[精品]快樂的愚人節作文15篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂的愚人節作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂的愚人節作文1

　　愚人節終于來到了，我早已想好愚弄同學的法子了。

　　早晨，我早早地來到教室里，在一張精美別致的紙條上寫了一句話：我是頭豬，而且還畫了一頭小豬，在紙上貼上雙面膠。

　　我正想著該貼在誰的身上，偶然間看見任天同學正在看板報，我的目標便鎖定了他。于是，我便捻手捻腳地走過去，把紙條貼在了他的背上。

　　“干嘛？”任天轉過來問我。

　　“2+6=？”我說。

　　“我不知道�！彼�以為我要為難他。

　　這時，來了幾個同學，看見任天背上的紙條都哈哈大笑起來。

　　“怎么了？”任天問。

　　幾個同學異口同聲地說：“我是頭豬！”說著，便笑著跑開了。

　　正在我高興的時候，忽然聽見有人叫我。

　　“劉鑫洋，王老師叫你去辦公室�！�

　　我一聽，像被霜打的茄子一樣，提不起精神來，心想：“是我的作業沒寫好？還是上課做小動作被老師發現了？”

　　我來到了辦公室。

　　“有事嗎？”老師問。

　　“王老師，您不是叫我嗎？”我說。

　　“沒有呀，今天是愚人節，你可能被愚弄了。”王老師笑著說。

　　嗨！我剛剛愚了一把同學，現在反而另外的'同學給愚了，真是的！

　　這個愚人節，我過得可真快樂呀！

快樂的愚人節作文2

　　每當早晨鬧鐘響起，小頭爸爸總會用手把鬧鐘關掉。

　　愚人節到了。早上，小頭爸爸還沉浸在睡夢中時，大頭兒子已經早早地起了床，準備愚弄小頭爸爸。該怎么愚弄呢？大頭兒子靈機一動，想出了一條錦囊妙計。

　　大頭兒子拿了一盆小仙人球，躡手躡腳地走進小頭爸爸的房間，然后把仙人球放到床頭柜上，抱著鬧鐘躲在小頭爸爸的床底下。“丁零零，丁零零......”一陣鬧鐘聲響起。小頭爸爸閉著眼睛，把被子嚴嚴實實地裹在身上�？墒沁@辦法不管用，依然能聽到響亮的鬧鐘聲。小頭爸爸不耐煩了。他閉著眼睛，一巴掌拍到了床頭邊的“鬧鐘”上。一瞬間，小頭爸爸感到一陣火辣辣的`疼。他睜開眼一看，鬧鐘已經不翼而飛了，竟變成了一盆仙人球。他眼睛睜得大大的，臉漲得通紅，嘴巴成了一個“O”。小頭爸爸“啊”的叫了起來，疼得齜牙咧嘴，手被戳的全是小孔。大頭兒子呢？他正捂著嘴巴偷偷地笑呢！小頭爸爸戴上眼鏡，往四周張望，總算發現了“作案兇手”。他走到大頭兒子面前，只見大頭兒子跳了起來，大叫道：“愚人節快樂！”小頭爸爸聽了，又好氣，又好笑。

　　他們度過了一個快樂的愚人節。

快樂的愚人節作文3

　　哈哈，今天又是一點一度的愚人節啦！我可得好好計劃一下。

　　第一次作戰計劃是在大課間活動。我環顧四周，看看有沒有誰比較容易上當一點的，終于，我發現了一個目標——xx。可能是因為這節日的名字愚“xx”吧，我特別地想耍耍他。

　　我先把他的文具盒藏到他同桌的書包里，接著如無其事地走過去，對他身邊的另一個人說：“哎呀，我剛才好像看見一個跟xx那個差不多的.文具盒在垃圾桶里，好像是被趙xx扔的�！眡x聽后果然上當了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻�？吹竭@幅場景我立馬笑了起來，當xx聽到我捧腹大笑的笑聲后，馬上意識到自己上當了，但這是愚人節，他可不能生氣。

　　我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個人——孫xx。我裝作去找夏銀英，在走過孫xx旁邊時，我悄悄地說了一句：“唐xx，想讓我把孫xx叫下去，門兒都沒有！”正巧，孫xx聽的一清二楚，立馬跑下樓去，當他發下樓下空無一人時，他的反應和xx一樣，我又忍不住笑了起來。

