關于珍惜的作文范文（通用5篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的關于珍惜的作文范文（通用5篇），歡迎大家分享。
珍惜的作文1
勸君惜取少年時，勸君珍惜眼前人。我們都活在這個世上，要明白，并不是所有的人都會相遇，并不是所有相遇的人都會相識，也并不是所有相識的人都會在你有難的時候，會幫你一把。我們都是一個人加上另一個人的樣子，在這個孤單的星球上，我們應該學會珍惜，珍惜自己所擁有的一切，珍惜我們的生命，珍惜我們的時光。
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。當我們還是少年時，總以為以后的日子還很長，以為自己可以一直這樣下去。卻忘了光陰似箭，日月如梭。其實并不是說時間過的都快，而是應為我們不懂得珍惜，總在失去的時候才知道珍惜，可那時已經晚了。所以親愛的少年們，不要等到失去時才失聲痛哭，等到那時，亡羊補牢，為時已晚。
樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。父母是生我們養育我們的人，我們在他們的教導下，一點一點的長大，而他們也在我們的成長中一點一點的老去。很無奈是嗎?我們拼命地想要長大，卻惶恐的發現，自己每長大一點，他們便變老一點。生活磨去了他們的棱角，抹去了他們的熱血，帶走了他們的青春。我們是他們生命的延續，我們要好好的珍惜他們，因為你一旦發現你失去了他們，你就會知道，在這世上，再也沒有那么兩個人會那么愛你了。好好愛他們，好好孝敬他們吧。
我們要學會珍惜，要好好珍惜那些你愛的人和愛你的人，至少在一切已經成定局的時候，不會再后悔，也對得起自己，對得起那些愛你的人。
珍惜的作文2
在這個金錢至上的社會，又有誰擁有一顆真心，在人生之路上我們會彷徨，我們會迷失道路，所以我們需要一個指引我們人生之路的指路人，我們每天都在尋找，友情如海，歲月如歌，如遇真情，請用心守護。
人生路漫漫，我們需要一個有趣的朋友打發時間，一個簡短的問候，一段親切的交談，都會為我們的人生之路添上一筆豐富的色彩，一個好的朋友。使你的人生絢麗多彩，而一個壞的朋友，就會是你的人生踏入黑色的深淵，所以，我們需要一雙擦亮的眼睛，為我們選取人生的旅伴。
古往今來，也不知道有多少個贊美友情的故事。
一只羊被一只狼追趕，牛在樹叢中看見是狼，轉頭逃走了；馬抬頭看見狼，一溜煙逃走了；驢發現是狼，停下了腳步，悄悄地走了；豬經過了這里，發現是狼，扭頭邊逃走了；唯獨狗，沖上來，一口咬斷了狼的脖子，回到家，朋友們都來了，牛說.你怎么不告訴我，我可以挖出狼的腸子，馬說.你怎么不告訴我，我的蹄子可以踢碎狼的腦袋。驢說.你怎么不告訴我，我一吼，便可以嚇破狼的膽子。
在這群熙熙攘攘的人群中，唯獨沒有狗。
真正的友情不需要花言巧語，而是那只在關鍵時候向你伸出援助的手。
友情是我們內心的砝碼，隨時調節我們內心情感的平衡，隨著時間大海的沖刷，刻在巖石上的友情終究會被磨滅，我們應該珍惜已有的真情，人生之路的曙光才會到來。
友情如海，歲月如歌，愿你們遇到真情，能用心守護。
珍惜的作文3
我以前是一個不懂得珍惜的人，直到我自己失去了才能體會那種孤獨，那種寂寞，那種想念。
以前我和她在一起每天，每天無論干什么我們都會在一起只要是可以容納兩個人的空間，就一定會看到我兩在一起的身影。我們一起吃飯、睡覺、逃課、上網、洗澡、甚至很多只要我們都能夠做的事，我們都做了！
我們也吵過架，其實也算不上，因為我們都會因為顧及到彼此的關系而生悶氣，或者說忍氣吞聲。但我們的感情一直都很好，無論我們怎么樣吵了，當有局外人向我們中的`一個攻擊時，我們會不去計較彼此現在處于一種冷戰情況而去一起攻擊那個人。
有一次，也就是高三第一學期讀完了的時候，我們的心情都不太好，所以都不想說話，我的火氣呢相當大。我希望她安慰我一下，即使我知道我們都應該懂事，但我還是不愿。我希望我們倆一起去玩，好好的玩一會，可她不去。她說要努力讀書了。就半年了，如果不好好用功，到時就知道什么叫苦了。我一點也沒想到通過這樣一件事，居然能讓她變得這么懂事。要知道她以前比我還會玩！但那時的我并不這么認為，我只是一味的認為她是不夠意思。所以我就對她說，好！你不去，那我一個人去。你就慢慢地讀你的書吧！然后在她還沒能攔住我之前我就跑走了。我一個人就這么漫無邊際地走啊走，不知道該干些什么，我靜下心來想，知道她說的也對，但我就是拉不下面子去跟她說話，也不愿這么早回去。所以就一直在外邊溜達著。直到我的肚子已經竭盡所能的大聲高歌了。我才慢吞吞地走回去。一開門看見她不在，我想：恰好我可以好好吃一頓，我們是在外邊租房子的。所以一切吃喝要自己動手。
