懂得珍惜的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的懂得珍惜的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
懂得珍惜的作文1
請珍惜身邊的每一個人。不要失去后才懂得珍惜。
強烈的愿望令太多的人；不能滿足自我，生在福中不知福
正是正因如此；這天人們的生活才有所提高，不懈發奮，才到達了人生的目標。也正是如此令太多的人因貧富的差別而走上犯罪的道路。或許也正是正因如此令太多的情侶明明相愛，卻因對愉悅的誤解而導致；分手。
事實證明懂得“珍惜”的人幾乎都是在事情發生以后才覺悟。
殘酷的現實生活有著喜怒哀樂，只有所謂的“植物人”才不會感到有痛苦，悲哀。而你我都不是，也不期望是那一類人%因此咱們務必理解生活中的痛苦坎坷，喜怒哀樂。
堅信兄弟姐妹們會有同感；某些事情沒發生之前或許自我想過會有怎樣的后果，但行為卻往往反常，待這一切發生過后才覺悟到自我的過錯？這一切或許都是正因欲望過高而導致的。
當咱們在人生路途中步伐許久后多么期望有一輛屬于自我的交通工具來環游世紀，當咱們跑慣了網吧，時刻長了卻發現擁有一臺屬于自我的電腦該多好啊……但即使在寒冷的冬天有人送你件外套，春天來時你照樣會脫下它。一切都是在強烈的比較下才感到滿足的，當擁有了這一切在較短的時刻里咱們會感到滿足，隨時刻的月星日夜，便覺得這一切但是就這么回事兒。
當再次有了新的欲望，或許就忽略了此刻所擁有的一切，從而物極必反。
感情也但是如此；不好說沒有他【她】你照樣能過，或許沒有了他【她】你會解脫，但你會更寂寞，正因你們以前愛過，愉悅過。
多給對方一點愛吧，你愛的人也會更愛你，珍惜好此刻的一切比什么都重要，愿天下有情人終成眷屬。
懂得珍惜的作文2
我的美好時光有很多，它們都記憶在我的腦海里，第一次被老師表揚，第一次交到朋友，第一次在學校過六一，第一次感覺到困難被我戰勝，說不出來的快樂，雖然那些快樂可以用就得保存在我們腦海里，但是它來得快走得快，可能這一瞬間著快樂的時光就擦肩而過，因此我也懂得了珍惜我現在美好時光。
小學生涯就剩一年多幾天了，它們是快的是慢的，我很珍惜這些時光，我在一二年級的時候感受到它們流失的很快，天天吧英語課上學上的事情當做玩一樣，但我的成績非常優異幾乎每次滿分，那一次我期中期末的英語科目滿分，拿了個獎，可是我發現，我在第二天沒有人再談這件事，它只是被老師照下來永久成為了歷史，我感到它來得突然，走得也很突然。
在四年級放暑假，我和親戚朋友們可以在一起帶上三十多天，可我發現這三十多天里一天就向一閉眼一睜眼一樣，我發現之后我每天緊緊的抓住它們可是它們沒有被我抓住，它還想我手中的沙子一樣，我捏得越緊，它卻相反，它就流失的更快，我在也沒有緊緊地抓住它們因為我知道我這樣只會讓幸福失去的比以前更快，我知道了，我無法保留它，只能失去它，讓我眼睜睜的看著靜靜地看著它一點一點的消失，成為我腦中的回憶，我無法把它保留。
