關(guān)于初中愚人節(jié)作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的初中愚人節(jié)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中愚人節(jié)作文 篇1
翻開日歷，我的臉上浮現(xiàn)出久違的奸笑。因?yàn)榻裉?月1日，是西方的愚人節(jié)，我終于有一個(gè)正當(dāng)理由可以好好惡搞一下同學(xué)了。
單腳絆人
“想想，過來，看看你寫的這道題。”坐在講臺(tái)上的語文老師叫坐在我身后兩排的想想上去。“哼哼……”看到這一幕，我心中不禁迸出一個(gè)壞主意。當(dāng)想想拿著練習(xí)冊(cè)回座位途中，我猛出一腳。正在想問題的他哪能想到意外突降，只見他一個(gè)踉蹌向前撲去，手里的練習(xí)冊(cè)也瞬間飛向天空。而我則以迅雷不及掩耳之勢，快速收回腳，使勁兒忍著，盡量不讓面部露出笑意。想想站起來，火冒三丈，四處尋找著致使他出丑的“兇手”。而這時(shí)，我卻若無其事的繼續(xù)完成老師布置的作業(yè)。
耶，計(jì)劃成功！
偷雞不成蝕把米
“叮鈴鈴…”上課的鈴聲響了，我快速坐到自己的位置上，并將同桌的板凳藏了起來。同桌來了，我斜著眼，看看同桌是否會(huì)落進(jìn)我的“陷阱”里。同桌也不是那么好糊弄，一見板凳沒了，立馬看向我，我趕緊收回目光大聲朗讀課文。聯(lián)想到上節(jié)課我那套單腳絆人的招勢，同桌心中也猜到了十之八九是我所為。他將計(jì)就計(jì)，裝著一副坐下了的樣子，暗地里卻用腳勾著我的板凳，讓我的板凳來了個(gè)180度旋轉(zhuǎn)，穩(wěn)穩(wěn)地坐在了他的屁股下。而我則跌坐在冰涼的地板上，用手揉著摔成“四瓣”的屁股，心中叫苦不迭。無耐只好拿出同桌的板凳自己先坐上，認(rèn)真聽老師講課。
唉，這真是偷雞不成蝕把米呀！
栽臟于人
下課后，因?yàn)樯瞎?jié)課捉弄同桌不成功，我便又制定了一個(gè)“作案計(jì)劃”。我輕輕向前跑去，緊隨愷哥身后，中途以系鞋帶為由，故意落后，左右張望尋找著“獵物”。來了，快來了。在隊(duì)中與我身份相同的朱旭來了，我瞅準(zhǔn)目標(biāo)疾奔過去，輕輕地打了一下他的后腦袋，緊接著便像離弦之箭又跟隨在愷哥身后，成功地栽臟于人。至于朱旭會(huì)認(rèn)為兇手是哪個(gè)人，其實(shí)我也不知道！哈哈，倒霉蛋，對(duì)不住了呦！
這一天，同學(xué)們有的快樂，有的郁悶。但大家都覺得這天過得十分充實(shí)。
初中愚人節(jié)作文 篇2
每個(gè)人的生活中，都會(huì)有許多“故事”，快樂的、悲傷的、哭笑不得的.……我經(jīng)歷的那件事至今想起來仍然覺得很有趣。我清楚地記得，那天就是四月一號(hào)愚人節(jié)。我一路上不斷地提醒自己，千萬不要被同學(xué)們愚弄了，可就是沒想到卻被老師戲弄了一番。
平安無事地度過了一個(gè)上午后，到了下午快放學(xué)的時(shí)候，張老師帶著微笑走進(jìn)了教室，小聲地對(duì)吳老師說：“老吳，還不去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，明天放假你忘了嗎？”。這幾句話被我們班的淘氣包張禹哲聽到了，他馬上告訴了全班同學(xué)。大家問：“真的嗎？”老師神秘的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們立刻高興得忘乎所以。吳老師此時(shí)如丈二和尚——摸不著頭腦，張老師見了，就悄悄地在吳老師耳旁低語了一陣，吳老師笑著離開了教室。再看看欣喜若狂的我們，有的跳了起來，有的在桌子上擺POSS。我跑過去問老師：“那課外班還用不用上？”。霎時(shí)，許多同學(xué)也撲過來問上課外班的事，老師只就是不住地?fù)u頭。我們也松了口氣，開始瘋狂：有的放聲歌唱，有的相互擁抱，有的站到椅子上歡呼……
“請(qǐng)同學(xué)們安靜一下，安靜一下！”老師發(fā)話了，“用幾個(gè)成語形容你們剛才的表現(xiàn)。”趙云朗一股腦說出了幾個(gè)詞：“眉飛色舞、手舞足蹈、群魔亂舞、心花怒放啦。”全班哄堂大笑。老師說：“我想用一句話形容現(xiàn)在的你們。”大家問：“就是什么？”老師說：“竹籃打水——一場空。”同學(xué)們紛紛追問：“為什么，到底就是為什么呀？”“因?yàn)榻裉炀褪牵河蕖恕?jié)！”我們一聽到這句話，如同霜打了的茄子——蔫了。
雖然我們有些失望，但就是老師也讓我們體驗(yàn)到了充滿著“怪味”的快樂。
這就是我一生中經(jīng)歷過最有趣的一件事，至今回想起來，仍然讓我念念不忘。
初中愚人節(jié)作文 篇3
今天可是個(gè)瘋狂的日子，大家猜到了是什么日子嗎?對(duì)，今天是4月1日愚人節(jié)。
上課前，葉晨對(duì)我說：“老鼠，你的鞋帶松了!”我把左腳伸到他下巴前：“幫我系好行嗎?”哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開玩笑?我的鞋子是尼龍扣式的，根本沒有鞋帶!
