做一個有責(zé)任心的人作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的做一個有責(zé)任心的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

做一個有責(zé)任心的人作文1

　　人生如酒，或辛辣，但因為人肩負著責(zé)任，它變得醇香；人生如歌，或辛酸，但因為人肩負了責(zé)任，它變得優(yōu)美。責(zé)任，是我們不可缺少的脊梁。

　　雨，洋洋灑灑，頃刻間籠罩大地，宛如天然屏障。我不禁加快了腳步，握傘的手愈加用力，心中的溫暖也在一點點的被侵蝕。

　　路上的行人匆匆忙忙，各自向自己溫暖的家。我靈活的躲避路上的水坑，加入了他們的行列。豆大的雨點拍打著我的傘，啪啪直響，腳踝早已濕透，狼狽不堪，仿佛落難的求生者。

　　這時，我腳下突然一滑，雙腿立刻“劈叉”摔在了地上。褲子已經(jīng)完全濕透，此時的我，全身坐在水坑里，仰面朝天，任憑雨點落到我身上，衣服上布滿泥點。我拿起傘，吃力的爬了起來，只想快點回家洗刷我的委屈。忽然想起，剛剛摔倒的時候好像踢到了什么，我俯下身子四處觀察，天啊，我居然踢到了一輛車，我小心的向那輛車看去，只蹭掉了一點漆。虛驚一場，但就當(dāng)我要逃之夭夭時，心中仿佛出現(xiàn)了兩個小人在打架。“哎呀，不就蹭掉了漆嗎，這又沒有監(jiān)控，沒人會發(fā)現(xiàn)你的”“不行，即使沒有監(jiān)控也不能走，況且車漆都有手指那么大了。”我內(nèi)心糾結(jié)無比，渾身濕漉漉的，好想回家換個衣服啊，再這樣下去會感冒的……腦海中出現(xiàn)了老師和父母對我的教育：一定要對自己犯下的錯誤負責(zé)。絕對不可以一走了之，于是，我拿出筆，寫下道歉書，留下聯(lián)系方式，用一個塑料袋包好，放在車前。重新?lián)纹饌悖�趕回家去。

　　這時天也放晴了，放過了這個城市的人民，將太陽光重新帶了回來，也帶回來了雨后新鮮的空氣與應(yīng)盡的責(zé)任。

　　美酒之所以醇厚，就因為它經(jīng)歷過時間的沉淀，歌曲之所以動聽，是因為作者的用心細致，城市之所以更美好，是因為每個人都負了應(yīng)盡的責(zé)任。

做一個有責(zé)任心的人作文2

　　世界上的每一個人都擁有自己的責(zé)任，盡管如此，并不是每一個人都擁有責(zé)任心，而只有擁有那份責(zé)任心，才能夠算得上是一個真正的大寫的“人”。

　　前中國男足主教練塞黑人米盧蒂諾維奇先生就是一個有責(zé)任心的人。在2002年韓日世界杯亞洲區(qū)十強賽的分組出來之后，中國隊的出線形勢并不樂觀，這下子，對米盧執(zhí)教能力有懷疑的人來勁了，質(zhì)疑聲一浪高過一浪，但米盧對這些質(zhì)疑聲并不顧忌，在十強賽開始前的最后一個新聞發(fā)布會上，米盧笑著說道：“如果中國隊不進世界杯，我就從長城上跳下去！”當(dāng)有記者問道這是不是在開玩笑時，米盧自信地說，“我會為我說的話負責(zé)“。后來，米盧做到了，他真的做到了！2001年10月，沒有任何一個中國球迷會忘記這個日子，中國隊史無前例地闖進了世界杯32強！在沈陽的五里河體育場，在無數(shù)聚光燈下，米盧被人們一次又一次的拋起，他是中國足球史上永遠的英雄！

　　盡管在后來，米盧沒有繼續(xù)擔(dān)任中國男足主教練，但他負責(zé)任的言行態(tài)度，還是讓所有中國球迷銘記在心。在執(zhí)教期間，他不僅教會了中國球員如何踢球，更告訴了球員們做人的道理，他曾說過的：“態(tài)度決定一切”、“快樂足球”也被人們廣泛流傳。

