關于責任作文集合九篇
在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的責任作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任作文 篇1
隨著我們慢慢長大，我也開始有了責任。
歲月總是去的讓人彷徨。甚至還來不及想，自己就這么輕而易舉的長大了。不知從什么時候起，那個乖巧聽話的小孩已經蛻變成了沉靜理智的少年，仿佛是深夜里的曇花一現，都還來不及看清楚變化就已經來臨。隨著年齡的增長，周圍的目光越來越嚴厲，身上的.責任越來越重。我很累，可是心甘情愿。因為我長大了，成熟了，懂得了該怎樣扛起肩上那副沉甸甸的擔子。
家是我的需要維護，是我需要擔當。家是我避風的港口，家是我遮雨的大傘。家是黑夜的一束光明，是痛苦時一首愉快的歌，是寂寞時的一聲問候，是錯誤時的一次糾正，是我迷失方向的指向標。
現在的我能力不大，現在的我只有努力學習，長大后為家庭添磚加瓦。
責任重于泰山，只有勇于承擔自己的責任的人才會受到人們的尊重和愛戴，才會使自己走向成功。
我們要勇敢的去承擔責任，做一個有用的人。
責任作文 篇2
梁啟超先生說：縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！這段話鏗鏘有力，體現了我中國少年的責任重大。
今天，我們就來談談這責任二字。一只蜜蜂，穿梭往來于百花之中，日夜不停，擔負起釀蜜的責任；一棵樹，茁壯成長，任由地風雨侵襲，從不低頭示弱，承擔起凈化空氣的責任；一團泥，靜靜地趴在那兒，任人踩踏，與世無爭，承載起托舉的責任。蜂如此，樹如此，泥如此，人，亦是如此！或許世間的萬事萬物都有它存在的意義和責任吧。
父母有責任，我們才能健康茁壯地成長；老師有責任，我們才能不斷地汲取知識的營養；遨游在知識的海洋里。國家有責任，我國人民才能安享這美好的太平盛世。天下興亡，匹夫有責！從古至今，又有多少英雄豪杰用他們的身體力行來詮釋這責任二字！
1910年的春天，少年周恩來進入銀岡書院讀書。課堂上，校長問大家為什么而讀書的時候，周恩來鏗鏘有力的說：為了中華之崛起而讀書！這一句誓言，體現在了他的一生之中。在接下來的人生歲月里，他為中華民族的解放作出了巨大的貢獻，付出了自己的一生。周恩來這三個字由此濃重地鑲嵌在中國的崛起史上，永垂不朽！
而當今，被病毒肆虐的今天，無數一線醫護人員不顧個人安危，遠離親人，舍小家為大家，奔赴前線，抗擊病魔，這恰恰彰顯了他們強烈的責任感和愛國情操。尤其是84歲高齡的鐘南山和73歲的李蘭娟兩位院士臨危受命，不辭勞苦，不顧個人安危，無數個日日夜夜鎮守防疫第一醫護人員線。每天與無數個病人近距離接觸，分分秒秒都膽戰心驚，如履薄冰！兩位古稀老人尚且如此，而我少年呢？答案是一定的！我們少年是國家的未來，祖國的希望，我們必須要心懷大愛，下定保家衛國的決心！
作為少年的我們應該怎樣承擔起自己肩上的國家之重任呢？可能有人會覺得，就是做幾件轟轟烈烈的大事才算對國家負責，那就大錯特錯了。
我認為在我們生活中可以有很多事情可以去做。關掉‘哭泣’的水龍頭，撿起地上‘無家可歸’的廢紙，關掉‘疲憊’的電燈；用我們的零花錢救災賑濟，作為志愿者為我們身邊的`有需要者服務，發揮自己現有的光和熱。在學校里，我們要保質保量地完成作業，把學習當做一種人生追求，做到工作學習化，努力提升自己，時刻準備著在將來祖國需要的某個崗位發光發熱，服務于國家，服務于人民，服務于全人類。
