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責(zé)任是什么作文（精選15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的責(zé)任是什么作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
責(zé)任是什么作文 1
你們說(shuō)責(zé)任是什么？是一個(gè)人犯了錯(cuò)，對(duì)自己的所作所為“清理后局”還是是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。
那一天，天氣晴朗，我和外婆出來(lái)買(mǎi)菜。來(lái)到了菜場(chǎng)，遍地都是人們擺出來(lái)的攤子，非常熱鬧。突然有一輛摩托車(chē)疾馳而來(lái)，沖向一個(gè)白菜堆，白菜堆前有一個(gè)老人，老人趕緊跑走。只聽(tīng)見(jiàn)“支——”的一聲，白菜全壞了，破的破，臟的臟，爛的'爛，都不能賣(mài)了。我們里三層，外三層地把那塊地“包”了起來(lái)，想看個(gè)究竟。我真為那個(gè)白菜攤主——老爺爺擔(dān)心，擔(dān)心那些白菜賣(mài)不掉。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克，戴著墨鏡的中年男子捏了把汗，要是打了起來(lái)怎么辦，也為他后悔開(kāi)車(chē)開(kāi)得那么快。怎么辦呢？大家都等待著結(jié)果，誰(shuí)都沒(méi)有站出來(lái)說(shuō)一句話。
“來(lái)，老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問(wèn)，“這些白菜一共多少錢(qián)？我買(mǎi)了。”他說(shuō)話的那一刻，我們都驚呆了，中年男子怎么會(huì)要一些爛菜呢？只見(jiàn)他拿了爛菜，付了錢(qián)，把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動(dòng)給大而化小，小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中突然涌出一種敬佩之情。
我感到了責(zé)任的存在，是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動(dòng)，是責(zé)任讓我深深地被感動(dòng)了。
你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對(duì)自己做錯(cuò)了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
責(zé)任是什么作文 2
我們的責(zé)任有很多，但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識(shí)……家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們的身上。
老師，每天都要把新的知識(shí)傳播給我們。例如：
老師，有時(shí)候上課稍一走神兒，老師教育他或點(diǎn)他的名字；有時(shí)候，某人給班級(jí)減了分老師，進(jìn)行批評(píng)教育。有時(shí)候，調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育；有時(shí)候，有人犯了錯(cuò)就給老師還犟嘴。老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，有的同學(xué)老師不管他；不關(guān)心他；縱容他。他認(rèn)為很好，我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因?yàn)椋蠋煿懿涣四懔瞬艜?huì)不管你了。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們不再和老師犟嘴，老師批評(píng)完了之后并說(shuō)一聲謝謝。這就是什么？這就是責(zé)任。
除了老師對(duì)我們有責(zé)任，還有父母對(duì)我們有責(zé)任。
記得有一次：那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒，此時(shí)，你放下手里所有的活，端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的'摟在懷里，不一會(huì)兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫(yī)院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來(lái)的路上我對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)幌掳桑易约鹤撸瑳](méi)事。”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢。”過(guò)了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽?zhuān)砩希^發(fā)上全部都是雪花，冷的直發(fā)抖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)哺忻傲恕！眿寢寛?jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。
媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點(diǎn)也不責(zé)怪我，媽媽我感謝您對(duì)我的照顧，給了我一個(gè)生命，是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。”這都是每一個(gè)母親才能這么做的，換了別人，誰(shuí)也不這么做。
媽媽?zhuān)姨兄x您多年的照顧。雖然您有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無(wú)人能給的責(zé)任。這是母愛(ài)的責(zé)任。
我的責(zé)任是什么？我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找一個(gè)好工作。長(zhǎng)大后來(lái)孝敬父母，報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始不讓父母生氣；不讓父母著急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師著急；不讓老師操心。做一個(gè)好學(xué)生。
責(zé)任是什么作文 3
責(zé)任是種子
責(zé)任是顆渺小的種子，一旦把它播種在你的心中，隨著時(shí)間的推移，它會(huì)生根、發(fā)芽。要不了多久，它會(huì)成為小樹(shù)苗，最后成為參天大樹(shù)。經(jīng)過(guò)努力，它會(huì)開(kāi)花，點(diǎn)綴你的人生。
人人的責(zé)任
在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都背負(fù)著自己的責(zé)任。責(zé)任，也許是自己對(duì)自己的規(guī)定，也許是別人交給你的任務(wù)，也許是自己的工作……責(zé)任是多種多樣的，學(xué)生有學(xué)習(xí)的責(zé)任，建筑師有建房的責(zé)任，老師有教學(xué)的責(zé)任，作家有寫(xiě)作的責(zé)任，軍人有捍衛(wèi)國(guó)家的責(zé)任。因?yàn)橛辛素?zé)任，才有了黃繼光用身子擋子彈，才有了邱少云至死不移半步，才有了“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”的陸游，才有了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武。
學(xué)生的責(zé)任
我們都是學(xué)生，雖然是學(xué)生，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的.責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，報(bào)效祖國(guó)，做一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。并讓自己的生活變得更加美好，充實(shí)自己的一生，不讓自己白過(guò)這一生。
孩子的責(zé)任
我們都是孩子，雖然是孩子，但是我們也有我們的責(zé)任。我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)大以后，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，好好的愛(ài)父母。并讓我們的父母永遠(yuǎn)“年輕”，不讓他們?cè)贋槲覀儾傩摹?/p>
完成著責(zé)任
我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)做一個(gè)有責(zé)任心的人，都應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自己無(wú)可推卸的責(zé)任。我們的責(zé)任在每天的學(xué)習(xí)中，在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，在無(wú)邊的學(xué)海里。但我們明白責(zé)任，我們要完成我們的責(zé)任。
背負(fù)的責(zé)任
責(zé)任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人的心中；責(zé)任，是一道五彩絢麗的光，照進(jìn)每個(gè)人的心中；責(zé)任是一盞明亮的燈，指引每個(gè)人的人生道路。責(zé)任，在我們的心中，我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)著我們的責(zé)任！完成著我們的責(zé)任！讓責(zé)任之花在我們心中綻放！綻放！綻放！
責(zé)任是什么作文 4
