矛盾哲理故事

時間：2022-07-07 08:45:56 哲理故事我要投稿

關于矛盾哲理故事（通用10篇）

　　矛盾故事的寓意是說話辦事要說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規律，自己先說服不了自己。以下內容是小編為您精心整理的關于矛盾哲理故事，歡迎參考！

關于矛盾哲理故事（通用10篇）

　　矛盾哲理故事篇1

　　楚國有一個賣兵器的人，到市場上去賣矛和盾。

　　好多人都來看，他就舉起他的盾，向大家夸口說：“我的盾，是世界上最最堅固的，無論怎樣鋒利尖銳的東西也不能刺穿它!”

　　接著，這個賣兵器的人又拿起一支矛，大言不慚地夸起來：“我的矛，是世界上最尖利的，無論怎樣牢固堅實的東西也擋不住它一戳，只要一碰上，嘿嘿，馬上就會被它刺穿!”他十分得意，便又大聲吆喝起來：“快來看呀，快來買呀，世界上最最堅固的盾和最最鋒利的矛!”

　　這時，一個看客上前拿起一支矛，又拿起一面盾牌問道：“如果用這矛去戳這盾，會怎樣呢?”“這——”圍觀的人先都一楞，突然爆發出一陣大笑，便都散了。

　　那個賣兵器的人，灰溜溜地扛著矛和盾走了。

　　矛盾哲理故事篇2

　　記得剛當老師那時候，身體清瘦，看似弱不禁風，其實那時我堅持練習武功，用手捏碎核桃是輕而易舉的事，能夠左右開手舉起十五公斤的護鈴，而且一氣可以舉十多下，可以單手把一百多斤重的學生拎起來，但是學武功的時候師傅反復交代過，武功切不可外露，第一，強中更有強中手，一不留神就可能身受重傷；第二，遇到那些愣頭青如果知道你有武功，硬要跟你較量，你出手輕了不能制服他，壞了自己名聲，出手重了，傷了人可就麻煩了。

　　可是與我搭班胡老師喜歡胡吹自己學過武功，那些高中生是典型的愣頭青一聽說誰學過武功必然想領教一番，一天傍晚，胡老師找了一個對象，兩人在一條小河邊談情說愛，被幾個男學生看到了，他們倒不是跟胡老師有仇有怨，只是想試一試他的武功，結果找來兩根拖把棍子，趁著夜色悄悄尾隨其后，在一個僻靜處他們突然發起進攻，從后面一棍打在肩上，胡老師一回頭，他們又是一棍子橫掃過來，正好打在嘴上，胡老師被打碎了幾顆門牙，他們索性一不做二不休，提起幾腳把胡老師踢進了小河里，時值冬季，胡老師穿著棉大衣，好在小河水淺，以至于胡老師一個星期沒上班。

　　胡老師裝上假牙再度走進課堂的時候他的師風已經掃地了，一次他下課出來班上有一個外號長臂猿的學生突然伸出一只手把他胸口頂在走廊的門墩上，長臂猿身高一米八幾，胡老師身矮臂短，完全沒有招架之力，呼吸困難，差一點出人命，還是一個懂事的女生跑來叫我，我一把把那個長臂猿拎了起來，重重地摜在地上，然后把他們狠狠批評了一頓事情才算結束。

　　我無意間的舉動引發了那幫愣頭青的猜度，也想跟我比劃一下，一次我夾著書本走進課堂，一個叫牛青的學生對我說：“老師，我不上課行嗎？”

　　我笑著說：“你不上課出去玩吧，但是不能影響我給其他學生上課。”

　　他說：“我要是不想上課又不想出去呢？”

　　我聽出了他挑戰的意味說：“擾亂正常的教學秩序是違法行為，學校有政教處負責管理，如果政教處管理不了還可以請派出所，我想你大概不想與法律抗衡吧？”

　　本來是一番好話，誰知牛青聽著不順耳他罵罵唧唧地說：“少拿法律嚇唬人，老子就是成心搗亂，你怎么地吧？”

　　我正色道：“你不上課我允許，但是你憑白無故地辱罵老師你就得掂量一下后果�！�

　　牛青越發蹬鼻子上臉地說：“的要是有種，我們倆比劃比劃�！�

　　我已經忍不住了說：“你放馬過來吧！”

