我的責(zé)任作文（精選20篇）

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的責(zé)任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我的責(zé)任作文 篇1

　　勇氣與承擔(dān)責(zé)任，是我們必不可少的力量。

　　——題記

　　記得那年上體育課的時(shí)候，老師帶我們玩游戲，叫做“勇者的游戲”。這個(gè)名字非常的新奇，我欲欲躍試，第一個(gè)舉手參加這個(gè)游戲。

　　第一次玩這個(gè)游戲，什么也不知道，我聽了老師講述之后，便開始了游戲。我先跑了一個(gè)來回，接著在跳過去，翻跟頭回來。我看著老師鋪好防護(hù)措施的毯子還是很害怕。我不敢，我不敢翻過去，更不敢返回終點(diǎn)處。我看著同學(xué)，看著老師，聽著他們對(duì)我的吶喊與鼓勵(lì)，我鼓起了勇氣，開始了回去的路程。首先，我邁出了第一步，翻了第一個(gè)跟頭，接著，我深吸了一口氣，又翻了第二個(gè)、三個(gè)，直到我回了終點(diǎn)，我看著自己剛剛的路程，不僅露出了勇者的微笑。

　　上一次上班會(huì)的時(shí)候，老師說要裝扮教室，每個(gè)組一塊地方。我心想：“為什么要我們?nèi)パb飾，我才不管呢。”所以，我們組的那一塊地方依然白白的，什么都沒有。看著其他組都把自己組的那一塊地方都裝扮好之后，我開始反思自己：“這同樣也不是他們的事，為什么他們要去裝扮呢？”

　　我最終明白，因?yàn)檫@是我們的責(zé)任，我們作為班級(jí)體里的一員，有責(zé)任去管好班級(jí)體的一切，讓自己的班級(jí)體變得更好。

　　我們組也開始裝扮自己區(qū)域的地方，在我們的努力下，為教室的一角又增添了美麗。

　　所以，勇氣和承擔(dān)責(zé)任很重要，是我們不可或缺的東西。當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，我們也要有承擔(dān)錯(cuò)誤的勇氣。

　　我的責(zé)任作文 篇2

　　責(zé)任如同生命線，我們應(yīng)一直堅(jiān)守，不可逾越。

　　——題記

　　責(zé)任或大或小，如宇宙般巨大也或如星光般渺小，在沒個(gè)人的心中都有著自己的責(zé)任。

　　在我的印象中，父親是一個(gè)冰涼而模糊的形象。父愛更像是冰涼的海水，兩個(gè)字“麻木”。父親在我出生后就消失了，只留下我和母親在那破舊的房子里，母親每天都會(huì)出去打零工，又不放心我只好讓我也跟著，每次看到別家的小孩子，我都會(huì)羨慕不已。

　　轉(zhuǎn)眼間，就到了上學(xué)的年紀(jì)，母親很為難，于是就去打更多的零工，在夜里還幫人家洗衣服，補(bǔ)衣服。終于，我背著媽媽給我縫的小書包，走進(jìn)了學(xué)校，春天的時(shí)候，母親會(huì)帶我一起去地田，種菜，汗水滴滴從媽媽的臉上滑落，對(duì)于我卻全然不知，扔倘佯于田間的樂趣。夏天，媽媽帶我一起去抓知了。然后賣給別人，每一次，媽媽都在我的身上涂上花露水，而自己每個(gè)地方都會(huì)被叮上大包，秋天的時(shí)候，媽媽獨(dú)自一人在田里割小麥，收玉米，每次，我和媽媽都是在漆黑的夜里回到家中，我媽媽自己在夜里弄玉米，手上起一個(gè)又一個(gè)的水泡。冬天，媽媽將別人的衣服拿回來，在冰涼的河水里洗，手凍得通紅，出現(xiàn)一道又一道的裂痕，媽媽從未抱怨過一句，每當(dāng)我提起爸爸的時(shí)候，媽媽的淚總是在眼角滑，慢慢地長(zhǎng)大了，這個(gè)問題也被淡忘。

　　這一幕幕總是出現(xiàn)在我的記憶中，深深的印在我的腦海里，在小時(shí)候，我就說過要保護(hù)她，她卻只輕輕一笑。現(xiàn)在，我要保護(hù)她，他滿臉欣慰，保護(hù)她，不算大事：卻不能被忽視，這就是我的責(zé)任吧。

　　我的責(zé)任作文 篇3

　　我覺得責(zé)任心是對(duì)家庭、班級(jí)、國(guó)家……有一種責(zé)任感，比如說每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。如主動(dòng)撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認(rèn)真完成作業(yè)……這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)于我來說有責(zé)任心就是做一個(gè)不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧！

　　比如說李雨澤吧！他們天早上來得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺(tái)。有一次他們沒有得到滿分，江聞遠(yuǎn)、王兆麟。他們走了，還對(duì)李雨澤說：“要不回來了，回去吧！”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過了好長(zhǎng)時(shí)間，我們快打飯的時(shí)候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來。對(duì)金老師說：“沒有扣分！”在那一刻我感覺到李雨澤的責(zé)任心很強(qiáng)大！再比如說張子沫吧！

　　張子沫每天都要管同學(xué)，還要幫老師記錄人員。有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都趕不上。在那一刻我感覺到張子沫的責(zé)任心很強(qiáng)大……等等。

　　再說說我的責(zé)任心吧！在1年級(jí)的時(shí)候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當(dāng)上眼保健操組長(zhǎng)的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢？他很認(rèn)真的管理1、2組，過了一周以后，我們班沒有得到1面紀(jì)律紅旗。金老師批評(píng)我們。可是孟慶哲依然在很嚴(yán)肅的管理1、2組。從那時(shí)候起，我感覺到了責(zé)任感。我也開始向孟慶哲一樣很嚴(yán)肅的管理3、4組。我果然看見了說話的同學(xué)，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無一人。只有眼保健操?gòu)V播的聲音。在我們管紀(jì)律的時(shí)候，其實(shí)檢查的已記了我們的分?jǐn)?shù)的時(shí)候。我們一直保持這個(gè)狀態(tài)。經(jīng)過一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級(jí)。

