責(zé)任的優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的責(zé)任的優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責(zé)任的優(yōu)秀作文1
從我們出生的那一刻起，就注定要背負(fù)起責(zé)任。生命因?yàn)橛辛素?zé)任而不再平凡，人生因?yàn)橛辛素?zé)任而更加充實(shí)。作為學(xué)生，我們的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，不讓父母和老師為我們操心和傷心。
從早上六點(diǎn)半起床到吃過(guò)早飯，就進(jìn)入到教室開(kāi)始了學(xué)習(xí)，然后在學(xué)校待了整整五個(gè)小時(shí)，直到中午放學(xué)，每天都是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，真是殘害了我們這些大家所說(shuō)的“祖國(guó)花朵”，讓我們唉聲嘆氣的，學(xué)習(xí)都變的很無(wú)聊，我告訴媽媽說(shuō)我討厭學(xué)習(xí)，可是媽媽說(shuō)這就是我的責(zé)任，“責(zé)任”我并不是認(rèn)為是我們的責(zé)任，有很多成功人士，成績(jī)都不好，有的都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，可是他們不還是成為了成功人士，可是現(xiàn)實(shí)并不如我所認(rèn)為的，在現(xiàn)在，如果我們不去學(xué)習(xí)，就沒(méi)有理想的成績(jī)，成績(jī)不好，就不會(huì)考上好的高中，爸爸媽媽就會(huì)罵你，所以我們只能學(xué)習(xí)，于是我就放棄了電腦、電視、游戲、和出去玩的時(shí)間去學(xué)習(xí)，為了學(xué)習(xí)而放棄這些真的值得嗎？
值不值得要看明天發(fā)的考試，我相信我這次一定比以前考的都好，終于發(fā)下來(lái)了，啊，我考了103，真開(kāi)心，我嘗到了成功的喜悅，我更嘗到了負(fù)責(zé)任的艱辛，我也懂得了，學(xué)生的責(zé)任就是努力學(xué)習(xí)，盡責(zé)者能享受那份來(lái)之不易的快樂(lè)，未盡責(zé)者只能在一片荒蕪中受難。
這就是我的責(zé)任，讓我們這些祖國(guó)花朵散發(fā)出醉人的花香吧。
責(zé)任的優(yōu)秀作文2
某天下午，一位中年媽媽拉著一個(gè)可愛(ài)的小女孩在長(zhǎng)沙的205路公交車(chē)上了車(chē)。
她對(duì)當(dāng)車(chē)的司機(jī)姚師傅說(shuō)：“師傅，請(qǐng)您在紫薇路口，叫她下車(chē)，她奶奶在那兒等她，謝謝。”姚師傅聽(tīng)了，回答說(shuō)：“好的。”說(shuō)完，還叫小女孩坐在他旁邊的座位上。女孩的媽媽見(jiàn)了，放心地走了。
快到站了，姚師傅對(duì)女孩說(shuō)：“快到站了。”女孩誤解成馬上到站，并走到了下車(chē)門(mén)在當(dāng)站便下車(chē)了。到紫薇路口，姚師傅向小女孩的座位望了一下，眼前的景象讓他大吃一驚：女孩在的座位竟空空如也！姚師傅急得滿(mǎn)頭大汗，十分焦急，望了望車(chē)廂，可哪還有小女孩的身影？
姚師傅看了看小女孩的座位，心想這孩子去哪兒了，是提前下車(chē)了嗎，想到這兒，他又焦急起來(lái)：我如果掉頭就會(huì)違反公司的規(guī)矩，就可能被踢出去，如果不掉頭就會(huì)不守承諾，這樣我的良心就會(huì)過(guò)不去……
姚師傅經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)激烈的心理戰(zhàn)爭(zhēng)，他終于下了決定。他果斷的停下了車(chē)，對(duì)乘客們，對(duì)乘客們說(shuō)：“乘客們，有一個(gè)小女孩，我對(duì)他媽媽許下承諾，現(xiàn)在她下錯(cuò)了站，請(qǐng)讓我回去接她。”乘客們聽(tīng)了，紛紛同意了。于是，姚師傅便調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭，回去接小女孩了。