　　愚人節，這可是放松心情，捉弄人的好節日啊！

快樂的愚人節作文4

　　又快到愚人節了，又想起上次被老師捉弄了！那時的我心里別提多復雜了，又生氣又覺得搞笑，寫出來讓大家也笑笑！

　　那是一節英語課，上課鈴一打，同學們就在座位上坐好等著英語老師MissZhu的到來。

　　不久后，MissZhu來了，她像往日一樣面帶著微笑站在了講臺上。不過，這次她說的.第一句話的臺詞可變了，她清了清嗓子，說道：“你們班的那個叫李什么的那個同學……”老師話還沒說完，同學們就七嘴八舌的說：“是李媛蕙吧？老班長，朱老師找的是你��？”我驚了一下，我沒惹誰��？有啥事找我的呀？然后站起來說：“老師，是我嗎？”朱老師默默地奸笑了一下：“嗯，對！你們班主任老師叫你去一趟！你快去吧！”我正奇怪著呢！心想：“怎么會呢？我上課前不是才去過一次嗎？這鐘老師，想搞什么花樣，他該不會得了健忘癥吧？”我剛離開座位，旁邊的同學說：“老班，有可能是騙局�。〗裉於嗌偬柊�！是愚人節哦！”跟著，全班異口同聲地喊出：“愚人節快樂！”接著就是笑聲一片。

　　我愣了好久，�。∪�班外加MissZhu一起逗我玩呢！陣容太強大，我快暈了！快叫救護車�。�！“完了、完了、完了��！”

快樂的愚人節作文5

　　“洋洋，快起來，都八點了�！眿寢尳辜钡卣f。話音剛落，我急得像熱鍋上的螞蟻。我馬上穿好衣服，洗臉漱口。當我拿著面包準備出發時，媽媽站在門口一把拉住我，笑嘻嘻地對我說：“今天是四月一日，愚人節快樂！”說著，她遞給我手機，我看了看，暈，今天是愚人節�，F在也才七點，不過還好沒有遲到。

　　一路上，我口里不停念叨著，今天愚人節，吸取早上教訓，千萬不要被別人愚弄了。

　　我剛進教室，就聽見有人對我說：“彭思涵，你的校牌掉了�！蔽覄傁牖仡^撿校牌。突然，想起媽媽早上耍我的.事情。于是，我頭也不回，直接坐到座位上了。賀淼檢查紅領巾校牌時。我才猛地發現校牌不見了。原來我的校牌是真掉了，我趕緊跑到教室門口，看校牌在不在。啊，謝天謝地！校牌沒丟。哎，校牌沒丟，這次倒是我被自己愚弄了。

　　叮零零，上課了，只見老師一臉笑容地走進來，用她一貫和藹地語氣說道：“同學們，這次清明節老師讓你們玩夠，不布置作業�！贝蠹衣犃烁吲d極了，都激動地跳了起來，歡呼著。等我們安靜下來，老師又笑瞇瞇地說：“愚人節快樂！”哎，我還以為老師不會騙我們呢，沒想到，今天又被老師耍了一次。

　　這個愚人節我不僅被別人耍了，自己也被自己耍了。不過還好，我也耍了別人，還挺快樂的。這個愚人節真是一個難忘的日子。真是太好玩了。

快樂的愚人節作文6

　　愚人節那天，我準備去和同學聯合起來愚弄別人，沒想到，自己先被別人愚了。

　　早晨，剛到學校，嘉琦就指著我帽子上的一個小黑點兒說道：“哎!穎苒，你轉過來給我看看，你的帽子上好像有一個黑色的蟲子!”“啊!蟲子!你趕緊幫我弄下來!”我尖叫道。沒想嘉琦哈哈大笑，“今天四月一日，愚人節快樂!”啊，我本來想愚弄她的，結果自己先被愚了!

　　既然她已經知道了今天是愚人節，那就和我一起去愚別人吧。第一個目標：傻呼呼的小綺。我決定騙小綺下一節是科學課(實際上下節數學課)，如果她不想信的.話就再讓嘉琦蒙她。結果一試就成功。她竟驚慌地說：“啊，我沒帶科學書耶!怎么辦?”“哈哈!上當啦!今天是愚人節!”我們大笑不止。

　　下一個目標——小如。我和她都是鋼琴社的，我就告訴她：“明天下午我們鋼琴社還要過來排練(明天本來不上學)�！苯Y果她竟然說：“我知道了!”“啊哈，被騙了!”要是我不告訴她真相的話，恐怕她明天還真會跑學校來。

