【推薦】愚人節的作文匯總九篇
在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的愚人節的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節的作文 篇1
愚人節是西方的節日，并不屬于中國。雖然話是這么說，可是今年4月1日，我家卻也過了一場愚人節。
這天是休息日，下午，我正在津津有味地看著書，突然，老爸叫道：“小凱，快出來，你最喜歡看的動畫片開始了!”我興沖沖地正要往外跑，突然想：不對啊，這時候我正在看書，老爸是不會叫我去看電視的，再說我喜歡看的是晚上才開始，現在是不會有的呀!于是，我故意放大嗓門，說：“我才不要看呢，你就忽悠吧!”還學小品里的范偉說：“忽悠，接著忽悠!”我爸見失敗了，也不出聲，自己看電視了。
我又坐回書桌前看書，突然想，爸爸剛才想捉弄我，不如我也來總弄一下他吧。我叫道：“爸爸，我寫的日記你來看看吧!”爸爸笑著跑過來，說：“好兒子，今天寫的日記還主動給我看了!來，爸爸看看。”我把本子遞過去，只見本子上寫著兩個大字：日記。我幸災樂禍地哈哈大笑，爸爸卻氣得牙癢。這是，媽媽在外面喊：“快來，有好吃的蛋糕喲!”我想，吃到個蛋糕也不錯，于是連忙跑過去，說：“我要吃!我要吃!”哪里有什么蛋糕，餐桌上只有一個空盒子。我氣的瞪大雙眼，爸爸在一旁笑道：“哈哈，你也被騙了吧!”
后來，我們又比了幾次“騙術”，我上當的次數最多，被稱為“愚人王”。雖然我被騙了很多次，但是我非常的開心。
愚人節的作文 篇2
同學們盼望已久的4月I日到來了。
早晨，剛一進校門，我可以感覺到整個校園到處彌漫著惡作劇的氣息，每個人都在為此忙碌著，我真不知道會怎么度過這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節課，第二節課，沒有什么玩笑等著我，我很高興，因為上午還有一半的時間就要過去了。可是在第二節課后，黑板上多了幾行醒目的大字：
“‘語文家庭作業’，把一二單元的詞抄寫兩個。”
剛看完，同學們就半信半疑，“今天可是愚人節呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來。幾個同學去問了問語文老師，回來的時候都說是真的。同學們一下子回到位子上，趕緊拿出作業本，嘴里說著：“不寫白不寫，寫完了晚上回家就沒作業了。”過了幾分鐘，就只聽見筆在本子上發出的“刷刷”聲。
時間像流水般過去了，一轉眼到了下午放學。語文老師邁著輕快的步伐走進了教室，停在了前面，說：“語文家庭作業是。”還沒等老師說完，幾位同學問道：“語文作業不已經布置了嗎？”語文老師“嗯”了一聲，說道：“寫完的站起來。”一部分同學站了起來，還時不時地望望其他同學。“寫完一個單元的站起來。”又有一些同學站起來。“已經寫開的也站起來。”全班除了賈康堯都站了起來。語文老師說：“恭喜這些同學。”老師停頓了一下，接著說：“上當了！”話剛離音，全班爆發出一陣“啊？”的聲音。緊接著同學們有節奏地喊著：“抗議。抗議！”整個教室被吶喊的聲音包圍著......
