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什么是責(zé)任的作文（精選30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的什么是責(zé)任的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
什么是責(zé)任的作文 1
一個(gè)人的責(zé)任是什么？以前，你如果這樣問我，我一定會(huì)不假思索的告訴你：“當(dāng)然是學(xué)習(xí)，現(xiàn)在，我們的責(zé)任只有學(xué)習(xí)。其他的，不用我們考慮。”真的不用我們考慮么？我站在人生的十字路口，彷徨了。
最近聽了這么個(gè)故事
新加坡，是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。”到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“這是種國(guó)恥啊。”
不是么？如果中國(guó)人被人瞧不起，那中國(guó)能被人瞧得起嗎。時(shí)間永遠(yuǎn)沖刷不了這一烙印。它————永遠(yuǎn)刻在了我們心上。成為外國(guó)人的笑柄……
不知道大家是否還記得。幾年前中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔希褂?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
我們祖國(guó)的象征被這樣的'侮辱，我們臉面何存呢？
我們，代表著中國(guó)的未來(lái)；我們，是祖國(guó)的希望，我們的一言一行都代表著國(guó)家。我們的責(zé)任，不單單是學(xué)習(xí)，更多是為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。
責(zé)任就是關(guān)心別人，關(guān)心整個(gè)社會(huì)。有了責(zé)任，生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗(yàn)，是對(duì)文明的至誠(chéng)。它表現(xiàn)在對(duì)整體，對(duì)個(gè)人的關(guān)懷。這就是愛，就是主動(dòng)。
什么是責(zé)任的作文 2
春天花苞靜靜的生長(zhǎng)，帶著我從嬰孩走向花季的少年。
花苞開始絢爛的綻放，青春年華的歲月為我打開了人生不可缺少的使命——責(zé)任。
年少的時(shí)光過去了，帶走了幼兒的天真。帶回開的是青春歲月，青春有提個(gè)伴侶，它隨青春的腳步走向我們。它代表我們的年齡，它是青春的主要精神，它是責(zé)任。
當(dāng)我任性囂張的揮霍自己青春的偶然，我發(fā)現(xiàn)青春是來(lái)之不易的`，是會(huì)消失的……回首自己的成長(zhǎng)歷程，當(dāng)我的臉龐綻開青春之花時(shí)，母親的眼角卻悄悄爬上了皺紋；當(dāng)我濃密的黑發(fā)在陽(yáng)光下閃爍時(shí)，母親的白發(fā)卻在燈光下愈加顯眼；當(dāng)我盡情地?zé)òl(fā)自己的青春光彩時(shí)，母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。終于明白，青春對(duì)我已不再只是生命中最燦爛的季節(jié)，青春更是一種責(zé)任。
第一次意識(shí)到責(zé)任這詞我身上也有時(shí)。可以說有少許的興奮，少許的悲傷，再加上一絲的沉重。如果把心中的感情分成幾部分來(lái)算，到是幾家歡喜幾家愁了。
說起第一次感到責(zé)任，竟然是從千篇一律的學(xué)習(xí)生活中領(lǐng)悟的。為此我還想了很久別人領(lǐng)悟的地方那么有‘新意’？我的卻是從我痛之欲絕的學(xué)習(xí)生活之中稱之為我的”第十九層地獄”，考試這一項(xiàng)中領(lǐng)悟的。回想起來(lái)那一天，心中不由一冷，身體也不由的顫抖起來(lái)。那是頭一次數(shù)學(xué)考四十多分，拿到試卷想起了老媽的絕招“以言動(dòng)人”和老爸的“孫子言”。眼前出現(xiàn)了老媽正在象唐僧一般飛快言語(yǔ)，以至我無(wú)言以對(duì)的樣子，上次給老媽教育是上個(gè)星期時(shí)吧。原因是我放學(xué)沒先回家和幾個(gè)女孩子一起出去小魚池玩，被下班的媽媽碰巧抓住，上次記錄好像三個(gè)小時(shí)，至今依舊后悔。早知如此，拿天我去了。還有老爸的”孫子言”就是滿口道理，兒時(shí)不覺有何可怕，至今已了解，乃是心理戰(zhàn)術(shù)之一也，以其道理使吾等心里慚愧。至毒至狠，傳說中的殺人于無(wú)形莫過于此。
哎。今天都在的老爸老媽使我新懼，不知以何臉面區(qū)面對(duì)了。我向判官似的老爸老媽遞上我的”狀紙”，臉色紅轉(zhuǎn)紫，經(jīng)過七色轉(zhuǎn)變后，形成青色，溫度向下打了個(gè)滾———冷阿。最后，他們終于開口說：”現(xiàn)在你也不小了，這次我就不說你了，不過你要知道這是你的責(zé)任。”
責(zé)任這詞在我腦中散開，原來(lái)我也由責(zé)任，光是這兩個(gè)字就足以讓我重重的垂下了頭。
如今，我有很多責(zé)任。因?yàn)槲乙呀?jīng)長(zhǎng)大了，青春—責(zé)任，無(wú)論是什么都不能使兩者不存在，我愛青春，我愛責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 3
列夫托爾斯泰說：一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。
—題記
責(zé)任是什么？責(zé)任是我們每一個(gè)人身上都必須肩負(fù)的重任，責(zé)任重于泰山，范仲淹在被貶之后卻能 “先天之憂而憂，后天下之樂而樂”，屈原雖被楚國(guó)的頃襄王卻發(fā)出了“長(zhǎng)太息以掩泣兮，哀民生之多艱”的嘆息，文天祥在國(guó)家將滅亡時(shí)發(fā)出了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的吶喊，2008年5月12日的大地震是大家眾所周知的十三位唐山的農(nóng)民冒著生命危險(xiǎn)奔赴四川災(zāi)區(qū)，救出了二十五名遇難者，從而成為感動(dòng)中國(guó)的人物之一。文天祥、蘇軾若沒有責(zé)任感或許只是一位詩(shī)人，屈原若沒有責(zé)任感，或許只會(huì)成為一名丞相。古代人都能有這么強(qiáng)烈的`責(zé)任感，我們又何常不能有呢？若十三位唐山農(nóng)民沒有責(zé)任感，或許仍是十三位普通的農(nóng)民。
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不負(fù)責(zé)任的人也不少，石家莊的一些奶農(nóng)為謀私利而非法添加三聚氰胺等有害物質(zhì)。今年3月份，福建羅源政府的一輛公車把人撞了，干部們卻逃之夭夭。今天我看了《天網(wǎng)》這個(gè)節(jié)目，講了：有一個(gè)居民區(qū)最近經(jīng)常發(fā)生丟車、丟失財(cái)物的事件隨后又相繼偷了銀行卡、超市購(gòu)物卡。經(jīng)過警方的多次調(diào)查，最終將犯罪人員抓捕歸案這些罪犯和奶農(nóng)對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。地震后，范跑跑不顧自己學(xué)生的按危，自己先跑了，這也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
對(duì)于我們高中的學(xué)生來(lái)說，我們有責(zé)任嗎？當(dāng)然有，遵守校規(guī)、班規(guī)和認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任，在某些學(xué)校，一些學(xué)生仍有遲到、曠課、上網(wǎng)吧等不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。這樣的學(xué)生對(duì)學(xué)校都沒有責(zé)任感，對(duì)社會(huì)能有責(zé)任感嗎？
什么是責(zé)任的作文 4
每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋�(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上——責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。
對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說來(lái)說去，這不是沒有責(zé)任心嗎？如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎？
