實用的有趣的愚人節(jié)作文集合9篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的有趣的愚人節(jié)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的愚人節(jié)作文 篇1
4月1日，眾所周知是愚人節(jié)。幾天前我就在盤算著該怎么愚弄一下別人。很巧，這天我要上雙休日培訓(xùn)班，不如在課堂上愚弄一下天真的孩子，周記，再讓他們寫一篇自己親身經(jīng)歷的文章，那豈不是一舉兩得的事呀！于是，我們幾個語文老師開始商量該怎樣具體實施，在大家共同出謀劃策下，一個小小的"陰謀"在我們的一笑之間形成了。
20××年4月1日終于到來了，今天我特別激動，因為平時一向忠厚老實的我要去騙一群天真可愛的孩子，真有點于心不忍，再就是我演戲的本領(lǐng)不是很強，真怕被孩子們看出來。
上課鈴一響，我就面帶笑容走進教室，孩子們見我那么開心都爭著問："袁老師，你怎么那么開心啊"我努力忍住笑，說："我想告訴大家一件喜事，是關(guān)于你們的喜事！"我又笑了……"老師，你別笑啊，快說呀！"孩子們都焦急地追問。其實他們還不知道，他們已慢慢在走進我的圈套。我再次忍住笑："明天我們將組織雙休日培訓(xùn)班的同學去春游。"一聽到這個好消息，孩子們別提有多開心了，有幾個甚至還手舞足蹈起來。腦子靈活點的小朋友馬上問："老師，去哪兒呀"瞧，進圈套了吧！我得意一笑，接著就鄭重其事地說："關(guān)于這個春游地點，那就要我們一起來討論，請你們提出建議，說說為什么要去那兒，到最后我們來決定。"
有趣的愚人節(jié)作文 篇2
今天是4月1 日，愚人節(jié)。我滿心的忐忑，總覺得特別害怕。
要提到這個愚人節(jié)，我們班可是有傳統(tǒng)的，上次愚人節(jié)，可憐的我，就被金元寅捉弄，從一樓跑到五樓，在從五樓跑到一樓……而女生們更慘，不是在文具盒里發(fā)現(xiàn)了死蒼蠅，就是回家才發(fā)現(xiàn)衣服上被貼滿了貼畫。總而言之，愚人節(jié)，是不好過滴。
早上，我提心吊膽地上完了兩節(jié)課，既沒發(fā)現(xiàn)板凳上有口香糖或502膠，也沒發(fā)現(xiàn)鉛筆盒里有令人作嘔的東西，不由得在胸口劃了一個十字。第三節(jié)上課，大家都懶洋洋的，好像講臺上的朱老師與自己一點關(guān)系也沒有。朱老師氣憤地說：“你們再不好好聽講，明天的春游就是校長室免費一日游!”
一石激起千層浪，我們一聽，先是一陣騷動，接著立刻以光速收起了水瓶與零食，乖乖地坐好聽講。下課后，哥們兒幾個走在一起合計明天春游的事情，首先，楊鎏恒興沖沖地說：“萬歲!熬出頭啦!解放啦!明天春游啦!”而楊印天卻說：“切!這絕對不可能，哥以人格擔保，明天絕不春游!”楊鎏恒一聽，不高興了，反諷道：“你這種人還有人格?”這下好了，兩個好漢一言不合，很快扭打在一起，唉……
第四節(jié)課，是馬老師的課，馬老師一走進教室就說：“如果你們那個今天表現(xiàn)不好，明天春游就別去了。”大家一聽，又是一陣騷動，連我也不禁高興起來，暗暗想到：“哈哈，兩個老師都說明天春游，看來真實度是沒問題啦!也不知道是去哪兒玩，哇哈哈哈……”
中午，陳老師看飯，我們都想了解到一些關(guān)于春游的情報，一下課，就把陳老師半徑5米地區(qū)封鎖，圍得是里3層，外3層，突然，陳老師說：“春游?什么啊，學校根本沒有通知，你們搞錯了吧。”一聽到這話，大家都蒙了，什么，沒有通知?到底是怎么回事呀，我百思不得其解。
很快，因為“真假春游”事件，大家都渾渾噩噩地上到了第三節(jié)課，很快馬老師走了進來，說：“今天是什么日子呀?”我們一聽，都不假思索地說：“愚人節(jié)!”“所以我整你們可別怪我哦!”“啊!”全班全都用悲慘的一叫結(jié)束了愚人節(jié)，當然，伴隨的是馬老師與朱老師壞壞的笑……
這就是我的愚人節(jié)，你的愚人節(jié)是否也這樣無奈的有趣?
