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愚人節(jié)作文15篇【優(yōu)秀】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的愚人節(jié)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愚人節(jié)作文1
瘋狂愚人節(jié)從這里拉開了帷幕——
“嘿嘿！”張象龍站在我面前怪笑著。
“嘿什么嘿？”我接住他給我的神秘來(lái)信。
“搞什么鬼？”我毫不留情地把那個(gè)別致的信封撕開，“這死鬼，跟我玩‘連環(huán)套’！”我開始了漫長(zhǎng)的尋查中，當(dāng)我認(rèn)定這封信比餅子還厚時(shí)，終于在一張小得可憐的紙條上找到了信中唯一的五個(gè)字——看的人是豬！氣死我啦！
我跑到了常蓓的面前想騙騙她，讓她也過(guò)個(gè)愚人節(jié)。我趕緊裝出一幅拉心的'表情對(duì)常蓓說(shuō)：“常蓓你慘了，老師那天給我說(shuō)你這次考得一點(diǎn)都不好，都不如常蕾。”常蓓聽著幾乎眼淚都要流出來(lái)了，我看著她的反應(yīng)，哇！她可千萬(wàn)別真哭了，我急忙對(duì)她說(shuō)：“我是騙你的。”誰(shuí)知道她聽后順手拿起一根棒子就打我，這下我可慘啦！我一看大事不妙，跑！
四面八方突然都有人受了騙，真是太有趣了。這一天大家都在“騙人”，被騙的人也非常多，花樣也很多。像你好來(lái)找你了；你考試考砸了；老師叫你去他辦公室；今天下午放假——不過(guò)被“騙”的人也是幸運(yùn)的，更是幸福的。只有被騙了，那才算是真的過(guò)了愚人節(jié)了。
這一天中大家都陶醉在這一年一度的瘋狂的“愚人節(jié)”之中。
愚人節(jié)作文2
今天晚上，我們?nèi)液屯Ｒ粯訃陲堊莱酝盹垺：鋈唬瑡寢尠櫫税櫭碱^，大聲地咳嗽了幾聲，又吞了吞口水，還難受的用手指了指喉嚨。
不好！媽媽被魚刺給卡住了。看著媽媽痛苦的樣子，我和爸爸頓時(shí)驚慌失措，爸爸連忙給媽媽吃飯團(tuán)，并讓她用力咽下，可媽媽用力吃下飯團(tuán)后，還和剛才一樣難受，我急忙去拿手電筒，好讓爸爸給媽媽看看魚刺到底卡在哪。慌亂中還把電池給裝反了，爸爸拿著手電筒在媽媽口里照了半天，也沒發(fā)現(xiàn)魚刺的蹤影。就在我們束手無(wú)策的時(shí)候，媽媽忽然哈哈大笑，對(duì)我們說(shuō)：“愚人節(jié)快樂！”呀！今天是四月一日“愚人節(jié)”，我怎么沒想到呢？我和爸爸被媽媽騙了！看著媽媽得意的'樣子，我和爸爸真是哭笑不得。媽媽真狡猾，這時(shí)我心里暗暗的想：“別得意的太早，等一下我也要讓你嘗嘗我的厲害！” 到了臨睡前，我看到媽媽好像放松了警惕，就假裝說(shuō)頭疼，媽媽果然信以為真，對(duì)我寒噓問(wèn)暖，看到媽媽上當(dāng)，我得意哈哈大笑。
接著媽媽告訴我愚人節(jié)的來(lái)歷，原來(lái)愚人節(jié)起源于法國(guó)，后來(lái)流傳于世界各地，在這一天人們互相捉弄開玩笑來(lái)慶祝這節(jié)日。玩笑歸玩笑，我想我平常還是要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
愚人節(jié)作文3
記得我還在讀小學(xué)的時(shí)候，每到愚人節(jié)就提心吊膽的生怕誰(shuí)讓你變成愚人。所以就十分的怕！
那天我剛到學(xué)校，就看見我們班的男生女生變成和大花貓，滿臉的墨水。我一看不對(duì)頭就問(wèn)了一下同學(xué)XX說(shuō)：“班上的.XX又在玩弄人拉，教室已經(jīng)不安全拉，快走。”我馬上也拿出整人裝備有“辣椒牙簽，癢癢粉之類的……可嚇人拉”我走進(jìn)教室，一看！挖！教室里一片黑暗，我不慌不忙的拿出裝備對(duì)XX一陣炮轟，讓他也知道了厲害！我也受了內(nèi)傷！不久上自習(xí)了！