　　相比于米盧，剛剛下課的中國國奧足球隊主教練杜伊就沒有那么好過了，他不僅沒有對國奧隊員負責(zé)，更沒有對自己負責(zé)。在2008年北京奧運會期間，國奧隊員周海濱、馮肖霆、郜林3人，竟然晚上跑出奧運村，到五星級賓館開房洗澡，而杜伊還管得了這些，他自己還在國奧隊下塌的酒店個人吃喝消費了近2000元，當(dāng)要他付錢時，他一掏腰包，沒錢，無奈，只能讓他以后再付，這還真有點“上梁不正下梁歪”的味道。杜伊及國奧隊員的不負責(zé)簡直就是中國足球的恥辱。

　　一個人的責(zé)任是不能夠推卸的，我們應(yīng)該快樂地承擔(dān)責(zé)任，就像米盧曾說過的“快樂足球”一樣，既然必須去承擔(dān)責(zé)任，就抱著愉快態(tài)度去面對，做一個有責(zé)任心的人吧！

做一個有責(zé)任心的人作文3

　　前幾日在《意林》看到一個故事，它講述了一個中國學(xué)生在日本的一個果園里的所見所聞。

　　這名學(xué)生看到收獲的果樹上都留著幾個果實，學(xué)生感到很納悶。后來農(nóng)場主解開了這名中國學(xué)生心中的疑團。原來，這些剩余的果實是為了小鳥留下的。在我們大多數(shù)人的眼里，農(nóng)場主完全沒有責(zé)任和義務(wù)去留下果實給鳥兒，但他那樣做了。他的這種保護小鳥、保護環(huán)境的意識從何而來我想，這種可貴的意識來自他內(nèi)心深處的“責(zé)任感”，這種責(zé)任感促使他去努力成為一個有責(zé)任心的人。我們生活的社會是一張網(wǎng)，人與人之間有著不可分割的密切聯(lián)系，我們的公眾意識，為他人及社會服務(wù)的意識是在“責(zé)任”的意識下建立起來的。因此，責(zé)任是我們每個人應(yīng)盡的義務(wù)。商人誠實守信、買賣公平，這是對消費群體的責(zé)任，否則留給他的將會是破產(chǎn)和懲罰；軍人盡職盡責(zé)，守衛(wèi)邊疆，這是對國家和民族的負責(zé)，否則留下的將是滾滾硝煙，國土淪喪；救死扶傷是醫(yī)生的責(zé)任；贍養(yǎng)老人是子女的責(zé)任；建設(shè)祖國則是我們每一個炎黃子孫的責(zé)任。由此可見，責(zé)任滲透到社會中的每個人、每個行業(yè)、每個角落、每個時刻。只有人人都做一個有責(zé)任心的人，都承擔(dān)起自己應(yīng)負的責(zé)任，社會才會不斷進步，世界才會更加美好，未來才會無限輝煌和燦爛。我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，但在學(xué)習(xí)的同時，我們也肩負著對他人、對家庭、對社會的責(zé)任。而能力的培養(yǎng)與責(zé)任心的養(yǎng)成是相輔相成的。因此，我們必須刻苦學(xué)習(xí)，不斷增加真才實學(xué)，立志做一個有責(zé)任心的人，用自己的責(zé)任心給無限精彩的世界留下美麗的一筆。叔本華說：“上帝給我一具肩膀就是叫我們挑擔(dān)子的。”

　　我們每個人都應(yīng)對自己、對家庭、對親友、對社會、對民族、對人類承擔(dān)一份應(yīng)盡的責(zé)任。人類的價值很大程度上取決于他所承擔(dān)的責(zé)任，一個真正有責(zé)任心的人才是一個真正的人，有責(zé)任心的人才會令人佩服。

做一個有責(zé)任心的人作文4

　　責(zé)任，從字面上理解是對自己對他人對社會都有應(yīng)盡的義務(wù)。責(zé)任體現(xiàn)在于公于私之上。它首先是一個想法，然后是一個行動。不知不覺中，肩上的擔(dān)子又重了……

　　每個年齡段所應(yīng)盡的責(zé)任是不同的。小時候，責(zé)任是好好玩耍，好好畫畫;長大了，責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，好好考試。責(zé)任，每當(dāng)我一筆一畫寫著它時，不由地感覺沉重，隨著年齡的增長，應(yīng)盡的義務(wù)也在變化，越是復(fù)雜。

　　當(dāng)我看到這樣一個故事才知道責(zé)任的重要性：一名公交車司機在行駛時突發(fā)心臟病。在生命的最后一分鐘，他做了三件事：將車緩緩?fù)Ｏ聛?用盡生命的力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全下車。將發(fā)動機熄火后，他才安然睡去，他叫黃志全，是一名普通的公交車司機，最后一分鐘，他做了三件每天都在做的事情，卻有著非凡的意義。這份責(zé)任，是像第一段所說的那樣，他，黃志全對他人對自己的職業(yè)對社會有應(yīng)盡的義務(wù)，它體現(xiàn)在大眾之上。

