【精選】責(zé)任作文匯編六篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的責(zé)任作文6篇，希望能夠幫助到大家。
責(zé)任作文 篇1
在我看過(guò)的書里，有像《三國(guó)演義》這樣的歷史小說(shuō)、有像《柳林風(fēng)聲》這樣的外國(guó)著作、有像《格林童話》這樣的童話故事……而我最喜歡的書卻是陳磊著的《家里有我》。
這本書主要講的.是家長(zhǎng)與同學(xué)之間發(fā)生的事，再現(xiàn)了下崗工人的抗?fàn)幟\(yùn)，傾訴了人與人之間的摯愛親情。這本書講的都是一些平凡而又感人的故事，主人工鬼馬星、小憨豆、劉毅然等，他們用自己的行動(dòng)體現(xiàn)了一個(gè)不可思意的做法——我也是家里的一個(gè)成員，我也能承擔(dān)一部份家庭責(zé)任。
看完這本書我懂得了一個(gè)道理：感動(dòng)=愛心+奉獻(xiàn)。也就是說(shuō)感動(dòng)，頃刻間，汶川這個(gè)美麗的縣城變成了廢墟。山谷里山崩地裂，十分凄慘。可是，有這么一些人，不畏艱險(xiǎn)，舍己為人——自己的性命快不保了，可是還轉(zhuǎn)身相救。有的活了下來(lái)，有的犧牲。地震結(jié)束了，又有這么一群人，不顧個(gè)人安危，全力投入到救災(zāi)當(dāng)中。有的病倒了，有的也堅(jiān)持不住——永遠(yuǎn)離開了。難道這不是奉獻(xiàn)嗎？這是偉大的奉獻(xiàn)，這是最值得學(xué)習(xí)的精神。那么，你就必須懂得，責(zé)任是一種無(wú)私、真摯、勇敢、善良、堅(jiān)持的偉大奉獻(xiàn)精神。
民族精神之火需要傳遞，奉獻(xiàn)精神之火亦需要傳遞，傳遞下去，便是我們對(duì)它的責(zé)任。在世風(fēng)日下，人心不古的社會(huì)中，還有多少個(gè)叢飛？多少個(gè)任長(zhǎng)霞？使他們傳遞著這個(gè)火把，用生命作為薪柴去留住星星之火，然后傳遞給我我們以及子孫后代！
落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
責(zé)任作文 篇2
"少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”這句話是我的座右銘，同時(shí)他也是萬(wàn)千青少年的心聲。如果說(shuō)90年前，青年人用青春，用熱血，用生命換回了一個(gè)民族的獨(dú)立，那么，作為一名21世紀(jì)的青少年，我們更應(yīng)該銘記自身責(zé)任，放飛夢(mèng)想，為理想暄歌，為夢(mèng)想奮斗，為明天執(zhí)著。
青春時(shí)期是人的一生中黃金階段，它是短暫而美好的，為了祖國(guó)的明天能夠更加美好，為了不辜負(fù)父母的精心照料，不辜負(fù)老師傾注心血的諄諄教導(dǎo)，我們應(yīng)該努力地去儲(chǔ)備文化知識(shí)，學(xué)會(huì)如何在社會(huì)中生存，在變化中求穩(wěn)定，在生活中創(chuàng)精彩。我們是組獲得花朵，民族的未來(lái)，，我們應(yīng)該清楚的認(rèn)識(shí)到自身的責(zé)任，好好學(xué)習(xí)，完成我們應(yīng)盡的義務(wù)，我們不僅要為我們是中國(guó)人感到驕傲，也要讓祖國(guó)應(yīng)為我們而感到驕傲。要做到這一點(diǎn)，就要有頑強(qiáng)的意志，不懈拼搏的精神，在前進(jìn)的道路上，也一定會(huì)遇到很多挫折，但我們要從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。