責(zé)任心作文匯編15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的責(zé)任心作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任心作文1
做人都要有責(zé)任心，如果一個人不負責(zé)任，就得不到別人的信任。可是，我卻做過不負責(zé)任的事。
有一次，我借了一個朋友的書，忘還了，過了很久，我倆都把這件事給忘了。有一天，那個朋友來我們家做客，我們玩了一會兒，不知道為什么，他突然想起了他借我的那一本書，便叫我還。我找了很久，還是沒有找到他借我的那一本書，突然，我發(fā)現(xiàn)了一本封面很像他借我的那一本書我暗暗自喜，以為發(fā)現(xiàn)了他借我的那一本書，于是，我懷著激動的心情拿起了那一本書，可是，剛拿起那本書一看，發(fā)現(xiàn)不是他借我的那一本書，害得我空歡喜一場。我只好對他說沒找到，他說：“那你就找一本價格一樣，我喜歡看的書來賠償吧。”我說：“好。”便急忙去找書了，我拿了一本爆笑校園給他他就拿走了。
我以后一定要做一個負責(zé)任的人。
責(zé)任心作文2
開學(xué)第一天，我看到了在教室的后邊已經(jīng)被糟蹋不像樣子的簸箕，被隨意的丟在那里，僅有的五個笤帚雜亂無章地堆放著。負責(zé)今天值日的是第五組，我禁不住質(zhì)疑他們的責(zé)任心到底哪里去了？
看來即使是值日，學(xué)生也需要管理。如果沒有明確的責(zé)任分工，大家都推過來推過去，一味踢皮球，最后衛(wèi)生搞得一塌糊涂，卻找不到相關(guān)的責(zé)任人。
有鑒于此，我又制定了制度。值日組掃地，應(yīng)該有事先的明確的分工。還要有事后監(jiān)督。或者是衛(wèi)生組長或者是衛(wèi)生委員，掃完之后，衛(wèi)生組長要檢查小組的衛(wèi)生工具擺放情況。衛(wèi)生委員要督促他們值日的時候要做到善始善終。并且如果上一組衛(wèi)生工具沒有擺放整齊，打掃不夠徹底。接手的那個衛(wèi)生組可以有權(quán)利不接。
要養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣，如果沒有制度的約束，單單靠學(xué)生的自覺是很難辦到的。如果制度能夠內(nèi)化到每個學(xué)生的言行上，那么之后對他們的管理也許會容易一些。
責(zé)任心作文3
一天，小華在校門口值日，他值著值著，忽然看見同班同學(xué)小龍背著書包，飛快地向教室跑去，隨后，又見小龍從教室拿著掃把像小兔子一樣飛快地跑向校門口。小華心里想：小龍這次遲到了，我是把他的名字記下還是不記呢？小華感覺心里有黑白兩個小人在吵架。
小白人說：小華，紀(jì)律紅旗只是鼓勵你們的，而責(zé)任心才是十分重要，你不記，老師會不信任你的。
小黑人說：小華，你記下同學(xué)名字，同學(xué)會批評你的，你肯定會很傷心的。
小白人又對小黑人說：小黑人，記的話同學(xué)不會批評小華，而會表揚小華。因為他遲到了值日生的責(zé)任。
小白人的話讓小黑人無話可說了。小華也覺得小白人更有道理，不再猶豫，就直接記下小龍的名字。
第二天，老師看見有人把小龍遲到的事記了下來，老師心想，這一定是我們班的同學(xué)吧，就在班上詢問，小華主動承認是我記的。
老師了解到事情的經(jīng)過后，贊揚小華是非常有責(zé)任心，是個誠實的好孩子。
責(zé)任心作文4
在生活中，我們要做一個有責(zé)任心的小學(xué)生。
同學(xué)們有責(zé)任心，班干部同樣要有責(zé)任心。你看，我們的班長，每天很早就來到教室，還要仔細地督促同學(xué)們讀書，做作業(yè)時，還要經(jīng)常提醒他們認真，不要馬虎，答案做正確。上課時要專心置之聽講，不搞小動作，積極思考問題，舉手發(fā)言。我想；這就是班長對同學(xué)們的責(zé)任心吧。