曹操曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寧愿我負(fù)天下人，莫讓天下人負(fù)我”。我總認(rèn)為這個(gè)想法太過(guò)自私，今天又看到了材料中講到藤寄生子樹(shù)生長(zhǎng)，樹(shù)卻慢慢的死去。忽然感到樹(shù)有一種舍我其誰(shuí)的大無(wú)畏精神。
舍我其誰(shuí)，應(yīng)該是一種境界吧！他能準(zhǔn)確地看清自己的生活，能夠明白得懂得自己的價(jià)值并很好地使用自己的價(jià)值。舍我其誰(shuí)，能夠說(shuō)出是如此之易，但能夠做到是如此之難。
司馬遷甘愿忍辱負(fù)重，寫(xiě)下讓后人為之嘆服的《史記》，因?yàn)樗郎嵛移湔l(shuí)；周恩來(lái)為中華之崛起而讀書(shū)，最終成為為我國(guó)屈指可數(shù)的總理，他之所有這種決心，是因?yàn)樗靼咨嵛移湔l(shuí)；韓信甘受胯下之辱，最終實(shí)現(xiàn)大業(yè)，當(dāng)他面對(duì)受辱之現(xiàn)實(shí)時(shí)，他并沒(méi)有逃跑退縮，并不認(rèn)為這是件讓人丟自尊的事，他心中有自己的夢(mèng)想，舍我其誰(shuí)。
舍我其誰(shuí)，應(yīng)該是一種甘于承擔(dān)責(zé)任吧！它能夠很好地并愉快地接受自己背上的包裹：它能夠恰當(dāng)?shù)霓k好自己各個(gè)角色，敢于承擔(dān)自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任。
逢年過(guò)節(jié)道路上一個(gè)個(gè)像蠟像一般站著的交警們，他們無(wú)論什么日子，縱使別人在家中享受著那天倫之樂(lè)，他們?nèi)詿o(wú)怨無(wú)悔的工作，因?yàn)樗麄兏矣诓⒏视诔袚?dān)責(zé)任，這就是舍我其誰(shuí)；每次在大災(zāi)大難面前，那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，他們有的是醫(yī)生、護(hù)士、警察，有的.是企業(yè)家、明星、商人，有的只是孩子、普通大眾中的一員，但他們都想到舍我其誰(shuí)。
舍我其誰(shuí)，應(yīng)該是一種追求吧！它能夠明確自己的目標(biāo)并跟隨自己的目標(biāo)不斷前進(jìn)，它能夠抓住自己的信念并勇拼到底。
向日葵總是面向太陽(yáng)，因?yàn)樘?yáng)是他的追求；飛蛾總是不顧一切向火中撲去，因?yàn)榛鹗撬膲?mèng)想；露珠總是在天空明亮之前離去，因?yàn)橛庸饷魇撬淖非蟆?/p>
舍我其誰(shuí)，是一種追求，是一種甘于承擔(dān)責(zé)任，是一種境界。
舍我其誰(shuí)，大樹(shù)慢慢的死去成就藤的生長(zhǎng)。
舍我其誰(shuí)……
責(zé)任是什么作文 5
每個(gè)人在都有其存在的價(jià)值與意義。在不同的場(chǎng)合，不同的處境，不同的時(shí)間段，不同的人面前，扮演著不同的角色，做著不同的事，完成著不同的使命。人生沒(méi)有彩排，每個(gè)細(xì)節(jié)都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有劇本，每個(gè)決定都要靠自己決定，沒(méi)有結(jié)局，每個(gè)結(jié)果都要自己承擔(dān)。責(zé)任在我們的生活中是必不可少的，我們都要承擔(dān)該承擔(dān)的責(zé)任。
都說(shuō)責(zé)任勝于能力，能力來(lái)源于實(shí)力，實(shí)力來(lái)自于能力，可是現(xiàn)實(shí)的我們發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人沒(méi)有了責(zé)任感，能力再?gòu)?qiáng)也沒(méi)有用，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)的人只會(huì)為了自己的利益不擇手段，不計(jì)后果。如果每個(gè)人都失去了責(zé)任感，都懷著一顆事不關(guān)己高高掛起的心，我們的社會(huì)將不再和諧，我們的生活將不再溫馨。
可是如果我們都獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感，懷著一顆我為人人，人人為我的心，我們的社會(huì)將會(huì)和諧美好，人民的幸福感會(huì)上升，人與人之間的感情將會(huì)提升，‘’老人跌倒不敢扶‘’的現(xiàn)象將越來(lái)越少，‘’小悅悅事件‘’將不再發(fā)生，可是現(xiàn)實(shí)往往是殘酷的，現(xiàn)實(shí)并非是我們想象的那么美好，事不關(guān)己高高掛起的現(xiàn)象確實(shí)存在，而且，在眾多民事糾紛看來(lái)，這樣的現(xiàn)象并沒(méi)有減少的趨勢(shì)。一切都源于人們的社會(huì)責(zé)任感不強(qiáng)。
如果能力勝于責(zé)任，為什么救不了小悅悅，如果能力勝于責(zé)任，那么為什么還會(huì)有救不了的病人。因?yàn)檎厥抡撸啡藳](méi)有責(zé)任感，不復(fù)責(zé)任，使得小悅悅得不到及時(shí)的'搶救，才釀成了這樣的悲劇。如果他們有責(zé)任感，或許小悅悅的人生有轉(zhuǎn)折的余地，這足以證明，責(zé)任勝于責(zé)任。我們每個(gè)人都是社會(huì)的一份子，為什么就非要漠視他人的求助，吝嗇自己的援手。