　　牛青有些不知深淺，真的推開課桌向講臺走過來，我提起一腳正中他的小腹，只聽他“哎喲”一叫捂著肚子就蚎到一個女生的課桌底下去了，這一招雖然疼痛難忍，但不傷皮肉，我估計他得老實幾分鐘，然后宣布上課，課堂顯得出奇地安靜，幾分鐘后牛青緩過勁來，從地上爬起來一溜煙跑了，我也不理他繼續講課，誰知不大一會兒牛青撿了幾塊紅磚一腳踹開教室的門，一塊紅磚對著我的頭飛過來，我一偏頭，磚頭砸在黑板上，當第二塊紅磚飛過來的時候，我早有準備伸手接住然后厲聲喝道：“你要再敢胡鬧，小心我要了你的小命！”

　　牛青真被我嚇住了，拔腿就跑，從此離開了學校，他父親因為他自動退學氣得一病不起去世了，那時候比較容易就業，牛青干脆頂他父親崗位當工人去了，我想這件事情總算結束了。

　　暑假的一天，老婆帶著孩子回娘家探親去了，我獨自一人在家看書，就聽到樓下人聲嘈雜，一個聲音高叫著：“李老師你有種下樓來！”

　　我從陽臺上探出頭一看，嚯！好家伙，牛青帶著十幾個人，有的拿著拖把，有的拿著鋼管，氣勢洶洶，看這架勢今天不跟他們做出一個交代估計以后都沒有安寧的日子，我赤手空拳慢慢悠悠一步一步走下樓，仔細一看，跟在牛青后面的都是我以前教過的學生，畢業就業了，我于是心里有底說：“你們都是來幫著牛青打老師的嗎？”

　　那一幫昔日的學生不斷后退說，老師，我們不清楚是找誰的，跟著來助威的。邊說邊扔掉手里的拖把和鋼管。

　　我轉過身對牛青說：“現在就我們倆人了，你用鋼管，我空手，我們較量一番如何？”

　　牛青領教過我飛腿，不敢應戰，一邊后退一邊說：“老師，我就是來試一試你有沒有膽量，以前是我錯了，把我爸爸也急死了，后悔呀！”

　　我說：“知道錯了也不算晚，好好孝敬你母親，以后我們還是師生關系，你有事還可以來找我�！迸Ｇ噙€真不記仇，以后真的還時常來找我。

　　有時候看似不可調和的矛盾卻能輕易化解，而看似不大問題可能卻永遠無法化解。

　　梁靜是我教過的學生中特別漂亮的一個女孩，那時候剛剛有錄音機，有一天晚上我值班，聽到教學樓房頂上有音樂之聲，我用手電筒向房頂一照，好家伙，我當時就驚得合不攏嘴了，那時可能是改革開放初期，人們的思想觀念還極為保守，可是我分明看到了幾個男孩幾個女孩赤身裸體在房頂上跳舞，我馬上想到了這個問題的嚴重性，立刻向校長家里奔去，校長聽說此事也是大吃一驚，與我一同返回學校，然后我們倆就順著建筑房屋時留下的維修梯爬上了房頂，校長本來要大聲呵斥他們，我看了看男孩子是以前畢業的學生，有的參加了工作，有的是社會青年，女孩卻都是我們學校的學生，我害怕她們一時想不開從樓上跳下去麻煩就大了，于是我輕言細語地說：“都把衣服穿上吧，小心著涼，回家吧，學校要鎖門了�！�

　　校長對于我的處理極為不滿，在校務會上他說我處理問題輕描淡寫。我說：“這個問題只能冷處理，如果女生接受不了她們可能會尋短見，那個時候責任可不完全由政教處承擔，恐怕你這位校長也當到頭了�！�

　　校長聞言也深感害怕，同意了我的冷處理方案，事情過去了很長一段時間，我才將此事告知家長，梁靜的父親也是一個愣頭青，他竟然要跟我動武，我笑著說：“你恐怕不是我的對手�！比缓髥问职岩粭l長凳從一頭端了起來，演示完了請梁靜的父親試一試，他大概以為只是一種技巧，果然試了一下，才知道需要很大的力量才能完成，于是就有些膽怯，梁靜的母親覺得完全是自己女兒不好，很是通情達理，勸阻丈夫，答應回家加強教育。當然我也曾找梁靜談過話，講的都是大道理，無非是人生觀世界觀等一些話，絲毫沒有涉及她跳裸體舞的事兒。

