珍愛生命作文14篇（精品）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的珍愛生命作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

珍愛生命作文1

　　偶爾再翻草稿本時注意到了自己那龍飛鳳舞的字，再對比自己平時的字，忽然被小小的嚇到了一點(diǎn)。

　　連我自己也不敢相信，這真的是我的字嗎？為什么同個人的字，差別竟然也可以這么大？

　　后來，偶然在一個小故事里看到了智者的`一段話：“因為你在寫草稿時，總感覺無所謂，即使寫不好也不會有什么關(guān)系；而用最好的紙，你就會感覺到機(jī)會很珍貴，有一種很正式的心態(tài)，因而也就比平時更加專心致志，所以字也能寫得更好。”

　　回首想想，在很多時候，自己都有打草稿的心態(tài)，以至于很多愿望都沒能實(shí)現(xiàn)。就拿學(xué)習(xí)來說，我總想進(jìn)步，去沒心思做練習(xí)，到考完試才開始抱怨“好難”，但已經(jīng)晚了。

　　生命沒有草稿，弄臟了，寫錯了，撕不得，扔不得，只能慢慢地?fù)崞剑�小心翼翼地用橡皮擦去，然后慎重地想好了再下筆，錯過了，或許還有機(jī)會，但已不是昨天的那張紙了。人生不能像橡皮泥一樣重新再捏一次，也正因為人生的“不可再生性“，所以我們應(yīng)該吝嗇一點(diǎn)，不要揮霍大好時光。

　　生命沒有草稿，生活也不會給我們太多打草稿的機(jī)會，我們?nèi)松�的答卷，無法更改，也無法重繪，所以我們更要珍惜。

　　請謹(jǐn)記，生命沒有草稿。

珍愛生命作文2

　　生命對于每一個人來說，只有一次，是可貴的。生命是無邊的大海里一粒金色的沙子，是弱小的；生命是五星紅旗上閃亮的一顆紅星，是偉大的，因為它可以創(chuàng)造中國的未來。

　　那年四川大地震的時候，有一個班里的`同學(xué)被壓在了廢墟里，有的同學(xué)受了傷，在傷心地哭泣；有的同學(xué)嚇得真發(fā)抖。這時候有一個小男孩安慰同學(xué)，他建議他們一起唱國歌，稚嫩的歌聲越唱越響，救生員聽到了，他們?nèi)�體得救了。還有一個故事，講得是一個男生的腿不能動，他的同學(xué)幫助他，每天背著他上下樓、上學(xué)、上廁所

　　他怕給同學(xué)添麻煩，就盡力少喝水甚至不喝水，但他的作業(yè)是最工整的，學(xué)習(xí)也是最努力的。還有一次，我抓住了一只蝴蝶，只要我的手指稍一用力，它就不能動了，但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到了一種多么強(qiáng)的生命力呀！我忍不住放了它，我敬佩一只小小的蝴蝶能有這么熱愛生命的精神。

　　我家前面有一個小男孩看現(xiàn)在游行暴走鞋，就要求他的爸爸給他買了一雙，他穿著暴走鞋很神氣地滑行在馬路上，不慎摔倒，摔成了雙腿骨折，就這樣他休息了半個學(xué)期，影響了學(xué)業(yè)。還有幾次下課期間和放學(xué)后，我看見同學(xué)們在上下樓梯時相互擁擠，你推我攮，極易造成危險，這就是不珍惜生命的體現(xiàn)。

　　生命是父母給的，是讓我們?yōu)閲鵂幑猓瑸槿嗣穹��?wù)的，而不是任意拿來揮霍的。讓我們每一個小學(xué)生都學(xué)會珍惜生命吧！

珍愛生命作文3

　　生命對于我們每個人來說，都只有一次。因此，我們每個人從小就要懂得珍愛生命，遠(yuǎn)離危險!我們時時刻刻都要緊繃“安全”這根弦，如果一時馬虎大意，生命就有可能遇到危險。