在回頭的路上，天空下起了細(xì)雨，姚師傅發(fā)現(xiàn)了蜷縮在公交站的小女孩，他馬上把在正在哭泣的女孩接上了車(chē)，平安地把她送了回去。
看著她們，我不禁嘆到：“現(xiàn)在像這樣信守承諾的人真是太難得了！”
責(zé)任的優(yōu)秀作文3
我覺(jué)得責(zé)任心是對(duì)家庭、班級(jí)、國(guó)家……有一種責(zé)任感，或照顧別人。比如說(shuō)我的爸爸媽媽?zhuān)麄儙椭覍W(xué)習(xí)，這就是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。再比如說(shuō)我們的老師，她教給我們很多的知識(shí)，每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！
有一次，我和媽媽還有一些同事出去玩。一個(gè)阿姨帶著比我小的一個(gè)小妹妹來(lái)玩，我唯一的任務(wù)就是照顧這個(gè)小妹妹。我們來(lái)到了一個(gè)櫻桃樹(shù)林，我要帶著妹妹一起摘櫻桃。妹妹跑來(lái)跑去，我就對(duì)他說(shuō)：“來(lái)，咱們來(lái)摘櫻桃！”小妹妹一搖一晃的走過(guò)了，我怕她摔倒，就跑過(guò)去攙扶著她慢慢走過(guò)來(lái)，“看，一個(gè)又大又紅的櫻桃！”我很有風(fēng)趣地說(shuō)道。妹妹張開(kāi)小嘴，哈哈地笑起來(lái)。出樹(shù)林的路上，我就得有點(diǎn)陡，就把妹妹抱起來(lái)，抱出樹(shù)林。我在路上無(wú)微不至的照顧她，直到把她送回家為止。看，我對(duì)這個(gè)妹妹多好啊，我有責(zé)任心吧！
我雖然有責(zé)任心，但是，我還可以做得更好。我要在班級(jí)上有責(zé)任心，我要在家庭上有責(zé)任心……我還可以做得更好！
責(zé)任的優(yōu)秀作文4
我已經(jīng)很久沒(méi)有看到蔚藍(lán)的天空了。我常常在雨后觀(guān)察天空會(huì)不會(huì)變成藍(lán)色，可它總是讓我失望，要么是一片灰白，亮得刺眼，要么只有淡淡的藍(lán)，也是貼近白色的。
在冬日，這里沒(méi)有色彩，可夏天呢？
今年初夏的一天，我在街上散步，原本想活動(dòng)筋骨，可沒(méi)走多久眼睛就感到干澀，呼吸的空氣也不那么清晰。抬眼望卻看見(jiàn)不遠(yuǎn)的天空灰云籠罩，一個(gè)細(xì)細(xì)的煙囪正邪惡地吐出一圈圈濃濃的灰煙！
那一個(gè)躋身在居民樓的煙囪，它細(xì)細(xì)的身軀理直氣壯地噴吐著團(tuán)團(tuán)黑煙，那排出的不時(shí)煙縷，而是久久散不盡的濃霧。頓時(shí)，天空被染黑了半邊天。
我的憤怒忽然涌到了臉上，已經(jīng)到了夏天，莫非還要取暖不成？可這分明是在燒煤呀！他們難道就只為自己，不想想這個(gè)城市就是這樣被他們一天天毀容的嗎？我忽然想要告訴他們，可又告訴給誰(shuí)呢？我不過(guò)是個(gè)中學(xué)生，大街上這么多人又有哪一個(gè)去制止他們呢？或許就算他們接受檢查，若是真有理有證，又能拿他們?cè)趺崔k呢？也或許他們會(huì)受到懲罰，可那又能怎樣？只不過(guò)罰些款罷了。等檢查人走了，還不照樣肆無(wú)忌憚地?zé)炜詹徽諛邮呛诘模?/p>
制度怎么能約束住千方百計(jì)謀取私利的人呢？但是，身為市民，難道沒(méi)有責(zé)任去維護(hù)這個(gè)城市的美麗嗎？難道我們沒(méi)有對(duì)藍(lán)天的責(zé)任嗎？
如今，人們隨地吐痰、亂扔垃圾，又何嘗不是對(duì)藍(lán)天的破壞呢？城市的建設(shè)就是對(duì)我們道德與責(zé)任的考量。如今藍(lán)天漸去，可漸去的又何止是藍(lán)天？
責(zé)任的優(yōu)秀作文5