漫漫人生路，我們要一步步走好。在人生的沿途中，不管是采摘喜悅的碩果或是碰觸失望的荊棘，都不要忘了做一個有責任感的人。讓責任在我們心中生根發芽，長成棵棵參天大樹，讓綠蔭為我們保駕護航，引領我們走向一條通往成功的康莊大道，為我們偉大的祖國添磚加瓦。
責任作文 篇3
從來到這個世界上起，每個人人生的背包里就有一樣不可缺少的東西——責任。例如：
公交車司機：他們的責任在于把每個乘客平安快捷的送到目的地，安全行駛便是他們最大的責任。記者：他們的責任在于把每天世界上發生的新聞真實、準確的報導出來。老師呢，在我腦海里，他們的責任并不壓于爸爸媽媽，他們除了要把知識傳授給學生，還必須具有良好的品德。
當然，我作為學生，也有自己該肩負起的責任。我在班級里擔任語文課代表一職，工作雖簡單但卻重要，那就是每天早上準時到達學校帶領同學們早讀。早讀是每天學習良好的開始，所以我每天都不能遲到。作為班干部，我明白：我不是小老師，和同學不是上下屬關系，我們是平等的，我想讓大家明白，我們在一起只是為了更好的學習，共同進步。還有，每天幫老師收作業時，大家配合我，我心里就會充滿感激，覺得自己在一個溫馨的班級里，幸福感油然而生。老師把這么重要的工作交給我，那我就一定要嚴格要求自己，把工作做好，所謂責任，便在于此。
最近，老師還根據兩次月考的成績在班上分了A、B兩組，A組的同學是成績比較好而且踏實點的，好處呢，就是每天的語文作業會少點，需要背的'，B組同學要抄寫，A組的自己復習就行。實際上A組同學不進步就會退步，B組的可以進A組，但如果A組的同學進了B組，那就是最糟糕的事，所以我一定不能松懈自己，對學習保持更多的熱情，這是我作為學生的責任!
每個人在人生不同的階段，都有不同的角色和責任。肩負起自己的責任，便是我們做人的根本!
責任作文 篇4
很多人都有過愛的體驗，但是又相互不一樣，我的感覺是愛是一種責任，而愛的本質應該是給于，是一種奉獻和激情，這種奉獻和激情不是出于觀念，不是出于倫理道德，完全是出于感情，就像用手掬起一捧沙子，當你擔心流失而握住的時候，沙子就漏了一大半。越用力握，留住的反而越少。很多人都說過喜歡他（她），我認為喜歡和愛是完全不相同的兩個概念，我可以喜歡很多人，但是愛的人只有一個。
就像《莊子》中的故事：一個賭徒拿著瓦礫去賭時，幾乎是逢賭必贏，而當他拿著萬兩黃金去賭時，卻輸得一塌糊涂。感情也一樣，愛至深處是卑微。就像進行一場關乎人生的考試、比賽，越害怕失敗，越想取得好成績，心態就越不平衡，內心就越緊張，手腳就越不聽使喚，最終往往發揮失常。
其實人生就是一個尋找愛情的過程，而每個的人生中都要找到四個人，第一個是自己，第二個是你最愛的人，第三個是最愛你的人，第四個是相守一生的人，這也是愛情的三個階段，從懵懂，到刻骨，到一生一世，人生中首先會遇到你最愛的人，然后體驗愛的感覺，因為了解被愛的感覺，所以才能發現最愛你的人，當你經歷了愛與被愛，學會了怎么去愛，才知道什么是你需要的，也才會找到真正適合你，相處一輩子的人，但是很悲哀的是人生中，這三個人通常不是一個人，你最愛的，往往沒有選著你，最愛你的往往不是你最愛的人，而最長久的偏偏不是你最愛，也不是最愛你的，只是在對的時間遇見了對的人而已，當我們真正想要一樣東西的時候，是不需要選擇的，如果真是這樣，也許我們會問自己，自己會是別人生命中的第幾個人呢，其實愛和別愛都是幸福的，只不過我們站的角度不一樣罷了
