[優秀]寓言作文400字

　　在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的寓言作文400字8篇，歡迎大家分享。

寓言作文400字 篇1

　　書是花，美麗奔放、永不凋零；書是珠寶，華麗四射，奇妙無比；書是糖，甜蜜又美味。在我第一次接觸書時，我便深深地愛上書。歲歲月月、日日夜夜、歲月悠悠、泡沫聚散，只有讀書仍然是我的愛好。現在我已是六年級的小學生，我已不記得曾看過多少本書，這一本本書都使我記憶猶新。

　　《克雷洛夫寓言》的作者叫克雷洛夫，他是與伊索、封拉丹齊名的三大寓言家之一，克雷洛夫的寓言短小又精悍、寓意深長，充滿了詩情畫意，堪稱一部部寓言作品的經典。它記錄了栩栩如生的一個個故事，每個故事都包含了許多人生哲理，就是這些道理，教會了我人與人之間如何相處；教會我如何做人；教會了我在社會中要學會自我生存，還教會了我許多許多。克雷洛夫的作品都以小動物為主角，層層展開，步步推進，同時多數作品都有道德訓誡點明作品本身的寓意主旨。而且便于兒童理解，有利于學生更高層、更深層的`把握。讀《克雷洛夫寓言》讓我頗受啟發，受益終身。

　　讀書讓我明白了許多；知道了許多；懂得了許多，我愿與書一起度過一生，因為它是我最好的朋友；我愿在書的幫助下成長，因為它是我最好的老師；我愿意在書的滋潤下不斷進步，因為它是我最好的知識。

寓言作文400字 篇2

　　一座茂密的樹林里，有兩棵樹：一棵是松樹，另一棵是楊樹。

　　"你長不高嗎？小松樹。"楊樹驕傲說，便抖了抖長長的身子。

　　"長得高。"松樹謙虛的回答。

　　"那怎么不長啊？"楊樹奚落到。

　　"是因為長得結實，所以才長得慢。"小松樹爭辨到。

　　"等你長高了，我就成了名符其實的蒼天大樹。"楊樹說完，便昂起頭，不再看小松樹一眼。

　　小松樹感覺委屈極了，默默地待在那兒，也不再說一句話。

　　很多年過去了，小楊樹比以前更高了，他覺得自已是樹林里最帥的一棵。小松樹也長高了，更結實了，也成了樹林里最壯的`一棵，終于不像以前那樣矮小，常被別人欺負。

　　這一天，一位砍柴的農夫來到樹林里，他為過冬做好柴火的準備。他第一眼就看中了松樹，"長得這么好的松樹，我可舍不得當做柴燒，我要用它來給孫子做一張高低床。"

　　松樹聽到后，開心極了，自已能排上大用場，這么多年的努力成長真是沒有白費呢。

　　松樹還準備給農夫推薦旁邊的楊樹也來做成家具。

　　農戶搖搖頭，說到："楊樹長得太快，木質太松軟，不能做家具，只能當柴燒。"

寓言作文400字 篇3

　　寓言和童話，都是兒童文學中比較特殊的樣式。《狼來了》的故事，是大家都熟悉的。這是個寓言故事，它以簡練的文字，生動地告誡人們：為人要正直，不要說謊。那么什么是寓言呢？寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結構簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊含著深刻的哲理和寶貴的生活經驗，給人們以智慧和啟發，給丑惡事物以無情的嘲諷。寓言的篇幅偏短，但含義深遠。

　　寓言，也有人把它歸入童話一類。說起童話，它的特點是通過豐富的想像、幻想和夸張來塑造形象、反映生活，對兒童進行思想、道德教育。童話歷來是少年兒童 最喜愛的文藝樣式。優秀的童話作品，其現實與幻想，總是和諧地融合在一起，而造成一種如詩如畫的藝術境界。童話體裁有超人體，擬人體、常人體以及科學童話 等。超人體童話的特征是描寫一些超自然的人物和他們的活動。擬人體童話，是將人類以外的'各種有生命、無生命的物體，甚至某些思想和概念，加以人格化。常人 體童話中的人物，只是一些普通人，但這些人物的性格和行動，極端夸張，是實際生活中不可能發生的。科學童話除了應當具有一般童話的特點之外，還帶有比較淺顯的科學知識內容。話題作文采用這種形式，生動、活潑、發人深思，別具一格。這一類文章雖不是很多，但如果恰當地運用，也能得高分。

寓言作文400字 篇4

　　貓和老鼠

　　一只老貓叼起念佛珠來玩弄著，這給墻角里的兩只老鼠看見了，他們的腦袋里不禁冒出了一個大大的'問號，這是怎么回事呢?

