【推薦】愚人節(jié)作文集錦6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的愚人節(jié)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
愚人節(jié)作文 篇1
今天，我們喜氣洋洋的來到生機(jī)勃勃的校園里，一邊哼著小曲兒一邊買著輕盈的步伐來到充滿歡聲笑語的教室中。
“叮鈴鈴”清脆的鈴聲在校園中回蕩，而此時(shí)在教師的我們正在聽老師宣布一件大事，老師說六年級(jí)她不教我們了，要帶一年級(jí)的小朋友了。我們都傷心地哭了起來，我甚至難過的不想吃飯。
下午老師說："這只是一個(gè)玩笑，不過如果我真的不帶你們了，你們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。"
原來我們被老師騙了！
愚人節(jié)作文 篇2
今天，王老師一進(jìn)教室就板著臉，對(duì)我們說：“今天，我們班數(shù)學(xué)考試考得一點(diǎn)都不理想，所以，我要懲罰你們。”我們大家都吃了一驚。我想：“這不可能吧，短短的下課十分鐘就改好了三十八份試卷，如果加上課間操的十五分鐘，也倒有可能，可張老師和謝老師都應(yīng)該出去了呀！那誰改呢？”當(dāng)我還想繼續(xù)想下去的時(shí)候，王老師要黑板上寫的作業(yè)讓我大吃一驚，這時(shí)我的身子已經(jīng)輕飄飄了。
我實(shí)在沒想到，王老師會(huì)那么狠心，布置那么多的作業(yè)。我對(duì)我的同桌說：“我敢保證，明天來上學(xué)時(shí)你一定見不到我的蹤影了，因?yàn)槲視灥沽恕灥沟奈沂稚弦欢ń壷啵驗(yàn)槲业氖忠呀?jīng)休克了。”正當(dāng)我們議論紛紛時(shí)，王老師的下一句話讓我們松了一口氣，那就是“我是騙你們的，哈哈……”我們都大聲一聲：“啊！”王老師說：“是呀，今天雖然不是愚人節(jié)，但是我是騙你們的呀！”這時(shí)，我又對(duì)同桌說：“我感覺在我快要暈倒的時(shí)候，天上的太上老君來了，給了我一顆仙丹，我的手和身體就像變魔術(shù)一樣，好了。”
最后，我們大家都會(huì)心地笑了。
愚人節(jié)作文 篇3
等啊，等啊，好不容易等到了瘋狂的愚人節(jié)。哈哈哈，我終于可以施展我高明的騙術(shù)了。
4月1日那天早上，我找?guī)讉�(gè)同學(xué)組成了“騙子小隊(duì)”，然后進(jìn)行周密的計(jì)劃，準(zhǔn)備給同學(xué)們來一份“超級(jí)大禮”，讓大家好好“享受”一番。
我們盯上的第一個(gè)目標(biāo)是鄭上程，因?yàn)樗類巯ё约旱臅偱屡K了。于是我們耍了個(gè)小把戲，到走廊上一本正經(jīng)地對(duì)他說：“你的書包不知被誰扔到樓下的'臭水溝里了。不信，你可以下去看看。”
鄭上程似乎知道我們的意圖，不屑一顧地說：“誰不知道今天是愚人節(jié)呀？不要騙我，我的書包在教室里呢！”嘴上雖這么說，可他人卻急急地往座位走去。到了座位，他大吃一驚：“我的書包呢？”急躁地走來走去。猶如一個(gè)在陌生城市迷路的孩子。這是怎么回事？原來，我們趁他不注意，偷偷地把他的書包給“搬家”了，搬到了老師講臺(tái)桌底下。
我怕我們的計(jì)劃泄露了，于是趁熱打鐵地說：“不是早就跟你講了，你的書包在樓下的臭水溝里，你還不信……”我話還沒說完，鄭上程就一溜煙地跑樓下去了。這時(shí)，我們趕快把他的書包放回原處。
一會(huì)兒，鄭上程氣喘吁吁地跑了回來，“下面沒有書包呀？你們?cè)隍_我嗎？”“誰騙你啦？我們已經(jīng)幫你拿回來了，誰叫你那么性急！”我們異口同聲地說。他回到座位看了一下，這才恍然大悟，想找我們算賬，可我們?cè)缫烟又焯炝恕?/p>
