩下了媽媽和我，可老師卻還讓我們再劃掉一個人，我的心里猶如被石頭壓得十分沉重，可我最后卻選了我，我一點也不后悔。
通過今天這件事，我懂得了，我們要珍惜親情，趁我們的親人還沒有離開我們時，快去跟他們做些親子活動吧！
我珍惜作文5
不論在大街上、施工現場，還是在醫院走廊，我們經常會看到安全教育，珍惜生命的話題。一個人生命是有限的，所以我們一定要珍惜生命，注意安全。
2009年夏天的一個早上中午，就讀于漯河某小學三年級的小明放學回家時沒走便道，而是橫過馬路。在橫穿馬路時小明剛好被一輛左轉彎的小汽車撞倒了。事后小明被送到醫院，經診治后發現其左小腿粉碎性骨折，同時經交警部門查證后認定，沒有遵守交通規則的小明需要承擔事故的全部責任。所以，我們學校發送領導緊急通知，凡接送孩子的家長必需把車輛停放在學校500米以外，以保證交通不堵塞，更要保證學生的安全。
自從5。12汶川大地震之后，我們學校就經常組織疏散演練活動，讓我們時刻提高警惕珍惜生命。
曾看到這樣一篇報道：某高速公路上五車連撞，造成的傷亡不計其數。誰引起的交通事故?還是我們不遵守交通規則。有時為了節約時間而去違章行駛，最后釀成慘禍。看到這兒，不禁為這些違章的人感到可恥：為什么這些人這么沒有良心，不但禍害了自己，而且還牽連了別人，無辜的人和你一同受罪。
“過馬路要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。”一句最起碼的交通安全知識相信大家都不陌生，已倒背如流了吧!
同學們，讓我們都自覺遵守交通規則，并盡自己的能力讓更多的人遵守交通規則，讓交通事故在我們生活中漸漸消失，讓我們的明天充滿希望、陽光。
我珍惜作文6
迎來了開學，我興奮又緊張，興奮的是我投入到有趣的學習生活，緊張的是自己承受不了學習帶給我的壓力，想到這里我不禁回憶起了剛到龍門的我，那時的我是膽怯的，適應不了離開父母的生活，適應不了孤軍奮戰，害怕融入不了新環境，我的腦子當時亂成了一鍋粥，但經過二十多天的暑期體驗課后，我變了很多，原先慢慢吞吞的我經過宿管老師的“魔鬼式訓練”，動作麻利了，也因為嚴厲的批評臉皮“變厚了”，這些成長是有目共睹的。
當然也有許多其他事情，我感謝我的班主任的思想教育，告訴我一些人生感悟，讓我們反思自己，每當老師講到動情處我的鼻尖酸酸的，心里開始檢討自己，我不是一個不懂感恩的人，但我覺得我對父母的感謝還是太少了，所以那晚我輾轉反側不能入眠，我在思考曾經的自己是多么的任性，在思念自己的父母，好想對他們說聲謝謝，謝謝他們無私的愛，也感謝龍門，教會我感恩。
記得上課不久，我爸媽來看我，耐心的詢問我情況，問我適應的如何，有沒有人欺負我之類的話，說真的當時我真的很想哭，但害怕看到同學鄙夷的目光硬生生的憋了回去，裝作不耐煩的回答著，回到宿舍，我的手還余留著爸媽握過的溫暖直抵心底，這是我之前從沒有過的，因為曾經的自己粗心大意，不關心父母，常常忽視父母對我的愛，所以，感謝龍門，教會了我學會珍惜。
我珍惜作文7
這個春天，很不一樣。
萬物復蘇，春回大地。我抬頭看向窗外，天空蔚藍，有少許的白云與天空混為一體，沒有了冬天的寒冷，只有照耀大地的陽光，欣欣然甚至能聽見鳥兒嘰嘰喳喳動聽的歌唱。
但在這如此美好的天氣，街上卻冷冷清清，商店也緊閉門戶，一派寂寥凄涼的樣子。看著外面的樣子，一聲聲音傳來：“走吧，已經許久沒有出去了，家里的糧食也快耗完了，去超市買些吧。”
帶上口罩，已經全副武裝的我跟隨著爸爸去了附近的超市。到了那里，我不禁大吃一驚，柜子上幾乎沒有了食物，方便面只剩下一些袋裝的，孤零零地躺在那里，食物用油也只有幾桶了。人們都帶著口罩小心翼翼，不與他人接觸。這場景只因新型冠狀病毒，人們害怕，食物耗盡身體被傳染，這讓我深思起來。當我和媽媽在超市中購買米時，我才真正覺得這大米一粒一粒都是來之不易的，是那些辛苦奮斗的農民種出來的。又看見擺在柜子上的那些蔬菜，那綠油油的顏色就如春天一樣生機勃勃，美麗可愛。想到以前的我浪費食物，真是慚愧!