　　其實(shí)在我們身邊有很多好的榜樣。

　　我的責(zé)任作文 篇4

　　責(zé)任是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”寫就的《出師表》;責(zé)任是孔繁森離家別母血灑高原樹立的公仆豐碑;責(zé)任是貝多芬挑戰(zhàn)人生超越自我譜寫的《命運(yùn)交響曲》。每一個(gè)人都有屬于自己的責(zé)任，我也不例外。

　　記得一天下午，我的心情格外好，一邊哼著小曲兒，一邊蹦跳著在回家的路上。快到家門口時(shí)，隱隱約約聽見一陣“咯吱，咯吱......”的響聲，我的神經(jīng)不由自主地緊張起來，躡手躡腳地走著，在拐角處時(shí)，響聲越來越大，我停住腳步，悄悄一看，呀!只見一個(gè)蒙著黑布的神秘男子正在撬鄰居家的門，我緊張得心都蹦到嗓子眼了，手心全是汗。我想喊，可嗓子像被扎了千萬根鋼針?biāo)频模�怎么也喊不出來。心想：還是別管了吧!反正不是撬我家的門。可我看著小偷撬門的動(dòng)作，眼前浮現(xiàn)出鄰居焦急的表情，耳邊想起老師說過的話：要敢于同壞人斗爭(zhēng)，要知道天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。那一刻，我知道，我有責(zé)任去管。我想報(bào)警，可是沒有手機(jī)。我急得像熱鍋上的螞蟻。時(shí)間一分一秒地過去了，眼看門就要撬開，我頭上冒出豆大的汗珠，急中生智，想出好辦法，大叫一聲：“妖怪，別動(dòng)，吃俺老孫一棒!”那小偷一驚，停住了“工作”，四處張望一下，拔腿就跑。

　　我們所有的孩子都應(yīng)該擔(dān)當(dāng)這樣的責(zé)任，愿我們所有的人都把責(zé)任之心攜帶在人生道路上，讓人生散發(fā)出淡淡的，金子般的光輝。

　　我的責(zé)任作文 篇5

　　如果有人問我“什么是責(zé)任？”我會(huì)毫不猶豫地說：“責(zé)任就是做好每一件小事。”

　　記得初一的時(shí)候，老師任我為組長(zhǎng)，要我?guī)ьI(lǐng)我們小組去打掃學(xué)校的水泥路，并說明天教育局要來檢查。要把路旁的樹葉、落下的樟樹種子、垃圾徹底打掃干凈。我感覺自己的責(zé)任重大。

　　一放學(xué)，我們手持掃帚、垃圾箱奔向我們的打掃區(qū)域，立刻開始清掃行動(dòng)，我一邊指揮一邊勞動(dòng)，可垃圾之多出乎我的意料之外。特別是樟樹種子就像小球一樣在地上滴滴的轉(zhuǎn)，滾到溝里的要用鏟子鏟出來，急得我們團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我們每個(gè)人干得汗流浹背，通過努力我們終于把我們的區(qū)域清掃得很干凈。

　　我們把工具拿回教室，背著書包依次回家，當(dāng)我走到校門口前，發(fā)現(xiàn)剛打掃的溝邊上還有許多雜草沒拔，正打算回教室叫同學(xué)拔草，卻發(fā)現(xiàn)學(xué)校里空無一人。我心想：“清掃馬路，那雜草也要拔啊，而且明天要檢查。不行，我身為組長(zhǎng)，老師對(duì)我很信任，我的責(zé)任還沒完成，還不能走。”于是我便彎下腰，又開始扯草。我在溝里慢慢地走，一邊走一邊扯，同時(shí)檢查有沒有不干凈的地方。正當(dāng)我扯到一半時(shí)，天空不作美，下起了雨，還要不要繼續(xù)干下去呢？我猶豫著。不行，我的責(zé)任還沒完成，老師是那么信任我，我絕不能放棄。我邁出堅(jiān)定的步伐，加快了扯草速度。雨水擊打著泥土濺到我身上，褲腿已變成黃色，我依舊未停下腳步，雜草沾滿水珠，我竭盡全力，埋頭苦干，在黃昏時(shí)，我終于完成了任務(wù)，望著干干凈凈的包干區(qū)，我滿心歡喜地回了家。

　　清掃包干區(qū)是一件非常小的事，在這次活動(dòng)中，我盡到了我的責(zé)任，贏得了老師的表?yè)P(yáng)。

　　我的責(zé)任，我擔(dān)當(dāng)。

　　我的責(zé)任作文 篇6

　　托爾斯泰曾經(jīng)說過：一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心。責(zé)任便是一個(gè)人心靈的支柱，一個(gè)沒有責(zé)任的人是一個(gè)不完整的人。我們要履行好自己的責(zé)任，自己的義務(wù)。盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。

　　老師的責(zé)任是教育好學(xué)生，園丁的責(zé)任是撫育好花朵，任何人都有自己的責(zé)任。我們現(xiàn)在的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥泻煤脤W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能立足于社會(huì)，然后報(bào)效祖國(guó)。責(zé)任是我們義不容辭的，一個(gè)富有責(zé)任感的人，一個(gè)富有責(zé)任感的群體，都是一道無比美麗的風(fēng)景線。

　　但我么不難發(fā)現(xiàn)，有一些人根本沒有盡到自己的責(zé)任。也許，他們根本不認(rèn)為自己有責(zé)任。

　　那天，我們班選拔走方隊(duì)的同學(xué)。大部分同學(xué)都積極的參與，準(zhǔn)備為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。但是，有一些同學(xué)一副事不關(guān)己的樣子，旁若無人的玩耍。有一名同學(xué)在與一些人嬉戲。我一開始以為他沒有被選到方隊(duì)的陣容中，豈料他已經(jīng)被選上了，因?yàn)榕碌⒄`玩耍而做出無辜的樣子。回到了班里，老師怒火沖天的將那名同學(xué)訓(xùn)斥了一通。沒想到哪位同學(xué)用不正確的理由，不正確的態(tài)度去反駁老師，出言不遜。尊師重教是學(xué)生的責(zé)任，他絕對(duì)沒有盡到自己的責(zé)任。