同學們還要把我們的美好時光繼續流失嗎，如果不想，請珍惜它，愛惜它，讓我們懂得珍惜我們的美好時光。
懂得珍惜的作文3
也許你會為丟失朋友的照片而惱怒；也許你會為別人不小心打碎友人臨別時留給你的小禮物而大發雷霆；也許你會為久久收不到朋友的來信而不安……
懂得珍惜時間，讓我們活得更充實。時間能紅了櫻桃，綠了芭蕉；時間能將春花變成秋實；時間能將滄海變成桑田……我們每天都在與時間賽跑。我們應該懂得珍惜時間，為時間安排一個行程，避免我們整天虛度光陰，讓生活不再空虛。
懂得珍惜親情，讓我們更幸福。最為關心我們的人永遠是我們的親人，也許他們一時的語言過激會令我們不快；也許他們的反復叮囑會讓我們感到多余；也許他們的過分嚴厲讓我們對他們產生恨意……但是他們的所作所為都是為我們好，難道我們就不會想到是誰在風雨交加的夜晚冒著風雨將我們送進醫院；難道我們就不會想到是誰在清晨的第一縷陽光射進窗臺時，就為我們忙碌；難道我們就不會想到是誰在我們受傷時，始終陪伴在我們的左右，這都是我們的親人。懂得珍惜親情，讓我們懂得理解親人，用一顆感恩的心去對待親人，會讓我們更幸福。
懂得珍惜友誼，讓我們的生活更精彩。朋友是我們生命中必不可缺的角色。在我們失落的時候，朋友為我們撐起一片天空；在我們無助時，耳畔響起的總是朋友的那句“You can！”；在我們寂寞的時候，身旁出現一張張笑臉會讓我們感覺不到孤單，有的只是大家庭的其樂融融。懂得珍惜友誼，讓我們更注意身邊的朋友，更珍惜與他們共同走過的時光。懂得珍惜友誼，讓我們活得更精彩。
懂得珍惜的作文4
他對我的那些點點滴滴，讓我學會了珍惜。
他已經年過八十，頭上布滿了銀絲，臉上也已是溝壑縱橫，身體也一日不如一日。可是他卻每天早晨為我準備早餐，他就是我的姥爺。
我坐在餐桌前等待著早餐的到來，可我已經等了很長時間了!我便大聲說道：“服務員!我的早餐。”姥爺也樂呵呵地回答道：“先生稍等，馬上到!”
想著遲遲沒有到來的早餐，我覺得奇怪：姥爺今天的速度怎么這么慢啊!以前早就準備好了啊。于是我抱著質疑的態度來到廚房。
推開房門，就著實嚇了我一跳，姥爺正拿著消毒棒在給流血的手消毒，地上也有一兩滴的血液。姥爺看著我驚訝的表情說道：“出去吧!早餐一會就準備好。”
我當時就懵了，姥爺的手明明受傷了，卻還在為我想著早餐，而我卻在家表現出一種少爺的樣子，沒錢了就找姥爺要錢，衣服臟了要姥爺去洗，在學校受到老師批評回家就沖著姥爺發火這就是身為晚輩該做的嗎?
我拿過姥爺手中的消毒棒說：“姥爺，一會再準備早餐吧。先把您手上的傷弄好。”我便拿著消毒棒在姥爺手上的傷口處擦拭著。姥爺說：“記得以前你貪玩受傷還是我給你消毒呢!不過那時你太小可能忘記了吧。現在卻成了你給我消毒了。唉!真是歲月不饒人啊!”
“姥爺，您這是說的什么話啊!我看您可以活一百歲呢!我還要好好孝敬您呢!”
“以后再說吧。”姥爺說完眼睛也已經濕潤了。看著姥爺那嘆氣的神情，我內心也是慚愧啊!