我們就商量給老師一個(gè)驚喜，我們拿出家伙，有雪花，彩帶，金粉之類的……不就老師來(lái)拉！我們先給老師打了招呼，后說(shuō)了一句“老師愚人節(jié)快樂”就向老師“招呼”老師被打了個(gè)天昏地暗！下課時(shí)老師說(shuō)了一句話愚人節(jié)專整我們愚人。
愚人節(jié)作文4
4月1日是愚人節(jié)，這回怎么捉弄?jiǎng)e人呢?我心中策劃著。
我中了2000元大獎(jiǎng)，今晚我請(qǐng)客。××同學(xué)說(shuō)。
好。同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
但是，還有一個(gè)壞消息。這不是真的。
只聽啊的一聲，大伙才想起今天是愚人節(jié)。
哼，該我了，我讓你們嘗嘗滋味，于是我對(duì)和我比較要好的同學(xué)說(shuō)：這位仁兄，你老爸老媽在校門口，你還不去迎接?他果然上當(dāng)了，回頭一看，知道被愚弄，說(shuō)一聲：好小子，敢騙我，看招。眼珠一轉(zhuǎn)，說(shuō)：哦，對(duì)了，老師說(shuō)你昨天沒有把教室打掃好，叫你重掃。我一聽，馬上去拿掃帚。哈哈哈哈，你中計(jì)了。
上課了，老師說(shuō)：根據(jù)學(xué)校的.決定，下午放假。耶……啊……萬(wàn)歲……哦……教室里沸騰起來(lái)，一些同學(xué)議論紛紛，大概是在想怎么玩，我剛想想一下，老師突然在黑板上寫了三個(gè)字，就是這三個(gè)字讓我們的玩耍課泡了湯，大概你們也已經(jīng)知道了，這三個(gè)字就是愚人節(jié)。哎，空歡喜一場(chǎng)了。同學(xué)們都說(shuō)：老師，你怎么這么狠啊!老師你可真毒啊!老師把快樂建立在別人的痛苦上……
回到家，老爸說(shuō)：今天，你可以玩一小時(shí)電腦。
我太高興了，那就快讓我玩吧。
老爸說(shuō)：好。話音未落，老媽在一旁說(shuō)：難。可惡，又被騙了。
愚人節(jié)作文5
今天，我來(lái)到學(xué)校，下課后，同桌問(wèn)我：“你知道今天是什么節(jié)日？”我說(shuō)：“愚人節(jié)呀！”“哦，對(duì)了，你的橡皮掉了。”同桌說(shuō)著，忍不住笑了。“瞞不過(guò)我的，你在騙人，不過(guò)今天是愚人節(jié)，開玩笑也沒關(guān)系。”我說(shuō)。
中午，我吃飯回來(lái)，后桌就說(shuō)：“李易恬，你二大扛不見了。”我連忙轉(zhuǎn)頭看了看，咦？二大扛不好好的嗎？哪里掉了？后桌看了，哈哈大笑，我頓時(shí)明白是怎么回事了，也笑了起來(lái)。后來(lái)，后桌又說(shuō)我鉛筆掉了，尺子不見了，水壺掉了等等。面對(duì)這些話，我看也不用看，就知道他們是在開我玩笑，因?yàn)榻?jīng)過(guò)上次我再也沒有上當(dāng)。
下午最后一節(jié)課，我同桌和后桌玩笑越開越大。剛開始，他們說(shuō)你的'什么東西掉了之類的話，后來(lái)，他們故意把對(duì)方的水壺、鉛筆、橡皮等東西藏起來(lái)，然后說(shuō)，你什么什么東西不見了，對(duì)方十分生氣，去搜他的書包，漸漸地，他們什么都搶，弄得桌子、地上亂七八糟。
雖然今天是愚人節(jié)，但玩笑也不能開得太大，不然會(huì)讓別人著急，甚至?xí)斐晌ｋU(xiǎn)哦！
愚人節(jié)作文6
今年的4月1日愚人節(jié)早上,有些同學(xué)在教室里默讀，突然，朱日楠大聲說(shuō)：“張老師來(lái)了。”在外面玩的同學(xué)聽了趕緊回來(lái)了。朱日楠看著大家笑著說(shuō)：“愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們聽了恍然大悟，開始打朱日楠，邊打邊說(shuō)：“朱日楠你騙我們！”
又過(guò)了一會(huì)兒，劉丙說(shuō)的話跟朱日楠說(shuō)的一樣，也被同學(xué)們打。