說到責(zé)任心，我就想到星期四那天，我們學(xué)校的水龍頭壞了，水噴的到處都是，可有很多人熟視無睹，像沒有看見。這時一位一年級的小同學(xué)看見了，拔腿就跑，急忙去報告張校長。張校長來修好了水龍頭，并表揚了那位小學(xué)生。我想；這就是小學(xué)生對學(xué)校集體財產(chǎn)的責(zé)任心吧。
我們現(xiàn)在要好好讀書，養(yǎng)成好習(xí)慣不負使命，做一個對祖國有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文5
我非常想做一個有責(zé)任心的人，可是我并沒有做到，因為在三跳運動會最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。
三跳運動會最后一天的下午，雖然有陽光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運動會完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會班去，我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來擠去，終于出來了。我蹦蹦跳跳的來到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。
我走回班里，看了一會兒書，先是周子瀾和我同桌回來了，后來才是金老師回來了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴厲地批評了一頓，因為沒有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了啊！我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾啊！
我決定以后不管有什么事，我都要做一個有責(zé)任心的人。
責(zé)任心作文6
今日的班會課的主題是“職責(zé)”，我作為學(xué)習(xí)委員，我的職責(zé)是什么？是引導(dǎo)同學(xué)們走上正確的學(xué)習(xí)道路；加強同學(xué)于教師的學(xué)習(xí)溝通；架設(shè)同學(xué)們學(xué)習(xí)興趣的橋梁。這就是我的職責(zé)。
當(dāng)教師上課時，我不時問自我：“我做到了嗎？我提高了嗎？”答案是“當(dāng)然”。每一天以一個嚴肅的態(tài)度，以一個樂觀的心理去應(yīng)對學(xué)習(xí)，一切以堅持作為基礎(chǔ)，以優(yōu)秀作為頂峰，當(dāng)然會提高！
英國的維克多·弗蘭克講過：“每個人都被生命詢問，而他僅有用自我的生命才能回答此問題；僅有以‘職責(zé)’來答復(fù)生命。所以能夠負責(zé)是人類存在最重要的本質(zhì)。”我一向想這個目標(biāo)努力著、奮斗著。職責(zé)是什么？職責(zé)就是應(yīng)盡的義務(wù)，分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的事。
我必須會努力的！
責(zé)任心作文7
“責(zé)任心”三個字有著很深刻的含義，也包涵了很多內(nèi)容。
上周學(xué)校運動會結(jié)束的時候，班級的同學(xué)們應(yīng)該全部留下把大家的凳子一個一個摞起來送還給管理員。可是，一上午的運動會結(jié)束了，我們班的同學(xué)一溜煙幾乎全部跑走了，只有個別同學(xué)留下來擺凳子、撿著垃圾。我想這應(yīng)該是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。我認為以我的角度來說責(zé)任心應(yīng)該是，做好自己該做的事情。在學(xué)校里，我的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，愛護學(xué)校的公共財產(chǎn)，完成好老師交給我的各項任務(wù)。在家里，我的責(zé)任就是自己的事情自己做，收拾好自己的玩具，整理好自己的書包，幫助爸爸媽媽做好力所能及的家務(wù)勞動。我覺得，責(zé)任心，就應(yīng)該是這樣的。