時間不饒人，轉眼間小時候照看我們的親人已年過中旬或滿頭白發，現在卻還在盡力地關心、呵護我們，而我們要做的就是能盡一盡孝心，讓他們好好的生活。
他為我做的點滴，讓我學會了珍惜。
懂得珍惜的作文5
爸爸媽媽在我身邊的生活里，對我有著無微不至地關懷，開心的度過著一天又一天……并沒有想過他們不在我的生活中會是怎么樣的。那一次，讓我懂得了珍惜爸爸媽媽對我的愛。
那一次，就是求是教育集團五年級同學需要參加的軍訓活動，那可是長達三天兩夜的軍訓生活，意味著那漫長的幾天中不能和爸爸媽媽在一起，那可是最孤獨 的時刻—在寢室中睡覺。我可并不是因為不敢自己一個人睡覺覺得特別寂寞，也不是因為在夜晚沒有爸爸媽媽陪伴和不能和其他同學說一會兒話，而是因為特別懷念 爸爸媽媽對我的愛。寢室中，那涼颼颼的風把窗簾搖曳著，屋內一片漆黑，偶爾風還會有著狼一樣的叫聲。這可使我后背直冒冷汗，在家里爸爸知道我膽子很小，特 地在我的房間里裝上夜光燈，還在天花板上貼上晚上會發螢光的小星星。
有時候在我身旁的廁所中還會傳出“鬼叫聲”，左邊一轉頭就見到廁所門下的長方形黑洞，讓我想起這邊的鬼故事；只能右轉頭，可是墻上又有著前幾屆來這 里軍訓的同學畫的女鬼、人妖；左邊不行，右邊不行，只能鉆到被子中，可是鉆進去總覺得頭上有鬼在拍自己。哎，要是在家里媽媽就會給我聽mp3里張秋生的童 話故事，開著床頭柜上的小燈，一直等我進入夢鄉時才關上燈，靜靜的離去。或者是去爸爸媽媽的房間里說一會兒話，緩解自己心中的恐懼感，再美美地睡上一覺。 可是在這里我只有恐懼感，并沒有爸爸媽媽的愛。
那一次，讓我切身體會到了沒有爸爸媽媽關愛的感受。我開始珍惜了！
懂得珍惜的作文6
珍惜，說的簡單，但做到卻很難，人常常在失去一些東西之后才知道珍惜，有些人值到了畢業之后才珍惜那些以前與同學快樂的日子，有些人在出來打工之后才后悔自己當初沒有好好學習。
人不能太貪，有一個東西，不能再想要另一個東西，因為你在你擁有第二個東西的時候，往往會把第一個東西忘掉或失去，友情也是如此，我一直以為只要我對她們好，她們就會對我好，是我太天真了，一直以為是這樣，事實上，卻不是這樣，一次次的背叛，令我感覺到了現實的殘酷，友情的不確定，一次次的傷心卻是在她們眼里的假惺惺，難道我就不會傷心嗎?你們知道你們有多么的殘忍嗎?以前的你是連只蟑螂都怕，現在的你，就算可以血，你也只是冷漠的離開，你說你不懂我，其實不是這樣的，只是你現在一心都用在了那個有錢把你收買的人，對，我是沒錢，但我有志氣，用錢都能買到的友誼，我不要，因為那不是真的，那份友誼是脆弱的，脆弱到一碰就碎了。
我要的朋友是不貪小便宜，是用錢買不到的，不管怎樣都不會背叛我的，你們總跟我說，讓我珍惜現在的日子，可是你們珍惜了嗎?不是我不珍惜，而是你們不珍惜，你們眼里就只有那個把你收買的人，而不是我這個人，還有一天，我們就畢業了，我們也徹底的分開了，我一直以為我很堅強，堅強到連畢業都不會難過，事實上，我還是難過了。
希望你們能考到好的學校，希望以后不會再被人收買了，你要知道友誼是用錢買不到的!