有趣的愚人節(jié)作文 篇3
4月1日是什么日子?呵呵，腦子反應(yīng)可真夠快。不錯，這天就是令人興奮而又恐懼的愚人節(jié)!這天大家可要處處小心，不然一時疏忽，就釀成大禍啦。今天，我被整得很慘，這是因為我不知道今天是愚人節(jié)。一到學校，就有四人跑到我們的面前，他們是“郭庚宇、張之遠、趙寶碩和劉新宇。他們就說我們語文老師管老師讓我去辦公室，原因是發(fā)小獎狀，一聽這我激動了，我趕忙跑進辦公室，一看，沒人，然后他們就說愚人節(jié)快樂，這時我才想起今天是愚人節(jié)。
我回到教室，就聽見一大堆整人的話：你鞋帶開了，如果看了，就會說“提前磕頭不給錢”或者“愚人節(jié)快樂”;地上有一塊錢，如果看了，就會說“財迷”或者“愚人節(jié)快樂”?
今天第二節(jié)課下課跑完操，數(shù)學老師王老師也整了一下我們：跑完操，就該去音樂教室上音樂課了，王老師就說下節(jié)課上數(shù)學課，我們信以為真，就回教室了，結(jié)果，管老師告訴我們，王老師是再整我們呢!我們飛速的跑向音樂教師?我今天太倒霉了，總計被整了10次，其中被我姐姐整了兩次，被同學整了6次，被老師整了2次。但是，我整了別人13次。所以我還不算倒霉。
今天很快樂，不過，也有點倒霉。
有趣的愚人節(jié)作文 篇4
四月第一天，你準備好了嗎？為什么要準備，你懂的！ 今天是4月1日，這是愚人節(jié)這一天，這是別開生面的場景，在邀請魚粉，通常是用紙板做成的彩色的魚。餐桌用綠，白兩色裝飾。中間放上魚缸和小巧玲瓏的釣魚桿，每桿是一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個精巧的賽璐珞魚，或魚籃子的糖果。這是不言而喻的，魚宴上所有的菜都是用魚。
四月愚人節(jié)的聚會上，有一種做假菜的風俗。有人曾經(jīng)描述過一個典型的四月愚人節(jié)菜單：第一"沙拉；"；萵筍葉，上撒滿了綠胡椒，但葉片打開后，發(fā)現(xiàn)下面是牡蠣雞尾酒；第二道菜是烤土豆"；"；，這里實際上是甜面包屑和；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞，隱藏在下面的西紅柿沙拉的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從美聯(lián)儲丸在糖果盒。
但是最典型的四月愚人節(jié)活動，他們互相開玩笑，取笑對方的謊言。有些人在街上把細線拴著的錢包，拿著自己在黑暗的另一端。一旦有人撿起錢包，他們大吃一驚，突然把錢包搶走了。并把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當中，然后等著看誰能玩它。小孩們會告訴父母說自己的書包破了個洞，或者臉上有個黑點。成人身上看到的，他們喊“四月愚人”。笑著跑開。總之，每一個愚人節(jié)這一天，動物園和水族館也收到電話魚（魚）先生為列昂（獅子），電話，經(jīng)常讓員工切斷電話線，以減少麻煩。