太陽(yáng)的責(zé)任是照耀大地，大海的責(zé)任是容納百川，大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢？我們的責(zé)任又是什么呢？ 因?yàn)槲覀儧](méi)經(jīng)歷世道的蒼涼，因而我們沒(méi)有像魯迅那樣憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有踏入社會(huì)，因而我們沒(méi)有養(yǎng)家糊口的責(zé)任；因?yàn)槲覀儧](méi)有足夠的力量，因而我們沒(méi)有保家衛(wèi)國(guó)的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢？ 在去學(xué)校的路旁，我看見(jiàn)了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事，它就在我們身邊，那就是孝敬父母。 經(jīng)過(guò)小學(xué)時(shí)，我聽(tīng)到了朗朗的讀書(shū)聲：我愛(ài)祖國(guó)，我愛(ài)人民……我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民。這，就夠了。在學(xué)校里，我聽(tīng)到了一句話(huà)：“我的書(shū)背完了，你背完了嗎？”我突然明白了，原來(lái)我們的責(zé)任是那么的重大：刻苦學(xué)習(xí)，為以后的建設(shè)祖國(guó)鋪出一條閃著光輝的道路。 原來(lái)我們的責(zé)任是那么的貼近生活，滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們，你們做到了嗎？那么，讓我們一起完成我們的責(zé)任，讓責(zé)任在我們的心中成長(zhǎng)為一顆大樹(shù)，讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí)，你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂(lè)和成就感。不信，你就盡力去做吧！
責(zé)任的優(yōu)秀作文6
我覺(jué)得責(zé)任心就是對(duì)自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對(duì)一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢(qián)；老師給我們教知識(shí)；我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對(duì)我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：我寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)作文出現(xiàn)錯(cuò)別字，我只是簡(jiǎn)單地訂正，老是不記在錯(cuò)字本上，總是讓媽媽給我記。一年級(jí)的時(shí)候，我把春天的“春”字寫(xiě)錯(cuò)了，我不記，結(jié)果二年級(jí)的時(shí)候又錯(cuò)了。媽媽幫我記在了一個(gè)小本子上。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個(gè)錯(cuò)字本，把你的寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不然的話(huà)，你就會(huì)一直錯(cuò)下去。”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本，把寫(xiě)錯(cuò)的字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，不要總是依賴(lài)他人。
我們現(xiàn)在，應(yīng)該先對(duì)自己和班級(jí)負(fù)責(zé)。如果連對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的話(huà)，還怎么對(duì)別人負(fù)責(zé)呢？
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負(fù)責(zé)任。但是，我會(huì)努力的！
責(zé)任的優(yōu)秀作文7
一個(gè)人做事，要先做自己應(yīng)該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責(zé)任。