我們正躲在教學(xué)樓的墻角下發(fā)笑，一個(gè)同學(xué)找到了我們，說老師找我們，讓我們到辦公室去。我心里一驚：“難道鄭上程到老師那里告狀了？”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來到了老師辦公室的門口，支支吾吾地說：“老師，您……您找我們有事嗎？”“沒有啊。”老師詫異地說。啊，我們競也被戲弄了……
愚人節(jié)，讓人歡喜讓人憂。不過，這個(gè)節(jié)日是很有意思的，就像辣椒，雖然辣，卻很有味道。
愚人節(jié)作文 篇4
今天中午，看見爸爸一回到家，我就一本正經(jīng)地對(duì)他說：“爸爸，我語文考了100分！”爸爸笑著說：“昨天數(shù)學(xué)考了100分，今天語文又考了100分，很棒！”
聽了爸爸的話，我心想：哈哈，爸爸真的被我騙到了。我趕緊笑嘻嘻地說：“祝爸爸‘愚人節(jié)’快樂！”爸爸什么也沒有說，我想他一定很失落吧。
愚人節(jié)作文 篇5
今天是4月1日，愚人節(jié)，我們班愚弄人的風(fēng)暴簡直勢不可擋！
一下課，我剛剛從位兒上起來，一些小子就過來“惹”事。趙海濤同志拿個(gè)假墨水四處撒野見人就往上噴，然后說：“愚人節(jié)快樂。”此人最后竟然去了辦公室（不只是他一個(gè)人）。先是假心假意笑嘻嘻的沖朱老師然后拿著愚人的道具對(duì)老師身上一噴······
說實(shí)話，本人就被愚弄N次了（有些夸張），我到最后終于受不了了，拿出了“愚人三十六計(jì)”用“以假亂真”好好制一制某些人。
我首先抓住了殷凱凱（此人愚弄人最為出名）。教室里正在發(fā)課堂本，我故意不發(fā)，把我們那組的放在了殷凱凱那組里，出去對(duì)殷凱凱同志滿懷壞笑地說：“教室里在發(fā)課堂本請(qǐng)你這位數(shù)學(xué)組長去發(fā)（我也是數(shù)學(xué)組長）。”殷凱凱看著我狡詐地笑容猜想我在愚弄他分析清楚地說：“首先你身為數(shù)學(xué)組長你卻不發(fā)，這里有蹊蹺，其次今天是愚人節(jié)你一定在愚弄我，小樣兒。”我地對(duì)他說：“愚人節(jié)快樂。”我心里卻暗暗歡笑。
等到殷凱凱同志到班里一看，有課堂本感到吃驚，同桌還對(duì)我說：“你身為數(shù)學(xué)組長為何不發(fā)本？”本人一臉壞笑地說：“待會(huì)有人給咱們發(fā)，嘿嘿。”果然殷凱凱同志硬著頭皮發(fā)了兩組作業(yè)。事后我對(duì)他興高采烈地說：“這個(gè)真正的愚人節(jié)快樂送給你，小伙兒，哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈······”
愚人節(jié)這一天本人很開心。
愚人節(jié)作文 篇6
“媽，今天幾號(hào)了？”一早起來，我習(xí)慣性地問。
“4月1號(hào)。”媽媽說，“今天不用上學(xué)。”
我納悶了，今天怎么不用上學(xué)了？不就下了雨嗎？看我一臉的疑惑，媽媽突然大笑起來，說：“愚人節(jié)快樂！”我頓時(shí)反應(yīng)過來——原來耍我呢！
愚人節(jié)就在媽媽的玩笑中拉開了帷幕。走進(jìn)教室，同學(xué)說：“焦樂之，你褲子破了！”我愣了一下，隨即反應(yīng)過來，笑笑說：“愚人節(jié)快樂！”同學(xué)們狂笑了一陣。
課間，同桌正在看書，我指著他的臉說：“劉兄，你臉上怎么有道黑筆痕？”小耿過來湊熱鬧，我故意問小耿：“耿，你看他臉上是不是有道黑筆痕？”還悄悄地沖他眨了眨眼睛。小耿立刻會(huì)意了，說：“是的，是的，是有的！”小劉信以為真：“哪兒？”我指了指他的眼角，他就用手拼命去擦。看他擦得這么認(rèn)真，我和小耿有點(diǎn)于心不忍，大吼：“騙你的，今天是愚人節(jié)！”小劉瞪了我們一眼，又接著看書了。
這一天，同學(xué)們互相騙來騙去，幾個(gè)膽大有還去騙老師，教室里時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲。呵呵……愚人節(jié)，你愚人了嗎？
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