新時代青年的責任與擔當作文

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新時代青年的責任與擔當作文（精選24篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的新時代青年的責任與擔當作文，希望能夠幫助到大家。

新時代青年的責任與擔當作文（精選24篇）

　　新時代青年的責任與擔當作文 1

　　年少時一霎的任性，可能需要用百倍的努力去彌補；但若年少時不曾嘗試過任性，則只好用一生的時間去假設了。

　　我是帶著暑假的悠閑進入初三的，入學考試的成績自然有所退步，但并沒退多少。所以我心中毫無憂慮，但緊接著初三的繁多課程與讓你寫得拼死拼活的作業直壓得我恨不得多喘兩口氣。我只好帶著心中的小得瑟一趕一趕地往前走。我從沒想過要向周遭的同學們般無論何時均在奮筆疾書，也不會爭取在第一節自習就把作業寫完，以空出更多時間。“這樣累死累活怎么受得了。”我只是任性地這樣想。

　　數學單元小測的成績出來了，我是滿分。恰逢那天班主任講青春與奮斗。我聽后，只暗地里笑道：“反正我考得這么好……有實力，就是任性。可真是這樣嗎？

　　我總是起得很早，但總是很晚才出寢，連續三天，我的個人操行分總是或者說永遠，掛著個零蛋。昨天，我破天荒地沒把作業在兩節自習內寫完，可很多同學完成的時間只是一節或一節半。我問他們為什么，“我們好早就來教室了。”“這個我昨天就提前寫了。”“多擠點兒時間就做好了。”

　　我終于知道為什么他們的筆總停不下來。而我的作業老勉強完成了；我也知道為什么我語文默寫從未全對過；為什么我英語聽寫總錯一個兩個。是因為我的時間是在虛妄中度過的呀！我總是任性地浪費青春。

　　但還算好，至少我的任性讓我明白了青春是用來珍惜，用汗水去修飾的，怎么可以去虛度？從這一點來說，有一點任性還是好的，可物極必反的道理也同樣是顯而易見的。

　　遙想當年那個懷夢的.少年，迢迢千里趕來長沙求學。為什么？也只是那一廂情愿的“任性”罷了。若不“任性”，今天的我又會在哪里？如果初一不任性貪玩，多做些題，想必又會走得更遠吧。

　　算了吧，是非成敗空轉頭嘛。人生如箭，張弦射出便一去不返，青春時光的大好年華，更是黃金加速時間。老師總說珍惜青春，努力奮斗；這不是沒有道理的。無論如何，“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。”這是我那一霎的任性，又在百倍的努力中體悟而出的。

　　也許，青春像只風鈴，系在我們的心坎上，要跨過“任性”的險阻，踏過痛苦與悲傷；在永不停歇的奔跑中它才會發出悅耳的聲響。

　　珍惜青春吧，少年！

　　新時代青年的責任與擔當作文 2

　　“叮鈴鈴……”下課了，語文老師布置了一個特別的作業，今天回去為母親好好地洗個頭，并且要家長親筆簽字。

　　真是個奇怪的作業，給媽媽洗頭？這算什么？我一個衣來伸手，飯來張口的小皇帝，哪會做這種事情！老師真是奇了怪了。我一路上這樣想著，不知不覺，已經回到了家門口。媽媽看見我回來，便急忙從廚房端著一碗湯出來，微笑道：“兒子，回來啦，餓了吧，來，快喝碗湯，飯菜馬上就好。”我接過湯，隨意地抿了幾口，便朝廚房里叫道：“媽，飯好了沒，我好餓，快給我盛飯！”媽媽連忙端著飯菜出來放在餐桌上，我用筷子隨意撥弄吃了幾口，說“又是肉，吃膩了，不吃了。哦，對了，媽，今天老師要我給你洗頭，還要簽字。頭就別讓我洗了，你給我簽字吧。”媽媽說：“那不行，這樣做是造假，老師既然布置了這個作業，你就得認認真真完成。”“真麻煩！”我嘟噥了幾句，起身和媽媽一起向衛生間走去。

　　我幫媽媽把發箍取下，她的頭發沒有自然散開，而是像枯草一樣蓬著、纏著，我一時出了神。

　　記得我讀小學的時候，媽媽頭發烏亮烏亮的，松開時似一瀑布自然瀉下；她的皮膚嫩白嫩白的，好像羊脂玉一樣潤澤；她的手指修長修長的，十指不沾陽春水，那時的媽媽是那樣的年輕漂亮。當時我只覺得，我的媽媽是世界上美的媽媽。而如今，媽媽的兩鬢已生些許白發，頭發已不再那般柔順；臉龐已被歲月無情地刻上一道又一道皺紋，不再那么潤滑；雙手也已變得極其粗糙，布滿老繭。

　　母親的變化為何如此之大！

　　這都因為我。曾經，我埋怨母親菜式單調，炒來炒去就那么幾道菜，她就特地向隔壁的李奶奶學習做菜的手藝，不厭其煩；曾經，我一度因為學習成績的事與母親爭吵，氣得她經常吃不下飯；曾經，我時不時在放學后“失蹤”一段時間，急得她四處尋找……曾經的'曾經，我做過太多對不起母親的事，讓母親操碎了心……

　　“兒子？”母親一聲輕柔的呼喚，我思緒歸心，抬頭看鏡中的我，竟發現臉上多了幾條淚痕，我平復了心情，真誠的說：“媽，來，我現在只想好好地給您洗頭。”

　　一個傍晚，在一個溫暖的家中，在一片橘黃色的燈光照映下，一個如夢初醒懂得珍惜的兒子，正在給一個兩鬢微霜的母親洗頭……

　　新時代青年的責任與擔當作文 3

　　煙花的綻放，美麗不可方物，正如你我的青春時光。因為有彼此的存在，那一刻的溫暖便可以擁有到永恒。

　　那時的天空藍得透明，我們總是特別享受地在風中肆意奔跑，然后美美地躺在草地上，聽著淡淡地歌曲。那樣的日子，美好得像一塊無暇的水晶，惹人心醉。我們是臨鋪，這樣算不算共枕眠？是不是也可以走向地老天荒？

　　因為是第一次離開家鄉在陌生的學校里生活，總是不太習慣。在家時，媽媽總會在半夜替我掖上被子，然而在學校，由于著涼而頻頻感冒，我不得不整天捏著鼻子灌下花花綠綠的藥片。你總是嘲笑我睡姿難看，看見我通紅的臉頰就笑得格外開心。教室前的`那株梧桐就見證了我們追打的時光。

　　有天晚上，因為噩夢，我被驚醒，睜開眼睛便看見一雙纖細的手。見我醒來，你急忙縮回掖著我被角的手，打著哈欠閉上眼睛。我笑了，涌上來的是滿滿的感動，是從什么時候開始，在每個寂靜的夜里，你用那雙手，掖上我的被角，溫暖了我的心。我的夢因為有你而格外香甜。事實上在你面前我是說不出這些感性的話的，你不喜歡太過煽情的話，你說你要做我一輩子的堡壘，是不可以脆弱的。

