初一暑假作文：珍惜擁有
在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的初一暑假作文：珍惜擁有，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初一暑假作文：珍惜擁有1
這，可能真的會發生！
世界一片靜寂，窗外，不再鳥語花香，人們正飽受著饑渴的折磨……
一條又一條污濁的小河，魚蝦翻著白肚皮漂浮在水面上，隨大大小小的垃圾飄浮著；道路兩旁不再是繁華的市井，動物的殘骸堆積如山；瘦骨嶙峋的人們不斷地翻找著，渴望找到一點可以填肚子的食物……
“媽媽，在垃圾堆里找什么東西呀？又臭又臟的！”約莫七八歲骨瘦如柴的小女孩眨巴著眼睛，天真地問她的身旁一位面容消瘦蒼白的女子。那女子搖搖頭，嘆了口氣并溫柔地摸了摸女孩的頭，“孩子，為了填飽肚子，為了活下去，我們只得這樣，沒別的辦法呀……哎。”
如山的尸體越堆越高，那對母女瘦小的身軀漸漸地被掩埋……
環境每況愈下，地球的死亡正進入倒計時……
隨著時間的無情流逝，一批又一批的人們紛紛倒下，地球上存活著的人所剩無幾，而在這活著的寥寥無幾人中也是病的病，傷的傷。
饑餓、寒冷、病痛、孤獨……像惡魔一樣時時纏繞并侵吞著他們；遠處的火山噴發，將灰蒙蒙的天空映照成血紅色，滾滾熔巖覆蓋陸地，埋沒了層層尸骸……
“啊——”一聲尖銳的叫聲劃破沉寂，最后一個人也不堪重負，倒下了……
面對眼前的浩劫，我嚇了一身冷汗，猛然間驚醒，睜眼一看，原來是一場噩夢！
回首曾經美麗的地球，人們的生活是多么的美好！
鄉村里，人們過著自給自足的生活，他們日出而作，日落而息；城鎮中，人們辛勤工作，閑暇的周末看看書，喝喝茶，聊聊天，生活是如此的輕松愜意……
現如今卻恍然如夢……
科技的飛速發展，使人類文明躍升到新的高度，而與此同時，環境污染也日趨加重，土地沙漠化加劇，空氣質量不斷下降，水體大肆污染……
面對日趨惡化的環境，大多數人的環保意識卻沒有得到提高，人們還是我行我素，隨手亂扔垃圾、亂砍濫伐、隨意排放有害污染物……
今天，人們竟在用犧牲環境的質量來換取生活的質量！人類的無知正加快地球走向滅亡的步伐！
迫在眉睫的環境危機已然敲響了警鐘，如果我們不再去珍惜并以實際行動去保護環境，人類終將失去曾經擁有的美好家園！
初一暑假作文：珍惜擁有2
若有人問我，這世間最溫暖的東西是什么？我一定毫不猶豫地回答：“是手，關心你的人那雙手。”一雙手，能在寒冷的時候給予你堅強、溫暖和力量。
從小，父母親就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑，可能太粗糙，或許還有著厚厚的老繭，但在我眼中都是世上最美好最能打動人心的手。心里的第一雙手是媽媽的手。第一次過馬路的時候，我記得最深，媽媽用她的大手包裹著我的小手，緊緊地，牽著我，從此不變。即使在我已經完全可以一個人安全地過馬路的今天，只要和我在一起，還是牽著我的手，這個習慣從沒改變，而我想我會一直記著，媽媽手心干燥而溫暖的觸覺。由此，我認為手是造物主創造的最美好的東西。
上學后，明白牽手是一個僅屬于親密的人的動作，便再也不輕易將手交給別人，手心的溫暖只能給心中最關心的幾個人，比如家人、朋友。我一直都記得，在好遙遠的過去，有兩個小孩，手牽著手，蹦蹦跳跳地相攜回家，同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒，還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手，那情景好迷人可愛哦。那兩個孩子，一個是我，一個就是我隔壁的小姐姐，因為我們在同一個幼兒園。這是我記憶中的第二雙手。小小的我們用自己的手溫暖著彼此，這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。