　　3月25日，是國家第二十四個安全教育日。這一天學(xué)校的校長、老師都分別給我們上了安全教育課，使我懂得了很多安全知識：。一、食品安全，不吃有毒食品，不吃三無食品，平時要特別注意飲食衛(wèi)生。二、消防安全，不帶打火機(jī)和火柴，不玩火，不玩煙花爆竹，用電器時，一定要人離電斷，發(fā)生火災(zāi)時，要牢記逃生方法。三、交通安全，過馬路要走人行道橫道，不在馬路上跑和玩，走路要靠右行，不乘超載車。四、不私自下河、湖、溪、塘游泳，萬一落水了要懂得自救方法。五，活動安全，下課不爬樹，不爬課桌，不爬高處等等。

　　同學(xué)們，我們的生命很寶貴，同時也很脆弱。我們只有做到安全第一，才能遠(yuǎn)離危險，健康成長。讓我們攜起手來共同邁向美好的`明天!愿安全之水長流，生命之樹常青。

珍愛生命作文4

　　人們常說人的生命只有一次，不可能再有第二次，人們還說過遵守交通法則，珍愛生命。這些語句都是出自人們的嘴巴里，但許多人只是口頭上說說罷了，并沒有把自己或其他人的生命放在眼里。

　　我可以這么說，不把生命看在眼里的人，不是福，而是禍啊！許多慘不忍睹的悲劇都是出于這可怕的交通事故啊，不如《流淚的花季》里面的一個坐在籃球里面的小孩，就是一個典型的例子，這個小孩就是因為橫穿馬路，被過往的車輛壓段了腿，所以坐在籃球里，靠著一雙手艱難地行走，為什么會這樣呢？就是因為人們不遵守交通法則，不珍愛生命，總以為車不敢撞上人，所以才會發(fā)生這種悲劇，為了讓這種悲劇不再上演，我們必須珍愛生命，遵守交通規(guī)則，讓支離破碎的.家庭變得越來越少，讓幸福美滿的家庭越來越多！首先，讓各條道路上面都有人行道，斑馬線，并且有人行紅綠燈，讓人們在馬路上過馬路不用再懼怕車子。并且有條件的市政可以建設(shè)底下通道，但是光是人行的人遵守交通規(guī)則，開車的人不遵守交通規(guī)則，也是沒有的，所所以我們得加強(qiáng)車的管理，在十字路口的隱蔽位置裝上電子警察，隨時抓拍違章的車輛，并且在車輛的內(nèi)部裝上定位追蹤儀，有人犯罪，可以很快抓到兇手…………這些條件是保護(hù)生命的條件，讓我們真正認(rèn)識到生命的重要性，吸取教訓(xùn)，一起保護(hù)生命吧！

珍愛生命作文5

　　一個人的生命命有多長呢?一個人的一生又能擁有過多少快樂呢?

　　以前上中學(xué)的時候，有個語文老師講那一課《生命》的時候，她舉了個例子，她說：人的生命有時是堅強(qiáng)的，就像她的外婆一樣活到九十多歲才去世的;而有時生命又是脆弱的，就像那些不幸遇到天災(zāi)人禍的人，前些天看看她還活蹦跳的，過幾天說沒就了的;而有時生命也還是頑強(qiáng)的，像有些得了癌癥的人，她能堅強(qiáng)的戰(zhàn)勝病魔，那么她的生命就是頑強(qiáng)的。

　　不過這次回去也意外聽了個意外的事，就是現(xiàn)在我隔壁家的也是叫她大姑的她女兒，竟然說去年被車撞死了。她比我大一歲，在我印象中她是個很“壞”的人(我依稀記得小時候跟她玩的時候，她老是欺負(fù)我的，因為她個頭大點(diǎn)，我比較廋小)，前些年還在上學(xué)的時候還聽說她在幼稚園上班的呢?她們都說她挺好的`、挺勤快的。

　　人怎么就這樣說沒了就沒了呢?

