爸爸責(zé)任作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的爸爸責(zé)任作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爸爸責(zé)任作文 篇1
我的爸爸是一個(gè)事業(yè)有成的中年人。
學(xué)習(xí)了一天的我，最舒服的時(shí)刻就是洗澡睡覺(jué)了。每天晚上，爸爸總是會(huì)來(lái)幫我關(guān)燈，由于他從來(lái)不喜歡穿棉拖，只喜歡穿涼拖，所以走在地板上總是啪啪直響。只聽(tīng)他的腳步聲越來(lái)越近，他來(lái)到了房間門(mén)口。看看我有沒(méi)有躺好？被子有沒(méi)有蓋好？等一切他都滿意了，就會(huì)啪的一下關(guān)上燈。不知從何時(shí)開(kāi)始，這已經(jīng)成了他的習(xí)慣，而且他認(rèn)為這是一項(xiàng)重要的工作，他甚至認(rèn)為開(kāi)關(guān)已經(jīng)成為了一項(xiàng)神圣的東西，不得閑人亂碰。
有一天，學(xué)校的作業(yè)格外多，因?yàn)榈诙炀鸵河瘟耍鳂I(yè)沒(méi)寫(xiě)好被老師找的話那還能玩得痛快嗎？所以我格外用心。等我做完作業(yè)時(shí)，已經(jīng)很晚了，我疲倦地爬上床。燈光格外的刺眼，我用被子蒙住眼睛，可燈光還是從被子的縫隙中透了過(guò)來(lái)，一樣耀眼難擋，此時(shí)我真的非常疲倦，疲倦的忘記所有，也包括我爸爸那項(xiàng)神圣的工作關(guān)燈。我將我的毛絨玩具小恐龍扔向了開(kāi)關(guān)。只見(jiàn)小恐龍拱起身子向開(kāi)關(guān)發(fā)起進(jìn)攻，我呢？不愧為神投手，一下就擊中了開(kāi)關(guān)的心臟，開(kāi)關(guān)被擊敗了，燈滅了！這時(shí)，爸爸的腳步聲又出現(xiàn)了，他的眉毛緊湊，眼里滿是憤怒。他惡狠狠地打開(kāi)開(kāi)關(guān)，刺眼的光重新照在了我的臉上，我心中的怒火一下就燃起來(lái)了，朝著爸爸吼道：好不容易關(guān)上的開(kāi)關(guān)，你又把他打開(kāi)干嘛？我現(xiàn)在很困，我要睡覺(jué)！睡覺(jué)！爸爸貌似一下縮小的十幾米，滿臉委屈地看著我說(shuō)：你這一關(guān)燈，搞得我就像失業(yè)了一樣！我心中的怒火一下就被澆滅了，哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的爸爸，一個(gè)非常有責(zé)任感的人！
爸爸責(zé)任作文 篇2
我有一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸，爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格，比如說(shuō)：如果我的作業(yè)沒(méi)有做好，爸爸就不讓我玩；如果老師上過(guò)的課文我沒(méi)有背完，爸爸就讓我在家讀。剛開(kāi)始我還滿懷抱怨，可時(shí)間長(zhǎng)了，我就知道爸爸肯定是為了我好。
爸爸對(duì)我的健康也特別關(guān)心。記得讀一年級(jí)時(shí)，一天上課上著上著，我突然感到全身酸痛，腳也很軟。后來(lái)老師知道了，就趕緊打電話給我爸爸讓我爸爸帶我去醫(yī)院看一下。還沒(méi)等我把書(shū)包整理好，爸爸就趕到學(xué)校，爸爸幫我收拾書(shū)包，然后就帶我去醫(yī)院。來(lái)到古山醫(yī)院，可那里的醫(yī)生卻說(shuō)不知道是什么病，然后醫(yī)生叫我爸爸帶我去永康醫(yī)院，爸爸聽(tīng)了，二話沒(méi)說(shuō)，帶著我就去永康醫(yī)院。來(lái)到醫(yī)院后，一個(gè)醫(yī)生給我檢查后說(shuō)：“你是腿腳過(guò)敏了，所以必須住院。”爸爸同意了。誰(shuí)知一進(jìn)去半個(gè)月，在這半個(gè)月里，爸爸對(duì)我無(wú)微不至的照顧我都一一記在心里，比如說(shuō)：爸爸每天都要陪我掛吊針，給我取藥，交醫(yī)藥費(fèi)……
這就是我的爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)任的爸爸！
爸爸責(zé)任作文 篇3