還有一次，小學競選班干部，口才不佳的我一上臺說話就結結巴巴，投票的結果慘不忍睹，只是我沒有像其他人一樣當場就嚎啕大哭，而是把淚水生生地忍到了放學。記得那天，我似乎連理書包都特別慢，直到班里就只剩下我一個人，空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨和難過，于是，淚水就像決堤的洪水一樣涌出了眼眶，后來干脆抱頭痛哭，突然肩上落下一雙手，，抱著我的肩膀，無聲地傳遞給我溫暖，我驚訝地抬頭，看見老師正溫柔地看著我，然后老師抱著我肩膀的一只手使勁地抱了我一下，另一只手握緊拳頭做了個加油的動作。這是記憶中的又一雙手，雖然它只落在我的肩上，卻也一樣傳輸給了我溫暖。
同學們，請相信，手是這世上最溫暖的東西，無論是打手包小手，手牽手，還是撫上肩頭給你鼓勵加油的手，它都能給予你溫暖的力量，因為手心傳遞的力量是愛，這也需要我們的珍惜，珍惜別人給予你的那雙手。
初一暑假作文：珍惜擁有3
人必須體驗失去擁有的痛苦，才會珍惜擁有的幸福。
很多人會有這樣的一種感覺，在不經意中發現到很美好的事物，可是，當你刻意去尋時，就再也找不到了。于是，你很感嘆失去的時候才知道珍惜，從而一生都在尋找的痛苦中度過。人生路上，真正屬于自己的東西并不是很多，可是，一再地錯過會使你覺得命運總是在捉弄自己，殊不知命運往往掌握在自己手中，美好的，往往是最容易失去的。其易失去的。其時，你不必嘆息。假如你摯愛的東西時常伴隨在你身邊，你遲早會討厭它的,它會在歲月中悄悄褪色，失去了讓你倍加珍惜的理由，或者因你的過分使用而貶值。
人失去擁有有時是自然的不可抵抗，以人的毅力抵御不住的。當著名作家史鐵生坐在輪椅上時，方知有健康的雙腿時的幸福；躺在病榻上背上生滿褥瘡時方知坐在輪椅上寫作的`幸福，當生命垂危時方知睡在病榻上思考的幸福，史鐵生把擁有的健康看得非常珍貴，無奈病魔使他一點點失去擁有健康的幸福。
還有一種擁有人們完全可以終生擁有，只是人們不知珍惜，才造成了終生的痛苦。一位年輕美麗的姑娘在原野上采花，一邊采一邊丟，采得快丟得也快，采得多丟得也多，這些鮮花使姑娘迷戀而不知滿足，就一直在原野上追著春天采，到頭來追得自己一頭蒼老，結果什么也沒有采到，卻永遠地失去了自己擁有的美麗。
現在，我們擁有的雙手，擁有的大腦，擁有的健康，擁有的信念，擁有的歷史，擁有的青春，擁有的善良，擁有的悔悟，擁有的失敗，擁有的驕傲，以及我們正在擁有的所遺憾所不滿足甚至所痛恨的一切一切。這些樸素而博大的擁有都是我們存在的前提，因了它們，我們才能夠有這小小的生命。
人，一定要珍惜擁有，即使這種擁有帶有一點兒缺陷或一點兒遺憾。
初一暑假作文：珍惜擁有4
幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不憶過去，也不去想將來，它只有現在。
——題記
從某種意義上說，幸福只是人們的一種感受。但這決不意味著它是虛幻的東西；相反，你可以看到它與我們生活中許許多多實實在在的事物有著密切聯系。流浪陌路饑餓難耐者，獲賜一捧粗食，無疑是一種幸福；在沙漠里跋涉渴極幾近氣絕者，驀然發現一泓清泉，則又是另一種無比之幸福；平生景仰膜拜的人物，得以見上一面，握上一次手，照一次相，也是一種激動人心的幸福；常受老師的批評，這次得到老師的點名表揚，幸福之情會油然而生；而度過三災六難、七挫八折是一種極大的幸福。
我們常會埋怨命運不公，感嘆生活太累。其實那只是我們自己抽象的理解而已，往深處探尋，你就會發現那一捧粗食，一泓清泉……
