實用的珍愛生命作文匯總九篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的珍愛生命作文9篇，歡迎大家分享。
珍愛生命作文 篇1
“一生復能幾，倐如流電驚”，青春可貴，生命無價，所以我們要珍愛生命，遠離危險。
首先要注意交通安全，我們每天上學、放學外出活動都要過馬路，要遵守紅綠燈的指示，不要闖紅燈。
還要懂得自救，跟小伙伴玩耍時，一定不要去河邊或水深的地方玩耍，如果落入水中一定要保持頭腦清醒，將口鼻露出水面，盡可能把身體浮在水面，等待他人營救，切記：千萬不得舉起雙手拼命掙扎，這反而容易下沉。
食品安全也很重要，我們中小學生在購買食品時，要對食品安全、食品質量跟食品的健康做檢查，買食品要去正規(guī)的商場進行購買，不要去那些沒有營業(yè)執(zhí)照的小賣部里去買那里的“三無食品”，還要看看食品適不適合自己的年齡跟身體。
在家里也有未知的安全隱患，我們在移動開水壺時應該戴好手套，以免燙傷；不要用濕手拔插座，水導電，會有危險；不要玩耍利器，以免劃傷；不要在窗戶邊上蹦跳、奔跑，如果墜入樓底后果不堪設想。
校園安全是我們必須注意的，課余時間主要是休息好，為上課做好準備，不要在樓道里追逐打鬧以免撞到他人造成傷害，不要在樓梯扶手上玩耍，如果撞到他人，會釀成連環(huán)事故，禁止向樓下高空拋物，避免砸傷下面的同學。
危險無處不在，我們時時刻刻都要關注自己的安全，生命只有一次，我們好好珍惜就一定可以有一個安全健康的人生。
珍愛生命作文 篇2
火是多么溫暖，小小的火苗給賣火柴的小女孩無限的遐想：火是多么殘忍，小小的火花給森林帶來毀滅性的災難；火是多么重要，日常生活中，它的重要性人人皆知：火是多么無情，給我們的財產，一次次造成慘重的損失。
一天，我從睡夢中醒來，隱隱約約聽見一個陌生的聲音。我揉揉惺忪的睡眼迷迷糊糊地走出房間，看到媽媽正在門口與一個收廢品的叔叔說話。眼尖的我發(fā)現地上堆滿了廢品，舊電腦，紙皮，風扇，這不是媽媽舍不得賣的嗎？再瞧瞧門口的弱電室，這些“寶貝”可是在里面存放了好久的！我不解地問：“媽媽怎么了?”“哦！”媽媽撓撓頭說，“聽說寶龍那邊因為有住戶弱電室堆放雜物雜物，因為溫度太高，里面的電路出了故障，故障引起火災。因為有放紙箱，所以火越燒越大，造成了損失。我們小區(qū)也重視這種火災隱患，正號召業(yè)主把弱電室還原，東西還是得賣掉，免得帶來不必要的麻煩！”
聽了媽媽的話，我若有所思地點了點頭，是啊，我們對防火災的認識，如同一張大網，漏洞百出。如果不是這次附出，小區(qū)出了事，我們家也在弱電室里堆放雜物，說不定哪天也引發(fā)火災，那就糟了。這時我腦海中迅速回想起電視看過火災現場：那熊熊的烈火在快速地向上蔓延。原來華麗精美的大樓冒著濃濃青煙。人們的哭聲、喊聲、叫聲混成一片。人們驚恐地跑著，無助地叫喊著，可是，大火像一個難以滿足的人，無情地吞噬著一切“嗚”刺耳的救火車鳴看喇叭，像個勇敢的救世主降臨了，英勇的消防員奮不顧身的投入救援中？
想到這一切，使我對火災十分恐懼。火災——一個恐怖的詞；火災——一個危險的災害；火災——一個無情的代名詞。它奪取了多少無辜的人的性命和財產啊！多少最美英雄——消防員也在火災中犧牲?
