肩負(fù)的責(zé)任作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的肩負(fù)的責(zé)任作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
肩負(fù)的責(zé)任作文1
我們從生下來(lái)身上就被賦予了無(wú)數(shù)的責(zé)任，這些責(zé)任是國(guó)家對(duì)每個(gè)人的要求，這些責(zé)任更是社會(huì)對(duì)于我們定下的標(biāo)準(zhǔn)，著名戲劇家易卜生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：你最大的責(zé)任就是把你這塊材料鑄造成器，因此，只有每個(gè)人盡好自己所肩負(fù)的責(zé)任，我們才能做好那個(gè)心中的自己。
蘇武是漢朝的一位著名的大臣，正是他的堅(jiān)貞，他的愛國(guó)，才在歷史上留下了不朽的芳名。當(dāng)時(shí)，漢朝的`皇帝派遣蘇武出使匈奴，卻將其囚禁在北海，那里寒冷至極，沓無(wú)人跡，匈奴多次派人說(shuō)服他降服，可蘇武仍堅(jiān)守著自己手中的旗幟，每天渴了就只能喝地下的冰雪，就這樣，他堅(jiān)守著自己的信念，北海牧羊十九年。作為漢朝的一員，他深深地明白自己身上所肩負(fù)的是一個(gè)國(guó)家的責(zé)任，責(zé)任就如同他手上的那面旗幟，雖然沉重，但卻只能緊緊地握在手里，不能輕易放下，他，做到了那個(gè)內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的自己。
吳斌，很多人有可能沒有聽說(shuō)過(guò)他的名字，但你一定會(huì)知道他的偉大事跡，他，只是一個(gè)平凡的公共汽車司機(jī)，卻在關(guān)鍵時(shí)刻作出了不平凡的舉動(dòng)。一天，他載著滿車的乘客，卻突遇危險(xiǎn)，但他只是靜靜地先把車靠向路邊，踩下了剎車，將車穩(wěn)穩(wěn)地停在了路邊，開了車門，讓后面的乘客下車，之后，他就靜靜地離開了人間。作為一名司機(jī)，他的責(zé)任就是保證乘客的安全，在最后時(shí)刻他用他的生命去解讀了責(zé)任一詞的含義，平凡的職業(yè)，生命的偉岸，他為了責(zé)任而死，卻也因?yàn)樨?fù)責(zé)活在了人們心中，他做到了，那個(gè)內(nèi)心不平凡的自己。
奧巴馬是美國(guó)著名的總統(tǒng)，正是他的責(zé)任，才讓他登上了這至高無(wú)上的位置。在大選前夕，20xx年12月29日奧巴馬和羅姆尼都在爭(zhēng)取那寶貴的選票，而此時(shí)颶風(fēng)“桑迪”狂襲美國(guó)東海岸，奧巴馬面對(duì)著兩難的抉擇，毅然放棄了去各地演說(shuō)，而是去參與賑災(zāi)，盡自己的責(zé)任，從前對(duì)奧巴馬猛烈批評(píng)的人，也對(duì)奧巴馬發(fā)出了毫無(wú)保留的贊譽(yù)，正因如此，國(guó)民卻反將那寶貴的一票投給了奧巴馬。他也因此連任美國(guó)總統(tǒng)，面對(duì)利益與責(zé)任，他毫為猶豫地選擇了自己的心，哪怕錯(cuò)過(guò)，他也要盡自己的責(zé)任，殊不知，這不是錯(cuò)過(guò)，而是另一個(gè)明天，他做到了，做到了內(nèi)心那個(gè)真正的自己。
肩負(fù)起自己的責(zé)任，不必偉大，不必英勇，更不必驚天動(dòng)地，只求做好自己。
肩負(fù)的責(zé)任作文2
人生是一對(duì)完美的雙曲線，只有當(dāng)我們懂得肩負(fù)責(zé)任時(shí)，我們才會(huì)驚覺到生活的價(jià)值所在。
——題記
生活中，商人需要信譽(yù)，軍人需要保家衛(wèi)國(guó)，醫(yī)生需要救人，老師需要育人，學(xué)生需要學(xué)習(xí)，我近乎固執(zhí)地認(rèn)為：每一個(gè)人都持有一份責(zé)任，學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任是我們?nèi)松斜夭豢缮俚臏?zhǔn)則。