　　梁靜畢業以后沒有考大學直接參加了工作，后來結婚生子一切都平靜如水，這件事也沒有擴大影響，但是幾十年過去了，她是我教過的學生中唯一不理我的，與她一同跳裸體舞另外的幾個女同學剛開始有一段時間不理我，后來明白事理以后在哪兒見到我都很尊敬我，有一個女生的孩子上學以后犯了錯誤，學校要處理該生，那個女生還請我幫忙。

　　梁靜的事兒也就成了我教師生涯中永遠不能抹平的一頁，成為不可調和的矛盾，也是我終生的遺憾。

　　矛盾哲理故事篇3

　　矛和盾是古時候兩種武器，矛是用來刺人的，盾是用來擋矛和箭的，這兩者功用恰恰相反，是互不相容的。

　　春秋戰國時期，天下大亂，幾乎每一天都在發生大大小小的戰爭，因此這兩種武器是非常緊缺的。楚國有一個商人，看準這個商機，既然人們都需要矛和盾這兩種武器，那么賣這個肯定能發財。于是，他帶著一把矛和一個盾來到街上叫賣，剛開始時，沒有人過問。他有點著急，看到旁邊的人賣東西的人都在夸耀自己的東西好，于是他也舉起盾牌向人吹噓說：“我這盾牌呀，再堅固沒有了，無論怎樣鋒利的矛槍也刺不穿它。大家快來買吧，不然可就沒有了！”

　　大家聽完他的話，都爭先看他的盾，甚至有的.都掏出錢袋準備買。

　　還沒等買家開口，商人放下盾牌，又舉起他的矛槍向人夸耀說：“我這矛槍呀，再鋒利沒有了，無論怎樣堅固的盾牌，它都刺得穿。大家快來買吧，不然可就沒有了！”

　　這時候，旁邊的人聽了，不禁發笑，就問他說：“照你這樣說，你的矛是最鋒利的，什么東西都能刺穿，你的盾十分堅固，什么東西都刺不透，那么就用你的矛槍來刺你的盾牌。結果會怎樣呢?”

　　這個商人被問得目瞪口呆，窘得答不出話來了。眾人哄然大笑，都紛紛走散了。

　　人生哲理：如果不實事求是，過分強調絕對的一面，前后互相抵觸，勢必造成思維混亂，陷入不能自圓其說的尷尬局面。

　　矛盾哲理故事篇4

　　有一個木匠技藝超群，做的東西遠近聞名，請他干活的人絡繹不絕，他也就掙了不少錢。

　　但是他卻不滿足地想：要是我做的東西永遠都不壞，那我不是更有名嗎？

　　請我做東西的人不是更多嗎？

　　那樣的話，我就可以掙更多的錢了！

　　當天夜里，木匠就跪在地上祈禱：“上帝啊，你讓我做的東西永遠都不壞，好嗎？”

　　木匠跪在地上祈禱了很久，上帝被感動了。

　　于是上帝就對木匠說：“我可以滿足你的愿望，但是，我怕你將來后悔……”

　　木匠連忙說：“上帝，我絕不后悔，你就滿足我的愿望吧！”

　　上帝說：“好吧！”

　　后來，木匠做的任何東西都用不壞、砸不爛，他的名聲更大了，請他做東西的人也就更多了。當然，他因此掙了一大筆錢。

　　可是，幾年過后，就沒有人再來請木匠做任何東西了，因為他做的東西用不壞、砸不爛，人們不需要再做了。

　　木匠也知道自己做了一件十分愚蠢的事，非常后悔。

　　這天夜里，木匠又跪在地上祈禱：“上帝，請您收回您給我的禮物吧！我錯了！我原以為我做的東西永遠都不壞，我就會名利雙收。可是現在，我一點生意都沒有了，我的生活來源沒有了，我沒事可做了，很無聊……”

　　上帝出現了，微笑著對木匠說：“有些事情，看似壞事，其實未必。有些事情，只能順其自然。你既然知道錯了，我就再給你一次機會！”

　　后來，木匠做的那些東西都壞了，人們又爭相來請他做東西了。雖然他做的東西會壞，但是請他干活的人仍很多。木匠又高興起來了！

　　唯物辯證法認為，在事物無限發展的因果鏈條中，一種事物的結果就是另一事物的原因，所以我們必須把握事物的因果聯系，從而提高自己實踐活動的自覺性和預見性。故事中的木匠如果認識到“東西不壞”所帶給自己的不良影響，提高思想的預見性，那么，他就肯定不會陷入無事可做的局面了。