美國社會心理學家，馬斯洛也是人本主義心理學的主要發起者，他對人的動機持整體的看法，他的動機理論被稱為，需要層次倫，這種理論認為人類動機的發展和需要的滿足有密切的關系，需要的層次也高低不同，低層次的需要是生理需要，向上一次是，安全，愛與歸屬，尊重和自我實現的需要，自我實現指創造潛能的充分發揮，追求自我實現是人的最高動機，同樣在愛與被愛的關系中，馬斯洛還提出，人的需要涉及給于和接受愛，我們必須懂得愛，必須能教會愛，創造愛和預測愛，由此可見，愛不是單純的`占有，一個人要獲得愛情，就要先學會怎么去愛別人，這樣別人對我們的愛，這樣別人對我們的愛，我們才會明白有多么的寶貴，正像我們上面說的，你要先遇到愛你的人，才會明白愛的意義
這個世界有多少人為愛而痛苦，這種痛苦只能靠時光的流轉和自身的心里來調節和化解，要相信沒有人是故意要變心的，他愛你的時候是真的愛你，他不愛你的時候也是真的不愛你了，他愛你的時候沒有辦法假裝不愛你，同樣的，他不愛你的時候也沒辦法假裝愛你，當以個人不愛你要離開你的時候，你要問自己還愛不愛他，如果你也不愛她了千萬別為了可憐的自尊，而不肯放手，如果你還愛他，你應該會希望他過的快樂幸福，希望他跟真正愛的人在一起，絕不會阻止，你要阻止她得到真正的幸福，就表示你已經不愛她了，如果你不愛她，又有什么資格指責她變心呢？
其實我說這一切只是想讓大家知道，愛一個人是希望她幸福，愛一個人是付出，而不是占有，你喜歡月亮不可能把它摘下來，放手心上，但是月亮的光芒能夠照在你的身上，換句話來說，愛一個人，也可以用另一種方式擁有，就是把他放在你心里，成為你永遠的記憶，所以，珍惜眼前愛你的人，多給她一份甜蜜，一個驚喜，一束鮮花，讓他知道在你的心里一直愛著她，其實你身邊的那個他要并不多，只是你的關心和平淡日子里一束花的驚喜！
責任作文 篇5
今年，我十二歲了，也該告別童年了，我離開了六年的小學生涯。童年，卻又獲得了一所新的學校和一份責任。
今年暑假，六歲的小表妹沒人照看，便來到我家。媽媽還要上班，只有我這個剛小學畢業的人來照看她了。
為了使這個玩興有余的小表妹能夠勞逸結合，我為她制定了學習計劃。從那天開始我們都按表行事。上午，我們先出去轉一圈，這時候它就東瞅瞅，西看看。我呢，只能努力抓著她的手讓她跑不了。回到家，在我的看管下她安靜的先描一篇字，我倆再一起做暑假作業。最后，也就是她最喜歡的.，就是讀故事，寫記錄。我先讀一遍，她再為我讀一遍，直到把錯誤都揪出之后，再說說對故事的理解，記錄下來。
一個暑假過去了，我突然感覺到我人生旅途上的行李中多了一份責任。
暑假過后，我步入初中生活。班主任對我們說起了責任�！皩W習是學生的天職”這句話經常在我的耳邊回響。每一門科目，都讓我感受到壓力�？墒牵覅s要把這份“工作”做到盡善盡美。
小學時總是想，這次考好媽媽會很高興，也會給我獎勵�，F在的考試，就算考得不錯，也不想向媽媽索要獎勵了�，F在回想，原來的學習只是想讓媽媽高興，而現在的學習，卻是為我自己學的。為了以后，我的人生能夠多姿多彩，為了以后，我能夠擁有一份美麗的未來。
美麗，珍貴的十二歲呀，你讓我多了一份對他人，對自己的責任！
責任作文 篇6
每個人，在茫茫生命之海中或許渺小如蟻，卻同時也是參天大樹中堅實的一枝一芽。在這里，它們或許平凡的毫不起眼，或許絢麗而多姿，卻都在堅守著一份屬于自己的責任，散發著自己獨有的光芒。
對每個父母來說，堅守責任，就是堅守住兒女心目中那一個偉岸的背影。有一位父親家境貧寒，面對生活的壓力，卑微而無助。然而當面對自己的孩子時，一直卑微拘謹的他挺直了身子。這或許便是因為他心中堅守的那份責任。他是一個父親，他要成為兒子心中那座高大而可靠的大山。這是一份多么溫暖的責任!試想，若是沒有每一個父母的這份堅守，便不會有勇于承擔責任的兒女們，又何談一個堅守責任的民族呢?