我們都在不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)取，不斷的增強(qiáng)自己的能力，卻忽視了最該有的責(zé)任。看似微乎其微的責(zé)任，在我們生活中其中不容忽視的作用。如果我們還有良知，在提高自己能力的同時(shí)請(qǐng)?jiān)鰪?qiáng)自己的責(zé)任感，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
責(zé)任是什么作文 6
責(zé)任，每個(gè)人都有責(zé)任，不管你是親年、中年，還是老年，都有自己的責(zé)任；不管你是教師、商人，還是政治家，不管你現(xiàn)在在從事什么工作，你都有自己的責(zé)任。
責(zé)任心，是每一個(gè)人都有的東西嗎？這個(gè)答案其實(shí)很明了，沒(méi)有，的確不是每一個(gè)人都有的東西，如果每一個(gè)人都有的話，那么這個(gè)世界就不會(huì)有那么多的食品安全問(wèn)題、環(huán)境污染問(wèn)題、交通安全問(wèn)題等……
食品安全問(wèn)題，如果每一個(gè)人都能做好自己的工作，為全體人民的身體，也為自己著想，不以有利可圖為借口，不以我什么都不知道為借口，然后做好自己份內(nèi)的事，那么這個(gè)世界就不會(huì)出現(xiàn)那么多的食品安全問(wèn)題了吧。
環(huán)境污染問(wèn)題，希望你們?cè)谧鑫廴经h(huán)境的事的同時(shí)，要明白，你們和我們呼吸的是同一空氣，傷害我們的同時(shí)也是在傷害你們自己，環(huán)境是我們?nèi)坑猩纳锕餐沫h(huán)境，不是你們自己的，所以不要再做一些污染環(huán)境的事情了，我們現(xiàn)在環(huán)境污染已經(jīng)夠嚴(yán)重的了，你們還想要怎么辦？
交通安全問(wèn)題，這應(yīng)該是我們最嚴(yán)重的問(wèn)題了，每一天因?yàn)榻煌ò踩膯?wèn)題而死的`人不計(jì)其數(shù)，每一天都有發(fā)生，但我們?yōu)槭裁催�沒(méi)有解決這一問(wèn)題，這也是我最想不通的事情之一。如果我們每一個(gè)人的遵守交通規(guī)則的話，那現(xiàn)在會(huì)不會(huì)就不會(huì)有那么多的人死亡了。如果我們謹(jǐn)記交通規(guī)則的話，那么就不會(huì)有那么多的人失去自己的親人、朋友了。如果你們有在看這篇文章的話，那么你就要從現(xiàn)在開(kāi)始一定要，遵守，謹(jǐn)記交通規(guī)則，不然的話，稍不留意就會(huì)發(fā)生你無(wú)法挽回的事情了。
共同創(chuàng)造一個(gè)美好的世界，需要我們?nèi)澜缛嗣窆餐Γ湮ㄒ慌Φ哪繕?biāo)，就是認(rèn)識(shí)自己的責(zé)任，然后負(fù)好自己的責(zé)任就足夠了。
責(zé)任是什么作文 7
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)社會(huì)上，都承擔(dān)著一種責(zé)任。我很小就知道，要為自己的行為負(fù)責(zé)任。這也是我比一般同齡人要大大高出的有優(yōu)勢(shì)。所以，我很少撒謊，盡管也扯過(guò)彌天大謊，但我從來(lái)不會(huì)違背朋友的承諾，老師的任務(wù)。而我現(xiàn)在要說(shuō)的，不是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，而是我們生命中的一種偉大的責(zé)任。
有個(gè)人，養(yǎng)育我們，栽培我們，希望我們一天比一天要更好。而我們的幼稚可笑時(shí)常沖突著他們，更或許是不理解他們的所作所為，無(wú)法真正站在他們的角度看事情，看問(wèn)題。……童年的腳步漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，當(dāng)我們體會(huì)到這個(gè)人一直在為了我們承擔(dān)責(zé)任，而我們的世界也擴(kuò)大了。
這兩個(gè)人是父母。
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)當(dāng)做的事情。也就是說(shuō)，父母生了我們，就必須要為我們負(fù)責(zé)？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這是一條不公平的規(guī)定，或許是我還小，無(wú)法懂得為什么要樹(shù)立這樣的規(guī)定。有或許是我太愛(ài)自己的父母，深知每個(gè)父母的不易和艱辛。但是，我一定會(huì)學(xué)著體諒父母的辛酸。他們的愛(ài)我也一定會(huì)珍惜。
然后，擴(kuò)大來(lái)講，我們生活在社會(huì)中，每個(gè)人都與他人有或近或遠(yuǎn)的關(guān)系，都因不同的社會(huì)身份而負(fù)有不同的責(zé)任。當(dāng)你擦肩而過(guò)的'那個(gè)人，會(huì)不會(huì)就是你朋友的至親？而就這樣錯(cuò)過(guò)了。但是錯(cuò)過(guò)的，都是因?yàn)樵诔袚?dān)責(zé)任的旅途上。
