【實用】愚人節的作文匯編十篇
在平時的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的愚人節的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愚人節的作文 篇1
“你的鞋帶開了！”推開門，前桌的同學冷不丁對我說，下意識的低下頭去，卻發現鞋帶好好的留在鞋上。恍然大悟：今天是愚人節！
“你的鞋帶開了！”不可能，我明明記得系好啦。“你的鞋帶開！”我真的系好了嗎？“喂，你的鞋帶開了，”于是，便低下頭。可鞋帶卻規規矩矩地躺在鞋上，原來我上當了。卻只聽見他說：“你明明知道鞋帶沒有開，還是被別人的幾句話動搖決心，你只缺乏堅定和信心。
“你的鞋帶開了！”開了嗎？我剛剛已經系好啦。“你的鞋帶開了！”沒開，我確定了。“同學，你的鞋帶真的開了！”我確定剛剛系好，不可能開的。“撲通”一聲，我摔倒在地上，原來鞋帶真的開了。一味的固執己見，不聽別人的意見，吃虧的總是自己。
“你的鞋帶開了！”我今天穿的鞋有鞋帶嗎？有還是沒有哪？“同學，你的鞋帶開了！”不對呀，我今天穿的鞋好像沒有鞋帶呀！“同學，你的鞋帶開了！”低下頭去，看到自己穿的鞋根本沒有鞋帶。同學都在哈哈大笑：“明明知道自己的鞋沒有鞋帶，卻還是禁不住別人的話語，有的時候卻還是需要堅持自己的。
這是個愚人節發生的小故事，雖然不長，但卻很有深意。你選擇固執，注定會喪失許多善意的建議；你選擇接受，可能會缺少一些自己的主見。長在兩邊的耳朵讓我們不要偏聽一面之詞，還是用自己的眼睛看看自己的鞋帶到底開了嗎？
愚人節的作文 篇2
好吧，我承認今天倒霉，就因為一件搞怪事，被老師罰站了哈。
今天是4月1日，猜想你們應該知道今天是啥節日了吧?當當當當!愚人節!你們知道我又想出什么新的抓弄人的招數了嗎?嘿嘿，往下讀吧。
現在是課間時間，我拿出已經‘’偷天換日”好的餅干(說是偷天換日，其實是把奶油換成的牙膏啦)給我的同學小晶說”：晶仔，給你“。小晶似信似疑的看我從奧利奧油紙袋掏出的餅干慢條斯理的吃下去，便問”：你今天吃錯什么藥了，竟然這么大方?給餅干給我吃?“我說”：哎喲，好東西要和朋友分享嘛，以后你有好東西也要和我分享哈。”小晶翻了個白眼，仿佛在說，就知道你沒那么好心。便把那小塊的奧利奧餅干塞進來嘴巴嚼起來。當她嚼了幾口時，發現在一旁奸笑的我和味道的不對勁便把餅干吐了出來，大叫了一聲“：啊!牙膏!”便開始追著我滿教室打。之后，唉，你猜怎么著?她告訴給了老師聽，老師便讓我罰站，外加寫一封道歉信給小晶，而且是深情并茂的那種。。。我淚奔啊。
以后的'愚人節，我都會想到這件悲慘的事情。這將成為我不堪回首的童年回憶。
愚人節的作文 篇3
我背上書包走向學校，“毛同學，你的鞋帶散了！”“哦，謝謝！”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎！中招了！
4月1日早上，我無意中翻了翻日歷，“愚人節”三個字便映入我的眼簾。“哈哈”，今天可有好戲看嘍！
我背上書包走向學校，“毛同學，你的鞋帶散了！”“哦，謝謝！”我低頭一看，鞋帶卻是好好的，爛桃子哈哈大笑，我恍然大悟：哎！中招了！