　　愚來愚去，真好玩。

快樂的愚人節作文7

　　愚人節到了，我高興得不得了，因為我終于可以開玩笑整蠱別人了。

　　我的整人計劃就可以在愚人節用，因為愚人節整人沒有問題，不用做牢。不會得罪人。可以展示自己的聰明才智。

　　先讓媽媽上當，我第一次用黑紙把兩個門牙牙齒貼住，遠遠的看上去就沒了牙齒一樣。我一回家，擺出沮喪的樣子，對媽媽說：“媽媽，我的`牙齒掉了�！眿寢屘ь^一看，大吃一驚，“怎么會這樣？”“我玩的時候，摔了一跤，牙齒掉了，”我對媽媽說。媽媽傷心地說：“你現在長大了，門牙掉了就不會長出來的。多可憐！”

　　過了好一陣，我取下牙上的黑紙，笑著對媽媽說：“媽媽，愚人節快樂！”媽媽好半天才明白過來�？扌Σ坏谩�

　　在學校還要整同學，下午，我對同學們說：“放學后老師要留堂補課�！狈艑W的時候，我對同學說：“我有事先走了�！蓖瑢W在教室等呀等，后來才知道，老師下班走了。同學都氣壞了。

　　第二天早上，我來到學校，對昨天被我整的一群同學說：“昨天愚人節快樂！”

　　我在愚人節非常高興，因為我在愚人節整了人，很好玩。至于被人整的事就不提了。感覺也是很開心！

快樂的愚人節作文8

　　《快樂的愚人節》在愚人節的時候,大人們有時也會捉弄人哦!就像我們在微機課被陳老師捉弄一樣。 那天中午，陳老師帶我們去上機，同學們都正在興高彩烈地玩游戲時，電腦的屏幕突然變黑，幾個白色的宋體字呈現在我們的面前：你們的電腦已入侵病毒，請全體人員爬下，否則會有生命危險！我看了，有點不相信，因為今天是愚人節，任何事都要小心才是。

　　我看了看四周，有的同學一臉無所謂的樣子，好像沒看到一樣，依然在興致勃勃地聊天；有的`同學趴在桌上，好像早就知道這是個把戲；有的同學膽小，看到字，立刻趴在了地上，臉上一副驚恐的模樣�！按蠹铱炫肯拢�否則有生命危險！”這時，陳老師嚴肅的聲音在我耳邊響起。這下同學們一聽，都信以為真，趴在了地上。

　　過了好一會兒，同學們發現有些不對勁，紛紛議論起來：“電腦有病毒，跟現實有什么關系？”“趴下來干什么，也沒發生什么呀就在這時，陳老師笑起來，同學們立即明白是怎么回事了，原來是陳老師在祝我們愚人節快樂呢！ 頓時，機房里沸騰起來，有的同學說陳老師好能演戲哦；有的同學說陳老師太壞了；還有的同學說剛才嚇死人了。 這個愚人節光被老師捉弄就已經有兩次了，看來我也該想法捉弄一下別人了，哈哈！

快樂的愚人節作文9

　　4月1日是什么節日？“愚人節”！在這一天，所有的人都要提高警惕，防止被別人善意地愚弄。

　　早晨，我來學校，蔡杰對我說：“哥們，我買體育彩票中了250萬！”從他的口氣中，我聽出是在騙我，便說：“我看你是250還差不多！”他哈哈大笑地說：“愚人節快樂！”我這才恍然大悟，原來今天愚人節呀。

　　往下看，接下來還有很多趣事發生。

　　早讀課，所有的同學都變出了花樣：有的把書拿倒了，還讀得抑揚頓挫；有的拿出漫畫書，看得一本正經；還有的看語文書，卻背起數學公式……班主任李老師看在眼里，笑在臉上。有一個大膽的同學站起來說：“老師，您怎么穿了拖鞋？”李老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當了！”我們發出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的`面前說：“吳鳴，你給我站好了！”我連忙站了起來，老師又說：“你上次的生字本為何是空白的？”我聽了，不緊不慢地回答：“哦，我上次的生字本忘帶了，所以沒有交�！闭f完，我遞給老師一個本子，老師的騙局被我識破，她不但沒生氣，卻反而哈哈大笑起來。忽然，從門口闖進一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰，只見他拿出水槍，大叫“打劫”，我從口袋里掏出一把大水槍，打中了他，說：“龔政宇，別裝啦！”他原形畢露，不好意思地說：“倒霉，被認出來了�！崩蠋煵坏珱]有批評他，反而露出了親切的笑容。

　　這個愚人節我永遠也不會忘記，因為在那一天，一向嚴肅的李老師露出了和藹可親的一面。

快樂的愚人節作文10

　　早晨，太陽還是那個太陽，學校還是那個學校。只是——今天班級氣氛變了，好安靜。

　　我剛坐下來，同桌肚子疼(杜子騰)就拍了拍我，說“哎，老班(班長)，命苦呀，你才考了67分，還是你拿手的數學。老師叫你去辦公室�！�

　　我好傷心!腿漸漸發抖，到了辦公室，我退都軟了。一見辦公室內冷冷清清，空無一人。挪步到數學老師辦公桌前，只見一堆卷子。第一頁，赫然就是我的卷子：宋舒昊，97分!