光是這一點(diǎn)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，作為一名合格的青少年，要有銘記責(zé)任，竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的愛國(guó)精神；求真務(wù)實(shí)，崇尚科學(xué)的求是精神；海納百川，協(xié)作攻關(guān)的團(tuán)結(jié)精神；自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新的.奮進(jìn)精神。只要做到這些條件，才能成為祖國(guó)的棟梁之才。
當(dāng)雄鷹在草原上飛翔時(shí)，那時(shí)鼓足勇氣奮力飛升的過(guò)程，時(shí)刻不要忘記我們是青春的代言人，讓我們用青春的激情放飛祖國(guó)的明天吧！
用心打造，共創(chuàng)你我美好明天！
責(zé)任作文 篇3
曾經(jīng)看過(guò)《超級(jí)演說(shuō)家》，其中的崔萬(wàn)志讓我印象深刻，他也是個(gè)父親，是個(gè)“不完美”的父親，雙腿雙手皆不能活動(dòng)自如，吐字不清，雙人決賽時(shí)，他告訴了他的兒子，生活中要“讓”，要“愛”，要“相信”，更要做一個(gè)好人，他給予了他的兒子最完美的思想，讓兒子成人，對(duì)于崔萬(wàn)志來(lái)說(shuō)這是一份責(zé)任，一份沉重的責(zé)任。
還有一次在網(wǎng)上看到一張圖片，父親為兒子撐傘擋雨，父親襯衣全濕透了，兒子在傘下開心地走著，這也是責(zé)任，對(duì)于一個(gè)父親而言，孩子的健康成長(zhǎng)是一生不可推卸的責(zé)任，一份累并快樂著的責(zé)任。
不由自主的，我想到了我的父親，說(shuō)句實(shí)話，我和母親在一起的時(shí)光要比和父親在一起的時(shí)光快樂，在父親面前，我總感覺有一些拘束，可我明白，父親和母親相比，父親的愛更深沉，更厚重，這一點(diǎn)，我很清楚很明白。
上了初二，家人開始送飯了，每次幾乎都是我父親送，以至于樓下的.奶奶經(jīng)常問(wèn)父親：“你個(gè)大男人，送飯的活怎么不讓你老婆干？”爸爸不說(shuō)話，他只笑了笑，便騎車向著學(xué)校的方向出發(fā)。而每天，父親向我炫耀的東西只有一個(gè)：他送飯跑得最快，是第一名。每每聽到這些，我心中總是一陣陣酸，而父親呢，則像孩子得到小紅花一樣開心。對(duì)于父親而言，看見自己的女兒是班上第一個(gè)吃到飯的學(xué)生，是最大的幸福，而我每次吃完飯，便會(huì)送父親到樓梯口，看著他下樓，這也是我對(duì)他唯一的回報(bào)方式。這份責(zé)任對(duì)于父親，是幸福的。
我不喜歡洗頭，但我喜歡吹頭發(fā)，每次洗完頭后也總是讓父親吹，父親幫我吹頭發(fā)時(shí)，動(dòng)作輕輕的，生怕弄亂了我的頭發(fā)。有時(shí)，我的脖子酸了，就往父親那軟綿綿的小號(hào)脾酒肚上一靠，父親也總是情不自禁地往我靠靠，可舒服了。現(xiàn)在的我長(zhǎng)大了，也自己動(dòng)手了，可每次洗完頭發(fā)，心中還是想讓父親來(lái)幫我吹頭發(fā)。因?yàn)椋伊裟钅欠N父愛的感覺，吹頭發(fā)這份責(zé)任很小，卻讓父親感到了快樂！
父愛是一座山，高大威嚴(yán)；父愛是一汪水，深藏不露；父愛更是一雙手，撫摸著我走過(guò)春夏秋冬……
責(zé)任作文 篇4
人類，作為世間萬(wàn)物之靈，悲壯的棲息在蒼茫的大地上，用心去追逐自己的夢(mèng)想，用信念去雕琢心中的天使。
天地之所以美麗，是因?yàn)樵谌藗冃闹校腥缁ㄒ话愕奶焓埂?zé)任，彰顯出人性的美麗。