懂得珍惜的作文7
生活中有許多值得我們珍惜的事，一滴水需要我們珍惜，一光陰需要我們珍惜，一粒米需要我們珍惜。
還記得那是20xx年，剛入沙站中學，當初羞澀的來到了六年級六班，同學們的熱情讓我沉浸在這和睦的大集體中。
在這我認識了許多新朋友。野蠻的笑笑。瘋丫頭清梅。靜如止水的惠麗。活潑的魯強。可愛的傳嬌(蛟)。胖嘟嘟的有為。開朗的延棟……
我們一起歡聲笑語。聽，笑笑又在河東獅吼：“劉魯強你的大腿還想要嗎?”清梅在追趕著小嬌，而我這在一旁看戲……
這么多美好的是映入我心頭，可就在我們六班這個大集體相處一年半的時間，殘忍的現實將我們拉入了地獄，當“分班”這顆定時炸彈向我們引爆時，我懵了，我們來不及防備，只能讓這一顆顆定時炸彈向我們攻擊，我們最終沒有抵擋住，分班了。
我恨我沒有珍惜，沒有珍惜與七六這個大集體的歡聲笑語。生活就是這樣，只有當它失去時，我們才懂得它如此令人珍惜。
我又分到了八年級六班，認識了許多好朋友：名字相像的雙李燕，一個靜，一個動，真是我們校園里一道獨特的風景。母老虎似的謝冉，但她的成績卻是相當的好。殘忍解剖泥鰍的張平壯，可愛又愛笑的蔚立航，“楊貴妃”張振翔……
還有和藹可親的語文老師，刀子嘴豆腐心的數學老師，可愛漂亮的英語老師，還有我最愛的地理老師……這些老師都是我們將來學習的榜樣啊!
生活的.課堂每天都傳授著不同的知識，上演著不同的節目，告別昨天的我們已不再放任，我們已懂得了珍惜。
我一定會珍惜八年級六班58名全體師生最真摯的感情。
懂得珍惜的作文8
地上的螞蟻，在炎熱的夏天儲備食物，那樣艱苦，使它懂得了珍惜;窗外的麻雀，在風雨中筑巢，那樣的來之不易，使它懂得了珍惜;那我們呢?何時才能珍惜?
那是一盆烏龜，長著一個三角腦袋，兩只圓溜溜的小眼睛總是向四處張望著什么。它的眼皮可有趣了，別的動物的眼皮是長在上面的，可它的眼皮卻是長在下面的。它的4只腳都很短，腳趾之間還長著像蹼一樣的肉。它身上有一套護身服，這就是它的盔甲。盔甲上有13塊六角形的圖案，無論大烏龜，還是小烏龜，總是背著13塊大小不一的六角形圖案。它的尾巴又粗、又短、又尖，是動物中罕見的尾巴。
我很喜歡這盆烏龜，我把食物撒到盆中，他們不但不吃，而且還把頭縮了回去，我從那里看了一會它們還是不吃，我想他們應該是怕我，所以才不吃，于是我向后退了幾步，過了一會，他們慢慢地伸出頭來，吃起食物來了，看它們吃食物的樣子，可愛極了。
過了一段時間，我有些煩了，不在喂那些盆里的烏龜了不久那些烏龜漸漸的消瘦了隔了兩三天一只烏龜死了，接二連三的，所有的烏龜都死了。我哭得眼淚、鼻涕糊滿了臉，撒下大把的烏龜食，烏龜們，起來吧!我再也不會不喂你們了!我的眼前，滿是烏龜的身影，為什么失去了，才知道它們的好，才要珍惜?
生命就只有一次，當它活著時，就一定要好好珍惜，不要在失去后才后悔。
這一次，我懂得了珍惜!