　　又有這樣一句話，有人說：“他踐行了‘我睡去，感覺生命之美麗;我醒來，感覺生命之責(zé)任。’”在他睜開眼睛的那一刻，是乘客一起站在他心頭之責(zé)任，在他閉上眼睛的那一刻，是看著乘客紛紛散去越來越遠的背影，他已經(jīng)知道這個世上不再有他，他只贊嘆生命之美麗，責(zé)任之重大。

　　望眼繁華城市，目注大街公交車里，一個人，帶著他的責(zé)任與義務(wù)依依不舍地離開這輛公交車，離開這座城市，離開這個國家，也離開這個世界，最后，是他對他那份責(zé)任欣慰的一笑。

　　責(zé)任，一次寫比一次寫感到沉重，我無法忘記這個悲傷且充滿正能量的故事，也無法忘記它的含義。“對事對自己對他人對社會都有應(yīng)盡的義務(wù)，責(zé)任體現(xiàn)在于公于私之上。

做一個有責(zé)任心的人作文5

　　每一集體皆有責(zé)任。

　　賴惡學(xué)習(xí)每天向上，是學(xué)生的責(zé)任；庇護孩子，讓孩子健康成長，干佳本人的工作是父母的.責(zé)免；讓孩子控制常識，是老師的責(zé)任。

　　爾的父疏是一個有義務(wù)口的己。父親天天的農(nóng)息是按時實現(xiàn)的，父親每地在教校門心等我交我歸野。

　　父親切愛他的事業(yè)。那天，父親生病了，無比重大。父親在病院里掛水，母親讓父親躺著睡一會。可是父親卻說：“不了，不了，把我的電腦拿來，我還可以工作。”母親無奈地把電腦放到了父親的腿上。

　　父親就是這樣把事業(yè)該成大家的責(zé)任。他說：“昔天的事件要昨天完成。”這句話讓我深深感想。不是嗎？學(xué)習(xí)也不是這樣嗎？

　　父親掛好點滴后就往上班了。母親讓父親美好呆在家面勞動。可父親卻用動搖的語氣答復(fù)了母親：“不能夠，今天我有主要的事要做。”父親對事業(yè)有著那么強的責(zé)任心。

　　我抬學(xué)置早了，緩緩走沒學(xué)校大門，去了父親本去始終接我的處所。可是父親不在那里。我向四周細心的望父親的身影。

　　哎！怎么還沒來？豈非是父親工作太當(dāng)真了，記了？仍是父親有特殊沉要的事。我看著時光的淌逝，這是我等的時間最長的一次了，怎么回事啊！

　　在我想得正進神的時候，我模糊聽到似乎有我在鳴我。我一回頭哦，本來是父親。我一沖動跑了從前。

　　“爸爸今天在馬路對點瞅到了一個老友人，聊了一會，沒到這里來接你。”“不要緊的，我沒等多久啦！”

　　我曉得父親確定是在跟老敵人要聊工作上的事。父親在工作上有十分強的責(zé)任心。我要向父親學(xué)習(xí)這份強的責(zé)任心。

　　要做一個有責(zé)任心的人，讓這個世界陽光亮媚，花團錦簇！

做一個有責(zé)任心的人作文6

　　有責(zé)任，世界才有方圓，才有色彩，才向前發(fā)展。有責(zé)任，社會才會穩(wěn)定，才會活躍，才會不斷繁榮。有責(zé)任，人才會生存，才會奮斗，拼搏，才會活得有滋有味，才會活得踏實。你知道責(zé)任的重要性嗎？責(zé)任是什么？是執(zhí)著，是信念，還是使命？或許不這么簡單。

　　長板坡，你可看見一位白袍將軍在黑壓壓的敵陣中沖殺。白袍已被血染成灰紅，但一桿銀紅，但一桿銀槍仍舊閃閃發(fā)光。對！長山趙子龍。那位為救阿斗而不顧生死的趙子龍。他只受劉備一言之托：照顧家眷！這就是責(zé)任，血打造的責(zé)任。

　　雪花飄舞，祖國的邊疆，遠望去，一個個黑影在風(fēng)雪中屹立。手握長槍，單薄的身體里有一顆鐵鑄的心，砰然有力的跳動。對！守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，即使第二天發(fā)現(xiàn)已被凍疆，但手中仍握長槍的戰(zhàn)士。這就是責(zé)任，信念打造成的責(zé)任。

