（經典）實用的寓言故事作文6篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的寓言故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寓言故事作文 篇1
一天，文字們個個都出來聊天，一對一對地聊著。請聽：
王問玉：“咦！你吃了飯沒察嘴，臉上還留著一粒呢。”
要對耍說：“你怎么沒戴項鏈！”
電對龜說：“別以為你戴著一頂刀字帽我就怕你，我可是有電的。”
方對萬說：“我多一點就比你高一點。”
這時，剛從戰場上回來的`兵問乓：“你怎么缺了一條腿？”
乓又問乒：“你怎么是左撇子？”
又問叉：“臉上怎么長青春痘啦？”
品問晶：“怎么系上腰帶呀？”
個對人說：“我站在竹桿上，就是比你高。”
人對入說：“你以為歪著頭就好看？”
金碰到全關心的問：“昨晚你家被偷竊了？怎么少了兩塊金子。”
川對三說：“你倒好，太陽都曬到屁股了，還躺在這里睡懶覺。”
日對曰：“三天不見，胖多了。看我多精神。”
虎對虛說：“你做你的事業，我研究我的幾何。”
這時王又嚷嚷道：“我是山中大王。”主很氣憤，說：“沒看到嗎，我是王上一點，一切是我做主。”王聽了羞紅了臉，啞口無聲了。
這就是文字們的對話，你們覺得有趣嗎？
寓言故事作文 篇2
古人說：「貧者因書而富，富者因書而貴。」又說：「三日不讀書，便覺得言語無味，面目可憎。」可見書的重要了。從小我就喜好閱讀，從字里行間尋找快樂的泉源，有時，書像涓涓細水，流過我的心扉；有時，書像濤濤浪潮，激蕩我的心靈。在眾多的書籍當中，最令我喜歡、百看不厭的一本寓言故事，就是「農夫的遺產」。
從前有個農夫，守著一片葡萄園，體力卻一年不如一年，兩個兒子好吃懶做，怎么辦呢？于是，他告訴兩個兒子說：「葡萄園里有黃金，如果你們肯去挖，你們就富有了。」兩個兒子一聽，趕忙跑去挖，不久，農夫病死了，兩個兒子卻什么也沒挖到，倒是葡萄長得既甜美又多汁，成了村里最有錢的人。有天，兩人挖到一半時，看著串串晶瑩的葡萄，才明白父親的遺言，原來父親指的黃金，正是一串串的葡萄啊！
這個故事告訴我們「一分耕秐，一分收獲。」讓我知道要勤奮。記得今年五月，我獲得了一個得來不易的桌球少年國手選拔參賽權，賽前教練對我可說是信心滿滿，每個看過我打球的人，總認為我是今年少年國手的最佳人選，經過多場比賽后，就在即將邁入少年國手的門坎時，由于我的懶，疏于勤練這枯燥的'發球，而慘遭滑鐵盧，眼望著垂手可得的獎杯擦身而過，代表我國到日本參賽的愿望落空，當時的我，心中的痛可說是筆墨所難以形容啊！經過這次慘痛的教訓，讓我深深了解到高爾基所說的一句話：「誰勤奮，誰就是主人」。從此，在任何事上我不再懶惰，我會主動的幫忙，成了一個人見人夸的好幫手。
俗話說：「一勤天下無難事」，沒有播種，何來收獲，只要勤勞，就會成功，這充分的印證了巴爾扎克說的：「生活的花朵只有付出勤奮才會綻開」。因此，必須勤奮，只有勤奮，才能開啟成功之門，這就是我最喜歡的寓言故事了。
寓言故事作文 篇3
“開卷有益”相信大家都感受過，這次我就要向大家隆重推薦一本對學習很有幫忙的書，它就是—《小學語文課外閱讀》。
這本書看起來很普通，可是你只要打開目錄就會明白它的資料有多麼的豐富。它一共有十幾個單元，每個單元都講了許許多多的》故事：有科技發展的；有感動心靈的；有母子之情的；有搞笑趣味的堪稱是一盤豐盛'書香大餐”！
在那里我津津有味的品到了：跟我們捉迷藏的春姑娘；荒唐的豬小弟；堅韌不拔的牛蒡花；珍惜圖書的毛澤東；富有感情的`小麻雀在這些文字中，我猶如身臨其境。漫步其間，不斷增長見識。大自然中更是蘊藏著無窮的奧秘，等待我們去發現，去探索。古人所謂的“讀萬卷書，行萬里路”，就是這個道理吧。
文章最終的閱讀提議，里面的東西可真不少，能夠幫忙你更深入的理解這篇文章，使你》收獲更大。
這本書書也很無私，讓讀者對它滿意，還推薦其他的書兄弟，如《世界大發明》，《千奇百怪叢書》，《伊索寓言》等等。
最終，請和我一齊歡樂地暢游書的海洋。
寓言故事作文 篇4
小學課本里學過的那一則寓言現在想起來還不免笑一笑，那只知一味模仿他人美妙步伐的人最后卻忘了自己如何走路而爬著回去的人難道就只是讓我們笑一笑嗎？不是的，借鑒好的事物固然不錯，但如果抓不住事物真諦而追求表面形式是不會成功的，甚至可能落得個邯鄲學步的下場。
清朝詞人納蘭容若的詞作固然是好，可總是化用前人的多，只是拿來己用，應詞景罷了。所以，他的寫詞的地位不高，那樣多的詞句獨有一句自作的“人生若只如初見”算得好詞，而其他的則是正印證了這句，讓人覺得遠不如“初見”的被化用的詞句好，細細潛酌，慢慢品味文章原本風味，才能“臨摹”出好的詞句，否則就只是金辭華藻的空虛堆砌。