　　但我們也不難看出，盡職盡責(zé)的人更不在少數(shù)。

　　竇老師就是一個(gè)例子。她是我們的班主任老師，每天，她到學(xué)校早，和值日生一起盡職盡責(zé)的拿起笤帚掃地，拖地。辦公室里，老師們經(jīng)常喝著茶，聊聊天，很自在。老師們也勸竇老師加入到他們的行列，但是對(duì)于這些邀請(qǐng)，竇老師都無動(dòng)于衷，始終不知疲倦的為我們批改作業(yè)。

　　通過這些對(duì)比，我們應(yīng)該知道：有的人的心理沒有“責(zé)任”“集體”這些詞語(yǔ)，而有的人卻富有責(zé)任感。我們要做一個(gè)富有責(zé)任感的人！

　　我的責(zé)任作文 篇7

　　今天是平凡的一天，我還和往常一樣坐在沙發(fā)上看電視，無意中瞟見了桌上的碗筷和狼藉的地面，我腦海里浮現(xiàn)出一句話：家庭衛(wèi)生人人有責(zé)。

　　面對(duì)著和這么多的家務(wù)我有些不知所措了，但我又想到在學(xué)校吃飯經(jīng)常洗碗，所以我決定先從洗碗開始。

　　我抱著一大摞碗顫顫巍巍地走向廚房把碗輕放進(jìn)水池里把開水龍頭，聽著水流出的聲音像是對(duì)我的贊美，我心里十分高興。水接完了該往水里放洗潔精了，洗潔精在水里起的泡沫像是一顆顆大珍珠。我雙手把碗拿起來放在兩手中間邊旋轉(zhuǎn)邊拿海綿擦碗，擦好碗拿水一沖我的第一只碗就洗好了。望著那只潔白如玉的碗，我有些激動(dòng)，心里不禁的想：這是多么完美的作品呀！于是我又一鼓作氣連著把那些剩下的碗筷一個(gè)接一個(gè)的都“消滅”了，聽著水池放水的聲音我的心里也是無比舒暢。

　　看著狼藉的地面我又拿起掃把和簸箕像個(gè)將士一樣準(zhǔn)備清掃“敵人”。我先拿掃把和簸箕對(duì)“敵人”進(jìn)行了一次大規(guī)模的清掃，但有些“敵人”頑固不屈，看來我只有拿出終極武器了——清潔劑和抹布。我蹲下身拿起清潔劑對(duì)“敵人”掃射一通然后又拿抹布使勁地?fù)福�給“敵人”毀滅性的打擊，費(fèi)了九牛二虎之力終于把所有“敵人”都?xì)灉缌恕Ｈ缓笪矣峙苓M(jìn)衛(wèi)生間拿拖布沾上水準(zhǔn)備打掃“戰(zhàn)場(chǎng)”。我左拖拖右拖拖把“戰(zhàn)場(chǎng)”的每一個(gè)角落都打掃干凈。打掃完“戰(zhàn)場(chǎng)”我站在客廳，這時(shí)一束陽(yáng)光照在我身上，雖然打掃很累但是能換來一個(gè)干凈的家，值！

　　晚上父母回到家中驚奇地看著一切，媽媽開玩笑地說：“海螺姑娘來咱們家了！”我笑著說：“可能是吧！”這時(shí)我心里更像吃了蜜一樣的甜。

　　我的責(zé)任作文 篇8

　　走過花季、躍過雨季、經(jīng)過了一路青春驛站的我不再無憂，每當(dāng)我想到我們這一代將要面臨世紀(jì)之交，每當(dāng)我想到我們將是未來的希望、祖國(guó)的棟梁，每當(dāng)我想到自已的肩膀?qū)⒁獡?dān)負(fù)起中國(guó)的明天，于是微笑便不再輕松，我深深地感到時(shí)代 賦予我們的責(zé)任很重很重。

　　曾經(jīng)不止一次地思索，思考自己該用怎樣的身姿、怎樣的 心態(tài)去坦然地從長(zhǎng)輩的手中接過這一挑責(zé)無旁貸的重?fù)?dān)，千 思百慮之后的答案是：用進(jìn)取心、承受力及敬業(yè)心去承接我的責(zé)任。

　　歷史留給我們的是一個(gè)迫切需要發(fā)展、需要繁榮的中國(guó)， 曾經(jīng)“世界文明，唯有我先”但如今她需要騰飛，需要追趕，這一切就是我們的責(zé)任，拿出不滿于現(xiàn)狀的進(jìn)取之心，抱一顆執(zhí) 著的心，義無反顧地進(jìn)取、進(jìn)取再進(jìn)取，任爾東南西北風(fēng)，我， 要讓祖國(guó)新顏換舊貌。我們要向世界大聲喊：“世界文明，唯有 我先! ”我想，進(jìn)取心不可少，它應(yīng)成為民族之心。

　　只有一顆追求成功的進(jìn)取心是不夠的，我們不能避免將 至的挫敗、因此我們還需有承受力，人生何處不嵴巖?我們既 然擔(dān)負(fù)起責(zé)任，便也必須坦然地面對(duì)一切逆境，把困難當(dāng)杯 酒喝下去，仔細(xì)地品嘗它的辛辣，誰(shuí)能說這不是對(duì)我們意志磨煉?誰(shuí)能說這不是我們的一種財(cái)富—將來不會(huì)重蹈復(fù)轍? 我欣賞拿破侖的一句話：人生之光榮不在永不失敗，而在能屢仆屢起，所以，更好地背起我們的責(zé)任,承受力不可無。

　　最難能可貴的，在我以為便是擁有一顆敬業(yè)心了，馬克思 因?yàn)橛辛怂�，把自己的一生獻(xiàn)給了人類的解放事業(yè)。而我們這 一代有了 一顆敬業(yè)心，我們就會(huì)把我們的一切：知識(shí)、青春以 至于生命完完全全用于建設(shè)袓國(guó)的明天，則祖國(guó)的明天也必 會(huì)輝煌。

　　我要用我的進(jìn)取心、承受力和敬業(yè)心去接受時(shí)代陚予我 的赍任，挑起二十一世紀(jì)的重?fù)?dān)!