沒想到，語文老師也童心未泯，也像個小孩子一樣和我們開玩笑。不過也足以看出語文老師跟我們的關系很好，要不她是不會跟我們開玩笑。
這真是一次難忘的愚人節！
愚人節的作文 篇3
雖然這件事情過去了整整兩天，可今天想起來，仿佛就像是剛剛發生的一樣。
那是星期五的最后一節課，剛開始時，我滿心歡喜的期待著時間快點過，可是漸漸地，我是多么渴望停留在那一瞬間啊。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們我們不顧一切的向下沖去，可沖到半路上，早下去的已垂頭喪氣地起來，并告知我們，不上體育課，上語文課。我帶著滿腦子的疑惑回到了座位。正丈二和和尚摸不著頭腦時，馮老師走了進來。他的神情像往常一樣，可就是有點怪。她低下了頭，笑著對我們大家說：“今天就是最后一節語文課了，在這節課上我盡量帶著微笑上課。”我一愣，滿臉疑惑的望向同學她也同樣望著我不知所措。我們始終沉默著對著試卷的答案。
馮老師拿起花名冊念著我們的成績，我默默的低下了頭，心想：我們班這次考得這么壞，而且馮老師都要走了，所以，在最后一節課上，不許哭！”可我聽見馮老師哽咽的聲音，看見她臉不斷變紅的樣子，眼睛里的淚水不斷涌出，又被我強勢像用棉花糖去吸地上的水一樣地吸干。在那一刻我根本無心去對答案，我想了很多很多。想起，她剛剛來時明媚的笑容，；想起跑道上她陪跑的身影；想起點點滴滴的碎片······如果真有可能，我真想重新來一遍。“嚶嚶嚶”一陣哭聲和不斷抽紙的聲音傳遍了整個教室。
女同學的眼睛都快哭腫了吧。正想和她們一起抱頭痛哭，但看到馮老師的臉，那副憔悴，傷心的樣子。我裝作一副冷靜的樣子。可是在這個短暫卻長久的過程，馮老師一次又一次的提到那位新老師，我的心靈也一次又一次的劇痛。就在此刻，我們才發現，原來我們是那么的舍不得她。一節課很快就過去了。馮老師卻神神秘秘的望著我們，大聲地說：“愚人節快樂！”教室里頓時亂成一團……
可為什么，我聽到這個消息后，第一反應是想笑，后來卻有點想哭這真是一個大大的愚人節禮物，我們也頓時懂得了什么，珍惜眼前與同學老師相處的時光，化眼淚悲傷為力量，再一次取得巔峰性的成功。這是一段猶如鉆石般閃亮的時光，它值得存封在我們寶貴的記憶深處。
愚人節的作文 篇4
早晨剛踏進教室，好友小名便一反常態，滿臉疑惑得盯著我，上看下看，左看右看仿佛我是一個外星人似的。見她這 種目光，我有些莫名其妙，不禁從頭到腳將自己審視了一番，感覺沒有什么不對勁呀？可瞧她那怪怪的眼神，弄得我心里直 發毛。我使勁得想呀想，最終還是沒有找出自己的不是來，忐忑不安之下，只好向她“請教”：“我有什么問題嗎？”“哈哈 日期”好友突然大笑起來。“日期？”我思索著——慘哉！我中計了！今天是4月1日——愚人節！
該死！下次我要好好“教訓教訓”你！受了愚弄的我，心里實在是憤憤不平。現在得“死鬼”先開心一回再說！
真實妙極了！恰巧書呆子“紜紜走進教室，我連忙裝出一副正經樣，“熱情”地迎上去，對她說：“嗨！紜紜，小名將你的書還你了。”紜紜一聽，滿臉詫異的望著我，問：“書？什么書？”“就是那本《校園風》啊。”我煞有介事的答道。只見她的眉頭立刻皺成了一個疙瘩：“我好象沒有什么《校園風》啊？······恩······真的沒有啊······確實沒有······”她低聲念叨著，像是對我又像是自言自語。看得出來，她正在努力回想自己到底有沒有那本《校園風》。瞧她那副傻乎乎的摸樣，我幾乎忍不住要笑出聲來。這時紜紜突然啾著我問道：“你騙我的吧？我記得我沒有什么《校園風》啊？”“哎呀！不曉得了，反正有本書小名放在你桌上了。”見我這么肯定，她連忙走到課桌前翻找起來。
