分離珍惜作文
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的分離珍惜作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
分離珍惜作文1
人就是這樣，分離時才懂得珍惜。
——題記
夏天，又是一個畢業(yè)季；我們，即將分離。
又到了六月，“六一兒童節(jié)”如期而至，這，是我們最后一個“六一兒童節(jié)”了。是“六一節(jié)”的喜悅，還是“離別”的苦澀，讓我們一瞬之間成長了許多。
那時，你們是一群頑皮的男生。你們總喜歡搞“惡作劇”，不好好學習，整天玩的天昏地暗，喜歡把那點“小聰明”用在惡搞女生身上，你們喜歡看女生氣極敗壞、眼眶含淚的樣子。你們對班級活動從不關心，平常班里出期黑板報，你們總是推給班委們來干，不出力也就算了，還搗亂。因此，女生恨極了你們。
那時，還有一群臭美的女生。她們總喜歡好好的打扮自己，偶爾還耍點小心機，她們的情緒就像三月的天，說變就變。她們的“討厭”與“喜歡”都是寫在臉上的，她們從不會掩飾自己的情緒，因此，她們被分成了幾個小團體，一言不合就互懟，在她們身上看不到一點“團結(jié)”的氣息。
不知什么時候，在他們、她們身上，又聞到了“愛”的味道。
不知道這幾天班里的男生抽什么風，竟然為慶祝“六一”而想著布置教室。剛開始也沒太在意，沒成想，他們不只是說說而已，竟張羅了起來，見男生們這么積極，女生們也被男生打動了，開始出慶六一的黑板報，排六一節(jié)的節(jié)目……這次，男生們出奇的配合。
一個美好的中午，教室里發(fā)生了不太愉快的事，那就是——有兩個男生打架了。當時同學們都各忙各的：出黑板報啊、學歌、做作業(yè)……終于，一個同學發(fā)現(xiàn)了他們的糾分，我們班委去制止時，他們還糾纏在一起，不愿放開，還沖我們大吼了一聲。這時，我們的勸架聲驚動了正在聽歌的其它男生們，以前只要有人打架，那些男生一定會煽風點火，讓事情更嚴重。
不過這次，那些男生沒有那樣，他們也勸起了架，他們一吼，那兩個男生就放開了，果然，因為那兩個糾纏的男生比較害怕其它的幾個男生，他們這么一吼，那兩個男生就放開了。在他們勸架時，我聽到了這樣一句話：“在過一個月就畢業(yè)了，你們別添麻煩了，好好度過這個月！”那時候，我頓時感到有一股暖流涌如心頭，他們，真的成長了。
他們，似乎懂得了“珍惜”。
“離別”，才更懂得“珍惜”。我們在一起，就是最好的證明。
分離珍惜作文2
緣份
所謂緣分，就是遇見了該遇見的人；
所謂福分，就是能和有緣人共享人生的悲歡。
緣分淺的人，有幸相識卻又擦肩而過；緣分深的人，相見恨晚從此不離不棄。有的緣分是可遇而不可求的，屬上等緣；有的緣分是可遇亦可求的，屬中等緣；有的緣分是可遇而無需求的，屬下等緣。
無論何等緣分，都離不開珍惜二字。
最高境界的善行，就像水的品性一樣，造福萬物而不爭名利。水，避高趨下是一種謙遜，奔流到海是一種追求，剛?cè)嵯酀且环N能力，海納百川是一種大度，滴水穿石是一種毅力，洗滌污淖是一種奉獻。逝者如斯乎，人生尤如奔流至海的江水。樂善好施不圖報，淡泊明志謙如水。學水之善，上善若水。
在這個世界上，凡事不可能一帆風順，事事如意，總會有煩惱和憂愁。當不順心的事時常縈繞著我們的時候，我們該如何面對呢？“隨緣自適，煩惱即去”。其實，隨緣是一種進取，是智者的行為，愚者的借口。何為隨？隨不是跟隨，是順其自然，不怨恨，不躁進，不過度，不強求；隨不是隨便，是把握機緣，不悲觀，不刻板，不慌亂。緣在惜緣緣去隨。
有時，生活就是一種妥協(xié)，一種忍讓，一種遷就。并非所有的事情，都適宜針鋒相對，鏗鏘有力，多彩的生活，既有陽光明媚，也有傾盆大雨。強硬有強硬的好處，忍讓有忍讓的優(yōu)勢，任何時候，都需要我們審時度勢，適宜而為。妥協(xié)不一定全是軟弱，忍讓不一定就是無能，和為貴，有時，遷就忍讓也是一種智慧。
人生的苦樂，取決于自己的內(nèi)心。以美好的心，欣賞周遭的'事物；以真誠的心，對待每一個人；以負責的心，做好份內(nèi)的事；以謙虛的心，檢討自己的錯誤；以不變的心，堅持正確的理念；以寬闊的心，包容對不起你的人；以感恩的心，感謝所擁有的；以平常的心，接受已發(fā)生的事實；以放下的心，面對最難的割舍。
與老人溝通，不要忘了他的自尊；與男人溝通，不要忘了他的面子；與女人溝通，不要忘了她的情緒；與上級溝通，不要忘了他的尊嚴；與年輕人溝通，不要忘了他的直接；與兒童溝通，不要忘了他的天真。一種態(tài)度走天下，必然處處碰壁；因地制宜，因人而異，多懷感恩心、才能四海通達。
【分離珍惜作文】相關文章：
珍惜是因為分離12-09
緣分離不開珍惜作文08-24
畢業(yè)分離作文07-05
放假＝分離作文03-05
分離的痛苦作文05-11
永恒分離作文08-29
分離之際作文09-05
關于分離的作文08-05
作文：畢業(yè)是分離08-05