　　我的責(zé)任作文 篇9

　　從古至今，是否真的存在毫無利己之心，一心只想著為子孫后代播下善種，對(duì)待國(guó)家報(bào)以極大責(zé)任和使命感的人呢？是的，北宋范仲淹就是其中一人。

　　當(dāng)范仲淹從風(fēng)水先生處得知自己母親的葬處是“絕地”時(shí)，他毫不猶豫地說：“既然是絕地，就不應(yīng)讓別人來承受這樣的壞運(yùn)氣，我寧愿我自己承受；如果我該絕后，就是遷墳又有什么用呢？”當(dāng)很多人勸他將蘇州的風(fēng)水寶地——南園買下來做住宅時(shí)，他又回答：“一家人發(fā)達(dá)，富貴范圍太小，大家都發(fā)達(dá)了，才是大富貴。”于是他買下南園，創(chuàng)辦了“蘇州書院”，只為培養(yǎng)出對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人才。

　　即使一生坎坷不平，但他卻甘愿在磨難中越挫越勇，范仲淹的人生態(tài)度更像是達(dá)到了某種境界，這樣的說法毫不夸張。他勉勵(lì)友人而寫下的《岳陽(yáng)樓記》中曾提到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，要倡導(dǎo)這種思想并對(duì)后世影響深遠(yuǎn)并非容易之事，以身作則是必不可缺的，而他也真的做到了“言行一致”。

　　我們作為歷史的見證者，時(shí)至今日仍有人立足當(dāng)代，將歐陽(yáng)修與范仲淹兩種不同的思想進(jìn)行對(duì)比，而得出的結(jié)果總是“我會(huì)選擇歐陽(yáng)修的人生態(tài)度”。的確，相比之下，歐陽(yáng)修寄情山水、隨遇而安、與民同樂的人生態(tài)度，同樣包含著對(duì)社會(huì)的關(guān)懷。而范仲淹在數(shù)年寒窗生涯中，博通儒家經(jīng)典要義，因此也一直有著“希望與古人同道，以曠達(dá)的胸襟和遠(yuǎn)大的抱負(fù)慷慨兼濟(jì)天下”的人生態(tài)度。但他心中能擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感，這樣的人是少之又少的，而范仲淹自然而然更像是達(dá)到凡人不可及的境界。

　　換做是我，我想我也會(huì)選擇歐陽(yáng)修相對(duì)而言更加輕松的心態(tài)，但不得不說，我更欣賞及佩服范仲淹的責(zé)任感和使命感。

　　我的責(zé)任作文 篇10

　　責(zé)任是一顆渺小的種子，從小就播種在心中，面向太陽(yáng)、迎對(duì)風(fēng)雨，在歲月的歷程中生根發(fā)芽，成為一棵樹苗、一棵參天大樹。肩上承著責(zé)任，枝頭開著笑語(yǔ)，艱辛與歡樂點(diǎn)綴人生。

　　在生活中，每個(gè)事物都扛負(fù)著自己的責(zé)任。老師教學(xué)、烏鴉反哺、河水奔流，從古至今，一代代人承擔(dān)著責(zé)任，看似普通至及卻又深入人心。回看自己，何為責(zé)任？如何盡責(zé)？

　　顧炎武曾道：“天下興亡，匹夫有責(zé)。”這名話引導(dǎo)無數(shù)仁人志士報(bào)效祖國(guó)。擁有一顆愛國(guó)之心是億萬中華兒女的責(zé)任，更是我們中學(xué)生的責(zé)任，雖談不上為國(guó)捐軀，但卻可從身邊小事做起。莊嚴(yán)，是面向五星紅旗立正、吟唱國(guó)歌的那一刻；禮貌，是人與人交談、共處的不失典雅；共辱，是祖國(guó)受到危協(xié)、污辱時(shí)心中的憤懣不平。愛國(guó)、護(hù)國(guó)、敬國(guó)是我的責(zé)任。

　　步入初中校門的那一刻，便注定著承擔(dān)學(xué)習(xí)的重任。望著窗外陽(yáng)光明媚，再看教室里同學(xué)埋頭奮筆，臉上顯露努力、眸中透過奮斗。是啊，在這個(gè)美好的青春年華中，無人不奮斗，無人不拼搏，無人不想出類拔萃。因?yàn)闆]人想有兩袖空空的未來，只期望更好的明天。學(xué)習(xí)便成了我的責(zé)任，有承擔(dān)必有付出，那深夜挑燈、黎明晨讀、書山攀登、題海破浪，只為看到父母的笑容，得到師生的贊許，盡到自己的責(zé)任。如今，除了學(xué)習(xí)奮斗，無路可走，豆蔻年華成追憶，而今邁步從頭越！

　　當(dāng)我降生到世上的那一刻，我便要承擔(dān)照顧父母的責(zé)任。兒時(shí)的呵護(hù)喂養(yǎng)成就青年時(shí)的健壯，隨著時(shí)間的推移，我的心越加成熟，雖含著青春的懵懂、稚嫩，卻不會(huì)忘記父母伴我成長(zhǎng)的陽(yáng)光。看著父親鬢角滲出幾絲銀發(fā)、母親的皺紋層層疊加，我想，該到我承擔(dān)責(zé)任的時(shí)候了。生活中，褪下自私、驕躁，時(shí)刻念想著父母，涮碗、拖地、燒飯盡力而為。一杯茶、一句話、一個(gè)笑容都是對(duì)父母的愛。

