責任伴我成長-初一-議論文
現如今，大家都經常接觸到論文吧，論文是學術界進行成果交流的工具。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的責任伴我成長-初一-議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、導引員：“責任”是什么？下面請大家聽我講一講《彼得的故事》。
“上帝，什么叫責任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開始了他的旅行。
彼得先來到了一所學校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學生，一個小時過去了，那位學生竟然對老師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學生就是責任。接著，彼得來到了一座漂亮的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“哦，讓它們長得更好是我的責任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責任。
接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位服務員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”服務員輕聲地說：“因為那是我的責任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責任。
最后彼得來到一家醫院，一名護士正在照料一位傳染病病人，彼得上前問道：“難道你不怕被傳染嗎？”護士微笑著說：“當然怕，但這是我的責任。”彼得明白了原來照顧傳染病病人就是責任。彼得結束了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責任了嗎？”彼得果斷地說：“是的，上帝，我明白了，責任就是鍥而不舍的教育學生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照顧非典病人。”
上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責任的一部分，責任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應做的事，這就是你的責任。孩子，你明白了嗎？”
責任：做好份內應做的事。責任感：即責任心，自覺地把份內的事做好的心情。
在字典里，對于責任和責任感，它給予了這樣的解釋：
責任：（1）做好份內該做的事情
（2）沒有做好份內的事而應當承擔的過失
所以，責任有兩個方面：
一方面，是要去做；另一方面，是要做好。
但我認為，世界上，許多事情你必須做，但現實中你不一定喜歡做，這就是責任。
在我們生活中，存在著種種不良的現象：如對父母不孝順，對老師沒有禮貌，對同學沒有熱情；對班級集體漠不關心，對學校環境不愛護，破壞公物；缺乏理想，不愛學習，不守紀律，這些現象都可以歸為責任感差。
針對以上問題，我們召開了本次主題班會。力求強化同學們的責任意識，并懂得在生活細節中努力實踐責任和履行責任。
二、下面有請主持人上場！
主持人（女）：尊敬的老師，親愛的同學，大家好！我是潘心如。
（男）：我是黃秉臻。
主持人（女）：當一片綠葉悄然鉆出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭，這就是生命！（男）：生命更是美麗的，但美麗更需要責任的呵護。
主持人（女）：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人（男）：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人（女）：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人（男）：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人（女）只要人人有了責任心，世界就更精彩、更美麗！
（合）：我宣布，五年級（1）班“責任伴我成長”主題班會現在開始！
三、主持人（女）：在班會開始之初，我想給大家同學交流一下：為什么人類需要責任感？如果這個世界人人都不負責了會變成什么樣！！！！請同學們說一說！
主持人（女）：同學們都說得很在理，下面請同學們看到大屏幕，欣賞一下網上流行的一篇文章《強悍的中國人的一天》，看完后請你們說一說自己的感受。
主持人（男）：是呀！我們每個人生活在社會上，都在做著各自的事情，有國家和社會交給的事，有的是集體的事，有的是他人委托的事，做好這些事是每個人應盡的責任，如果我們都不負責任，后果是很嚴重的。