　　夏日炎炎似火燒，辦公室內(nèi)，桌前那一疊堆積如山的作業(yè)，一個憨實的背影，左手不時扶起躍落的眼鏡，右手握筆，片刻不停。能聽到的只有兩種聲音：筆頭飛舞的聲音，墻上掛鐘秒針的走動聲……對！班主任，帶著一批有著青春笑臉的學(xué)生的班主任，他在努力，在努力為學(xué)生插上飛向成功的翅膀。這便是責(zé)任，積累與汗水打造成的責(zé)任。

　　你理解責(zé)任了嗎？若沒有，你還可去問問街邊的清潔工，送信的郵遞員，許多，許多……

　　失去責(zé)任，生命便毫無意義。臨陣脫逃的隊長、貪污受賄的官員、出賣情報的內(nèi)奸。沒有責(zé)任，便沒有榮譽，千古受人唾罵。你去看看他們的下場，拋棄責(zé)任與出賣靈魂毫無分別……有人說，責(zé)任是包袱，但也因為有責(zé)任，人生旅途你才會走得踏實。有人說，責(zé)任讓人虧本，但也因為有了責(zé)任，你才可以換取崇高的榮譽。有人說，責(zé)任是灰暗的，辛苦的，無味的。但我要告訴你，正因為有了責(zé)任，人生才會有七彩，才會有歡笑！

　　有一顆責(zé)任的心，沒有什么不對！

做一個有責(zé)任心的人作文7

　　過去，總是反感強調(diào)責(zé)任心。可是，越來越發(fā)現(xiàn)，盡責(zé)，真的很重要。有很多人，并不負責(zé)。集中表現(xiàn)為沒有限制地玩。比如一個老師，他上班的時是8個小時。他用來工作的時間可能只有3個小時，即使他的工作效率再高，能說他盡責(zé)了嗎？我說不能。因為這起碼說明了一點：他的工作量不夠。

　　另外，教師的工作也好，還是任何別的工作也好，能做到專業(yè)好、游刃有余都不是隨便就能做到的。尤其是做教師的，需要精益求精，特別是有了現(xiàn)代信息技術(shù)的翅膀，教育的空間更大，教育的材料更多，教育的精致程度更高，我們要提出更高的要求，讓自己更加充實地去奮斗，活得更激昂向上才行。那才不負于這個偉大的時代。所以，我們發(fā)現(xiàn)，責(zé)任心強，好好盡責(zé)任，不只是奉獻的事，還是生質(zhì)量更好、更自強、更激昂過高質(zhì)量生活的標(biāo)志。所以，我們做教師的，一定要讓自己所從事的學(xué)科教學(xué)內(nèi)容更扎實、更有序，教學(xué)方法更生動、更直觀，教學(xué)策略更開放，更有前瞻性，教學(xué)手段更高超，更有極好的教學(xué)效果。以此為目標(biāo)，你一定能越教越愛教，越來越努力，越過越充實。

　　一句話，就是說，要積累我們的教學(xué)經(jīng)驗，這是一個翅膀，再加上現(xiàn)代信息技術(shù)這另一個翅膀，讓我們憑這兩個翅膀，高飛在教育的最前沿，你才是秀的教師。試想，如果你所教的學(xué)科，全部課件都在一年年更新，一年年更完美，效果更好，你能不覺得自己很富有、很專業(yè)、很強很牛人嗎？同仁們，做個教育的有心人，做個生活的有心人吧，讓自己活得更精彩。如同你自己構(gòu)建你的人生大廈，盡責(zé)，讓它無比壯觀完美絢麗。

做一個有責(zé)任心的人作文8

　　從我們呱呱墜地時起，責(zé)任就伴隨著我們成長。每個人由于所扮演的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任也就不同。責(zé)任是與生俱來的，只有學(xué)會承擔(dān)責(zé)任才能在社會上立足。 有一個叫蘇珊的女孩，她出生在一個音樂世家，從小就受到很好的音樂啟蒙，期望自己能夠一生馳騁在音樂的廣闊天地中。但她陰差陽錯的考進了大學(xué)的工商管理系，畢業(yè)時被保送美國麻省理工學(xué)院攻讀MBA，最后拿到了經(jīng)濟專業(yè)的博士學(xué)位。如今，她已是美國證券界的風(fēng)云人物了。有人問她："你不喜歡自己的專業(yè)，為何又學(xué)的那么出色？”她說：“不管喜不喜歡，那都是自己必須面的，都沒有理由草率應(yīng)付，都必須盡心盡力，那才是對工作負責(zé)，也是對自己負責(zé)，這樣才能做一個有責(zé)任心的人，才能立足于社會。” 蘇珊的事例告訴我們，面對責(zé)任不管喜不喜歡，愿不愿意都要承擔(dān)起來，這樣才能做一個有責(zé)任心的人。

