【推薦】愚人節作文400字匯總8篇

　　在平日的學習、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的愚人節作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

愚人節作文400字 篇1

　　愚人節是大家很喜歡的節日之一。在愚人節里，人們可以任意騙人取樂，其間也惹出了不少鬧劇。

　　記得今年的4月1日那天，我們都在學校里。就這樣，鬧劇也開始了。我的同桌本來就是“廢話蟲”，他逢人便說：“哎呀！你的鞋帶掉了。”當對方去看自己的鞋子時，他就猛地一拍他（她）的肩，沖著他（她）做鬼臉。而且同學們大部分去書吧買一按鍵就出手小玩具和假蛇用來嚇人。全班已經沸騰起來，愚人活動“白熱化”，就連我們班的“十佳好學生”都干起了這種“勾當”。那天，我還收到了我的死黨送我的愚人“禮物”哩！

　　就連老師也不忘愚一把。語文課上，廖珂夫老師故意說：“今天沒作業！”結果全班大呼“老師萬歲”，廖老師過了一會兒不緊不慢地說：“才怪！”教數學的張老師卻被我們整得慘。數學課上，好多人都報告要上廁所，張老師讓全班都去上個干凈，結果全班一窩蜂全“飛”了。說我們是去上廁所，還不如說我們去書吧買東西。老師見我們好久不來，便親自去看，看廁所里沒有人，他明白了一切，立刻到書吧去看。誰知我們和他玩繞道，因為教室去書吧有兩條路，老師走了一條路，我們卻走的是另一條路。老師到了書吧，我們已到了教室，大家還玩不夠，找了幾個人在黑板上寫了幾個大字：愚人節快樂！老師回來后，看到了我們的所作所為，又好氣又好笑。

　　愚人節給了我快樂，在金色的童年里使我的生活更美好。

愚人節作文400字 篇2

　　早上，我起了床，翻開日歷，不禁高興得跳起來。因為今天是4月1日——愚人節！這可正合我心意，于是，我便開始策劃起來。

　　第一位受害者當然是我爸爸了。我先從抽屜里取出萬圣節買的恐怖面具，戴好后，我低著頭，走進廚房，啞著嗓子跟爸爸說：“爸爸，今天我有點不舒服。”“怎么了？看看。”爸爸有些著急。我猛地一抬頭，只聽“哇”的一聲，爸爸已經坐到了地上。我拿開面具，向爸爸做了一個鬼臉：“愚人節快樂！嘿嘿！”說完，我便一蹦一跳地逃跑了。

　　第二個受害者——我表哥。從家里逃出來后，我便直奔表哥家，準備讓他中個很老套的招數。表哥正在做作業，我走過去，問道：“哥，豬的英文是‘PUG’嗎？”“笨蛋，豬應該讀‘PIG’。”表哥不耐煩地說。“我怎么記得是‘U’啊！”“說了，豬是‘I’。”“豬是U！”“豬是I！”“哈哈哈哈哈哈哈哈哈！”我捂著肚子大笑起來。他竟然這么容易就承認豬是I（我）了，真是笨！表哥懵了，但他似乎一下子明白了，便敲了我幾下腦袋：“不錯啊，翅膀還沒硬，就飛到我頭上來了啊！”“表哥，住手！好痛啊！你不會手下留情點兒嗎？”我一邊逃命一邊大叫。前兩次都成功了，難免會讓我有些驕傲。

　　那么，馬上確定第三位受害者——伙伴易嘉欣。剛走到她家門口，我突然記起她搬家了。唉，真沒勁！

　　最后，祝大家愚人節快樂！

愚人節作文400字 篇3

　　４月１日是愚人節，我們都興致勃勃的打算騙人。同時，我們也時時防備著被人愚弄。

　　劇情Ａ，地點：教室

　　“邵逸！今天下午不去掃墓啦！”早上我一到教室，蔡莉麗就朝我嚷開啦。“那又怎么樣？我們反正不去！”“啊！”只聽一聲尖叫，“我愚錯人啦！！！”啊？對呀，今天是愚人節，我居然忘啦！

　　劇情Ｂ，地點：教室

　　“逗逗，這題是不是5千克和5000千克？”有同學問我。“嗯，”呀，今天不是愚人節嗎？就讓我愚愚她，“不是！是1千克和1000千克。”“哦，謝謝逗逗。”說著拿起筆準備寫。“不對！應該是5千克和5000千克，你錯啦！”她突然醒悟過來，“Yes！”我緩緩地回答她，“是5千克和5000千克。不過你別忘啦今天是愚人節！”……