讓我們向這些勇敢的消防英雄致敬吧！讓我們消除火災隱患，學習一些火災逃生知識吧！珍愛生命，讓悲劇更少發(fā)生吧！
珍愛生命作文 篇3
生命是十分可貴的，我們要珍惜生命，可是有那么一些人，他們不愛護自己的生命也就算了，可他們還要傷害別的生命。
我記得我看過一期都市報道上面說了：有一群人，他們很愛吸毒，于是到處賺錢去吸毒，有一次，他們用偷搶拐騙的方法弄來了一萬元錢，高高興興的跑到某市去買毒品，誰知整整一萬元全部在路上丟了，現在他們身無分文，別說是買毒品了，他們連車錢都付不起，司機正讓他們交車費的時候，那些敗家子一氣之下把司機殺了，當時場面慘不忍睹。
我們一定要好好愛護自己的生命，絕不要想這些人學習。
珍愛生命作文 篇4
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美。曾經癡癡地眾里尋它千百度，驀然回首，那生命就在燈火闌珊處。——生命，只要活出自己的尊嚴，即使再短暫，時間也會在這一刻定格，而這一刻，就成了永恒。
猶記得有天黃昏，夕陽美得醉人，我漫步在鄉(xiāng)間的小路上，瞇縫著眼看著在花叢中盈盈飛逐的蝴蝶。它們成雙成對，時而飛舞，時而停歇。我呆呆地看著，看著，它們似乎成了那敦煌飛天的化身。忽然，一只飛蝶吸引了我的視線，它通體金黃，修長的雙翼零星地點綴著天藍色的月牙形斑紋，似一條飄逸的絲巾。抓住它！獨占美的念頭讓我蠢蠢欲動。哦，它停在那兒了，我輕輕地走過去，小心翼翼地一捏，抓住了！它在我指縫中柔弱無力地掙扎著。
我回到外婆家把它托在手掌上細細地觀賞。這是一個多么惹人憐愛的小生靈啊！它的翅膀依舊美麗而完整，只是透著不可言喻的憔悴，像一枚易碎的'水晶，那么楚楚可憐，那么嫵媚動人，簡直就是美的象征。令我猝不及防的是，它竟然飛了起來，那在我看來是微不足道的生命居然也會迸發(fā)出如此不可思議的力量。它歪歪斜斜地飛著，竭盡全力，但我不費吹灰之力又將它抓住。于是，它被關進了竹籠。
這只蝴蝶的雙翅耷拉著，它似乎不甘心，卻又無可奈何。我想，對于一個強大的敵人，也許它只能選擇屈從。但事情發(fā)生了戲劇性地變化，只見它掙扎著“站”了起來，用自己的身軀，去撞擊那對它來說無疑是銅墻鐵壁的牢籠。一次，兩次，三次，它一次次地重復著，翅上的鱗片如彩雪般紛紛落下。那美麗得令人驚嘆的雙翼，很快便殘破不堪，接著幾乎支離破碎了。
我震驚了。為了籠外的自由，它竟然愿意以破壞自己的美為代價，寧肯香消玉損，以卵擊石，也要爭取寶貴的自由。其實，它不是在破壞它的美，而是在成全自己的美！即使在絕境中，弱小的生命也會去追求自由。“生命誠可貴，親情價更高。若為自由故，兩者皆可拋。”這不就是一曲追求自由的頌歌嗎？這不就是生命的意義嗎？為了自由，蝴蝶掙扎著甘愿獻出生命，它是多么地偉大！我終于讀懂了生命，讀懂了它的真諦。
我心生憐惜地打開籠門，又把它托上手心，心中泛起一些傷感。屋外，夕陽西下，夜風向我輕輕襲來，我一抬手，它撲扇著殘缺的雙翅，拖著沉重的身體又一次向大自然的懷抱飛去。我心中釋然地目送著它，希望它越飛越高，越飛越遠……
珍愛生命作文 篇5
瞬息間，水從我指縫中劃過，略帶著眷戀與傾訴，那么貼近，那么真切……
我好奇，我對這透明、晶瑩的精靈充滿了遐想。于是，我追隨著它的流向，開始了對水的追求。
一
我靜靜地展開書卷，吟誦著，感嘆著。流水猶如那不可名狀的豪情，流入了我的心扉。
是的，當我踏入屈原生命最后一刻的故事時，我是震撼的，我眼前的一片滔滔流水在奔騰。這位偉人高昂著頭，坦然地面對奔騰的江水，將自己高超的志節(jié)與流水融為一體，向東奔流。他并沒有消逝，是流水，擁抱了他的熱情；也正是流水，接納了他的諫諍。