我正興致勃勃地和朋友在說“守護甜心”的內容，忽聽到“小毛！你的水撒了！”我冷笑著說：“想騙本小姐，哼！”小盧還一本正經地說：“是真的，快低頭！”我很平淡地說：“我沒帶水！還有，你的鞋帶散了！”3秒后，聽到她的尖叫……哼！想愚我，我先愚你！
信息課上，爛桃子又對我說：“你的鞋帶……”我笑著回答說：“謝謝你的提醒，我的鞋帶的確系的不緊！”
今年的愚人節比去年更好玩了。去年，我們只是說：“ㄨㄨㄨ老師找你！”記得去年，也就是在四年級時，老師幾乎快被煩死了！一分鐘進來一個，都是說“老師您找我？”老師只又不停地回答“沒有！”
愚人節真好玩，是我們第二快樂的節日！
愚人節的作文 篇4
今天是星期天，睡意未消的我躺在床上不愿起床，盼望能睡個懶覺。媽媽見此，大聲對我說：“夢涵，你最喜歡看的節目《走遍中國》開播了，快來看哪！”我急忙穿好衣服，匆匆奔向客廳：“來了！來了！”誰知媽媽正在津津有味地看電視劇呢！我莫名其妙地摸摸頭，仿佛被捉弄一般。“這……”媽媽笑著說：“笨蛋，看表幾點了？”我看了看石英鐘上指著八的時針，仍百思不得其解。“現在是八點整，《走遍中國》早就播完了。我設計這個計謀的原因是希望你能快點兒起床，不可以養成壞習慣貪床！”我無話可說，只好自認倒霉，轉身去洗漱間洗漱去了。
中午，爸爸媽媽到外婆家做客，我打電話請姐姐到我家來玩。她與我玩了一會兒跳棋，然后就在家中看了一圈兒：“咦，你們家廁所的水龍頭怎么一直往外漏水啊？”我大吃一驚，趕忙跑到廁所查看，發現水龍頭完好無損。出來一看，姐姐早已笑得東倒西歪，連眼淚都流出來了。
下午，哥哥打來電話：“夢涵，今天是我生日，同學都在我家慶祝生日呢。你也來吧！”我只好讓姐姐先走，然后自己到超市買了一個飛機模型，最后到了哥哥家。“咦，你來干嗎？”哥哥看著我手中的禮物，非常奇怪。“今天不是你生日嗎，祝你生日快樂！”哥哥聽了，笑得上氣不接下氣：“原……來是這樣。難、難道你忘了，今天是愚人節嗎？”我恍然大悟，忽然想起今天發生的一系列故事都與它有聯系。“那再見了哥哥，我得快點回家，爸爸媽媽可能已經到家了。”我說。走到門口，我那只剛想敲門的手又停下來，腦海里萌生了一個念頭：騙爸爸。于是我學著鄰居黃叔叔的聲音，捏著鼻子說：“老孫在嗎？我是老黃。你能不能把搟面杖借我用用？”爸爸邊說“來了來了”，邊打開房門，看到了大笑不止的我。爸爸好像記起什么似的，撓了撓頭，然后到廚房做飯去了。
真是一個快樂的愚人節！
愚人節的作文 篇5
在一個陽光明媚的早上，我像往常一樣去上學，但總覺得有什么東西忘了似的。打開包檢查了一下，語數英的全齊了，但心還是懸著。
剛到課室一坐下，我的同桌就從后面冒了出來。說我媽給我送水壺來了，就在保安室里。對了，就是忘了帶水壺。于是我匆匆的跑了過去，才想起水壺是在教室里，而且，今天正是愚人節。
想到這，我連忙跑回教室里去，那位同學卻正指著我大笑。我便對他說：“哎呀，剛才看見你媽媽在數學辦公室里跟數學老師談話呢！”但他卻狡猾地說：“今天可不是我的節日啊！”“肯定是你昨天那張50來分的試卷把老師給惹火了，通知了你媽來教訓教訓你。”聽到我這番話，他臉色都陰下來了，馬上站了起來，從二樓狂奔上五樓。當時我心里就一個字，“爽”。
