人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文，歡迎大家分享。
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文1
生命對于我們每一個人來說只有一次擁有的機會，所以我們要倍加珍惜它。誰不希望有個完整的家？誰不希望自己有健全的體魄？誰不希望能夠愉快的渡過自己花季一般燦爛的歲月？這對于大多數(shù)人來說是一件并不難的事情。然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊！錢紅艷，本是一個活潑開朗、天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑。就在她四歲那年與同伴橫穿馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺。醫(yī)生對她的父母說：“要命還是要腿！”她的爸爸媽媽為了讓她活下去，只好讓醫(yī)生為她做了截肢手術(shù)。等小紅艷醒來的時候，她只覺得兩只腳冷冰冰的。趕快叫媽媽給她穿上鞋子，媽媽什么也不說，淚水滴到了她的臉上。此時的小紅艷哪里知道今生今世的她再也不用穿襪子、穿鞋子，甚至連褲子也不用穿了。到了該上學(xué)的時候，小紅艷哭著鬧著要上學(xué)，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，讓她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。
小紅艷是不幸的，但她又是幸運的。20xx年4月這個“籃球女孩”經(jīng)過社會各界的全力幫助，終于抵達北京，接受了專家系統(tǒng)的免費治療。醫(yī)生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小紅艷稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然她的肢體康復(fù)了，可心靈上嚴重的創(chuàng)傷是無法彌補的。
這個事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，倘若沒有了健康的生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。
生命屬于每個人的都只有一次。我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
同學(xué)們讓我們大家一起行動起來吧！大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明的良好交通風(fēng)尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文2
年少時一霎的任性，可能需要用百倍的努力去彌補；但若年少時不曾嘗試過任性，則只好用一生的時間去假設(shè)了。
我是帶著暑假的悠閑進入初三的，入學(xué)考試的成績自然有所退步，但并沒退多少。所以我心中毫無憂慮，但緊接著初三的繁多課程與讓你寫得拼死拼活的作業(yè)直壓得我恨不得多喘兩口氣。我只好帶著心中的小得瑟一趕一趕地往前走。我從沒想過要向周遭的同學(xué)們般無論何時均在奮筆疾書，也不會爭取在第一節(jié)自習(xí)就把作業(yè)寫完，以空出更多時間。“這樣累死累活怎么受得了。”我只是任性地這樣想。
數(shù)學(xué)單元小測的成績出來了，我是滿分。恰逢那天班主任講青春與奮斗。我聽后，只暗地里笑道：“反正我考得這么好……有實力，就是任性。可真是這樣嗎？
我總是起得很早，但總是很晚才出寢，連續(xù)三天，我的個人操行分總是或者說永遠，掛著個零蛋。昨天，我破天荒地沒把作業(yè)在兩節(jié)自習(xí)內(nèi)寫完，可很多同學(xué)完成的時間只是一節(jié)或一節(jié)半。我問他們?yōu)槭裁矗拔覀兒迷缇蛠斫淌伊恕！薄斑@個我昨天就提前寫了。”“多擠點兒時間就做好了。”