剛好和我們住在一起的還有另一個人，她看見我回來就尖著嗓子叫道：“哎呀，我道誰回來了呢，原來是我們離家出走的大小姐啊。”要在平時我肯定回她一句更尖銳的，可現在我才不想跟她說話呢！我急著味飽我的肚子啊。她見我不禮她也就沒再自討沒趣了。我看見距子上有一碗方便面，拿來就吃。這可急壞了她。“哎呀，那是我的，我剛泡好的還沒吃呢！”“沒吃最好了，免得傳染上什么病呢！”“你說什么呢？讓你吃了，你還暗著罵我呢？”“誰叫你自己先動口的，既然如此我也應該以其人之道還至其人之身啊！這才對得起人嗎！”我們倆向來不和，但沒辦法，住在一個屋檐下，不得不低頭啊。
珍惜的作文4
今天，是一個陽光明媚的早晨。胡老師跟我們說今天下午我們要進行包餃子，我聽到這個消息很驚呀，同時我的心里正在悄悄的高興。
我懷著無比激動的表情比及了下午，兩個老師手里拿著包餃子的材料，兩個老師走到講臺上把手里的東西放在講桌上然后“發話”了，我們每四人一小組，每組四個人里面別離拿出三個碗，一個碗裝餃子餡，一個碗裝水，一個碗放餃子皮，老師說完后就叫我們去洗手了。我們洗完手時，老師正在分發餃子皮和餃子餡。老師分完后我們便開始做了，我們組做餃子的時候，我們有的把餃子餡放的太多包不住，如果放的太少又感覺欠好看，后來有的人干脆把餃子餡拿來包三角叉了，我包的三角叉三個角都紛歧樣長，老師在我們邊上徘徊著，我們這一小組里都是“粗用”，有的拿起餃子皮，放上餃子餡一掐就成了。做的餃子里有三角叉、五角星，我同桌做的更可笑，真像一個豬頭。我們班做得餃子里有著各種各樣的，真是奇形怪狀的。
過了一會兒，胡老師來看了我們的成果，又給我們拍了照片。我們擺餃子皮都包完了。老師把我們包的餃子拿到廚房去燒了。我們的餃子燒好了，我們在餐廳吃完。
我們過了一個非常有意義的一個下午，所以每個人都應該愛護保重每一件有意義的事情，讓我們永遠記在心里。
珍惜的作文5
左拿書，右持筆，輕輕踱步在林間小路。淡淡花香摻雜著我對書中故事的幻想。心隨《假如給我三天光明》“旋律”擺動......
我在書香中熏陶，在閱讀中尋找快樂，與書中“精靈”，一同哭，一同笑，一同怒，一同樂，在幻想的世界里，與書為伴，暢游世界。那點點夢幻，讓人癡迷。
我思索著，思索著《假如給我三天光明》中海倫·凱勒留給我的思考。“善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如你明天再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊！為什么總要等到失去才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西，甚至性命，都將失去。你會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。我寧可現在就珍惜擁有的也不要等到失去時才后悔。
海倫·凱勒是一個偉大的女性。正是這樣一個又聾、又盲、又啞的弱女子，卻自強不息，畢業于哈佛大學的德克利夫學院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構。她以行動證明人是可以戰勝生命的挑戰。她的一生充滿傳奇色彩，雖然出生不幸，但以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰，以驚人的毅力，面對困境，終于實現自身的價值，創造偉大的奇跡......
讀完此書后，我的確受益不少，激起我心靈的共鳴與撞擊，每當我遇到煩惱時，我就會想起海倫·凱勒，它是個盲聾啞人，但她同樣堅持學習，獲得學位。而我是個四肢健全的人，條件比她好幾百倍，但卻總輕言說放棄。與之相比，我是何等的渺小啊！《假如給我三天光明》給我的啟示遠遠不止這些，她的精神激勵著我面對一次次困難，并勇敢地戰勝它。我也相信，“征服每一個困難，隨后而來的事情將會變得容易很多！”
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