　　老大說：“我們還是警惕一點好，不知道他這葫蘆里賣得什么藥，說不定是故意引我們上鉤呢!”

　　老二說：“這怎么可能?聽人類說，只要念佛就要心存善意，改吃素食。”

　　“那可說不定呢!”老大還不服氣。

　　“那我們出去看看吧!”老二想了一個一舉兩得的辦法，他得意洋洋的說。

　　說著他們走出了洞，離貓有一段距離。只聽貓嘴里不停地念叨著：“善哉善哉。”說著睜開眼睛掃了一眼老鼠兄弟，又合上眼睛說：“出家人不吃葷，只吃素食。”

　　老大聽了，放松了警惕，說：“我相信：佛是絕對不會騙我們的，因為妄語(亂說不實在的話騙人)是佛門大戒，佛也是因為不妄語，才可以修成佛的。所以古人說：‘佛言不信，何言可信?’我們走過去和貓交個朋友吧!說不定以后偷東西，可以幫我們開門，拿東西呢!”

　　老二贊同了老大的說法，大步流星的走到貓身邊說：“貓大哥，咱們交個朋友吧!”

　　貓說：“好啊!”他停了停，問：“朋友有難應當互相幫助，對嗎?”

　　“是呀!”

　　“我現在需要你幫助，我的肚子餓了!”

　　話說著，就把老鼠按住了，老鼠兄弟悲傷地說：“江山易改，本性難移，我們要時刻提高警惕性，不要被表面現象所迷惑，要認清本質!”

　　貓奸笑著說：你們天天呆在洞里，今天總算把你們引出來了。

　　貓津津有味地吃掉了老鼠。

寓言作文400字 篇5

　　在森林有一頭母牛帶著兩頭小牛。兩頭牛漸漸的長大，牛媽媽一天一天地變老。

　　一天，牛媽媽對兩頭已長大的牛說：“你們已經長大，我也已經變老了，試著自己去找吃的吧。”兩頭牛高興地走了。他們走到了一個大草原，可是那兒幾乎沒有一棵嫩草。

　　“這是我的.，是我找到的！”“明明是我找出來的，應該讓我吃！”兩頭牛為一根嫩草吵了半天，最后把這一叢草拉成兩份，吃完了。

　　“這棵果樹是我發現的，應該我吃！”一只牛看著果樹說。

　　“不，”另一只牛說，“那是我看見的，而且大的應該讓小的。”他們爭來爭去，結果誰也沒吃到。

　　他們走了回去，還打了起來，而且還不理媽媽的勸告。一只老虎走來了，看見他們在打架十分高興，就把他們的母親咬死叼走了。他們停架后看見地上滿是血，還有老虎的腳印，才知道母親被叼走了。他們十分后悔，但也沒辦法。

　　有一天，老虎又來了。但這次兩頭牛齊心協議，一只正面搏斗；另外一只就從側面撲上來，刺中了老虎心臟，就這樣兩頭牛把老虎打敗了，為他們的母親報仇雪恨了。團結就是力量，讓我們也團結起來吧！

寓言作文400字 篇6

　　小肥是一只螢火蟲，還是個獨生子。父母視其為掌上明珠，于是無論小肥要什么，他們都會盡量滿足。不知不覺小肥便養成了自私自利，任性的性格。

　　漸漸的小肥長大了，他覺得自己一個人太孤獨了，他想像其他的昆蟲一樣有自己的伙伴。于是他決定去找朋友，即使他父母不同意。

　　夜幕降臨了，螢火蟲提著燈籠出門去了。

　　他飛啊飛，在一堆糞便旁邊發現了甲蟲小桂。小桂正吃力的推著一只大糞便球在黑夜里摸索回家的'路。小肥高興的飛近他問道：“小桂我們可以做個朋友嗎？”小桂說：“可以。”小肥又問：“你可以跟我一起玩嗎？”“可以，而且非常樂意。不過我正在搬食物回家，你可以為我照路嗎？”小桂說。小肥失落的說：“不行，我要找朋友陪我玩。”便飛走了。