我們的責(zé)任，現(xiàn)在又是什么呢？每一種角色往往都意味著一種責(zé)任。作為子女，孝敬父母有，是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律，完成學(xué)習(xí)任務(wù)是我們的責(zé)任；作為朋友，忠誠(chéng)、互助、互諒，我們義不容辭；低于陌生人，雖然萍水相逢，扶危濟(jì)困是美德，太多太多的責(zé)任包圍著我們，而我們做的，應(yīng)該是欣然接受。
我們?cè)诼男胸?zé)任的同時(shí)，也在被別人負(fù)責(zé)著。反之，別人負(fù)責(zé)時(shí)，也在負(fù)責(zé)著自己。總結(jié)來(lái)說(shuō)就是，自己對(duì)自己負(fù)責(zé)是最重要的。
責(zé)任是什么作文 8
從小的方面來(lái)說(shuō)，責(zé)任是對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任。從大的方面來(lái)說(shuō)，責(zé)任是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果我們不自覺(jué)的承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，不對(duì)自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
無(wú)論我們給予了別人什么承諾，我們都要為自己的承諾而負(fù)責(zé)。在古代，人們就知道信守承諾的重要。秦王朝時(shí)，陳勝吳廣農(nóng)民起義曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“茍富貴，無(wú)相忘”。可是最后陳勝卻沒(méi)有堅(jiān)持到底，沒(méi)有做到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。失信于大家而導(dǎo)致了楚國(guó)建立半年之久的`政權(quán)滅亡了。而三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己建立大業(yè)。諸葛亮信守承諾，即使在劉備死后，仍盡心盡職的幫助劉備的兒子劉禪管理政事，所以諸葛亮能夠流芳百世。
責(zé)任在我們心中，它是無(wú)形的，要靠我們自覺(jué)承擔(dān)。從小老師就教育我們道德品質(zhì)，承擔(dān)責(zé)任，如果我們做不到這一點(diǎn)就不是一個(gè)合格的公民，甚至還會(huì)危害社會(huì)。
幾千年來(lái)，在我們神州大地上有許多為責(zé)任而獻(xiàn)身的人。例如：任長(zhǎng)霞，孔繁森……責(zé)任不分大小，雖然我們現(xiàn)在還不能夠了承擔(dān)起對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。但是我們要承擔(dān)起在我們身邊我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承擔(dān)。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。重要的是我們有勇氣敢于承擔(dān)責(zé)任。宋慶齡奶奶一生就非常聽(tīng)信守承諾，有次她答應(yīng)了一所小學(xué)要看望學(xué)生們，卻沒(méi)有想到遇上了大風(fēng)雨，當(dāng)別人都以為她不可能來(lái)的時(shí)候，她卻及時(shí)趕到了學(xué)校。這就是承諾，是責(zé)任，風(fēng)雨也阻擋不了的責(zé)任感。
責(zé)任是什么？歌德說(shuō)過(guò)：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”。無(wú)論我們喜歡還是不喜歡這件事，既然我們答應(yīng)了就應(yīng)該努力的完成，這就是我們的責(zé)任。
責(zé)任是什么作文 9
什么是責(zé)任？我一直以來(lái)都不懂得。但是經(jīng)過(guò)一次集體活動(dòng)，我就似乎懂得了什么是責(zé)任。
什么是責(zé)任？
媽媽告訴我，照顧我是她的責(zé)任；老師告訴我，讓我好好學(xué)習(xí)是她的責(zé)任；警察叔叔告訴我，讓我安全是他的責(zé)任；醫(yī)生叔叔告訴我，讓我健康是他的責(zé)任。
那么，到底什么是責(zé)任？我一直在想，責(zé)任對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著什么，對(duì)于人又意味著什么。那什么，又該是我的責(zé)任呢？
有一次，當(dāng)我在一次集體活動(dòng)中，我是一個(gè)小組長(zhǎng)。但是在集合的時(shí)候，沒(méi)有認(rèn)真點(diǎn)清楚小組里面的'人數(shù)，就告訴老師說(shuō)，人到齊了。到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)漏了一位隊(duì)員，他上錯(cuò)了地方。那天，老師很認(rèn)真的告訴我，這件事情我有責(zé)任。我必須對(duì)組員負(fù)責(zé)。
