關于自己的責任作文匯總9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的自己的責任作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
自己的責任作文 篇1
據報道，某市一富商傾家蕩產后人積極樂觀的生活著，并在自家樓下開了一家小店，一家人幸福和睦，當人們問及他在失敗后為何還如此豁達時，他總會微笑著答道：“責任。”
責任這個簡單而不平凡的字眼，被富商詮釋的淋漓盡致。富有時，責任在于公司，在社會，貧困時責任在于心，在家庭。責任使貧困變為富有，使富有變為充實。而充實的，卻是生命。生命的每一個足跡都見證著一份責任，一份份責任匯聚于生命的長河，生命變得更加燦爛，輝煌。
從生命的始到生命的終，從呱呱落地到漠言而終，似是清閑，卻是有責。有人可能會問：“在生命的兩極怎會有責任呢？”
責任生來就有，生命的每一部分都應該是充實的，責任是最好的填充物。它與生命交織相連，無論何時何地，責任依然存在。責任是落花滋養泥土，是樹木舍生化屋，是雄性螳螂孕育后代的犧牲。責任是一種性質，是生命的標志，是一切從無到有的基礎。
責任也是有內外之分的。內在的責任在于己，與自己的生活密切相連。外在的責任則與環境、家庭、社會密切相連。但內在與外在的責任總是互相關聯的。可是，當內外責任相乘時，有人會因為壓力過大而放棄生命，也有人將這些責任化作前進的動力。但是，正是由于責任，使生活變得豐富多彩。
一個沒有責任的人，是很難立足于社會的。正如梁啟超所說：“一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成就。”歷史上的偉人，哪位是“白手起家”，光說不做而獲得地位的？哪位的成就是從天上掉下的？墨子主動承擔起“仁”的責任，千里勸楚莫攻宋；毛澤東主動承擔起拯救國家的責任，踏遍千山萬水為求救國奇路。這些能人力士，以責任為動力，在責任中成長。
責任沒有高低貴賤之分。每一份責任都是神圣的，不容玷污的，應受到尊重的。清潔是一份責任，照顧病人是一份責任，治理國家是一種責任，都是平等的，只是每個人所處角度不同時，觀看責任的感受不同，但不同的責任卻有共同的特征。
馬克思曾這樣說過：“世界上沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。”這里的義務意味著責任。由此可見，責任的承擔是有條件的。那么，怎樣才能承擔責任呢？首先，要對自己有信心。自己認為可以，那么無論你多差，經過不懈努力與積累總會成功。第二，要不斷提升自身能力與品格。一個好的基礎與品性，總能在困境中學會堅強，在奮斗中找出突破口，在迷茫中找到出路，這樣，目標才更準確、堅定。第三，要對環境的變化有極強的適應力，無論環境如何改變，只要心堅定，就會成功。
人生須知責任的苦處，才能體會到負責任的樂趣。正是因為如此，生活變得充實。
自己的責任作文 篇2
記得曾經看過這么一個故事：一個公司給應聘人員出了一道題，十一個孩子到鐵軌上去玩，一個孩子提醒另外十個孩子說新鐵軌上去玩會有危險，但那十個孩子不聽，結果一列火車疾馳而來，那十個孩子眼看就要喪生在鐵軌之下，假如你此時在那里，將軌道改變，就可以救活十個孩子，只犧牲一個孩子，你會怎么做？結果許多人選擇了犧牲一個孩子，但是很遺憾，這人性化的選擇卻讓他們沒有應聘成功。為什么？因為責任！
說起責任，在我們生活中無處不在，責任是什么？是逃脫還是……
這周星期五政治課上，老師在講臺上一邊講課，一邊叫我們做筆記，說下課后會檢查，但仍舊有個別同學沒有做筆記，待查出來后，這些同學被委托“重任”——一個人抄政治書六頁。(用我的話來說就是：不喜歡做筆記就抄吧！)在我們看來就算是神人也不可能完成，而且是在放學后交。于是個別同學就打起了歪腦筋——叫同學幫他抄一兩頁——后來經我打聽，幫他抄的居然不下于十個人。當時，我說出一句諷刺的話：“XXX的面子大呀，居然這么多人來替他抄。”看著這么多人幫他抄書，我不知是私人原因(嫉妒)，還是實在看不慣這種行為，便對那個同學說：“活該，上課不做筆記，只知道玩……”婷還在問我愿不愿意幫他抄一兩頁，我不客氣地說：“我才不呢，他自己活該！”結果被婷賞我兩個字——冷血。