下午最后一節(jié)課結(jié)束，朱老師來(lái)布置作業(yè)，我們以為朱老師不知道今天4月1日愚人節(jié)，我們就哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，朱老師笑著說(shuō)：“你們都受了你們的騙，我早就知道的，故意逗你們玩的。”
晚上放學(xué)回家，媽媽說(shuō)今天要去單位考試。我吃晚飯后馬上開始做作業(yè)。
過(guò)了大約兩個(gè)小時(shí)，媽媽回來(lái)了，一邊脫鞋一邊說(shuō)：“唉，沒想到我看了一本書，結(jié)果只考到一道題，我如果考試考的`不好的話，我就不用去上班了。”我以為是真的，心里很難受，一晚上睡不好。
第二天，我發(fā)現(xiàn)我上當(dāng)了，因?yàn)閶寢屵�在上班。
真是有趣的愚人節(jié)啊！
愚人節(jié)作文7
4月1日是什么日子？呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯(cuò)，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)！這天大家可要處處小心，不然一時(shí)疏忽，就釀成大禍啦……今天，我被整得很慘，這是因?yàn)槲也恢澜裉焓怯奕斯?jié)。一到學(xué)校，就有四人跑到我們的`面前，他們是“郭庚宇、張之遠(yuǎn)、趙寶碩和劉新宇。他們就說(shuō)我們語(yǔ)文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎(jiǎng)狀，一聽這我激動(dòng)了，我趕忙跑進(jìn)辦公室，一看，沒人，然后他們就說(shuō)愚人節(jié)快樂，這時(shí)我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會(huì)說(shuō)“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”；地上有一塊錢，如果看了，就會(huì)說(shuō)“財(cái)迷”或者“愚人節(jié)快樂”……
今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學(xué)老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說(shuō)下節(jié)課上數(shù)學(xué)課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢！我們飛速的跑向音樂教師……
我今天太倒霉了，總計(jì)被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學(xué)整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。今天很快樂，不過(guò)，也有點(diǎn)倒霉。
愚人節(jié)作文8
還記得上一次愚人節(jié)送給媽媽的“照顧”。
一回到家，往屋里瞧了瞧，一個(gè)人影也沒看見。“嘻嘻”，還好爸媽不在，我可要好好捉弄捉弄他倆。說(shuō)著，我便開始制造機(jī)關(guān)了。我打開柜子，抽出兒時(shí)玩耍的木仗，輕輕地靠在大門上，那發(fā)黃的木仗依在漆黑的門上十分顯眼，它可是我機(jī)關(guān)中的一部分。調(diào)試完成后，我便開始布下“天羅地網(wǎng)”了。
先說(shuō)說(shuō)“天羅”。它其實(shí)只是一個(gè)粘在門框上的奶瓶，只要輕輕一震，那沾了水了的雙面膠便會(huì)掉落，奶瓶也會(huì)掉十來(lái)。“地網(wǎng)”是一疊軟乎乎的紙巾，當(dāng)開門者踩到它時(shí)，便會(huì)感到頭重腳輕，之后又會(huì)被奶瓶與木仗打到頭與腿，一定會(huì)有好戲可看了。