　　唯物辯證法認為，矛盾雙方依據一定的條件相互轉化。木匠起初想通過“做的東西永遠不壞”來提高名聲，掙更多的錢，可恰恰是因為“東西不壞”的情況使他變得無事可做了。矛盾雙方發生了轉化，美好的愿望變成了另外一種結局，這是他始料不及的。

　　矛盾哲理故事篇5

　　只見圈子中心站著一個廋高個子的人，他雙手抱拳，邊給大家作揖邊操著河南口音說：“各位父老鄉親，大家看好，本人的兵器樣樣都是寶，祖傳技藝，天下無雙，如有虛言，打我耳光——”。他右手往外一攤，說：“這里的矛是最好的矛，這里的盾是最好的盾�！�

　　的確，那擺在地上的矛和盾都成锃光透亮，映著陽光，閃著銀光。但是，由于太多了，誰都怕上當。盡管那廋高個，人們還是光看不買，只見廋高個隨手從地上提起一張盾，說：“大家瞅瞅這盾的質量，堅如鐵、硬如鋼，堅固超群。大刀砍，利劍劈，任何兵器都休想損害它分毫。不信，那位下來試一試。我若有半句假話，舌頭伸出來就再也縮不回去——�！�

　　圍觀的人還是沒有人買。一個大漢粗聲粗氣地說：“你的盾很堅固，你的矛又怎樣？”買兵器的廋高個一聽，連忙滿臉堆笑的說：“這位大哥要買矛嗎？好說，好說�！彼畔露芘�，提起一支長矛，說：“你看看，這矛多鋒利，這矛是我家祖傳的，能刺穿任何東西——”他在那里說得唾沫橫飛。

　　那粗壯大漢聽了哈哈大笑。

　　賣兵器的廋高個兒說：“你笑什么？”

　　大漢說：“我笑你”�！拔矣猩逗眯Φ�？”賣兵器的瞪圓了眼睛，顯得很生氣，說：“你老別拿我逗樂兒。我要做買賣，沒閑功夫陪你老玩�！�

　　“我正笑你做買賣！”大漢大聲說，

　　“你說你的盾牌堅固，說什么武器也刺不穿；你又說你的矛很鋒利，任憑什么東西都能刺破，好得很，是不是？”

　　“沒錯兒”賣兵器的廋高個兒說，“我們賣賣人，信字當，不打誑語�！�

　　“那么——若用你的矛刺你的盾會如何？”粗壯大漢說。

　　“啊，這、這——”賣兵器的人張口結舌，滿臉通紅，紅的像秋天的柿子。

　　圍觀的人哄然大笑，還議論紛紛：“偽劣商品、騙人玩意兒�！比藗冋f著、笑著，很快的散去了。場子空了，只剩下賣兵器的瘦高個兒呆呆站在那里，望著地上那一堆長矛和盾牌發愣。盡管風和日麗，天氣并不熱，但他卻滿頭大汗，像剛淋了一場雨似的。只聽他喃喃地說：“丟人現眼，今后這買賣還怎么做？”

　　一陣風吹來，帶起了一陣灰，落到了兵器上，原來锃光透亮的兵器顯得是那么的暗淡。

　　矛盾哲理故事篇6

　　自從楚國的那個商人到市場上去賣矛和盾。他先是向人們夸耀他的矛是世界上最尖銳的，接著又夸耀他的盾是世上最堅硬的。有一個圍觀的人讓這個商人用他賣的矛刺他賣的盾，結果會怎樣時，圍觀的人爆發出一陣大笑，那個賣兵器的商人，只好灰溜溜的扛著兵器走了。

　　那個商人垂頭喪氣的回到家后，他感到非常的懊惱，今天不但沒有賣出兵器去，還被別人笑話。他在家絞盡腦計·苦思冥想怎樣才能將兵器賣出去，直到深夜三點多鐘，他忽然心生一計，想，我明天何不先到另外的市場先去賣我的矛，后天再到另一個市場去賣我的盾，我在不同的市場賣不同的兵器，分開賣，肯定行。“想到這里，他不僅慶幸自己的聰明才智，不一會兒他就進入了發財的美夢。

　　第二天一大早，他就扛著他的矛，到了另外一個市場，大聲叫賣他的矛，并把矛往地上一戳，矛深深的插在了地上。這時，果然有許多人買他的矛，矛很快就賣完了。他非常高興。

　　第三天一大早，他又拿著盾到別的市場去賣。他把盾往地上一摔，盾果然很堅硬，他的盾也很快就買完了。這個商人滿心歡喜，若有所思的想：“做任何事情都不能急功近利，急于求成��！”