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒害怕，誰(shuí)也沒退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧；有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的.戰(zhàn)斗中他們沒有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒日沒夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
什么是責(zé)任的作文 5
責(zé)任是什么？責(zé)任是藍(lán)天對(duì)白云的包容；責(zé)任是什么？責(zé)任是做自己力所能了及的事。
夏日炎炎，幾乎所有人都想躲在家里吹空調(diào)，我也不例外，預(yù)習(xí)班下課后便急匆匆地往家里趕。走了一半，我停了下，我看見一位六七十歲的環(huán)衛(wèi)工老人，他在太陽(yáng)底下掃垃圾，晶瑩的汗珠從他的臉上流了下來(lái)，在太陽(yáng)下還被累得汗流浹背，我心想：別的`環(huán)衛(wèi)工為什么不掃呢，為什么要自己一個(gè)人掃呢？
我在樹蔭下等100秒的紅綠燈，順便看那位環(huán)衛(wèi)工老人，正看得入迷，突然，一位好心的叔叔說："叔我來(lái)幫幫你吧。"卻被環(huán)且工老人拒絕了，叔叔滿臉間號(hào)，疑惑不解地問："那為什么不等涼快會(huì)兒地時(shí)候再掃呢？"老人說："這是我的責(zé)任，我在這個(gè)時(shí)間工作，就要負(fù)責(zé)！"老爺爺鏗鏘有力的話語(yǔ)直撞我的心靈。
責(zé)任！多么簡(jiǎn)單樸實(shí)的字眼，人活在這個(gè)世界上，就是一種偉大的責(zé)任！
"天下興之，匹夫有責(zé)。"天下要復(fù)興，我有責(zé)任，毛澤東的名言打激了我的心靈。生活，就是因?yàn)橛袚矶嘧硕嗖剩褪且驗(yàn)樨?zé)任而美麗！
從我們生不來(lái)起，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，為自己的行為買單！
什么是責(zé)任的作文 6
“責(zé)任”在我個(gè)人詞典里的意思是指無(wú)論做任何事情，無(wú)論結(jié)果是好是壞，都要主動(dòng)承擔(dān)，不可以推辭，這就是“責(zé)任”。
就像我們學(xué)的十二冊(cè)課文中《為人民服務(wù)》一樣，講的就是為人民服務(wù)就是干部們的.責(zé)任。如果做事情出了錯(cuò)誤，怕被別人批評(píng)，就想方設(shè)法地為自己解脫或是找個(gè)人來(lái)當(dāng)“替罪羊”，這種現(xiàn)象就是不負(fù)責(zé)任。只有肯負(fù)責(zé)任的人，才會(huì)得到別人的尊重和信任，別人才會(huì)和你做朋友。
記得有一天是張夢(mèng)南同學(xué)負(fù)責(zé)去打掃老師的辦公室，老師囑咐他一定要把垃圾倒了，他呀。滿口答應(yīng)了，卻沒有做到，打掃完邊溜走了。像他這種行為就是不負(fù)責(zé)任的，我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)；像李戈茵同學(xué)，就很有責(zé)任感，有一次，鐘磊是值日生，他一大早回來(lái)不打掃教室外的走廊便下操場(chǎng)去打籃球了，李戈茵身為勞動(dòng)委員，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，發(fā)現(xiàn)有值日生不打掃，便自己拿起衛(wèi)生工具把走廊打掃得干干凈凈，如果走廊不打掃，我們班的衛(wèi)生評(píng)比就會(huì)被扣很多分。李戈茵為了班級(jí)的集體榮譽(yù)，盡職盡責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，像她這樣有責(zé)任感的同學(xué)就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
總之，做人就是要有責(zé)任，只有做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人別人才會(huì)欣賞你，尊重你，信任你的，只有有責(zé)任感的人才會(huì)獲得成功，這就是做人的根本！
什么是責(zé)任的作文 7
“一個(gè)人若沒有熱情，他將一事無(wú)成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。”據(jù)說人生很多素質(zhì)都可以后天培養(yǎng)，但是其中有一種最難培養(yǎng)的素質(zhì)就是責(zé)任心。
有責(zé)任心的.人，能夠做到不因事大而難為，不因事小而不為，不因事多而忘為，不因事雜而錯(cuò)為。責(zé)任心是金，責(zé)任心與自尊心、自信心、事業(yè)心、慈悲心、憐憫心、同情心、進(jìn)取心、雄心、恒心、孝心、關(guān)心、善心等等“群心”相比，是其中最燦爛的一顆心，其它的“心”即使弱一點(diǎn)，有了責(zé)任心，會(huì)彌補(bǔ)人很多的弱點(diǎn)。將責(zé)任心落實(shí)到行動(dòng)上，時(shí)時(shí)處處為社會(huì)、為他人、為自己盡責(zé)的人，終究會(huì)成就一番事業(yè)。只要你具有高度的責(zé)任心，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)你的個(gè)人成就與幸福指數(shù)不斷地上升。
責(zé)任，是我們每一個(gè)人肩膀上一副看不見的重?fù)?dān)，即使今天你還感覺不到，但總有一天，她就會(huì)落在你身上，如果你不愿意為她付出，那么有一天她為讓你付出更多。而對(duì)敢于承擔(dān)責(zé)任的人來(lái)說，責(zé)任心有多大，舞臺(tái)就有多大，責(zé)任心成就了你的是競(jìng)爭(zhēng)力，毋庸置疑，責(zé)任心是一個(gè)人能夠立足于社會(huì)、獲得事業(yè)成功與家庭幸福至關(guān)重要的人格品質(zhì)。
什么是責(zé)任的作文 8
繁花已謝，綠樹成蔭，中考臨近。
夜晚、靜謐無(wú)聲，我仍在燈下奮筆疾書，時(shí)針滴嗒著，陪伴我從九慢慢踱到十又歡快地走過十一。桌角放著母親端來(lái)的溫水，昏暗的房間里，一支筆，一個(gè)人，正在努力的奮斗著。
窗外，月光如水，夏夜的清涼一陣陣撫過臉龐，抬眼望望桌前如山的參考書與處遠(yuǎn)光影如魅的霓虹燈，一陣?yán)б庖u來(lái)，我深吸一口氣，放下筆，審視著頁(yè)已麻麻滿篇的字。再次舉筆、如同一個(gè)戰(zhàn)士重新拿起他的武器、我又埋入燈下…
母親告誡過我：“今天你在學(xué)習(xí)上多吃一點(diǎn)苦，未來(lái)你在生活就少吃一點(diǎn)苦；今天你為了學(xué)習(xí)多流一點(diǎn)汗，未來(lái)你就能在生活中少流一點(diǎn)淚，”
我們自豪，因?yàn)槲覀冊(cè)趭^斗；我們快樂，因?yàn)槲覀兿硎軍^斗。當(dāng)你奮斗遠(yuǎn)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，便會(huì)感到全身心的解放，操場(chǎng)上，體育比賽正在激烈的進(jìn)行，奮斗的味道你漫在夏秋的`空氣中。
我們圍在滾燙的跑道旁邊，眼睛注視著人群中自班的運(yùn)動(dòng)員，隨著時(shí)間推，終于論到我們的上場(chǎng)，雙膝微曲，千軍待發(fā)。伴著一聲號(hào)令響槍，他們像脫韁的野馬向前奔去，像離弦的弓箭一發(fā)不可愛收拾。
半圈下來(lái)，運(yùn)動(dòng)員們的速度就開始減慢，他們的四肢已沒了覺、鐘一樣機(jī)械地?cái)[著、臉紅得徹底，呼吸變得十分困難，“不要停，加油、堅(jiān)持住，”一旁的鼓舞加油聲像沖鋒了一般響亮，運(yùn)動(dòng)員們頓時(shí)精神大振，一鼓作氣沖向熊。
大家顧不得汗流背，氣喘吁吁，無(wú)不歡呼雀躍，欣喜相擁，在這火紅的路道上渾汗如雨，不在成績(jī)，歷經(jīng)風(fēng)雨，終見彩虹、
累并快樂，這便是奮斗后的味道。奮斗便我在苦澀中品味出甘甜，這也是我們的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 9
“媽我鞋放哪了？”“媽，我書回放哪了？”“媽，我外有套找不到了！"小時(shí)候，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，早已成為我的習(xí)慣，從小沐浴在母愛的陽(yáng)光下，從夫遭受過風(fēng)吹雨打，也沒意識(shí)到責(zé)任。
直到那天，我才恍然大悟，那是一個(gè)雪花飄落的上午，我上完英語(yǔ)課，同學(xué)們都各自上了自己家長(zhǎng)的車上，唯獨(dú)我沒人接，遲遲不見母親的身影，只好迎著雪一路跑回家。回到家后，手和腳已經(jīng)凍得不聽使喚了，我習(xí)慣地叫了一聲：“媽，我衣服濕了！"可是，屋內(nèi)一片冷清，沒有看見母親。我輕輕地推開媽媽臥室的門，發(fā)現(xiàn)她蓋著被子，蠅縮成一團(tuán)，走到身邊發(fā)現(xiàn)額頭上冒了許多冷汗，雙手緊握著胃，好像是胃病犯了，我連忙跑到廚房燒了水，找了點(diǎn)媽媽平常吃的`胃藥讓媽媽吃上。