　　責(zé)任也產(chǎn)生于社會之間的互相承諾。 在三國時期，劉備曾三顧茅廬請諸葛亮，諸葛亮由于感激答應(yīng)幫他興復(fù)漢室，可不料，劉備卻在統(tǒng)一大業(yè)尚未完成時去世，但是諸葛亮依然履行著他的諾言，他幫助后主劉禪。諸葛亮擔(dān)起了這份責(zé)任，也很好的履行了它。這足以說明諸葛亮是一個有責(zé)任心的人，被后人傳誦

　　從古至今，責(zé)任一直都是事業(yè)成功的保證書，只有站在自己的崗位上承擔(dān)好責(zé)任，履行好責(zé)任，才能立足于社會

　　讓我們學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，做責(zé)任的主人，享受承擔(dān)責(zé)任帶來的快樂，在承擔(dān)責(zé)任中不斷成長。只有這樣我們才能做一個有責(zé)任心的人，才能立足于社會。

做一個有責(zé)任心的人作文9

　　五月，疼痛的五月。一束天光使美麗的家園頃刻間一片狼籍。至愛的親人陰陽兩隔，朝夕相處的伙伴不知去向，藏著美麗回憶的校園面目全非。所有的這些無不讓我們感到心酸。

　　但這個社會此刻也儼然變得那么溫暖，面對災(zāi)難，國家和政府以最快的速度出動軍隊實施救援，那是他們保護國民的責(zé)任；面對廢墟，人民子弟兵不懼艱險，救出了一個又一個鮮活的生命，那是他們穿著榮譽的救援服拯救災(zāi)民的責(zé)任；社會各界人士紛紛伸出援助之手，向受災(zāi)地區(qū)捐款捐物，那是他們幫助同一片藍天下朋友的責(zé)任。我現(xiàn)在十分慶幸自己活在這樣一個充滿著責(zé)任與愛心的世界上。盡管我是多么希望能為災(zāi)區(qū)做點事，但我只是一個六年級的小學(xué)生，要是我自己能變成一個身強力壯的小伙子，去當(dāng)志愿者，去為四川重建家園獻上一份力量，那該多好。

　　有這樣一個真實的畫面：一位消防隊員因為即將到來余震而被同伴們拖到了安全的地方。那位消防隊員剛從廢墟里救出了一個孩子，他馬上跪下來大哭，并對周圍的人說：“你們讓我再去救一個，求求你們讓我再去救一個，我還能再救一個。”看到這個當(dāng)時所有人都哭了。還有一位偉大的小學(xué)老師，湯鴻，地震發(fā)生時，她正和同學(xué)們排練六一兒童節(jié)的節(jié)目，那一刻，她把三個小女還推向墻角，抱在懷里，垮塌的樓房壓倒在她身上。但懷里的小女孩都安然無恙……

　　從消防隊員和湯老師的身上，我們分明地感受到了人性的責(zé)任，這是一種愛，那般樸實無華，那樣強烈地扎根在中華兒女的心中，那樣讓我們心痛。親愛的朋友，請相信只有當(dāng)你熱愛這世界時，你才真正活在這世界上。我們要心懷責(zé)任，心懷對別人的愛，那么眼中的花兒才會綻放得更加絢爛，眼中的世界才會更加美好。所以，我要學(xué)會做一個有責(zé)任的人，要學(xué)會做一個能夠給予他人愛的人，一個對周圍的人和環(huán)境有幫助的人。