責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑。是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。而我們面對(duì)的責(zé)任是什么呢？我們面對(duì)的責(zé)任就是在家做孝順的兒女，在校爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，做同學(xué)的知心朋友。在社會(huì)做一名好公民。懂道德，講法律。努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。
責(zé)任是一種力量。一種風(fēng)吹不倒，水撲不滅的強(qiáng)悍動(dòng)力。在校舉辦的各種活動(dòng)中積極參與，獻(xiàn)出自己的一份力量。為班集體爭(zhēng)光，這就是責(zé)任。
責(zé)任是一個(gè)生來(lái)身上就承擔(dān)了的。從大的框架談到現(xiàn)實(shí)生活中，處處我們都承擔(dān)了責(zé)任。
過(guò)馬路，看見(jiàn)年邁的老人。我們應(yīng)該主動(dòng)上前攙扶。讓他們安全通行，這雖然不是什么驚天動(dòng)地地大事，只是舉手之勞，但也是作為一個(gè)中學(xué)生應(yīng)該承擔(dān)的一種社會(huì)責(zé)任。
學(xué)校做大掃除時(shí)，我們不僅應(yīng)該做好自己份內(nèi)的事，保持教室一塵不染。而且面對(duì)地上的贓物不管是在哪出現(xiàn)的我們都應(yīng)該彎下腰，伸出自己的手撿起來(lái)，放進(jìn)垃圾筒內(nèi)。這是我們作為學(xué)生所有的責(zé)任。
忙碌了一天的爸爸媽媽?zhuān)诩倚菹ⅲ覀兓丶液蟛粌H是認(rèn)真完成作業(yè)。業(yè)余時(shí)間主動(dòng)幫父母捶肩揉背，使父母放下心來(lái)舒服地休息，這就是作為孝順子女應(yīng)盡的孝心與責(zé)任。
面對(duì)責(zé)任這兩個(gè)閃光的大字，寓意深濃，意義非凡。在這個(gè)花花世界，我們盡的責(zé)任與義務(wù)還有很多。待我們慢慢的體會(huì)，責(zé)任不是簡(jiǎn)單的兩個(gè)隨便的字，而是時(shí)刻背負(fù)著使命與力量的兩個(gè)閃光的大字。
責(zé)任的優(yōu)秀作文8
我們總會(huì)習(xí)慣性的想爸媽訴苦，但是我們卻從未想過(guò)父母是看在，眼里疼在心里，卻又沒(méi)法兒像我們一樣向他人訴苦所以只能夠默默承擔(dān)起來(lái)。可你又是否知道？他們已不再是青春年華那些朝氣蓬勃的少年了，他們?cè)谀睦先ィ覀冊(cè)诼某砷L(zhǎng)……
記得軍訓(xùn)回來(lái)周五當(dāng)天晚上，我和媽媽、弟弟帶著小表弟去吃飯。飯后，我們打電話(huà)叫他爺爺送他回家，他一聽(tīng)是爺爺便死也不走，他說(shuō)一定要是媽媽來(lái)接他，他已有兩天未見(jiàn)到媽媽了……我站在一旁靜靜地想了想：哭有何用？一起在這邊哭著給媽媽增加壓力不如笑著給予媽媽動(dòng)力。
看向一旁，媽媽已經(jīng)將電話(huà)打到了小姨那里。我走上去，對(duì)他說(shuō)：“你不是特別想要‘雪佛蘭’嗎？媽媽現(xiàn)在就是在賺錢(qián)給你買(mǎi)呀！而且你這樣子哭也是無(wú)濟(jì)于事的！”他頓了頓，立馬笑了出來(lái)。“喂……”此時(shí)電話(huà)一邊已傳來(lái)了小姨疲憊的一聲。“媽媽!加油啊！我回家等你！”表弟的態(tài)度來(lái)了個(gè)“360度大變”“嗯！”小姨的聲音頓時(shí)有了許些活力。
是呀，對(duì)于責(zé)任來(lái)說(shuō)，笑與哭只在一念之間。所以，責(zé)任背后，有愛(ài)恨情仇也有七情六欲。
責(zé)任的優(yōu)秀作文9
我非常喜歡意大利著名作家亞米契斯的<<愛(ài)的教育>>一書(shū)中<<小抄寫(xiě)員>>這篇文章.這篇文章介紹了小敘利奧偷偷幫父親抄簽條,被父親誤解責(zé)罵,敘利奧在矛盾與痛苦中堅(jiān)持了四個(gè)月,最終矛盾化解.贊揚(yáng)了敘利奧從小體貼父母,為家庭排憂(yōu)解難的品質(zhì).