如果沒有女媧補(bǔ)天，也許現(xiàn)在還是茫茫的一片汪洋；如果沒有井岡星火，也許就不會(huì)有今天的中國(guó)；從陳勝起義到孫文求索，從荊軻的壯舉到普羅米修斯的傳說(shuō)……太多了，英雄的神話；太多了，神話了的英雄。
責(zé)任，我們每個(gè)人都有責(zé)任。既然我們生存在這個(gè)世界上，共同呼吸著這個(gè)世界新鮮的'空氣，那么對(duì)于社會(huì)的使命無(wú)人能否開脫。
美麗與丑陋是相對(duì)的，但他們卻又是同時(shí)存在的。心存責(zé)任，美麗世界。
我們不能要求別人怎樣，但我們可以盡到自己的責(zé)任。對(duì)于自己，對(duì)于家庭，對(duì)于社會(huì)……
我們不能保證自己絕對(duì)盡到責(zé)任，但我們可以盡力做到我們應(yīng)該的責(zé)任。責(zé)任與你，責(zé)任與我，責(zé)任與他……
也許，批判起腐敗黑暗時(shí)我們都口若懸河，義正言辭；
也許，議論起世風(fēng)日下時(shí)，我們都痛心疾首，感概萬(wàn)千。
我們太過(guò)于要求他人“頓悟”，太過(guò)于渴望世界美好，但我們應(yīng)該記住：
在詛咒黑暗的同時(shí)，點(diǎn)燃一支明燭。
責(zé)任，重于泰山，卻又并非深不可測(cè)。他是震悚盜賊流氓的一聲怒喝，他是抵御歪風(fēng)邪道的一堵堅(jiān)固的墻，他是盲人眼中一縷明媚的陽(yáng)光……
正視自己的價(jià)值，唯有講責(zé)任融入自己的魂魄之中；實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，只能將魂魄燃成燭火。當(dāng)人人都燃起一支明燭之際，世界將不會(huì)有陰暗的角落。
責(zé)任，神圣的責(zé)任，屬于億萬(wàn)個(gè)你、我、他。
責(zé)任作文 篇5
一顆顆孤星在黑幕般的夜空里閃閃發(fā)亮，如鉆石般璀璨。明天就是我們離開軍訓(xùn)基地的日子，頓時(shí)，心中的五味瓶破碎，流露出復(fù)雜交織的情感……
記得我們初到的那一天……
我們乘著大巴車有說(shuō)有笑來(lái)到渭華基地。來(lái)到這里，我頓時(shí)感到了軍紀(jì)的嚴(yán)明——我們剛剛下車，教官就命我們排好隊(duì)形，集合聽命，并且立即告訴了我們所在的連隊(duì)是三營(yíng)的十一連。之后同學(xué)們按照身高的高低，站成一個(gè)方隊(duì)，教官隨即開始分配宿舍，一刻也不耽誤，一切都井然有序進(jìn)行著。
中午時(shí)分，我們集合排隊(duì)去吃午飯。進(jìn)入飯廳，一張張大圓桌浮現(xiàn)在我們眼前，十人一桌，坐好，就派同學(xué)去打飯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)吃完后，出門排隊(duì)準(zhǔn)備洗碗，待人來(lái)齊，集體行動(dòng)。
洗完碗，訓(xùn)練就開始了，教官首先教給我們坐軍姿。在驕陽(yáng)似火的烘烤下，教官要求我們挺胸抬頭，挺直脊梁。十幾分鐘后，我才真正明白了什么是汗流浹背——額頭上，碩大的汗珠順著臉頰流下；后背上，汗水浸濕了我們的.衣服，在衣服干后，留下塊塊白色印記……無(wú)論怎樣，同學(xué)們一直堅(jiān)持著，不放棄……就這樣，我們第一天的下午緩慢度過(guò)，每一個(gè)人都是腰酸背痛、疲憊不堪、饑腸轆轆。所以，在吃晚飯時(shí)，同學(xué)們都狼吞虎咽起來(lái)……