下面我給大家講一個真實的故事：《生命的最后一分鐘》
有一個人，所有的大連人都已記住了他的名字，都從他的“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。他就是大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。在一次行車途中，黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：首先，把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；然后，把車門打開，讓乘客安全地下了車；最后，將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。一切完成之后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！
主持人（女）：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就這份責任心，挽救了多少人的生命！為國家、為人民，挽回了多少損失！
同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧！
四、主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發著耀眼的光芒。下面請其他同學講經典哲理小故事：
1 《放鞭炮的男孩》——
有這樣一個故事：在1922年美國國慶日前夕，一個11歲的美國男孩搞到了一些禁用的煙火爆竹，
其中包括一種威力巨大的鞭炮，叫做“魚雷”。一天下午，他走到一座橋邊，朝橋邊的磚墻放了一個“魚雷”大鞭炮。一聲巨響，讓男孩神采飛揚，可就在這時，警察來了，把男孩帶去了警察局。警察盡管認識這個男孩以及他的父親，但他依然嚴肅地執行對煙火的禁令，判定男孩交14.5美元的罰金，當時14.5美元可以買145只母雞，這可算是一大筆錢。這個男孩自然交不起，只好由父親代交。父親說：“錢，我可以先借給你，但一年后還給我。”
從此，小男孩就開始了艱苦的打工生活，他做了許多零工活才還清他欠爸爸的那筆罰金。這個男孩就是后來成為美國總統里根。
這件事讓里根懂得了什么叫責任，那就是一個人要對自己的過失負責，犯了錯就該勇于承擔后果，不逃避，也不推卸責任。
2，《兩只烏鴉》—————————
從前有兩只烏鴉，一只是哥哥，一只是弟弟。他們剛剛搭好窩，冬天就到了，可是他們兩個搭窩的時候總想偷懶，搭得很軟，所以大風很快就把他們的窩吹了一個口子。
哥哥想：風把窩吹露了，弟弟一定很冷，他會去補的。弟弟想：哥哥一定很冷，他會去補的。就這樣，他們兩個誰也沒去補。過了一陣，窩露的口子更大了，哥哥想：這回弟弟一定冷了，他會去補的；弟弟想：這回哥哥一定冷了，他會去補的。就這樣他們又是誰也沒去補。風越來越大了，把他們的窩從樹上吹掉了，兩只烏鴉掉在雪地里被凍僵了。
這個故事告訴我們：不要把事情都想成是別人的，家里的事應該是大家的，每個人都應該負責任，那樣我們一定會有一個溫暖的家。
3、 《責任讓人勇敢》—————————
有一個小村子里居住著一群人，聽說敵人要來了，為了活命，他們決定逃到一個很遠的村莊。他們沒有吃的沒有喝的，就艱難地上路了。
走啊走啊，到了第三天的時候，他們已經又累又餓，他們都沒有多少力氣了。很多人支撐不了已經慢慢地倒下了。到了第四天的時候，隊伍中的人已經是越來越少了，這時候有一個老人，因為又累又餓，加上年紀太大，他實在是走不動了，就對其他的人說，我實在是走不動了，你們走吧，不要管我，如果管我，恐怕我們誰都活不了。大伙都舍不得丟下老人不管，可是大家明白，現在每一個人都已經筋疲力盡了，如果再抬著一個人的話，所有的人都會死在路上。
最后大家只好留下老人，當大家正要走的時候，一個婦女把懷里的孩子遞給老人，說：“這個孩子由你來帶了。”說完，頭也不回地跟大家走了。
到第五天傍晚的時候，大家終于來到了目的地，整個隊伍都歡呼起來，但只有那位母親一個人跑到村口，朝來時的路上張望。
第六天中午的時候，那位母親終于看到老人抱著孩子一步步地捱了過來。
這個故事告訴我們：責任能夠讓一個人變得勇敢而堅強，是“一定要把孩子送到安全的地方”這一份沉重的責任使老人堅持下來。只有責任，才會讓你超越自身的懦弱，真正的勇敢起來。主持人（男）：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神！責任心————————永遠閃耀著金子般的光芒。
五、主持人（女）：
同學們，在學校里我們是學生，那作為一名學生，我們應該盡到哪些責任呢？哪位同學來說一說？（指名說）
1、學好科學文化知識，將來為祖國貢獻自己的一份力量。