翻開歷史的書卷，我們不難看到，越王勾踐忍辱負(fù)重，承受了亡國(guó)之痛。在他身上，扛住了數(shù)十載非人的屈辱，承載了國(guó)家的希望。他懂得肩負(fù)責(zé)任，堅(jiān)守著復(fù)國(guó)的信念，最終創(chuàng)造了令人不可思議的東山再起。身為太史公的司馬遷，要做的是記錄歷史，真實(shí)的歷史。然而在漢武帝的威叱與震怒之下，他彷徨了，一面是父親的重托與自己的良心，一面是宮刑的奇恥大辱……幾度迷惑，他終于選擇了直面人生，選擇歷史，肩負(fù)起太史公的職責(zé)。維新志士譚嗣同，雖身陷囹圄，但想的不是自己的生死，而是肩負(fù)起國(guó)家和民族的`重任。他血染法場(chǎng)，讓我們看到了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的凜然氣節(jié)。抗日民族英雄吉鴻昌犧牲了，但是他肩負(fù)起了自己做為軍人的職責(zé)。他為我們留下了“國(guó)破尚如此，我何借此頭”的決絕。
我們閱讀前人留下的痕跡，從發(fā)黃的枯葉上，從模糊的畫面上，從雕像的眉宇間，從父母師長(zhǎng)的講授中，分明看到了那一張張鮮活而各具情態(tài)的面容。他們各自肩負(fù)起了自己的責(zé)任，把輝煌留給了我們的今天。
寫到此處，我不禁心潮澎湃。掌心浸汗了，我們，或者說(shuō)，我，又該肩負(fù)起怎樣的責(zé)任呢？
灰暗的高三如期而至，我開始穿梭于書本和試卷之中，輾轉(zhuǎn)于各科的考試之間。在我身上，所要肩負(fù)的責(zé)任，亦重亦輕，輕到只是為了成就自己的夢(mèng)想，重到為父母師長(zhǎng)帶來(lái)佳音。我想，我十八歲了，我應(yīng)該學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，體現(xiàn)自己的生活價(jià)值。在青蔥的校園下，尋到屬于自己的一片蔚藍(lán)天空。就像每一滴露珠，都能反射一輪太陽(yáng)。我以為，在生命的天空中，每一個(gè)人都學(xué)會(huì)肩負(fù)責(zé)任，那么都會(huì)成為一顆顆放射光芒的星星，從而構(gòu)成我們?nèi)松耐昝狼�！
肩負(fù)的責(zé)任作文3
“船在負(fù)重的時(shí)候，才是最安全的；空船時(shí)，才是最危險(xiǎn)的時(shí)候。”老船長(zhǎng)的話揭示了這樣一個(gè)道理：“人生亦是如此，只有時(shí)刻肩負(fù)責(zé)任，人前進(jìn)的步伐才會(huì)堅(jiān)實(shí)無(wú)阻。”
面對(duì)人生的挫折，只要我們有礁石般的守護(hù)的責(zé)任感，那么再大的風(fēng)浪也只不過(guò)是過(guò)眼的浪花，面對(duì)海浪滔天，我們巋然不動(dòng)；面對(duì)人生的風(fēng)雨，只要我們有巨輪般執(zhí)著的責(zé)任感，那么再肆虐的飆風(fēng)也只不過(guò)是勝利的前奏，面對(duì)狂風(fēng)驟雨，我們信步遠(yuǎn)航。是的，隨時(shí)肩負(fù)一份責(zé)任，就有了剛韌不拔的意志風(fēng)發(fā)。信步于人生的曲徑，再大的風(fēng)狼也只不過(guò)為行程增添幾份豪邁。我們臉上始終掛著剛毅的堅(jiān)強(qiáng)，拈花一笑。
責(zé)任或許只是杜甫的一句：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！”身處貧境，仍念寒土，這是頂天立地的責(zé)任感。一語(yǔ)道破對(duì)天下的憂慮，一語(yǔ)傾出他廣博的胸懷，正是杜甫這種憂國(guó)憂民的責(zé)任感，雖屢遭貶謫，懷才不遇已不沉淪；雖簞瓢屢空，環(huán)阻蕭然，亦不改其志節(jié)。“出師表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間！”感慨之中他抒出自己的志向；“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！”呼吁之中他寄予自己的期望，恩澤后世無(wú)數(shù)書生騷客，教其以愛己之心愛人，甚至愛人超乎其己。沉重的責(zé)任感使杜甫勇于面對(duì)動(dòng)蕩的社會(huì)，用廣博的胸襟容納百川，他毅立為一座靈魂的高山！