身為子女，多少都會有這種感覺：父母太嘮叨了。其實不然。或許大家都沒有思考過，如果哪一天你見不到你的親人，你的父母，聽不到他們的嘮叨，你是否會有一種失落感呢？失去母親的人，他會想尋找一個媽媽，失去父親的人，他會渴望父愛……有一個完整的家庭，能聽到父母的嘮叨，是幸福的。
身為學生的我們，常常會感嘆——學習太重！我也這么認為。可是當我看到某報刊上的一幅漫畫時，我被震撼了。那是兩幅對比鮮明的圖畫，標題為：城市孩子與鄉村孩子。畫上一個放牛小兒叼著草，幻想著自己坐在教室里聽老師講課的樣子，旁邊打著一行字：能讀書，真好！而相對的一幅畫的是一個穿著校服的城里學生咬著筆，正做著作業。旁邊也打著一行字：鄉下人不用讀書，真好！鄉村孩子渴望讀書，而城市孩子卻身在福中不知福。原來，能在學校里學習也是一種幸福。
身邊的幸福很多很多，不論是家庭里的歡聲笑語，還是學習上的互幫互助，不論是事業上的成功，還是婚姻上的相知相解，不論……就像屠格涅夫說的，“幸福沒有明天，它甚至也沒有昨天，它既不憶過去，也不去想將來，它只有現在。”
長路漫漫，過去的已過去，將來的還未到，能握住的是——現在，而能抓住的也只是——現在的幸福。
初一暑假作文：珍惜擁有5
珍惜自己所擁有的一切，就是一種最好的習慣！——題記珍惜是燈，照亮前進的路；珍惜是石，敲出星星之火；珍惜是藥，治愈懶惰之癥；珍惜是火，燃起熄滅之燭。學會珍惜，讓明天少點遺憾，讓煙花多點色彩，讓生命綻放色彩……學會珍惜，你將受益無窮！
珍惜+生命=平安。生活中總有許許多多的意外，像交通事故、病變、地震、火災、綁架……這些都在影響著一個人的生命的安全，但這并不都是不可避免的。如果我們在過馬路時，遵守交通規則；如果我們平時多多注意周圍的情況；如果我們謹慎交友，不與陌生人接觸……交通事故、火災、綁架等是都不會發生的。只要我們珍惜生命，那么就一定會平安。
珍惜+親情=和睦。記得，在媽媽生日的那天，爸爸因為工作忙而沒有回來陪我們一起慶生，媽媽為此很是難過、悲傷、失望，匆匆吃過生日蛋糕就回屋了。當我走過媽媽的房門前，我清清楚楚的聽到，”喂，孩子他爸爸嗎？“”我知道你工作忙，所以這次我并不怪你，好好工作！我和孩子在家等你早點回來！“”……“是的，因為媽媽一直寬容我們、珍惜這份親情，而我們一直都愛著媽媽，愛著彼此。固然，我們的家庭非常溫馨和睦。
珍惜+時間=成功。剛踏入初中的大門，我的心是那樣的激動、喜悅，又帶點惶恐。或是不適應新的生活罷，或是沒有專心聽課罷，或是作業寫不完罷……我的學習成績一直提不上去。在一次上網時，我無意間看到了這樣一句話“一年之計在于春一日之計在于晨”，這句話讓給我的印象尤為深刻。從此，我發奮努力，珍惜擁有的每一分每一秒，把玩的時間盡可能空出來用于學習、早上也不再睡懶覺、就連吃飯也要有時間限制……就這樣，日復一日，終于，在臨升初二那次期末考，我如愿以償獲得了全年級第一名的好成績。不禁感嘆道，只要珍惜時間，就能達到理想的境界。……
學會珍惜，讓珍惜成為一種習慣，讓明天多點平安，讓明天多點美好；讓珍惜成為一種習慣，讓人生多些成功，讓人生更加絢麗。
初一暑假作文：珍惜擁有6
不要留戀褪色的過往，不要癡迷夢幻的未來，珍惜擁有，把握現在。—-題記
從各種形形色色的動物中脫穎而出，是地球的恩賜，在賦予人類強大的智慧和語言能力的同時，也慷慨地帶來了無數的能源，郁郁蔥蔥的樹林成片成片，清澈見底的小溪隨處可見豐富的礦藏滿山皆是，一切盡是為了人類在地球上生存買下了伏筆，依靠人類的聰明才智，也讓人類過上了幸福的生活，人的生命是有限的，這也使他們會更加珍惜大自然的恩賜，珍愛現在擁有的一切資源，幾千年之久伴隨著文明的繁盛和發展，同時也給這些資源帶來了一定程度的損害，那么今后的人類將會一無所有，看不到碧云藍天，溪流森林我想那肯定是人類最不愿意看到的結果。
