珍愛生命作文[優選8篇]

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文8篇，歡迎大家分享。

珍愛生命作文 篇1

　　今天午自習時，賈老師帶我們一起觀看了《防溺水安全警示教育專題片》，看完后，我的心五味雜陳，有說不出來的滋味。

　　我雖年紀小，但我有安全意識。但是，有的小朋友以為自己學會了游泳，就私自下河去游，卻不知危險重重；有的小朋友自高自大，為了逞能，不顧一切跳下河，卻再也沒能回來；有的小朋友好奇心強，禁不住水里小魚小蝦的'誘惑，結果一失足，成千古恨；有的小朋友見人落水，盲目下水救人，卻搭上了自己的性命因此，發生了一場又一場的悲劇。

　　聽媽媽講過一個真實的故事：六年前，學校兩名二年級的男生周末一起去家門口的小水池戲水，他們沒意識到，因為才下過暴雨，原本淺淺的小水池，變成了要命的深水塘。結果，兩人雙雙溺亡，留下悲痛萬分的父母，度日如年。

　　我雖小，但我知道，寶貴的生命只有一次，我們千萬不能抱著僥幸的心理去做危險的事情。讓我們學會保護自己，珍愛生命，遠離溺水！

珍愛生命作文 篇2

　　生命是什么？它不是一場雨，雨下在地上蒸發成水汽還會再落下；它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會再榮；生命是緩緩爬上額頭的河流，當我們懂得珍惜時，河道已太深太深，而深深的河道里有深深的遺憾。

　　生活中不可能處處有鮮花，時時有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對收成；也許，探索的風景總山重水復而老不見柳暗花明；也許，我們年輕的信念會被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因為坎坷不平才多姿多彩。而每個人應該尊重自己的生命，時刻不忘對生活的責任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。

　　生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實，生命才更有價值。

　　如果把我們的生命放在人生的某一小站，進口和出口，這就是整個人生的象征。有什么樣的進口，就會有怎樣的出口。然而我們不應把過多的精力耗在設計怎樣的'進口和出口上，而關鍵是要懂得進的過程中要及時去選擇、去行動、去執著地合理使用生命的季節，而對生命的出口，平靜、從容對待。那么，無論在怎樣的生命季節，留給小站的一定是美麗迷人的風光。

　　這樣，面對每個夜晚的造訪，我們都會有一份坦然的對視，不論對與錯，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠地表現生命，度過生命中完整的四季，就會擁有一份坦然，一份燦爛。

　　寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎？

珍愛生命作文 篇3

　　我讀過一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句名言的意思非常簡單，就是讓我們珍惜時間。

　　一天晚上，我回到家，急忙打開昨天沒看完的書《笑貓日記》，里面的內容太有趣了，我看得忘乎所以，把作業的事都拋在了腦后，看著看著，我看書速度得到了提高，越看越快，不到半小時，我就把它看完了。一看表，嗨！才五點半多，離睡覺還有好長時間呢！吃完飯再寫作業也來得及，再看看別的書吧！我想。我隨手拿起一本書，書名叫《走過落雨時分》，這名字起的真愜意，我感嘆道。打開書，我立刻被書上有趣的內容吸引住了，又一次把寫作業的事拋在了一邊。我津津有味地看著書，一會兒被逗得哈哈大笑，一會兒又皺起了眉頭，正看著，一聲不和諧的“吃飯了！”的喊聲傳進了我的耳朵，哦！原來是姥姥在喊我吃飯呢！我只好放下書，走到飯桌前，一看，是我最愛吃的紅燒魚，我狼吞虎咽地吃完飯，又去看我的書。時間過得飛快，我抬頭一看表，已經九點了！我還沒寫完作業呢！于是，我急忙打開書，拿出作業本，飛快地開始抄詞，好像我寫的每個字都是錯的，顧不了那么多了，好容易趕完作業，一看表，啊！已經十點半了，我又急忙收拾書包上床睡覺，可第二天早上就是睡不醒。

　　為了能有充沛的'精神，下次我絕不能這樣了！

　　第二天放學回到家，我立刻打開書包，拿出作業本，馬上開始寫起來，作業并不多，很快就寫完了。晚上吃完飯，我在家里一邊聽英語，一邊練舞蹈，我一會兒壓腿，一會兒倒立，沒有負擔的感覺可真好啊！