但，我并不罷休，還是想再設(shè)計(jì)一個(gè)有趣的.機(jī)關(guān)，于是——-這個(gè)機(jī)關(guān)是由一個(gè)彈力球便會(huì)掉下來(lái)，一蹦一蹦地跳出門外，就像一個(gè)可愛活潑的小男孩。
可是，一聲門鈴打破了我的計(jì)劃，小蔡叔叔來(lái)了，我可不想讓他嘗到這滋味，只得依依不舍地收回了機(jī)關(guān)。
愚人節(jié)作文9
在我印象中喜歡的節(jié)日有許多，比如：兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、端午節(jié)等等。但我最喜歡的節(jié)日還是愚人節(jié)。
那天，我突然聽到電視里有人說(shuō)：“今天不是愚人節(jié)嘛！”頓時(shí)，我歡呼了起來(lái)，是呀，我差點(diǎn)就忘了。這下我便可以去好好的耍耍我身邊的人了。
過(guò)了一會(huì)兒，只聽到“叮鈴鈴”的電話響了。一看來(lái)電顯示，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。這時(shí)，我眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)。于是我故做鎮(zhèn)定地接起電話，學(xué)著服務(wù)臺(tái)的聲音說(shuō)：“您撥打的'電話無(wú)人接聽，請(qǐng)稍后再撥”。媽媽一聽就把手機(jī)掛了。當(dāng)時(shí)我自己都覺得自己模仿得很像呢，簡(jiǎn)直是栩栩如生啊！媽媽應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。我一陣暗喜，盼著媽媽早點(diǎn)回家，再把真相告訴她。
咦！說(shuō)曹操，曹操就到，媽媽果然立刻回來(lái)了。可是還沒等我來(lái)得及開口說(shuō)，媽媽卻開口道：“哎！今天錯(cuò)過(guò)了一頓肯德雞。”這時(shí)，我急了，問(wèn)：“為什么？”媽媽又說(shuō)：“剛才阿姨說(shuō)帶你去吃肯德雞，我打電話回來(lái)，可是沒人接聽，所以只好回來(lái)給你做飯了。”我聽了后頓時(shí)目瞪口呆，后悔莫及，心里又氣又笑。
雖然這次愚人節(jié)我是搬起石頭——砸自己的腳。但到了下個(gè)愚人節(jié)，我會(huì)更加珍惜那好笑又好玩的節(jié)日的。
愚人節(jié)作文10
早晨，太陽(yáng)還是那個(gè)太陽(yáng)，學(xué)校還是那個(gè)學(xué)校。只是——今天班級(jí)氣氛變了，好安靜。
我剛坐下來(lái)，同桌肚子疼(杜子騰)就拍了拍我，說(shuō)“哎，老班(班長(zhǎng))，命苦呀，你才考了67分，還是你拿手的數(shù)學(xué)。老師叫你去辦公室。”
我好傷心!腿漸漸發(fā)抖，到了辦公室，我退都軟了。一見辦公室內(nèi)冷冷清清，空無(wú)一人。挪步到數(shù)學(xué)老師辦公桌前，只見一堆卷子。第一頁(yè)，赫然就是我的卷子：宋舒昊，97分!
我一愣，心想，杜子疼在耍啥花招?
猛然間，我的目光落在一個(gè)電子表上：4月1日——愚人節(jié)!我頓時(shí)茅塞頓開，一條妙計(jì)也立即冒出來(lái)。
我來(lái)到教室，大聲宣布：下節(jié)改上最討厭的'綜合課!(因?yàn)椋看握n有百分之九十的同學(xué)不帶書。)哼，讓你們?cè)俚靡狻?/p>
等我回過(guò)神來(lái)，同學(xué)們?cè)缍紵o(wú)影無(wú)蹤了。
“嘿，綜合書借我!”“你真不夠朋友!”“喂，ZH書(綜合)借我，我給你5塊錢”……
第二節(jié)課來(lái)了。上課鈴一響，同學(xué)們齊刷刷地拿出課本。語(yǔ)文老師邁著太空步走進(jìn)來(lái)。一見此情景，全班沉默了半天，包括老師在內(nèi)。突然，肚子疼大喊“BSSSH(鄙視宋舒昊)”
真是個(gè)令人回味的愚人節(jié)!