　　矛盾哲理故事篇7

　　相傳在古時候，有一個楚國人，世世代代都以賣矛和盾為生。可是，他的長矛和盾卻很少有人買�？粗車泥従淤u盾或賣矛都發了大財，他心里既羨慕，又疑惑。羨慕的是人家都發了大財，自己卻勉強溫飽。疑惑的是人家只賣一樣東西都發了大財，自己賣兩樣東西，應該賺的錢是人家的二倍，可是現在連人家的一半都沒有達到。

　　有一天，他和往常一樣，在繁華的集市上賣他的長矛和盾。集市上人來人往，大家都在忙自己的事，根本沒有時間看他一眼，為了攬生意，他決定推售產品。他深吸一口氣，對著大家大喊：“大家快來看看喲，我這矛可是銳利的很吶，隨你什么盾它都能輕而易舉地戳穿，過來看看，包你滿意！走過路過，千萬不要錯過喲！”這一喊，很多的過路人都轉過頭朝著他看，他連忙舉起一枝矛，獨自耍了一陣。心想：他們都朝著我看了，都注意到我了，我得趁著這個時機趕快推銷，爭取多賣一點兒。他又舉起自己的盾夸口說：“快來看喲，我這盾堅固無比，隨你用什么矛都戳不穿它。可是戰場上的好助手哦。過了這個村，就沒有這個店了！”

　　他本以為大家會興奮地上前購買，可是大家并沒有他想得那樣，而是在一起圍著。這時，一個人從人群中走了出來，問他：“這位大哥，用你的矛來戳你的盾，會怎么樣呢？”這個楚國人根本沒有想到這個問題，支支吾吾，回答不上來了。

　　那個人又勸他：“這位大哥，你賣矛又賣盾。這兩種東西本來就相沖突，你就不能自圓其說。你還是賣一種比較好�！�

　　那個楚國人覺得有理，于是就專門賣盾。幾年后，他也成了當代的大富翁。

　　矛盾哲理故事篇8

　　矛和盾，片面夸大了矛和盾的作用而不能自圓其說，結果讓人笑話的故事。這個故事所反映的情況，在我們的現實生活中也何嘗不是這樣呢？

　　有一次，表妹來我家玩，我們玩累了，于是我就帶她去超市買餅干吃。進入超市，售貨姐姐就笑呤吟地朝我們走來，她見我和妹妹在千挑萬選，不知選什么，便順手拿了一盒蘇打餅對我們說：“小妹妹，這個蘇打餅可好吃了，它不是原味的，里面添加了好多好味道，有香橙味、有草莓味、還有巧克力味，很多人買這個呢！這個可是我們店里最好吃的餅干哦！”我聽了，有些半信半疑，正當我猶豫不決時，妹妹從另一個貨架上拿著一盒牛奶夾心餅向我跑來，“姐姐，姐姐，我要吃這個！”售貨姐姐聽了，剛剛還夸蘇打餅好吃，現在又馬上改口說：“這個牛奶夾心餅啊，更好吃！又便宜！”。我聽了，忍不住對她說：“你剛剛不是說蘇打餅是你們店里最好吃了嗎？怎么現在又說牛奶夾心餅更好吃？”售貨員姐姐啞口無言，紅著臉說：“兩個都好，兩個都好……”。最后，我還是沒有買這里的餅干，因為我覺得她不誠實，不實事求是，故意投別人所好，其實，好就是好，不好就不好，講實話這才是最重要的。

　　從這件小事，我也明白了一個道理：那就是我們在說話、辦事的時候要實事求是，不要言過其，投人所好，前后抵觸，不然不但不能把事辦好，還會恰得其反，弄巧成拙。

　　矛盾哲理故事篇9

　　楚國有個在集市上賣盾，同時又賣矛的人，為了招徠顧客，能把自己的商品盡快賣完，就夸大其辭、言過其實地高聲炒賣。

　　他首先舉起手中的盾牌，向著過往的行人大肆吹噓：“各位看客，請瞧我手上的這塊盾牌，是用上好材料煅造而成的好盾牌，質地特別堅固，任憑你用什么鋒利的矛也不可能戳穿它�！币环捳f得人們紛紛圍攏過來，仔細觀看。