珍惜擁有的自然資源，共建未來的美好藍天。
當你從母親的肚子中呱呱墜地，家庭便以你為喜，以你為憂。你擁有各種各樣的好玩玩具，美味的珍饈佳肴，以及父母無盡偉大的愛。家里的每一個人都對你疼愛有加，你是整個家庭的中心，你那個時候，珍惜擁有的一切你會感到無比的幸福；當你長大了，有了自己的家庭，有了自己的孩子，你擁有的不止是一個家庭，更有了一份對家庭的責任，在你的努力下，家庭的日子一天比一天舒適溫暖，珍惜擁有的一切，你會感到無比的自豪；當你的孩子也已成家，你便無牽無掛，看到孩子的每日成長和家庭的幸福就足夠了，當你珍惜這擁有的一切，你會感到無比的欣慰。
好好感受家庭的溫暖，珍惜擁有的家庭。
從接受教育以來，已經收獲了無數段友情，在初中收獲的友誼也同樣不少，能夠有緣成為同學，那也是三生有幸。和好朋友在下課聊聊天，散散步，是多么快樂啊。要是學校里有一個一眼就能看出你心思的知己，別提多美妙了。我一直相信，同學之間的友誼是最純潔無暇的，即使長大了也永不會變，正如歌中所唱的“……遇見一個人然后，生命全改變，原來不是戀愛才有的情節。如果不是你，我不會確定，朋友比情人還懂得傾聽，我的弦外之音……”
珍惜資源，珍惜家庭，珍惜友誼，珍惜擁有一切的一切，這時，你會發現生命的活力，生命的美好！
初一暑假作文：珍惜擁有7
“媽媽！你過來一下！”我大喊道，隨后便指著衣柜說，“你看，褲子只剩兩條了，衣服嘛永遠都是那么幾件。”我又跑到衛生間：“還有還有，這牙刷，杯子都用了將近一年了，還不換新？”我皺著眉頭，心中很是不滿，至于這么勤儉嗎？
最近這幾個月，媽媽不知怎么了，變成了一個很摳的家族主婦。以前是各種買買買，家里可以開個小超市。如今，家里的生活用品就馬上“斷貨”，就連煮的菜都從二素一葷一湯變成了三素一湯了。連平時十分浪費的爸爸也被傳染，我甚至覺得家里已經窮得叮當響了。終于，我忍不住了，向媽媽表示反抗，才有了剛才的一幕。本以為媽媽會妥協，可沒想到的是……
媽媽，神情嚴肅，說：“衣服再少也有，夠你穿了；牙刷再舊也有，夠你用的；飯菜再難吃也有，夠你吃飽的……看看那些山區孩子什么都缺，就你現在這種生活已經很好了，別生在福中不知福。”老媽的一溜排比句，還真說得讓我一愣一愣的，很多反駁的詞都覺得很蒼白。是啊，數月前，舉國抗疫；如今，全國抗洪。泥石流、山體滑坡、湖水倒灌、塌方……洪區人民滿目瘡痍，撕扯人心，史無前例的“天災人禍”在我們每個人的記憶中抹上濃重的一筆。再想想那些山區孩子沒有衣服，沒有生活用品，小小年紀就要撐起整個飄搖的家，父母去遠方打工賺錢，他們留守山區，跟年邁的爺爺奶奶一起，食不果腹，更別說上學了。相比之下，我有吃有穿，根本不用為沒錢而發愁，吃著零食，看著電視，我卻還不滿足當前的幸福，還得挑三揀四，時不時發發小姐脾氣，比起山區孩子我的生活就像是天堂！那一刻，我慚愧不已，無言以對，覺得我從未有過這樣的認真思考，從未珍惜自己所擁有的，總以為一切都是理所當然。
門前的小花在夏日里笑常顏開，是因為掌握了擁有的陽光，小鳥在天空展翅飛翔，因為他運用了擁有的雙翅，那么我們呢？我下定決心，不再挑剔，設身處地的想想媽媽的良苦用心，更要珍惜現在擁有的美好的一切，不愧對生活的饋贈，父母的給予。
初一暑假作文：珍惜擁有8
我愛我的父母，我愛這兩位同樣崇高而偉大的父母，我愛我的爸爸和媽媽。
我將永遠不會忘記我的父母，是他們給了我生命，給了我做人的權利。而我也是他們生命的延續。在父親與母親的教導下，我已由一個無知的娃娃成長為一個已初步懂得基本的做人道理的高三學生了，在他們身上我學到了在學校和書本中都不可能學到的做人的基本的原則。