那一刻，我雖然心里有愧疚，有委屈，但是也讓我意識(shí)到，什么是責(zé)任。
可能，對(duì)于媽媽來(lái)說(shuō)，我的責(zé)任就是快快長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)。但是，我還充分認(rèn)識(shí)到我還有一個(gè)責(zé)任，就是要為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，哪怕是一件小小的事情也好。
責(zé)任是什么作文 10
責(zé)任，宛如夜空中最亮的星，時(shí)刻指引著我們前行的方向；又似沉甸甸的巨石，壓在肩頭，督促我們勇敢擔(dān)當(dāng)。于我們學(xué)生而言，責(zé)任有著諸多深意。
在學(xué)習(xí)上，努力求知便是我們的責(zé)任。課堂之上，全神貫注地聽(tīng)講，跟隨老師的思路在知識(shí)的海洋里遨游，不錯(cuò)過(guò)每一個(gè)重點(diǎn)，是對(duì)自己學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)的.表現(xiàn)。當(dāng)遇到難題，不是輕易放棄，而是主動(dòng)查閱資料、深入思考、反復(fù)鉆研，像勇敢的攀登者攻克陡峭山峰一般，將知識(shí)牢牢掌握，為未來(lái)奠基。記得那次數(shù)學(xué)考試失利，我看著滿(mǎn)是紅叉的試卷，滿(mǎn)心沮喪。但很快，責(zé)任感驅(qū)使我重新振作，認(rèn)真分析錯(cuò)題，每日額外做習(xí)題鞏固，成績(jī)終得提升。
在校園生活里，維護(hù)集體榮譽(yù)也是我們的責(zé)任。校園運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我參加接力賽跑。賽前，認(rèn)真訓(xùn)練，磨合交接棒技巧，絲毫不懈怠，只因心中知曉我肩負(fù)著為班級(jí)爭(zhēng)光的責(zé)任。賽場(chǎng)上，全力奔跑，汗水濕透衣衫，只為傳遞好手中這一棒，助班級(jí)贏得榮譽(yù)。
生活中，關(guān)愛(ài)家人、尊重他人同樣是責(zé)任。幫父母做力所能及之事，分擔(dān)家務(wù)；對(duì)師長(zhǎng)禮貌問(wèn)候，虛心求教。責(zé)任，貫穿于學(xué)生生活點(diǎn)滴，扛起它，方能茁壯成長(zhǎng)，駛向理想彼岸。
責(zé)任是什么作文 11
什么是責(zé)任？有人詮釋得很精妙，說(shuō)責(zé)任是大雨中交警挺拔的身姿，是產(chǎn)房外丈夫焦急的等候，是老師在講臺(tái)前的神采飛揚(yáng)，亦是清潔工在晨曦中的默默清掃。于我們學(xué)生而言，責(zé)任，更是貫穿成長(zhǎng)，如影隨形。
學(xué)生時(shí)代，努力學(xué)習(xí)便是首要責(zé)任。課堂上，全神貫注緊跟老師思路，筆尖在本子上飛舞，記錄下知識(shí)要點(diǎn)，是對(duì)求知的負(fù)責(zé)。當(dāng)難題像“攔路虎”橫亙眼前，不是輕易放棄，而是皺緊眉頭、反復(fù)鉆研，調(diào)動(dòng)所學(xué)，嘗試不同解法，這是攻克知識(shí)堡壘的擔(dān)當(dāng)。猶記得那次數(shù)學(xué)考試失利，望著滿(mǎn)是紅叉的試卷，心情跌入谷底，可一想到學(xué)習(xí)是我的責(zé)任，我便靜下心來(lái)，分析錯(cuò)題、整理錯(cuò)題集，向老師同學(xué)請(qǐng)教，在之后的`學(xué)習(xí)中查漏補(bǔ)缺，成績(jī)終得回升。
校園生活里，維護(hù)集體榮譽(yù)也是沉甸甸的責(zé)任。校運(yùn)會(huì)時(shí)，我報(bào)名參加長(zhǎng)跑項(xiàng)目，訓(xùn)練期間，汗水浸濕衣衫，雙腿似灌鉛般沉重，可一想到要為班級(jí)爭(zhēng)光，便咬著牙堅(jiān)持。比賽當(dāng)日，聽(tīng)到同學(xué)們震耳欲聾的加油聲，使命感油然而生，我拼盡全力沖過(guò)終點(diǎn)，為班級(jí)贏得積分，那一刻，集體榮譽(yù)感滿(mǎn)溢心間。日常值日中，認(rèn)真打掃教室角落、擺正桌椅、清理黑板，讓班級(jí)環(huán)境整潔明亮，給大家營(yíng)造舒心學(xué)習(xí)氛圍，亦是擔(dān)起一份集體之責(zé)。
對(duì)家人朋友，給予關(guān)心陪伴、真誠(chéng)以待是不可推卸的責(zé)任。父母勞累一天，遞上一杯熱茶，分享校園趣事，為他們驅(qū)散疲憊；朋友失落時(shí)，靜靜傾聽(tīng)、給予鼓勵(lì)擁抱，陪他們走出陰霾。記得好友因比賽失利而沮喪，我陪他在操場(chǎng)漫步，回憶往昔輝煌、分析當(dāng)下不足，在我的陪伴下，他重拾信心，再次出發(fā)。
責(zé)任，宛如成長(zhǎng)路上的基石，鋪墊著前行軌跡。扛起它，或許有汗水、有艱辛，但更有蛻變、有成長(zhǎng)。肩負(fù)責(zé)任，逐光而行，方能在歲月長(zhǎng)河中，鐫刻屬于自己的璀璨篇章，駛向理想彼岸。
責(zé)任是什么作文 12
在成長(zhǎng)的道路上，我們常常會(huì)聽(tīng)到“責(zé)任”這個(gè)詞。那么，責(zé)任到底是什么呢？