又是一節無聊的數學課，老師照例在跟我們將那令人犯困的公式，我也就照例聽著聽著迷迷糊糊地打著哈欠。“快起來老師叫你回答第五小題，快選B”突然，我聽見同桌叫我，并且馬上豎起了耳朵聽“選B，因為A、C和D的時態都不對。”我真感動，因為每當在這些時候，同桌都會向我伸出援助之手。于是，我馬上按照同桌說的讀。但還沒等我讀完，全班都哄堂大笑，我才知道，上的是數學課。
童年是美好的，它帶給我們許多的歡樂，帶給我們友誼，讓我們明白，這樣美好的時光，要多謝去學習，豐富自己，充實自己。
愚人節不知不覺中就要到了，我決定和媽媽開個玩笑，可開個什么玩笑呢！躲在墻角嚇媽媽，在媽媽的衣服上做手腳，還是在……不行，都太老套了，不行，那開個什么玩笑呢？
這天，正在放學回家的路上，突然，汪貽萌拍了拍我的肩，說：“請你吃個口香糖。”說著便從口袋中抽了個口香糖給我，我剛一碰口香糖，“哎呀！”我的手居然被電到了，我一下子明白了過來，這只不過是場惡作劇罷了。可這一來也是好事，我可以買一個帶電的口香糖去和媽媽開個玩笑。于是，我高高興興地回到家，拿錢買了一個。
可放哪兒呢？如果被爸爸拿出來當作真口香糖吃，那豈不要被電到，好戲也就看不成了。想來想去，我便把它放進了我心愛的寶貝盒中了。一切準備就緒，只等那親愛的媽媽……
愚人節當天的晚上，我早早地做完了作業，媽媽正洗著剛吃完飯的'碗，這時，我突然想吃口香糖，便到處找，還真發現了口香糖，這時的我，早已把我的惡作劇拋到了九霄云外了，我隨手拿起口香糖剛抽出一個，“啊！”手又被電到，這可嚇得我一身冷汗，這才想起：這是我自己的惡作劇，哎！
媽媽聞聲過來，說：“怎么了？”我顫抖著指著口香糖，說：“我原想和您開個玩笑，買了帶電的口香糖，準備電您，沒想到……”媽媽聽了，哈哈大笑說：“原想捉弄別人，你到成了受害者，哈哈……”
唉！真是一招不慎滿盤皆輸啊！
雖然，我沒有“愚”到媽媽，但它讓我明白兩個道理：一是搬起石頭砸自己的腳；二是若要不知，除非已莫為。
4月1日那天下午，我們的何老師一進教室就說："同學們，告訴你們一個好消息，明天下午我們去黃山去春游！''我們一聽，一蹦三尺高！可是一會兒，有的同學卻說："我不信！''老師笑著說："你不信算了！''
接著，我們全班的同學都吵吵鬧鬧，有的問老師；"老師，我們坐什么車過去？''"我們什么時候回來？''老師一一都回答了。可還好有的同學還是不相信，老師說；等伙范老師會說的。''我們聽了，都相信了。
下課了，范老師沒來，章老師來布置作業。布置好了后，正準備走，陳慧婕和章和夫都圍上去問老師，我們也去問，可章老師卻莫名其妙地問："什么去黃山旅游哦？''我們一聽，變不約而同的說："是何老師說的！''老師說："他可能是騙你們的！''我們一聽，嘴巴張的大大的然后就討論起來。忽然，章和夫高興得說："我知到了，今天是愚人節！''
哦！原來今天是愚人節啊！
愚人節的作文 篇6
盼星星，盼月亮，愚人節我終于把你盼來了，我決定給我最好的朋友尹暢一個"大禮"。