日歷一張張地似秋葉飄落，除了父母從外地打來的電話，我仍舊是寂寞不知所以然地活著。又是一個周末，我照例來到繁華的人來人往的街上，并不是想買東西，而是想暫時逃避一下那個冷冷清清毫無溫暖的平屋子。我一直不以它為家，在我的腦海里，父母總是忙得連吃飯的時間也幾乎沒有，最近幾年又在外地打工。他們為了供我讀書而拼命地工作，別說一起過周末，就是能短暫地見見面也是一種奢求。我默默地嘆息著走在去街上的路上。
我清楚地記得，有多少時候，有一個人總是靜靜地坐在園中，是那樣專心地為我織毛衣——那便是我的母親。一切都是那樣的美好，那么和諧，那么安寧，連園中的花花草草似乎也凝固在這一刻，它們似乎也在品味這幸福的時刻。
我知道時間會一分一秒地從我手指間溜走，但我不會因此而嘆息，因為我相信自己會有一個美好的未來。父母的愛交織成一張幸福網。網中央睡著一個沉溺于愛的旋窩中的我。父母的愛猶如一泓清泉，它靜靜地流入我的心田；又如一劑催人奮進的強心劑，不斷地鼓起我奮發的勇氣。回味起父母的點點滴滴的愛，我感到十分欣慰，因為我已擁有很多幸福。我還有什么不滿足呢？我現在應當好好地珍惜父母的愛這寶貴財富。而我現在能做到的就是要好好學習，為了將來能好好地回報父母而發奮努力地學習。
想到這些，我精神為之一振，一個轉身，快步往學校走去……
初一暑假作文：珍惜擁有9
很多東西，只有失去了才覺起珍貴，比如我們終將逝去卻仍然在揮霍的青春。
——題記
終于挨到了放假，每天上完課外班，回到家之后就什么也不想干，明明知道作業有可能難以完成，也提不起興趣去看它們一眼。
就怎么賴了幾天，我感覺只有幾天，但事實上，已經到了八月，我有突然意識到，學校了的興趣小組要占去半個月左右，我這才意識到，可能真的來不及了，于是，便寫下了這篇作文。
回想以前的假期，不管是長假還是平時的周末，每次在家都是先玩痛快了，才開始著手寫作業，每次都是在上學前才剛剛完成，更別說復習鞏固了。這樣的苦頭我吃了不少，卻怎么也改不了這個壞習慣。
讓我第一次意識到這么混日子真的不行了的，是一個十分殘酷的現實：九年制的義務教育只剩下了最后一年。這意味著，之后的情況也許只取決于這剩下的最后一年了。這也意味著，我們最快樂最無憂無慮的幾年，青春中最燦爛的部分就快要結束了。
所以，這幾年我又干了什么呢？我又有什么收獲呢？我似乎很難回答，這幾年，我似乎真的是無憂無慮地就過去了。
但是，細想一下，當我感慨自己的過去的時候，不正是在揮霍現下的光陰嗎？揮霍著我還擁有的青春。這么一想，感覺卻又無法可想了，那么到底怎樣才能做到珍惜擁有呢？到底怎樣做才能讓我多年之后回想起這段時光，不會像現在這樣心痛萬分呢？
大概只有讓自己努力吧，奮斗到讓自己沒有空余的時間來感慨，沒有空余的時間來悲傷。這樣才是珍惜擁有的青春吧，讓它充滿意義，打破枷鎖，讓陽光照進我的青春。就像是那句話：我們不能延長生命的長度，但能無限地拓寬生命的寬度。既然青春是有限的，那我們一定要努力讓青春變得更加有意義。
回想從前，已經留下了太多的遺憾，但遙望未來，我們擁有的還很多。所以，從現在開始，珍惜現在所擁有的，不再讓自己在幾年后，再次哀嘆。
初一暑假作文：珍惜擁有10
縱觀世界，上帝的天平應該是最公平的，對于每個人，上帝都公平地給予。陽光雨露，我們都曾擁有；失敗挫折，我們都曾經歷；歡笑淚水，我們都曾有過。不會多給一點，也不會少給一分，上帝永遠都是那么公平，既然這樣，就珍惜我們擁有的一切吧！
珍惜如火的青春吧！花謝了，花會再開；太陽落了，明天一樣升起來。可我們的青春呢？它就如一陣風似的吹過我們的身邊，如果我們沒有乘著這陣風飛上藍天，那么就會被它甩在后面，只能留在原地惆悵感嘆，“花有重開日，人無再少年”，讓我們抓緊青春的翅膀，乘著青春的風兒，飛吧！