在我看來(lái)，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，是每個(gè)人必須承擔(dān)的義務(wù)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，為將來(lái)的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這不僅僅是為了自己的前途，更是為了能夠?qū)ι鐣?huì)有所貢獻(xiàn)，成為一個(gè)有用的人。
當(dāng)我們背起書(shū)包，走進(jìn)校園的那一刻起，我們就肩負(fù)起了學(xué)習(xí)的責(zé)任。在課堂上，我們要認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，不辜負(fù)老師的辛勤付出；在課后，我們要按時(shí)完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固，不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力。
除了學(xué)習(xí)的責(zé)任，作為學(xué)生，我們還應(yīng)該承擔(dān)一些其他的.責(zé)任。比如，我們要尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，關(guān)心集體，為班級(jí)的榮譽(yù)而努力。這些看似微不足道的小事，其實(shí)都是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。
責(zé)任是一種力量，它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)，不斷超越自我。只有當(dāng)我們真正明白了責(zé)任的意義，才能夠更好地履行自己的職責(zé)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓我們一起努力，肩負(fù)起屬于自己的責(zé)任，為自己的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)一份力量！
責(zé)任是什么作文 13
在成長(zhǎng)的道路上，我們時(shí)常會(huì)聽(tīng)到“責(zé)任”這個(gè)詞。那么，責(zé)任到底是什么呢？對(duì)我而言，責(zé)任是一種擔(dān)當(dāng)，一種對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的承諾。
作為學(xué)生，我們的首要責(zé)任是學(xué)習(xí)。這不僅僅是為了自己的未來(lái)，更是為了回報(bào)父母和老師的期望，以及為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。每天，我們坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，努力完成作業(yè)，這些都是我們履行學(xué)習(xí)責(zé)任的表現(xiàn)。當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，那種成就感和自豪感，正是責(zé)任帶給我們的快樂(lè)。
除了學(xué)習(xí)，我們還應(yīng)該承擔(dān)一些其他的責(zé)任。比如，作為班級(jí)的一員，我們應(yīng)該積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光；作為家庭的一份子，我們應(yīng)該關(guān)心家人，幫助父母分擔(dān)家務(wù)；作為社會(huì)的小公民，我們應(yīng)該遵守法律法規(guī)，尊重他人，傳遞正能量。
責(zé)任也是一種自我約束。它讓我們明白，有些事情是我們必須做的.，有些事情是我們不能做的。當(dāng)我們面對(duì)誘惑或困難時(shí)，責(zé)任會(huì)提醒我們保持清醒和堅(jiān)定，讓我們做出正確的選擇。
當(dāng)然，承擔(dān)責(zé)任并不是一件容易的事情。它需要我們付出努力、耐心和勇氣。但正是這些經(jīng)歷，讓我們變得更加成熟和堅(jiān)強(qiáng)。
責(zé)任是我們成長(zhǎng)道路上不可或缺的一部分。它讓我們更加明確自己的方向和目標(biāo)，讓我們?cè)谧非髩?mèng)想的路上更加堅(jiān)定和自信。讓我們勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，為自己、為他人、為社會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)！
責(zé)任是什么作文 14
在人生的旅途中，我們常常會(huì)聽(tīng)到“責(zé)任”這個(gè)詞。那么，責(zé)任到底是什么呢？它像一座燈塔，指引著我們前行的方向；又像一把尺子，衡量著我們的行為與品質(zhì)。