　　總覺得我們的故事不應該搬到紙張上，不應該用幾個狹隘的詞語來束縛，可是文字讓我明白曾經依舊深刻，未來繼續譜寫。

　　還記得嗎？星星和我們一樣睡不著，我們躲過宿管阿姨逃到操場的鐵門里賞月；在黑暗的樓道里你總是先我一步下樓，然后緊握著我的手，告訴我沒有臺階了；我們在冷清的店里歡快地跑來跑去，看到漂亮的衣服你總是放在我身上審度；我們在凌晨三點的麥當勞里把一杯可樂喝道七點，然后到早點攤上吃五毛錢的餅；我們在電影院里看著恐怖片，我大呼小叫恨不能貼在你身上，你笑得差點岔氣；我的書桌總是整整齊齊；你雜亂的抽屜里總會有一個專門為我準備的小藥箱……

　　這些都是你給我的感動。即使高中三年沒有你在我身邊，我依然會記得，在某個青春的轉角，我們手拉手唱著“手牽著手一步兩步三步……”那些細節讓我在午夜夢回時，感到如此的幸福。

　　新時代青年的責任與擔當作文 4

　　閱讀，應該是一種享受，而讀書，更像是在讀作者本人。在你翻看手中的書，沉浸在故事當中時，無論情節怎樣曲折意外，作者的性情、喜好與人生觀都會在作品中自然流露出來。

　　一千個人心中就有一千個哈姆雷特。

　　每個人都有不同的人生經歷，價值取向不同，對文學作品的理解自然也不盡相同。這就是古人說的，“仁者見仁，智者見智”。

　　讀書，美妙的應該是將書中的故事情節配合著想象力在腦海中慢慢勾畫，有時甚至會有那種會意共鳴的快感，這往往比故事情節更加讓人著迷。對于影視，由此而來的感觸卻少得多。

　　太多的影視作品只在意故事走向，鮮有細節雕琢。即便是極好的演員，演繹也是有限。而文字卻可以細細地描繪，輕輕撥動你的心弦。

　　我始終認為書籍大的作用，就是傳承人的思想。你在翻看一本書的時候，其實就是通過一個已知的窗口探尋未知的世界，找到心靈深處敏感的地方，獲取精神的營養。

　　有一部影視作品對于我而言是例外的。每個女生心中都有一部《紅樓夢》，懵懂的青春時光對于愛情的些許期盼，在想象力不足以支撐的時候，一部優秀的作品才能彌補這一缺憾。

　　當我看到黛玉微微側目，寶玉神采奕奕地說，“這個妹妹我曾見過的”，眉眼里全是笑，和書中的情節有著幾乎完美的契合度。舉止、動作、言談間的'眼波流轉，都幾近真實的還原了這部名著。優秀作品的背后，是遵循原著，分析故事情節及角色，是讓演員潛心創作，與角色融為一體。所做的一切努力，只為忠于原著，為尋找表達這部巨著的更合理方式。這份艱辛也說明了影視與文字所需跨越的距離有多大。不過值得慶幸的事，87版《紅樓夢》遇到了一個認真負責的團隊，《紅樓夢》成就了他們，他們成就了《紅樓夢》。人生如戲，戲如人生。

　　而即使是這樣優秀的一部影視也很難替代文字，虛擬的場景以及拍攝的種種約束，都限制了它的表達。

　　每個人都是一個獨一無二的個體，不同的眼光、不同的觸感，會讓我們在閱讀中找到不一樣的心靈碰撞。只要你用心感受，渴望從書中汲取能量，那么文字和想象力的組合完全可以為你幻化出一幅幅動人的畫卷，不求感人，只為自己。

　　新時代青年的責任與擔當作文 5

　　青春是趟沒有回程的末班車，時光拼命往前跑，窗外都是曇花一現，總會遺留許多后悔，你只能微笑著回憶，那叫長大。

　　我不懂事那段時間是在小升初那會，我與成堆的考卷拼命，跟母親較勁。

　　下午放學是偷偷摸摸地進家門，沒有看到母親的身影，暗自松了口氣。前兩天，我們兩個又因為些雞毛瑣事吵架，誰也不待見誰，不過她卻會給我留飯，這倒是匪夷所思的。在家中卻免不了碰面，我都是在房中等聽到她的`關門聲才會下樓吃冷飯。可今天的菜，竟然還熱著？

　　第二天起來，不巧碰見了，我有點不知所措，母親低頭不看我，我抓了個饅頭拖著書包就跑了。誰要承認那股別扭的感覺了？昨天晚上，妹妹偷偷告訴我，這幾天冷戰，母親都在房里偷哭，眼睛紅得像兔子！我瞪了她一眼，不耐煩地趕她出去。心里卻難受得厲害。

　　在平常，我也算公認的乖乖女，成績良好，老師也喜歡。但近來畢業班壓力太大了，每天成堆的考卷都跟我張牙舞爪，回家就免不得容易跟母親嗆聲，卻都不愿意先低頭。可能老天也看不過眼了，要交學費咯，但家中經濟大權可是在母親手上呀。

　　“媽，要交學費了。”我低頭。“喲，現在叫媽了，前幾天不還硬氣著呢！”母親怪腔怪調的。“媽，那是我不對，您別計較了。”我有些內疚。母親卻像被點著的炸藥，跳起來：“我辛辛苦苦養你十幾年，像個保姆一樣一直伺候你，你一點小事就跟我吵，有事才來找我，你怎么那么沒良心啊。”說著說著，漸漸帶了哭腔，母親眼里蹦出大顆的淚。我慌了神，卻也跟著哭。她又氣勢洶洶地教訓我，后也軟了。兩個人都哭得特兇特丑。

　　那天之后，我收起了扎向家人的刺，更加努力去做好自己。因為我記憶中的母親一直很堅強，她也會很潑辣，會指著別人的鼻子罵，就是沒有那么脆弱地哭過，為著那么不懂事的女兒哭。一想起，心里就澀得厲害。

　　大抵天下父母都這樣，子女再大的過錯都能微笑著原諒，所以子女不知憂；大抵天下的子女被寵在心坎上，所以在逆反的青春期中狠傷了家人的心，只能在日后回首時，默然后悔。

　　青春的列車依舊向前晃蕩著，外面的風光那么美，滿滿都是回憶。嘿，母親，我的車窗外有您永恒的風景。

　　新時代青年的責任與擔當作文 6

　　在生活中，你一定遇到過這些事情：對朋友了某事，老師分配給你一項任務，星期天父母都要出門工作，第一次闖了紅燈……這些事情，如果我們遇到了，應該怎樣解決呢?這就在于你的責任心了.