有一回，我的同桌吃飯時要去涮拖把，我不知道，還以為他走了，就沒給他打飯，自己吃的飽飽的，讓同桌沒吃上中午飯。
我一定能有責(zé)任心！
責(zé)任心作文8
每個人都要有責(zé)任心，不推卸責(zé)任，錯了就要自己承擔(dān)。
你曾經(jīng)忘記帶過書本嗎？遇上這種尷尬的局面你是不是會為自己找借口：我忘記了、我沒找著、我明明放進書包了的不知道又被誰拿出來了……你有過和朋友約好一起活動，自己卻又忘記或者“晚點”的？是不是會覺得不好意思呢？也許你又會說：對不起，昨晚游戲打太晚了，沒睡好、鬧鐘估計壞了，今天早上壓根兒就沒響、這個破自行車，一上路就掉鏈子……其實以上這些，都不過是你用來保護自己，為自己找借口來做“擋箭牌”罷了。這樣總是感覺作業(yè)是我們自己的，想交就交，不想交就不交，總是抱著這樣的態(tài)度的話，會讓人覺得你對自己不負責(zé)任，不可能取得好成績的。
讓我們一起對自己負責(zé)！
責(zé)任心作文9
我們的老師是非常勇敢的，有一次，老師的爸爸被車撞了。
老師聽了這個消息，就讓別的老師來代課，到醫(yī)院里去照顧她的爸爸，老師走的時候并沒有哭，而是很勇敢的走出去，我想老師的心里一定很難過吧！第二天老師任然堅持給我們上課，我們大家當(dāng)時就被老師的一舉一動感動了。我心想：“老師，我們會認真的乖乖的，聽你講的每一句話。”
還有一次，曾老師不小心被開水燙傷了好大一塊。
第二天。曾老師仍然帶著傷來給我們上課，我仔細看了看，曾老師上課的時候一直彎著腰，她傷的地方一定很痛吧！我忍不住對曾老師說：“曾老師，您是不是很痛啊？”曾老師微笑著說：“不是很痛，別擔(dān)心，乖乖上課。”我雖然想認真上課，乖乖聽講，但我一看老師忍住疼的講課的樣子，我就為她擔(dān)心著...
后來我們都在想：曾老師帶著傷都來為我們上課，這種精神深深感動我們，由此看出老師多么愛我們啊！我們都暗暗下決心好好學(xué)習(xí)報答老師的愛！
責(zé)任心作文10
“做學(xué)生，做人，有三個‘心’字必不可少，一個是上進心，二是仁愛心，三是責(zé)任心。在這三個‘心’中，責(zé)任心是最重要的，是它帶來了奮斗與拼搏，是它帶來了仁慈和忠義……”
那一刻起, 責(zé)任兩個字就銘刻在我的心靈里。這件事已經(jīng)過去了幾年，而在這幾年里，我都悄悄地守護著這份責(zé)任，對家庭，對集體，對社會……時光飛逝,我都守護著。
擁有一份責(zé)任是不難的，難在如何去守護這份責(zé)任，卻是一項挑戰(zhàn)。
記得那是三年級上學(xué)期，我擔(dān)任了班級宣傳委員，黑板報，特色欄，我一個人挑著擔(dān)子。站在高大的桌椅上，我寫著，畫著，不停地工作著，幾乎沒有人幫助我。有時為了出黑板報，我留下來，一個人默默地工作幾個小時，汗如雨下，有時候因為辛苦我甚至想到了放棄，想到了逃避，但是， 這股強大的責(zé)任推動我繼續(xù)下去。
黑板報評比，我們班級拿了二等獎。這榮譽并不偉大，但確是我最好的回報。
人人一份責(zé)任，世界將更加美好。
責(zé)任心作文11
自打我家買了電腦，上了網(wǎng)以后，我便申請了一個QQ號，還領(lǐng)取了一個寵物。有了它之后，我的.生活變得多姿多彩。
我孤獨的時候，他能陪我做游戲；我傷心的時候，看到他那滑稽的動作，我的煩惱也就隨之跑到了九霄云外。有時，看到它生病了，我很著急，生怕它突然離開了我，便想方設(shè)法地給它治病。以前，我不知道該怎樣看病，給它亂吃藥。結(jié)果我的寵物病情加重了，我狠了狠心，把那顆“還魂丹”給用了。你可能會問，還魂丹能包治百病，為什么不等到最后在用呢？其實，這是因為我和它已經(jīng)有了感情，舍不得看到它痛苦樣子。