作為學(xué)生，我們的首要責(zé)任就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了分?jǐn)?shù)和名次，更是為了獲取知識(shí)，培養(yǎng)自己的能力和素質(zhì)。當(dāng)我們坐在教室里，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，努力完成作業(yè)，這就是在履行自己的責(zé)任。同時(shí)，我們還要學(xué)會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)成果負(fù)責(zé)，無(wú)論成績(jī)好壞，都要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷進(jìn)步。
除了學(xué)習(xí)，作為社會(huì)的一員，我們還有責(zé)任遵守社會(huì)規(guī)范，尊重他人，關(guān)心集體。在學(xué)校里，我們應(yīng)該尊重師長(zhǎng)，與同學(xué)和睦相處，積極參加集體活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光。在家庭中，我們要孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)，做一個(gè)懂事的孩子。這些看似微不足道的小事，其實(shí)都是我們肩上的責(zé)任。
責(zé)任還是一種擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不能選擇逃避和退縮，而是要勇敢地站出來(lái)，積極尋找解決問(wèn)題的方法。這種擔(dān)當(dāng)精神，不僅能夠幫助我們克服困難，還能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上更加堅(jiān)定和自信。
當(dāng)然，責(zé)任也不是一成不變的。隨著我們的成長(zhǎng)和環(huán)境的'變化，我們的責(zé)任也會(huì)不斷地變化和調(diào)整。但無(wú)論何時(shí)何地，我們都要牢記自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)，積極履行。
責(zé)任是一種力量，它推動(dòng)著我們不斷前行；責(zé)任也是一種品質(zhì)，它彰顯著我們的人格魅力。作為學(xué)生，我們應(yīng)該時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，努力學(xué)習(xí)，積極向上，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
責(zé)任是什么作文 15
責(zé)任，這個(gè)詞對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生。它像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)的方向；它像一把標(biāo)尺，衡量著我們的行為準(zhǔn)則。那么，責(zé)任到底是什么呢？
在我看來(lái)，責(zé)任首先是一種擔(dān)當(dāng)。作為學(xué)生，我們的首要責(zé)任就是學(xué)習(xí)。這意味著我們要認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，積極參與課堂討論。當(dāng)我們面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，不逃避、不推諉，而是勇敢地承擔(dān)起自己的責(zé)任，努力克服困難，取得優(yōu)異的`成績(jī)。
責(zé)任還是一種關(guān)愛(ài)。在學(xué)校，我們要關(guān)心同學(xué)，幫助他人，共同進(jìn)步。在家里，我們要孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)，讓家庭充滿(mǎn)溫暖和幸福。這種關(guān)愛(ài)不僅體現(xiàn)在言語(yǔ)上，更體現(xiàn)在行動(dòng)中，是我們對(duì)家人、朋友和社會(huì)的深情厚誼。
責(zé)任更是一種奉獻(xiàn)。作為社會(huì)的一員，我們要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，積極參與公益活動(dòng)，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量。無(wú)論是保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，還是傳承文化、弘揚(yáng)正能量，都是我們義不容辭的責(zé)任。
責(zé)任是一種品質(zhì)，一種精神，一種力量。它伴隨著我們的成長(zhǎng)，激勵(lì)著我們不斷前行。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，勇于擔(dān)當(dāng)、關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)，共同書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生！
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