我的爸爸身材高大，短茬頭發(fā)在這幾年白了許多，但是依然精神抖擻，圓盤(pán)臉上架著一副金邊眼鏡，顯得文縐縐的，鼻尖上有一顆痣，我稱(chēng)它為“睿智（痣）”，紅紅的嘴唇上留著短須，顯得非常嚴(yán)肅。在我心目中，爸爸是為事業(yè)為家庭敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍墒牵?.12汶川大地震那天，他卻非常不負(fù)責(zé)任。
5.12地震后，我和同學(xué)站在操場(chǎng)上望眼欲穿地等著家長(zhǎng)來(lái)接。等待中，聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)我爸爸早就來(lái)了，我焦急地在慌亂的同學(xué)中四處尋找，哪里有他的身影啊！看著同學(xué)們興奮地和爸爸媽媽擁抱在一起，我心里甭提多難受了，一股被人遺忘的感覺(jué)涌上心頭，化作兩行淚水。后來(lái)是媽媽來(lái)接我的，晚餐跟媽媽胡亂吃了點(diǎn)干糧、喝了些冷水，便在離家不遠(yuǎn)的石牛公園和衣露宿下來(lái)。惴惴不安中，我抱緊了媽媽?zhuān)聥寢岆x開(kāi)我，多么希望家里的主心骨爸爸快些出現(xiàn)啊！
凌晨，在半夢(mèng)半醒中我忽然聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的聲音，昏黃的燈光下，看見(jiàn)他一臉疲憊，我責(zé)怪他為啥到了學(xué)校不接我，還把孤苦伶仃的我和媽媽拋下不管。他撫摸著我的頭，一邊狼吞虎咽吃著餅干，一邊說(shuō)：地震那刻，他第一個(gè)沖進(jìn)我們學(xué)校，幫助老師把同學(xué)們疏散到操場(chǎng)中央后，叮囑校長(zhǎng)說(shuō)，不能讓學(xué)生上樓拿書(shū)包，周?chē)邩翘啵膊荒荞R上集體疏散，必須呆在操場(chǎng)中央等候家長(zhǎng)來(lái)接。然后他沖出學(xué)校，“搶”了一個(gè)朋友的自行車(chē)，快速趕到單位查看災(zāi)情，并在第一時(shí)間帶領(lǐng)單位的司機(jī)和兩臺(tái)汽車(chē)，集結(jié)到受災(zāi)最嚴(yán)重的柏隆鎮(zhèn)和孝泉鎮(zhèn)衛(wèi)生院，在風(fēng)雨中幫助轉(zhuǎn)運(yùn)傷員、搭建帳篷、協(xié)調(diào)賑災(zāi)工作，直至凌晨。因?yàn)橥ㄓ嵅粫常奶帉ふ伊撕芫貌虐盐液蛬寢屨业健夷芈?tīng)著他帶來(lái)的許多關(guān)于地震的消息，淚水嘩地流了出來(lái)，不是受到恐怖的地震給人們?cè)斐傻谋瘧K場(chǎng)景刺激，而是為我有這樣一個(gè)“不負(fù)責(zé)任”的爸爸而感動(dòng)！
爸爸是一個(gè)醫(yī)生、一個(gè)國(guó)家公職人員，在大災(zāi)大難面前，他選擇了迎難而上，從容應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害，舍小家顧大家，始終戰(zhàn)斗在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗最前線。在和他一樣對(duì)工作極負(fù)責(zé)任的叔叔阿姨共同努力下，實(shí)現(xiàn)了大災(zāi)之后無(wú)大疫的目標(biāo)，為我們營(yíng)造健康、安寧的生活環(huán)境作出了巨大貢獻(xiàn)。我為有這樣一個(gè)“不負(fù)責(zé)任”的爸爸而驕傲！
爸爸責(zé)任作文 篇4
每當(dāng)我一個(gè)人在家寫(xiě)作業(yè)時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人陪我，那就是我的爸爸。
我的爸爸是一位人民教師，他不胖也不瘦，個(gè)子高高的，濃濃的眉毛下面一對(duì)大大的眼睛，還架著一副眼鏡呢。
我的爸爸不僅長(zhǎng)得帥，而且還是一位很負(fù)責(zé)人的爸爸，她每天都會(huì)陪我寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)，從不間斷。
星期五放學(xué)，天氣陰沉沉的，路旁邊的小花小草都仿佛在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)回家吧!馬上要下雨了。”我急忙拿起書(shū)包往家跑。
回到家，我拿出書(shū)和本子，跟往常一樣，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸走進(jìn)我的房間，微笑地對(duì)我說(shuō)：“爸爸陪你寫(xiě)作業(yè)。”看到爸爸的表情，我高興地說(shuō)：“好啊!”