雖然它不是真實的，可我還是很喜歡它。因為有了它，是我懂得了父母的艱辛，也提高了我的責(zé)任心，我愛我的寵物。我希望它能永遠幸福、開心、健康！
責(zé)任心作文12
又是一個星期到了，還是在同樣的旗臺上，這次是由六年二班的兩個同學(xué)上臺演講做一個有責(zé)任心的人。
從小爸爸媽媽就教育我做錯事不能逃避，因為逃避解決不了問題。要勇于承擔(dān)，才是男子漢的行為。記得有一次我和表弟在客廳玩捉迷藏，躲著躲著一不小心把旁邊的花瓶打碎了，完了這可是媽媽最喜歡的寶貝，我心里想著了怎么辦呢。這時媽媽聽到聲音立刻從廚房跑了出來，問這是怎么回事呢。頓時客廳里鴉雀無聲。過了一會兒表弟站出來說是他打碎的。我突然感覺臉上火辣辣的，羞愧地走到媽媽面前承認花瓶是我不小心打破的。
媽媽彎下腰用手摸著我的頭說生活中無論我們做什么事情都要有個負責(zé)的態(tài)度端，有了責(zé)任感別人才會信任你，你才能取得成功。
責(zé)任心作文13
職責(zé)是一件十分重要的東西。為什么有些人能做一個成功的人呢？
因為他們從小就明白自我有職責(zé)在身。是什么職責(zé)呢？小時候，家長保護著自我，但他們懂得，自我長大了，也要保護家人。這是職責(zé)。再長大一些，他們懂得了自我對社會、世界也要負起職責(zé)。這是他們成為成功人士的重要因素。對于醫(yī)生來說，救死扶傷是自我的職責(zé)；對于士兵來說，保證國家安危是自我的職責(zé)；對于警察來說，不讓犯人逍遙法外是自我的職責(zé)；對于教師來說，教育好學(xué)生是自我的職責(zé)……
每一種職業(yè)，每一位人都有職責(zé)。職責(zé)，就是士兵即使被敵軍抓住了，也絕不泄露情報半個字！職責(zé)，就是醫(yī)生即使自我不舒服，也要保證病人的身體……所以，我們要有職責(zé)心，要負起職責(zé)！
責(zé)任心作文14
責(zé)任心，我想大家看到這個題目并不陌生，我們生存在這個世界上，每個人都要有責(zé)任心，世界才會變的更美好。
說起責(zé)任心，每個人的責(zé)任心是不相同的，比如可以說：老師對同學(xué)的責(zé)任心，班長對同學(xué)的責(zé)任心，同學(xué)之間彼此的責(zé)任心，同學(xué)對班級榮譽的責(zé)任心。
在星期五的下午，學(xué)校組織我們?nèi)W(xué)生對全校進行大掃除，我們那一大組負責(zé)打掃清潔區(qū)，我們那一大組的人去清潔區(qū)，我們每個人都在那認真的打掃，但是有些人就是那么不負責(zé)任，我們在清潔區(qū)認真的打掃，而某些人卻在那說話，他們借著大掃除的機會偷偷在那說話，而且說的很美，……
我覺得每個人都有對班級的責(zé)任心，而那些沒有責(zé)任心的人哪，就是老給我們這個大集體丟臉，所以在這里，我號召大家，要有責(zé)任心，責(zé)任心對我們每個人是多么重要啊。
責(zé)任心作文15
最重要的還是要有責(zé)任心，怎樣才有責(zé)任心，首先心里面要考慮一些有意義的或者對別人有好處的事。比如說：父母把你生下來是干什么的，就是讓你將來有出息，干一番大事業(yè)，能成家立業(yè)，將來孝敬他們的，上學(xué)是干什么的，就是來給父母增光添彩的，不是去那里給他們?nèi)鞘拢皇亲屪约喝ソo他們臉上抹黑，沒有了光彩。不說學(xué)習(xí)好壞，要有一顆感恩的心，別光想人家的壞毛病，想想人家的好的，俗話說的好：“多一個朋友少一個敵人。”不要說人家的這不好那不好，心靈整天充滿著垃圾，在別人做一些對自己不利的事情之前，要想想自己對別人怎么樣，整天給心靈曬曬太陽。有責(zé)任心要從身邊每一件小事做起，自己每天保護一件東西，要說出保護它的目的，比如說：保護一支筆或一個本子，是干什么的，我考慮的是，保護它是為了更好的讓它為我服務(wù)，東西既然買來了，自己就有責(zé)任保護他們。
我現(xiàn)在從最起碼的開始做起，在家聽老人的話，照他們的話去做，才不會吃虧。
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