這突出其來的改變，讓我不知所措，也讓一直認為社會是多么和諧的我開始真正意識到了健康的重要性，重視了“勤洗手，戴口罩”的習慣。也讓我懂得了珍惜——珍惜身邊的每一個人，珍惜那些來之不易的食物。雖然小小的我不能為國家做些什么，但我卻可以改變我自己。
回到家，我看向窗外，眸子中一片光芒。這個春天，我懂得了珍惜!
我珍惜作文8
高爾基是法國著名的作家，他的許多格言都深受大家的喜愛。比如“書是人類進步的階梯。”可是，有誰會知道，高爾基的童年是多么艱苦啊！
高爾基在書上這樣寫道：“在一間昏暗、狹小的房子里，就在窗戶下面的地板上，躺著我的父親。他穿著白衣裳，身子特別長，光腳丫子的腳指頭奇怪地開著，那雙可親的手靜靜的平放在胸前，手指是彎曲的；快活的眼睛緊閉著，慈祥的臉孔發黑了，牙齒難看地比著，讓我害怕。”這是高爾基的爸爸死時的情景，不就后他的媽媽也死了。于是，他就跟外公、外婆住在一起。可是，高爾基的外公脾氣非常暴躁，總是打高爾基，有一次差點把高爾基打得暈死過去。但懂事的高爾基知道外公是因為自己調皮才打自己的。所以，他也不責怪外公。
高爾基可真可憐啊！再想想我們，真是身在福中不知福啊！我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶或外公外婆不會因為我們的一點小錯誤打我們。上學了，爸爸媽媽總會坐在旁邊，幫我們輔導功課，回家后，可以在他們的懷里撒嬌。
所以，我們一定要珍惜眼前啊！
我珍惜作文9
那天，因為全班作業都做的不好，然后地理老師發脾氣。
地理老師，是男神。雖然年齡已經不再是如今那些男神男神配叫的年齡，但是我想，年輕的時候該迷倒很多妹子吧。雖然雙鬢已白，但還是不失風度和帥氣。在所有老師中，除了英語老師，地理老師也是我的愛。
那天因為周報大家都是應付了事的，畢竟那是周末作業，每個學生都是同樣的心情，巴不得快點完成作業，雖然有答案也懶得去抄，而且本班學生也都沒有抄作業的習慣。于是別班，就連平行班做的都比我們好，所以老師就特別生氣。當時他真的特別累。看的出來，身心疲憊的他。
他好像是高二的班主任吧，不知道，然后還教好多個班的地理，真心可以理解。但是疲憊的他，看起來也讓人感覺帥氣，有著男神氣息。剛剛好的體型，比體育老師都高的身高，眉眼間，總是帶著溫情。那天，雖然他沒有力氣可以大聲說話，但是語氣的疲態，可以聽得出，他對我們特別失望。
當時他說請我們去跟學校申請，不讓他教我們，他害怕耽誤了我們，我們這么聰明的孩子，遇上他這個笨老師，會耽誤我們的。
但其實他教的特別好，同學間的反響也特別好。
所以莫名聽著他的話，眼圈就紅了。
我珍惜作文10
我是一滴水，晶瑩、透亮。
我順著彎彎曲曲的水管，和我的伙伴們來到了一個車間的大水缸里。一到這里，我差點就昏過去了。這是一間煉油廠車間，車間里臭氣沖天，空氣混濁，車間里的人都帶著口罩。一到水缸里，我和我的伙伴們也變得臟兮兮、臭烘烘的，連我自己也不喜歡自己了。
在大水缸里過了一夜，我難受極了，除了被困在那里的水滴，沒有誰能體會到我們的痛苦和憤怒。還好，只呆了一夜，我又被水管奶奶領到了小河里。
清澈的河流媽媽張開懷抱迎接我們，我們也激動地緊撲到她的懷里，想痛快地洗個干凈的澡。可是，一看見我們現在的樣子，河里的水滴和小魚撒腿就跑，臉上還流露著厭惡的表情。一些來不及逃跑的水和魚都有危險了。原來，河流里的水不但不能使我們變得清澈，反而被我們污染了，來不及逃走的魚兒也變得奄奄一息了。