清晨，同學們陸陸續續地走進了教室，都執行著自己的任務，我也不例外，拿著抹布的我，向樓道里走去。突然，我被正在值日的韓雪松叫了過去。"什么事？"我迷惑不解的問。
"你的鞋帶開了！"
"啊?"我低頭一看，也沒有開啊，馬上向韓雪松投去憤怒的目光。
"哈哈，愚人節快樂！"
沒想到我的"禮物"沒送出，卻被別人送了個"禮"。
不過，下面該我了。
我回到班級，來到尹暢桌旁，說："尹暢！我要轉學了！"
"什么，真的嗎？"尹暢好奇地問。
"當……當然了。"我表現出想哭的樣子，但心里還在偷笑，因為似乎尹暢以經被我騙了。
"啊！"尹暢的樣子好像生死離別。
"愚人節快樂!"我高興的手舞足蹈。哈哈，一份大禮送出去了。
愚人節真有趣，真是一個制造快樂的節日。
愚人節的作文 篇7
哎！都是愚人節惹得禍！
直到現在，只要一想起愚人節那天被愚弄的情景，我就哭笑不得。
一大早，就聽媽媽在客廳著急地說：“夢媛，快起床，都七點一刻了，你上學要遲到了！”一聽上學要遲到了，我連忙手忙腳亂地穿起衣服。就在這時，媽媽走進我的房間笑著對我說：“別急，夢媛，現在才六點一刻，愚人快樂！”
到了學校，我也想愚弄一下同學。剛進教室，就聽周存飛一本正經地對我說：“湯夢媛，語文老師讓你到他辦公室去一下，他說有事找你。”我急忙放下書包奔向語文老師的辦公室。走到教室門口，我突然想起，今天是愚人節，周存飛會不會在耍我呢？我立刻調轉頭，只見周存飛正在座位上偷著樂呢！
回到位置上我才坐下喘口氣，就見查蓓在教室窗臺那邊一臉詫異地說：“湯夢媛，你數學家庭作業怎么少寫了一頁。”我一聽驚得不知所措，趕忙拿起筆來到窗前。查蓓見我驚慌失措的樣子都在那笑彎了腰。
哎！都是愚人節惹得禍！
愚人節的作文 篇8
今天是四月一日，也就是所謂的愚人節。每年一到這個節日，大家都會想出各種方法，來捉弄對方。
這不，我早晨剛來到學校，我的后桌就對我說：“啊呀！你的衣服破了一個洞！”我一想，不對啊，早上還好好的呢？對了，今天不是愚人節嗎？她一定在與我開玩笑。于是我說：“呵！今天是愚人節，我可不會上當。”說完，我們就開心的笑了起來。
上午第一節課，我們數學老師——李老師剛進教室的門，就聽見有人說了一句，李老師，錢掉了，只見李老師剛一低頭，全班同學就哈哈大笑起來。不知又是誰喊了一句，祝李老師愚人節快樂，李老師才反映過來。
有趣的事情一件一件的發生。
到了第三節英語課快下課的時候，只聽見班長說：“寇老師，錢包掉了！”寇老師可不像李老師上了當，而是笑瞇瞇地說：“我知道今天是愚人節，我是不會上當的！”話剛說完，也不知道誰說了一聲：“寇老師，黑板上的筆記寫錯了，當寇老師回過頭看黑板時，我們笑了起來，寇老師這才認識到自己上當了，于是與我們一起開心的笑了……
趣事到這里就結束了，今天的愚人節可真有趣啊！
愚人節的作文 篇9
“明天是愚人節…我們這樣…這樣…”，夜晚，安靜的校園里，一個小小的寢室里傳來窸窸窣窣的聲音，偶爾迸出幾聲“嘻嘻”的笑聲，又被其他人使勁制止：“噓——”“小聲點，被老班聽見就完啦”，“嗯嗯…”……
你應該知道這是在做什么了吧，明天是愚人節，我們幾個著名的“搗蛋鬼”心里早就癢癢了，于是晚上，我們幾個如此這般的商議著，一個個露出狡猾的笑容，等著明天好戲的上演……