　　有人會問，責任是什么呢?我覺得，責任這個詞對我們非常重要，不論在工作上，還是在學習上.還是在做人上，都要有責任心，可以說，責任是一個人應當做的事情.例如:你應該上學，應該幫助朋友，應該按時完成老師布置的作業等.也可以說，責任是不應該做某些事情.例如:不犯法，不聚眾斗毆，不應該用粗魯的態度對待師長等等.我國思想家梁啟超就說過:“人生須知負責任的苦處，才能知道盡責任的樂趣.”總之，擁有一顆責任心，那么不管你是一個怎么樣的角色，你都能對他們負責，并且把它們做的更好

　　那么，為什么要有責任心呢?.如果沒有責任心，不是一樣好好活在世上嗎?但我們有沒有想過，當我們失掉責任心的同時，你也將會失去許多珍貴的東西，朋友將對你疏遠:老師父母將不再信任你，以至于你的每一句話，都要經過他們反復“研究”才放心，在社會中你也將因為沒有責任心，而被一個又一個公司解雇，這就直接讓你成了一個孤獨，無人相助的人了.但如果你有著一顆責任心，你則會得到許多東西，我國明代有一大學士宋濂，在他小的時候，家中非常窮，沒有書看，他便去外面借來抄在紙上，不管抄完沒抄完，只要預期的時間一到，他就立刻還回去.正因為如此，他才可以借到更多的書。

　　美國總統吉米卡特，從小就被父親教誨，要做一個有責任心的人，在營救駐伊朗的美國大使館人質的作戰計劃失敗后，當時的美國總統吉米卡特當即在電視里鄭重聲明一切責任在我，僅僅因為上面那句話卡特總統的支持率驟然上升了百分之十以上。

　　要做到一個擁有責任心的.人，其實并不難，擁有一顆責任心的標志就是，不僅要對自己負責，還要對他人負責，這樣我們才算擁有了一顆責任心，美國總統林肯說過這樣一句話：“每個人應該有這樣的信心，人所能負的責任，我必能負，人所不能負的責任，我亦能負”這就是告訴我們，不管事情有多么困難，都應該對這件事情負責任。就在近不久前，我們國家發生了一起重大的動車追尾事件，當中駕駛動車的司機，讓我深感佩服，在動車即將與另一輛車尾部撞上時，那位司機本可以破窗而逃的，但他并沒有這么做，他當即拉動了剎車閘，才使得這次的傷亡減輕了不少，但他自己卻英勇殉職了。如果他當時真的破窗而逃，不負責任的話，那這動車里的人將無一辛免，因為他的責任心才讓所有人心中為他留了一個無法抹去的位置。

　　到現在為止，責任心對大家來說都應該不陌生了吧，是的，只有擁有了責任心，我們才能的到更好的發展;只有擁有了責任心，我們才能受到更多人的信任，交到更多的朋友;只有擁有了責任心，我們才能在這四通八達的社會中占有一席之地，從而永不會被排擠掉，更不會倒塌。

　　新時代青年的責任與擔當作文 7

　　班級就是一個大家庭，是每個孩子的家，這個家需要每一位孩子付出努力，共同用心去管理。這一點其實孩子們已經在做了，開學了，孩子們帶來一盆盆綠色植物，帶來一捆捆實用的垃圾袋，帶來一瓶瓶清香的洗手液，把我們這個家變得更美麗更整潔更溫馨。

　　孩子們都希望能為班級的建設出一份力，誰也不甘落后，所以老師決定，讓班上49名同學都當上中隊委員，共同管理班級。每位同學競選一項擔當，具體擔當內容經與同學們討論，確定如下：早讀、護綠、環境、宣傳、藝術、紀律、組織、安全、學習、體育。同學們可以選擇一項自己特別感興趣的擔當，想想該怎么做，才能將這個擔當做得更好，在班隊課上，還將進行競選，誰做的更好，同學們就選誰。比如安全擔當，在競選時有的同學會說：我會在同學們打鬧時提醒他們注意安全，還有的'同學會說：我會在同學們打打鬧鬧時及時制止他們，我還會經常找一些安全小常識的內容貼在板報上，并且與消防大隊的叔叔聯系，讓他給我們上一堂消防安全知識課。這樣很明顯同學們就會選擇第2位做得更好的同學了。

　　競選以后同學們將分別做上早讀擔當，紀律擔當，學習擔當，宣傳擔當等等，每位同學都有機會管理班級，鍛煉自己，如果擔當做得好，以后還有機會競選大隊委員。當然了，如果有同學老是上課不認真聽講，違反課堂紀律，或者有其他不好的表現，那么各任課老師都有權撤消他的擔當，那這位同學就只能認真表現，下學期再爭取了。

　　擔當就是一種行動，一種態度，更是一種責任，是需要自信、勇氣、智慧和實力的。相信每位同學都會團結合作，積極進取，做好擔當，勇擔責任，為博小二(7)班的建設盡自己的一份力。

　　新時代青年的責任與擔當作文 8

　　用行動詮釋責任擔當的名言，洋溢著智慧與力量。從歷史長河中汲取的故事，向我們展示了責任擔當的重要性。

　　在1946年的紐倫堡審判中，亨曼·戈林面對指控時說道：”本人單獨承擔責任，全心全意為德國軍隊效命，我將為此負上生活和行動的一切風險。”

　　這句話無不傳達出責任擔當的真諦。作為希特勒的得力助手，戈林愿意為自己的行為負責，無論結果如何。他不僅僅是出于自身的利益，更是為了維護組織、集體和國家的利益。

　　同樣地，在現實生活中，也有許多人通過真誠的`行動展示責任擔當的力量。比如，一位義工在家鄉的幼兒園默默奉獻，為孩子們創造良好的成長環境；一名醫生無私地救助百姓，盡己所能使病患康復。他們用實際行動告訴我們，責任擔當不僅僅是一句口號，更是一種生活態度。

　　責任擔當的名言也激勵著個人追求卓越。在教育界，有一位著名學者康德曾說：”自由不是放縱，而是責任。”這句名言提示我們，在追求自由的過程中，我們需要承擔起相應的責任。只有通過勤奮努力、持之以恒的付出，我們才能實現自己的目標與夢想。

　　總而言之，責任擔當是一種引領人們前進的力量。無論是在歷史上的偉人，還是在日常生活中的普通人，他們都通過自己的言行詮釋了責任擔當的真諦。當我們擔起責任時，我們將能夠為社會作出積極的貢獻，并創造屬于自己的價值。

　　新時代青年的責任與擔當作文 9

　　寒假的時候，我與我的孩子們一起閱讀了郁雨君的兒童文學作品《愛找東西的男孩》。作者也許是從“擁有一樣東西的時候，就好好擁有，不要輕易舍棄”這個角度去寫文章，而我讀后卻有了不同角度的感悟，現在我把一些感悟與體會寫出來，與大家共享。