我終于知道為什么他們的筆總停不下來。而我的作業(yè)老勉強完成了；我也知道為什么我語文默寫從未全對過；為什么我英語聽寫總錯一個兩個。是因為我的時間是在虛妄中度過的呀！我總是任性地浪費青春。
但還算好，至少我的任性讓我明白了青春是用來珍惜，用汗水去修飾的，怎么可以去虛度？從這一點來說，有一點任性還是好的，可物極必反的道理也同樣是顯而易見的。
遙想當年那個懷夢的少年，迢迢千里趕來長沙求學(xué)。為什么？也只是那一廂情愿的“任性”罷了。若不“任性”，今天的我又會在哪里？如果初一不任性貪玩，多做些題，想必又會走得更遠吧。
算了吧，是非成敗空轉(zhuǎn)頭嘛。人生如箭，張弦射出便一去不返，青春時光的大好年華，更是黃金加速時間。老師總說珍惜青春，努力奮斗；這不是沒有道理的。無論如何，“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。”這是我那一霎的任性，又在百倍的努力中體悟而出的。
也許，青春像只風(fēng)鈴，系在我們的心坎上，要跨過“任性”的險阻，踏過痛苦與悲傷；在永不停歇的奔跑中它才會發(fā)出悅耳的聲響。
珍惜青春吧，少年！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文3
夜空，月光，輕寒如水，明凈如紗。
“媽媽，星星不是晚上就會出來的嗎？怎么不見星星了呢……”孩子牽著媽媽的手，閃亮的眸子真摯的望著媽媽。媽媽微笑著，俯下身，把嘴輕輕地湊到孩子身邊：“走，媽媽帶你找星星去！”
多么真切的情感呀！童心真純！
夜風(fēng)送來遠處的笛聲，悠揚，婉轉(zhuǎn)。心兒隨著曲韻飄到了記憶中的夜晚。記不清有多少星兒了，只記得是很燦爛的天幕。記不清榕樹底下的故事，只記得講故事的爺爺很慈祥，胡子里有講不完的故事，夢里依稀閃動著淚花，耳邊仍回響著那蒼老的聲音。斑斕多姿的童年悄然已逝，那打著蝴蝶結(jié)的紅頭繩，也不知去哪了。光陰荏苒，人事已非。心中忽地滑過一片記憶的落葉，飄動著，如夢的昨天，依稀可見。
生活的重壓，世俗的荒誕，冷漠的面孔，勾勒出一個與夢想中完全不同的世界。孩子們依然嬉笑著，而我們卻不知何時已將真摯、活潑給丟棄了。兒時的玩伴都已長大，當我們用審視的目光看世界時，卻悄然發(fā)現(xiàn)其實許多大人都帶著面具去上演生活的戲。幾分彷徨。幾分刻薄，幾分狡黠，但又無法掩飾自卑與苦楚，在這張人皮面具上顯露的淋漓盡致。
生活這個雜壇子里的味道可真濃呀！不是嗎？它讓我們這些充滿自信的年輕人嘗到了苦澀的滋味。曾幾何時，我們對著大人們說：“看，我們已經(jīng)長大了，我們要去遠方把夢找回來。”
行囊中塞滿希望，帶上了自信，我們踏上了一方熱土，可誰知一路上竟是坎坷與淚水。苦也陶陶，樂也融融。淚水輕輕灑落，滴濕了那些今天才讀懂的詩行：“剛學(xué)會咿呀，就以為會說話；剛學(xué)會走路，就以為是長大；剛受了挫折，就以為人生是苦澀。
因為年輕，有人還叫我們孩子，盡管我們還有點嫩，可是我們并不嬌；因為年輕，我們會有自己的性格，盡管沒有了童真，可我們不會畫上世故的臉譜；因為年輕，我們不斷受挫，但我們知道，誰都是一邊受挫，一邊學(xué)著堅強的。
光陰如箭如梭，匆忙之間，我們發(fā)現(xiàn)：青春是一本很好的書。它的內(nèi)容是青春的奮斗和奮斗的青春。磕磕絆絆，怎么也讀不出味道，悟不透奧妙。
青春是吃苦的本錢，追求是青春的個性。因為年輕，讓我們自討苦吃去！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文4
青春是美好的，揮霍青春就是犯罪。
——題記
看，眼前忽然閃過一位花季少女；聽，流水潺潺，聲音伶仃入耳。隨著我們一天天的長大，一個人生最美好的時段也隨之來到我們眼前，這就是青春。
“藍藍的天空，輕輕的湖水……”突然，一首《天堂》將我?guī)肷钌畹某了贾小?/p>
記得那是步入七年級時，憑借自己平時的認真、刻苦，在期中檢測時，我以605的成績高居全級第五名，哈，這次達到了父親的要求，可以買到我夢寐以求的變形金剛了，想想都感到興奮。但是好景不長，由于期中檢測后，貪玩、好動占據(jù)了我的“細胞”，期末檢測隨之到來，考完試后，覺得自己考得挺不錯的，就等通知書到來的那一天了。