　　人生幾何，卻道路漫長(zhǎng)。肩扛責(zé)任，腳踏實(shí)地，方可行得更遠(yuǎn)。

　　我的責(zé)任作文 篇11

　　同學(xué)們：

　　12月1日起，《鄭州市城市生活垃圾分類管理辦法》已經(jīng)開始實(shí)施了。垃圾分類，對(duì)我們來說不僅是一次環(huán)保課，也是一次日常生活習(xí)慣養(yǎng)成課。在此，我倡議——

　　第一，爭(zhēng)做垃圾分類的行動(dòng)者。也許有同學(xué)說：“這是大人們的事。我是學(xué)生，是要讀書的，不是做垃圾分類的。”可是，我們讀書干什么？讀書不是讓國(guó)家和社會(huì)變得更好嗎？因此，垃圾分類不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在行動(dòng)上，要做到從我做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)和家人一起做垃圾分類的行動(dòng)者。

　　第二，爭(zhēng)做垃圾分類的宣傳者。前段時(shí)間，我參加了 網(wǎng)上“垃圾分類故事會(huì)”活動(dòng)。通過這次活動(dòng)，聽大家講自己和垃圾分類的故事，我學(xué)到了很多垃圾分類的知識(shí)。后來，我還錄制了垃圾分類微視頻，給大家講如何進(jìn)行垃圾分類，老師和同學(xué)都說我是講垃圾分類的“小老師”。希望同學(xué)們踴躍參加垃圾分類小游戲、一起守護(hù)“網(wǎng)紅”垃圾箱等活動(dòng)，爭(zhēng)做小小垃圾分類宣傳員。

　　第三，爭(zhēng)做垃圾分類的監(jiān)督者，讓更多人行動(dòng)起來，培養(yǎng)垃圾分類的好習(xí)慣。垃圾分類不是小事，不是易事，不是大人們的事，也需要我們同學(xué)們參與進(jìn)來。大家要主動(dòng)勸阻亂扔垃圾行為，爭(zhēng)做“垃圾分類監(jiān)督員”，引導(dǎo)身邊同學(xué)和家人從一件件小事入手、一張張紙片做起，為建設(shè)綠色美麗鄭州貢獻(xiàn)智慧和力量。

　　垃圾分類，人人有責(zé)，更是我的責(zé)任。希望同學(xué)們多想出有趣的垃圾分類好點(diǎn)子和好創(chuàng)意，讓我們一起把鄭州的垃圾分類做得更好。

　　我的責(zé)任作文 篇12

　　“班級(jí)榮辱，我的責(zé)任”黃老師布置作文時(shí)，鏗鏘有力的話語(yǔ)，使得整個(gè)教室里鴉雀無聲。班級(jí)的光榮與恥辱，是我們的責(zé)任，我在心里默默地思量著。

　　班級(jí)的光榮，我的責(zé)任。

　　一個(gè)人要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。當(dāng)班級(jí)榮獲嘉獎(jiǎng)時(shí)，我的心中便會(huì)倍感驕傲自豪，比自己得了獎(jiǎng)狀還要欣喜。班級(jí)就是我們另一個(gè)家，我們要團(tuán)結(jié)一心，頑強(qiáng)拼搏，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量！我們要有集體榮譽(yù)感……從身邊的小事做起。例如，撿起一個(gè)紙團(tuán)，這是對(duì)班容班貌的維護(hù)。考試時(shí)，全力以赴，考出較為理想的成績(jī)，盡量不拖班級(jí)的后腿。一滴水滴能折射太陽(yáng)的光輝，一片綠葉能反映出大地的生機(jī)勃勃。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。只要人人貢獻(xiàn)一份微弱力量，也能夠匯成無敵的力量。

　　班級(jí)的恥辱，我的責(zé)任。

　　當(dāng)班級(jí)受到恥辱時(shí)，我們會(huì)否自我反省？其實(shí)，大多數(shù)情況下，我們只會(huì)想著去舉報(bào)同學(xué)，急于撇清自己的責(zé)任。黃老師十分看重班級(jí)榮譽(yù)，七（3）班的班訓(xùn)是“為卓越班爭(zhēng)光添彩！”黃老師也給我們講了一個(gè)反面例子。曾經(jīng)有位男生比較調(diào)皮搗蛋，課間拿下了滅火器，麻利地打開了保險(xiǎn)栓，就往男衛(wèi)生間里狂噴。旁邊，竟然還有同學(xué)在哈哈大笑，可謂是，看熱鬧的不嫌事大。他們做這些事情的時(shí)候，就丟掉了班級(jí)的榮譽(yù)，給班級(jí)的形象抹了黑。

　　保護(hù)班級(jí)的榮譽(yù)是我們共同責(zé)任，不能讓班級(jí)蒙恥，也是我們應(yīng)該承擔(dān)的。我們要擔(dān)起班級(jí)的榮辱，去愛護(hù)她，保護(hù)她，時(shí)刻將集體榮譽(yù)感放在心上，并付諸實(shí)際行動(dòng)去維護(hù)它。

　　班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。每位同學(xué)如果都有這樣的覺悟，那么，班級(jí)必然會(huì)無堅(jiān)不摧！

　　我的責(zé)任作文 篇13

　　時(shí)光流逝之快，歲月不等人，十五六歲我們已走入人生的花季節(jié)，站在由少年走向青少年的門檻上。我發(fā)現(xiàn)我自己多了一分責(zé)任感！時(shí)光如小精靈，從你的指尖彈過，毫無痕跡。一路走來，我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來沖刺。