從那一刻起，我對流水充滿了敬佩，一種對歷史長河中的豪情的折服。
水在洶涌，在奔流，流動著激情與生命的活力……
二
書的倩影也印在了我的心間，流水激蕩著我對自然的追求。于是，我踏入了自然，去尋求與流水渾為一體的萬物精髓。
我登上了高山在山石之間的細微之處找到了它——它是歡快的：小溪絲毫不為自己的微小而自卑，它勇敢地向前，因為前方有它的理想。“泉水激石，泠泠作響”，在流水擊動山石的輕快聲中，我聽到了生命的活力。
我隨著流水走去，總會發(fā)現那不知名的野花，野草也在流水的滋潤中微笑。而流水總會親切地淌過，溫情地撫摸它們的腦袋。
所有生靈在流水的協(xié)調間，有了生命的貼近……
三
流水伴著我回到了生活，生活在流水的蕩漾中更加煥發(fā)出光澤。
我時常微笑著看流水無私地淌入桶中，開始了它的使命。它無怨無悔地洗去世俗中的污穢與疲憊，洗去了喧嘩與忙碌，只留得人門對明亮居室的贊美與感嘆。它默默地流著，很平凡，甚至總在我不經意間就化為蒸汽，悄然而逝。
在一次次的探尋中，我悟出了無私與平凡的身影。我對水所做的一切有了更新的認識。或許，原本平凡無私的生命也與流水一樣善良，在不經意間流出幸福與溫馨吧。
流水淌過了我的心田，令我神清氣爽。我學會了奉獻，也學會了感悟生命……
每個生命都如流水，綿長地流淌著。我們應該讓它流出精彩，流出價值。
又一陣流水，淌過了生命最需滋潤的深處。
珍愛生命作文 篇6
炎炎夏熱，紅彤彤的太陽像個大火球籠罩著大地，炙熱著人們的肌膚，越來越多的人們喜歡去河里游泳，盡情的在河水里玩耍、嬉鬧，享受著河水帶來的絲絲涼爽，可是他們何曾想過危險就在身邊。
每當從電視上看到有許多人由于不會游泳貪圖涼爽，有的孩子失去了父母，有的母親失去了孩子，還有的為了救別人犧牲了自己寶貴的生命，給社會、給家庭帶來的痛苦，我的心久久不能平靜。
炎熱的夏天，我們可以自己選擇解暑降溫，我們可以到正規(guī)的游泳館游泳，還可以制作綠豆水，放在冰箱里，既清涼又解渴，我們還可以去圖書館里閱讀書藉，既豐收了知識，又享受著空調帶給我們帶來的絲絲涼爽。
為了社會、為了我們的家庭，我們大家要呼吁起來，珍愛生命、預防溺水，回報社會、回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。
珍愛生命作文 篇7
生命可以說是普通的，渺小的。它是那么普通，普通的讓人須臾，不可缺少，又隨時可以忘記。有一部分人只是在生病的時候想到健康，在瀕臨死亡的時候想到生命的存在
盡管誰都知道生命是最寶貴的，但是少有人懂得珍愛生命。除了生與死能引起幾聲歡呼幾陣痛苦外，健康生活在世上的人很少會想起生命，很少有人會認為擁有生命是一種幸福。
其實活著就是一種幸福。可太多的中學生卻忙得忘記體會感受。我曾問身邊的同學：“你活在世上幸福嗎？”“幸福？整天都是上課，考試，沒一點意思！”不少學生如是回答。打開電視、報紙，關于生命的消息觸目驚心：癌癥、暴虐、自殺、事故……滿眼都是苦苦掙扎的生命。有的人即便親身經歷過當時的那些情形，但轉身又投入到緊張的生活中，全然忘記了。是的，我們太忙了，每天忙于“三點一線”的簡單枯燥的工作，來去匆匆，以至于忘卻了生命！
生命是什么？生命就像一捧在手里的水，不管你如何小心翼翼，那水依然一點一滴在滲透;生命是一次單程不歸的旅程，終點一到，所有生命之處的東西都得統(tǒng)統(tǒng)卸下，不管你手里抓著，肩上扛著，頭上頂著，腰上纏著多少功名利祿！