那天，我到校很早，隨著其他同學(xué)得到校，我也不禁地緊張起來，當他們談?wù)摰剑沂前嘀械牡诹麜r，我的心突然地一停，仿佛世界萬物都死去了似的。很快，我又回過神來，這都是胡言亂語，不可信的。
再發(fā)試卷的時候，班主任的一句話刺痛了我的心，那句話，我永遠也不會忘記！我第六名，也證實了同學(xué)說的那一句話。
回到家中，父親還沒有回來，我便一個人坐在床前悄悄的摸眼淚，“回來了”一句十分低沉的而又十分期盼的話在我耳邊響起，“幾名啊？”我無語，父親愣了一會，說：“失敗并不可怕，可怕的是……”我沒等父親說完，就三步并作兩步地撲入父親的懷里，“不會的，我能趕上去——”淚水阻斷了我要說的話。
整天，我都默默無語，就像做了壞事似的。我不敢想象，那一天，我是怎樣度過來的，那天，我一件事也沒有做。
晚上，爸爸對我說：“失敗了，就像你這樣，這輩子是不可能有所作為的！你應(yīng)該制定目標，心懷理想，并為之而奮斗，這才是真正的男兒！”
對啊，這才是我應(yīng)該做的，剎那間，我想起了一首杜牧的詩：“勝負兵家事可期，包羞容辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知”的不朽篇章。
朋友們，我們應(yīng)該制定理想，把握青春，并為之而奮斗，在此時期，不做一些“驚天動地”的事情，更待何時呢？
青春是美好的，我們要珍惜它，認真的對待它，我們就會做出一件“驚天動地”的“大事”來。
在文章的結(jié)尾，讓我們引一句岳飛的千古佳句與大家共勉：
莫等閑，白了少年頭，空悲切。
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文5
太陽下去明朝依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一樣不回來“
金秋十月，我們迎來了北塘區(qū)第30屆”百靈鳥“文藝會演，在眾多的歌舞節(jié)目中，一首特別的旋律吸引了我，在那短短的幾分鐘里，這首由梨莊實驗小學(xué)演唱的《青春舞曲》演繹了不一樣的精彩。
這是文藝會演的第二個節(jié)目。只見同學(xué)們身著統(tǒng)一的軍綠色校服，胸前佩戴著一條條鮮艷的紅領(lǐng)巾，一張張稚嫩的臉龐都上掛著甜甜的微笑。當鋼琴的音樂聲徐徐響奏起，歡快的童聲也隨之唱響，頓時，一股輕松活潑的氣氛彌漫在舞臺上下。
這首歌引發(fā)了我的遐思。是的，如歌中所唱：太陽今日西沉，明天依舊會東升;花兒現(xiàn)在謝了，明年這時還是一樣會盛開。可小鳥一旦飛走就不知去向;人的青春也像小鳥一樣，去了就不會再回來。朝起朝落，花開花謝，這都是日復(fù)一日，年復(fù)一年的循環(huán)。可青春卻只有一次啊，錯過了它，是永遠也無法重新來過的。如果現(xiàn)在不好好珍惜美好的青春，難道要等到老了再來回憶嗎?
我的思緒飄到了久遠的以后。珍惜青春的人，現(xiàn)在也許已有一番成績，或是一份理想的工作，亦是一輪如日中天的事業(yè)。回憶過往，總會為青春時的奮斗而自豪，到老來也能安享晚年。而那些不珍惜青春的人呢，現(xiàn)在也許正在為生計發(fā)愁，因為他們沒有資本找工作。當他們回憶過往時，一定也會為青春時的懶惰而懊惱，老來也是孤苦無依。這就是人與人在不同的選擇后的差異。
我又想到了一個故事。時光老人在街上遇到一個衣衫襤樓的流浪漢，見那人哭得傷心，便走過去問他發(fā)生了什么事。那人說他家里原來很富有，可是由于他年少時迷戀于玩玻璃球，中年時迷戀于賭博，家產(chǎn)全部敗光了。看!這就是不好好珍惜的青春最好的例子。
我們的現(xiàn)在就是最美好的青春，好好學(xué)習(xí)也是一種珍惜青春的方式。從現(xiàn)在做起，上課時認真聽講，課間高質(zhì)量的完成作業(yè)，回家認真復(fù)習(xí)，這都是在珍惜青春的點點滴滴。也只有珍惜這點點滴滴的青春，才有可能把握自己的命運。
青春，多么美好而又短暫的時光。讓我們從點點滴滴做起，珍惜現(xiàn)在的青春，把握明天的未來吧!