珍惜知心的好友吧！“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”。朋友，是幫助了你，不用說謝謝的人，是失意時輕輕聽你訴說的人，是你成功時還敞開心扉對你說實話的人。朋友，如陰天里的一束陽光，為你驅散滿天的烏云；如雨天里的一把小傘，為你撐起一片無雨的晴空；如雪天里的一束火把，永遠溫暖你的心靈；如黑夜里的燈燭，照你前行。珍惜你的摯友，人生難得一知己啊！
珍惜你的對手吧！其實對手也是你的朋友。沒有了對手你就不會有繼續拼搏的動力。沒有了對手，你就不會有繼續奮斗的決心。對手讓你居安思危，讓你更加清醒。讓你時時警惕，讓你更清楚地認識自己。對手，如一把戒尺警戒你時時奮進；如一條皮鞭，鞭策你日日進取。珍惜你的對手吧！正是他讓你不斷成長，不斷成熟，最終邁向成功。
珍惜人生中的苦難吧！苦難也是人生的一筆財富。沒有苦難，怎有文王拘而演《周易》；沒有苦難，怎有仲尼厄而作《春秋》；沒有苦難，怎有不韋遷蜀世傳《呂覽》……正如那句古話：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”只有經過苦難磨練的人，他的人生才會更加精彩。珍惜人生中的苦難吧！它會磨練你的意志，讓你更加堅強。它會讓你接受風雨的洗禮，讓你更加英勇。
初一暑假作文：珍惜擁有11
當歲月之剪抖落了日子的枯枝敗葉，你才發現，你曾經擁有多么美好的東西，生活不允許我們后悔，所以我們要學會珍惜擁有。
我讀過外國的一本小說叫《嘉莉妹妹》。嘉莉是一個農村姑娘，她長得很美麗，所以她不甘于生活所賦予她的貧困與打擊后，她擠進了上層社會，成為一名當紅的明星，可是在滿足表面的同時，她又覺得她在鄉下的日子是多么自由與充實，嘉莉最終還是未把幸福抓住，因為她總是幻想過去。
我們何嘗不是呢？小的時候，總是盼望自己有一天可以背上書包，走進學堂。于是我們厭倦了跳皮筋、捉蚱蜢的日子，望著那西下的太陽，求知的渴望融入了夕陽中……我們盼望長大、我們羨慕大人，總覺得成熟才是幸福！
日子一天天地過去，面對著繁重的功課，我們又多么羨慕那些無憂無慮的孩子，他們有看不完的動畫片、過不完的節假日，而我們只會與xyz、abc相遇。我們又回歸了童年，覺得童年的自由才是快樂！
其實我們錯了，生活給予不同階段的快樂是不同的。童年的日子是清靈飄逸、是無憂無慮的，可童年缺少我們睿智的表現；青春是人生奮斗的賽點，雖然充滿了繁重，可也蕰含了青春的每一道靚麗的風景線，那情感的懵懂、失敗后的笑、成功后的沉默都是如此甜美！
“人失去了才懂得珍惜”這句話每個人都會說，可為什么我們不去做呢？生活中的每一點滴都可以折射出生活的真諦。無論是傷心還是快樂，只要是生活所賦予的，就會成為你人生精美的一頁。做一個有心人，去感受你生活中的每一分每一秒，把自己變成一個相機，隨時把你生活中美的瞬間拍攝下來，這樣我們才不會被逝去的日子所嘲笑，才會讓自己無愧于這僅有一次的生命！
朋友們，我們作為青年人，我們更應該珍惜自己現在所擁有的一切，親吻生活的每一個細節。把學習當作生活中的樂事，當我們白發蒼蒼時，我們收獲了太多數不清的果實，那時我們才是最快樂的人！
珍惜擁有，我們才不會迷茫、才不會在生活中丟失自己、才不會讓自己成為失根的浮萍。珍惜擁有會使我們的生活熠熠生輝。
初一暑假作文：珍惜擁有12
珍惜 擁有
人，往往如此，得到的東西不懂珍惜，一旦失去才知珍貴。于是，漫漫人生，有多少人這樣喟嘆：覆水難收，后悔莫及。
陽光雨露，鳥語花香，對每一個人都公平給予，歡樂喜悅，煩惱憂傷，卻屬每個人私有。生命，總是美麗的。不是苦惱太多，只是我們不懂生活；不是幸福太少，只是我們不懂把握。人，并不是非要得到很多很多，一束鮮花，一個會心的微笑，一句關切的問候，一縷淡淡的柔情，一聲同情的惋惜，一滴真誠的淚水。對于一個人，都是極其寶貴的財富。擁有并懂得珍惜，這樣，在愛與恨、悲與傷、得與失之間，就有了一條寬敞的路。無言的微笑告訴我：美好的情操，對生活執著的追求，不會因為風雨的侵襲而凋零，不會因為時光的流逝而淡漠？！