紜紜果真上當了！見此情景，好友小名已在早已笑得前俯后仰，我也終于忍不住哈哈大笑起來。紜紜聽到我們的笑聲，扭過頭來“癡呆”地望著我們，開始還弄不明白我們為什么大笑，愣了好一會兒，才恍然大悟，大叫一聲：“好啊！竟敢捉弄我！看我怎么收拾你。”便咬牙切齒得沖過來······
挨了一頓拳打腳踢之后，上課鈴響了，語文課代表小紅抱著作業本進來了，她大聲叫道：“陳靖，揚老師叫你速去！”
“哎，我再怎么傻，也不會傻到兩次掉進同一條河里把？——誰信呢！”我想。仍舊穩若泰山地坐在位上看自己的書。
不一會啊，揚老師就急匆匆的來到教室。我一太頭，正碰上他那冷峻的目光，還未等我反應過來，就聽見劈頭一聲：“陳靖，我叫你去，你為什么不去？！”尤其是那個“不”字，就如一顆炮彈，怦得我魂飛魄散，呆在位上不知所措······
哎！愚人節呀，可惡的愚人節！老師也在愚弄我嗎？
愚人節的作文 篇5
馬上就要到愚人節了。
我發現爸爸、媽媽誰也沒提愚人節這事，就覺得爸爸、肯定都把愚人節這事兒忘記了，于是在愚人節的前一天晚上，我想出了一個好主意，我打算在愚人節騙爸爸、媽媽一下。愚人節下午。爸爸來學校門口等我。我從學校出來就成心噘著嘴，低著頭，一眼都不看爸爸。爸爸問我：“你怎么啦?”我假裝沒好氣地說：“回家再說吧!”回到家，我皺著眉頭往媽媽那走，媽媽問我：“干嗎皺著眉頭呀?”我小聲對媽媽說：“今天我們班語文考試，我才考了76分!”說完我看了站在旁邊的`爸爸一眼，就回自己的房間了。
我從沒得過這么差的成績，我以為爸爸、媽媽肯定會特別生氣。爸爸肯定會說：“袁博考76分，不應該呀!”媽媽也肯定會說：“這到底是怎么回事呀!”可是，事實卻并不是這樣。
吃晚飯的時候，爸爸對我說：“別以得了76分不高興，誰都有失誤的時候!”媽媽也說：“對，得76分沒關系，反正又不是期末考試!”吃完晚飯，爸爸還走到我屋里繼續勸我，媽媽也時不時過來一下。
該睡覺了，爸爸、媽媽回他們屋了。我躺在我的單人床上高興極了!這次我把爸爸、媽媽都給騙啦!我決定4月2日早上再告訴他們真相。但是過了很久，我卻看見爸爸、媽媽他們屋的燈還沒有關，而且聽到屋里好像還有點兒聲音。于是我就跑到他們屋門口聽他們在說些什么。我聽見爸爸說：“袁博這次考試沒考好，肯定是因為我太忙了，沒時間給他講他不懂的地方!”媽媽也說：“這跟我也有責任!”
我聽到這里，連忙打開門，走進爸爸、媽媽的房間對他們說：“其實我說我考試沒考好是在騙你們呢!因為今天是愚人節呀!”媽媽聽了我的話，一下把我抱在了懷里，爸爸也說：“啊，原來是這樣呀!”爸爸笑了，媽媽笑了。我也笑了!
愚人節的作文 篇6
我最有趣的事情有好多，可讓我最難忘的還是這一次愚人節最好玩了。
記得4月1日來到的時候，我早就準備好騙人的絕招了。可是，這次不但別人騙了我，而且我的絕招連一個也沒用上。記得這一天，早晨我剛到學校，有個同學說：“這兒有冰可以滑。”我萬萬沒想到別人在這兒布了陷阱，于是，我趕緊跑到這里，在路上，碰到了水，因為我跑的太快了，到這兒一滑，居然坐在地上了，褲子上全是水，好幾個班的同學看到我狼狽的樣子以后，都禁不住笑掉大牙。
回到教室后，我跟同桌說起這件事，同桌也差點兒笑掉大牙，弄得我無地自容。還有一件事，有個同學叫我去他的座位上看個東西，我萬萬沒想到這個東西是個蜘蛛，嚇得我大叫：“救命啊！”同學說我膽子小，整的我不好意思，心里暗暗說：“膽子小怎么了，我班的女生大多數都怕蜘蛛嘛。”
我喜歡愚人節！
愚人節的作文 篇7
今天，春雨綿綿，我剛從暖和的被窩里爬起來，就看見日歷上一行紅色的字——四月一日。“啊哈！到愚人節了！前往不要被騙啊！”一番洗漱之后，我變邁著愉快的步伐走向學校。
來到學校，我走在熟悉的樓梯上，一點兒也不感到乏力，也許是節日似的某種情緒吧！走到教室門口，咦？門外怎么沒有一個人？門也掩著。我正想一腳踹開門，突然，細心地我發現門上有白色的東西，像個杯子。我輕輕一推門，杯子掉了下來，差點濺我一身水。“愚人節快樂！”躲在門后的同學突然躥出來，嚇了我一跳呢！