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文6
你曾向往過什么樣青春？風(fēng)華正茂，書生意氣，深求無數(shù)知識的奧秘；青澀單純，充滿朝氣，闖尋獲得勝利的足跡；心藏正義，結(jié)伴前進，收獲一場一生不滅的友誼。年少正當時，不去孤軍奮戰(zhàn)，和班級一起，和朋友一起，揮灑一場，無悔青春
記青春最美的初見。8月18日，第一次與你們相遇。緣分也許就是這么巧，小學(xué)同學(xué)成了高中同學(xué)，小學(xué)同學(xué)的初中同學(xué)成了同學(xué)。而軍訓(xùn)的一天夜晚我們圍在一起，望著頭頂并沒有繁星的城市夜空，和著并不熟悉的朋友吉他細語，輕聲歌唱，相約，攜手越過這一條嶄新的青春征程。
記青春最激情的球賽。釋放吶喊，灑落汗水，在籃球與籃筐碰撞的瞬間，擦出青春熱血活力的火花。但謾罵聲當頭沒頂時，便是集體意識爆炸的時刻。青春，少不了沖動，無論是私下，還是公面的“對峙”都不曾缺席，也許是所謂的不打不相識，班級矛盾反而化解成了不一樣意義的友情。
記青春最好們班長。他，是班級管理者，該嚴則嚴，該皮也皮。他會犧牲自己學(xué)習(xí)的時間管紀律，處理班務(wù)。既使班里的紀律從來管不好。細心周到，決想不到一個男生，能做得那么細致，可能這就天生的領(lǐng)導(dǎo)者。
記青春最和諧的宿舍。八個人的房間并不大，也因此，才能聚心。明明是幾個性格愛好并不相像的幾個姑娘，卻總能攪和到一起，產(chǎn)生不一樣化學(xué)反應(yīng)。人與人的相接觸，總少不子了矛盾的衍生，但分分和和，和和分分，總能堆到一起，成為一個不可分割的小團體，即使分了班，也照樣鬧在一起。
記青春的那位班主任。個子不高的“地中海”數(shù)學(xué)老師，但在私下，都親切的喊他一聲“磊哥”。用幽默的語言和獨具一格的“手勢”，化成了別樣的數(shù)學(xué)課堂。他是知識的傳播者，也是人格的塑造者。利用班會和晚自習(xí)時間，給同學(xué)們放映多部意義深刻的電影，讓同學(xué)們在文化課壘成的道路上，也走出自己的個性。他認真負責(zé)，違規(guī)的事無論是誰照罰不誤，正映：以公正立身。
那個57個人的集體說聚就聚，也說散即散。文理分班群拆散了57個人，卻拆不走57顆聚在心，他們依然相約遠航，共赴攪和的盛會。我的4班已成過去，我的青春記憶將留存。
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文7
青春是人生中最美麗的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，光彩奪目;又如天上的流星，一閃而過。短暫而美好的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
青春給人力量，給人信心。一張張燦爛的笑臉，一陣陣無憂無慮的笑聲，成了青春最好的寫照。看那亂花叢中翩翩起舞的蝴蝶、勤勞勇敢的蜜蜂，無一不在抒寫著青春的篇章。
青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路坎坷。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間似乎在嘲笑我們是如此的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年輕的我們還不懂，眼前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)似乎在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾注意到馬路邊還盛開著美麗的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑臉之中。
青春是一場與時間賽跑的比賽。時鐘嘀噠而過，青春也在無聲無息間悄然溜去。只有牢牢把握住點滴的時間，才能載著青春的小船順利駛向理想的彼岸。作家葉圣陶先生說過：“少年時期的放浪是晚年的匯票，人生的最大悲痛莫過于辜負青春。”的確，青春是有限的，但智慧是無窮的。趁短短的青春，學(xué)習(xí)無窮的智慧，等到我們成功的那一天，你會想起青春歲月所留下的痕跡。
青春是生命的一部分，但并不是生命的終點。珍惜青春，就等于珍愛生命。還有什么比生命更重要的呢?以青春的活力防止生命的衰老，以一顆純潔無暇的心面對這唯一的青春。當生命將凍結(jié)時，拿出自己的“青春紀念冊”，多苦都會變成甜!
青春如夢，或許今天的快樂會被明天的悲傷所帶走。但我們不必害怕，因為我們還年輕，我們處于一生中最美的時光，未來由我們填寫，明天的太陽為我們而升起。
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文8