　　人們常說：“又長(zhǎng)大一歲，就懂得一份責(zé)任”。十六歲這個(gè)黃金時(shí)期，多么快樂，感到充滿活力。青春無極限，你們感覺到了么？責(zé)任意味著什么？意味著你將又承擔(dān)一個(gè)旅行包背著自己的責(zé)任。不知道你們是否看過《變形計(jì)》，節(jié)目編排的是找農(nóng)村主人公與城市主人公的互換生活30天，城市主人公嗜酒、打架、逃課等一系列行為，農(nóng)村主公則恰恰相反。懂事乖巧，分擔(dān)家務(wù)責(zé)任。然而城市主人公，整天無所事事。從這30天的互換生活中讓城市主人公蛻變感知自我，最終醒悟自己。我們要在這十六歲中找出真正的自我，讓自己活的有價(jià)值有意義。我們承擔(dān)的責(zé)任有很多，列如：在家庭、學(xué)校、社會(huì)中承擔(dān)起自己的一份責(zé)任，為自己找出一片藍(lán)天。多了一份責(zé)任！你知道什么事責(zé)任嗎？也許你并不知道！在這個(gè)瘋狂的時(shí)代，我們?yōu)樯鐣?huì)做出一份力量與貢獻(xiàn)。

　　我們的道路正在向未來延伸，我們的道路多么寬廣、光明！當(dāng)你在社會(huì)中，伸手撿起一片垃圾，我們的社會(huì)就會(huì)變得更美好，這也是一份責(zé)任。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)要積極承擔(dān)責(zé)任，不能退縮。畢竟，我們長(zhǎng)大了。要勇敢承擔(dān)自己犯下的錯(cuò)誤，這就是責(zé)任。責(zé)任說小也不小，說大也不大，它在每個(gè)人心中，在每個(gè)生活角落中。總而言之，他會(huì)是時(shí)刻提醒著我們的一份責(zé)任心。少年們！奔跑吧！為自己的道路去延伸！為自己的明天去奮斗、拼搏、努力吧！爭(zhēng)取創(chuàng)造出自己的一份藍(lán)天！

　　讓我們?yōu)槭�六歲喝彩，為青春喝彩，十六歲，我又多了一份責(zé)任。

　　我的責(zé)任作文 篇14

　　在漫漫的人生路上，人總是要長(zhǎng)大的。十三歲，一個(gè)花一般的年齡。在這個(gè)年齡中，我漸漸成長(zhǎng)，漸漸多了一分責(zé)任。

　　記得那是一個(gè)中午。一個(gè)女生急匆匆跑來對(duì)我說：“因?yàn)檫@周你值周，所以等會(huì)你能和我一起去樓里查值日么？”原來是值周組的組長(zhǎng)，說著，她便遞給了我一個(gè)有著“值周生“字樣的袖標(biāo)。

　　我一邊漫不經(jīng)心地接過袖標(biāo)一邊看向窗外——寬廣開闊的操場(chǎng)在烈日的映襯下顯得格外誘人。同學(xué)們?cè)跇峭庀嗷プ分鸬臍g笑聲此刻也顯得格外吸引人。可是，在這樣難得的好天氣里卻不能出去活動(dòng)…

　　“抱歉我今天真的有點(diǎn)累，想出去放松一下。你還是和別的值周生一起去查值日吧。這里又不缺我一個(gè)。”我對(duì)組長(zhǎng)說。

　　組長(zhǎng)眼里期盼的光頓時(shí)暗了下來，一副欲言又止的樣子。

　　“那好，我去找別人。”片刻沉默過后，組長(zhǎng)終于回應(yīng)了我。可是，聽著她的口氣里，好像有些許失望的意味…

　　我看了看手里鮮紅的袖標(biāo)，又看了看在外嬉戲的同學(xué)。此時(shí)的紅袖標(biāo)好像格外有分量。這是我的責(zé)任。一個(gè)作為值周生有義務(wù)要承擔(dān)的責(zé)任；可是，若我放棄今天玩的話，明天就未必能有這樣好的天氣了呢…還是不答應(yīng)好了。畢竟有下次有機(jī)會(huì)我再為大家服務(wù)也不遲。

　　隨即，我又打量了一下手中鮮紅的袖標(biāo)。用金色點(diǎn)綴的“值周生”三字此刻顯得格外耀眼。我現(xiàn)在緊握的是責(zé)任。“人不能這樣自私，要學(xué)會(huì)做一個(gè)有責(zé)任的人。”紅袖標(biāo)好像正教導(dǎo)著我。真的不希望看見組長(zhǎng)失望的目光，剛剛我應(yīng)該決然答應(yīng)組長(zhǎng)才對(duì)啊！這是我的責(zé)任。

　　“好！我和你一起去！抱歉，自己最開始有些自私。”我連忙追上組長(zhǎng)，說道。

　　“那太好了！”組長(zhǎng)的眼中閃爍出喜悅的光芒。

　　那一天，我和組長(zhǎng)順利查過了初一所有班級(jí)的值日，盡管有些疲憊，可心里也因?qū)崿F(xiàn)了自己的價(jià)值而感到十分幸福。

　　在這個(gè)美麗的年齡中，這件事猶如盛放的花一般存在著，時(shí)刻叮嚀著我要成為一個(gè)有責(zé)任心的人。十三歲，我多了一分責(zé)任。

　　我的責(zé)任作文 篇15

　　這天，尖銳的警報(bào)聲劃破了山中寧?kù)o的空氣。數(shù)百來號(hào)敵軍叫嚷著向我們徑直沖來。為首的敵人見我身邊只有幾個(gè)人，變得愈發(fā)趾高氣揚(yáng)，瘋狂地叫喊著，向手下發(fā)號(hào)施令。敵軍依仗人多勢(shì)眾，鼓噪而前，步步緊逼，他們像咆哮的洪水，黑壓壓的烏云一般，以勢(shì)不可擋的架勢(shì)，踐踏著祖國(guó)的河山。