　　文中的小主人公金敬禮是一個膽小、內向、不出眾、成績不好、愛拾東西的男孩，這樣的一個小男孩，在四年級之前從來未被老師注意過。直到新來的班主任向佐老師的出現，這種狀況才得以改變。向佐老師是一位對教育充滿熱情的老師，他善于發現每一位同學的優點與缺點，為了讓每一位同學盡情發揮自己的特長，他讓每一位同學都有一個精心設置的符合各自特征的崗位，比如愛刷漿糊的同學成為了“粉刷員”，負責保持教室墻壁的潔白；愛打架的同學成為了“維和警察”，專門維護班級的和諧；喜歡花草的同學則成了“園藝師”，負責打理教室窗口的盆栽；就連一向膽小怕事的金敬禮，也因為他愛拾東西而且拾金不昧，而有了一個新的職務“失物招領員”，專門為大家尋找丟失的東西。

　　書中說金敬禮從小到大都沒擔任過什么像樣職務，這個職務雖然很小，名稱也沒有其他同學的來得響亮，“就算這樣，金敬禮心里小小的春天還是來了，作為一個失物招領員，可以幫大家找東西，他頓時感到自己被賦予了一份責任和榮譽。”這段話尤其讓我感動，從這里我可以感到，就算是一個內心卑微的小孩，他也多么渴望得到老師的肯定與同學們的認可。向佐老師的這種做法恰恰就是老師對于同學的一種肯定。而金敬禮小朋友自己也從這份責任與榮譽中，從對這份工作的認真與執著中，慢慢地變得性格開朗起來，同時也收獲了自信與勇氣。

　　這使我想到現在的學校教育中，有的老師為了省事，一直讓某些大膽一點的同學擔任班干部，而那些稍微膽小一點的同學則被教師忘在一邊，從來不賦予他們責任與榮譽，甚少或是不給機會讓他們服務于同學，也不愿意花費時間去引導與鍛煉這些同學，使這些同學一直處于不自信、不勇敢的狀態中，難以改變。我覺得，這不能不說是教育工作中的一種缺陷。

　　眾所周知，教育要提倡素質教育，素質教育要求讓受教育者全面發展，即讓受教育者在生理方面、心理方面、智力方面、品德方面、審美能力方面、社交能力方面都得到全面和諧的發展。我覺得，要實行素質教育，作為老師或者家長，應該因材施教。三字經的第一名“人之初，性本善，性相近，習相遠。”意思就是人生下來的時候都是好的，只是由于成長過程中，后天的教育學習環境不一樣，性情也才會有了好與壞的差別。可見教育學習對一個人的.影響之大。如果每一位老師都能像《愛找東西的男孩》這篇文章中的向佐老師一樣，善于發現每一位孩子的優點與缺點，對于優點，提供合適的平臺讓其盡情發揮；對于缺點與不足，加以引導與心理教育，進行合適的鍛煉，讓每一位孩子正視自己的不足，并在鍛煉中克服自己的不足，讓每一位孩子都變得勇敢與自信。這樣，學校的教育就能稱之為成功的教育。

　　現在，我高興地看到，學校外面拉出的橫幅“和愛育人，讓每一個孩子健康成長”。這和愛育人，讓孩子健康成長，自然是素質教育所應提倡的。如果學校、家庭、社會都能共同來“和愛育人“，那么，我們的孩子，社會的未來，就能得以健康的成長，成長為國家的棟梁之才！

　　新時代青年的責任與擔當作文 10

　　責任是一個很奇妙的東西，每個人都肩負著一份責任，每個人都因為盡了責任而無私。父母有撫養兒女的責任，成年子女有孝敬父母的責任。老師有教導學生的責任，學生也有認真學習的責任。有時候它像一塊巨石在心頭讓人喘不過來氣，有時候它像一塊薄荷糖讓人清涼舒爽。我在二年級的時候就經歷過一次責任的考驗。

　　那是一個炎熱的周五，老師把教室空調打開了，并把空調的遙控器交給我管理，叫我放學時把空調關掉。誰知道我在托管課時去參加足球訓練，而且我把遙控器也帶去了訓練場，所以我忘記關空調啦！

　　在去足球場的路上，和我其他同學說說笑笑地走著，有一個同學無意說：“在教室里真涼快呀！因為有空調！”我恍然大悟，糟了，教室的空調沒關，“完了，完了！”我們班的空調遙控器還在我這呢。“哎呀，而且明天是星期六了，星期六不用上學，那就更浪費電了。”

　　如果訓練完再關就遲了，現在去關就不能訓練了，踢足球是我最愛的運動，我不能缺課，我急得像熱鍋上的螞蟻。我又一想，也許值班的老師會發現我們班的.空調沒關就關掉吧。想到這里，我們的足球訓練就開始了。開始練球時，我總是悶悶不樂，心不在焉，臉上沒有任何表情，動作也不標準，可是練著練著，我很快就忘記了這件事。結束時教練問我開始訓練時為什么不開心，于是我一下子想起這事，不過我沒有說出來，因為我怕我哭出來。

　　爸爸來接我回家時，我良心不安，就把這件事告訴了他，并讓爸爸送我去學校一趟關了空調。這時，我如釋重負，長長地舒了一口氣，心里就像吃了薄荷糖一樣感到清涼舒爽！

　　責任，需要我們來擔當，做好自己應盡的責任，是我們應做的事情，也是我們必須做的事情。

　　新時代青年的責任與擔當作文 11

　　因為有責任心，因為善良，人們便有擔當。擔當有時很小，但肩扛的責任卻很重。

　　秋季是一個多風的季節，隨風而走的也許不是落葉，而就在這樣一個季節中，一面墻上有一張白色的單子，且有一角被風掀起些許。它孤零零得在這面墻上，他是如此特別而又單調。也許路人經過也不會看一眼，而是迎風匆匆走過。

　　這時，一位鬢白閥、的老人緩慢地走過來，也許他是在散步，也許他是在尋店買藥。當他走到那張白紙面前時，停下腳步。虛著眼睛看報紙般看起來，然后無奈地搖搖頭，緩慢離開。

　　過一會兒，一位清潔工走過來。他老遠就看見那張“醒目”的.白紙，手上拿著一個工具，皺皺眉，說道：“嘿，怎么又多一張！”他一邊抬手一邊看著單子，當他的工具托起掀起的一頁正要用力時，他停住。他放下手將手插在腰上，盯著單子發一會兒神，嘆口氣便帶著工具離開。