照顧好媽媽后，我又找了干的衣服穿上，畢竟我的衣服已經(jīng)濕透了，再穿我就要感冒了。我把濕的衣服放到洗衣機(jī)里。突然肚了咕咕叫了起來(lái)。
我又走進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)飯鍋里連一粒米都沒有，冰箱里連一道菜都沒有。正當(dāng)我習(xí)慣性地想把媽媽叫起來(lái)做飯時(shí)，又打消了這個(gè)念頭。我沒有任何經(jīng)驗(yàn)。就像那熱鍋上的螞蟻，不知所措，焦頭爛額，不知從哪下頭是好。就在這時(shí)，腦海里浮現(xiàn)了媽媽媽往常做到的情景。
我拿起一個(gè)空碗從米箱里盛半石碗米，放到小盆里，先接點(diǎn)水淘一遍，再接一些水，越過盆里面水三分之一的距離倒入飯鍋里，再插上電煮熟后再悶幾分鐘。
我沒什么能做的菜，只會(huì)炒個(gè)雞蛋，我又打開煤氣，先在銅鍋里放少許油待鍋熱后放上兩個(gè)雞蛋再切兩個(gè)西紅柿，再放幾勺的鹽。幾分鐘前還在打寒顫的我現(xiàn)在已經(jīng)滿頭大汗。
低頭一看，地已經(jīng)臟了，我吃過飯后，又接點(diǎn)水，沖洗一下拖把，把各個(gè)屋的地拖了個(gè)遍，收拾完后，我已經(jīng)直不起腰來(lái)了，好像有一團(tuán)烈火在腰間燃燒，躺在床上，疲急不堪的臉上露出燦爛的笑容。
我體會(huì)到了媽媽的辛苦，從那以后，我再也不是那個(gè)“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，”不懂事的小孩子了。
媽媽，我想對(duì)您說：“這些事情就交給我吧，不會(huì)的我可以學(xué)這就是我的責(zé)任，在家里，要我能負(fù)起責(zé)任，”讓家庭的花朵散發(fā)出醉人的花香。
什么是責(zé)任的作文 10
人有悲歡離合，但是都要生活，而不一樣的生活，是對(duì)自己健康的付責(zé)，身邊的人，自然近朱者赤，近墨者黑，他們會(huì)有感而發(fā)的笑對(duì)生活。
“早晨起床擁抱太陽(yáng)，滿滿的正能量”每天再起床疊被子的時(shí)候都唱，這樣慢慢地媽媽跟著學(xué)會(huì)了，而我又是跟姐姐學(xué)的，正能量就這樣傳遞下去，從早晨開始積極地投入到生活中。“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”早晨積極自然一天的心情都不會(huì)差，“愛笑的人運(yùn)氣不會(huì)太差”運(yùn)氣好了，心情自然就好了。而據(jù)我知如果身邊有一個(gè)積極向上的人，他身邊的人多多少少都會(huì)被他影響，所以說笑對(duì)生活是我的責(zé)任，也是大家的責(zé)任。
笑對(duì)生活是必要的，積極向上是正面情緒，而消極的面對(duì)生活，是負(fù)面情緒。一個(gè)實(shí)驗(yàn)，正常人呼出的氣體只是氧氣減少了，二氧化碳增加了，把小白鼠放進(jìn)呼出的氣體中小白鼠正常活動(dòng)，而把小白鼠放進(jìn)生氣的人呼出的氣體中，小白鼠沒過多久就死了，所以不同的'心態(tài)面對(duì)生活，是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé)也是對(duì)他人的健康負(fù)責(zé)，所以為了自己為了他人，笑對(duì)生活是我們的責(zé)任。
在上學(xué)前爸爸、媽媽給我飯費(fèi)，放假為我做飯，經(jīng)常詢問我關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事，天氣冷了囑咐我多穿衣服……上周放假我直接回的老家，沒拿手機(jī)，沒給爸媽發(fā)信息，卻不知道給爸爸、媽媽急壞了，媽媽給我發(fā)了十幾條信息，爸爸給我發(fā)完消息打電話，到家拿奶奶手機(jī)打電話給爸媽他們才放學(xué)，等上學(xué)到了赤峰，一看手機(jī)我陷入了自責(zé)，媽媽問我在赤峰，還是回老家，爸爸告訴我今天中午回家，我才發(fā)現(xiàn)我在他們心里多重要。
我經(jīng)常對(duì)他們說我學(xué)習(xí)多累，學(xué)校生活多枯燥，他們默默傾聽，幫我想學(xué)習(xí)的方法，那就是上課后輔導(dǎo)班，記得一次我和老師調(diào)整了上課時(shí)間，媽媽不知道，看我回來(lái)了沒去上課十分著急，沒等我說直接打電話給老師。父母這樣的關(guān)系就是想讓我減輕學(xué)習(xí)壓力，笑對(duì)生活，所以笑對(duì)生活是我的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 11
什么是責(zé)任？我一直以來(lái)都不懂得。但是經(jīng)過一次集體活動(dòng)，我就似乎懂得了什么是責(zé)任。
什么是責(zé)任？
媽媽告訴我，照顧我是她的責(zé)任；老師告訴我，讓我好好學(xué)習(xí)是她的責(zé)任；警察叔叔告訴我，讓我安全是他的責(zé)任；醫(yī)生叔叔告訴我，讓我健康是他的責(zé)任。
那么，到底什么是責(zé)任？我一直在想，責(zé)任對(duì)于我來(lái)說意味著什么，對(duì)于人又意味著什么。那什么，又該是我的責(zé)任呢？
有一次，當(dāng)我在一次集體活動(dòng)中，我是一個(gè)小組長(zhǎng)。但是在集合的時(shí)候，沒有認(rèn)真點(diǎn)清楚小組里面的人數(shù)，就告訴老師說，人到齊了。到后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)漏了一位隊(duì)員，他上錯(cuò)了地方。那天，老師很認(rèn)真的'告訴我，這件事情我有責(zé)任。我必須對(duì)組員負(fù)責(zé)。
那一刻，我雖然心里有愧疚，有委屈，但是也讓我意識(shí)到，什么是責(zé)任。
可能，對(duì)于媽媽來(lái)說，我的責(zé)任就是快快長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)。但是，我還充分認(rèn)識(shí)到我還有一個(gè)責(zé)任，就是要為社會(huì)作出自己的貢獻(xiàn)，哪怕是一件小小的事情也好。
什么是責(zé)任的作文 12
蜜蜂薩沙武賈西奇已經(jīng)長(zhǎng)大，可以工作了。一天，我媽媽對(duì)她說：“薩沙武賈西奇，我媽媽會(huì)教你收集蜂蜜！”薩沙武賈西奇說，“為什么？你為什么要去？”媽媽笑著說：“薩沙武賈西奇，我們是一個(gè)蜜蜂家庭，收集蜂蜜是我們的責(zé)任！”“責(zé)任？有什么責(zé)任？”媽媽告訴她：“去大自然找答案吧！”
于是薩沙武賈西奇飛出了蜂巢，獨(dú)自飛走了。薩沙武賈西奇對(duì)一切都很好奇。她看到許多美麗的東西。
在山腳下，她遇到了華姐。然后他問：“華姐，你知道什么是責(zé)任嗎？”
“哦，不知道，也許給世界增添色彩是我的責(zé)任！”
薩沙武賈西奇點(diǎn)點(diǎn)頭，飛走了。這一次，她來(lái)到了大壩。大壩里的水清澈見底，微風(fēng)吹過，水是微波。看，水里有游泳的魚！薩沙武賈西奇被迷人的景色陶醉了。俯下身喝了幾口水。她直起腰來(lái)，看到另一邊的小柳樹，就飛過來(lái)問：“柳哥，你知道責(zé)任是什么嗎？”
“責(zé)任？也許守護(hù)大壩是我的責(zé)任！”
“保衛(wèi)大壩是責(zé)任嗎？”薩沙武賈西奇想。“謝謝你，劉舒兄弟，再見！”
薩沙武賈西奇又飛走了。這一次她飛進(jìn)了田野。她不能欣賞美麗的風(fēng)景，因?yàn)樗哿耍运谟筒嘶ㄇ巴Ｏ聛?lái)。嘿，我看到一只黑色的，骯臟的蟲子從她腳下的土里鉆出來(lái)，一邊鉆一邊把土從她嘴里倒出。
薩沙武賈西奇嚇壞了，小心翼翼地問道：“你叫什么名字？能告訴我什么是責(zé)任嗎？如果不知道，那就忘了——吧！”
“哦，小家伙，別害怕！我叫蚯蚓，不確定自己的責(zé)任是什么。松土好像是我的責(zé)任。問草。也許它知道！”
說完，又一頭扎進(jìn)了土里。
“小草兄弟，請(qǐng)問你能告訴我是什么責(zé)任嗎？”
小草撓了撓頭，調(diào)皮地說：“還記得老樹爺爺告訴我們，裝飾地球是我們的責(zé)任嗎！”“對(duì)，對(duì)！”其他草也對(duì)聲音做出反應(yīng)。“你怎么不問問樹爺爺，他最有學(xué)問！”
告別了草地，薩沙武賈西奇飛越森林，最終找到了樹爺爺。薩沙武賈西奇禮貌地說：“樹爺爺，對(duì)不起！小草哥哥說你最有學(xué)問，你能告訴我是什么責(zé)任嗎？”
老樹爺爺摸著自己花白的胡子想了一下：“孩子，責(zé)任是我們應(yīng)該做的`，也就是說，我們都應(yīng)該對(duì)自己應(yīng)該做的事情負(fù)責(zé)，不要擅自離職，這樣我們的生活才會(huì)井井有條，世界才會(huì)更美好。比如……”