做一個有責(zé)任心的人作文10

　　責(zé)任簡簡單單的兩個字卻可以評價一個人的價值，想要做一個有責(zé)任心的人，就要理解責(zé)任的含義。

　　記得那次，天氣非常晴朗。我和同學(xué)約了去看電影，因此心情也十分開心。

　　一大早上，我就從衣柜里找出好看的衣服。穿上時尚的褲子，踏上舒適的鞋出門了。到了和小明約定的地點后，我們便又說又笑的走向電影院。

　　路邊的花兒格外美麗，小草們在微風(fēng)的吹拂下也向我們點頭致意，途中我們也買了兩瓶飲料來享受這溫暖的陽光。我們把飲料喝光后，又在草坪上玩起了扔口袋大戰(zhàn)，用空飲料瓶當(dāng)作口袋，興致勃勃的扔了好久。突然，我看了一眼手表，電影馬上就要開演了，我們打算跑步去趕在開始之前看上電影，而當(dāng)我們打算離開的時候，身后傳來了兩聲“咚，咚”我們不經(jīng)意的回頭一看，竟然是一個頭發(fā)花白的老爺爺，放下自己的拐杖，爬上草坪為我們撿起那“玩耍過的口袋”然后扔進垃圾箱。這是我們感到羞愧萬分，我們連忙把老爺爺扶了起來。老爺爺并未責(zé)怪我們，而是一臉友善的微笑，并與我們閑談了許久。在交談中，老爺爺告訴我們，他今年81歲了，腿腳也不太靈便，他的老伴也去世了，而他每天的樂趣，就是在平時遛彎兒的路上，打掃一下環(huán)境，他認為這是他應(yīng)盡的責(zé)任，也是人人都應(yīng)盡的責(zé)任。他想用這種行動來呼吁更多的人擁有這份責(zé)任心，在老爺爺?shù)脑捳Z中，我們收獲很多，我們雖錯過了電影，但沒有錯過這次精彩的人生教育課。作文

　　同學(xué)們，這個社會是我們的，資源是大家的，身邊的一切也是需要我們用責(zé)任心維持的，讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，做一個有責(zé)任心的公民吧！

做一個有責(zé)任心的人作文11

　　擁有責(zé)任者則自律，自律者則自強，自強者則助國家興盛，簡稱責(zé)任心是國強的基礎(chǔ)，請做一個有責(zé)任心的人。

　　生活的樂悲不在于任務(wù)是否做好，而在于責(zé)任之種是否開始萌芽；生活的甘甜不在于任務(wù)是否完成，而在于責(zé)任之花是否釀出花蜜；生活的貧富不在于任務(wù)是否獲得回報。而在于責(zé)任的芳香是否沁人心脾。擁有責(zé)任感擁有未來自然把握國家的命運。

　　或許自己不是一舉成名天下知，但面對父母的孝順是我們的責(zé)任，它使我們無愧于父母；或許自己不是建設(shè)于國家社稷，受命于天下存亡，但對自己所承擔(dān)的任務(wù)認真去做，它使我們不負我們自己；或許自己只是一介學(xué)子，身于書房望窗外，但對自己的作業(yè)一絲不茍的完成，會使我們問心無愧。

　　還記得《項鏈》的女主人公嗎？不小心弄丟了朋友的項鏈，用自己的十八年的青春與汗水來償還自己所做的錯誤，雖然項鏈其實是假的，但主人公那鮮明的形象未嘗不使我們感動，她的責(zé)任心讓我們看得是那樣透徹。還記得那個在雨天出去交友的家庭嗎？父親把雨衣給了母親，母親把雨衣給了哥哥，哥哥把雨衣給了弟弟，弟弟把雨衣輕輕地搭在了雨中搖曳的那朵小花上。強者對弱者照顧的責(zé)任。使社會更加和諧，讓我們用我們的雙手托起我們的責(zé)任之心，讓未來的社會更加融洽，讓祖國的未來更加昌盛。

　　人生最苦的是，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，當(dāng)我們來到這個世界上時，就注定了我們要承擔(dān)的，不可推卸的責(zé)任。它不是甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻；它只會改變，不會消失。梁實秋的話所言甚是，做一個有責(zé)任心的人不僅是我們的志向，也是我們的義務(wù)，它不會消失的。

　　責(zé)任感與機遇成正比，國家會更富強。

　　成功的大門將為有責(zé)任心的人開啟。

　　如何？要加入責(zé)任的團隊嗎？

做一個有責(zé)任心的人作文12

　　責(zé)任心是金。一個人有了責(zé)任心，他的生命就會像金子一樣閃光。

　　責(zé)任心是火。一個人有了責(zé)任心，他的心靈就會像火炬一樣光明。

　　責(zé)任心是山。一個人有了責(zé)任心，他的形象在別人心中就如同一座有高度的山，不可移動。

　　進入初中后，我被勝任為班長，聽到這個消息，似乎有些高興，卻在我思緒中泛起一絲漣漪，也許班上的同學(xué)很調(diào)皮，也話班上的同學(xué)很規(guī)矩，但是也有一句話：無規(guī)矩不成方圓，但愿我們班上的同學(xué)能夠規(guī)矩吧！