　　時間是有限的，但我們要珍惜時間，會利用時間，這樣才能在有限的時間里做更多的事情，讓我們活得更加光彩有力。

珍愛生命作文 篇4

　　自古以來，人們一直都處在危險之中，而因危險喪失生命的人，無法計數。也許是溺水、火災、車禍甚至更多，但這些災難的發生，無疑不都是人們對自己的生命缺乏保護觀念而引起的。所以，作為我們小學生，要努力提高自我保護能力，掌握一些自我保護的知識，從而使自己遠離危險。

　　我們要對生活中存在的隱患進行一些防患措施，要盡可能的減少危險突然爆發的可能性，無時無刻不把自己的生命放在第一位，在生活中做到遠離危險。當危險發生時，我們也要學會求救，要第一時間撥打求救電話，當無法傳遞信息，自己又處在危險之中時，我們也要學會自救，努力脫離危險。

　　作為21世紀的主人，我們一定要遵守法律知識，將道德跟法律放到第一位，遵紀守法，不以身犯法。

　　珍愛他人的生命，不去做危害他人生命的事情，否則，害人終害己，自己終究為自己的行為付出代價。

　　人最寶貴的是生命，生命是享受一切權利的`基礎，因此，我們在日常生活，要做到珍愛生命，遠離危險。不以自己的生命代價來進行一些行動，絕不將自己的人生命作為價碼來進行一些行動。

　　同學們，生命是寶貴的，只有擁有生命的基礎，我們才能去享受生活，讓我們在日常生活中遠離危險，珍愛生命。

　　珍愛生命，我們要從日常生活做起，遠離危險。

珍愛生命作文 篇5

　　人的生命是可貴的，堅強的，但生命也是脆弱的，任何一點傷害都有可能造成生命的殘缺和終止。多少血的教訓告訴我們，一定要注意安全。

　　電視上曾經有這樣一條新聞：在中國，每6分鐘就有一個人因車禍而死亡。這是一個多么令人震驚的消息啊！我想：如果每6分鐘就有一個人因車禍死亡，那么一小時就有10個，一天就有240個人死在車輪下面。240，這是一個多么驚人的數字啊！而這一切，都是因為人們沒有強烈的安全意識。

　　我們學校門口就發生過一起交通事故：一個二年級小女孩蹲在馬路中間，正在書包里找什么東西，突然，一輛小轎車飛馳而來，撞倒了那個小女孩，小女孩的胳膊和腿都被壓在了車輪底下，那輛車卻當場逃走了。路旁的好心人連忙把小女孩送到了醫院，經過了一番緊急搶救，小女孩終于脫離了生命危險。

　　前段時間，沙澧河上游下雨，河水猛漲，但仍有人到河里去游泳，許多人被突如其來的大浪卷到水底淹死。一天，幾個小朋友沒有經過家人的允許跑到河里游泳，結果游到一個漩渦，就被卷了進去。幾天后，家長找到他們的'時候，他們的身體已被河水泡的腫脹起來，也面目全非了。

　　這兩個悲慘的事例提醒了我們，一定要注意安全，在平時的生活中我們一定要牢記：不要在沒有大人陪同下下河；不要玩火；上下樓梯靠右走不擁擠；過馬路時小心車輛……

　　人一生中最寶貴的是生命，而有些人卻不注意安全，收到傷害，帶給自己和家人無限的痛苦。所以，讓我們行動起來，牢牢地記住這句話：“注意安全，珍惜生命吧！”

珍愛生命作文 篇6

　　燕子去了，有再來的時候；楊柳青了，有再青的時候；桃花謝了，有在開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——題記

　　不錯，生命對于人而言只有這么一次。隨著一聲清脆的啼哭聲，就標志著一個生命降落人間，生命的存在意味著什么？

　　生命，那是自然賞賜給人類去雕琢的寶石。所以意味著我們要張開雙手，去擁抱生命。

　　生命，那是女媧用心血塑成的藝術。所以，意味著我們要去實現人生的價值。

　　生命，那是上帝用奇妙的構思復制的真諦，所以，意味著我們要去用構思創造一切。

　　所以我們要熱愛生活，珍愛生命。

　　珍愛生命，要讓自己的'生命有所價值。充實自己，提高自己，為了人生的充實，為了生命的完美你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。

　　珍愛生命，還要以一顆平常的心對待自己，適時調整自己的心態，平靜的面對生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。