　　又過一會，封起來，那一角迎著風跳舞，可舞曲卻那樣刺耳。一位小女孩蹦蹦跳跳地走過來。她臉頰紅撲撲的，額頭正中央還貼著一個小紅點。也許是受到老師的贊賞，手中拿著一根棒棒糖。小女孩也發現這么“特別”的一個存在。她眨著她那大眼睛看看，但她似乎不能認全單上所寫的字，眼珠子轉轉最后定格在舞動著的一腳。便含著棒棒糖，將小紅點貼上去，讓它不再舞動。

　　兩天后，細心的人們會發現在離這面墻不遠處躺著一張白色的單子，上面有四個大字非常醒目：尋母啟事。

　　每個人在社會中都擔當各自的角色，而當自己的角色與責任矛盾時，人們又會怎么做呢。我希望每個人保留自己的善心，多為這個社會承擔一些。

　　新時代青年的責任與擔當作文 12

　　做人要有所擔當，擔當起自己該盡的責任。一人若無所擔當，看似輕松，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。

　　有所擔當，為己。

　　司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自己的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自己存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自己。

　　有所擔當，為人。

　　英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自己作為軍人的職責，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自己年輕的生命；反觀南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華

　　更感動了整個中國；而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自己的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢？

　　有所擔當，為國。

　　文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的'頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢

　　是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自己應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。

　　作為我們現在的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應為自己的將來、為家庭的幸福而奮斗。但是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎？

　　人，家，國，因為擔當會更加強大。

　　人之為人，要敢于擔當；為己，為人，為家，為國。

　　責任與擔當的作文對于工作，學校雖然是讓孩子多元化的學習，可是無形中，給了孩子不少的壓力。在這個應試教育的大背景下，為了對成績的重視，往往形成不少的培訓班和補習班。對于金錢的渴望，人們對三觀都有了不同的見解。

　　不知是社會的不好，還是人變了，真正的素質教育去哪里了，表面的工夫就算掩飾的再好，總有被曝光的時候，人的品性也是，天網恢恢，總有馬腳。

　　一代人有的時候也不如一代人的時候，科技是發達了，可是人心卻怠慢了。

　　新的思想和傳統的思想在碰撞，形成了新的觀念。時代在進步，總會有點不滿意的時候，只要人心依舊那樣真善美才是人們心中最美的向往。

　　我們需要一種責任和擔當，不只為了身邊的人，還是為了下一代。

　　不要讓我們去逃避責任，不要害怕責任，不要去不敢擔當。

　　新時代青年的責任與擔當作文 13

　　做人要有所擔當，擔當起自我該盡的責任。一人若無所擔當，看似簡便，但于己于家于國無益之人，定然不會有存在的價值。

　　有所擔當，為己。

　　司馬遷擔當起父親著書立說之責，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會有一個令家人不齒的人，而不會有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔當的重任，令他的生命重于泰山，令他的聲名傳揚千古。擔當自我的責任，不僅僅是付出，還是為了體現自我存在的價值。從這一方面看，擔當，也是為了自我。

　　有所擔當，為人。

　　英雄軍人高官孟祥斌危急時刻為了別人的生命，勇于擔當自我作為軍人的責任，縱身跳進滾滾江水中，為別人獻出了自我年輕的生命;反觀南京某醫院的醫生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫院。同為遇人危難，一人勇于擔當，毅然赴死;一人卻置別人生命于不顧，不盡自我的責任。由此可見有無為他人擔當，體現著這兩人生命的價值和人格的高低。孟祥斌縱身一躍，感動了金華

　　更感動了整個中國;而那位醫生卻只能受到萬人唾棄。不為他人擔當起自我的責任，得來的除了鄙夷和唾罵，還會有什么呢?

　　有所擔當，為國。

　　文天祥為國“不指南方不肯休”，高昂著不屈的頭顱，為國擔當著忠誠者最為基本的責任。譚嗣同敢于擔當振興國家之重任，原做變法犧牲第一人。是什么使他們獲得盛名流芳百世呢

　　是那勇于擔當的精神。祖國危難之時，他們置個人生死于不顧，勇敢地擔當自我應盡的責任，縱使他們會失敗，會死去，但他們勇于擔當的`精神，已注定了他們的勝利，他們的精神不會消亡，定會隨著萬千敢于為國擔當的人而流于后世。

　　作為我們此刻的中學生，最重要的責任便是學習，雖不必強求個個擔當“為中華之崛起而讀書”的重任，但至少應為自我的將來、為家庭的幸福而奮斗。可是，個人都強大了，家庭都幸福了，國家不也強大了嗎?

　　人，家，國，因為擔當會更加強大。

　　人之為人，要敢于擔當;為己，為人，為家，為國。

　　新時代青年的責任與擔當作文 14

　　如果說責任是初升的太陽，那么擔當必定是那初升的太陽。每當回首那曾經和我一起奔跑在陽光下的少年，心中總會涌起一股股溫暖的暖流。

　　那年初秋的一天，我和幾個同學拿著書走向花店，因書太貴，加上生意火爆，看書的我們也被書的標價所吸引，當我準備付錢時，收款員向我遞了一張紙條，讓我要把錢退給她。我毫不猶豫的把錢放進了收款箱，當我正想把錢還給收款員時，收款員又遞給了我一張紙條。我打開一看，上面寫著：“小妹妹，書看完了，這就退給你。”當我正想把錢還給收款員，拿過錢的她笑著對收款員說：“還是你還給我吧，這錢我不要。”原來她是讓我把書還給她的，可她卻回答說：“我真的不該把錢給你，我還不是想幫助你，你還愿意幫助我嗎？”聽到這里，我感覺很驚訝，感動得說不出話來。

　　我翻看著她遠去的背影，突然對她油然而生出一種莫明的敬佩，“你真是一個好女孩啊！”走進花店，一股芳香撲鼻而來，我彎下腰，聞著這迷人的香氣，思索著：她是多么的友善，那么的真誠，她是一個多么美麗的'女孩啊！想起自己隨手丟掉的一元錢，我的心情久久不能平靜，假如，她遇到這種事，將會怎樣呢？想到這里，我把書還給了她，她笑了，是那么的美麗，那么的純潔。說著，便跑向門口，給大姐姐讓出一條道，讓他多給她找找零錢。

　　出了花店，我的心里頓時涌起一股暖流，為我們的友誼感到了溫馨。是呀！友善是一盞明燈，照亮你的心房；友善是一把鑰匙，打開你的心扉；友善是一股甘泉，滋潤你的心田。一個不經意間的舉動，會給我們帶來深刻的影響，使人終身受益，那我們就應該學會擔當，學會承擔責任，學會擔當，同時也要學會為他人著想，少一些過錯，多一些歡笑，少一些煩惱。

　　小小的責任，不僅體現了一個人的修養，也體現了一個人的團結與互幫互助，生命是美好的，它又是無憂的。

　　我輕輕地捧起那本美麗的書，端起它，站在邊朝它走去......