　　我明白，是時(shí)候去履行作為一個(gè)軍人的責(zé)任了。隨即跨步上前，盡全力張開雙臂，和戰(zhàn)友們一起組成了一堵堅(jiān)固的人墻。敵人見我們不僅沒有退縮，還擋住了他們的`去路，惱羞成怒地舉起手中的武器……霎時(shí)間，無數(shù)刀劍、棍棒、石塊向我們打來，我頭頂挨了重重一擊，身邊的幾個(gè)戰(zhàn)士，無不陷進(jìn)了敵人的洪流中。

　　拍打聲，叫囂聲，哀號(hào)聲充斥著戰(zhàn)場(chǎng)，大塊的胭脂般鮮紅的血跡凝結(jié)在大地上。

　　陽(yáng)光終于穿破云層，照耀著援軍身上的護(hù)具，只見金光閃閃，敵人丟盔棄甲地逃了回去。然而，我身邊的幾位戰(zhàn)友，卻帶著他們的赤誠(chéng)丹心永遠(yuǎn)地長(zhǎng)眠在了這連綿不斷的群山中。

　　現(xiàn)在，我莊嚴(yán)地向那高山下的一座座豐碑敬一個(gè)軍禮，心中默默念道：“保家衛(wèi)國(guó)，這是我的責(zé)任。”

　　我的責(zé)任作文 篇16

　　我告別了年邁的父母，跳上了開往軍旅生活的汽車。“看，風(fēng)雪茫茫，夜空流星飛翔，我心向我召喚，奔向祖國(guó)的邊疆……”

　　轟鳴的引擎聲打斷了我的思緒，探出車窗向后望去，路燈下父母矮小的身影，村莊的輪廓漸漸模糊不清，最終都與遠(yuǎn)方那悠長(zhǎng)的地平線融為一體。汽車在廣袤無垠的平原上疾馳，道路兩側(cè)是延綿而翻滾的麥浪。遠(yuǎn)處，江堤前是溫情脈脈的長(zhǎng)江，貨輪和漁船發(fā)出忽明忽暗的光芒點(diǎn)綴著夜色。這邊，廣闊的土地袒露著胸膛迎接蒼茫的黑夜，就像母親迎接著自己的兒女。望著這番光景，一股強(qiáng)烈的責(zé)任感涌上心頭。我下定決心，要義不容辭地守護(hù)這片土地。

　　前幾天，當(dāng)我收到關(guān)于抽調(diào)人員執(zhí)行邊防任務(wù)的命令時(shí)，毫不猶豫地在上面簽了字。“這是最危險(xiǎn)、最艱巨的任務(wù)，你有沒有信心完成？”上級(jí)關(guān)心地問道。

　　我看了一眼身上無比莊嚴(yán)的墨綠色軍服，“有，這是我應(yīng)盡的責(zé)任！”

　　此后，迎接我的便是巍峨的群山和深谷。在這里，我不僅要面對(duì)惡劣的環(huán)境，更要提防來自鄰國(guó)軍隊(duì)虎視眈眈的威脅。

　　我的責(zé)任作文 篇17

　　在班級(jí)里，同學(xué)們每個(gè)人都有自己不同的職責(zé)，承擔(dān)著不同的職責(zé)，并且自覺地去完成它.當(dāng)然，我也有我的職責(zé)。

　　我在班級(jí)里擔(dān)任美術(shù)、信息課課代表，我感到很自豪，老師和同學(xué)們能給我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，，我一定會(huì)盡到我的責(zé)任。

　　美術(shù)老師上完課，我就負(fù)責(zé)把美術(shù)本收齊，送到美術(shù)老師的桌位上，等老師閱完本子，我就把本子抱到教室，等下次上課在發(fā)給同學(xué)們，或者在當(dāng)天發(fā)下去。

　　信息課沒什么作業(yè)，在電腦上熟練，把書上的要點(diǎn)記在腦子里，就行了。在進(jìn)出機(jī)房時(shí)，讓同學(xué)門排好隊(duì)，有秩序的進(jìn)出，下課時(shí)，關(guān)掉電源，并保持好室內(nèi)衛(wèi)生。

　　當(dāng)然，當(dāng)好課代表是我應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，但還有更多責(zé)任和義務(wù)讓我去盡。我也要維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，自己保持班級(jí)衛(wèi)生，積極參加班積極學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng)，因?yàn)橛幸饬x的文體活動(dòng)，不但能增強(qiáng)我的體制，而且還能我開發(fā)我的智力，還會(huì)給班級(jí)帶來榮耀。

　　學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，當(dāng)然，要學(xué)好學(xué)習(xí)就要有好的方法：課前預(yù)習(xí)課文，理解字詞，不理解的注上不同的提示符號(hào);課中認(rèn)真聽講，做好筆記，提問不懂的問題;復(fù)習(xí)當(dāng)天記錄的筆記，每過一段時(shí)間溫習(xí)學(xué)過的課文。當(dāng)然，如果同學(xué)們有好的學(xué)習(xí)方法，可以相互交流。

　　總之，學(xué)習(xí)第一，也要盡到其他職責(zé)，盡全力完成任務(wù)。同學(xué)們，凡是自己的責(zé)任，就決不能推辭。

　　我的責(zé)任作文 篇18

　　我愛玩電腦，一玩就舍不得停下來，爸爸媽媽就和我商量，看我一周的表現(xiàn)，表現(xiàn)好加分多，分?jǐn)?shù)就是玩電腦的時(shí)間，周末可以用來打電腦。有時(shí)候，我會(huì)乘著媽媽和奶奶不注意的時(shí)候超過分?jǐn)?shù)玩電腦，當(dāng)時(shí)想到的是能多玩一會(huì)兒就多玩一會(huì)兒。