責(zé)任或許只是史遷的“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的目的。為到后世回望的眼神不再迷茫，為了搭起歷史與歷史精神的殿堂。史遷的堅(jiān)持源于他的責(zé)任感，使他雖遭腐刑仍不彷徨。奮筆疾書，史刪成嶺，他成就了永恒的輝煌！
一個(gè)人的`責(zé)任感不能用大小去恒量的，它涵蓋了目標(biāo)定格的角度，精神價(jià)值的尺度。它是范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂國(guó)，它是李密“烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)”的忠孝，它是蘇軾“壯年出使白發(fā)歸”的愚忠；不管千古興替，時(shí)刻謹(jǐn)記：天下興亡匹夫有責(zé)。那么身邊這些挫折在我們眼中還值得一屑嗎？
架起生命的航帆，拿出礁石的堅(jiān)韌，帶上厚重的責(zé)任，迎著海風(fēng)，勇敢向前吧！
肩負(fù)的責(zé)任作文4
寂靜的夜星，蒼穹星月，呢喃著迷戀的軟語(yǔ)。那是誰(shuí)羞澀的心聲，那是誰(shuí)潔凈如蘭的繾綣？一首詩(shī)，一闋詞，便成癡了。
在中國(guó)文化的歷史長(zhǎng)河中，唐詩(shī)、宋詞、元曲，作者的高尚情操，筆下的美景總是讓人向往；國(guó)畫的博大精深，總讓人為之感嘆；《紅樓夢(mèng)》等名著總給人留下深遠(yuǎn)的影響……
觀時(shí)代的嬗變軌跡，你可很容易看到文化正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀。唐詩(shī)、宋詞等文學(xué)著作常常被人改編，把一首首好詩(shī)改編成為人們口中的順口溜、笑話……優(yōu)美、華麗的文字也變得庸俗。名人的畫像遭網(wǎng)友的惡搞。杜甫拿著現(xiàn)代時(shí)尚手機(jī)打電話，李白用電腦上網(wǎng)等。古城建筑、名人故居都遭到了不同程度的破壞，文化正在被人們一點(diǎn)一點(diǎn)地摧毀。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，例如端午節(jié)、中秋節(jié)……很多都變得很形式化，很多年輕人連端午節(jié)是怎么來(lái)的都不知道，端午節(jié)也被韓國(guó)申報(bào)成了屬于韓國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
與其相反，我國(guó)茶葉從唐朝開始，不斷運(yùn)往世界各地，對(duì)世界也產(chǎn)生了較大的影響，如日本的茶道，英國(guó)的午后茶等習(xí)俗，就是我國(guó)的茶葉和飲茶方式傳入后逐漸形成的一種文化，至今仍被人們推崇。
為何茶文化在國(guó)外可形成如此大的影響，而在國(guó)內(nèi)的影響并沒有那么大，還把自己優(yōu)秀的文化摧毀，讓屬于自己的特色也變得如此平庸。說(shuō)罷還是因?yàn)槿藗儧]有負(fù)起自己的文化責(zé)任，沒有維護(hù)好自己的優(yōu)秀文化。
昔日的光彩已經(jīng)無(wú)法尋覓了，枯萎的文化花朵，你們究竟是何時(shí)褪去了迷人的色彩？連陽(yáng)光也無(wú)法拯救你了嗎？