　　劇情Ｃ，地點：家里

　　“外公，外婆！今天下午我們不上課！”“啊？那你去哪里？”“嬉嘻，騙你們的！今天愚人節！”我嘻嘻地笑啦。“等會你媽媽來，我告訴她呢！”外公憤憤不平。“啊？媽媽要來？”我一愣。“哈哈！愚你的！！”555～居然被外公愚啦！真是聰明反被聰明誤啊。

　　劇情D，地點：家里

　　“爸爸，手機借一下。我要發短信給舅舅，愚弄他一會！”“拿去吧。”太好啦，舅舅，你就等著被我愚弄吧，哈哈！“你好，我是薩達姆，我逃出來啦。現在在你家門口放啦炸彈，10秒后就爆炸！！！！”呵呵，舅舅會不會被嚇死呢？

愚人節作文400字 篇4

　　放學的路上，我感到很無聊，今天既沒有人來整蠱我，我也沒時機去整別人，這個愚人節好無趣！我一邊踢著路邊的小石子兒，一邊往回家的方向走著。忽然，幾行字在我的余光中掠過，一個計劃在腦海中形成……

　　“呯!”我關上門，大喊一聲：“媽！我回來啦！”媽媽興沖沖地跑過來，邊替我拿書包，邊一個勁兒地問這問那：“今天得了幾個標志啊？”“今天有什么新聞啊？”我回答：“還不錯！得了五個標志，今天沒什么大事，不過……”，我憋住笑，邊掏口袋邊說：“我在路邊看到蘇果超市旁有個口香糖廣告，就進去買了一盒，您要不要來一個嘗嘗？”我臉上看起來波瀾不驚，心里卻憋不住放聲大笑，在我快要笑出聲來時，媽媽的一句話打斷了我：“行，來一個吧！”我欣喜若狂，馬上把那盒口香糖往媽媽手上一遞，媽媽拉開盒子，不覺失聲驚叫起來，只見一只肥壯無比的“小強”正趴在口香糖盒子里，她一下子扔了盒子，拿起拖鞋就準備拍打，我喊住了她，媽媽見我樂得搖擺不定，詫異極了！我笑倒在床上，最后喘過氣來，才笑著爬起來。媽媽瞧瞧那一動不動的塑料蟑螂，又瞧瞧我，頓時恍然大悟，我調整了一下呼吸，喊道：“媽媽，祝您愚人節快樂！”媽媽又楞了一下，隨即也跟著我大笑起來，笑聲在屋子里回蕩…… 無聊的一天因為一盒小小的“口香糖”而鮮活起來。

愚人節作文400字 篇5

　　在與朋友相處的過程中，免不了打鬧，因為這樣才會顯得很親熱;少不了怪異的爭吵，因為這樣才有的和平;離不開親昵的綽號，因為這樣才能夠增進心靈的交流。

　　愚人節到了，班級里也開始了“反動派”，班里的.人啊，各個都想好好地整整別人，好好地愚愚別人，不知是誰想出了這么一個怪注意——取外號!

　　“燒烤!”“麻子!”“寫字!!”呵呵，這些怪里怪氣的外號，你們見過嗎?嘻嘻，不瞞你說，這些怪怪的，看了或者聽了都會情不自禁的哈哈大笑(sorry，有些夸張了)。我們這個大班級里，誰不會沒有外號，沒有外號，那可就out了!我也不例外，誰叫我追“時尚”呀!

　　我的外號挺多的，最普通的——潘姐。理由很簡單，不用絞盡腦汁地去思考，因為我的姓是潘嘛。還有一個，第一次聽到，把我都笑壞了——痱子!!我暈啊，那個麻子不甘心，給我取了個痱子，我的名字中的非給我帶來了前所未有的“災難”啊!!呵呵。

　　“痱子，痱子，痱子!!”這個壞蛋麻子，居然找我的時候，還大聲呼喊“痱子”，喊得我都不好意思出來了，汗啊。

　　我再心里自我安慰：還好，還好，只是在愚人節是玩玩，不然那還得了啊!