　　我一愣，心想，杜子疼在耍啥花招?

　　猛然間，我的'目光落在一個電子表上：4月1日——愚人節!我頓時茅塞頓開，一條妙計也立即冒出來。

　　我來到教室，大聲宣布：下節改上最討厭的綜合課!(因為，每次課有百分之九十的同學不帶書。)哼，讓你們再得意。

　　等我回過神來，同學們早都無影無蹤了。

　　“嘿，綜合書借我!”“你真不夠朋友!”“喂，ZH書(綜合)借我，我給你5塊錢”……

　　第二節課來了。上課鈴一響，同學們齊刷刷地拿出課本。語文老師邁著太空步走進來。一見此情景，全班沉默了半天，包括老師在內。突然，肚子疼大喊“BSSSH(鄙視宋舒昊)”

　　真是個令人回味的愚人節!

快樂的愚人節作文11

　　這個節日好象在我眼里什么都不是，我不會愚人，別人更不會愚我。

　　只是感慨3月就這樣過去了，我放下了許久的文字，在這個3月我又重拾起它，只是感受不同了�？捱^笑過，覺得也沒什么不好。

　　翻開以往的文字，覺得自己現在寫的東西不再是多愁善感的文字了，或許還是有那么一點的，不過好象少了一些愁多了一些感，我想我會一直去記錄的，它們都是我成長路上寶貴的財富，我不會說我會繼續努力寫的，文字不是說努力就寫得出來的。音樂源于生活，我相信文字更是!

　　看到一個大哥哥在BLOG上貼的圖，很是耐人尋味，他說：生活在貧困山區的父子，也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯，沒打過“的.士”，沒進過電影院，可就是樸實勤勞的人們一代代的供養著我們。愛他們吧，至少在感情上尊重他們。否則我們還談什么人性?

　　我只是忽然對人性產生了些想法。我想我該認真去看看戴爾的《人性的優點》與《人性的弱點》。

　　說好不再和任何人談不開心，可遇到志同道合的人還是會聊上那么一聊，其實很多東西又何必拘泥呢，何必一定要怎樣怎樣呢，該怎樣就怎樣吧，這樣活著也許沒有那么累。

　　順便對自己、對那個大哥哥、對所有的人說聲：愚人節快樂!快樂萬歲。

快樂的愚人節作文12

　　今天是4月1日，也就是“愚人節”。每到這時，總能發現發同學們的臉上都流露既興奮又緊張的表情，興奮能看到好戲了，緊張自己萬一成為好戲的“主角”了。并且，如果哪個人沒有被整到的話，那可太對不起那些費盡心思惡作劇的人了。果然，這個“黑色星期四”里，我們班的同學抓住了這個機會，個個都露出了“原形”，惡魔樣一個接一個的惡作劇。我就給大家講一個好玩的惡作劇吧！

　　早上我匆匆趕到學校，說話聲此起彼伏：“你的鞋帶松啦！”“我穿的.是皮鞋，拿來的鞋帶�。　薄澳愕臅�掉了！”“哪里�。俊薄肮�，你被騙啦。”。趁老師還沒來的時候，同學們偷偷策劃了個“陰謀”。不一會，上課鈴響了。數學楊老師來了，剛沒走幾步。同學們異口同聲地喊道：“老師，這節是語文課，剛剛換課啦！”說著，幾個同學還裝模作樣地把數學書收了起來，一臉無辜的樣子�！罢娴�？”楊老師看了看課程表，疑惑地問我們。忽然好像想起了什么，得意地說：“哼哼，我知道今天是什么日子了，你們別想騙我喲！”姜還是老的辣，我們的“詭計”一下子就被識破了，同學們不甘心地說：“嘿！老師你別得意，我們可是很機靈的哦！還有，愚人節快樂！”“哈哈哈。”

　　雖然愚人節的這次惡作劇失敗了，但同學們一點都不失望，為什么？因為這才只是個開頭，好戲還在后頭呢！瞧，那邊又開始了。

快樂的愚人節作文13

　　童年，人的出發點，如夢一樣的黃金時間。童年，像一條船，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂。