今天這個愚人節(jié)真開心，因為我愚弄了別人！哈哈，你是不是也愚弄了別人呢？
有趣的愚人節(jié)作文 篇5
這是上個星期四的晚上，我們在寢室里沒事干，就開始聊天。聊著聊著，我們就談到姐妹二字。唐夢琴一聽，好奇心就上來了。她說：“我們一起拜姐妹吧！”我們一聽都拍手贊成。我們就開始在床上拜了姐妹，就這樣我們就成了四姐妹？王蓉艷、我、徐越跟唐夢琴。
我們拜完姐妹，令人激動的愚人節(jié)就到了！
愚人節(jié)前的這個晚上，我向四妹唐夢琴要了一塊巧克力跟幾塊口香糖，把牙膏涂在巧克力跟口香糖的外面。然后，就用手搓呀搓，直到一點兒也看不出為止。
第二天，愚人節(jié)到了，我們把涂了牙膏的巧克力給了我們班最容易受騙上當?shù)臄?shù)學課代表？錢侃。錢侃的腦子非常機靈，他把巧克力放進嘴巴里，看見我們中間有人笑了，就發(fā)現(xiàn)不對，叫了一聲：“媽呀！今天是愚人節(jié)！”就把嘴里的糖吐了出來。
第二個被我們整的是我們的班長？陳偉。晚托班上完以后，我們到下面去打乒乓。我們一看陳偉在這兒，就派人迅速地到寢室里拿了一塊“比巴卜”。我把香噴噴的“比巴卜”給了陳偉。沒腦子的他竟然沒有聞出牙膏的味道，吃得直叫：“真香！真香！”
晚上，大姐王蓉艷把涂了牙膏的泡泡糖給了隔壁班的沈周圓。她吃好后，我們再把真相告訴她。她聽了后說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，牙膏本來就可以吃的！”看她這么高興，我們也很興奮，因為又一個人上了我們的當！
童年的生活是五彩繽紛的，你的童年是怎樣的呢？
有趣的愚人節(jié)作文 篇6
這一天有著不太完美的開頭，卻有著十分完美的結(jié)局。連續(xù)著昨天的“與蚊烤柿”，今天一早就“樹穴烤柿”，然后還有“陰雨烤柿”。與那么多“烤柿”為伍，嚴重影響了我過節(jié)的心情。
自從去年愚人節(jié)黃雨軒把“特制”粉筆擦放在門框上，濺了徐老師一臉粉筆灰，害得全班同學寫了三篇數(shù)學日記，我們就總結(jié)出了經(jīng)驗——數(shù)學老師不好惹，柿子要撿軟的捏。
溫柔的語文張老師渾然不知我們的心思，一切如常：“上課！”我們吃吃地笑了起來：“起立！張老師愚人節(jié)快樂！”張老師也笑了，說：“來慶祝一下愚人節(jié)吧！今天沒有作業(yè)！”“Yee！”班級歡呼雀躍，別提有多高興了！“同學們安靜，我先布置一下作業(yè)，你們愚了我，我要以其人之道還治其人之身。同學們愚人節(jié)快樂！”我們沮喪地看著黑板上密密麻麻的作業(yè)，心情如過山車一般。可憐了我的小心臟，姜還是老的辣呀！
因為這次失敗，我們一定要“愚”一下英語周老師。為了讓場景更加逼真，你知道同學們有多狠嗎？我們把功課表上英語課貼了語文課的小紙片，還拿去文印室復(fù)印了一張！文印室老師一眼看穿了我們的小把戲，居然笑瞇瞇地配合了！等英語老師抱著英語試卷翩翩降臨時，我們正捧著語文書賣力地讀《茅屋為秋風所破歌》呢！黑板上赫然寫著今天要教的語文課題。英語老師果然被蒙了，滿臉疑惑地看了看功課表，又看了看黑板。我們七嘴八舌地說：“周老師您走錯了，這節(jié)是語文課！”英語老師一頭霧水，抱著試卷走回辦公室。等她恍然大悟，這節(jié)課就只剩下20分鐘了。啊哈！今天的“陰雨烤柿”要泡湯啦！