　　接著，這個楚人又拿起靠在墻根的長矛，更加肆無忌憚地夸口：“諸位豪杰，再請看我手上的這根長矛，它可是經過千錘百煉打制出來的好長矛，矛頭的尖端特別鋒利，不論您用如何堅固的盾牌來抵擋，也會被我的長矛戳穿。”此番大話一經出口，聽的人個個目瞪口呆。

　　過了一會兒，只見人群中站出來一個漢子，指著那位楚國人問道：“聽你剛才所說，你的盾牌極之堅固，無論什么矛都不能戳穿，而你的長矛又是鋒利無比，無論什么盾牌都不可抵擋。那么用你的長矛來戳你的盾牌，請問結果又將如何?”這個賣矛又賣盾的楚國人聽了，無言以對，只好漲紅著臉，趕緊收拾好他的矛和盾，正在此時，圍觀的人群中突然爆發出一陣大笑，這個楚國人羞得無地自容就灰溜溜地逃離了集市。

　　“矛”是進攻敵人的刺擊武器;“盾”是保護自己的盾牌。所以刺不破的盾牌和什么都刺得破的矛，是不可能同時存在的，前后互相抵觸，那就會矛盾百出。

　　人對某種事物在同一判斷中，對同一問題，是不能作出正面和反面的同一判斷。

　　矛盾哲理故事篇10

　　傳說天上管理馬匹的神仙叫伯樂。在人間，人們把精于鑒別馬匹優劣的人也稱為伯樂。

　　第一個被稱作伯樂的人本名孫陽，他是春秋時代的人。由于他對馬的研究非常出色，人們便忘記了他本來的名字，干脆稱他為伯樂，一直到現在。

　　一次，伯樂受楚王的委托，購買能日行千里的駿馬。伯樂向楚王說明，千里馬少有，找起來不容易，需要到各地巡訪，請楚王不必著急，他盡力將事情辦好。

　　伯樂跑了好幾個國家，仔細尋訪盛產名馬的燕趙一帶，辛苦倍至，但還是沒發現中意的良馬。一天，伯樂從齊國返回，在路上，看到一匹馬拉著鹽車，很吃力地在陡坡上行進。馬累得呼呼喘氣，每邁一步都十分艱難。伯樂對馬向來親近，不由走到跟前。馬見伯樂走近，突然昂起頭來瞪大眼睛，大聲嘶鳴，好像要對伯樂傾訴什么。伯樂立刻從聲音中判斷出，這是一匹難得的駿馬。

　　伯樂對駕車的人說：“這匹馬在疆場上馳騁，任何馬都比不過它；但用來拉車，它卻不如普通的馬。你還是把它賣給我吧�！�

　　駕車人認為伯樂是個大傻瓜，他覺得這匹馬太普通了，拉車沒氣力，吃得太多，又骨瘦如柴，于是毫不猶豫地同意了。伯樂牽走千里馬，直奔楚國。伯樂牽馬來到楚王宮，拍拍馬的脖頸說：“我給你找到了好主人�！鼻Ю锺R像明白伯樂的意思，抬起前蹄把地面震得咯咯作響，引頸長嘶，聲音洪亮，如大鐘石磐，直上云霄。楚王聽到馬嘶聲，走出宮外。伯樂指著馬說：“大王，我把千里馬給您帶來了，請仔細觀看�！�

　　楚王一見伯樂牽的馬瘦得不成樣子，認為伯樂愚弄他，有點不高興，說：“我相信你會看馬，才讓你買馬，可你買的是什么馬呀，這馬連走路都很困難，能上戰場嗎？”

　　伯樂說：“這確實是匹千里馬，不過拉了一段車，又喂養不精心，所以看起來很瘦。只要精心喂養，不出半個月，一定會恢復體力�！�

　　楚王一聽，有點將信將疑，便命馬夫盡心盡力把馬喂好，果然，馬變得精壯神駿。楚王跨馬揚鞭，但覺兩耳生風，喘息的功夫，已跑出百里之外。

　　后來千里馬為楚王馳騁沙場立下不少功勞。楚王對伯樂更加敬重了。

　　啟示：

　　千里馬是一步一步跑出來的，不是自以為是就是。我們今天所做的每一件看似平凡的努力都是在為自己的未來積累能量，為未來打基礎！別把今天的一次拒絕，變長明天的后悔，等到老了跑不動了再覺遺憾！學歷不代表能力，文憑不代表文化，過去的輝煌都已成為過去！

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