2、上課認真聽講，課后按時完成作業。
3、遵守紀律，做一個合格的小學生。
女：是啊，學習是我們的第一責任，世界的和平、人類的進步、科技的發展、祖國的昌盛、父母的期待和自己的理想都需要我們努力學習科學文化知識，否則就要落后。因為我們是未來的主人。下面請欣賞由潘思丞同學給我們帶來的故事《為中華之崛起而讀書》
男：謝謝潘思丞同學帶來的故事，這也是我們學過的一篇課文，相信大家現在還很熟悉，感受依然很深刻，我們是未來的主人，學好科學文化知識，掌握好各種本領，說遠大一點的是為了我們的祖國，說小一點的也是為了我們自己。莎士比亞說過：“一個人要是在他生命的盛年，只知道吃吃睡睡，他還算是什么！”生命很珍貴，人的一生只有一次。誰該對我們自己的生命負責任？答案只有一個：自己。換個角度來問：誰能夠對“我”不負責任？答案也只有一個——還是自己。在自己生命的`春天，自己的事情自己做，不會的事情學著做，從小事做起！作為學生，我們現在的首要責任就是學習，用優異的成績為將來的自己負責！
女：那作為學生，作為班集體之中的學生，我們還應該盡到哪些責任呢？哪位同學來說一說？指名說：
1、作為班集體的一員，我們應該要管好自己的，做好自己的事情。
2、要遵守紀律，不遲到，不早退。
3、熱愛勞動，輪到自己值日的時候，把教室和清潔區的衛生搞好。
4、集隊要做到快靜齊，不給班級扣分。
5、維護班級榮譽，周一早上記得戴好紅領巾，穿好校服。
男：同學們說的都對，也很詳細，總的來說就是，維護集體利益也是我們的責任。班級是我們共同生活和學習的家園，良好的學習氛圍可以帶給我們快樂，使我們健康茁壯成長，所以我們要以集體利益為重，心中有大家，使班級成為我們溫馨的家。在我們班，就有一大批同學堅持以集體利益為重，在自己的崗位上盡職盡責，任勞任怨，值得我們去贊頌。哪位同學來說一說我們班當中做事負責任的人有哪些？
指名說：比如，班長，班干，值日班長？
男：同學說的都是我們身邊的人，大家都很熟悉，讓我們以最熱烈的掌聲獻給他們，感謝他們一直以來對班級所做的貢獻。可是在我們身邊，也有一些同學并沒有能堅持做到維護集體榮譽。現在請同學們聯系實際列舉我們生活中一些不文明和不負責任的例子。哪位同學先來說？
1、上課鈴響了，有的同學還在與同桌聊天
2、上課半天，還沒有拿出課本
3、老師布置的作業拿來抄抄，應付老師檢查完事
4、試卷書寫馬虎，寫的字得不能辨認
5、自習課，甚至上課睡大覺
6、輪到我值日，草草了事
女：剛才同學們列舉很多我們實際生活中不負責任和不文明的例子，我希望有這些陋習的同學要及時地加以改正，向做得好的同學學習，做最好的自己，最后我想送大家一句話：行為決定習慣，習慣塑造性格，性格決定命運。一個良好的行為習慣是決定一個人是否負責任、是否能成功的重要因素。如果我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快啊！
男：面對校園內發生在我們身邊的各種事情，我們該如何選擇呢？下面讓我們來看一下《小明的一天》
女：大家剛才的發言十分精彩，讓我們以熱烈的掌聲送給我們自己！因為大家已經逐漸明白責任是什么，為什么要承擔責任了，以及責任的重要性了。
男：除了剛才我們講到的搞好學習，維護集體利益和榮譽是我們的責任以外，你覺得還有哪些也是我們應該承擔的責任呢？哪位同學來談一談？
指名說：
1、在家孝順父母。
2、在社會上，誠實守紀，關愛他人。
3、綠色環保，文明出行？
女：同學們能想到的真多，對，孝順父母、關愛他人、綠色環保、誠信守紀、文明出行……也都是我們的責任。此外，我們作為國家的一員，社會的一員，家庭的一員，我們還要對人類負責，對國家負責，對社會負責，對家庭負責，對集體負責，對別人負責，對自己負責。
男：家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承擔怎樣的責任呢？（指名說）
女：同學們說得真好，愛自己的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔心，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的責任。
男：同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。我們生活在社會這個大家庭中，又該做些什么呢？
（指名說）
女：我們生活在社會當中，我們要樹立遠大的理想，立志做有益于社會、有價值的人。
作為學生的我們，要立足現在，努力學好科學文化知識，提高自身的素養，準備將來為社會作出貢獻。男：對著別人談責任是輕松的，因為我們本身不用去負擔；給別人定責任也是容易的，因為我們本身不用去負擔，可是當我們自己遭遇責任時，你又是什么樣子呢？請欣賞蘇思毅，林沾宇等同學帶來的情景劇——————《我長大了》。
情節一：上課時