懂得珍惜的作文9
“珍惜”是陶淵明說的“盛年不重來，一日難再晨，及時擋勉勵，歲月不待人。”
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”當我讀完了朱自清的散文——《匆匆》時，就知道了時間是不會重新開始的。不僅是時間需要珍惜，在生活中也有東西要珍惜。大海遼闊無垠，因為它珍惜每一滴水，樹葉發芽滋長，因為它珍惜每一縷陽光，群山連綿起伏，因為它珍惜每一塊礫石。珍惜會使生命更精彩，正如浩瀚的大海，茂盛的綠葉和高聳入云峰。
從古至今，有所作為的人無不珍惜時間。東漢末年的董遇，雖然生長的戰亂時代，靠打柴為生，但他準確地利用“三余”時間，勤學苦練，終于成為一位有名的學者。
在之前寫作業的時候我總是磨磨蹭蹭的，不能按時完成作業。每次沒有按時完成作業的時候，媽媽總是罰我寫卷子，但是，在寫卷子的時候，我看見爸爸媽媽都睡覺了，我就開始急了起來，寫卷子的速度也快了，我想我寫作業的速度就沒有寫卷子的速度快呢？我現在知道了，因為我在寫作業的時候總是在開小差。雖然我有很多時間寫作業，但是我現在發現，時間都是有限的，而不是用不完的。我現在要珍惜每一分鐘，不要在做一件事后時候開小差。
讓我們大家一起來珍惜時間吧。
懂得珍惜的作文10
剛下過雨，我獨自漫步在這鄉間小徑上，這是村莊最后一條未經水泥、柏油“改造”的路了。雖然很是泥濘，但我卻十分享受這兒自然的氣息。
路旁盛開著一些不知名的野花，附近便是一棟豪華氣派的洋房。而我，卻更喜歡兩年前的這兒——池塘。真是奇怪，人往往會忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，然而一旦失去這些看似平淡的一切之后，才會真正感覺到它們對自己的價值。那池塘原先清澈見底。塘邊“青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂”。婦女們在這兒洗衣，談笑。在盛夏，還可以看見一群光屁股小孩在池中戲水，有大人來尋時，趕忙躲入蘆葦叢中，任那呼喚一直響在耳邊，只顧“哧哧”地笑，但最終被拉了回去，接受訓斥。
路的另一邊，是一片樹林，哦不，現在應該叫樹叢。小時候的我常常帶著一群小孩去那里爬樹摘桑葚，卻總是不敢下來……那日，樹木倒地時，我們都站在那里看，真兒啞啞地說：“以后我們怎么辦？”我咬了咬嘴唇，沒有出聲，帶他們離開了這片曾經的樂土。一路上只聽見斷斷續續的抽泣聲，大家似乎想說什么，可又都說不出來。自那以后，再沒有那些樂趣了。
接連幾年，伙伴們陸續搬家，去了他鄉，我卻執意要留在這兒。有時會去那片已成為農田的樹林，心隱隱地作痛，我匆匆離去，留下一聲嘆息。
一路上那些歡樂和悲傷的畫面一幕幕地在腦海中上演。路到了盡頭，我不禁心生慨嘆，為什么我們失去了才知道珍惜，這樣又有什么意義？在這燈紅酒綠、霓虹閃爍的快時代里，人們何不選擇一方清幽之處返璞歸真，盡情享受自然的恩賜，珍惜這難得的寧靜！
風輕輕拂過我的臉頰，帶走了一顆晶瑩的淚珠。回憶是那樣的真切，卻又那么肯定地一去不復返。
懂得珍惜的作文11
有些事情，當我們懂得的時候，已不再年輕；有些東西，當我們學會珍惜的時候，卻發現早已不再擁有。