　　有一次，奶奶發(fā)現(xiàn)了我偷偷超時(shí)玩電腦，就和我講了一個(gè)真實(shí)的故事。二十多年前的一個(gè)寒假，在城里讀書的爸爸和在城里住的兩個(gè)同學(xué)約好，正月初二早上爸爸從鄉(xiāng)下往城里方向跑步、城里的同學(xué)往爸爸老家高山區(qū)跑步，到中間會(huì)面后一起跑步到爸爸家。奶奶說全程有49公里。到了正月初二早上，天上下著大雪，公路全都鋪著厚厚的雪，路上車都不能走了。奶奶說當(dāng)時(shí)沒有電話，寫信要好多天才到。鄰居告訴奶奶：“這么大的雪約好的同學(xué)肯定不來了”，奶奶卻支持爸爸立即跑步出發(fā)。果真爸爸跑了不到30公里就與城里的兩名同學(xué)會(huì)合了。當(dāng)天爸爸和同學(xué)們跑步一起回到了家，奶奶盛情款待了同學(xué)們。爺爺還表?yè)P(yáng)他們講信用，能做大事。講完故事，奶奶說：“為了一個(gè)約定，那個(gè)正月，你爸爸超體力了，在床上躺了七天，但是你爸卻積累了寶貴的誠(chéng)實(shí)信用的財(cái)富。你也是讀書人了，今天奶奶就把這筆財(cái)富交給你了!”

　　聽了這個(gè)故事，我想，我也要和爸爸一樣，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，我再也不會(huì)不守信用偷偷超時(shí)玩電腦了。我想，比馬拉松還長(zhǎng)的跑步爸爸都能堅(jiān)持，無論付出多大的努力，我也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

　　我的責(zé)任作文 篇19

　　一個(gè)人活在這個(gè)繁榮的社會(huì)，都有自己的工作，有自己的責(zé)任。軍人的責(zé)任上保衛(wèi)祖國(guó)，老師的責(zé)任是讓我們學(xué)到知識(shí)……那么，我們的責(zé)任該是什么呢？

　　一次，我和父母到公園里游玩，在草地上野餐時(shí)。看到草地不再是翠綠色的，而是"花紋''式草地。上面被各種顏色的包裝所點(diǎn)綴。這似乎是一幅美景，但是，"好看"的包裝袋污染了無辜的綠草地。于是我獨(dú)自在炎炎烈日下，一個(gè)一個(gè)地將它們撿起，放入垃圾箱。老爸老媽笑了笑，問我為什么要怎么做，我毫不蹉的還一個(gè)微笑，說；"這是我的責(zé)任！''

　　昨天晚上我正要入睡，突然聽到一陣很輕的敲門聲。我打開門一看，是鄰居奶奶，她的小孫子在她家有題不會(huì)做。鄰居奶奶不識(shí)大字，孫子的父母都出差了。于是，我為小弟弟講解了他不會(huì)做的題。鄰居奶奶很感激我，不停的說著謝謝，我不好意思的書："沒什么，這是我的責(zé)任''

　　學(xué)習(xí)小提琴四年了，有酸，有苦，有累，但我從沒叫過苦，從沒為手上磨出繭而哭鬧過。我的成績(jī)一直平平，但我一直在努力學(xué)習(xí)，從沒放松過。因?yàn)檫@是我的責(zé)任。

　　對(duì)于現(xiàn)在的我來說，責(zé)任是相當(dāng)重相當(dāng)重的。保護(hù)環(huán)境，是我的責(zé)任助人為樂，是我的責(zé)任；一絲不茍的學(xué)習(xí)，更是我的責(zé)任。我們學(xué)生的責(zé)任，還很多很多，讓我們?yōu)槲覀兊呢?zé)任負(fù)責(zé)吧！

　　我的責(zé)任作文 篇20

　　“班級(jí)”二字，代表著一個(gè)整體。比如，我班級(jí)四十九名學(xué)生和黃老師都是不可拆散的。七三卓遠(yuǎn)班，真可以說是個(gè)“家”——我們的第二個(gè)家。黃老師像家長(zhǎng)一樣，他是頂梁柱，操持著這個(gè)“家”，支撐著這個(gè)“班”。

　　班級(jí)榮辱，影響著每一位同學(xué)的成長(zhǎng)，所以，我們要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。如果說，卓遠(yuǎn)班是一艘遠(yuǎn)航的戰(zhàn)艦，那么，我們就是各司其職的水手。在黃老師的指揮下，我們一絲也不能松懈。每個(gè)人的點(diǎn)滴進(jìn)步都將推動(dòng)班級(jí)前行；每個(gè)人的絲毫松懈都將導(dǎo)致班級(jí)停滯。卓遠(yuǎn)班能夠繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌，不是掌握在黃老師的手中，而是由每位同學(xué)的表現(xiàn)決定的。學(xué)習(xí)上，每一份努力，都是在為卓遠(yuǎn)班爭(zhēng)光添彩；每一絲懶散，都是在為卓遠(yuǎn)班下毒。

　　班級(jí)榮辱，我的責(zé)任。我們必須要有這樣的意識(shí)和擔(dān)當(dāng)。我們是一個(gè)整體，一起面對(duì)困難，一起享受幸福。我們要學(xué)會(huì)努力，我們要懂得堅(jiān)持，否則，對(duì)得起給給我們當(dāng)“擋箭牌”，為我們努力撐起一片天空的黃老師嗎？！不，我們不能！我們都是這個(gè)家庭的成員，不應(yīng)該，也堅(jiān)決不能拖黃老師的后腿，挖卓遠(yuǎn)班的墻角。我們應(yīng)該與黃老師一道，保護(hù)這個(gè)優(yōu)秀的集體啊！

　　同學(xué)們，我們要懂事了，要靜心了，要奮發(fā)向上了！我們要與任何遺憾告別，爭(zhēng)取一個(gè)又一個(gè)勝利。只要我們團(tuán)結(jié)一心，這個(gè)班怎會(huì)不厲害？我們不能軟弱，要學(xué)會(huì)強(qiáng)大，如果事事依靠黃老師，會(huì)把換老師累壞的！

　　班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！同學(xué)們，我準(zhǔn)備好了，你們呢？

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