當(dāng)我讀到小敘利奧幫父親抄簽條,卻被父親誤解責(zé)罵,而他,一生不響地收著責(zé)備時(shí),我都替他委屈.但他為了看到一家人一起分享糖果時(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面,忍氣吞聲的忍受了一切.大人都無(wú)法忍受的誤解和責(zé)備,在他的那顆幼小的心靈里竟能容忍一切!當(dāng)我讀到敘利奧因心里牽掛著父親,半夜十二點(diǎn)還在聽(tīng)著父親工作的聲音時(shí),我被深深地感動(dòng)了.在日常生活里我沒(méi)有關(guān)心過(guò)父母工作的勞累和父母幾點(diǎn)休息,每天都只關(guān)心自己著的事情.敘利奧的這份孝心,我沒(méi)有.
通過(guò)敘利奧我明白了;你愛(ài)著別人,別人也愛(ài)著你,這個(gè)人才是最幸福的.敘利奧 將自己的幸福與快樂(lè)建立在別人的幸福與快樂(lè)之上,別人幸福了,自己也就快樂(lè)了.這種高尚的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí).
責(zé)任的優(yōu)秀作文10
茫茫人世間，試問(wèn)責(zé)任為何物？
責(zé)任是諸葛孔明鞠躬盡瘁寫(xiě)就的《出師表》，是董存瑞臨危不懼舉起的炸藥包，是劉翔竭盡全力奪來(lái)的奧運(yùn)金牌……歷盡千辛奔流到海是泉水的責(zé)任，經(jīng)受萬(wàn)苦到達(dá)南方是大雁的責(zé)任，飽受磨煉振翅高飛是雛鷹的責(zé)任……
那么，我們的責(zé)任是什么？
作為兒女，對(duì)父母盡孝是我們的`責(zé)任。想想父親為了一家的生計(jì)而日夜奔波在外，想想母親為了家人舒適而日漸斑白的雙鬢，想想那一道道美味的佳肴，想想那一次次臺(tái)燈下的陪讀，我們?cè)趺茨懿桓袆?dòng)的熱淚盈框呢？感動(dòng)之余，我們更應(yīng)該對(duì)父母多一份體貼，多一分理解。哪怕只是一句輕聲的問(wèn)候，也可以稍稍慰籍父母那顆疲憊的心。
作為學(xué)生，盡全力掌握知識(shí)、發(fā)展能力便是我們的責(zé)任。想想老師在講臺(tái)上灑下的汗水，想想那粉筆在黑板上發(fā)出的“篤篤”聲，想想那落滿(mǎn)粉筆灰的肩頭，想想老師們深夜批改作業(yè)的身影，想想課堂上老師帶著病容的微笑……我們還怎么可以抱怨學(xué)習(xí)的艱難？還怎么可以為自己的錯(cuò)誤尋找借口？要成才，先成人。是老師用她的辛勞為我們做出了表率，肯吃苦、勇于承擔(dān)，為了奮斗目標(biāo)不遺余力。
作為21世紀(jì)的中國(guó)青少年，我們還肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)誠(chéng)信守責(zé)的現(xiàn)代人。
燦爛陽(yáng)光下，點(diǎn)點(diǎn)星輝中，讓責(zé)任伴你我同行。
責(zé)任的優(yōu)秀作文11
要看中華五千年的歷史長(zhǎng)河，取得優(yōu)異成就的人數(shù)不勝數(shù)，他們因此在歷史天空中如星宿一般閃亮奪目。古有鑿壁偷光，懸梁刺股，聞雞起舞，今天的我們雖不如古人那般勤奮，但仍然應(yīng)該學(xué)習(xí)他們那種令人敬佩的精神。
且不說(shuō)我們自身，父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能夠?qū)W習(xí)知識(shí)，獲得技能，我們身上背負(fù)著父母的希冀，祖輩的榮耀，因此我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。
再者，我們是祖國(guó)未來(lái)的參天大樹(shù)，祖國(guó)的興衰與我們唇齒相依，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)是我們義不容辭的責(zé)任。因此，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異就成為必要，只有擁有足夠的技能與知識(shí)，你才能有能力去做貢獻(xiàn)。
最后，對(duì)我們自身來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異是有百益而無(wú)一害的。今后的工作、生活的質(zhì)量與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān)。為了以后更好的生活，我們也應(yīng)該勤奮努力，取得優(yōu)異成績(jī)。
現(xiàn)如今的社會(huì)紛紛擾擾，我們身處在一個(gè)大熔爐中，但仍處在高中階段的我們，應(yīng)以學(xué)習(xí)為重，“隔絕”外界的燈紅酒綠，一心只讀圣賢書(shū)。
學(xué)習(xí)優(yōu)異是我們的責(zé)任。讓我們努力學(xué)習(xí)，迎接光輝燦爛的未來(lái)吧！作文
責(zé)任的優(yōu)秀作文12
談到責(zé)任，話(huà)題有很多。不說(shuō)“天下興亡，匹夫有責(zé)。”，單說(shuō)盡職盡責(zé)，做好自己本分的人又有多少個(gè)呢?