高二那年，他，出了車禍，不過幸好只是骨折而已，要用一段時間的拐杖。那時節，足球才剛剛在校園興起，操場上誘人的歡呼聲吸引了他，不過他卻只能坐在樓上往下看。于是，踢足球成了他對未來的憧憬。不過等他傷勢痊愈，已是暑假，操場上空無一人。不過這絲毫不能減少他那隱藏內心已久的沖動。他盡力扮演著每一個角色，傳球，鏟球，射門……盡管速度不是很快，他卻感覺到了前所未有過的激動與興奮。那個暑假，他，踢得很痛快。
以后，他開始奔馳在世界的范圍的足球場上，開始被人們所認可，開始有了自己的球迷。就在那一次次的喝彩聲與歡呼聲中，他變了，變得貪慕虛榮。金錢與榮譽，就是他踢球的唯一目的。在他的眼中，踢球已不是一種樂趣，而是一種職業，一種要用金錢換來的工作。在他的心中，踢球就等于要裝滿自己的腰包，不過，他的腰包可不是那么輕易就被裝滿的。他已經與街上的商販無所區別了，惟利是圖。
有一次，他的腿受傷需要住院治療。躺在病榻上，渾身欲動無力，又已被禁止。在百無聊賴中，他開始胡思亂想，不知不覺，想起了學生時代的那個夏天，那個洋溢著青春氣息的夏天，以及那種獨自享受喜悅的樂趣。傷好以后，他又獨自一人來到一個大球場，想找回當初的那種感覺。可是他失敗了，虛榮心已經占據他的內心世界，他的心已經無法容納其它東西了。所以，無論怎么踢，他都無法感覺到那種情感。
人總是如此，失去的東西永遠是珍貴的，擁有的卻覺得不過如此，卻不知似水流年，我們究竟失去了多少美妙的東西，究竟有多少次背叛了自己的情感……
懂得珍惜的作文12
親情是一杯蜂蜜，苦澀的時候，給你安慰;親情是一杯黑咖啡，勞累的時候，給你精神……但是，今天老師卻給我們做了一個殘酷的親情測試。
隨著一曲悲傷的音樂響起，同學們帶著好奇開始上課了，老師讓我們在白紙上寫上5個最愛的親人，我在我的親人中做著簡單又困難的抉擇。終于，寫下了：爸爸、媽媽、外婆、奶奶和我。
在大家寫完之后，老師非常嚴肅地說：“如果，在這5個人中，有一位將要離開你，而你永遠也見不到他，你會選擇誰。請用筆劃掉他。十秒鐘倒計時開始。”時間在一分一秒的過去，我看著紙上的5個人，猶豫不決。在最后一秒鐘的時候，我無奈地劃去了爸爸。筆落下之后，我就后悔了。爸爸，我的爸爸，為了這個家，經常加班，早上我去上學時，總會看到他還在床上睡著，一臉疲憊。每次出差或是旅游回來總會給我帶禮物，爸爸為我做的一切都浮現在我的腦海中。我不忍，但是這是游戲規則，我必須遵守。
我還沉浸在痛苦中，老師無情地話語再次向我襲來：“現在，在15秒時間內，劃去第二個人。”話音剛落，我手中的筆似乎變成了一把刀劃過我的心頭。我在掙扎中，筆尖停留在了“外婆”兩個字上，外婆也消失在紙條上。我的淚水已經彌漫了雙眼。此時，我在心里默默地對外婆說：“對不起。”
老師就像是一位死神，她帶走了我一個又一個親人。可是，殘忍的她還是沒有放過我們，“接著，在20秒之內，劃掉兩個人。”兩個?我仿佛站在凜冽的寒風中，被無情地吹打著，疼痛難忍。我一咬嘴巴，在“我”這個字上，劃過狠狠一筆。淚水流了下來……
游戲結束在我的淚水中，我想對老師說：“謝謝您，因為是您讓我明白親情是不可分割的，而我們也懂得了珍惜!