夜晚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò)，帶來(lái)一絲絲久違的愜意。三營(yíng)集體集合，教唱了一首首鏗鏘有力的軍歌，展現(xiàn)了當(dāng)代軍人的頑強(qiáng)毅力以及豐富的文化生活。洗漱時(shí)，依舊排隊(duì)集體行動(dòng)，山中泉水清涼無(wú)比，洗去了些許疲乏，使人感到清爽、暢快。
夜深了，第一天的生活在同學(xué)們的夢(mèng)鄉(xiāng)中告別，這是一個(gè)開始，一個(gè)全新的開始……
未來(lái)日子里，我們?cè)隍滉?yáng)下練習(xí)站姿；在藍(lán)天下學(xué)習(xí)打拳；在晚霞中走著正步；在禮堂中觀看電影；在繁星下回聲嘹亮；在國(guó)旗下莊嚴(yán)敬禮，在舞臺(tái)上盡情演講“中國(guó)夢(mèng)”……時(shí)間一天天過(guò)去，同學(xué)們從心理到體格都發(fā)生了蛻變，亦是更加堅(jiān)韌，更加頑強(qiáng)。在完美的展示中，為自己努力的成果，為自己的軍訓(xùn)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
軍訓(xùn)的止步不代表人生的止步，未來(lái)的路依舊很長(zhǎng)，是軍訓(xùn)讓我們明白了不能在困難面前低頭，明白了什么是責(zé)任，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和永不言敗的精神，再苦再累也要克服。
人生的海洋里，一只只小船或許在迷途，因?yàn)檐娪?xùn)，因?yàn)樨?zé)任，使我們的青春從這里起航！
責(zé)任作文 篇6
責(zé)任，當(dāng)聽到這個(gè)詞你的第一反應(yīng)是什么？
責(zé)任，僅僅兩個(gè)字包含了太多。它能讓一個(gè)人充滿神奇的力量；它能讓我們明白世間的真、善、美；它能讓一位年輕的教師在生死關(guān)頭做出出乎意料的事。在世間，責(zé)任究竟為何物？
責(zé)任的面紗需要我們慢慢揭開，責(zé)任的真諦也需要我們慢慢探索。而那件事卻讓我知道了責(zé)任的力量多么偉大！那是在唐山大地震的時(shí)候，芳老師正在教室里教孩子們讀書，只聽見“人之初，性本善……”在教室里回蕩。整間教室極其潮濕，十幾把椅子放在由木板組成的講臺(tái)周圍，老師在黑板上寫著字。盡管如此，孩子們也積極地舉手，教室里被歡樂籠罩了起來(lái)，突然芳老師感到地面越來(lái)越搖晃，行政樓塌了。緊接著，轟隆隆的悶響從地底傳來(lái)，像一只咆哮的怪獸在嘶吼，讓人心悸。教室開始劇烈的搖晃，沒有規(guī)則，時(shí)而上下，時(shí)而左右，大大小小的水泥石塊紛紛落下，發(fā)狠似的往下砸。
孩子們驚呆了，一片驚叫，原本以為只是輕微地震的芳老師這才回過(guò)神來(lái)，發(fā)瘋似的把驚嚇過(guò)度的孩子們往樓梯口拉，拽了一個(gè)又一個(gè)，他們所在的教室在二樓的`第一間，很快，上面的樓層被撕裂，石頭和水泥塊潑水般往下倒，旁邊的墻體不斷往下壓，教室門框吱吱呀呀著開始變形，很快就要垮下來(lái)了。芳老師明明可以自己跑出去，可她沒有，“轟”——隨著一聲沉重的悶響，教室塌了，芳老師和她的學(xué)生們?cè)谀且祸窍Я恕?/p>
當(dāng)救援人員趕到開始挖掘時(shí)，已是一片狼藉，一片片慘叫聲，一片片哭喊聲。救援人員推開一塊巨石，眼前的一幕讓他們震驚。芳老師頭部流著血，身體被截成了兩段，雙手張開，抱著兩個(gè)孩子。胸前被鋼筋刺破了，只剩下奄奄一息的孩子，孩子得救了。可芳老師卻再也看不到這一切了。
這件事讓我們明白了責(zé)任的真諦，也讓我看到了一個(gè)師者的偉大，也許這就是責(zé)任的力量吧。
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