愚人節(jié)作文11
4月1日是愚人節(jié)，這是我最喜歡的一天。因?yàn)檫@一天我們可以盡情的，且恰當(dāng)?shù)恼麆e人，然后對(duì)那個(gè)人說(shuō)愚人節(jié)快樂！
早上的.時(shí)候，我把弟弟叫到了身邊。神神秘秘的說(shuō)：我知道了一個(gè)秘密。我弟弟還小，沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)今天是愚人節(jié)。一臉期待的問(wèn)我：什么秘密？于是我胡說(shuō)八道的說(shuō)了一句：我會(huì)魔法。我拿出了牙膏，往一個(gè)盒子里擠了一點(diǎn)。然后有撒了一點(diǎn)鹽在上面，真當(dāng)?shù)艿芸吹恼嫫饎艜r(shí)。我快速的將手抹了一點(diǎn)，擦在了弟弟臉上。弟弟這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，接著我還大聲的說(shuō)了一句：愚人節(jié)快樂！弟弟！
接著弟弟十分謹(jǐn)慎，怕又被我整。我為了哄他，對(duì)他說(shuō)："弟弟你不要生氣了，我請(qǐng)你喝檸檬水。"弟弟半信半疑還是十分警惕，我將檸檬水遞給了他。接著他有十分警惕的喝了下去，但是他萬(wàn)萬(wàn)沒有想到，檸檬水被我放了鹽。他喝了一口，直接被咸的噴了出了。這此他才明白，又被我整了。
哈哈哈，你們有沒有被笑到呢？其實(shí)玩笑歸玩笑，也是要有尺度的。雖然弟弟被我整了，但是第二天他跟我依舊非常好，因?yàn)槲乙灿懈忉尩溃步邮芰恕Ｋ阅阌奕斯?jié)是否有被整呢？你是否有被別人整呢？
愚人節(jié)作文12
4月1日就是我最喜歡的愚人節(jié)。這天，我早早地來(lái)到了學(xué)校，準(zhǔn)備開始我的“愚人計(jì)劃”。我先把同桌的板凳上涂上了502膠水，然后，把我事先準(zhǔn)備好的粉筆灰撒在老師的講臺(tái)上，最后，我把幾只死蟑螂倒在了同學(xué)們的桌子上……哈哈！大功告成，就等著看好戲嘍！
這時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)紛紛趕到學(xué)校。瞧！我同桌來(lái)了，這下他可要慘了！我正趴在他的桌上笑呢！突然，我想到了一件很嚴(yán)重的問(wèn)題——我怎么能坐在他的板凳上呢，我不是把他的`板凳上涂上502膠水了嗎？頓時(shí)，我呆了一陣。“天哪！救命啊！”我大叫了起來(lái)，唉！只好和這沉重的板凳一起上課了。突然，旁邊傳來(lái)同學(xué)們的叫聲。哈哈！我的愚人第二招果然沒有讓我失望呀！正當(dāng)我慶幸時(shí)，一陣大風(fēng)把他們桌子上的死蟑螂全都吹到了我的桌子上，我嚇得再次尖叫起來(lái)。接著，只見撒在老師講臺(tái)上粉筆灰迎面撲來(lái)，把我變成了“鬼”。
“我再也不要過(guò)這倒霉的愚人節(jié)了！媽媽，救命呀！”
愚人節(jié)作文13
哈哈，今天又是一點(diǎn)一度的愚人節(jié)啦！我可得好好計(jì)劃一下。
第一次作戰(zhàn)計(jì)劃是在大課間活動(dòng)。我環(huán)顧四周，看看有沒有誰(shuí)比較容易上當(dāng)一點(diǎn)的，終于，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)目標(biāo)——xx。可能是因?yàn)檫@節(jié)日的名字愚“xx”吧，我特別地想耍耍他。
我先把他的文具盒藏到他同桌的書包里，接著如無(wú)其事地走過(guò)去，對(duì)他身邊的`另一個(gè)人說(shuō)：“哎呀，我剛才好像看見一個(gè)跟xx那個(gè)差不多的文具盒在垃圾桶里，好像是被趙xx扔的。”xx聽后果然上當(dāng)了，他立馬跑向垃圾桶左瞧右看，甚至還用手在翻。看到這幅場(chǎng)景我立馬笑了起來(lái)，當(dāng)xx聽到我捧腹大笑的笑聲后，馬上意識(shí)到自己上當(dāng)了，但這是愚人節(jié)，他可不能生氣。