　　螢火蟲有提著小小的燈籠 上路了，它飛過了小河、穿過草叢。在草叢中他發現了螞蟻小青。于是他便高興地飛過去對小青說：“你可以跟我做朋友，跟我玩嗎？”小青看見了螢火蟲也很高興，因為他迷路了正愁著呢。“可以當然可以了，不過現在我迷路回不了家，你能為我照路嗎？”小青說。小肥不悅的翹起嘴巴，沒好氣地跟小青說： “我想不可以，我得去找跟我玩的朋友，我可沒空幫你。”說完便頭也不回地飛走了。

　　小肥再次提著小燈籠孤獨的上路了，他到哪里去找朋友呢？

寓言作文400字 篇7

　　從前，烏鴉它每天都在王宮里收拾著其它鳥兒們吃剩的殘渣碎屑。

　　有一天地球環境保護組織給烏鴉頒發了一枚金獎章后，烏鴉一下子就成了無人不知，無人不曉的大明星了。

　　烏鴉媽媽很為自己的.兒子驕傲，但又一想，兒子都出名了，還在做清潔這門差事太不相稱了，決定要為小烏鴉另謀職業。烏鴉媽媽決定送小烏鴉去跳舞。

　　小烏鴉可是說什么也不去。烏鴉媽媽硬是要把小烏鴉拉去跳舞，可小烏鴉跳一下就摔一下，共摔了三下，第三下不小心把腿摔斷了。

　　等鳥王孔雀把小烏鴉的腿接好，小烏鴉媽媽又叫它去唱歌。

　　麻雀正在教大家唱歌。那歌聲悅耳動聽，小烏鴉很快陶醉在這歌聲之中。烏鴉媽媽看著小烏鴉的狀況，非要叫烏鴉唱歌，“麻雀老師，您好，這是我的兒子，它剛得到地球環保組織的金獎，現在我想讓我的孩子到你們的音樂班學習，行嗎。”烏鴉媽媽恭恭敬敬地說。“行，行。”麻雀老師連聲回答。

　　見麻雀老師爽快地收下了小烏鴉，烏鴉媽媽非常放心地回家了。

　　麻雀老師讓烏鴉唱，烏鴉唱了，大家都嚇得四處逃跳。

　　小烏鴉回到家里吞吞吐吐地向媽媽講了自己學唱歌的事情。

　　烏鴉媽媽才恍然大悟，做什么事都要小烏鴉開心才行。

寓言作文400字 篇8

　　下課了，同學們都像風一樣飛向操場去玩了。教室里顯得格外寂靜，突然筆盒里的物品出來說話。

　　原來是鉛筆、橡皮、卷筆刀在說話。鉛筆說：“我們天天為小主人服務，實在太無聊了，不如我們之間選一個老大出來吧，其他的兩個都要服從他的命令！”接著鉛筆又說：“應該是我來當老大，因為如果沒有我，橡皮一點兒用處也沒有，就算你再香，再好看，沒有我，你用都用不了。還有你卷筆刀，如果沒有我，你就也只能擺在那里，時間一長，你就等著生銹被主人丟掉吧。”橡皮和卷筆刀覺得鉛筆說得很有道理就同意了。

　　它們還像往常一樣為主人服務，可是過了幾天鉛筆想：我既然是它們的老大，應該我要做什么事都聽我的。鉛筆就給它們起了小名。橡皮叫“清潔工”，卷筆刀就叫 “更新員”。鉛筆寫錯字就叫“清潔工”，橡皮就過來擦干凈，橡皮忍了下來。筆尖斷了就叫“更新員”，卷筆刀就過來削，卷筆刀也忍了下來。過了幾天鉛筆更加囂張了，有時還故意寫錯字叫“清潔工”來擦或者把字寫得很難看讓主人被老師罵。有時還故意弄斷筆尖叫“更新員”來削，這樣子下去時間一長，突然有一天，鉛筆發現自己的身體變小了，嚇得他驚叫一聲，又發現自己的身邊多了幾條長長的`鉛筆，這時小主人就把它丟進了垃圾桶。

　　這個故事告訴我們：不能控制別人的行動，別人想做什么，就讓他做什么。

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