從精神層面看，堅守責任，就是堅守住自己熾熱的、流淌在靈魂深處的一份信念。我身邊有這樣一位可敬的'人：他每周堅持來給熱愛音樂的孩子們排練、指揮，不顧自己已然邁入耄耋之年，不顧已經些許顫抖的雙手;他曾經對我們說過，自己有這樣一份責任，也有這樣一種信念，要把中國的合唱藝術傳到世界去，要讓每一個孩子愛上音樂。正因為他心中的信念，才得以驅使他風雨無阻的趕來;也正因為他所堅守的責任，才讓音樂的種子在我們心底生根發芽，開出絢爛之花!
從民族層面上看，堅守責任，更是堅守住每一位華夏兒女那份不斷的血脈。戈壁大漠中，幾十位科學家正緊張地奮筆疾書，做著最后的檢查工作隨著一聲巨響，一朵蘑菇云在西北荒漠上轟然炸開!這些科學家們不愿看著中國漸漸落后于強國的步伐，不愿看著他們的民族最終屈服，所以他們共同用肩膀擔負起了這份振興中華的責任�；蛟S當一條巨龍騰飛于天際時，自豪的不僅是他們，更是我們，每一位中華兒女!這份堅守，如同一陣溫暖的火光，照亮困境中的黑暗!
縱觀歷史，放眼今朝，有多少政府官員因貪戀娛樂而忘記了自己的本分之務;有多少文人學者因沒有堅守自己應盡的責任而一無所成不守責任，必然會遭到歷史的唾棄!
徘徊在人生漫漫長途上的人們，請堅守自己心底的那份責任吧!堅守責任，人生會因此愈加精彩!
責任作文 篇7
歲月無聲，亙古的長風吹起歲月的風塵，東去的春水將那曾經酸甜苦辣的故事封入歷史浩如煙海的史冊。記錄著20xx年5月這個不平凡的季節，多少 個感動的瞬間震撼心靈，那張被砸傷卻依然純真的臉和那稚氣的聲音依稀可見。
在映秀鎮漁子溪的一所小學中，劇烈的搖晃把童真的笑臉和夢想撞得支離破碎，在危急時刻，一個小男孩勇敢地地沖回教室，救出了兩名同學，雖然已經是土頭土臉，但仍可以看到他臉上浮現的一絲淡淡地微笑，他被問及原因時很驕傲的回答：“我是班長”。
他叫林浩，僅僅是個小學二年級的學生，從他身上，我們看到了堅強，更從那個稚嫩卻有力的回答中讀懂了兩個沉甸甸的字眼：責任。
在突如其來的災難面前，面臨著生死抉擇，他本可以跑開，但卻又返回去救人。是什么力量使他毅然決定冒著生命危險邁出那一步？是僅僅為了堅守著“我是班長”的原則，還是他懂得“舍生取義”的道理？不，都不是，是責任。也許，責任只在這個小孩子心中，生出了小芽，他只認為班長就是要為了幫助別人，即便如此，他在大災中凸顯出來的敢于承擔責任的非凡勇氣，讓人感受到責任在肩上有多么大的份量。
那一刻，我讀懂了。
正如英國王子查爾斯所說：“這個世界上有許多 你不得不去做的事，這就是責任”。責任是一個人的精神支柱，是一個人的靈魂，是人生的指路明燈。正因如此，小男孩才會無所畏懼，點燃起責任之燈，堅定地返回去 。責任是生活的一把尺子。是生活的一架天平，來衡量生命的價值。正因如此，一個二年級的'小學生，才會讓千萬人肅然起敬，內心為之撼動。
那一刻，我讀懂了。
責任看似很重大，很遙遠，實際卻近在咫尺，就是要做好該做的事，做好簡單平凡的事，這樣在危難之中才會有強大的責任心，提供力量的源泉，促使自己超乎想象地干事�！拔沂前嚅L”，樸實無華的話語，告訴別人他要做好班長的本職工作，正如我們要努力學習一樣平凡。
在那短短地幾分鐘，美好的人性和人性的美好，正林浩的身上得到了詩意般的表現與升華，這就是責任——生命不息，責任不止。
那一刻，我讀懂了責任。
責任作文 篇8
在人生路上我們會為自己的人生負責，我們應該先來了解“責任”這個詞的意思，我想大家對責任這一詞已經不陌生了，我們每個人都需要付出責任，我們為何不去對當今社會負責呢？