生命本身沒有名字。愛，是生命狀態(tài)的一種高峰體驗，一朵綻放的生命之花。生命是母親的慈愛，父親的嚴厲，老師的教導，同學的鼓勵，朋友的關心……是世上一切感情的組合體。
生命，你可以讓它絢麗，也可以使它平淡，可千萬別輕視它，它屬于我們，可又不單單是屬于我們！它屬于一切關愛你的人！你的輕視可能給他們帶來滅頂之災，乃至一生一世無窮無盡的悲傷！只要活著，就是幸福！只要活著，就沒有理由放棄生命！
作為中學生，我們更應該珍視如花般燦爛的生命，用豐富的知識來詮釋它的完美意義，展示出一道亮麗的風景線。能時時想想，我活著學習著，“這是多么幸福的事”，想著“我該如何學習生活，才不辜負這美麗初開的生命”——這便是珍愛生命。
其實，珍愛生命，還在于增加它的內含。生命的價值不在于長短，而在于它的內含。面對它，要像手捧一粒珍珠，給它發(fā)光的機會。而眼下，對于我們學生，這個機會就是努力學習奮斗！讓我們珍愛生命，用自己的實際行動去實現珍珠般的人生價值，展示珍珠般的人生風采！
珍愛生命作文 篇8
前幾天，在我們家附近的賈魯河里，有幾個大哥哥不幸溺亡了，聽到這個消息，我心里好難過！我非常慶幸的是在家里爸爸媽媽經常教育我和弟弟不能私自去河邊玩耍，在學校老師也是不止一次教育我們預防溺水的知識：“六不”和“一會”。“六不”包括：一，不私自下水游泳或到水邊玩耍嬉戲。二，不擅自與同學結伴游泳。三，不在無家長或監(jiān)護人帶領的情況下游泳。四，不到無安全設施水域游泳。五，不到不熟悉的水域游泳。六，不盲目下水施救。“一會”是：學會基本的應急自救求助，和報警方法。
如果小朋友真的想游泳的話，可以讓爸爸媽媽帶上自己去正規(guī)的游泳館游泳，千萬不能和小伙伴私自去河邊嬉戲游泳。俗話說不怕一萬就怕萬一，就像那幾個大哥哥一樣，他們也沒有想到會發(fā)生這樣的溺水事件。
所以同學們，我們一定要吸取血的教訓，敲響長鳴的警鐘，預防溺水事故，從我做起！
珍愛生命作文 篇9
在駘蕩的春風中，我獨自漫步在小河堤，耳畔是百鳥的歡唱，撲鼻而來的是油菜花的芬芳，眼前是一望無際的原野，波光粼粼的河水在汩汩地流淌……到處都充滿了生命的活力。
此情此景，我陷入了沉思：世間最寶貴的是什么呢?
企業(yè)家說，世間最寶貴的是金錢;科學家說，世間最寶貴的是時間;流浪者說，世間最寶貴的是親情……然而在這千萬的回答中，卻沒有一個能表達我的心聲，終于，在喧嚷后的一片寂靜中，一個小孩道出了這個平凡的真理——世間最寶貴的是生命。 啊!多么童稚的聲音啊!難道這世間最寶貴的不是生命嗎?正是因為有了生命的存在，世間才擺脫了靜默，才充滿了歡聲笑語，才呈現出了勃勃生機。失去了生命，我們還能去享受金錢，珍惜時間嗎?
世間最寶貴的莫過于生命。母親十月懷胎，飽受世間之苦，一朝分娩，終將我降生于世。從我呱呱墜地的那一刻起，世間又多了一個鮮活的生命，父母對我傾注了全部的心血和那無盡的愛。我就是他們的一切，我就是他們生命的延續(xù)。
人生的漫長道路不是一帆風順的，難免會遭受困難和打擊，但是生命的歷程卻是永不停息的。雙耳失聰卻創(chuàng)作出大量世界名曲的音樂巨人貝多芬，高位截癱、生活不能自理卻以驚人的毅力獲得碩士學位的張海迪，被稱為“向生命極限挑戰(zhàn)的偉大科學家”的全殘病人霍金……無一不在向我們訴說著生命的真諦!
生命無價，生命永恒，萬千的生命組成了我們這個美麗的世界。讓我們珍愛生命，在同一片藍天，同一塊綠地，共同享受生命的美好吧!
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