“比如花的責(zé)任是為世界增色，柳的責(zé)任是駐守堤壩，蚯蚓的責(zé)任是為大地松土，草的責(zé)任是綠化大地……”老叔爺爺還沒說完，薩沙武賈西奇就抓住了話題。
“那你呢？”“我的責(zé)任是收集蜂蜜，做出最甜的蜂蜜。謝謝老樹爺爺。再見，我該回家告訴我媽什么責(zé)任！”
老樹爺爺看著薩沙武賈西奇遠(yuǎn)去的背影，笑了。
什么是責(zé)任的作文 13
對(duì)責(zé)任的理解通常可以分為兩個(gè)意義。一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。
而我想說的是第一個(gè)責(zé)任，責(zé)任對(duì)于不同的人來(lái)說有著不同的意義。對(duì)于父母來(lái)說，責(zé)任就是撫養(yǎng)孩子，照顧老人。
對(duì)于工人來(lái)說，責(zé)任就是干好自己的工作，養(yǎng)活一家人。為社會(huì)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。盡一個(gè)合法公民應(yīng)盡的義務(wù)
對(duì)于老師來(lái)說，責(zé)任就是教書育人。老師們的'責(zé)任重大，肩負(fù)著教育事業(yè)的艱巨使命，值得稱贊，值得愛戴，值得尊敬！
對(duì)于我來(lái)說，一個(gè)中學(xué)生，本職好好學(xué)習(xí)工作就是，完成學(xué)業(yè)是我們最終的目的，考上一所好的高中，上一個(gè)好的大學(xué)，有一個(gè)好的工作，就擁有了一個(gè)美好的人生！
每個(gè)人都有每個(gè)人活著的意義，每個(gè)人也有自己應(yīng)盡的責(zé)任，每個(gè)人都履行好自己的責(zé)任，社會(huì)將更加美好！
什么是責(zé)任的作文 14
那一天早晨掃地的時(shí)候撿到幾張卡片，我覺得還是把它留下來(lái)，帶回家給我弟弟玩野好呀！走進(jìn)教室，我把卡片放在了桌子上，就沒有去管它了，只管去外面繼續(xù)去掃地了。
中午回教室的時(shí)候，我看到坐在我位置上的居然是郭彥江，我大吼了一聲，他更拿著我早上撿來(lái)的卡片在那打量了好一番，可能是有點(diǎn)感興趣罷了，對(duì)我說一聲借一下就拿走了，我也沒有拒絕，只好干自己的事情，沒有去理他們了。玩了好一個(gè)中午的卡片，總算上課鈴聲響了，我還沒找他說把卡片還給我就已經(jīng)不見了蹤影，我也沒有再去管他，聽自己的課。
下課了，我大概已經(jīng)忘了課前那事，也只顧玩耍打鬧，沒有心思放在那事上，管自己說自己的。
今天中午，已經(jīng)過了好幾天了，我連這事也沒想到，到教室的時(shí)候，在我的.位置旁，一堆人擠擁著，走過去一看，又在玩卡片，我突然想起，他們還沒把卡片還我呢！“把卡片還給我。”我說道。“這可是小蔡的，你的早就扔了。”我聽他們這么一聲說，很生氣，你們既然這么說，那幾張卡片也就送給你們了吧！被老師發(fā)現(xiàn)可就不要把責(zé)任推給我，我可是承擔(dān)不起這份責(zé)任的。
“把你告了。”只聽見劉子怡在一旁說道。我好像沒有事一樣，哪管得著三七二十一。“這是徐儷萌的。”我被這句話迷住了。
晚上的時(shí)候，她們把這件事告了，我緊張著。
不要把責(zé)任給我，如我所愿，老師卻沒有調(diào)查。
什么是責(zé)任的作文 15
我們有很多責(zé)任，但是在中小學(xué)生的范圍內(nèi)，只要我們專注于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)品德和知識(shí)……父母把所有的希望都寄托在我們身上。
老師，我們應(yīng)該每天向我們傳播新知識(shí)。例如：
老師，有時(shí)候上課有點(diǎn)走神，老師教育他或者叫他名字；有時(shí)候，有人會(huì)減少課堂上的教師數(shù)量，進(jìn)行批判性教育。有時(shí)候，調(diào)皮的老師教育；有時(shí)候，當(dāng)有人犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)回報(bào)老師。老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，有些同學(xué)老師不理他；不在乎他；縱容他。他覺得好，我覺得不是好事而是壞事。因?yàn)椋蠋煿懿涣四恪慕裉扉_始，從現(xiàn)在開始。讓我們停止和老師爭(zhēng)吵。老師批評(píng)完了，會(huì)說謝謝。這是什么？這是責(zé)任。
除了老師對(duì)我們的責(zé)任，家長(zhǎng)對(duì)我們也有責(zé)任。
記得有一次：那是一個(gè)隆冬的夜晚，北風(fēng)呼嘯，正在下雪。我因重感冒在床上發(fā)燒。這時(shí)，你放下手中所有的工作，給我拿來(lái)一杯熱氣騰騰的姜汁飲料，讓我服退燒藥。并輕輕摟在懷里，不一會(huì)兒，你已經(jīng)穿上外套，穿上我的冬裝，背著我出門，去醫(yī)院，冒著大雪。另外，路很滑。回來(lái)的路上，我對(duì)你說：“媽媽，休息一下。我自己去。沒事的。”我媽很認(rèn)真的說：“沒有，你還是感冒了。怎么能放過自己？”20多分鐘后，我們到家了。當(dāng)我們到家時(shí)，媽媽，你渾身是雪花，頭發(fā)凍得發(fā)抖。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你也感冒了。”媽媽很堅(jiān)決地說：“沒關(guān)系”。當(dāng)時(shí)你只是想治好我的病，你絕望了。
媽媽，你太棒了。我把疾病傳給了你，但你一點(diǎn)也不怪我。媽媽，謝謝你照顧我，給了我生命。你讓我留在這個(gè)世界上。媽媽，我想對(duì)你說：“媽媽，謝謝你照顧我。這些東西不是用錢能買到的。”這是每個(gè)母親都能做到的，別人都做不到。
媽媽，我很感謝你多年來(lái)的`照顧。雖然你有時(shí)候很認(rèn)真，有時(shí)候很放松，但是你在想著我的學(xué)習(xí)。這是媽媽照顧我的責(zé)任。這種責(zé)任是誰(shuí)也給不了的。這是母愛的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 16
從小的方面來(lái)說，責(zé)任是對(duì)自己對(duì)他人的責(zé)任。從大的方面來(lái)說，責(zé)任是對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。如果我們不自覺的承擔(dān)自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，不對(duì)自己負(fù)責(zé)，就永遠(yuǎn)無(wú)法長(zhǎng)大成人。
無(wú)論我們給予了別人什么承諾，我們都要為自己的承諾而負(fù)責(zé)。在古代，人們就知道信守承諾的重要。秦王朝時(shí)，陳勝吳廣農(nóng)民起義曾經(jīng)說過，“茍富貴，無(wú)相忘”。可是最后陳勝卻沒有堅(jiān)持到底，沒有做到自己應(yīng)負(fù)起的責(zé)任。失信于大家而導(dǎo)致了楚國(guó)建立半年之久的政權(quán)滅亡了。而三國(guó)時(shí)期，劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山幫助自己建立大業(yè)。諸葛亮信守承諾，即使在劉備死后，仍盡心盡職的幫助劉備的兒子劉禪管理政事，所以諸葛亮能夠流芳百世。
責(zé)任在我們心中，它是無(wú)形的，要靠我們自覺承擔(dān)。從小老師就教育我們道德品質(zhì)，承擔(dān)責(zé)任，如果我們做不到這一點(diǎn)就不是一個(gè)合格的公民，甚至還會(huì)危害社會(huì)。
幾千年來(lái)，在我們神州大地上有許多為責(zé)任而獻(xiàn)身的人。例如：任長(zhǎng)霞，孔繁森……責(zé)任不分大小，雖然我們現(xiàn)在還不能夠了承擔(dān)起對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)的責(zé)任。但是我們要承擔(dān)起在我們身邊我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，要勇于承擔(dān)。“人非圣賢，孰能無(wú)過”。重要的.是我們有勇氣敢于承擔(dān)責(zé)任。宋慶齡奶奶一生就非常聽信守承諾，有次她答應(yīng)了一所小學(xué)要看望學(xué)生們，卻沒有想到遇上了大風(fēng)雨，當(dāng)別人都以為她不可能來(lái)的時(shí)候，她卻及時(shí)趕到了學(xué)校。這就是承諾，是責(zé)任，風(fēng)雨也阻擋不了的責(zé)任感。
責(zé)任是什么？歌德說過：“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛”。無(wú)論我們喜歡還是不喜歡這件事，既然我們答應(yīng)了就應(yīng)該努力的完成，這就是我們的責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 17