　　說起來，那還是一個愚人節呢。

　　“叮鈴鈴……起床了……”我伸了一個舒服的懶腰，腦子里便想著我的愚人節計劃。到了學校這才發現，華蔚也在搞惡作劇啊，于是，我心想：不如我就在一旁看好戲吧!華蔚設的機關讓很多人都中招了，而我笑得連氣都喘不過來了。

　　“叮鈴鈴……’上課了，老師邁著輕盈的步伐走進教室，一臉嚴肅地說：“今天，咱們來做一個情商測試，首先要請三個同學上來。�！闭f著，老師邊打開了電腦上面記載著有關情商的資料。老師叫咱們先寫上自己的名字，之后在名字的四周寫上一個e，一個q，兩個w，一個m。咱們寫好后，老師又叫咱們用線把這五個字母連起來，就可以了。這時，老師笑了起來，我很好奇，用線一連起來，啊!居然是豬，老師耍咱們!頓時，咱們不約而同地笑了起來。

　　就這樣，一個好玩的.愚人節被歡聲笑語這趟列車轟隆轟隆地拉走了，只留下了那一縷縷記憶的煙。

　　童年，充滿著幼稚和童真。仔細回想，他像一串風鈴，只要有風，就會丁零丁零響，童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜。

快樂的愚人節作文14

　　今天是四月一日，愚人節。

　　早晨，我拿出語文書準備上課時，景老師笑咪咪地走上講臺，說到：“同學們，我告訴你們一個好消息。”

　　景老師剛說完：“好消息”這三個字，同學們就議論紛紛，有的同學說：“今天是愚人節呀!景老師一定是在騙人。”還有的同學說：“在愚人節里說好消息，景老師一定是在騙我們，就算是真的.，那為何要在愚人節這一天里說好消息呢?”

　　接著，景老師又說：“你們不信啊，那我就不說了�！蓖瑢W們想：“要是真的好消息，不聽多可惜呀!”便異口同聲地說：“老師，您說，您快說呀!”

　　景老師高興地說：“今天下午，四年級全體同學去戚城公園游玩。每人帶一瓶水，下午2點30分在學校集合。”

　　霎時，班里充滿了如雷貫耳的歡呼聲。

　　我半信半疑，心想：景老師說的到底是不是假話呢?聽景老師說的那么詳細，一點也不緊張，可能景老師說的是真的吧!”我既開心又興奮，希望這次游玩能夠很愉快。

　　我們興高采烈地上完了第一節課，景老師忽然說：“祝67位孩子們愚人節快樂!”我恍然大悟，沒想到又上了景老師的當了。

　　愚人節真快樂呀!

快樂的愚人節作文15

　　今天是愚人節，大伙都開始了愚人活動，教室里，走廊上，到處充滿了歡聲笑語。

　　下課了，我懷著激動的心情，開始了我的愚人行動。該愚誰呢？就在這時，吳一蕎迎面走來。嘿，目標來了。我一個箭步迎了上去，一本正經地說：“吳一蕎，大隊部的劉老師找你有事�！薄芭�！是嗎？那我得趕緊去了！”話音剛落，她便像陣風似的奔向大隊部。心急火燎的她一點也沒察覺，離她身后越來越遠的我，正笑得合不攏嘴呢！

　　過了一會兒，吳一蕎像一頭憤怒的母牛似的沖進教室，沖向我，大叫：“周嘉樹！你騙我！你應該得到應有的.報應！”這時，我的笑細胞更加活躍了，在笑聲中我好不容易擠出一句話：“愚人節快樂！”看著我那副滑稽的樣子，吳一蕎也忍不住笑了，剛剛的憤怒頓時煙消云散。

　　愚完了吳一蕎又該騙誰呢？我左思右想，終于鎖定目標：李老師。我來到李老師的跟前，裝著一副不知如何是好的樣子，說：“李老師，我忘帶紅領巾了�！崩罾蠋煹善鸫笱劬Γ�臉上浮起一絲生氣的神情，說：“什么？你沒有帶紅領巾？算了，我這就到校門口買去�！闭f著，便轉身朝門口走去。我又一次忍不住捧腹大笑，說：“愚人節快樂！”李老師聽了，也情不自禁地笑了。

　　我又試著去愚全班同學。別人都被我愚得團團轉，唯獨吳雨希，我想盡了一切辦法想愚弄她，都沒有“得逞”，反而差點被她愚弄了！唉！真拿她沒轍。

　　愚人節快樂，快樂的愚人節，讓我們明年再相約！

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