　　新時代青年的責任與擔當作文 15

　　擔當，在詞典里有一句話“接受并負得起責任的，叫做擔當。”每個人都會擔當自己的責任，履行他人的責任。即然接受了，就要負擔得起這份責任。對得起“擔當”這兩個字，你接受了這個責任，那你就要好好的去做，而不是欺騙和隱瞞或者推脫。

　　有一學期，我做了勞動委員，每次在上下午的時候我都會非常仔細的檢查看教室和走廊里有沒有垃圾。我既然做到了勞動委員那么我就應該有承擔責任和擔當義務。在有一天早上，特別早的就放學了，我說：“要掃地的掃地，要走得走吧。”等他們都掃完了，就走了。我都還沒有檢查，我慢慢地走向了他們掃地的位置，一看有那有很多拉圾沒有掃走，也沒有拖。

　　那一下午，教室就我一個人，真的好安靜，我有點害怕，但正好我政治的作業上正有這那句話“既然接受了這份擔當，就要負得起這一份責任。”

　　我我頓時充滿了信心，于是我就想了想：“我一定會搞得很干凈，因為我要承擔的起這份責任。履行這份義務，這是勞動委員的一份義務和責任。”

　　我最終把這個教育室搞得干干凈凈、整整齊齊的，仿佛是一個和諧、又很安靜的一片森林。我很開心和高興，我就收拾一下就走了。

　　到了第二天，老師看到教室里這么干凈，就贊揚和獎勵他們三個人。我看見了很生氣，我不是生氣他們有贊揚和獎勵，我生得是他們為什么沒有對老師說實話和還有為什么什么不承認自己沒有好好搞衛生，而溜回到了家中玩？我實在不想讓他們繼續在欺騙老師，因為有了第一次就會讓他們有僥幸感然后繼續有第二次，這樣惡性循環下去。

　　在下午的'時候，老師在教師辦公室里，我大口的呼吸了一下，然后向辦公室走了進去后，跟老師說“老師，不是他們三個人，是我一個人把教室掃干凈的，他們還說假的慌話來騙老師您。你老師，你不信的話，你可以問班上的人，我是最后一個走的，我承擔了我的責任，但我不希望他們一錯在錯了！”

　　說完，我很委屈的哭了出來。最后，老師批評了他們一頓，老師很開心的對我說：“你這個勞動委員很棒呢，都知道自己能承擔責任了啊！”

　　這是我印象中最深刻的一句話了。

　　承擔自己的責任和錯誤，擔當責任是我們每個人都應該履行的責任，而不是欺騙自己或者欺騙老師，把別人的勞動成果轉到自己身上，是不對的。既然接受了這一份責任，就要保持和堅持下去！

　　新時代青年的責任與擔當作文 16

　　責任擔當名言是一種富有智慧的語言形式，通過簡潔、精準的表達，激勵人們在面對困難時堅守責任、勇于擔當。以下是關于責任擔當的一個真實故事：

　　有一天，小明的父親突發心臟病，需要緊急送醫。那時正下著傾盆大雨，道路濕滑不堪。身為家中的獨子，小明充滿焦慮地站在門口，看著急救車迤邐遠去的背影。

　　此時，小明內心迸發出一股巨大的力量，他清楚知道自己必須立即采取行動。雖然一向膽小怕事，但他明白這個時候是他肩負起責任的時刻。小明找來雨披，戴上雨靴，毫不猶豫地跳上自行車，向著醫院方向飛馳而去。

　　路上的雨水打在小明的臉上，仿佛提醒他并不斷質問他：”你能做到嗎？你敢冒這個風險嗎？”小明迅速拋開內心的`猶豫，堅定地回答自己：”我必須做到，我絕對敢冒這個風險！”

　　盡管遭受著雨水的阻礙，小明心中卻有一股力量在不斷推動他前行。在滑溜的馬路上，小明小心翼翼地操控著自行車，時不時還要避開汽車來往，但他沒有停下的意思。

　　終于，小明成功地將父親送到醫院，并親眼見到他安然入住急診室。看到父親平安無事的樣子，小明感到一陣巨大的輕松和滿足，他深深地明白，自己的責任擔當改變了這一切。

　　這個真實的故事告訴我們，責任與擔當是我們堅守的信念。無論在何時何地，我們都應該以積極的態度去承擔自己應盡的責任，因為只有承擔責任，我們才能真正獲得成長與進步。

　　新時代青年的責任與擔當作文 17

　　作為新時代的高中生，肩負著祖國復興的重任。我們要努力學習文化科學知識，在踏入社會之后能夠回報祖國、社會和家庭，做一個真正愛國、愛家、敢于承擔責任的人。

　　作為21世紀的社會一員，我們必須要用充足的科學文化知識來武裝自我，學習不僅僅是響應時代的號召，也是自身成長發展的需要。周總理以往為中華之崛起而讀書。激勵了一代又一代有志青年，他為心中這份信念而學習，發展自我，報效祖國。這不僅僅是一個目標，更是一個人學習必要性的體現。學習不僅僅是充實自我發展自我，更要胸懷天下，為祖國的建設出力。這是我們學習的必要性。

　　學習需要有一個樂觀的、積極向上的、不驕不躁的、不懼困難的良好的心態。有一句話說：“態度決定一切。”有什么樣的心態，就有什么樣的人生，一個積極向上樂觀開朗的人會享受到生活和學習的歡樂。反之一個頹廢的、不思進取的人，永遠不可能有所成就。華羅庚是我國偉大的數學家，他有一次在研究數學題的時候遇到了困難，冥思苦想也沒有研究出來。可是他并沒有所以而氣餒，而是更加努力的去思考，最終在經過許久的思考之后，有了結果。正是由于這種樂觀進取，不懼困難的心態。才造就了華羅庚偉大的一生。由此可見，良好心態對于學習的重要性。

　　對于學習，時間的把握尤為重要。時間是一筆寶貴的財富，珍惜時間就能有所成就有所突破，反之，浪費時間則會一敗涂地。我國著名的文學家，思想家，革命家魯迅先生就是一個珍惜時間的人。他把別人喝咖啡的時間用來看書和學習，他曾說過「時間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的`」。在他眼里，時間就如同生命，他說“倘若無端的空耗別人的時間，其實是無異于謀財害命的。”正是因為正確的時間觀念，他才成為了一位偉大的文學家。珍惜時間，把握時間，合理利用時間，我們的人生會更加絢麗多彩。

　　方法是學習中最有力的武器，有一個適合自我的學習方法會在學習上事半功倍，沒有一個好的學習方法就猶如在逆水中行舟，困難重重。高斯是德國偉大的數學家，有一次，教師出了一道題，許多人都做不出來，高斯思考了一會兒，另辟蹊徑，用另一種方法做了出來。這個例子告訴我們，只要有一個適合自我的方法，就能更容易的走進成功。從而更快捷的走到夢想中的天堂。