在3月1日至3月2日的軍訓(xùn)中，讓我學(xué)到了許多，也讓我明白了許多。而一個(gè)大家都認(rèn)為的“負(fù)責(zé)任”的一個(gè)事件，讓我明白了——什么是責(zé)任！
3月2日早晨，陽(yáng)光耀眼。我們被教官帶到一個(gè)離基地不遠(yuǎn)的地方。在比賽完“閃電報(bào)數(shù)”之后，接下來(lái)發(fā)生的事，我們一概不知。只聽見教官說選兩個(gè)人（一男一女）出來(lái)當(dāng)我們的“小領(lǐng)袖”。在報(bào)名的時(shí)候，我并不在意。我覺得，自己已經(jīng)是女隊(duì)長(zhǎng)了，無(wú)需再去當(dāng)小領(lǐng)袖了，所以，我沒有舉起手。由于太多人報(bào)名，所以教官只選了兩個(gè)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：吳雅丹同學(xué)和鐘毅同學(xué)。然后教官又讓我們站軍姿、向左、右、后轉(zhuǎn)、稍息。在第一次中，同學(xué)們都不怎么在意，甚至有一些還開始說起話來(lái)了。但總教官接下來(lái)的一番話讓我們鎮(zhèn)住了：“同學(xué)們，剛才你們的教官已經(jīng)挑選出你們的小領(lǐng)導(dǎo)。知道為什么要選小領(lǐng)導(dǎo)嗎？因?yàn)樗麄兪沁x出來(lái)為你們分擔(dān)責(zé)任的人。剛才做錯(cuò)動(dòng)作的同學(xué)，現(xiàn)在請(qǐng)各位同學(xué)舉起你們右手，向前跨一步并說一句‘對(duì)不起，我錯(cuò)了。’錯(cuò)一個(gè)，算一圈：被教官發(fā)現(xiàn)，卻沒舉手，追加成2圈。請(qǐng)教官清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)到前面管理處。”有許多同學(xué)紛紛舉起那令他們感到慚愧的小手。段教官清點(diǎn)出人數(shù)了：37人。他迅速及果斷的向管理處報(bào)告。
對(duì)于我們來(lái)說，37人，是我們?nèi)嗟木懦傻娜耍也⒉辉谶@其中。被告知一圈是200米時(shí)，站在我旁邊的熊冉，落下了眼淚。37×200＝7400米，他們兩個(gè)人，為了負(fù)責(zé)任，去跑7400米。難道他們不恐懼嗎？不害怕嗎？不，他們也害怕，他們也恐懼。但他們作為領(lǐng)導(dǎo)，必須這么做。他們就像爸爸媽媽一樣，總是在為我們分擔(dān)著種種責(zé)任，有什么事，總是他們?nèi)フ谥Ｋ麄兙腿缤话汛髠悖瑸槲覀儞躏L(fēng)擋雨。跟著，他們跑了起來(lái)。班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)眼睛濕潤(rùn)了起來(lái)，幾乎女生都已經(jīng)在嚎啕大哭了。之后他們停下來(lái)，總教官讓他們逐個(gè)逐個(gè)向我們擁抱，并讓我們說幾句安慰的話。“相信我們，我們一定能做到的！”這是領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)我們的誓言；“請(qǐng)你也相信我們，我們也一定能做到的”這是我們對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人的誓言。教官又一次訓(xùn)練我們，還是像剛才那樣，做錯(cuò)的自動(dòng)承認(rèn)。教官清點(diǎn)了：18人。18×200＝3600米。突然，丹丹吐了。我本想安慰一下丹丹，卻被教官擋回去了。我知道，教官這么做，是不讓我們看到領(lǐng)導(dǎo)人那疲憊的一面。當(dāng)他們?cè)僖淮卧谂芷饋?lái)的時(shí)候，老師在他們的身旁，因?yàn)樗麄円蚕蛭覀冐?fù)責(zé)。因?yàn)檫@樣，我們哭的更厲害了。可正如教官的一句話“他們不需要你們的眼淚，他們只需要你們的'支持和信任。”停下來(lái)后，教官最后一次訓(xùn)練我們，他還說：“如果這次全班都做好了，就可以免掉之前剩下的圈數(shù)。”我們大家一時(shí)間都興奮起來(lái)了。所以，全班都做好了。領(lǐng)導(dǎo)人也不用再一次的踏上征途了！
有一天，爸爸媽媽會(huì)離我們遠(yuǎn)去；有一天，老師朋友會(huì)離我們遠(yuǎn)去。責(zé)任，責(zé)任，它究竟是什么？在字典里，是做好分內(nèi)的事。但在這里，我要告訴大家：責(zé)任，就是分擔(dān)別人的壓力。領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任，就是：向身邊的人傳播愛的力量！
什么是責(zé)任的作文 18
我們的責(zé)任有很多，但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識(shí)……家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們的身上。
老師，每天都要把新的知識(shí)傳播給我們。例如：老師，有時(shí)候上課稍一走神兒，老師教育他或點(diǎn)他的名字；有時(shí)候，某人給班級(jí)減了分老師，進(jìn)行批評(píng)教育。有時(shí)候，調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育；有時(shí)候，有人犯了錯(cuò)就給老師還強(qiáng)嘴。老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，有的同學(xué)老師不管他；不關(guān)心他；縱容他。他認(rèn)為很好，我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因?yàn)椋蠋煿懿涣四懔瞬艜?huì)不管你了。讓我們從今天開始，從現(xiàn)在開始。讓我們不再和老師強(qiáng)嘴，老師批評(píng)完了之后并說一聲謝謝。這就是什么？這就是責(zé)任。
除了老師對(duì)我們有責(zé)任，還有父母對(duì)我們有責(zé)任。
記得有一次：那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒，此時(shí)，你放下手里所有的.活，端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里，不一會(huì)兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫(yī)院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來(lái)的路上我對(duì)您說：“媽媽，您歇一下吧，我自己走，沒事。”媽媽嚴(yán)肅的說：“不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢。”過了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽，您身上，頭發(fā)上全部都是雪花，冷的直發(fā)抖。我對(duì)媽媽說：“媽媽，您也感冒了。”媽媽堅(jiān)強(qiáng)的說：“沒關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。
媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點(diǎn)也不責(zé)怪我，媽媽我感謝您對(duì)我的照顧，給了我一個(gè)生命，是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對(duì)您說：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢買不到的。”這都是每一個(gè)母親才能這么做的，換了別人，誰(shuí)也不這么做。
媽媽，我太感謝您多年的照顧，能看到我的進(jìn)步。雖然您有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無(wú)人能給的責(zé)任。這是母愛的責(zé)任。
我的責(zé)任是什么？我的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找一個(gè)好工作。長(zhǎng)大后來(lái)孝敬父母，報(bào)效祖國(guó)。為祖國(guó)做出更多的貢獻(xiàn)。讓我們從現(xiàn)在開始不讓父母生氣；不讓父母著急；不讓父母操心的好孩子。不讓老師生氣；不讓老師著急；不讓老師操心。做一個(gè)好學(xué)生。
什么是責(zé)任的作文 19
我是個(gè)懶惰的人，個(gè)人主義突出的人，或許我從未盡到自己該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，勤儉勞動(dòng)，珍惜時(shí)間，我也沒做到多少，我似乎沒受到過良心的譴責(zé)，渾渾噩噩的過了十幾載，責(zé)任就像鴻毛那般輕，輕的快要從我心中被風(fēng)吹走。