看到這個場面，我們絕望、痛苦，卻又無能為力，我覺得對不起這些魚兒和水滴。我邊哭邊懺悔：“對不起！魚兒，水滴，我錯了，你們能原諒我嗎？”魚兒和水滴都苦笑著對我說：“算了，我們知道這不是你的錯。”
那究竟是誰的錯呢？又有誰來珍惜我們呢？
我珍惜作文11
我遇到過許多的事，而讓我最難忘的是那一天，那一件事。
那天，是我生日的前幾天，媽媽發現我房間的沙漏已經很舊了，就對我說：“女兒，快到你生日了，這個沙漏已經很舊了，我們去文具店再買一個吧。”我答應了。吃完午飯后，媽媽果然帶我去文具店買沙漏。來到文具店后，我挑選了一個沙漏，那個沙漏是紫色的，外面有許多綠色的小草，還有一兩只蝴蝶。我一見到就很喜歡。媽媽說要買這個沙漏可以，但必須要把家里的扔掉，或把她放在倉庫，我毫不猶豫就答應了。回家后，我左看右看都覺得新買的比較漂亮，于是我把舊沙漏丟到倉庫不管它。
一次，我跟朋友比算術，我拿出新沙漏來計時。可是，這個沙漏不是漏太快，就是漏太慢，弄來弄去都不合適，花費了我不少時間。我這時想起以前那個沙漏多好，它不快不慢，時間剛剛好。我很后悔，心想：“倉庫里那個舊沙漏應該還在。”于是我向倉庫跑去……那個舊沙漏又擺在了我房間。
通過這件事，讓我明白了一個道理：凡事不要看外表，每件東西都有它的優點，要學會珍惜！
我珍惜作文12
什么是愛？——序曲
《圣經》里曾寫到愛是恒久忍耐又有恩慈，那試問：你真的明白什么是愛嗎？有或者明白愛的不同分類與含義嗎？
比方說，愛的一種類，母愛。我把母愛放在第一位也就明白的可以知道，它在我的眼里的重要性，也許曾經的我們不明白什么是母愛，也不會懂得去珍惜，但從她的表現，委派竟深深震撼，這是怎樣的一個母親啊！
前不久，她順利產下五只幼雛，但不幸的是。她的孩子有一只生下來便告別了這個世界，她的心如刀割，好似熱鍋上的螞蟻，踱來踱去，卻有好似那無頭蒼蠅，找不到出路，但她毅然選擇把它同自己還在這個世界上的孩子放在一起，盡管它不能動，不能叫，就如同人類的死人一般，她的主人妄想把這只幼雛扔掉，但只要一靠近，她便大叫，那叫聲好似在同人類宣戰：不準碰我的孩子。走開、走開。
終于有一天，她的主人便把她的孩子毅然選擇扔掉。
她嗚咽著，有好似在說：我的孩子呢？你們把我的孩子藏到哪里去了？
但她必定終究要選擇擺脫傷心，用自己還有的唉去照顧自己的另外的四個孩子，四個孩子哭著找媽媽，她便迅速過去，喲美好自己那也并不溫暖的身體去護著自己的孩子，她是怎樣的一個母親啊，她的變現，讓我肅然起敬，更讓我學會珍惜。
是她教會我珍惜，雖然她是一直小狗，卻有著狗沒有的精神，讓我知道母愛是不分品種，不分貴賤的，從現在開始要學會珍惜。
愛，是那母親放出的萬丈光芒。
我珍惜作文13
與其說生活宛如一條蜿蜒的長龍，倒不如說生活是一本十分豐富的教科書。我們處在這本教科書中會學到很多東西，而生活也會交會我們許多東西。
讀小學的時候，我十分期待和向往初中的生活，甚至開始厭惡小學的人和事，我開始嫌棄同學的。笨和幼稚。因為他們總是想到什么說什么。絲毫不會考慮到別人的感受。我也開始質疑了師的專業度。在我看來老師上課應該十分嚴肅。可是我的老師，卻在課堂上時不時講幾個笑話。我覺得他們很不稱職。