愚人節(jié)不但有笑料，還有很多驚喜。平時跑步周賽不是倒數(shù)第一就是倒數(shù)第二的我們班居然拿了第一！按我們的話講，就是“開掛了！”而且數(shù)學老師告訴我，今天我“樹穴烤柿”考了100分！真害怕數(shù)學和體育老師相視咧嘴一笑，說：“愚人節(jié)快樂！”再給我們一個大大的驚嚇！
小愚怡情，大愚傷情。玩笑不要開得太過分啊！
有趣的愚人節(jié)作文 篇7
一想起那件事，我就哈哈大笑，笑得前俯后仰。究竟是什么事讓我笑得如此開心呢？是得到某人好處了？是考試得滿分？還是打破了什么記錄？都不是！其實是愚人節(jié)那一天我的惡作劇。
那天，陽光明媚。早上我一起床，心里就起了個壞念頭：今天是愚人節(jié)，何不用醋把昨天的.“噴噴果汁”瓶裝滿，使勁地搖均勻，然后騙前桌的“黃螞蟻”和“米血兒”來吃呢！哈！哈！哈！他們一定不會拒絕的！
時間一分一秒地過去了，終于下課了。我發(fā)現(xiàn)“黃螞蟻”和“米血兒”正在談天說地，我飛快地跑了過去，揚了揚手中的“果汁”，說：“這是我精心為你們準備的‘噴噴果汁’，要不要啊？”
他們倆看到后，便爭先恐后地像餓狼似的跑來。“是我的！”“我先拿到的！”他倆誰也不讓誰。
“咳！你們倆都有份！別急！一起噴！我本來就是買給你們倆分享的！”我假裝“咳”了一下，引起他們的注意，把這瓶“自制假貨”遞給了他們。只見他們仰起頭，張開嘴巴，用力地按著開關(guān)，兩個都噴得不亦樂乎。我被他們的舉動笑得前俯后仰，為了不讓他們察覺，我只好在一旁偷笑：“這兩個sha帽，居然沒發(fā)現(xiàn)有詐，哈哈！這下有好戲看嘍！”
噴了一會兒，“米血兒”兩手叉腰，瞪起牛眼，氣勢洶洶地喊：“繼榮，你瓶子里到底裝的是什么水啊？怎么有股酸酸的味道！”
“是啊！這果汁的味道跟小賣部買的不一樣啊！”“黃螞蟻”也迷惑不解地說。“米血兒”厲聲呵斥道：“坦白從寬，抗拒從嚴！老實招來！”
看到這兩只發(fā)怒的“小獅子”，我見大事不妙，只得乖乖地舉起手來：“兩位大爺，今天是愚人節(jié)，饒命啊！再說白醋有很好的美容和殺菌效果啊！”
二人目瞪口呆……此時，校園里回蕩著我和小伙伴的歡笑聲……
有趣的愚人節(jié)作文 篇8
今日是4月1日，也是愚人節(jié)。假如有人同你惡作劇，可不要氣憤噢！這不，今日早晨，我剛走進教室，狡猾的石駿杭就驚呼道：“李暢，你頭上有鳥屎！”我一愣，心想：“我今日沒有被鳥突擊啊！”對了，今日是愚人節(jié)！所以，我笑著說道：“小石頭，你的狡計別以為我不知道！”他笑著又跑出去“騙”他人去了。
一瞬間，我的同桌刁連達來了，我不茍言笑地對他說：“我通知你一個好消息，今日下午不上學了。”他半信半疑地說：“那不必定吧？”我說：“真的，方才教師都說了。”他高興地說：“真的？太好了！”我不由得笑了，他茅塞頓開，笑著說：“我理解了，今日是愚人節(jié)！哈哈！”