不知是我冷血，還是某某人自己對自己不負責任，受了懲罰后，還要別人來幫他承擔，我不知這應該叫“助人為樂”，還是“兩肋插刀”，總之看到這一情況，我都不由得想冷笑一場，自己的責任還要別人來承擔，笑話。
后來，文的回答更讓我哭笑不得，我問他是作請求她幫他抄，還是她自己愿意幫他抄，文說是她自己愿意的。我問文理由，她居然說：“他們說把作的名字記上，他就慘了！就這樣我就幫他抄了。”這樣的回答讓我當時覺得十分不合理，就因為把作的名字記上，就應該幫他抄書，那么他去殺了人，你把他舉報了，是不是也要幫他去吃“花生米”呢？我問文說：“假如說我以后也這樣了，你會不會幫我抄呢？”她說：“可能吧！”可能吧？就因為是自己將作的名字記上，就要幫他抄書？我不由得和她們理論了起來，婷說：“作這樣多么可憐嘛，你這樣不幫助他人，將來還會有誰來幫助你呢？”還把“幫助”說得很重很重。“一個自己的責任都不會承擔的人將來會怎么樣？”我反問道。婷極度生氣地說：“森，你這樣，將來絕對不會有人來幫你的。”文說的話更絕情：“看不慣就不看，我怎么做是我的事！”聽到她們這么說，我憤怒的將美術學具在桌子上一摔，走出了教室門。盡管我沒有回頭，但我仍感覺到她們異樣的目光，也許在她們看來，我就是個冷血的人吧！
我不知道婷和文的做法是不是正確的，但我知道，負起自己的責任，是做人的關鍵。
自己的責任作文 篇3
今天第三節課，期中考試后首節歷史課。課堂上，老師有兩則消息要告訴我們，一個好消息，一個壞消息。
好消息是本次考試，我班歷史單科成績名列年級第二。聽到這個消息，班級中頓時傳出一陣陣鼓掌聲與歡呼聲，我驕傲極了。卻沒忘記老師說還有一個壞消息。幾秒鐘歡呼平息了，老師繼續說：“這次咱們班歷史成績平均分74.2分，這次年級第一的平均分是81分。”瞬間激動的心情少了一半，心中剛燃起的小火苗消失了。74.2比81，什么概念？被第一甩下六分多！盡管排名靠前了，然而成績仍有很大差距！老師接著說：“年級第三的均分74，咱班就比他們高了0.2分，幾乎沒有差距！”我瞬間如被澆了一盆冷水，從頭冷到腳！0.2分！幾乎被忽略的差距！剛剛的自豪消失殆盡，只余陣陣失落。
面對這個成績，老師說這是我們每個人的責任。我心中沮喪之余開始思考，我的89分，的確高于班級平均分，可我自身沒有問題嗎？本次卷紙上問題百出，或深或淺的漏洞。這是我不認真嗎？不，是知識掌握不扎實，是復習不到位！也許一個錯誤，班級分數落后不至于太多，可是人人出點錯誤，對于班級而言就是巨大的損失！
74.2分，這是每個人的責任。我們任何一分的丟失關乎的不只是個人，也是大家的。當我們每個人都努力時，班級才能進步最快！所以從今天起，我要努力，更要帶動身邊的同學，共同擔起屬于集體，也屬于自己的責任。
自己的責任作文 篇4
我常常回想初二開學時的那次班會，那次永難忘記的班會。當全班同學都舉起右手，選我當班長的時候，我的心情至今無法形容。大家那種信任和鼓勵的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔子，是那么沉，那么重。
事實比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級就看到有幾個好朋友在吃零食，不知在什么的驅使下，我便跑過去說：“你們怎么能在學校吃零食啊？快收起來！”幾個朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無可奈何地收起了零食，有一個好朋友紅著臉說：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師啊！”“我不會把這件事告訴老師的。不過，下不為例！”我堅定地說。這時候，從背后傳來幾句冷嘲熱諷：“愛出風頭！”“好管閑事！”我扭過頭來，心平氣和地說：“這是我的責任！作為班長，應承擔的責任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個味兒。
從這以后，我常常聽到這樣的議論聲，他們像存心跟我過意不去似的，在我滿懷希望的時候，深深地刺進了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個人獨處的日子，漫長而又難熬。沒有贊揚，沒有夸獎，那一個個莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經心的議論，卻能給我帶來一次次莫大的震撼！我錯了嗎？不！沒有錯！我是善意的，是真誠的，是熱情的。“這是我的責任，盡好自己的責任，哪怕全世界都批評你，你也該有做人的標準！”這經常這樣對自己說。