人這一輩子，無非就是懵懂與尋覓，時常會有人栽跟頭。時光匆匆飛逝，有多少人虛度青春卻依舊事不關(guān)己呢？莎士比亞曾說：雖然紫菀草越被人踐踏越長得快，可青春越是浪費，越容易消失。
相信大家對于方仲永并不陌生，被世人稱為“神童”的方仲永因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當作造錢工具而淪落到一個普通人。他的青春年華原本是一派花攢錦簇，而他卻只顧追求物質(zhì)利益而白白耗費了自己的青春。假使仲永珍惜青春的才華，日后定能成為驚羨世界的偉人，現(xiàn)如今，人們對他的評價也只不過是一個自不量力的凡夫俗子在故弄玄虛罷了。
他是否有過悔恨呢？他又是否明白青春意味著什么呢？答案我們不得而知。我們所知道的也只不過是當我們反思自我的時候，我們是否存在“五十步笑百步”的無知？我們又是否像仲永一樣正在浪費青春呢？當你真正明白青春的意義，真正為仲永感到遺憾與惋惜之時，你自然會像《鋼鐵是怎樣煉成》中所說：“當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌為為而羞恥……”
“世人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿。”唐伯虎從小就是一個天才，很聰明，讀書覺悟很高。鄉(xiāng)里人們經(jīng)常夸耀，使他過分自信，整天飲酒作樂，花天酒地，不把考取功名做官放在眼里，常常虛度青春而不自知。他是沒有才華嗎？他是沒有考取功名的能力嗎？“今科解元舍我唐寅，更有何言”。事實證明，他有的是才華，有的是能力。然而，他所缺少的是對青春的敬畏和珍惜。珍惜青春，才能更好地成就自己。
同學(xué)們，我們被稱為新世紀的朝陽，我們被認為是新時代的青年。被賦予新時代的任務(wù)和責(zé)任的我們難道不該為這火紅的青春負責(zé)任嗎？難道任由時光在指尖溜走而不管不顧嗎？難道要被冠以“扶不起的阿斗”這一名號嗎？不！我們的任務(wù)是要以青春之火熱勇敢地接受新時代之重擔(dān)，我們更要吸取古人的教訓(xùn)，用汗水、用信念，用拼搏、用堅持譜寫出我們千禧一代的青春之歌。讓我們珍惜青春，為理想而奮斗，為青春夢想而執(zhí)著地追求，成就更好的自己！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文9
青蔥歲月，多少情感的羈絆，多少日月的輪回，都隨著那時間的長河，滾滾東逝了。然，便是這白駒過隙少年時代，于世界的感悟，繪下了我們成長的足跡。
喜歡走廊。站在上面能看得很遠，很遠，遠到自己都不知道是否真正看到了，也正是在這虛無中，第一次感受到了青春的無措，思緒總是飄到很遠的地方，在那兒，幻想著一切自己還做不到的事。
喜歡坐在樹下一個人發(fā)呆。有時候，心中有太多話，卻不知道應(yīng)該找誰去傾訴，這時，便只好一個人偷偷地走到那個安靜的樹下，看著眼前的景色，腦子里淌這太多的不切實際，或者是思考著人生的意義，卻也總是想不通，于是起身，走向那人多的地方，與自己眼中那碌碌無為的人融為一體了……
喜歡寫詩。都說詩是情感最美妙的表達方式，于是乎，便學(xué)著那些大詩人，洋溢著內(nèi)心的愁緒，洋洋灑灑，寫著一篇又一篇不是詩的詩，不敢拿給別人看，所以便對自己所寫的東西感到很驕傲，那時候，仿佛詩便不再是情感的載體，而是我故作憂郁的道具了。總是喜歡把自己寫得收集起來，過了一段時間，無意間翻看看了看，突然感覺自己當時是多么幼稚，也搞不明白自己在想什么，說自己喜歡寫詩，卻從未發(fā)現(xiàn)讀的詩太少太少。
經(jīng)常一個人走路，走得很快，很快，有人說這時缺少朋友的原因，但我覺得身邊都是朋友，也沒什么不知足的，但總是陷入沉思，細想一番，才發(fā)現(xiàn)，真正在乎自己的朋友，一個也說不上，這又究竟是自己的問題，還是身邊那些所謂“朋友”的人的問題呢？找不到答案，有時，碰到一個與自己經(jīng)歷相似的人，便愿意把自己的故事都講給他聽，試問自己，他是否又愿意聽呢？或許，是自己的原因吧。
總是喜歡黃昏之時，那種感覺，很溫暖，而又有點若即若離的感覺，沒有人在這時給你一段轟轟烈烈，也不會有人來故意潑你一身冷水，夕陽下的云，總是讓我感到感同身受，卻又很向往，自由自在，該有多好……
正值年少的我們，總會遇到些情感的枷鎖，但請不要心甘情愿地被它所禁錮，青春不會再有，那萌動的情感，只能成為我們青春的一部分，青春們還應(yīng)該是用來吃苦的，現(xiàn)在不吃苦，有更待何時？
青春年少的我們，正在這個物欲橫流的是社會里成長著，我們自己應(yīng)該就是如白紙一般純潔無瑕，千萬不要一不小心，就沾上了不該有的墨跡。
青春難覓，愿珍惜。
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文10
青春就像一支歌，唱響了生命的樂章；青春更似一支舞，跳盡了生活的酸甜苦辣；但青春也像一團燃燒的火焰，雖熱情澎湃，卻總會走到盡頭。
而對于青春，最好的方式便是珍惜。