不過，今日我還真中了一次“騙局”。我在修改數(shù)學家庭作業(yè)時，郭紅穎急匆匆地跑過來，焦急地小聲對我說：“李暢，我忘了寫語文家庭作業(yè)了，昨日，我光顧著管我妹妹學習了！好朋友，怎么辦啊？要被教師知道了會挨批的！”我一聽，也急了，忙說：“那你快補吧！”她一聽，“撲哧”一聲笑了，我如夢方醒，她的演技可真高啊！
正午放學回到家，我“懊喪”地對媽媽說：“媽媽，這次科學考試我沒考好，有幾個試驗咱們都沒有做過，只考了50多分。”媽媽笑著說：“沒事，這不怪你。好好盡力就行。”我看著媽媽信以為真，就有意地問媽媽：“媽媽，今日幾號了？”媽媽茅塞頓開。笑著說：“媽媽上鉤了。”
今日真是高興的一天，校園里，課下，你一言，我一行，到處是歡聲笑語，我又把歡笑帶給了媽媽。其實，恰當?shù)拇蛉ぃ軌蛴鋹傂木常徑鈮毫Γ蹅兒螛范粸槟兀拷袢眨吲d了！
有趣的愚人節(jié)作文 篇9
昔地下戰(zhàn)書富俊朗一進教室就嚷著：“昨天是傻人節(jié)，愚我節(jié)你們知講嗎？能夠相互開玩笑，對方可不準朝氣。”聽他這么一說，大野皆高興不已，在獨特“謀劃”下，我們盤算入言一次大張旗鼓的舉動。
奧數(shù)課前，金淳凱搬椅子，阮之泰就把兩原書靜靜地抬在門的上面。一想到奧數(shù)老師進來被“砸”到時的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來。忽然，門“吱呀”一聲開了，出去的是父同學墨敏琪，“啪”一聲音訖后，兩利書中庸之道降到了朱敏琪的頭上，“哎呀”一聲，她卻笑著責備：“是誰干的？”我“古里古怪”地說：“是誰干的我不知說，我只知路書掉到你的頭上了。”“哈哈哈……”我的背地傳來一陣笑聲。
不愚弄到重要綱標，我們怎能擅罷苦戚？我也干一回脅從，把書從地上揀起，踩上椅子，再一次就把書置到門上。富俊朗配合我，膽大妄為地把門關(guān)上，眼睛還盯著門的上方，望到他惟恐“砸”到本人的幽默樣，大家又是一陣笑聲。
“來了，來了！”我們等候了10分鐘后，座位在教室最后面的暖度向“總部”及時講演目的，我們個個屏住吸呼，只期待著賴戲演出，恐怕漏功每一個細節(jié)。
門“吱”地一聲再次開了，接著“啪”地一聲，二標書像長了眼睛一樣，一古腦兒飛向奧數(shù)老師的腦袋，奧數(shù)老師還沒清楚是怎么歸事呢。“轟”地一聲，學室面未經(jīng)炸啟了鍋，左邊的幾位同教笑得前仰后折，兩頭的多少位共學更是上氣不交下氣，后點的幾位男同窗啼得甚至支持不住身材，臥到了地板上。見咱們這樣，“卟哧”一聲，奧數(shù)老師豈但不賭氣，反而也笑沒聲去。睹奧數(shù)老師一笑，爾們更歡了，有的抱在一伏，有的拍桌子，金淳凱還沖上了道臺，拉了拉奧數(shù)老師的手，似乎在表現(xiàn)慰勞：“我的惡老師你沒事吧？”奧數(shù)老師的笑容上眼睛一瞪，“活力”地說：“是誰干的？”我們竟異心同聲：“不曉得。”“哈哈……”教室里又暴發(fā)出一陣笑聲……
哈哈打趣佳己哲人節(jié)無罪。
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