伴隨著這樣的鼓勵，我不知走過了多少個漫漫長日。運動會上，到處都有我為運動員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時才宣布“解散”；遇到難題時，同學人最愛問我，因為我總能不大厭其煩地幫他們解答；遇到困難時，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長，來一下！”
我們的關系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個學期末，我們班被學校評為“優秀班集體”，我們捧著獎狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了。“班長，你這么任勞任怨就不求回報嗎？”同學們感激地問道。我微笑著說：“不求回報，這是我的責任，作為班長應盡的責任。”他們高興地叫道：“這個班長，我們選對羅！”
“這是我的責任！”它伴著我走過苦悶與歡樂，走過哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見證，有力的見證。在未來的人生道路上，我還會記得這句話，這句永遠值得夸贊的話，堅守著它，就像堅守著我做人的原則，在遇到困難時，別忘了問自己一聲：“你盡責了嗎？”
自己的責任作文 篇5
隨著歲月的流逝，我漸漸長大，從一個懵懂無知的孩童變成了一個乖乖淑女。對于成長中的我來說，肩負的責任，已然學會承擔。
回眸我的成長歲月，六歲時，媽媽便教我整理自己的東西，一開始我很專注耐心地聽，到后來，我會很不耐煩地說：“我不做了，煩死了，家里有你干活就行了，我才不整理！”這時媽媽只有無奈地搖搖頭。八歲時，媽媽不再像伺候公主般慣養著我，不再讓我過著衣來伸手，飯來張口的日子了。她會逼著讓我自己的事情自己做，做錯事要勇于承擔責任，要講文明懂禮貌，做一個有素質的孩子。通過不斷地生活實踐，我才認識到責任的重要性。
其實每個人身上都肩負著很多責任，老師有教學責任，父母有教育子女的責任，正值少年的我們現在好好學習，將來長大建設祖國，奉獻社會，孝敬父母也是我們應盡的責任。
我學會了承擔責任，也讓我懂得了很多道理。“天下興亡，匹夫有責。”同學們，讓我們從身邊做起，從點滴做起，勇于承擔自己的責任，讓自己早日成為一個有責任心的人，一個有素養的人吧。
自己的責任作文 篇6
在這么多年的歲月里，我從矮變高，從小到大，不在是一個無憂無慮、自由自在的小朋友了，做為已經十歲的我，要給自己一個責任心。
看看小時候的試卷，次次都是九十一百分，現在，高分離我遠去，八十幾分向我招手而來，我奮力向高分沖去，卻次次跌落。做家庭作業時，小時候，我每次都是一氣呵成，爸爸媽媽常常說我做得又快又好，所以天天都能帶我出去和小朋友做游戲，現在，我做作業像蝸牛似的，還做得亂七八糟，常常招來了父母的批評和臭罵，弄得我現在能出去玩一玩都算是難得的了。父母的頭發白了一絲，皺紋變多了，我要給我一個責任心。
我的弟弟已經一歲了，喜歡到處走來走去，做一個“投降”的動作，結果每次都是人仰馬翻。這不，今天，我把一個盒子給他玩，這下把他給樂壞了，這兒拍拍，那兒碰碰，過了一會兒，他突然來了一個“金雞獨立”，讓我們目瞪口呆，誰知，他又突然來了個“急轉彎”，“叭”的一聲，我的弟弟來了個“嘴破血流”，他哇哇大哭，這把我們急壞了，我的奶奶正準備給他喝水呢！這怎么辦呢？于是我們一家人給弟弟來了個“緊急治療”，血止了，可他仍然嚎啕大哭，當我在他面前跳來跳去時，他才破涕為笑。我的弟弟真淘氣，我要給我一個責任心，肩負起照顧弟弟的重任。
給自己一個責任心，讓父母輕松一分。
自己的責任作文 篇7
葛爾不布萊是美國著名的經濟學家。有一天，葛爾布萊從法國講學歸來，覺得很疲憊，到家之后，他想安穩的睡個好覺，不希望被人打擾。于是，他囑咐他的管家愛文絲：“無論是誰來找我，無論誰的電話，如果我沒有醒來，請不要打擾我。”愛文絲點點頭，答應了。