No1、餅干事件
清早一起來，我們就開始了行動第一步，室長霖一聽到起床鈴聲就“蹬蹬蹬”的跑向小賣部，買回來一盒曲奇餅干，“喂喂，為了這次行動我可犧牲了自己的零花錢啊，你們可一定得成功！”她裝出非常非常心疼的樣子扮著鬼臉說，“OK啦，一定搞定，嘿嘿！”“洋娃娃”印嘻嘻的笑著說，“好啦，快把餅干給我，我要開始工作了！”我迫不及待地大喊，“可別露出破綻啊！”“我們就靠你了！”大家興奮的嚷嚷著，“保證完成任務！”我敬了個禮，轉身開始了“工作”……
餅干“加工”完成了，找誰呢？哈哈，有美稱“老實人”的悅正在這時走了過來，“就是你了！”，我心中大喊。“悅姐，等等！”我沖上去，一把攬住她肩膀，“悅姐，學校新來了一種曲奇餅干，很好吃的，你嘗嘗！”我堆滿笑容，獻著殷勤，在心里狂笑，“哦？謝謝。”她禮貌的回了一句，伸手來拿，正在這時，好友豆子跑了過來，“哇，我最喜歡的餅干耶，好啊你，有東西吃都不叫我！”她故意不滿的撅起了嘴，也伸手來拿餅干，“好哇，多來幾個人，越多越好！”我心里狂喜，老天或許真是被我的誠意感動了，又走來好幾個朋友，她們也都大大咧咧的來拿餅干吃，似乎根本不知道今天是愚人節。
“咦，我以前吃的曲奇餅干是巧克力的啊，這個怎么有股薄荷味兒啊？”豆子咬了幾口，奇怪的說，“怎么可能，是巧克力的啊！”我故意一副毫不知情的樣子，心里早已樂開了花，“嗯？這餅干怎么嚼出泡泡來啦？”悅姐萬分奇怪的說，“我這個也是，好多泡泡哦！”粽子也附和著，她已經滿嘴都是泡沫了，我憋呀憋，終于憋不住了，“哈哈…”一聲笑了出來，大家都滿嘴泡泡的望著我，一臉茫然，我見她們這副樣子，笑得更厲害了，很快就笑得蜷成一團了，機靈的豆子一下子反應過來：“哎呀，遭了，今天是愚人節啊！”“啊？？？”大家一下子都反應過來了，轉而惡狠狠的盯著我，仿佛要把我生吞了一般……
哈，終于突破重重包圍回到了“基地”——寢室，我一進門就興奮的大喊：“你們看見了吧，太好笑了，哈哈……”姐妹們都興奮的沖上來圍著我，“我們都偷偷看著呢，她們也太傻了，哈哈……”“是啊是啊，她們做夢也想不到我們會把餅干的奶油弄掉，而在里面擠上牙膏的，哈哈哈……”“還是你鬼點子多啊，嘻嘻”……
No、2當！
“哎，上次愚人節我們被仔仔整得夠嗆，這次我們得想個辦法好好整整他！”印托著下巴，煞有介事的說，“就是，上次我們幾個被老班罰站一節課就是因為她，這次要報仇雪恨！！！”阿布攥著小拳頭，“惡狠狠”的說，于是乎，全寢室陷入安靜，大家都苦苦想著方法……
“有了！”這次想出辦法的是阿布，“你們聽好了，我們就這樣…”“好啊你，不錯啊！”“不愧是阿布！”“嘿嘿，那可不是！”一條“毒計”出爐了，大家都邪惡的笑著……
過了十多分鐘，仔仔接到一個電話：“您好，您的朋友為您點了一首歌，如要收聽，請按#鍵。歌曲是動力火車的《當》。”電話的這一頭，是善于變聲的大姐——室長霖，她正努力的“工作”著，我們幾個湊在她身邊，“洗耳恭聽”著電話那頭的情況，果然，電話那頭在沉默了幾秒后，響起了一身清脆的聲音“嘟”，哈哈，她中計啦！阿布立即拿來早就準備好的不銹鋼臉盆，拿著飯勺，對著話筒狠狠一敲，“當~~~~！”聲音大得霖險些把手機掉在地上，但她還是憋住笑，依舊禮貌的對電話那頭輕輕說了一句“歌曲播放完畢，愚人節快樂，再見！”，在霖按下結束鍵的一瞬間，全寢室爆發出震天動地的大笑聲，“哈哈哈…………！！！”，大家都笑得東倒西歪，一個個淚花兒飛濺，都栽倒在地上……