還記得小學(xué)六年級，臨近分別。老師在一遍遍地鼓勵我們認真學(xué)習(xí)，爭取考一個好的初中，可班上總少不了有同學(xué)拿著同學(xué)錄四處寫的場面。同學(xué)們心里很清楚，再過一個月，我們即將分別，即將升入不同的初中。曾經(jīng)有紛爭的同學(xué)都和好了，曾經(jīng)的好朋友似膠水般粘的更緊了……老師也在重復(fù)著"珍惜時間，珍惜青春"的話語，那一刻，我懂了，青春就是六年來的友誼，也是即刻的分別。
當時間停在20xx年7月2日那天，我已經(jīng)成功踏入初中的殿堂。
現(xiàn)在的我對青春有了更深的理解，所以我要珍惜。
兩年來，從互不相識到熟成米飯的程度，我得到了青春送給我的禮物：磨難，長大，挫折與榮譽。
還記得初一期中考試，我通過自己半個學(xué)期的努力，考了全班第一。當時接到通知的我很驚訝，也很驚喜，恨不得立馬飛回去告訴爸爸媽媽這個好消息。可成功總需要付出，初一的期末考試給了我當頭一棒：主科穩(wěn)定，副科卻成為導(dǎo)致我后退的是幾個名次的元兇！我很茫然，也覺得很丟臉，但時間總不留給我考慮的時間，也是媽媽告訴我："既然知道自己的弱點在哪兒，就得攻克它。誰說青春沒有挫折，從哪里跌倒，就從哪里爬起來！"是的，我爬起來了，我在一點點進步。我發(fā)誓我要在筆尖下描繪出青春的飛揚。
直到現(xiàn)在，我已邁入初三，迎來的是緊張的學(xué)習(xí)與一次次的考試。此時的我，不再像初一初二那般稚嫩，而是多了一份成熟。我也常常趴在桌上思考自己要做什么？怎么做才能達到目標？可是，在九個月之后，我不僅將要奔赴中考之約，也將面臨第二次分別。這再一次讓我深思，青春到底是什么？是奮斗？是拼搏？因此我發(fā)誓在明年的6月18日，我要用曾經(jīng)灑下過的汗水向青春交一份完美的答卷。
青春不似細水長流，它來得快，走得也快，在不經(jīng)意間就溜走了，所以，請珍惜青春，把握現(xiàn)在。我相信，總有一天我能將青春這樂章唱到底！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文11
把握著沒有方向的筆尖，駕馭著青春的風(fēng)帆，駛向天涯海角，始終沒有停泊。踏著時代的碧浪，舞著歲月的節(jié)拍，蕩漾著平凡的青春，劈波斬浪。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。
那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
擁有青春，我們自豪，但我們不該想想要對這火紅的青春負些什么責(zé)任嗎？須知，我們是祖國的明天。我們的任務(wù)是接受新世紀的挑戰(zhàn)，去貢獻自己的青春。勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，從小的方面做起。
青春，是責(zé)任的標志，這是責(zé)任是對自己的，也是對家庭的，更是對民族的，國家的，社會的，人類的！責(zé)任不是一個甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。當一個人真正成為社會的一分子時，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺地落在他的肩上。它是一個你不得不付出一切去呵護的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與肉體上的痛苦，這樣的一個十字架，我們?yōu)槭裁匆池撃兀恳驗樗罱K帶給你的是人類的.珍寶——人格的偉大。
夢想走去，無論前方是狂風(fēng)驟雨，還是鳥語花香，我們都心想著一個目標：實現(xiàn)理想，因為我們有別樣的青春！
當我們隨意地揮霍自己青春歲月時，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆；當我們的臉龐綻開青春笑臉時，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋；當我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時，母親卻在一步步地走進垂暮之年。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任！而理想帶我們騰飛！展望明天，燦爛輝煌，任重道遠！讓我們一步一個堅實的腳印，一步一個嶄新的臺階，走向明天——走向成功——走向未來！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文12
珍惜青春是一個永恒的主題。
青春是一首歌，它時而充盈著小橋流水般的清新舒暢，時而包容著旭日東升般的激情飛揚，時而蘊藏著明月當空般的剛健粗獷，它是生機勃勃的代名詞，它是堅強不屈的精神力量，是迎難而上的另一種詮釋。