愚人節作文400字 篇6

　　在4.1那天，胡老師神秘地對我們說，由于太平洋水流影響，在晚上八點會有珍珠從天上落下來，這是歷史上罕見的自然奇觀。頓時，班里炸開了鍋，大家你一言我一語地開始討論起來，所有人的臉上都充滿了期盼和好奇。我獨自一人在旁邊想：這個胡老師，該不會是在愚人節這天騙我們吧？這時同學們又在猜測：天上掉下來的是黑珍珠還是白珍珠呢？胡老師在一旁微笑地看著我們，一言不發。哎！這胡老師，真不知道她葫蘆里賣的是什麼藥！但是她畢竟是老師啊，老師的話不應該有假吧？

　　在回家的路上，我一直在念叨“希望胡老師說的是真的……”一回到家里，我就興奮不已地對媽媽說：“媽，胡老師說今晚要下珍珠雨！我們晚上八點一起去接珍珠吧！”媽媽睜大雙眼聽著，而后哈哈一笑，說：“好吧，好吧，今晚，我們去接珍珠。”

　　晚上八點，我和媽媽準時來到樓下，仰望天空，盼望奇跡發生。這時天空一片漆黑，連一顆星星都沒有。我們一直望到八點半，天空中連一滴雨都見不到，更別談什麼珍珠雨。我這才明白，胡老師今天把我們給愚弄了。

　　第二天，胡老師才揭曉謎底，昨天是愚人節，她自己編了一個短信，假裝一本正經念給我們聽，結果，我們全都相信了。

　　這次愚人節讓我們明白一個道理：“耳聽為虛，眼見為實。”

愚人節作文400字 篇7

　　我睡醒了，小孟給了我一封信，上面說讓我9：30到學校集合。我去了后看見一大堆包裝盒，結果我一翻，竟是一個馬桶，里面有一封信——愚人節快樂......

　　剛到英語學校，一推開門，框！門上的水桶里面的水飛流直下三千尺，我馬上就會被凍死。我心里的怒火終于展開了：這是誰干的！同學們異口其聲道：我們絕對不會告訴你是我們干的。我暈，這叫不告訴啊，愚人節人人都會整人吧。誰知，剛上課老師就說：今天晚上做2套卷子！啊~！同學們不用擔心，假的。連老師都會愚人了。

　　下午體育課上，我們每個人都跑了20xx米，剛要休息時，小孟對我說班主任喊我過去。我心不在焉的說：嘿，別想再忽悠我了，我才不去呢。你不去算了，別怪我沒喊你。小孟說。可一下課，班主任就對我說：我喊你來辦公室你怎么沒來？這......我有口難言。

　　回到家，媽媽讓我先寫作業，然后媽媽燉排骨肉，做好了喊我吃。好誒！我乖乖的去房間寫作業了。寫完作業，我開始看書，可是，我等了好久都沒人來喊我吃飯，我看了看手表——19：02，現在應該吃完飯了。我推門一看，真是開門大吉呀——爸爸媽媽已經把排骨肉吃完了，媽媽看見我，說：今天是愚人節，你以為我會喊你嗎？媽媽邊吃邊說，旁邊的爸爸哭笑不止。

　　睡覺時，我與發現一個大盒子，里面還是一個馬桶，真是惡趣味，里面被小孟寫下了幾行潦草的字——愚人節快樂。

愚人節作文400字 篇8

　　一大早，老師讓我們把第一單元的課文記在第一堂課上。當唐先生開始讀課文時，他要求單詞不要錯過它，否則他會懲罰它三次。 全班同學對這一突如其來的要求感到震驚。 唐先生瞥了我一眼全班，停了一會兒，嚇得我渾身發抖，立刻從我的腦海里冒出來，想讀這篇文章。 為了不暴露我的馬的腳，我假裝自信地看著老師，但這不是競爭的心跳。

　　我清楚地聽到了心跳的聲音。 也許看到我的信心，唐先生把目光轉向了別人。 周杭超，你回來了。周杭超帶著輕微的顫抖的聲音回到了第二個自然時期，被唐先生叫停了。 唐先生真的不是個笑話。他真的被稱為周杭超三次。 請讓我成為天上的魚。 我在心里祈禱。 下一堂課的氣氛就像凍僵了。每個人都屏住呼吸，只聽到心跳的聲音，有些像雕像一樣蒼白。 他把李磊拉回來，把他的背變成了一條無法阻擋的魚。

　　輪到方俊鵬了，他沒有逃脫三次抄襲課文的命運。唐先生一個接一個地掃過每個同學的臉。 一個接一個地站著。教室里只有心跳的聲音。沒人敢抬起眼睛。 這時唐先生忍不住笑了起來。好吧，每個人都坐下。只是為了逗你玩。 在教實中，長時間的嘆息，我只是覺得骨頭掉在桌子上了，想：這個狡猾的唐先生。

　　這是愚人節讓我們如此痛苦嗎？ 這時徐宇昏昏欲睡，意識到：唐先生要我們寫現場作文。 這真是一個喚醒夢想家的詞。 3月16日是愚人節。