笑過了，我們幾個躡手躡腳的去查看仔仔的情況，只見她還站在原地，神情茫然地盯著手機，一動不動……
No、3多媒體風波
前幾次整的都是個人，沒把事兒鬧大，我們幾個都不太滿意，趁著還有幾節課放學，我們都拼命想著有什么方法能把全班轟動，這個說放只老鼠，那個說裝鬼，都覺得不太好，最后，我把大家召集到一起，說了我的計劃，大家都點點頭……
下午體育課下課后，我們幾個以百秒沖刺的速度沖回教室，最擅長模仿老師寫字的印抓起一根粉筆就“刷刷”在黑板上寫下幾個大字：第三節課在多媒體教室上，請同學們帶上書！”到處看看，嗯，沒人發現，“嘿嘿”，我們幾個竊笑幾聲，趁著沒人，趕緊溜了，不一會兒，同學們都回來了，我們也趁機混入人群，“咦，待會兒在多媒體上課！”眼尖的果果指著黑板叫了起來，“oh，yes！”全班沸騰了，為了不使別人懷疑，我們也興奮地大叫，“零零——”，上課了，同學們都拿上書往多媒體教室沖，我們幾個嘛，自然也拿上書，慢慢悠悠的往教室走去……
大家耐心的等待著……等待著……再次等待著……等了十多分鐘，老師還是沒有來（嘿嘿，本來就不可能來嘛），性急的小Du終于忍不住了，大吼一聲：“我去找老師！”我們幾個面面相覷，心中竊笑，有點幸災樂禍的等著小Du得歸來，終于，她回來了，臉上的表情一點也沒令我們失望：“誰干的！根本就不在多媒體上課，我還被老師吵了！到底是誰？！”“啊？”全班同學嘴巴無一例外的張成了O字形，我們那個激動啊……
哈哈，這個愚人節太過癮了，下一個愚人節，我們要再創新高！
愚人節的作文 篇10
今天是愚人節，它起源于西方。在這一天，騙人是不受批評的！
我從小就非常喜歡小雞，只要見到了就立刻停下腳步，一看就是半個小時。所以，每當愚人節的時候就會”受騙“，今天也沒能幸免。
今天中午，我興致勃勃地回到家，準備寫作業。這時，爸爸一臉神秘地走過來，對我說：”文文，你知道嗎，我給你買了兩只小雞！“話音剛落，我就一蹦三尺高，歡呼雀躍，我早就盼望有一只小雞了！忙問爸爸：”在什么地方？“”在儲藏室！“我連衣服都沒來得及穿，直奔儲藏室。隨著”吱吱“一聲響，我跳進了儲藏室的門。房間里鴉雀無聲，根本沒有什么小雞。但我不甘心，這兒翻翻，哪兒找找，就是沒有小雞。突然，我看見有一個空紙箱子，還以為小雞逃跑了呢，我焦急地跑到草坪上，開始尋找小雞。草叢里沒有，樹葉下沒有，水井旁也沒有。小雞呢？我百思不得其解地回到了家，向爸爸講了我的尋雞過程。爸爸一聽，笑得前仰后合，我更加疑惑了。爸爸說：”你自己去看看日歷吧，“我覺得爸爸很奇怪：好端端的，讓我看什么日歷？但還是走進了屋。出去后，我已火冒三丈——今天是愚人節！爸爸笑著說：”只不過給你開了一個小玩笑，沒想到你會信以為真！“哈哈哈哈……
今天真是個快樂的愚人節！
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