春去春會來，花謝花會再開，然而擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔、哀嘆、惋惜，畢竟已經太遲了。當生活的泉源流淌不出那種充滿靈性的生命意緒，一顆受傷的心才帶著遺憾回到自己營造已久的孤獨心屋，開啟思念之門，于無言的沉寂中省察自己，像荒野里一只受傷的山羊，躲在懸崖深處的剿穴里舔著滲血的傷口。這個世界上，只有我們自己是我們生活的主角，只有自己能推動自己，改變自己，創造自己。人們可以從潮水所留下的痕跡對洪流猜測幾分，但畢竟沒有看到那留下的痕跡所昭示的洶涌澎湃啊！時光稍縱即逝，人生的每一個階段，生活的每一個細節都值得我們去珍惜，去為這平凡的世界叫好，踏踏實實地去干一些平凡的事，于是，生命才能得到超越并永恒。
擁有生命，珍惜善良，志同乃道合，慷慨以助人，寬厚以待人，那么，生命就會像花一樣燦爛開放。
恩愛仇怨兩面刃，榮辱成敗都為名，春夏秋冬誰能定，風風雨雨總要晴擁有并懂得珍惜，是快樂美麗的人生了！
初一暑假作文：珍惜擁有13
窗外，冬日的陽光在靜靜流淌，但溫暖中包含了一絲寒意。陣風吹過，一片枯黃的樹葉從樹上落了下來，像一只無助的蝴蝶，在空中飛舞。我坐在安靜的教室里，閱讀一篇文章，隨著目光的移動，我被文中的人物深深心音了……
一個孩子，在出生那天媽媽就永遠的離開了他，每當他看見別的孩子接受媽媽的禮物時，他只能無聲的嘆息與哭泣。有一天，當他淚眼朦朧的在街頭徘徊時遇到了一個老者，于是老人就告訴他了一個道理：從你出生時，你的媽媽就把整個世界作為禮物送給了你，給了你一切，難道這還不夠嗎？記住，珍惜你擁有的一切就是對你媽媽做好的報答。
讀了這篇文章，我明白了：做人要懂得珍惜，要珍惜你現在擁有的一切。珍惜父母對你的愛；珍惜同學間的友誼，珍惜童年的幸福時光……只要錯過了就不會在回來，不要等失去樂再后悔。所以，當你擁有他們時，請選擇珍惜。
在我的記憶中有位老師，每當想起我在他課上的表現是總會感到十分后悔，后悔自己沒有珍惜他講的那些精彩的內容，那是我上三年級，當聽說媽媽要求用我周六日玩的時間去上個作文班時，我心里十分不情愿。所以，我就在上作文課時抓緊一切時間做我想做的事并且在擺弄我的筆試還故意發出啪啪的聲音，因為我上課總是干自己的事情，所以老師講的那些精彩的內容都從我的耳邊飄走了，可是，令我驚異的是，每當老師看到我的小動作是，并沒有當著全班同學的面批評我，而是輕輕走到我的身邊，微笑的按下我正在玩的手，摸摸我的頭，然后靜靜的走開。但是不懂事的我卻不明白老師為什么這么做。而是把老師當成了一個不會發脾氣的人，從而更加變本加厲的在課上胡鬧，有幾次甚至擾亂了課堂秩序。好多次我都從他的眼神里看到失望，但是年幼的我還是沒有想到悔改。
不知不覺中，一年的時間過去了，我也長大了一歲，也更加懂事了，我突然明白了，以前我不該在客商做不該做的事情，我應該認真聽講，讓來時省心……
初一暑假作文：珍惜擁有14
少一些抱怨，多一些滿足，樂亦在其中矣。人生如大而酸的桔子，感謝它是大的，你將收獲余味；人生如小而甜的桂圓，感謝它是甜的，你將收獲快樂；人生如胖而硬的香蕉，感謝它是胖的，你將領略它的殘香。人生沒有十全十美的，謝其美的，彌其不足，知足常樂。 人生亦有其不如意之時，但要揚帆起航，迎著逆風，快速向前，感謝天沒有下暴雨，若要抱怨沒有助自己一臂之力的風向，何時也達不到彼岸。生活中何嘗不是如此呢？我們抱怨學校的飯食不好，價格又貴，為什么不慶幸我們還能吃上現成的飯菜沒有像山區的孩子更……我們抱怨學校不讓過雙休日，休息時間少，為什么不慶幸我們還有個星期天來放松呢，沒有像有的學校都不讓玩耍呢；我們抱怨自己在學校太累，為什么不慶幸自己總比父母壓力小呢？離開了父母，離開了家庭，自己又算什么呢？反而會更累…… 生活就是這樣，活在抱怨中心情不愉快，導致做事效率低，為何不慶幸于自己現在的境況呢？