懂得珍惜的作文13
生命是什么？五六年前的我恐怕不會思考這個問題。隨著年齡的增長和知識的積累，漸漸的，我知道了生命是渺小的，就像大海中的一粒粒細沙，一點也不顯眼；生命又是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此我們要珍惜生命。
有一次，我無意間發現了一顆蠶豆，我對它很感興趣，就想把它種出來，但是家里已經沒有多余的花盆了，于是我想：“把塑料瓶的底部剪下來，在底部扎上幾個小孔，再弄一些土，把種子種上就可以了。”但是底部剪得太小了，只能裝下一小部分土，我想這次一定失敗了，就因為我對這顆種子失去了信心，所以我沒給它澆水。過了幾天，它竟然發芽了。蠶豆頑強的生命力，令我震驚！
雖然它僅僅活了幾天。還有一次，那是一個風雨交加的日子，當我冒雨趕到家門口的時候，發現了一只受傷的燕子趴在房門口，它的翅膀流著血，已經不能飛行了。我小心的把它捧進屋里，找來一些消炎粉給它涂上，心中想：“你的翅膀受了這么嚴重的傷，恐怕再也飛不上天空了。”就這樣，我每天都給它換藥、喂食，細心地照顧它，過了約一個星期，當我再回到家的時候，燕子已經飛走了。這令我震驚！
它的翅膀受了這么嚴重的傷，還能飛向天空，這是多么頑強的生命力啊！通過這兩件事使我懂得了：任何一種生命都是頑強的，都有一種繼續生存的欲望，因為生命只有一次，失去就不會回來。作為我們人類就應該更加珍惜自己的生命，既然有生命，就應該讓自己有限的生命創造出無限的價值來，使自己活得更加光彩給力。
懂得珍惜的作文14
也許人就是這樣：容易得到的不會去珍惜，失去時卻竭力想挽留。比如：親情、友情、感情。親人的撒手人寰；友人的不辭而別；愛人的狠心離去，都是咱們無法挽回的。
前幾天，一位同事，正因某些原因，要賣掉自我親手創下的新房，丟下這來之不易的工作，離開咱們，離開這悲哀之地，離開這已有深厚感情的大家庭。聽到這個消息，能夠說，沒有人不感到悲哀、驚訝，包括咱們主任。悲哀之余，想想，他為了個人的感情問題，而選取逃避，實在不是上策。真的，決不好在悶悶不樂時得出消極的結論，更不好在情緒很壞時，做出重大的決定，耐心地等著，冬天會過去，春天還會再來。
當他宣布這個決定時，咱們真的好想留住他，勸他別一時沖動，誤了自我前程。機會憑自我爭取，命運靠自我把握，難道不是嗎？咱們其實也知道，選取離開，并不是他的本意。人，最容易欺騙的就是自我，沒必要用心良苦地編織謊言。他總以為，離開那里就能夠重新開始，卻不知“思念”仍不安分地躺在角落里。
文章能夠用倒敘，影片能夠回放，遺憾的是生活卻不能夠。其實生活有時就是這么的無助又無奈。有些事情咱們做不到，不是正因咱們沒有潛質，而是正因不愿去做。我堅信，我的這位同事正是如此。
也許，走得最急的是最美的風景，傷得最深的是最真的感情。許多人都在感情這條路上摔過、倒過。人很少被裸露的石頭絆倒，卻容易為松開的鞋帶跌跤，不是嗎？其實人生的行李很多，不只是感情，想開些吧！兄弟姐妹！也只有流過淚的雙眼，才知道天空不只有太陽。
許多事情，一旦失去了，就永遠的失去了，再也抓不回了。千萬別在錯過月亮的時候哭泣，那么，你連星星也錯過了。也千萬別在失去后才懂得珍惜，請此刻就珍惜身邊所擁有的。
懂得珍惜的作文15
面介紹的這些工具和方法具有很強的實用性，而且較為簡單，在許多國家、地區和各行各業都得到廣泛應用: 控制圖:用來對過程狀態進行監控，并可度量、診斷和改進過程狀態 直方圖:是以一組無間隔的直條圖表現頻數分布特征的統計圖，能夠直觀地顯示出數據的分布情況 排列圖:又叫帕累托圖 課前預習，它是將各個項目產生的影響從最主要到最次要的順序進行排列的一種工具可用其區分影響產品質量的主要、次要、一般問題，找出影響產品質量的主要因素，識別進行質量改進的機會 散布圖: 以點的分布反映變量之間相關情況，是用來發現和顯示兩組數據之間相關關系的類型和程度，或確認其預期關系的一種示圖工具 工序能力指數（CPK）：分析工序能力滿足質量標準、工藝規范的程度 頻數分析：形成觀測量中變量不同水平的分布情況表 描述統計量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征 相關分析：研究變量之間關系的密切程度，并且假設變量都是隨機變動的，不分主次，處于同等地位 回歸分析：分析變量之間的相互關系
以上是"質量的管理常用方法和統計分析"的內容，本文的主題是“描述統計量分析：如平均值、最大值、最小值、范圍、方差等，了解過程的一些總體特征”
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