　　學習，使人思維活躍、聰穎智慧;學習，使人增長見識、談吐不凡;學習，使人心曠神怡、如沐春風。

　　新時代青年的責任與擔當作文 18

　　有愛的地方便有責任的存在。在我看來，從某種角度上來說，責任是愛的另一種存在方式。在我們的生活里，愛是一種承擔，一種付出，剛是一種責任。

　　我看過一段視頻，視頻里的小男主人公是一個叫馬鵬飛的初一學生。他很小的時候便失去了父母親。，從小與奶奶相依為命。不幸的是他的奶奶因患了糖尿病而不能勞動，因而他奶奶拼命掙錢才能剛好夠孫子吃飯的。更顧不上自己買藥治病。奶奶也因沒有按時吃藥而導致病情加重，而導致雙目失明。他和奶奶的生活變得更加苦不堪言。他用自己的行動向我們訴說了什么是責任。面對困難，沒有把小小的馬鵬飛嚇倒，反而安慰奶奶：“奶奶，讓我來照顧你，我給你做飯吃!”小鵬飛的話讓奶奶很吃驚，他只是個孩子!就這樣，馬鵬飛從五歲就開始照料著奶奶和家，生活雖然非常艱苦，卻很快樂。

　　馬鵬飛的'故事深深的觸動了我的心靈，想到自己生活在幸福溫暖的家庭，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽還有身邊好多好多人都給予我無限多的愛，生活不需要自己插手，也沒怎么做過家務，起床需要媽媽喊，穿衣要媽媽幫，作業要媽媽檢查，而自己卻心安理得的享受著，很少想到為這個家和周圍愛自己的人付出，想到這些，自己忽然感到很羞愧。我暗暗下決心，要學著自立，要多一些付出，象洗衣、做飯、幫助別人等等。

　　這個故事讓我忽然明白了一個道理，如果這個世界上多一份愛，多一份付出，多一份給予，那么這個世界將會溢滿著幸福。

　　生活中處處都有愛，愛是責任，有時在自己身上發生，有時在身邊的人身上發生，無論發生在哪里，我們的心里必須要有一顆善良的心來對待別人，因為，愛是付出，更是責任。

　　新時代青年的責任與擔當作文 19

　　我們在社會生活中，必然要承擔一定的社會責任。勇于承擔責任是做人的基本原則，是公民的根本義務。

　　相信這些話一定非常熟悉，不難想到，我們在初中階段就已經學習過這些做人的道理。但是在生活中，我們到底有沒有履行自己的義務，有沒有去勇于承擔自己的責任?

　　推卸責任，摒棄責任之事是不光榮的，也不是鮮有所聞。值日沒有擦黑板，上課講話，課后違紀，對學習抱著無關緊要的態度，例子舉不完，也不能一定說能把勇于承擔責任的定義全面地說清楚。勇于承擔責任是一個人綜合素質的表現，它需要我們去實現，需要我們去發現。

　　勇于承擔責任是我們成為一個誠實守信，被人別認可的通行證。一個不承擔責任的人不可能是一個生活有價值的人。承擔責任就像孩子對媽媽允下的承諾，如果沒有履行承諾，就不是一個好孩子。在我們輕唱《我們都是好孩子》的同時，請不要忘了允諾時的堅定。

　　里根為了歸還父親的125美元而工作了半年。但他最終實現了他對父親的承諾，承擔了自己的責任。我們不是里根，不一定能和他一樣做出轟轟烈烈的事，成為一個家喻戶曉的偉人，但我們也可以是里根，可以想他和xxx那些偉人一樣，勇于承擔責任，創造一個有意義的`人生。這些東西對于我們并不遙遠。如果我們善于發現、認真完成作業、做好課間操、不亂扔垃圾，我們不就履行了一定的責任嗎?

　　勇于承擔責任不是微乎其微的小事。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，就是勇于承擔責任的具體表現。從小事做起，不僅因為能促使我們養成敢于承擔責任的習慣，更因為它是一個不斷提升自我的過程。普盧塔克說，習慣形成性格，性格決定命運。所以，養成勇于承擔責任的好習慣對我們走好以后的路具有至關重要的作用。記得薩特說過，意志堅強的人能制造令人難以想象的神話。承擔責任不是一時的，力所能及的事情我們能夠容易地做到，難度大一點，也許我們就抵不住走捷徑而朝抵抗力最小的路徑走了。貴在堅持，堅持做好每一件事，還能鍛煉人的意志。

　　不要總認為承擔責任是集體的共同任務，或者說在完成集體的共同目標時，承擔了自己的責任，要試著分擔集體的共同任務。就比如師生是一個整體，我們在學習時要減輕老師的操勞，像把作業本折起來更便于批改，把字寫端正一些閱卷老師也不會那么辛苦等。

　　總而言之，承擔責任是做人的基本原則。要樂于承擔責任。快樂是人身心愉快的體現。莎士比亞說：“對著悲哀微笑。更何況我們面對的不是悲哀，而是引以為榮的承擔責任啊!因此，我倡議：學會微笑、學會承擔責任、讓我們成為快樂的人。你有一種沖動嘛?承擔責任獲得快樂的沖動。

　　新時代青年的責任與擔當作文 20

　　在這由千千萬萬的人或物所構建的大千世界中，在這人來人往匆匆忙忙卻越來越冰冷的社會中，我們每個人都懷有著自己的擔當和所應盡的責任。

　　可在這匆匆忙忙的大千世界中，似乎有太多太多的事困擾著你我，人心的冷漠，斜眼的嘲笑，丟失的.勇氣，和一個個自私冷漠甚至扭曲的生命里。擔當，責任，似乎在漸漸遠離你我。

　　伴隨著科技的不斷進步，人類文明也在不停的進步，可是唯一止步不前的，似乎……是那顆擔當的心。

　　碰瓷，這在以前是從來不會有的，可是近幾年來隨著碰瓷事件的曝光越來越多，扶還是不扶似乎變成了一個難題。

　　扶起一位互不相識的過路人需要的不僅僅是一時的熱心還有那對后續事件的擔當。

　　你扶起他得到或許不是什么感激而是止不住的謾罵，欺詐，控訴，鄙視，污蔑，這些事一點一點地寒了我們的心。

　　現在我們做的很多事似乎沒有像以前那樣所懷著一顆單純的心去做了，我們懷著揣測，懷著不安，也許有的人會直接放棄，轉頭就走。但似乎還是有會那么一部分的人懷著我們那所剩無幾的勇氣，懷著我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。