　　人的生命有時真的很脆弱的。

　　所以我們真的要好好珍惜我們自己的生命、愛惜自己寶貴的生命。像有些老是說要自殺啊、要跳樓啊、上吊啊什么的，我真覺得那些人太無知了太蠢了。她媽媽十月懷胎辛辛苦苦把她生出來，就是讓她這樣來糟蹋自己的生命的嗎?

　　就算日子再怎么苦、或者說學(xué)習(xí)壓力太大、工作壓力太大等等什么的;總會有個過去的的時候嘛。干嘛要搭上自己的生命的呢?這樣做一點(diǎn)都不值得的，也對不起自己的父母。

　　請大家珍惜生命、愛護(hù)生命吧!人的生命來到世上只有一次一再無二次滴。

珍愛生命作文6

　　人的生命是無價的，我們要珍愛生命，時刻注意交通安全。現(xiàn)在，我們家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)越來越發(fā)達(dá)，公路上來往的車輛川流不息，交通安全顯得非常重要。我們不能在公路上玩耍。

　　去年，我校有一位一年級的小朋友，星期天與伙伴們一起在公路上玩活力板，他們玩得興高采烈，絲毫沒有發(fā)覺遠(yuǎn)處一輛大卡車的到來。他嘻笑著，很快滑到了路中央，此時大卡車呼嘯而過，他還沒來得及反應(yīng)，大卡車已從他弱小的身子上碾過去了。

　　一眨眼，一個鮮活的生命就這樣永遠(yuǎn)地離開了人世，留下的只有一攤鮮血、一個血肉模糊的.身體和家人無限的悲傷。我得知此事后，立即與爸爸趕往現(xiàn)場。一路上，爸爸一直教導(dǎo)我：以后千萬別到公路上玩耍，那真的是太危險了！我將其牢記在心。騎車時我們也不能分神。

　　有一次，我和爸爸一起騎車去學(xué)校。突然，一輛倒在路上的電動車引起了我們的注意：那輛電動車已被撞得七零八落。據(jù)說騎車的是一位年輕人，他與伙伴們說笑著、追趕著，一不小心撞上了迎面而來的三輪電動車。人已被送往醫(yī)院，幸好沒有生命危險。

　　我們要珍愛生命，遠(yuǎn)離交通事故，時刻注意交通安全伴我行！

珍愛生命作文7

　　生命對于每個人來說，是寶貴的。時光無限，生命無限，我們應(yīng)當(dāng)珍惜生命。

　　珍惜生命，遵守交通安全，不闖紅燈。那天，和同學(xué)們?nèi)ス珗@玩，正準(zhǔn)備過馬路，正準(zhǔn)備過馬路，紅燈亮了。一個同學(xué)對我們說：“我們快過去吧”!我剛想攔住他，結(jié)果他還是沖了過去，當(dāng)她走到馬路中央的時候，一輛轎車開了過來，撞上了我們這個同學(xué)，頓時鮮血一片，開車的人一著，便停下車，馬上給同學(xué)的爸爸打電話，不一會兒他爸爸過來了，把他送上了醫(yī)院。

　　珍愛生命，下河游泳必須有大人帶。去年的夏天，我和爺爺在河邊釣魚，看見幾個小朋友在河里面玩水，爺爺問他們：“你們的大人上哪里去了，就你們幾個小孩，快上去!”那幾一聽，是問他們大人。其中一個小朋友說：“老爺爺，我們都有家長帶”。正當(dāng)我們要開始釣魚的時候，突然聽見下面有人喊救命，原來是那幾個小朋友。爺爺趕快跑了過去，果然有小朋友溺水，他趕快下河，把他救了上來。

　　珍愛生命，安全用電，不隨便動電器。記得我們小區(qū)一個小伙子，玩手機(jī)的時候沒電了，他一邊充電一邊打電話，結(jié)果，正在下雨的天上打了一個響雷，小伙子手機(jī)給燒了，自己也觸電了，幸虧搶救及時，沒有生命危險，但是他的.手指已經(jīng)殘廢了。