然而，葛爾布萊剛睡一會兒，電話鈴就響了，愛文拿起電話，里面傳來了一個讓她驚訝的聲音：“我是約翰遜總統，請幫我找一下葛爾萊先生。”女管家和氣、委婉的說：“對不起，總統先生，葛爾布萊先生剛從法國回來，他很累，剛剛入睡，睡前特意囑咐我，不想被人打擾。所以，我只能向您說抱歉。”約翰遜加重了語氣說：“我有要緊的`事要聽他的意見，請您把他叫醒吧。”愛文絲很干脆的說：“不可以，我是他的管家，要對他負責，這是我的工作。請您放心，待他睡醒之后，我一定立即轉告他您來打電話。還有，既然是很重要的事情要聽他的意見，就更應該讓他休息好，才能更好地同您交流。您說對嗎，尊敬的總統先生？”約翰遜急不可耐，但也覺得愛文絲的話很有道理，只好放下電話。
葛爾布萊睡醒后，愛文絲第一時間把總統打來電話的事情告訴了他。葛爾布萊急忙約見約翰遜，并表示了深深的歉意。約翰遜總統裝作很生氣的樣子說：“請你把那位女管家讓給我，好表達你對我的歉意，請轉告你的女管家，如果她愿意，那就請她到白宮來工作，這里需要向她那樣的人。”
不久，葛爾布萊忍痛割愛，愛文絲進入了白宮，成為約翰總統的一名得力助手。愛文絲能夠進入白宮，看起來似乎是巧合，事實上卻完全得益于她所具有的一項寶貴職業素質：忠于職守。
自己的責任作文 篇8
“朋友，不是用來出賣的！”每當想起這句話，腦海中便浮現出這本書的情節，令人感動又心痛。
這本書，我很喜歡，它的名字——《我是你的守護星》。
大狗叮當一直是正立的守護星。男孩正立是個膽小懦弱的人，因為他一時的虛榮和膽怯，失去了他最忠誠的朋友——大狗叮當。正立從此陷入了懊悔和自責中。星次神仙星紀可以幫助叮當復活，但過程是艱苦困難的。最終復活叮當失敗。經過此次歷練，膽小懦弱的正立也逐漸變得強大起來，成為一顆勇敢的守護星。
那天，我讀完了這本書，依依不舍的合上，一直思考著：在我們身邊有多少人需要我們守護？又有多少人在默默地守護著我們？有，有的，有很多人！
從我們發出第一聲啼哭時，是誰在守護著我們？是我們親愛的父母；從我們第一次考不好而哭泣時是誰在守護著我們？是我們喜愛的朋友；從我們第一次為不會做的題目而苦惱時，是誰引導我們、鼓舞我們、守護我們？是我們敬愛的老師……
“守護”不是一個簡單的詞，它有“守”，有“護”。老師、父母、朋友……這是生活中再平常不過的人，可有了“守護”，一切都不一樣了。
用我們的“愛”去守護父母；用我們的“情”去守護朋友；用我們的“敬”去守護老師……
守護著我們的人，我們也會去守護著他（她）。即使有著克服不了的苦難。就這樣，一直一直守護著，直到化作天空中一顆閃亮的星。
就像書中所說的那樣：勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎風前進！
自己的責任作文 篇9
海之“志”志——水激流勇進，如勇者事不避難。每個人，活在世上都有自己的責任。以前，我對責任的理解的不明白的，可發生了那件事后，我深刻的體會到了責任的含義。
一年前，奶奶家有兩只小狗。一只有雪白雪白的、卷曲的毛，我喜歡極了，便向奶奶提出領養的想法。奶奶爽快地答應了，但是有兩個條件：一要好好地養他，二如果不想養了，不要送人。我也是想也沒想的地爽快答應了。
小狗領回來沒幾天，我就不耐煩了。因為每天都要很早起來，去跟它“散步”，回來還要給她洗腳；每過3天還要給它洗澡；還要給它調食物、喂食物……，我簡直要崩潰了！沒想到養小狗這么麻煩！要不然，什么也不管，送回去得了！可再看看小狗可憐巴巴的樣子，我又不忍心送回去。正在我進退兩難，不知如何是好的時候，爸爸好像看出了我的心思，對我說：“你已經領養了它，那么你就有一份責任，照顧好它，如果你不照顧它就是在逃避責任！”聽完爸爸語重心長的話，我好像知道了責任的意義。
在以后的每一天里，我堅持早晚帶它出去“散步”、給它精心的準備食物、喂食物、給他洗澡……每當我早晨不想起床的時候，我會想到它多么希望我跟它出去散步眼神；每當我懶得去給他調食物、喂食物的時候，我就會想起它餓地嗷嗷叫的叫聲。
養小狗的事，我堅持下來了。而且我們成了最好的朋友，我孤獨時，他陪伴我；我傷心時，他好像在安慰我，我們誰也離不開誰！我嘗到了責任的快樂。從那以后，我開始思考學生的責任是什么？每當我想這個問題時，就會想到我們早出晚歸，風雨無阻的去學校，為什么？為的是學好知識！
雖然，有的時候，堅持責任很辛苦，可正如那句話“吃得苦中苦，方為人上人。”
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