開(kāi)始寫(xiě)了，爸爸坐在板凳上側(cè)著頭，看著我寫(xiě)。我認(rèn)真地寫(xiě)著每個(gè)字。突然，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，我左思右想，想了好久都沒(méi)有想出來(lái)。我的眉毛都湊在了一起仿佛在為我想這道題。
爸爸看到我的樣子，站起來(lái)，走到我旁邊，關(guān)切地問(wèn)到：“孩子，你有不會(huì)的題?”我不好意思地指了指，爸爸拿起書(shū)看了看，細(xì)細(xì)地給我講了這道題。我聽(tīng)得很認(rèn)真，不到半個(gè)小時(shí)，我的作業(yè)就完成了。
這就是我敬佩的人---我的爸爸，有了爸爸的陪伴，我相信我會(huì)越來(lái)越幫的。
爸爸責(zé)任作文 篇5
父親是一個(gè)鄉(xiāng)村小學(xué)教師，從我記事起，父親一直是小學(xué)校長(zhǎng)，我們學(xué)校幾次搬遷，學(xué)生送走了一屆又一屆，父親的職務(wù)從未變過(guò)。肩上的責(zé)任也從未卸下過(guò)。
聽(tīng)父親說(shuō)，當(dāng)時(shí)我們的村委會(huì)比較貧困，村委會(huì)要求每個(gè)村子要集資蓋一所教室，由于當(dāng)時(shí)的物資比較緊缺，房屋的質(zhì)量可想而知。
幾年的光景，等我上了小學(xué)，我們的教室基本上都成了危房，每到刮風(fēng)下雨，老師和學(xué)生都膽戰(zhàn)心驚。為了完成教學(xué)任務(wù)，我們的老師都堅(jiān)強(qiáng)的挺著。
夏天來(lái)臨，天氣像孩子的臉，喜怒無(wú)常。記得有一次，我們?nèi)W(xué)校時(shí)火辣辣地太陽(yáng)當(dāng)頭照著，悶熱地讓人直喘粗氣。一節(jié)課的功夫，教室的光線暗了下來(lái)，緊接著一股股帶著腥味的涼風(fēng)吹進(jìn)教室，抬頭望向窗外，滿天的烏云像打翻的墨水瓶直壓下來(lái)，狂風(fēng)伴隨著豆大的雨點(diǎn)像敵人的機(jī)槍一樣掃射著我們搖搖欲墜的教室，教室里開(kāi)始騷動(dòng)不安，門(mén)口的孩子開(kāi)始向里縮著身子，一道刺眼的閃電劃過(guò)天際，緊接著震耳欲聾的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。
“啪嗒”，兩片瓦片和一大塊稀泥掉落在教室后面的角落里，不大的響聲在我們中間無(wú)疑又是一聲驚雷，我們的教室在風(fēng)雨中飄搖。孩子們稚嫩的心里也承受著無(wú)邊的恐懼，一雙雙眼睛從一堆稀泥中移開(kāi)進(jìn)而轉(zhuǎn)向講臺(tái)上的父親。此刻父親停下了講課，他向窗外看了看無(wú)休止的疾風(fēng)驟雨，又看了看趴在課桌上悚悚發(fā)抖的孩子們，一道道刺眼的.閃電和一聲聲震耳發(fā)饋的雷聲給父親發(fā)出了挑戰(zhàn)。
父親把課桌往里推了推，騰出一片空地，我們就挨挨擠擠地坐到教室門(mén)口，虛掩上門(mén)，父親讓我們想像想擁有什么樣的教室。他鼓勵(lì)我們每個(gè)人發(fā)言，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，他的目光在每個(gè)孩子臉上停留，對(duì)每個(gè)孩子微笑。父親給我們描繪著將來(lái)的校園、教室、操場(chǎng)的宏偉藍(lán)圖。當(dāng)時(shí)我知道父親在給我們畫(huà)餅充饑，在父親畫(huà)的這張大餅中，孩子們看到了希望。父親的從容淡定給了我們安慰，也給了我們信心。不一會(huì)兒，每個(gè)孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地臉上有了笑容，教室的氣氛有了緩和。
大約30分鐘的光景，肆虐的狂風(fēng)累了，急切的驟雨乏了，它們溫柔了許多，我們的心里也踏實(shí)了許多，盡管教室的某處仍然滴著水，我們的腳下仍然濕漉漉的。
為了兌現(xiàn)自己的承諾，接下來(lái)的日子，在學(xué)校與鄉(xiāng)教育辦公室的路上，總有父親的身影晃動(dòng)，初升的朝陽(yáng)、落日的余輝把父親的背影拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。縣教育局的門(mén)衛(wèi)看到父親總會(huì)干笑一聲：“呵呵你又來(lái)了。”父親的堅(jiān)持只為一個(gè)目的，給孩子們要回寬敞明亮的教室，不想也不愿再看到孩子們驚恐不安的神情。記不清多少個(gè)不眠之夜、多少次苦口婆心地訴說(shuō)，功夫不負(fù)有心人，父親的努力換來(lái)了孩子們的笑容。新學(xué)校落成了：寬敞明亮的教室、嶄新的桌椅、平整的操場(chǎng)、帶著溫度的紅磚青瓦給孩子注射了強(qiáng)心劑。