珍惜青春，就是學(xué)會放棄。當你在刺激的電子游戲中沉迷時，當你在寬闊的籃球場上一展風(fēng)采時，當你在那精彩的電視劇前手舞足蹈時……青春的時光正在不經(jīng)意間悄然流逝。此時，你不得不放下心愛的鼠標，走到那“卷帙浩繁”的書桌旁埋頭苦讀;你不得不拋開心愛的籃球，奔向那安靜的圖書館和書本作伴;你不得不放下心中的最愛，拿起筆，沖向“戰(zhàn)場”……就這樣，只有同那顆貪玩的心作無情的較量，在得失之間做著一次次的選擇和放棄時，你才真正懂得珍惜青春。
珍惜青春，就是懂得堅強。當你看到那一張張令你失望的試卷時，莫緊張，別彷徨，青春的旅途中就會有坎坷和荊棘，只要坦然面對，總會收獲明天的輝煌;當你在泥濘的道路上一次又一次跌倒時，別灰心，更不要失望，只要你在跌倒之時毅然爬起來，總會看到光明的明天，就會看到成功正向你揮手。
珍惜青春，就是懂得愛。我們都是在愛和幸福中長大的孩子，我們都懂得愛，也應(yīng)該懂得愛。因怕犯錯誤，我們也許不敢去挑戰(zhàn)，因為看不到成功的曙光，我們也許害怕挑戰(zhàn)。然而，當你在他人的關(guān)愛下去做很難辦到的事情而最終成功時，這足以證明愛的力量。愛是世界上的力量，它給你勇氣，讓你敢于迎接失敗并在失敗中重新站起。一個懂得愛的人，他對社會的回報便是愛。當一個人在一件很微小的、與自己無關(guān)的事上體現(xiàn)出對別人的體貼和關(guān)心時，無疑是最懂得愛的人。
珍惜青春，就要敢于奮斗。再好的條件、環(huán)境，如果你懶得去奮斗，就必定不會成功。我現(xiàn)在過著是衣來伸手，飯來張口的悠閑日子，又有著充足的精神糧食——書籍，倘若自己懶得去思考，不努力學(xué)習(xí)，即使條件再優(yōu)越也不會有任何收獲。因為“一分耕耘，一分收獲”，“天才來自勤奮”，只有用自己辛勤的汗水才能澆開成功之花。就如一片肥沃的土地，但農(nóng)人懶得去耕種，仍不會有任何成果。反之，只要你去奮斗，敢于實踐，不懶不怠，就必定會獲得成功。
所以，我們應(yīng)該珍惜青春，因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。青春走了，就再也不會回來了。如何讓我們的青春更有意義呢?那就要看你們的行動了。
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文13
別人喜歡說初三就是一場最激勵的馬拉松賽跑，到了最后的沖刺階段，你只有全力以赴才能沖破終點，收獲青春的短暫的勝利。可我不喜歡把最美麗的青春比作殘忍的比賽，我喜歡把它比成一輛當行列車，列車使出站，就無法回頭，只能默默珍惜，去欣賞路旁最美麗的風(fēng)景。
坐在青春的列車上，我別無選擇，不能阻止列車的前行，無法阻遏它的行駛軌跡，我只可以坐在列車最美的座位去欣賞屬于我的最美風(fēng)景。單行列車沒有驀然回首的機會，無法后悔從來，珍惜現(xiàn)在的風(fēng)景才是最佳的選擇。
記得曾經(jīng)自己為了一個夢想，努力奔跑，只是為了讓窗外的風(fēng)景更美一些……
蔚藍的天空，紅紅的跑道，陽光灑在地上。在那里，我找到最需珍惜的一道風(fēng)景。
天是久別的藍色，我們站在跑道上好奇地等待第一次晚鍛煉的內(nèi)容。我以為這訓(xùn)練會如天一般的明朗，輕快。可事實并非如此。“今天是第一次的訓(xùn)練，女生就跑二四四二……”我的心著實涼了，練習(xí)似猛虎擺在眼前。
由不得過多的思索，我已經(jīng)站在了跑道的起點，一聲令下，所有人全力奔出。我緊緊咬在前面，腿大力地前后擺動。一圈很快過去了，但痛苦才剛剛開始。
到了第二個四百米，我早已精疲力竭，不明白這一切為了什么。這真的可以提高我的成績嗎？我為何拼死在這里奔跑？一個個問題還沒有找到答案，我已又一次站在了跑道上。
相同的發(fā)令，相同的起泡，我又一次跑了出去。沒跑幾十米，我已經(jīng)汗流浹背，雖只是早春，卻有酷夏的感覺。這不是運動賽場，沒有此起彼伏的吶喊，只有一群人為了追夢而邁下堅實的腳步。我的嗓子干的無法呼吸，心中產(chǎn)生了放棄的念頭。打算假裝系鞋帶，告別漫長的跑步。這時，身后的人從我身邊超越，一個又一個。我不服輸?shù)男愿癫蝗葑约涸儆蟹艞壍哪铑^，集滿了身體的能量繼續(xù)向前。邁大步，深呼吸，我在心里告誡自己。只差最后的二十米了，我機械的加起速度，向前，向前。我沖過了終點，沒有掌聲，但我卻在心中為自己鼓掌。
落日的余暉灑在操場上，我癱坐在地上，看一群群和我一樣堅持的同學(xué)在操場馳騁，我知道了這些累是最值得珍惜的一道風(fēng)景。
青春的單行列車還在前進，我依舊坐在那個最美的座位欣賞著最需珍惜的青春之旅
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文14