呵呵，書籍的力量還真是大啊。長(zhǎng)大了，讀的書多了些，才漸漸明白責(zé)任，這個(gè)堪比信念的東西，比一切都重的東西。每天背在肩上的書包，我覺得沒多重，就算塞滿書我也可以很輕松，依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的，堪比信念的東需要一個(gè)干凈的靈魂來(lái)承載，如果內(nèi)心并不善良的人，怎么可能會(huì)承擔(dān)自己的責(zé)任？只是會(huì)一味想著自己的利益。我倒覺得很有可能在責(zé)任來(lái)臨之前這種人早就跑了，根本不要責(zé)任，隨手扔進(jìn)垃圾桶。不，這種人估計(jì)是不會(huì)保護(hù)環(huán)境的，而是丟在無(wú)人問津的大街上。
我只想搞清楚責(zé)任為什么會(huì)降臨到每個(gè)人的頭上。被壓死的人似乎也很多啊？
為了生存？
我想應(yīng)該是。
每天讀書時(shí)我的責(zé)任，而讀書是為了明天，一個(gè)陽(yáng)光燦爛的'未來(lái)，到了如今我終于什么都明白了：說什么責(zé)任是崇高的，呵呵，不過是為了生存著的借口，現(xiàn)在什么東西都要包裝一下，才能賣的更好，世態(tài)炎涼啊。
連我都被蒙騙了許久。
我雖然不想承認(rèn)，但事實(shí)就是這么不堪入目，一切都是神化的罪惡。
什么是責(zé)任的作文 20
父母的責(zé)任在于撫育我們茁壯成長(zhǎng)，老師的責(zé)任在于傳授我們做人道理；清潔工人的責(zé)任是保持地面的整潔衛(wèi)生，交通警察的責(zé)任是維持道路的秩序……我們生活在一個(gè)充滿責(zé)任感的世界里，我們所生活的社會(huì)因?yàn)樨?zé)任而井然有序……而那一次，我懂得了什么是責(zé)任。
東方還是一片魚肚白，我早早地起了。走在上學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)周圍的一切都是那么寂靜，只聽見小鳥啾啾的叫聲，偶爾還有幾輛裝滿蔬果的三輪車經(jīng)過。我哼著小調(diào)，邁著輕盈的步伐，來(lái)到了教室門口。我像平常一樣從褲袋里拿出早就準(zhǔn)備好的教室門鑰匙，抬頭想要開門時(shí)，頓時(shí)茫然了：教室門竟然是開著的.。我想，難道是遭小偷了？還是早有學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)過了？越想越覺得不對(duì)勁，于是我便透著后門向里面瞥了一眼――透過一疊厚厚的作業(yè)本，一位戴著老花鏡，頭頂頭發(fā)微微泛白的慈祥的老人正一本正經(jīng)地坐在講臺(tái)上寫著什么。我走近教室門，在門的后面又一看，哦，是這學(xué)期才教我們數(shù)學(xué)的黃老師。他捏著那支殼已褪色的紅筆，時(shí)不時(shí)地在學(xué)生的作業(yè)本上圈圈畫畫，時(shí)不時(shí)皺起眉頭，時(shí)不時(shí)又欣慰地笑了……我走上前去，向老師問了好，他向我點(diǎn)了點(diǎn)頭
和黃老師相處久后，才知道他是我們學(xué)校公認(rèn)的“老黃牛”，他總是每天第一個(gè)到學(xué)校的老師。
什么是責(zé)任的作文 21
我國(guó)有十多億人口。更何況我們地球上還有很多國(guó)家，發(fā)生了那么多事情。同樣的事情發(fā)生了，各種圖。當(dāng)另一個(gè)人在這一端出生時(shí)，另一個(gè)人在那一端死去。你正興高采烈地走進(jìn)校園，他舉起證書，留下最后一張照片，走自己的路。盡管每個(gè)人都有不同的生活經(jīng)歷，不同的經(jīng)歷，不同的年齡和不同的性格。每個(gè)人都必須承擔(dān)的只有一件事——責(zé)任。
責(zé)任有大有小，但責(zé)任是培養(yǎng)人的`必修課。有責(zé)任去成長(zhǎng)，去理解生活中的差異，去成長(zhǎng)，去理解人活著不僅僅是為了自己。既然上學(xué)了，當(dāng)了班干部，我也有責(zé)任。作為班干部，我應(yīng)該帶頭管理班級(jí)事務(wù)，讓老師少注意，穿著得體，語(yǔ)言禮貌，讓自己成為別人學(xué)習(xí)的好榜樣。這樣班風(fēng)會(huì)越來(lái)越好，從而使班級(jí)各方面的表現(xiàn)都變得優(yōu)秀，讓班級(jí)大家庭展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光彩。
雖然一句俗語(yǔ)已經(jīng)被人爛了，但道理還是那么準(zhǔn)確：說起來(lái)容易，做起來(lái)難。責(zé)任是這樣的。你可能認(rèn)為你有足夠的能力承擔(dān)這個(gè)責(zé)任。當(dāng)你真的去做的時(shí)候，絕對(duì)不會(huì)進(jìn)行的那么順利，有時(shí)候會(huì)讓你極度不安。就像我的責(zé)任一樣，我沒有找到合適的方式來(lái)管理班級(jí)，我沒有總是積極參加每一項(xiàng)活動(dòng)，我沒有樹立榜樣，我沒有少犯錯(cuò)誤，我承擔(dān)的責(zé)任太少，所以我根本沒有盡到我的責(zé)任。
一個(gè)不負(fù)責(zé)任的人，絕對(duì)是一個(gè)會(huì)被社會(huì)淘汰，會(huì)被人討厭的人。它會(huì)變成一個(gè)社會(huì)底層的人，就像耀眼星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是付諸行動(dòng)，讓過去成為過去！讓未來(lái)成為幻想的未來(lái)！
什么是責(zé)任的作文 22
有一天晚上，我夢(mèng)到了未來(lái)。
來(lái)到未來(lái)，這里的環(huán)境十分惡劣，霧霾滿天，害得交通堵塞，到處都能看到被撞翻的汽車；大樹無(wú)影無(wú)蹤，只剩下了棵棵樹樁，于是洪水泛濫，從山上呼嘯而下，淹死了許多植物、動(dòng)物和人類；那些淡水河，由于人們平時(shí)不愛護(hù)，亂扔垃圾，全都污染干渴了。而這里的人們卻像沒見著一樣，真是不見棺材不落淚呀，對(duì)環(huán)境的問題一點(diǎn)兒也不看重，一點(diǎn)責(zé)任心都沒有，還是亂扔垃圾。一些富有的人傾家蕩產(chǎn)的買一個(gè)以空氣凈化器。而沒錢的人吸了許多有毒氣體，只得去醫(yī)生，醫(yī)生卻說沒救了。于是，很多地方都有人躺在地上。農(nóng)民伯伯呢？由于環(huán)境污染，使得土壤環(huán)境也惡化了，什么植物都種不起來(lái)，只好尋求一些對(duì)土壤環(huán)境要求不高的植物，可惜，那些植物也沒能抵擋土壤的`毒性。動(dòng)物們更是無(wú)法生存下去。由于它們體內(nèi)也有毒素，不久就瘋的瘋，死的死，沒人敢靠近它們。大氣層也因此破壞了，什么冷氣，熱氣全都一起來(lái)了，于是一天就像過了一年，四季反常，生態(tài)系統(tǒng)都被破壞了。平均每一秒鐘都會(huì)有人死去未來(lái)實(shí)在是太恐怖了，我從惡夢(mèng)中醒來(lái)，突然意識(shí)到，我們一定要保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，不亂扔垃圾，不濫砍亂伐。這樣我們的環(huán)境才會(huì)有所改善。
我們每個(gè)人都要有一顆責(zé)任心，未來(lái)的環(huán)境才不會(huì)被破壞得很嚴(yán)重。
什么是責(zé)任的作文 23
你說責(zé)任是什么？是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，為自己的所作所為“收拾局面”，還是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我覺得有責(zé)任。
那天天氣很好，我和奶奶出去買菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，到處都是人擺好的攤位，很熱鬧。突然，一輛摩托車疾馳而來(lái)，沖向一堆白菜。白菜堆前有個(gè)老頭，老頭趕緊跑了。我聽到的全是“——”，白菜全碎了，碎了，臟了，爛了，賣不出去。我們把里面三層，外面三層的地“包”起來(lái)，想看看。我真的很擔(dān)心白菜小販——爺爺。我擔(dān)心那些卷心菜賣不出去。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克戴著墨鏡的中年男人流汗。萬(wàn)一打起來(lái)了，我也后悔為他開那么快。我該怎么辦？大家都在等結(jié)果，沒有一個(gè)人站起來(lái)說一句話。
“來(lái)，老頭，”中年人撿起所有碾碎的卷心菜，問道，“這些卷心菜總共多少錢？我買的。”他說話的那一刻，我們都驚呆了。為什么一個(gè)中年人會(huì)想要一些不好的食物？我看到他拿著腐爛的蔬菜，付了錢，扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)中年人的行為使這件事變得越來(lái)越小。看著他遠(yuǎn)去的`背影，我的心里突然涌出一種敬佩的感覺。
我感受到了責(zé)任的存在。是責(zé)任讓中年男人做出這種行為。是責(zé)任讓我深受感動(dòng)。