　　上崗第一天，同學(xué)們才來到這個學(xué)校，也許因為不熟悉而不敢胡作非為吧，所有的工作、學(xué)習(xí)都蠻順利的，老師還表揚我管理得好呢！

　　可是……

　　事情并不像我想的那樣簡單，矛盾漸漸多了起來，雖然那只是一件小事，但還是讓我覺得難過：在自習(xí)課上，班主任要我管自習(xí)紀(jì)律，我滿懷信心地答應(yīng)了她，竟想不到班上一個同學(xué)自習(xí)課時竟然在剪手指甲，我很氣憤，便走上前去，跟他說：“在自習(xí)課上你怎么這么隨意呢？把剪刀收好，下次注意！！！”我對他發(fā)出了警告，等我回到座位，看他一眼，誰知他趾高氣揚地繼續(xù)剪，我又上前去提醒了他，他的話脫口而出：“誰定的規(guī)矩？我不懂，也不清楚，我——不——需——要——你——管！”我又提醒了他。但我再三提醒他也也不肯改正，剛?cè)雽W(xué)時我沒辦法，只好等老師來，他又破口大罵，我被他罵哭了，誰知他這么大膽呢？我于是不再管他。

　　彭老師開會后，要我匯報情況，我不敢說，但為了自己，我如是說了。彭老師只是說：“對于同學(xué)的張狂，你不要往心里去，你只要記住四個字：責(zé)任上心！”

　　責(zé)任心能使我們富有愛心，德國著名詩人歌德曾經(jīng)說過：“責(zé)任就是對自己要求去做的事情有一種愛。”因為這種愛，所以責(zé)任本身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。我試想：一個人在生活中隨流逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責(zé)任？而一個沒有責(zé)任心的人又怎么會愛他人、愛事業(yè)、愛社會呢？

做一個有責(zé)任心的人作文13

　　名人托爾斯泰認為：“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責(zé)任心！”責(zé)任心，是指個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。你是一個有責(zé)任心的公民嗎？今天我國旗下講話的內(nèi)容是：做一個有責(zé)任心的人。

　　同學(xué)們，我們總喜歡贊美花的美麗、云的悠閑、太陽的燦爛，但你是否想過：花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。萬事萬物，都有自己的責(zé)任。一個人不僅要對自己負責(zé)還要對家庭、社會、民族、國家負責(zé)。一個有責(zé)任心的人，不是把責(zé)任心掛在嘴上，而是要體現(xiàn)在具體行動中。我們周圍也經(jīng)常有這樣一些同學(xué)：在整潔的校園里，看到一張小小的紙片，彎腰把它拾起來，丟進垃圾桶；走過水龍頭的時候，順手把還在滴水的龍頭擰緊；在放學(xué)了，同學(xué)們都出去的時候，把教室還亮著的燈關(guān)掉。我常常被這些可愛的孩子所感動，感動于他們的這種責(zé)任心！ 一個學(xué)生在課堂上認真聽講，努力學(xué)習(xí)是對自己負責(zé)的表現(xiàn)。平時注意勤儉節(jié)約，不亂花錢是對家庭負責(zé)的表現(xiàn)。把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學(xué)負責(zé)的表現(xiàn)。走到水池邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關(guān)上；白天發(fā)現(xiàn)走廊上的電燈亮著，隨手把燈關(guān)掉；把手上的廢紙、食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學(xué)校負責(zé)、對社會負責(zé)的表現(xiàn)。抗日戰(zhàn)爭時期，無數(shù)中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰(zhàn)場，甚至獻出自己的生命，這是對民族負責(zé)，對國家負責(zé)的表現(xiàn)。

　　同學(xué)們，有責(zé)任心是一個人完美人格的體現(xiàn)，生活中有很多小事都能體現(xiàn)一個人有沒有責(zé)任心。一個道德缺乏，責(zé)任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，必然不能適應(yīng)未來社會的需要。同學(xué)們，行動起來吧！讓我們以黃志全叔叔為榜樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，從任何點點滴滴力所能及的小事做起，爭做有責(zé)任心的新一代的小公民！相信我們能行，一定能行！

做一個有責(zé)任心的人作文14

　　隨著時間的流逝，伴隨著成長的不僅僅是那份年少無知的懵，；簡簡單單的頭腦，高大魁梧的身材，更多的是那份的責(zé)任。

　　孩子的健康成長，父母的責(zé)任；長輩的安享天倫，兒女的責(zé)任；學(xué)生的因材施教，教師的責(zé)任；優(yōu)異的成績，學(xué)生的責(zé)任。