我似乎是愚人愚上癮了，立馬又盯上了一個(gè)人——孫xx。我裝作去找夏銀英，在走過(guò)孫xx旁邊時(shí)，我悄悄地說(shuō)了一句：“唐xx，想讓我把孫xx叫下去，門兒都沒有！”正巧，孫xx聽的一清二楚，立馬跑下樓去，當(dāng)他發(fā)下樓下空無(wú)一人時(shí)，他的反應(yīng)和xx一樣，我又忍不住笑了起來(lái)。
愚人節(jié)，這可是放松心情，捉弄人的好節(jié)日啊！
愚人節(jié)作文14
今天是眾所周知的節(jié)日——愚人節(jié)。因?yàn)榻裉焓且粋�(gè)特殊的節(jié)日，所以我早就把警惕性提高到了最高的，而爸爸則還是一副平常的變現(xiàn)，看來(lái)，爸爸要“倒霉”了。這不，好戲來(lái)了！
早上，我們一家三口正在吃早餐時(shí)，媽媽突然一副痛苦的表情，說(shuō)：“哎呦，我牙痛死了。”爸爸見媽媽這樣痛，想都沒想就帶著媽媽去漱口，走到半路時(shí)，媽媽突然放聲大笑起來(lái)，看著一臉茫然的爸爸說(shuō)：“你也太容易被騙了吧，今天是愚人節(jié)哩！”爸爸立刻反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“可惡，看我怎么愚你們！”
吃過(guò)早飯后，爸爸要我去接一個(gè)電話，我拿起手機(jī)，輕輕點(diǎn)了一下，突然，一聲清脆的.玻璃破碎的聲音傳入我的耳朵，手機(jī)上布滿了蜘蛛網(wǎng)狀的裂縫，我當(dāng)時(shí)呆呆地坐在那兒，以為手機(jī)被我弄壞了，正不知所措，爸爸聞?dòng)嵹s來(lái)，對(duì)著我哈哈大笑：“哈哈，你受騙了。”說(shuō)完爸爸點(diǎn)了一個(gè)“取消軟件”，屏幕又恢復(fù)了原狀。
下午放學(xué)回到家，爸爸說(shuō)：“咱們今天晚上到德克士去好好吃一頓吧。”我一聽就來(lái)勁了，連忙穿好鞋，跑下樓去車庫(kù)門口等爸爸媽媽。過(guò)了一會(huì)，媽媽從窗戶伸出頭對(duì)我喊：“你這個(gè)小傻瓜，愚人節(jié)快樂！”
專屬愚人節(jié)的笑聲傳遍了小區(qū)，我希望這個(gè)時(shí)候可以過(guò)得慢一點(diǎn)。
愚人節(jié)作文15
愚人節(jié)若是不和身邊的朋友同學(xué)開開玩笑，逗逗大家開懷一笑，定會(huì)覺得可惜了。所以，我和同桌商量了一個(gè)捉弄人的小把戲，目標(biāo)就是我們組的小組長(zhǎng)陳昊。
下午的第二節(jié)課下課，我就到陳昊的身邊，用夸張的聲音說(shuō)：“哎呀，這是誰(shuí)搞的，你的衣服后面怎么破了這么大的一個(gè)洞啊？”配上我獨(dú)有的驚訝的表情，著實(shí)把陳昊嚇了一跳。他漲紅了臉，狐疑的看著我，伸手在背上胡亂的摸著。這時(shí)我同桌走過(guò)來(lái)，會(huì)意的看了我一眼后，淡定的`說(shuō)：“哎，你今天怎么穿這樣的衣服到學(xué)校了，后背破了老大的一個(gè)洞，怎么搞得？”
在我和同桌的前后夾擊下，陳昊急得把外套的拉鏈直往下拉，正要脫的時(shí)候我和同桌笑著制止他：“嘻嘻，我們跟你開玩笑的，愚人節(jié)快樂。”陳昊也跟著我們開心的笑了。同學(xué)之間開些善意的玩笑，只要不過(guò)火，為生活增添一份歡樂，也拉進(jìn)了彼此間的距離，是友誼之花開的更加燦爛。
愚人節(jié)的快樂，你感受過(guò)嗎？
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