現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了。對(duì)你做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)。我也想學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 24
老爸的責(zé)任就是讓我們吃好喝好，過上幸福的生活。
老爸是一個(gè)工作狂，他在疾病預(yù)防控制中心工作。這幾年，因?yàn)樗ぷ鞲咝矢撸捅环止芙Y(jié)核病的防治組。
自從分管結(jié)核病防治工作，老爸沒有一天休息過——每天早上很早起來(lái)加班，吃完飯后上班，晚上回家繼續(xù)加班到12點(diǎn)。就這樣，老爸每天都拖著疲憊的身子工作。我覺得老爸因此離我們遠(yuǎn)了，心中很不是滋味。
有一天，我一覺醒來(lái)，老爸還在加班，心中非常難過，便上前勸說：別干了，別再這樣下去，你的身子可吃不消！可老爸卻怒氣沖沖地說：既然主任給了我這份工作，我就要有責(zé)任去完成好，這兒沒你的事，你去睡吧！就這樣，我被老爸趕出了門外，心里非常氣憤。
偶然一次機(jī)會(huì)，我去了老爸的.單位，讓我對(duì)老爸充滿敬佩。
那次，我來(lái)到老爸的辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室中只有他一個(gè)人在埋頭苦干，其它人在談笑風(fēng)生。此刻老爸在我心中的形象高大了幾份。我來(lái)到老爸桌前，發(fā)現(xiàn)桌子上有許多文件，還有老爸的隨身記，那扉頁(yè)上分明記著盡一切責(zé)任，好好工作，養(yǎng)好老婆和兒子！我一下子撲到老爸身上，老爸才回過神來(lái)發(fā)現(xiàn)了我的存在
從此以后，我不再像以前那樣任性，老爸加班，我給他倒杯水，老爸累了，我給他敲敲背，老爸的臉上露出了笑容。
什么是責(zé)任的作文 25
你說責(zé)任是什么？是一個(gè)犯了錯(cuò)誤的人，為自己的所作所為“收拾局面”，還是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我覺得有責(zé)任。
那天天氣很好，我和奶奶出去買菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，到處都是人擺好的攤位，很熱鬧。突然，一輛摩托車疾馳而來(lái)，沖向一堆白菜。白菜堆前有個(gè)老頭，老頭趕緊跑了。我聽到的全是“——”，白菜全碎了，碎了，臟了，爛了，賣不出去。我們把里面三層，外面三層的地“包”起來(lái)，想看看。我真的很擔(dān)心白菜小販——爺爺。我擔(dān)心那些卷心菜賣不出去。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克戴著墨鏡的中年男人流汗。萬(wàn)一打起來(lái)了，我也后悔為他開那么快。我該怎么辦？大家都在等結(jié)果，沒有一個(gè)人站起來(lái)說一句話。
“來(lái)，老頭，”中年人撿起所有碾碎的卷心菜，問道，“這些卷心菜總共多少錢？我買的。”他說話的那一刻，我們都驚呆了。為什么一個(gè)中年人會(huì)想要一些不好的食物？我看到他拿著腐爛的蔬菜，付了錢，扔進(jìn)了垃圾桶。這個(gè)中年人的.行為使這件事變得越來(lái)越小。看著他遠(yuǎn)去的背影，我的心里突然涌出一種敬佩的感覺。
我感受到了責(zé)任的存在。是責(zé)任讓中年男人做出這種行為。是責(zé)任讓我深受感動(dòng)。
現(xiàn)在你知道什么是責(zé)任了。對(duì)你做錯(cuò)的事負(fù)責(zé)。我也想學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任。
什么是責(zé)任的作文 26
你們說責(zé)任是什么？是一個(gè)人犯了錯(cuò)，對(duì)自己的所作所為“清理后局”還是是對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)？有一件事讓我感到了責(zé)任的存在。
那一天，天氣晴朗，我和外婆出來(lái)買菜。來(lái)到了菜場(chǎng)，遍地都是人們擺出來(lái)的攤子，非常熱鬧。突然有一輛摩托車疾馳而來(lái)，沖向一個(gè)白菜堆，白菜堆前有一個(gè)老人，老人趕緊跑走。只聽見“支——”的一聲，白菜全壞了，破的破，臟的`臟，爛的爛，都不能賣了。我們里三層，外三層地把那塊地“包”了起來(lái)，想看個(gè)究竟。我真為那個(gè)白菜攤主——老爺爺擔(dān)心，擔(dān)心那些白菜賣不掉。我也為那個(gè)穿著黑色皮夾克，戴著墨鏡的中年男子捏了把汗，要是打了起來(lái)怎么辦，也為他后悔開車開得那么快。怎么辦呢？大家都等待著結(jié)果，誰(shuí)都沒有站出來(lái)說一句話。
“來(lái)，老人家”中年男子拿起所有壓壞了的白菜問，“這些白菜一共多少錢？我買了。”他說話的那一刻，我們都驚呆了，中年男子怎么會(huì)要一些爛菜呢？只見他拿了爛菜，付了錢，把一棵棵爛菜扔進(jìn)垃圾桶。這件事情被中年男子的舉動(dòng)給大而化小，小而化了了。望著他遠(yuǎn)去的背影，我的心中突然涌出一種敬佩之情。
我感到了責(zé)任的存在，是責(zé)任讓中年男子做出這種舉動(dòng)，是責(zé)任讓我深深地被感動(dòng)了。
你現(xiàn)在知道了什么是責(zé)任了吧。是對(duì)自己做錯(cuò)了的事情負(fù)責(zé)。我也要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。
什么是責(zé)任的作文 27
月光像輕紗罩住大地，透出淡淡的銀光，頑皮的星星與云兒捉著迷藏，星光閃爍，洋溢著美好。
夏夜的微笑拂過；帶走了一絲問熱與煩燥，蟬鳴伴著蛙聲演奏著交響曲。“吱”門開了，我向門望去，是父親！心中不免有些驚訝，父親每次都是早出晚歸，當(dāng)早晨我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，他已經(jīng)洗懶好出門了，而晚上又是不停的加班，半夜才隱約聽見他關(guān)門的輕響。
而今天，他竟然這么早就回來(lái)了。我好奇地問道：“今天你不加班嗎？”不了，今天好好休息一下。我們坐在沙發(fā)上，只聊了幾句，保持著沉默，誰(shuí)也沒有說話。
過了一會(huì)兒，我看了看時(shí)間想進(jìn)房間寫作業(yè)，忽然聽見他問：“出去走走嗎？”我看了看他，望著他那雙真摯的眼睛便答應(yīng)了。
月光灑在小路，微風(fēng)輕輕地吹過，麥浪翻滾，蘆葦也隨著搖擺。我與父親走在鄉(xiāng)間小路，我們彼此都不說話，沉默著并肩而行。
走著走著，父親突然說：“每個(gè)人都有他應(yīng)盡的責(zé)任，保家衛(wèi)國(guó)是軍人的責(zé)任；教書育人是老師的責(zé)任；你知道你自己的責(zé)任嗎？”我搖了搖頭，“成為更好的自己，不與他人比較，只與自己做對(duì)比，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，并加以改正…”我認(rèn)真地聽著，目光又移到他的臉上，不知什么緣故，恍您中，我竟看到他照黑發(fā)中央雜著許多白發(fā)，他面色臘黃，流露出歲月的無(wú)情。
依稀記得那個(gè)寒冬的清晨，前天晚上跟老師約好了上課，我不情愿地離開溫暖的被窩，跟父親說：“不想去了，反正就一題不會(huì)。”不行’父親板著臉回絕了我，“你真要被自己打敗？你不是不可以平凡，只是我不希望你把平凡，當(dāng)當(dāng)成自己懶情的借口。聽了父親的話，我又燃起了斗志，穿上棉襖向補(bǔ)習(xí)班走去……
“怎么了？”父親見我恍惚問道。“沒事走吧。月光下，我又想起每次取取得好成績(jī)時(shí)，父親總會(huì)板著臉壓下我的驕傲；每次與媽媽頂嘴時(shí)，總會(huì)出面呵貴我；每次懶得去做一件事時(shí)，總會(huì)強(qiáng)迫我去做……
我自小他便以自己的`言行規(guī)范我的行為準(zhǔn)則，漸漸地讓我明白自己的責(zé)任一—成為更好的自己。
什么是責(zé)任的作文 28
我經(jīng)常地自問：究竟什么是責(zé)任我的責(zé)任究竟是什么作為一名普通的醫(yī)生，我對(duì)他人到底能夠起到多大的作用我對(duì)社會(huì)又究竟能夠擔(dān)負(fù)起多大的責(zé)任。
如果我是一塊磚，我就要發(fā)揮起一塊磚的作用；如果我是一塊瓦，我就要發(fā)揮起一塊瓦的作用；如果我是一粒沙子，我就要牢牢地粘在路面，無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守在自己的崗位上。而我今天是一名普通的醫(yī)生，我又該如何去發(fā)揮好自己的作用呢在我的心中，病人永遠(yuǎn)都是我的朋友；在我的眼中，病人永遠(yuǎn)都是我的親人。他們既然把自己的健康交給了我，那我就必須全身心地去為他們服務(wù)；他們既然把希望和信任寄托在了我的身上，不管是大病還是小病，我都要用最熱情的態(tài)度去為他們解除痛苦。人有貧窮富有，病無(wú)高低貴賤。我樂意為我的病人療治疾病，我樂意看到我的病人重新走向健康的道路。我以治病為樂。病人的微笑就是對(duì)我最大的肯定和獎(jiǎng)賞。