最近我們班主任大動(dòng)肝火，為的就是我們班部分要搞衛(wèi)生的同學(xué)耽誤了時(shí)間，以致任務(wù)不能及時(shí)完成。班主任認(rèn)為，頭一次兩次可以原諒，三番五次就是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，忽視了老師時(shí)常強(qiáng)調(diào)的“責(zé)任”二字。
我還依稀記得曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)小故事：日本有一項(xiàng)各界人士夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)大獎(jiǎng)，許多人以為這項(xiàng)大獎(jiǎng)會(huì)頒發(fā)給社會(huì)名流或是政要人員，可出乎意料的是，這項(xiàng)大獎(jiǎng)竟然頒發(fā)給了一位在平凡不過(guò)的郵遞員!
原因僅僅是他的盡職盡責(zé)。這位郵遞員有著高度的責(zé)任心，無(wú)論是風(fēng)雨交加，還是天寒地凍，甚至在地震的情況下，他總能準(zhǔn)時(shí)將信件送到收信人手里。看到收信人笑容滿(mǎn)面，愁云散盡，他說(shuō)他感到莫大的快樂(lè)。而且，工作這么多年，他從未出現(xiàn)過(guò)遲到，請(qǐng)假等情況。這樣一位高度負(fù)責(zé)的郵遞員，堪稱(chēng)楷模。
許多人沒(méi)有做好“責(zé)任”二字，往往是因?yàn)閷?duì)自身標(biāo)準(zhǔn)降低，認(rèn)為一點(diǎn)點(diǎn)小事，不必認(rèn)真，過(guò)后知道錯(cuò)了，又不及時(shí)改正，總想著下一次做好就行了，結(jié)果下一次又沒(méi)做好，便陷入了惡性循環(huán)。
這是一種很錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，要知道小事非小，一件件小事決定著我們習(xí)慣的養(yǎng)成。好習(xí)慣就是從做好一點(diǎn)一滴的小事而逐漸培養(yǎng)成的。
也許，我不應(yīng)該講這些所謂的大道理，我也多次沒(méi)有盡到責(zé)任，以此謹(jǐn)以表明我的心跡——責(zé)任，從小事做起。我相信，從這周開(kāi)始，我們班的同學(xué)會(huì)盡到自己的責(zé)任的。
責(zé)任的優(yōu)秀作文13
“責(zé)任”雖然只有兩個(gè)字，但是它卻關(guān)系著一個(gè)人的一生，它是人生中一個(gè)不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂鼘⒆兊貌辉偻暾Ｃ總�(gè)人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。
星期三下午，夏老師請(qǐng)班中幾個(gè)作文寫(xiě)得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交，要張貼在班級(jí)展覽窗上。班干部黃溫茹拿來(lái)了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請(qǐng)我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個(gè)字，那樣抄不得累死人，誰(shuí)受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個(gè)也沒(méi)什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請(qǐng)求，但我還是維持著原來(lái)的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時(shí)，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說(shuō)：“班級(jí)的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里
當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文，而我卻在抄課文時(shí)，我的心比針扎、火燒、刀割還難過(guò)，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來(lái)，陷入了沉思之中：這是一個(gè)完整的班集體，不是我一個(gè)人的世界。班級(jí)就像一個(gè)大家庭，其他的人都在為班級(jí)的榮譽(yù)而努力奮斗，惟獨(dú)我在這里偷懶，作為班級(jí)的一員，不為班級(jí)做事情，這是哪個(gè)班級(jí)都不允許
發(fā)生的事，連一個(gè)班級(jí)成員應(yīng)盡義務(wù)都沒(méi)做到，我還算有責(zé)任感嗎？
我終于在淚水的陪伴下抄寫(xiě)完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個(gè)有責(zé)任意識(shí)的人。
責(zé)任的優(yōu)秀作文14
人人都需要有責(zé)任，如果醫(yī)生不負(fù)責(zé)任的話(huà)，給病人亂開(kāi)藥，做手術(shù)時(shí)把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來(lái)，如果老師不負(fù)責(zé)，亂收學(xué)生的錢(qián)，如果國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)不負(fù)責(zé)任貪污老百姓的錢(qián)，挪用公款，如果一個(gè)人對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任，對(duì)他人漠不關(guān)心，對(duì)自己的行為缺乏選擇能力，不計(jì)后果，逃避責(zé)任。
