短篇哲理故事四則
一個(gè)哲理故事足以給人意味深長(zhǎng)的人生啟示。小編整理了短篇哲理故事四則，歡迎欣賞與借鑒。
第三塊磚
那是初中時(shí)的一堂翻越障礙墻的軍訓(xùn)課，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生個(gè)子都太矮小，教官在障礙墻前的起跳處摞起了兩塊磚，又在上面蓋了一塊帆布。同學(xué)們雖說(shuō)動(dòng)作不算規(guī)范，但都相繼翻了過(guò)去。
輪到我了，我是班里最矮的，緊張得心怦怦亂跳。默默重復(fù)著教官講解的要領(lǐng)，開(kāi)始助跑、起跳、搭手、抬臂……沒(méi)等肘臂抬上障礙墻，我就滑跌了下來(lái)。
當(dāng)我在教官的命令聲中第三次滑跌到地上時(shí)，眼前那兩米多高的障礙墻在我心里已成為一座高山，無(wú)法翻越。我仰面躺著，泄氣極了。
“再來(lái)一次！”教官喝令著。“能加一塊磚嗎？”我試探著請(qǐng)求。教官深思片刻，點(diǎn)頭應(yīng)允。教官擺放第三塊磚時(shí)，我已重新站到了起跑處。深吸一口氣，助跑、起跳、搭手、抬臂、跨腿……我終于站到了障礙墻的另一面。
“就差一塊磚。”我嘀咕著。教官一臉嚴(yán)肅地把我叫到障礙墻前，示意我揭去覆蓋磚塊的帆布，我莫名其妙地伸出手，然后，我驚呆了，帆布下面，摞著的依然只是兩塊磚，第三塊磚平放在后面。“其實(shí)，第三塊磚就在你心里。”
教官的河南口音從此回蕩在我的生命中了。
許多時(shí)候，我們對(duì)自身能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個(gè)人躺倒之前總是信心先躺倒的。所以，戰(zhàn)勝困難，首先就是戰(zhàn)勝自己。
就差一塊磚
那是初中時(shí)的一堂翻越障礙墻的軍訓(xùn)課，因?yàn)槲覀冞@些學(xué)生個(gè)子都太矮小，教官在障礙墻前的起跳處摞起了兩塊磚，又在上面蓋了一塊帆布。同學(xué)們雖說(shuō)動(dòng)作不算規(guī)范，但都相繼翻了過(guò)去。
輪到我了，我是班里最矮的，緊張得心怦怦亂跳。默默重復(fù)著教官講解的要領(lǐng)，開(kāi)始助跑、起跳、搭手、抬臂……沒(méi)等肘臂抬上障礙墻，我就滑跌了下來(lái)。
當(dāng)我在教官的命令聲中第三次滑跌到地上時(shí)，眼前那兩米多高的障礙墻在我心里已成為一座高山，無(wú)法翻越。我仰面躺著，泄氣極了。
“再來(lái)一次！”教官喝令著。“能加一塊磚嗎？”我試探著請(qǐng)求。教官深思片刻，點(diǎn)頭應(yīng)允。教官擺放第三塊磚時(shí)，我已重新站到了起跑處。深吸一口氣，助跑、起跳、搭手、抬臂、跨腿……我終于站到了障礙墻的另一面。
“就差一塊磚。”我嘀咕著。教官一臉嚴(yán)肅地把我叫到障礙墻前，示意我揭去覆蓋磚塊的帆布，我莫名其妙地伸出手，然后，我驚呆了，帆布下面，摞著的依然只是兩塊磚，第三塊磚平放在后面。“其實(shí)，第三塊磚就在你心里。”
教官的河南口音從此回蕩在我的生命中了。
許多時(shí)候，我們對(duì)自身能力缺乏足夠的認(rèn)識(shí)和了解，常常希望依仗身外的幫助，而一個(gè)人躺倒之前總是信心先躺倒的。所以，戰(zhàn)勝困難，首先就是戰(zhàn)勝自己。
鐘
一口鐘，無(wú)論你敲那一邊，它總是整體作響。人們聽(tīng)到鐘聲，只知道鐘聲洪亮悠長(zhǎng)，從來(lái)也不注意敲的是那一邊。經(jīng)常被敲的那一邊就不服氣，它總想告訴世人，主人敲的是我，是我在響。為了證明這一點(diǎn)，在一個(gè)晚上它努力掙碎了鐘體，讓其他三面都落在了地上，只有它仍懸掛著，它想讓人們聽(tīng)到它的聲音。
但它沒(méi)有想到，，碎了鐘片，任你如何敲打，也敲不出洪亮的聲音。主人只得把地上的碎片收到一起，準(zhǔn)備再鑄一口新鐘。寒風(fēng)中，只有它孤獨(dú)地掛地樹(shù)上，沒(méi)有人去理它，顯得格外冷清。
啟示：鐘聲洪亮悠長(zhǎng)，是各個(gè)部分共同起作用的結(jié)果，離開(kāi)鐘體的鐘片就不具有鐘體的功能，要想擁有，只有與其他碎片在一起，接受烈火考驗(yàn)，重新做“鐘”才行。
漁夫的誓言
古時(shí)候有一漁夫，是出海打魚(yú)的好手。他有一個(gè)習(xí)慣，每次打魚(yú)的時(shí)候都要立下誓言。有一年春天，聽(tīng)說(shuō)市場(chǎng)上的黑魚(yú)價(jià)格最高，于是立下誓言，這次出海只捕撈墨魚(yú)，好好賺它一筆。但是這次魚(yú)訊所遇到的全都是螃蟹，他非常懊惱地空手而歸。等他上了岸才得知市場(chǎng)上螃蟹的價(jià)格比墨魚(yú)還要貴。他后悔不已，發(fā)誓下一次出海一定要打撈螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的全是墨魚(yú)，不用說(shuō)他又只能是空手而歸。他懊悔地發(fā)誓，下次出海不管遇到的是螃蟹還是墨魚(yú)全都打。
第三次出海，漁夫嚴(yán)格遵守自己的誓言，不幸的是，他一只螃蟹和墨魚(yú)都沒(méi)有遇到，見(jiàn)到的只是一些馬鮫魚(yú)。于是，漁夫再一次空手而歸……
漁夫沒(méi)有趕上第四次出海，他在饑寒交迫中死去。
啟示：一個(gè)人在確立自己的人生目標(biāo)、人生理想的時(shí)候，不僅僅要符合自身實(shí)際，也要符合社會(huì)需要的實(shí)際。而社會(huì)需要的實(shí)際總是在不斷地變化發(fā)展著，因此我們要根據(jù)不斷變化發(fā)展的社會(huì)實(shí)際，調(diào)整自己的理想，這樣才可能由理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。否則，即使自身?xiàng)l件再好，理想也只能是空想、幻想。
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