化用旁人的未必就不好，那唐詩仙李白，醉飲之下隨口念出的詩句“南風知我意，吹夢到西洲”，又是不知化用了多少前人的意境。可他醉中盡悟真意，化用了詞句卻毫無刻意之心，因此，不光字句自然天真，盡蓄了原本風味，還更添了自己的風味在其中，這是好的臨摹，這才讓李太白有凌駕容若不知多少的閑逸，才成為一代詩仙。
這是古人“臨摹”的好壞，而現代的生活中也不乏這樣的事，在眾生浮動的“臨摹”大場中，那些臨摹得好的作品也同樣有著極高的價值，而也不乏模仿得可笑的事例。
在慈善風盛行的年代里，看著一些人因慈善而戴上榮譽的光環，也不禁想要“臨摹”一下，借此得名得利，可他們并未用與人為善的心境來做這件事，只是做表面形式，比如有公司給老人福利院送上黑心棉，“臨摹”不成，倍受輿論批評，使自己本想爭得的利益遙不可及，自己本來的'一點兒信譽也被丟到了九霄云外去。
模仿秀大盛風行的時代，那些模仿名人的人們只知在舞臺上扮丑耍寶，博人一笑后就被人忘到腦后，他們只知借用名人的名氣去看似“高度仿真”的模仿，卻未思考過那些名人真正成功的原因，而以此為指引創造自己的道路。只能局限在“臨摹”的影子里，永遠陰暗無光，尋不到出路。
風隨心動，文隨意成。不論是做事或寫文章，倘若只一味追求相似的表面形式，而忽視了事物的本質，抓不住事物的神韻，就永遠只能停留在形似神不似的階段。休作邯鄲學步，摹神重于摹形，才能達到最好的臨摹，甚至是超出范本，有更好的收獲。
寓言故事作文 篇5
一天，老虎大王丟了一個價值連城的王冠，他怒火沖天，急急忙忙地找到了小兔子、狡猾的狐貍、還有沉穩的大象，一個一個質問有沒有見到王冠。
小兔子蹦蹦跳跳地進了老虎大王的辦公室，問道：“大大大……王，有有有什么事呀?”老虎大王生氣地說：“你見到我的王冠了嗎?”小兔子害怕地說：“大大大……王……我可沒有看見。”老虎說：“那你走吧!”小兔子飛一般的跑了出去。狐貍在路上的草叢里見到了一個王冠，心想：“肯定是老虎跑的時候讓樹枝刮掉了，卻沒發現，這么漂亮的`王冠，我才不給你!”輪到狐貍了，他大搖大擺的走進來問：“大王，您叫我有什么事嗎?”“你把我的王冠交出來，有人說你撿到了”，老虎大吼，狐貍打了一個激靈，眼睛滴溜溜一轉“難道他發現了?不可能!他在詐我!”“我才沒看見!不過聽說大象撿著了。”狐貍答道。老虎把大象叫進來，火冒三丈地對大象說：“是你偷走我的王冠了吧?”大象揚起鼻子，拱拱嘴，露出雪白的大象牙說：“我才沒有呢!”大象走了，狐貍對老虎說：
寓言故事作文 篇6
古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，今天，我把我以前的書都翻找出來，打算好好的看看，做做筆記。我找到一本《伊索寓言》，那是我上四年級時，爸爸媽媽給我買的，已經放了好長一段時間了。朋友們都說《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力，現在正好有一本，我便迫不及待的翻讀起來，我要先睹為快。
在《伊索寓言》中，幾乎每一個故事都來自于生活，大部分以動物為主人公，極少部分以神或人做主人公。各個故事都富涵哲理，源于生活卻高于生活。在許多寓言中，我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。
這則寓言講的是有個磨坊主和他的兒子一起趕著他們的驢子，到鄰近的'市場上去賣。他們走了一會兒，看見了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個女人說：“看，多奇怪的人，有驢子不騎，卻要走路。”磨坊主聽到此話，就讓兒子騎上驢子。走了不久，有一個老頭說：“你們看看，懶惰的孩子騎著驢，而他年邁的老父親卻要行走。下來，你這小家伙！”年老的磨坊主便叫兒子下來，自己騎上去。沒走出多遠，又來了一群婦女和孩子，幾個大人說：“你個無用的老頭，怎么可以自己騎在驢子上，讓那可憐的孩子跑的一點兒力氣都沒有啦？”沒有主見的老磨坊主聽了，立刻讓自己的兒子也騎上驢子。快到市場時，一個市民看見了他們便問：“朋友，請問，這是你們自己的驢子嗎？”老人說：“是的。”那人說：“從你們一起騎驢的情形來看，你們兩個騎驢子，還不如你們兩個臺驢子呢。”老磨房聽了，便和兒子一起把驢子的腿捆，用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經過市場口，很多人來圍觀，取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興，他掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。老磨坊又氣又羞，連忙從小路跑回家去。
讀了這個故事以后，我知道了眾口難調，如果想讓所有的人都滿意，最后可能會讓所有的人都不滿意。
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