　　世界是多彩的，而生命對于每個人來說都是有限的，讓我們一起好好學(xué)習(xí)安全知識，珍愛生命吧。

珍愛生命作文8

　　生命是什么？燕子走了有再來的時候，花兒枯了有再開的時候，樹葉落了有再長的時候。那為什么我們的日子過去了，不能重返呢？

　　在鄉(xiāng)下時，我和奶奶來到一塊肥沃的田地里，一起用鋤頭挖土豆時，我一鋤頭下去，一不小心把一條又粗又長，偏紫加棕色的蚯蚓挖了出來。蚯蚓扭動著自己的身體，身體好像在說：“你干什么？別打擾我睡覺！”我沒有理會它，可我挖得正起勁時，一不小心地把蚯蚓的身體挖斷了！嚇得我后退幾步，“這怎么辦呀！我又傷害了一個小生命！”我的.心里好像有塊大石頭重重地壓在我的心上，蚯蚓扭得更厲害了！身子扭來扭去，可是過了一會兒蚯蚓不動了，不會是死了吧？到了晚上回家時，我還想去看蚯蚓怎么樣了，吃過晚飯，我來到土豆旁邊。扒開土豆，看見有兩條蚯蚓，我心想：咦？這怎么又有了一條，難道是它的孩子嗎？可是我看到它的尾部好像被切開過。

　　我被這頑強(qiáng)的生命驚呆了！一條小小的蚯蚓有這么頑強(qiáng)的生命力，從這里我不禁聯(lián)想到那些傷殘的人。比如徐白侖，他雙目失明，是建筑學(xué)家。吳宓，他跌斷左腳，右目失明，左目白內(nèi)障嚴(yán)重，但他努力成為了國學(xué)大師，西南師范學(xué)院教授。徐斌洲，獨(dú)眼中將，但的努力成為了和四九軍政委，軍事學(xué)院政委，總副部長……這些人雖然是殘疾人，但是不懈的努力，有了更好的生活，他們敬畏生命，尊敬生命，讓自己在有限的生命里發(fā)光發(fā)熱。

珍愛生命作文9

　　有人說，生命是寶藏；有人說，生命是黃金；我說，生命如花；世界因為我如花的生命而精彩！可是，有的人卻輕易的讓生命之花過早的凋謝了。

　　很快春去夏來，天氣越來越熱，暑假也即將來臨，在炎熱的夏季，游泳是廣大少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，不做好準(zhǔn)備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張，不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故。據(jù)調(diào)查，中國平均每天有近150名兒童，因為意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的死因，十個意外傷害而死亡的兒童中，有近六個是因為溺水身亡的。

　　夏天是炎熱的.，它的炎熱牽引著多少人去溝渠、去江河、去湖海中游泳嬉戲？正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池奪走了一個又一個含苞待放的生命，使一個又一個原本幸福的家庭，承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊！

　　溺水─成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟(jì)于事。生命無價，水無情，珍愛生命，謹(jǐn)防溺水。水是生命之源，它有溫柔的一面，滋養(yǎng)著人類和萬物；它也有恐怖的一面，有時竟然奪取人的生命！

　　親愛的同學(xué)們，暑假即將來臨，讓我們牢記“六不一會”，遠(yuǎn)離水渠，預(yù)防溺水，快樂成長！

珍愛生命作文10

　　2008年5月12日的14點(diǎn)38分，發(fā)生了一件震驚世界的事情，汶川大地震大家一定都知道吧，這次地震中有許多感人的事，我就講一個故事給大家聽。

　　有一個小女孩，她在地震中失去了雙親，她自己也被壓在了廢墟里，可她卻一直唱著動聽的歌謠，一直給自己活下去的信心，搜救員看到她時，她已經(jīng)奄奄一息了，可她的臉上始終掛著恬靜的微笑。也有一個小男孩，他也是失去了雙親，但是他被救了出來，每天在臨時搭建的帳篷里，十分孤獨(dú)，可是他卻沒有流過眼淚，他一直給自己信心，堅強(qiáng)的活了下來。雖然他們都是失去雙親的孤兒，可是他們卻有著普通人未擁有的信心，這是非常值得我們學(xué)習(xí)的。