社會(huì)需要我們肩負(fù)起文化責(zé)任，我們應(yīng)該要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，努力提高自己的'文化素養(yǎng)，是中國(guó)的文化也對(duì)世界產(chǎn)生一定的影響。維護(hù)我們的文化，保護(hù)文化精華，去其糟粕。保護(hù)名人故居，讓更多人銘記名人的傳奇故事；保護(hù)文化遺產(chǎn)，讓中國(guó)的優(yōu)秀文化得以傳承；保護(hù)文化的精華，讓時(shí)間也為我們的文化贊嘆，讓我們?yōu)樽约旱闹袊?guó)文化自豪。
肩負(fù)的責(zé)任作文5
成長(zhǎng)，是一個(gè)奇妙復(fù)雜而又偉大的過(guò)程。從一個(gè)蟲卵，到幼蟲、繭，最后，美麗的蝴蝶飛向天空；正如懵懂的我從只會(huì)哇哇啼哭的嬰兒成長(zhǎng)為志向遠(yuǎn)大的少年。
小時(shí)候的我無(wú)思無(wú)慮，除了吃就是玩，除了玩就是吃。無(wú)論是在家里還是在幼兒園，無(wú)論是在室內(nèi)還是在室外，都有大人幫我打點(diǎn)好一切。我只需老老實(shí)實(shí)地按照他們的指示做就是一個(gè)乖孩子了。那時(shí)的我，沒有任何壓力，每一天都過(guò)得輕松自在。
日子一天一天地過(guò)去，我一天一天地長(zhǎng)大。我發(fā)現(xiàn)，周圍的一切好像有些不一樣了。
進(jìn)入小學(xué)中高年級(jí)，最先感到的是來(lái)自學(xué)習(xí)的壓力，為了順利過(guò)渡小升初，周末的我奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)然，羽毛球的訓(xùn)練也不能落下，因?yàn)檫@不僅是我的愛好，還是我上重點(diǎn)中學(xué)的“叩門磚”。另外，作為班長(zhǎng)的我每天都要協(xié)助老師處理班務(wù)。
我開始感覺到肩上有壓力了。
經(jīng)過(guò)努力，我如愿進(jìn)入省實(shí)。絢麗多彩的初中生活讓我感覺到，等待我的不僅僅是那一片任我翱翔的廣闊藍(lán)天，還有那縱橫交錯(cuò)的山川和布滿荊棘的叢林。
初中不像小學(xué)。在這里，大部分事情都是由學(xué)生自己獨(dú)立完成，而老師則退居二線，甚至當(dāng)起了甩手掌柜。我是班里的班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)，也是大隊(duì)部、團(tuán)委干部，需要完成的工作自然更多，為此，我兢兢業(yè)業(yè)；作為一個(gè)學(xué)生干部，學(xué)習(xí)成績(jī)更是不能落后，為此，我加倍努力；作為羽毛球隊(duì)的一員，我平時(shí)刻苦訓(xùn)練，賽時(shí)奮勇拼搏，為學(xué)校爭(zhēng)光……
我感到肩上的責(zé)任重了。
我長(zhǎng)大了，作為一名家庭成員的責(zé)任也越發(fā)明顯。在家里，我開始擁有更多的話語(yǔ)權(quán)，開始為自己的學(xué)習(xí)和生活做規(guī)劃。為了更好地銜接初二的學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)考慮，我主動(dòng)向父母提出暑期報(bào)讀物理學(xué)習(xí)班。我長(zhǎng)大了，知道父母掙錢不容易，也就不會(huì)再像小時(shí)候那樣動(dòng)不動(dòng)就買有趣的玩具或者漂亮的裙子……
長(zhǎng)大，并不僅僅指身體的.長(zhǎng)大，更重要的是指思想的成長(zhǎng)。我長(zhǎng)大了，開始會(huì)思考了。所以我知道，隨著年齡的增長(zhǎng)，能力的加強(qiáng)，肩上的責(zé)任會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越重。我不能躲，也從沒想過(guò)要躲。我把責(zé)任看作是成長(zhǎng)給予我的禮物，盡職盡責(zé)的快樂甚至難以言表。所以，我會(huì)欣然接受并好好享受這成長(zhǎng)的饋贈(zèng)！
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