老師在講課，小強一邊喝飲料一邊跟同學甲講小話，老師聽到聲音回頭看了他們一眼，同學甲：“別講了？”（見老師回頭了，同學甲忙對小強擺手）
小強：“不怕，我們小聲點就行了。16號你去看“恐龍世界”沒有？———————
（小強繼續講，老師提高了音量？突然他笑起來，老師生氣了！）
老師：“小強，你干嘛呢？不能自覺點嗎？”（老師講完轉過身去了）
小強：“我沒說話呀！樣樣都要管，我長大了，不用你管！！”（小強在背后瞪著眼睛不滿意地小聲說，最后還吐吐舌頭做鬼臉。）
情節二：放學了
“可算放學了！”小強伸著懶腰，邊拍球邊走，同學甲從后面跑上來，追上小強。
同學：小強，老師說你做的作業太亂了而且沒有做完，叫你回去修改。”
小強：“改什么改，我做給她就不錯了，煩死了！我們都長大了！不用他天天嘮叨？”（小強拍著球，看都沒有看同學）
情節三：回到家
小強回到家把球隨意一扔，隨便倒在椅子上，一只腳搭在另一只凳子上喘著氣。大喊：“飯咋還沒好？我餓死了”
媽媽：“寶貝兒子，吃飯了。”（媽媽抬著菜擺到桌子上來。）
小強看了看菜，大吼起來：又是這破菜，拿走，我不愛吃！
媽媽走到小強旁邊，用手拍拍他的頭說：“兒子，自從爸媽下崗后？”
媽媽話還沒有說完，小強就把頭使勁一擺，不想給媽媽摸，然后帶著十分厭惡的神情說：“別磨嘰了，天天講天天講，你也不嫌累，我都長大了，不愛聽！？”
媽媽搖搖頭轉身走了。爸爸出場，爸爸拉了凳子準備吃飯，對小強說：“你怎么跟你媽說話的？是誰從早到晚地伺候你—————————”（邊說爸爸邊拿手指頭指指小強。）
小強直向爸爸瞅白眼，并“哼”了一聲。爸爸生氣了，站起來說：“你哼什么？”
“我愿意，怎么了？”小強也跳起來！媽媽聽見吵架聲趕忙從廚房跑出來拉著小強，可是小強還是很強硬地對著爸爸說：“我已經長大了，我就是不喜歡你用手指我！”
（演員定格，主持人上場，主持人開始說話后演員悄悄離場。）
女：認為故事中小強真的長大了嗎？（學生答）
那么你認為小強是個怎樣的人呢？（學生答）
同學們，你們認識小強嗎？我覺得他好熟悉，像在我們身邊生活著，有時候甚至就像我們自己。大家想想，什么叫長大呢？
男：反過來，大家想想，我們的爸爸在單位會不會把沒做完的工作扔下說：“管他的，我就是要亂做，領導他愛受不受？會不會？”（大家回答）；
我們的媽媽會不會飯菜也不做了，衣服也不洗了說：我不愿意做了，孩子自己有手有腳的，讓他自己干吧！會嗎？”（大家回答）；
我們的老師天天上課，按時批作業，改試卷，他能不能說，今天我累了，我煩了，就不上課了，不改作業了，會嗎？”（同學回答）
為什么？（因為他們是成年人，他們知道自己應該負責任！）所以請大家告訴我，真正的長大意味著？（學生：責任！）
主持人（女）：當我站在五年級一班這個集體中的時候我感到深深的自豪，我驕傲我是這個集體中的一個份子，在很多年后我還會感謝在座的每一位，是你們教會我要做一個有責任感的人，以及如何做一個有責任感的中國人！
主持人（女）：花有果的責任
（男）：云有雨的責任
（女）：太陽有光明的責任。
（男）：世界上萬事萬物都有自己的責任。因此，自古就有許多人傳誦著責任，讓我們一起誦讀關于責任的名人名言吧！
女：同學們，讀了以上的名人名言相信你一定有所打算了。你打算怎樣培養自己做事負責任的精神呢？把你現在最想努力完成的事連同你的名字，寫在樹葉型紙上并貼在“責任樹”上。讓我們用“責任”葉使這棵“責任樹”枝繁葉茂。
（把制作的關于責任的樹葉型書簽貼在黑板上的“責任樹”上，同時配樂）。
（男）：天下興亡，有我責任。我希望我們同學能夠做一名有強烈責任感的中國人！對自己負責，對家庭負責，對祖國的未來負責。我堅信，我一定能做到！讓我們一起宣誓：
（全體起立，舉起右手）：我宣誓，從今天起，立志做一個有責任感的人，熱愛祖國，熱愛集體，孝敬父母，尊敬老師，團結同學，遵守紀律，努力學習。勇當國家棟梁！！
主持人（女）：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音；
主持人（男）：責任心是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。
主持人（女）：同學們，未來是我們的。我們要開創未來。
主持人（男）：新世紀，新校園，我們更需肩負責任！
主持人（合）：讓我們攜手共進，伴隨責任共同成長
男：如果有責任心，我們的家庭會更加幸福；如果有責任心，我們的班級會更有凝聚力；如果有責任心，我們的社會會更加和諧。在班會即將結束的時候，讓我們一起背誦《弟子規》片段《信》女：最后請老師發言：
俗話說：天下沒有不散的筵席，我們的班會接近尾聲了。相信通過這次班會，大家對責任心有了進一步的了解。希望大家以后能夠做個有責任心，能夠對家庭、對社會有貢獻的人。
男：我宣布，五年級一班《責任伴我成長》主題班會到此結束！再次感謝大家的光臨！
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