感謝、知足會讓自己更輕松、更快樂。俗話說：魚和熊掌不可兼得。雖不可兼得，但可以尋找得到它的方法。就像魚和魚竿不可同得，得到魚，吃完后一無所獲，但用魚竿得到捕魚的方法，就可以嘗得幸福的味道。 學習中亦不如此呢？語文一卷做好了，二卷又失分了，但值得高興的是有一部分做好了，再通過努力，再接再勵，使其兩全其美，達到理想效果。抱怨二卷做砸了，最終留在心中的不是尋找錯誤的原因，查漏補缺，而是一腔憤怒，一心后悔。學習總要用辦法來解決…… 人生就如大而酸的柑橘，或是小而甜，總不能達到完美，人生就是如此矛盾。金無足赤，人無完人；塞翁失馬，焉知非福；禍兮福之所倚，福兮禍之所伏……樂觀看待，豁達面對，你會體會到李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬篙人”的快樂情懷。 學習、生活、人生都要在知足中感受美好，在快樂中體味知足。盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；萋萋芳草，我摘一束最燦的；漫漫人生，我要采擷世間最重要的——知足。 少一些抱怨，多一些知足，人生會煥發新的光彩，你發現了嗎？
初一暑假作文：珍惜擁有15
“為什么，我這么少，弟弟這么多，這不公平，媽媽你為什么老是偏愛弟弟……”我抱怨母親偏愛弟弟，對我不夠關心。自從有了弟弟，我發覺母親對我不象從前那樣，我的一切都變了，什么好東西總要給弟弟多一點，什么事都要我遷就弟弟，在家看電視我也沒主權，必須先讓著弟弟看動畫片。
我怨，我恨，我討厭弟弟。他把我的一切都搶走了。我覺得我是一個沒人疼愛的孩子，是一只斷了翅膀的小鳥，再也飛不起來，再也找不到愛的天空。我厭倦了這樣的生活，我不愿意生活在沒有愛的天空下，我決定離家出走，去找屬于我的愛。
我拖著行李告別了生我養我的父母，開始了寄居生涯。我住在小學同學家，她家里只有奶奶在，所以我可以毫無顧忌地住下，但是我必須料理自己的衣食起居。
幾天之后，我身上已經沒有多少錢了，我只好出來尋找賺錢機會。無意間，我發現拖著垃圾袋的小姑娘，她正在垃圾堆尋找著什么。好奇心促使我向她靠近。只見她夾了幾個瓶子往袋里放。
當我接近她詢問她為何在這里撿垃圾時，她哭了，她哭得很傷心。她告訴我，我是她失去父母后第一個那么真心問她的人。她的父母在她8歲那一年溺水身亡的，她與弟弟相依為命，跟80多歲的外婆生活在一起。為了生活，她不得不出來撿垃圾掙錢送弟弟上幼兒園。她說她不需要別人的施舍，她要靠自己支撐起這個家。她還告訴我她已經很幸福了，上帝給她留下了親人。
小女孩她是多么的頑強，她失去了母愛、父愛，而她卻能為唯一的弟弟而振作、奮起。我與小女孩相比又是多么的幸運，多么的幸福啊!我有可愛的弟弟，愛我疼我的父母，那么我又有什么理由來抱怨呢?
于是，我收拾起行李往家走，在我還沒有跨進家門時，父母早已站在門口，只見他們的眼角還掛著淚珠。見到我，父母懸著的心放了下來，我那乖巧的弟弟跑了出來，抱著我的腿朝我笑。仔細看父母，發覺白發和皺紋已經爬上了父母的額頭。短短幾天，父母又蒼老了許多。這時，我的心好痛，我不能再讓父母替我操心而越來越衰老。
我擁有的是那么多，我應該珍惜擁有的一切，不能因為失去了才知道珍惜，而是現在就要去珍惜擁有的一切。
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