記得在我8歲的時(shí)候，老師讓我們交錢(qián)，我回家就向爸爸要了錢(qián)，然后，到下午以后，我到學(xué)校正準(zhǔn)備交錢(qián)的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)沒(méi)有了，我當(dāng)時(shí)急得大哭了一場(chǎng)，當(dāng)老師問(wèn)為什么沒(méi)有交錢(qián)，我說(shuō)：錢(qián)丟了。而老師沒(méi)有為難我，只是讓我明天交上來(lái)。我當(dāng)時(shí)非常的自責(zé)，放學(xué)回家的時(shí)候，我沒(méi)敢和爸爸說(shuō)話(huà)，可又怕爸爸問(wèn)我錢(qián)有沒(méi)有交。可吃飯的時(shí)候，爸爸突然開(kāi)口問(wèn)我錢(qián)又沒(méi)有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說(shuō)，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動(dòng)可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒(méi)有把錢(qián)交給老師。聽(tīng)到爸爸這樣說(shuō)，我沒(méi)敢撒謊了，只好如實(shí)說(shuō)了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢(qián)交給了老師手上，然后在中午的時(shí)候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說(shuō)：童妍，你知道自己錯(cuò)在哪了嗎？聽(tīng)到爸爸第一次這樣嚴(yán)厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來(lái)，一邊哭著一邊說(shuō)知道了。而爸爸接下來(lái)的一句話(huà)，讓我影響深刻，爸爸說(shuō)做人的標(biāo)準(zhǔn)有三點(diǎn)，第一點(diǎn)是誠(chéng)信，第二點(diǎn)是知錯(cuò)就改，第三點(diǎn)那就是要有責(zé)任！而你卻全犯了。
責(zé)任的優(yōu)秀作文15
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。”
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它僅有的是巖石般的冷峻。一個(gè)人真正地成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份成年的禮物已不知不覺(jué)地卸落在他的背上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體上感到的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類(lèi)的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)的一位美國(guó)意大利移民曾為人類(lèi)精神歷史寫(xiě)下?tīng)N爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的積蓄開(kāi)辦了一家小銀行。但一次銀行遭搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)失去了存款。當(dāng)他帶著一個(gè)妻子和四個(gè)兒女從頭開(kāi)始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的。”但他回答：“是的，在法律上也許我沒(méi)有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢(qián)。”
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他輕嘆：“現(xiàn)在我終于無(wú)債一身輕了。”他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了。許多人承受了，自己戴上了荊冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒(méi)有在世界上留下一點(diǎn)痕跡。戀愛(ài)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪懒艘踩匀换钪袷顾麄儾恍唷?/p>
【責(zé)任的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
優(yōu)秀是我的責(zé)任作文11-24
責(zé)任高一優(yōu)秀作文12-27
學(xué)習(xí)優(yōu)秀，是我的責(zé)任作文11-23
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我們的責(zé)任作文11-24
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是我的責(zé)任作文11-23
學(xué)習(xí)優(yōu)秀是自己的責(zé)任作文11-25
優(yōu)秀是我的責(zé)任作文7篇11-24