青春是人生中最錦繡的一道風(fēng)景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，色澤奪目;又如天上的流星，一閃而過。短暫而夸姣的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路崎嶇。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們?nèi)プ摺Ｍ丝s的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風(fēng)好像在提醒我們：要經(jīng)得起青春的考驗。正如我們看到了單調(diào)的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開著錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發(fā)蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發(fā)圖強了。這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。
是呀，青春只有一次……。。過后就再也沒有了………
那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過？答案是：讓青春與責(zé)任為伴，讓理想帶我們騰飛。
莎士比亞曾經(jīng)說過："青春是不耐久藏的東西。”對于每個人都一樣，青春只有一次，也沒有人可以讓青春永遠停留在自己身上，青春匆匆而過，但青春是可以決定我們以后的成功與否，所以我們應(yīng)該抓緊青春期的每一分每一秒，向著自己的目標，自己的夢想一步步前進。一個人如果你失去了青春期拼搏的機會，你讓青春白白流逝，那么可以說你是一無所有。偉大的愛國詩人屈原說過："白金買駿馬，千金買美人，萬金買高爵，何處買青春？”不錯，如果失去了青春是怎么也無法彌補的。沒有人感覺到青春正在消逝，任何人都會感覺到青春已經(jīng)消逝。人們總是失去了才懂得珍惜，才會后悔當初，但是那些已經(jīng)是無濟于事了，時間不可能讓你再回到從前世界上也沒有后悔藥吃。，所以珍惜手中的槍，去贏得美好的青春。
我們要趁著青春努力拼搏，朝著自己的目標一步步前進，在青春時，我們要播撒下綠色的希望，放飛自己的希望與夢想，讓自己的藍天更寬廣，更悠遠，讓青春在自己身上發(fā)出萬丈光芒！
人教版九年級上冊三單元作文：珍惜青春_初三作文15
17歲，一個夢幻般的年齡，人生的花季。對于青春，我們是拼搏還是揮霍，是努力還是墮落，都只在一念之間。但我想只有揮灑過汗水與淚水的青春才是完整的，才是無憾的。不論結(jié)果如何，只有奮斗過的青春才能展現(xiàn)出他的價值。當你回首往事的時候，你也能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
蒙田曾經(jīng)說過，生之本質(zhì)在于死，只有樂于生的人才能真正不感到死之苦惱。生命其實就是一生一死。既然選擇了生，又何必畏懼死？只有那些揮霍青春，虛度光陰的人，才會后悔懊惱，才會在老之將至害怕死亡。只要你曾經(jīng)拼搏過，奮斗過，去努力超越自我，實現(xiàn)人生的價值，那么你才會坦然的面對一切，包括死亡。
人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。生命不分貴賤，卻有質(zhì)量。為人民的利益而死，比泰山還重，賣國求榮，唯利是圖的人的生命是比鴻毛還要輕。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他卻還活著。生命的意義在于創(chuàng)造價值，那些茍活于世的人，他們的生命毫無價值，活著也只不過是形同虛設(shè)，一具行尸走肉罷了。相比之下，有的人生命雖短，卻創(chuàng)造出無限的價值，即使是死去也依然活在人們的心中。
生命誠可貴，但價值確是可以選擇的，孟子云：“生我所欲也，義亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。”生命其實是一道嚴峻的命題，當我們面臨選擇的時候，“生命”二字就價值千金，“生命”二字就彰顯出強大的理性光輝。不同的選擇鑄就不同的人生，不同的選擇創(chuàng)造不同的價值。
雷鋒雖然早已逝去，但他的精神卻時刻影響著后人。他服務(wù)社會，無私奉獻，不求回報；他的生命就是為人民服務(wù)。還記得那個嚴監(jiān)生死到臨頭還不肯放下的兩根手指頭嗎？他的生命就是兩根燃燒的燈芯草。我們還不能忘記西湖畔岳飛墓前日夜跪著的秦儈像，生命已逝，惡名猶在，他的生命就是賣國求榮。
作為高中生的我們，珍惜青春就是珍惜生命，努力學(xué)習(xí)就是創(chuàng)造價值。我們不需要干出一番驚天動地的大事。我們只需要腳踏實地，在人生路上踩下清晰的腳印，給青春一個完美的句號，給人生一份滿意的答卷，普通的路走出別樣的風(fēng)景，歸宿雖然一樣，旅途卻千差萬別，這也許才是一個無悔的青春。
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