父親的工作更加忙碌了，課間時(shí)間，他拿著教學(xué)用的三角板在校外的墻上比著，畫(huà)著。兩天的功夫，標(biāo)準(zhǔn)工整的墻體標(biāo)語(yǔ)完成了，嶄新的學(xué)校又增添了很多文化氣息。教室外墻的板報(bào)，留下了父親俊秀的字體，吸引了更多孩子的目光。
在一個(gè)位置上久了，很容易引起別人覬覦的眼光，一個(gè)突然的時(shí)間，父親在沒(méi)有接到任何通知的情況下，鄉(xiāng)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校，說(shuō)要查一下父親任職以來(lái)學(xué)校的所有帳目。
“鄉(xiāng)教育辦公室的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)學(xué)校查帳了。”晚上爸爸很平靜地給媽媽說(shuō)。
“不會(huì)有問(wèn)題吧?”媽媽擔(dān)心地問(wèn)。
“應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，三年的帳目，一時(shí)也想不起來(lái)會(huì)有什么出入。”
“哦。”
接下來(lái)是一陣沉默。我無(wú)意中聽(tīng)到了父親和母親的談話，當(dāng)時(shí)的我不明白查帳要查些什么，也不知道帳目都包括哪些項(xiàng)目。只知道，這次查帳不僅有鄉(xiāng)里的領(lǐng)導(dǎo)，還包括我們六個(gè)自然村的黨員代表，一共有十幾人參與，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在父親的學(xué)校住了一周，查完了三年的賬目。最后的結(jié)果有一毛錢(qián)對(duì)不上帳。
“你仔細(xì)想想這一毛錢(qián)錯(cuò)在什么地方了。”黨員代表提問(wèn)。
“記不起來(lái)了。”父親如實(shí)回答。
這樣近乎審問(wèn)的交流占用了一個(gè)上午的時(shí)間。后來(lái)，不知道是不是因?yàn)閷W(xué)校帳目的原因，父親調(diào)離了這個(gè)學(xué)校，去了我們臨近的學(xué)校教書(shū)。
父親風(fēng)平浪靜地過(guò)了兩年，我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校被一個(gè)新接手的校長(zhǎng)管理得亂七八糟后，一紙調(diào)令，父親像一只無(wú)助的小雞被“老鷹”抓住又放回到我們的學(xué)校。父親再一次被推回到教育的風(fēng)口浪尖上。
后來(lái)，我離開(kāi)母校去了鄉(xiāng)里上了中學(xué)，而后又遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了省城讀大學(xué)，我離母校的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，離父親也越來(lái)越遠(yuǎn)。隨后學(xué)校發(fā)生的事情我也不甚了了。在與父親的通話中，他總是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)著學(xué)校發(fā)生的事情，好像工作得很順心。
如今的學(xué)校又一次易變換地址，校園外是碧綠的田野，一陣風(fēng)吹過(guò)，坐在教室里就能聞到莊稼的味道。校園的正中央有一個(gè)很大的花壇，里面栽著各種花草。教室是南北通透的二層樓房，坐在寬敞的教室里放眼前方能看到一條筆直的林蔭大道，道路兩旁的粗大白楊樹(shù)不時(shí)的為我們新的校園拍手鼓掌。教學(xué)樓的后面有一個(gè)占地不小的操場(chǎng)，就連學(xué)校的男女衛(wèi)生間都蓋得相當(dāng)精致。
在我的心里，父親總是把責(zé)任攬到自己肩上，不讓別人分擔(dān)他的憂愁，三十年如一日。而今，父親已是花甲老人，他仍然肩負(fù)著校長(zhǎng)職責(zé)，仍然肩負(fù)著三百個(gè)孩子的安全責(zé)任，擔(dān)負(fù)著五年級(jí)50個(gè)孩子命運(yùn)的責(zé)任。三十五年的教育生涯把父親的青絲染成了白發(fā)，三十五年的變遷，父親由一個(gè)硬朗的小伙磨練成了花甲老人。如今的父親，由于椎管狹窄壓迫坐骨神經(jīng)引發(fā)的腿疼不能長(zhǎng)時(shí)間站立，45分鐘對(duì)父親來(lái)說(shuō)是一個(gè)折磨。而他則不愿讓孩子們看到一個(gè)坐著上課的老師，他堅(jiān)持著、堅(jiān)持著。
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