　　人人都有自己的責(zé)任和義務(wù)，身在不同職位的人，有著不同的使命。

　　在一則訪談中曾經(jīng)寫過：一位大師在一家餐廳用餐時，來到洗手間洗手，旁邊發(fā)出奇怪的聲響。由于這聲響持續(xù)了很久，不免引起了大師的好奇心。他推開門，映入眼簾的是一位滿面狼籍的七八歲小孩。他不由地溫，這么小的孩子，在廁所里干什么呢？經(jīng)過一番詢問，他明白：小孩是餐廳的一位客人，跟隨父母到餐廳吃飯，吃飯時，來到洗手間的沖刷系統(tǒng)壞了，臟東西并沒有沖下去，所以他拿起旁邊僅有的一根木棍在這里維修。

　　看到這里，我們不由地感慨到：蓮八歲小孩都有著這份神圣的責(zé)任感，又何況是我們？在他們口中被稱作哥哥姐姐的我們。

　　責(zé)任，是我們與生俱來的義務(wù)，我們的存在意義是因責(zé)任而定義，生活中因為有了責(zé)任而變得更美好。

　　醫(yī)生，一份神圣的職業(yè)，但每個病人從救護車上抬下，這就意味著醫(yī)生要對他們負責(zé)。醫(yī)生承受著多方面的壓力：巨大的心理壓力，親屬的期待，病人的安危。同事也承載了多方面的責(zé)任，對病人健康的責(zé)任，對自己良心的責(zé)任。就是因為這責(zé)任和壓力，他們更加努力，廢寢忘食。日以繼夜地工作，馬不停蹄地召開已學(xué)研討會，就為了病人康復(fù)后的那抹微笑、那種眼神。

　　責(zé)任，使我們快樂；責(zé)任，使我們感動；責(zé)任，使我們幸福。

　　責(zé)任，它會成為你心底的那一股力量源泉，促使你不斷前進。

　　做一個有責(zé)任心的人吧

做一個有責(zé)任心的人作文15

　　在當(dāng)今社會，人與人之間最多的是責(zé)任。而如今，最重要的是什么?是負責(zé)任，負起自已的責(zé)任。所以，做一個有責(zé)任心的人，是非常重要的。

　　誠信，是有責(zé)任心的前提。想要說你有責(zé)任心，那么你就一定會有誠信為前提。如果你沒有了誠信，那么誰還會相信你?如果沒有一個人相信你，那么你還從何談起責(zé)任心?沒有了這些，你還如何在社會上立足?

　　勇氣，是有責(zé)任心的基礎(chǔ)。如果說你有責(zé)任心，那么就一定要有勇氣作為基礎(chǔ)。你必須要有敢于承擔(dān)責(zé)任的勇氣。做錯了事，你就必須要有敢于承擔(dān)過錯的勇氣。為自已負責(zé)是有責(zé)任心的一種體現(xiàn)，勇于承擔(dān)過錯也是為自已負責(zé)任的表現(xiàn)之一。美國總統(tǒng)里根小時候有一天他的父親給他買了一把斧頭，他想試試斧頭有多鋒利，便到自家后院把父親種的一棵櫻桃樹給砍倒了。事后他的父親問他是不是他砍倒了櫻桃樹，他勇敢地承認了，等著父親責(zé)罰，沒想到他的父親非但沒有責(zé)罵他，反而開心地笑了，而且他還說了一句話：“只要你能勇于為自已的過錯承擔(dān)責(zé)任，我連這一整片櫻桃樹都可以不要。”里根從此開始，勇于承擔(dān)自已的責(zé)任，最后終于成為了美國的總統(tǒng)。這說明了什么?說明了有承擔(dān)責(zé)任的勇氣對責(zé)任心的影響是巨大的。

　　信心，是有責(zé)任心的關(guān)健。想要說你有責(zé)任心，那么你就必須得有足夠的自信心來作為支持。當(dāng)你負但起責(zé)任時，就一定要有足夠的自信心，相信自已一定能把自已的責(zé)任負擔(dān)起，不論你的這份責(zé)任是對別人負責(zé)還是對自已負責(zé)。因為，對別人負責(zé)就是對自已負責(zé)。

　　當(dāng)然，此處所說的足夠的自信必須要有足夠的實力為基礎(chǔ)。如果沒有足夠的實力，那么再多的自信心也是徒勞的。那些實力不足卻自信過頭的人，是莽夫。

　　有了以上所述的幾個條件，你就要去努力了，努力去做一個有責(zé)任心的人吧!

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