　　不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。

　　慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。

　　新時代青年的責任與擔當作文 21

　　20世紀初，一位叫弗蘭克的人經過艱難的努力，開辦了一家小銀行，但不幸的是一次突如其來的搶劫，導致了他銀行的倒閉。因為他破產了，儲戶失去了存款。若是我們應該會置之不理！可是，弗蘭克卻說：“是的，在法律上也許我沒有責任，但在道義上，我有責任，我應該還錢。”他用自己的一份努力和心血，詮釋了責任的真正意義，詮釋了一份因為愛而負責的一份心甘情愿。

　　責任不是一個甜美的字眼，它的存在是上帝留給世人的一種考驗。有的人不能通過考驗，于是他選擇了逃避；有的人成功的通過了考驗，戴上了桂冠。逃避的人和成功的人，終將會隨著時間的逝去而消失，但這兩類人在后人的心中仍以各自的不恥或高尚生存者。愿我們所有的孩子都能勇敢的承擔責任，將責任之心帶到成長之路上，讓人生散發出金子般耀眼的光芒！

　　每一個人都有一份屬于自己的責任，需要自己去擔當，去完成。只有當我們擔當起了自己的責任時，才能夠把事情做好。就像我們學生的責任主要是抓好學習，教師的責任主要是給學生傳授知識，警察的責任主要是維護社會治安，而清潔工人的責任主要是打掃衛生……

　　我們的社會需要負責任的`人，只有人人都勇于積極地承擔自己的責任，共同把各項工作做好，社會才會進步。一個人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個字——有責任心。馬卡連柯曾經說過：“教師的威信首先建立在責任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個班級，使之成為一個團結向上的班級，那么他自己身為一個教師，就必須擔當起教師的責任，對學生的學習以及生活各個方面切實地負起責任，才會讓學生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個老師的威信。

　　有的人肯定會認為：想要做到對工作盡心盡力，一絲不茍地擔當起自己的責任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。現在由我來講述一個實例：在日本東京的一個國際大酒店里，來了一位新應聘的服務人員，她找到飯店的負責人，負責人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了，怎我們所丟失的擔當，站了出來，承擔著責任。

　　不禁深深的慶幸著，在這冰冷而又越來越缺少溫暖的社會中，還是有那么一部分人懷著擔當，懷著責任一點一點溫暖著這個世界。

　　慶幸啊，這世間還有著溫暖，雖然這點溫暖似乎很小，可他卻在一點一點融化著這個冰冷的世界，教會我們怎樣擔當，怎樣負責。

　　新時代青年的責任與擔當作文 22

　　盡責是衡量一個人行為好壞的標準。人只有盡責，才能走向社會，走向未來。

　　在家庭生活中，有著關愛我們成長的父母。我們應盡的責任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養育、教導著我們，激勵著我們走向未來，走向成功。我們應盡的責任是尊敬長輩，因為那樣可以提高我們的品德修養。我們還應該盡到的責任是對于朋友的我們的兄弟姐妹的情誼，因為他們是我們的知音，是我們的向導。

　　在學校生活中，有著父母般的老師、姐妹般的同學，我們應盡的是刻苦學習，因為學生來到學校本身就是來學習的，學習是我們學生的天職。在學校里，我們應盡的責任還有尊敬老師，因為老師把他所挖掘的知識全都傳授給了我們，教導我們努力學習。老師的辛勤勞動不可以是白費的`，所以我們得高材生老師，熱愛教師我們應盡的責任是遵守好學校的各項規章制度，熱愛集體，因為遵守紀律是一個班級的班風如何的最好體現，一個班級只有遵守好了紀律，那才能算得上是一個好的班集體。

　　在社會生活中，有著繽紛多彩的事情和形形色色的人，我們應盡的責任是公共秩序，使自己成為一個遵守公共秩序的模范人物，只有這樣，才能夠使社會變得更加秩序井然。我們應盡的責任還有愛護環境，因為環境的好壞是判斷一個社會文明程度的重要標尺，只有環境變得好了，我們的生活也才能能夠真正好起來。

　　是的，我們只有盡我們應盡的責任，才能夠讓我們成為一位合格的中學生，才能夠開創出嶄新的局面。

　　來吧，同學們，讓我們攜起手來，一起來為我們的美好的生活盡上自己的責任吧。

　　新時代青年的責任與擔當作文 23

　　也許，我們不得不贊美梅的崇高，太陽的燦爛，牡丹的華麗，云的浪漫，月亮的高貴太多。因此，我們總是忘記花、云和月亮的責任。每件事都有自己的責任!

　　當明月當空，萬物安靜時，我曾獨自思考：事實上，我們每個人都有自己的責任。也許那時的人們已經承擔了使人類文明的責任。那時，他們可以像猿一樣玩一整天。因為他們的責任，他們做出了努力。雖然這是刀耕火種的耕作，但他們向人類文明邁出了第一步。在古代，也許只是因為劉備必須承擔平定戰爭的責任，整個國家的統一和恢復和平的普通人，諸葛亮走出了山，這條不可逆轉的河流和海浪耗盡了。也許正是因為這種責任感，關于這個世界的故事和詩歌流傳千古，廣為人知。在現代，也許僅僅是因為他們必須肩負起拯救國家和人民以及消除封建思想的重任，1898年的改革運動才發生了，那場運動是驚天動地的，讓鬼哭了。這僅僅持續了103天。盡管最終還是失敗了，但它讓我們深受感動。也許正是因為這一重大責任，譚嗣同在他去世前寫下了我的英雄詩篇《向天堂微笑，帶著勇氣離開昆侖》。這是責任!

　　責任和自我就像一種平衡。責任越重，我們就越需要加倍努力。這種努力是最艱難的，甚至是痛苦的。在天平的天平上，我們不能讓責任同時下沉，因為下沉意味著辜負每個人對你的厚望，放棄你所有的努力。下沉的結果令人不寒而栗。因此，你必須再試一次!

　　事情的發展并非一帆風順。當我在短暫的`快樂之后艱難地獲勝時，剩下的就不得而知了。也許正因為如此，我才有了古人的感情。也許這種感覺只是暫時的逃避?逃避，只能獲得片刻的心靈放松，但思想仍被凍結在他未竟的事業中。責任仍在增加，靈魂無法真正獲得自由。諸葛亮最終會走出大山。劉伯溫遲早會回到朱元璋完成他未竟的事業。只有面對現實和不負責任的人才是最聰明的人。雖然這很難，但卻值得用心去做。

　　現在，我們每個人都有自己的責任。當我參加期中考試時，我媽媽總是說：沒關系，別緊張。這不是一個測試嗎?你甚至通過了期末考試。你還害怕期中考試嗎?我看著我母親日益增長的白發。從她平凡的肖像和簡單的話語中，我深深感受到了肩上的責任!雖然我媽媽從來不給我任何壓力，但我每次都感到不安。天地良心，我永遠不會讓她失望!

　　如果說撫養親戚是一種甜蜜的負擔，那么這種責任恐怕也是沉重而甜蜜的。