　　人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。這是司馬遷對人生命價值的評價。必須如蜜蜂一樣，采過許多花才能釀出蜜來。這是魯迅對人生命價值的評價。人生似洪水奔流，不遇著島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花。這是埃斯特洛夫斯基的評價……

珍愛生命作文 篇7

　　早春的陽光明媚而溫暖，同學們坐在溫暖明亮的教室里，正聚精會神地聽班主任陳老師講課。

　　正當同學們沉浸在知識的海洋，突然一陣急促的警報聲“嗚嗚……”響徹校園，打破校園的寧靜。同學們怔怔的`望著陳老師，可能是出現了什么險情吧？陳老師沒有絲毫猶豫，鎮定的大聲喊:“同學們，按照之前既定疏散路線，抓緊向操場疏散”。同學們馬上回過神來，有的拿著書包、有的拿著書本，彎著腰沿著疏散線路迅速撤離。

　　不一會時間，同學們就集結在操場，班主任陳老師像老母雞愛護小雞似的保護著全班同學。在操場上陳老師立即點數了同學，發現全班同學都聚集在一起時，她的臉上露出了燦爛的微笑。同學們正圍著老師訴說著剛才“驚險”的一幕。

　　突然禮臺上傳來校長親切的講話聲：“同學們，大家不要慌，這是一次突如其來的險情演習，是為了鍛煉大家的安全意識，逃生的技巧…..” 哦，原來是演習啊！同學們緊繃著的心終于放下來了。不過通過這次演習同學們在老師的帶領下臨危不亂，有膽有識，增加了安全意識，提高了逃生的能力。

　　雖然這次演習只有短短的幾分鐘，可給我們帶來的是無限的知識。我們要學會保護自己，不要讓自己受到傷害，珍愛生命，防患于未“燃”。

珍愛生命作文 篇8

　　剛剛步入高中大門，我身邊就傳達室來了一個令老師和同學都極為震驚的噩耗：班中的一位“尖子生”自殺了！

　　這是一個多么令人難以接受的事實，對于十五歲剛開始領悟生活的我們，這是一個多么殘酷的打擊！

　　自殺的同學是班中的數學科代表團，學習極刻苦，成績也很優異，就是性格太內向，平時不愿和同學多說一句話。在自殺的前一天，他主勸坐到班里的第一排，非常專心地聽了所有的課，最后在他的課桌上留下了他的臨別遺言：我患了嚴重的心理疾病。活著，太累了！

　　他就這樣走了，離開了與他朝夕相處的同學，離開了辛苦養育他的雙親，離開這個美好的世界。也許在他看來死是一種解脫。以后的生活不會再有壓力，可是他不知道他的死對于他的父母是一種多么痛苦的打擊；他的死對于他的同學是一種多么深刻的傷害。學校少了一個棟梁之材，這一切的一切統統不知道。他太傻了，在生活的挫折中退卻，留給人們的只有惋惜。

　　現實生活總令人難以預料，親愛的同學們，生命僅有一次，十七歲的年齡也僅有一次。作為擁有這金子般年齡的我們，只有權利百倍地去珍惜它，讓它在人生的.長河中最耀眼的光輝，而沒有權利去浪費它，更沒有權利去踐踏它。因為屬于祖國和人民，屬于我們的父母。

　　生活總是善變的，也許有時它令你悲觀失望，但無論怎樣，我們心中的信念永不改變：生活是美好的，未來充滿希望！

　　名人曾說過：“時間不能增添一個人的壽命，然而珍惜光陰可以使生命變得更有價值”對我們來說，究竟怎樣才算“珍惜”？是在有限的生命中能吃盡吃，能穿盡穿，貪圖享樂，追求安逸？或者是在緊急關頭，貪生怕死，在人民需要時，充當逃兵？這些人雖然還活著，甚至可能還活得很好，但這決不是珍惜生命，只能是揮霍生命！當生命顯示終點時，他會發現自己其實枉活一生。一個懂得珍惜生命的人，在短暫的一生中，不但不會輕易消磨時光，而且在關鍵時刻，他們敢于奉獻，奉獻青春，奉獻生命。這就是從珍惜中獲得生命價值——我們所追求的人生價值。

　　親愛的朋友們，請把握生命中的每一分鐘，全力以赴實現心中的夢，請把握生命中的每一次感動，和親愛的朋友們熱情相擁！

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