過了一會兒，也不只是誰說了一聲“劉老師來了”，教師的氣氛立刻緊張起來：有的在門上放粉筆盒，有的出去放哨，更多的不知所措的在教室里轉圈。準備好之后，我們都屏息等待老師“上當”。“砰”的一聲，門開了，粉筆盒掉了下來，我們都歡呼起來，結果被打的卻是一位同學，劉老師怒氣沖沖地站在后面，后來，我們都被訓了一頓。
第一節課下后。我靈機一動，對劉老師耳語說：“劉老師，幫我一下忙，下午你只需如此如此……”劉老師聽得津津有味，很講義氣的說：“好！這個夢我幫了！”
下午布置作業的時候，劉老師詭秘的說：“誰現在做的最好，就可以不做作業！”此話一出，教室里立刻炸開了鍋。有的人遲疑不決，懷疑自己的耳朵聽錯了，有的卻已經做得端端正正的了。“愚人節快樂！”劉老師終于說出了這句話，并會意的對我笑了笑，我也忍俊不禁，笑得前俯后仰。
啊！真是以其人之道還治以其人之身啊！同學們也被我們騙了！真是個快樂的愚人節！
愚人節的作文 篇8
今天是愚人節，你被愚了么？
“今天的天氣好晴朗，處處好風光!”哎，今天又輪到我早上值日了。
“丁呤嶺!”上課了，我和其他三個值日的同學一起走進教室，灰頭土臉的，過了一會兒，李老師神情嚴肅地走了進來，把本子往講臺上一放，準備大發雷霆，只見他眼神掃過全班的每一個角落：“今天早上，衛生管理員告訴我，早上打掃衛生的人沒有搞干凈，滿地都是臟，掃地的人連掃都沒掃過，現在就去把它掃干凈!”我們嘆了一口氣，哎～我們明明打掃好了的，地上都被我們拖地一塵不染，怎么還會臟呢?要求高也沒有必要高成這樣吧!都快成整人了，唉——軍令不可違啊!
我們跑上樓去，拿好拖把，來到樓下，一起拖了起來。
十分鐘后……
李老師派了一個使者過來，讓我們回教室，我們看見使者臉上抽動的肌肉，以為大事不妙，我們一路上議論紛紛，傅予生氣地說：“以后我們不干了!”可張天堯卻回答道：“說不定是好事。”我們驚魂未定來到教室，只聽里面爆發出“愚人節快樂!”我們聽后，集體暈倒。!啊!我有史以來第一次被愚啊!
愚人節的作文 篇9
“哈哈哈……哈哈哈……”愚人節這天，一陣陣笑聲從我們的教室里傳了出來，你想知道我們在干什么嗎？來吧，如果你走進我們的課堂，保準你會笑掉大牙的！
“同學們，下面讓我們來玩兒一個游戲吧！”老師這句話讓緊張的氣氛一下子變得活躍起來。請聽游戲規則：我在盤子里放一個球，要兩名同學來吹，誰先把球吹到對面，誰就獲勝，但是，要兩個人蒙著眼睛吹。我聽了，立即把盤子和球拿過來，把那個藍色的絨線球擺放在盤子中央。這游戲好玩兒嗎？我不知道老師葫蘆里買的什么藥。只見老師神秘的一笑，對我們說：“誰想試一試啊？”“我想。”“我想。”邊昊楠和xx費一起舉手。“好，那就請你們到前面來！”他們走到前面，面對面站在桌子兩旁，被老師用布蒙住了眼睛。“一——二——”開始吹球，只見xx飛雙手放在桌子上，身體向前傾，鼓著腮幫子用力吹氣。邊昊楠也用手摸索著，鼓起小嘴準備吹氣。
這時，只見老師飛快的把球拿走，在盤子里倒上面粉，并且用手示意我們不要聲張。“呼呼呼”“呼呼呼”兩個人一齊吹，面粉像飛沙一樣，灑向對面的同學，眨眼間，兩個人的衣服白了，頭發白了，臉也白了，成了兩個雪人。我都看傻了，心里忍不住的想笑，可是還是忍住了，一邊和同學們一起喊：“加油！加油！”老師喊停，兩個人這才停下來，摘下蒙在臉上的布一看，愣在那里了。同學們再也忍不住了，指著兩人，笑得東倒西歪。邊昊楠一看自己的衣服全都白了，生氣地大喊大叫。這時，教室里爆發出一陣高過一陣的笑聲，我笑得肚子都疼了。
笑也笑了，玩兒也玩兒了，我明白了，做什么事情都要認真想一想，動動腦子，才不會上當。今天的愚人節游戲就是一個教訓啊！
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