生老病死苦。病痛的折磨，是病人不能忍受的，但這又是病人不得不忍受的。我很高興能夠成為一名醫(yī)生，能夠給許多我不相識(shí)的人療治疾病；我很自豪能夠幫助病人、能夠和病人站在一起，共同去面對(duì)疾病的挑戰(zhàn)。常聽人們說：醫(yī)生職業(yè)好呀——！醫(yī)生能夠?yàn)樗睡熤渭膊。会t(yī)生職業(yè)高尚呀——！醫(yī)生能夠解除他人的痛苦。每當(dāng)聽到這些話語(yǔ)時(shí)，我的內(nèi)心里就會(huì)一陣陣的激動(dòng)，我就會(huì)對(duì)自己所選擇的職業(yè)產(chǎn)生許多的驕傲和榮耀。但在激動(dòng)和榮耀的同時(shí)，卻又隱隱的有幾分的耳紅和羞愧。我為自己的醫(yī)術(shù)不精而自責(zé)，我為自己的技術(shù)不高而痛苦。我常常仰望天空捫心自問：我是一個(gè)合格的醫(yī)生嗎我能夠配得上‘高尚’二字嗎。
1、在醫(yī)院伺候病人，那是最悲催、最無(wú)聊、卻又是最無(wú)奈的事了，再加上三天沒有刷牙，別提有多難受了。當(dāng)他諾諾地向我訴說并希望我能幫他找個(gè)注射器針頭透透牙時(shí)，我能體諒到他的苦愁。當(dāng)我毫不猶豫地把一只嶄新的注射器遞進(jìn)他的手里時(shí)，他竟然感動(dòng)得說不出話來(lái)。
2、她是一個(gè)體弱多病的人，她的身體條件已經(jīng)不能適合手術(shù)。雖然說她是兒女兒孫成群，但他們都不是專業(yè)醫(yī)生，他們雖然也很盡心，但他們拔睫毛的技術(shù)總是不能令她滿意。她只能被自己的倒睫毛痛苦地折磨著，于是，他們找到了我。她的睫毛的確難拔，每次給她拔睫毛都要花費(fèi)我很多的時(shí)間，但當(dāng)我看到她慈祥的面容，但當(dāng)我看到她痛苦的表情，但當(dāng)我看到她滿意的笑臉，但當(dāng)我想到自己的責(zé)任，我就會(huì)盡心工作，不厭其煩。我只是盡心地給她拔去了倒睫毛而已，她卻回報(bào)我以感激的目光和動(dòng)人的笑臉。這個(gè)笑臉也許只是剎那的瞬間，但這已經(jīng)足夠，但這我已經(jīng)覺得是很多很多。我喜歡看這樣的`笑臉，我喜歡沭浴在這樣的目光里，我覺得這目光和笑臉是那樣的親切和溫暖，我覺得這目光和笑臉是那樣的甜蜜和受用。
3、奉命參加手術(shù)室外傷病人的搶救治療，病人的鮮血染紅了衣服、染紅了手術(shù)單，病人的生命系于一線。他的身邊除了我們醫(yī)生外，沒有親人。他只能任由我們擺布。我忽然覺得此時(shí)此刻的他是多么的凄涼和孤獨(dú)無(wú)助。清創(chuàng)縫合——止血包扎——建立通道——補(bǔ)液升壓，護(hù)士急促的腳步，醫(yī)生緊張的汗珠，生命將離他遠(yuǎn)去，我們?cè)诤退郎癜魏印Ｎ覀儾恢雷约簳?huì)有多大的勝算，但我們每個(gè)人都在努力并堅(jiān)持著。我們決不會(huì)輕言放棄！我們就是他的朋友，我們就是他的親人，我們?yōu)樗纳@喜，我們?yōu)樗氖哦?/p>
我們不能決定病人的生死，但我們卻可以通過努力，把病人的生牢牢地阻擋在死亡之外，責(zé)任在哪里當(dāng)我們面對(duì)病人時(shí)，責(zé)任就藏在我們的微笑里；當(dāng)我們緊張的工作時(shí)，責(zé)任就融化在我們的汗水里；當(dāng)我們不厭其煩時(shí)，責(zé)任就沉淀在我們的耐心里。責(zé)任就是我們足下匆匆的腳步；責(zé)任就是我們唇邊溫馨的微笑；責(zé)任就是那一只我送給病人家屬透牙的注射器。
疾病有緩急，患者無(wú)貴賤；疾病有輕重，痛苦無(wú)大小。我是一根火柴，我就要燃燒自己，向社會(huì)獻(xiàn)出我全部的溫暖；我是一只螢火蟲，我就要在病人健康的道路上亮出自己的光點(diǎn)。
什么是責(zé)任的作文 29
什么是責(zé)任？為什么要負(fù)責(zé)任？這讓我想起了一次班會(huì)。
那次班會(huì)主題就是“責(zé)任”。與往常不同的是，這次班會(huì)由我和另一名同學(xué)小宇主持。由于這項(xiàng)任務(wù)來(lái)的太倉(cāng)促，所以開出來(lái)的班會(huì)走短又不完美，說實(shí)話，我非常不滿意。開個(gè)班會(huì)，可沒想象的簡(jiǎn)單！所有的時(shí)間都浪費(fèi)在找“托兒”上了，因此只能倉(cāng)促寫串詞。
找“托兒”的時(shí)候，還發(fā)生了幾個(gè)有趣的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象大致可分為三類：
一、當(dāng)同學(xué)受到做“托兒”的邀請(qǐng)時(shí)，爽快答應(yīng)，并積極參與想點(diǎn)子；
二、本來(lái)不敢發(fā)言，但被勸過之后，勉強(qiáng)答應(yīng)；
三、堅(jiān)決不做任何回答。而且是絕對(duì)，絕絕對(duì)，死都不回答。可偏偏不發(fā)言的里邊還有個(gè)對(duì)班級(jí)出了很多力的人，如果他不回答，也沒人能回答出什么好的了。但是，對(duì)方過于堅(jiān)決，還鬧得我們不高興。
終于到了開班會(huì)的時(shí)候。其實(shí)要說不緊張是假的。粗略的串詞，不靠譜的托兒，同學(xué)們的積極性……都是我擔(dān)心的問題。可我要辦好，也必須辦好。這是我的責(zé)任。深深呼了一口氣之后，班會(huì)正式開始。
簡(jiǎn)單的介紹過后，是一些嘈雜。安排好的幾個(gè)比較靠譜的托兒回答問題比較積極，甚至還有幾個(gè)事先沒通知的'同學(xué)也在回答問題，這是我沒有想到的。看來(lái)，有什么正悄然改變。
接著，到了分享故事的時(shí)候了。這故事并不是網(wǎng)上搜來(lái)的多么感人的故事，而是生活中發(fā)生的，只屬于我們自己的一點(diǎn)一滴。每一個(gè)小故事都充滿了責(zé)任感，充滿了成長(zhǎng)的氣息。只可惜我們的楊媽媽不在，不然她一定會(huì)無(wú)比欣慰，臉上洋溢出快樂的笑容。雖然場(chǎng)面還算安靜，不過并不熱鬧，并沒有幾個(gè)人愿意分享自己的故事。但不得不說，與七年級(jí)相比，我們班進(jìn)步了太多太多。這場(chǎng)班會(huì)，最終不尷不尬的結(jié)束了。這場(chǎng)人生中第一次自己開的班會(huì)，還是結(jié)束了。
從這個(gè)故事中，我們可以看出：班主任負(fù)了責(zé)任，托兒負(fù)了責(zé)任，回答問題的學(xué)生負(fù)了責(zé)任……人生因責(zé)任才美好。你覺得呢？
什么是責(zé)任的作文 30
說說我們的國(guó)家就有十幾億人，更何況我們地球有著諸多的國(guó)家，因此便發(fā)生著非常多的事情。同樣的也發(fā)生著，各種各樣的畫面。這頭別人剛出生，那頭便有人死亡了。你正滿懷欣喜地走入校園，他便高舉證書留下最后一張合影各奔東西了。縱然每個(gè)人的生活經(jīng)驗(yàn)不同、閱歷不同、年齡不同、性格不同……但唯有一樣是所有人都必須要承擔(dān)東西—責(zé)任
責(zé)任有大有小，但責(zé)任卻是一個(gè)磨練人的必修課。有了責(zé)任才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂得生活的不同才會(huì)成長(zhǎng)才會(huì)明白人活著不只是為了自己。從我上學(xué)成為一名班干部開始，我也有了一份責(zé)任。我身為一名班干部，我應(yīng)該有帶頭作用管理好班級(jí)的事情，讓老師少操一點(diǎn)心，在衣著上要得體在語(yǔ)言上有文明有禮貌，把自我做好，才能成為別人學(xué)習(xí)的'榜樣，這樣，班風(fēng)才會(huì)越變?cè)胶茫瑥亩沟冒嗉?jí)的各方面的表現(xiàn)優(yōu)秀起來(lái)使班級(jí)這個(gè)大家庭，展現(xiàn)精彩，煥發(fā)光芒。
一句俗語(yǔ)雖然已然被人們說爛了，但道理依舊還是那么準(zhǔn)確：說的容易，做的難。責(zé)任就是如此，你可能會(huì)認(rèn)為自己有足夠的能力能承擔(dān)下這份責(zé)任，當(dāng)真真正正去做的時(shí)候，卻永遠(yuǎn)也不會(huì)有那么順利，有時(shí)候更會(huì)讓你苦惱至極。就像我的責(zé)任一樣，沒有找到一個(gè)合適的方法去治理班級(jí)，沒有總是一有活動(dòng)就去積極參與沒有以身作則，沒有做到少犯點(diǎn)錯(cuò)誤，這份責(zé)任承擔(dān)的太少太少了，與其說少還不如說根本沒有盡到責(zé)任。
一個(gè)沒有責(zé)任心的人絕對(duì)是一個(gè)將會(huì)被社會(huì)淘汰的人將會(huì)被人們厭惡的人，它就會(huì)成為一個(gè)社會(huì)底層的人，就像整片璀璨奪目的星空中的一粒塵埃，僅此而已。改變的唯一方法就是就此行動(dòng)，讓過去成為過去！讓將來(lái)成就幻想的將來(lái)！
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