　　看完了這兩個故事，我們不禁感慨，生命的奇跡究竟是如何產(chǎn)生的？其實(shí)，并不是這些人有什么魔法，而是他們有著活下去的信心，有著珍愛生命的信念。現(xiàn)在幸福的'人們，總是不懂得去珍愛生命，去珍惜他們那可貴的生命，有些人還想著去輕生，認(rèn)為這樣可以解除煩惱。你們跟他們比一下，你們就會覺得自己的想法是多么的愚蠢，所以我希望人們可以珍惜自己的生命，和他們一樣，給自己珍愛生命的信念，始終積極向上，用最好的精神迎接每一天。

　　我看了這兩個感人的故事，不禁流下了眼淚，一個小女孩和一個小男孩卻擁有著大人都有可能沒有的信心，他們是多么的自信，多么的珍愛生命，我們真應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的珍愛生命。

　　在這里我再次向人們呼吁：請珍愛你們的生命，給自己活著的信心！

珍愛生命作文11

　　我們每個人的生命都只有一次，是極其寶貴，極其短暫的。當(dāng)下，我們便應(yīng)該好好珍惜每分每秒，危險與變故，隨時可能發(fā)生。

　　給大家講一個剛發(fā)生在我們班里的事情：小芳去老師辦公室打掃完，回來的時候，拿著拖把，將拖把放下之后，她從走廊之間穿過，想要再次出去，到洗手間洗手，正在往出走呢，在走廊一旁的小韓便伸出腿了，要絆倒小芳，小芳本來就長得挺壯的，于是，“砰”地硬朗一聲，小芳重重地摔在了地上。

　　老師問小芳：“你沒事吧？”小芳說道：“我沒事，就是小韓絆了我一下。”老師聽完，嚴(yán)肅地對小韓說道：“小韓，你這樣做是很危險的！雖然你是在開玩笑，而且小芳也沒出什么事兒，那如果磕著碰著了，那醫(yī)藥費(fèi)也不少，況且一個家庭的'幸福，就可能因此消失！”小韓對著小芳，誠懇地說：“對不起，小芳，我錯了。”小芳原諒了他。

　　這事情還算小的，在其他學(xué)校里，還有同學(xué)將太陽穴撞倒桌角上，當(dāng)場斃命，山西著名歌唱家高保利，原生態(tài)西部歌王”國家一級演員，在去元宵晚會的高速上，自己駕駛汽車，車撞上了欄桿，不幸掉下懸崖去世了。

　　高保利的這件事，是老天爺給我們的慘痛教訓(xùn)。生命是美好的，同樣也容易逝去，我們一定要珍愛生命，不去做危險的事情，不把生命當(dāng)兒戲。

　　安全第一，生命至上。

珍愛生命作文12

　　也許，我們很天真，總是不知道珍惜自己的器官。只有失去了，才會感到它的珍貴。于是，我做了一次體驗，那就是――體驗盲人的生活。

　　早晨起床，我讓媽媽用毛巾把我的眼蒙上，頓時，我眼前一片漆黑。我隨便試探著走走，突然，我碰著了桌角，一會兒，我又撞到了衣柜。我停下了這種漫無目標(biāo)的走動。開始試著做一些簡單的活兒。我摸索著很費(fèi)力地走到書桌前，用手反復(fù)摸著上面的字，因為我寫字很用力，在紙上留下很深的印痕。盡管如此，我足足摸索了十分鐘，才找到了思想品德書，再把它翻到第一頁，寫出“一個人的成功完全取決于他的狀態(tài)”后，我?guī)缀醪荒軋猿窒氯チ耍瑡寢尮膭钗以僮鲆患�事。我便開始整理書包，我摸索著書的大小分開種類，分別放入書包。我便迫不及待地讓媽媽幫我解開了毛巾，來看看我的“成果”。天哪!思想品德書上的字難看急了，書包整理的`一塌糊涂，順序亂七八糟，這哪像我干的呀!這樣簡單的日常活，我做起來艱難不堪，盲人的生活就更難了。