終于，我盼來了夢寐以求的中學生活，但是我的新奇沒有幾天就消失了，取而代之的是對小學日子的懷念。因為我發現初中的同學都太成熟，太聰明了以至于他們對誰都有防心、有戒備心。對每一個人都阿諛奉承，不肯說出實話。不僅如此，中學的課堂是嚴肅的、古板的、沒有生氣的。老師板著個臉。除了書上的內容，其他只字不提。也只會以成績來衡量每個同學的價值，現在我覺得小學的生活多么單純，多么快樂呀！
也許這就是人情總是一輩子都在懷舊，回首過去，可是我不想這樣，我不想懷舊，我只想珍惜。因為只有珍惜當下，日后才不會后悔。
不要像網絡上所說：小學的時候總是充滿著期待，兒初中的時候卻又格外覺得小學同學十分單純，高中時又覺得初中同學十分天真，大學時又覺得高中同學特別真誠。我不想成為一個只知道懷舊的人。因為生活教會了我不能懷舊，就只有珍惜當下才是最好的。
我珍惜作文14
“ 弱者坐失良機，強者制造時機，沒有時機，這是弱者最好的供詞。“ 我偶然翻開書，看見了這一句話。我的思緒便乘上快車，回到了前天下午。
前天下午，我的好朋友珊妮來我家，和我做作業。做著做著，她突然拋出一個令我連答也不想回答的事：“昨天的比賽，你……”我知道她要問我成績，是看我不高興，才欲言又止的。我嘆了一口氣，又接著寫下去。
這次作文比賽，我失利了，我眼睜睜的看著“作文之冠”被語桐拿走，自己和機會擦肩而過，卻無能為力。回到家，我便把自己關到房間里，把憋了一路的淚的淚水瞬間釋放出來。我知道這次的作文很爛，那我為什么不珍惜呢？我為什么要老調重彈，拿一塊朽木來雕呢？那都是因為我一時懶，直接在腦子的題庫中汲取題材，也沒有藝術加工。機不可失，失不再來。我又有什么機會能改正呢？
機會不會上門來找；只有人去找機會。沒錯，機會一去不復返，我們一定要珍惜機會，最后才會成功！明天的畫畫比賽，我該怎么珍惜呢……
我珍惜作文15
那是個夏天，我煩躁的走向上學的路上。天昏沉沉的；云像一塊塊煩人的灰網貼在天上；太陽像白雪公主的后媽惡毒的炙烤著大地；知了站在樹上吵架……
一切都是那么悶熱，仿佛像一座屏住呼吸的墻。
到了班里，同學們吵個不停。這時，老師走了進來，班里霎時止住吵鬧聲。“今天，我們要玩個游戲。”老師笑瞇瞇的臉上透出一絲神秘，“只好聽天由命了！”皺著眉頭的我小聲嘀咕著。“張琳越、楊梓晗上來！”我攥著拳頭一步一步挪上了講臺桌，“現在，你們兩個分別在黑板上寫出你最親愛的六個人。”我不情愿地拿起粉筆在黑板上寫：爸爸、媽媽、奶奶、表哥、弟弟、爺爺。“現在劃掉一個人！”“有意思嗎？”我在心里想著，把爺爺劃掉了。“依次再劃，只剩一個人。”“弟弟、表哥……”我開始不安的咬手指。“怎么辦，剩下三個人是我最親愛的呀！”拿著粉筆的手抖了起來，“時間緊迫，快點。”老師邊看手表邊說。我含著淚把爸爸和奶奶劃了下去。
最后，我面前的黑板上只剩下了媽媽一個名字。我含著淚回到了座位。上完三節課后放學了，我邁著沉重的步伐離開教室。路上，景色依然那么不堪，知了依然吵著，天氣依舊悶熱……
到了家，媽媽已準備好豐盛的飯菜，看到了爸爸和弟弟，我的眼淚不爭氣的落了下來。媽媽問我：“怎么了？”“我怕有一天會失去你們。”“傻孩子不會的。”媽媽安慰著我，但，眼淚依然流著。
直到現在，這件事還存留在我的記憶里。是它，讓我學會了珍惜。
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