楊利偉載著中華民族飛天的夢想，成功地完成了國家和人民交付給他的偉大使命，肩負著神圣的責任遨游于浩渺的宇宙。任長霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負著保護百姓生命安全的責任。結果雖悲而壯，他依然贏得了全國人民的愛戴。
責任體現在工作里，做好分內之事即是最起碼最特殊的責任，無論是在孔孟極力呼吁的仁愛社會，還是在一些方面上都要——恪盡職守。唯有在自己一方狹小的天地里腳踏實地的，才有可能以責任的.背負開拓出更廣闊的空間，我們的人生旅途也變多了一份意義，一份充實。
責任體現在對真善美的積極主動的追求里。當責任不再是一副無形的枷鎖，而是化為一種純粹的忘我時，卻有一股發自內心的力量敦促你前行，也因有了這份責任，人們擺脫了平庸與渾渾噩噩，從不平凡走向偉大。
人生在背負著責任前行，不管道路如何曲折？對責任的清醒認識與堅守，使我們的生命因之而高尚，使我們在生命之途能夠一路高歌而行。
責任作文 篇9
古人云“天下興亡，匹夫有責”。我們作為中華民族的子孫，能夠活在文藝豐富多彩且高速發展的國家中，是我們的自豪。我們要做富有責任的人，繼承了中華民族的傳統美德。責任，是秦始皇統一六國的行動；責任，是愛因斯坦不懈努力的研究相對論的精神，責任，是居里夫人發現鐳，卻沒有接受獎金的行為，責任，到底是什么，它意味著什么？他們這些偉人就是因為認識到了責任的含義，以至于他們在社會中，人群中崛起。所以，責任，是我們心中的富有精神動力的機器，我們要擔起責任來。
責任是意識。偉人童第周至國外留學時，他曾遭受外國人的羞辱，連同中國一起在內，外國人羞辱中國人是懦夫，中國是落后且沒有主權的國家，童第周立即反駁，指出外國人的不當之處，但這些外國人依然不改，之后，童第周奮發圖強，幾年后獲取了博士學位，而當時侮辱他的人卻空無成就。童第周意識到了對國家的責任，對人民的責任，他心中時刻牢記責任，才讓外國人感受到了中國的本能。他心里擔起了這一個責任，動力——“責任”激勵了他，他問心無愧，因此，責任是對其含義的意識。
責任是行動。中國偉大文學家——魯迅，他從小喜愛醫學，是因為中國人被外國人說成是“東亞病夫”，他想醫治好中國人，因而他從醫，但是，及至后來，他明白，中國人真正需要的是精神上的醫治。因此他棄醫從文，在文壇中獨樹一幟，創作了大量諷刺當時黑暗統治的文學作品，在中國歷史上產生了很大影響。他的成功，不在于其他的手段而在于他的行動，他用他的行動醫治好了中國人的“精神病”。他手中那支鋒利的筆，在人們腦袋中描下了革命的藍圖，他的所作所為激起了中國人的萬丈高情，中國人終于進行反抗了，中國的革命最終勝利。從而，責任是行動；要通過行動來實現責任，實踐是責任的中心環節。
責任是堅韌。外國生物學家巴斯德，他為研究一種能抗擊流行病的藥物，他獨自一人進入到了流感人群中，他每天安穩的呆在那兒，從沒想到要急著出去，他在患病地區呆了好幾天，他的精神，來源于對醫學工作的.責任，從而他成功了，他救了廣大人民的生命。責任，也需要“堅韌”精神的保養，才能真正擔起心中的責任。因此，責任也是堅韌，只有具備了堅韌才實現了責任。
精神的動力，他往往能激勵人們，把人們的心引向大眾之中。精神的動力要對他有意識，進而采取行動來擔負起這一項重大的使命，之后，也需有堅韌、穩固的精神，才能真正的把身上的責任擔負起，才能激勵我們，把我們引向光明，才能對“責任”問心無愧。責任，它屹立在我們心頭，催使我們奮發圖強，它永遠是我們的精神源泉，人生精神的不竭動力。
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