　　我要加倍珍惜生命，好好的愛惜它，不白白糟蹋它，讓自己活的更加光彩有力。

珍愛生命作文13

　　生命是母親塑造出來的，是上帝賦予我們每個人的。在我看來，生命是無法衡量的。

　　我曾聽人說，孤兒院的孩子們都是革命先烈們留下來的.，當(dāng)時我竟信以為真，在這天看來，真是可笑之極。

　　那是一個眼光明媚的上午，我隨學(xué)校一行來到孤兒院慰問。起先我是不經(jīng)意地轉(zhuǎn)悠，給他們分發(fā)吃的，覺得這地方還不錯。看著那些小精靈們，心里犯起了嘀咕：這么可愛的小生命，他們的父母怎樣會舍得扔到這兒？之后越想越不對勁，繞著院子轉(zhuǎn)了一圈又一圈。最后發(fā)現(xiàn)了蛛絲馬跡：這兒女孩居多，少有幾個男孩，就算有，他們身體也多少有些毛病，我這才恍然大悟：這哪是先烈們的孩子？分明是重男輕女的思想在作怪，使那些父母忍痛割愛，拋棄了自我的孩子。望著那些充滿生機(jī)的小生靈，我不由得憤慨，女孩就無能嗎？女孩就不是人嗎？

　　生命不在乎男女，生命不在乎高低，生命不在乎貴賤，生命不在乎長短，它只在乎兩個字————珍惜。雖然生命的長河永無止境，但可能是枯燥的，如果想使它過得充實(shí)豐盈，就讓我們攜起手來共同去珍惜它吧！

　　生命的分量，無輕無重，一旦加上了珍惜二字，它的分量就得很重很重了。也只有這樣才能體現(xiàn)出它的魄力。

珍愛生命作文14

　　我們的生活中，有一種叫距離的東西，距離可以讓你獲得，距離又或許會讓你失去。

　　生命存在的狀況，從始至終，在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的路每每無法重合，總被這樣那樣的險灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。[個性思考：追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著難以逾越的距離。

　　然而，一葦渡江的趕路人滿懷著悲憫與執(zhí)著，劈波斬浪，穿云破霧，把距離看成生命中的定數(shù)，坦然以對，有淚可落，卻再也不悲涼。

　　法國學(xué)者加繆在希臘神話里獲得了靈感，闡發(fā)了二戰(zhàn)之后最積極也最能鼓舞萬眾的學(xué)說：西西弗斯日復(fù)一日地推著石塊上山，永無解脫，一段山坡的距離使他困頓在生無所歇的勞役里。既然明了了結(jié)局的無可更改，那么，請體驗過程吧，用思想征服生命的`距離。諾貝爾獎的《授獎詞》中說：加繆的理論為人類重建理想做了杰出貢獻(xiàn)。“用思想征服生命的距離”，這樣的認(rèn)識并非空谷絕響，但出自一個高中女生的手筆，無疑是深刻且震撼性的。

　　生命的鴻溝橫亙在追求與現(xiàn)實(shí)中間，人類無數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經(jīng)重建，心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。距離，成為人類反觀自我存在方式卻百思不得其解的理由。生命的初端是生，生命的末端是死，中間那一長段的距離，留給我們來面對。悲憫且執(zhí)著地永往直前，生無所息的思想之光就會放大，距離不再隱藏于暗夜而面目猙獰

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