不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說：“昊昊，你的CALL機(jī)響了!”嘿，我根本就沒有CALL機(jī)!我把屁股擺到她面前，對(duì)她說：“我很忙，你幫我回一下電話吧!”，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對(duì)孔維宇說：“你想不想吃糖?”“想!”“那好!”我把一顆包著鐵塊的“糖”交給他，然后他就把“糖”放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來了。我正想找同桌問清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過身去，大聲問道：“笑什么笑?”我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來。原來，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。
下課前，老師對(duì)我們說：“由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)!”大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說：“騙你們的!今天是愚――人―― 節(jié)!”大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來。
看來愚人節(jié)的風(fēng)不禁在我們學(xué)生之間瘋狂，連老師也跟風(fēng)了。
初中愚人節(jié)作文 篇4
長達(dá)幾周的梅雨季節(jié)籠罩著廣州，就連本該興高采烈的愚人節(jié)也不例外。可雖然今天的天氣昏昏沉沉的，但寫作班上的氣氛卻異常活躍。
上課前，葉晨對(duì)我說："老鼠，你的鞋帶松了！"我把左腳伸到他下巴前："幫我系好行嗎？"哼，這點(diǎn)小把戲也想跟我開玩笑？我的鞋子就是尼龍扣式的，根本沒有鞋帶！
不一會(huì)兒，伍瑛又對(duì)我說："昊昊，你的CALL機(jī)響了！"嘿，我根本就沒有CALL機(jī)！我把屁股擺到她面前，對(duì)她說："我很忙，你幫我回一下電話吧！"，然后，便得意洋洋地回頭就走。
突然，我對(duì)孔維宇說："你想不想吃糖？""想！""那好！"我把一顆包著鐵塊的"糖"交給他，然后他就把"糖"放入嘴里，再然后就發(fā)出了一聲痛苦的干嚎。
上課后，老師對(duì)我們講著枯燥無味的寫人三步曲。我迷迷糊糊地?cái)?shù)著步驟時(shí)，老師正好從我的桌邊走過。這時(shí)，我的同桌把手往老師的背上一伸，便笑趴在桌子上起不來了。我正想找同桌問清楚因果關(guān)系時(shí)，班級(jí)的前排座位上涌出了排山倒海的笑聲。老師生氣地轉(zhuǎn)過身去，大聲問道："笑什么笑？"我往老師的背上一看，也和其它同學(xué)一起笑起來。原來，老師的背上貼了一張紙條，上面畫了一朵小紅花。
下課前，老師對(duì)我們說："由于特殊原因，今天這堂課不布置任何家庭作業(yè)！"大家立即歡呼，相互擁抱。這時(shí)，老師又說："騙你們的！今天就是愚——人——節(jié)！"大家立刻像被人從云端推到了地面，大呼小叫起來。
沒辦法，誰叫今天就是愚人節(jié)呢？
初中愚人節(jié)作文 篇5
看到這個(gè)日期，你應(yīng)該知道今天是什么日子了吧？沒錯(cuò)，今天就是愚人節(jié)！一提到愚人節(jié)，同學(xué)們?cè)缭谇耙惶齑来烙麆?dòng)了，心里早就癢癢了。
今天終于可以大顯身手了。同學(xué)們搬出了“十八般武器”：假蟑螂、風(fēng)油精、碎紙片……
要愚別人，首先要討論戰(zhàn)術(shù)。我、裘芊芊、徐晨、梁佳申等聚在一起。梁大臣首先發(fā)話了：“要不愚胡王吧。”（班主任兼數(shù)學(xué)老師）我心想胡王這么一個(gè)不愛開玩笑的人，一但愚了后果不堪設(shè)想！這個(gè)提議直接out掉；裘參謀說：“愚張妃娘娘？”（語文老師）我說：“不行，沒時(shí)間。”徐軍師：“蔣妃娘娘呢？”（英語老師）“嗯……，今天好像要測試！”……最后決定“洪美男”音樂洪老師。
第一節(jié)下課，我們就招呼同學(xué)們準(zhǔn)備語文書，等洪老師進(jìn)來，我們就一起喊：“洪老師，你走錯(cuò)教室了！”同學(xué)們心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。準(zhǔn)備就緒，就差上課了。我們第一次愚老師，好像異常的興奮。我的心“撲通撲通”的。
“叮鈴鈴”終于上課了。洪老師神態(tài)自若地走進(jìn)教室，一點(diǎn)兒也沒有發(fā)現(xiàn)我們的異常。接著，我們可能心虛，很不協(xié)調(diào)地說出了那句：“洪老師，你走錯(cuò)教室了。”沒想到洪老師竟一笑，從容地走到講臺(tái)前，把教材一放，準(zhǔn)備上課。有些同學(xué)不服氣，不罷休，抄起語文書站了起來，使勁點(diǎn)了點(diǎn)，說：“真的走錯(cuò)了，我們這節(jié)是語文課。看，黑板上還有上午寫的詞語呢！”“是呀是呀。”我們跟著起哄。洪老師笑了笑，說：“來，我們上語文課。跟我讀，‘放肆’,預(yù)備起！”
這時(shí)，全班哄堂大笑，邊笑邊鼓掌、敲桌子，不得不佩服洪老師。我們一邊捂著笑痛的肚子，一邊跟讀。接著，洪老師又在黑板上寫了幾個(gè)英文單詞，讓我們讀。語文英語都上了，三門主課中還差一門數(shù)學(xué)。我們疑惑地問：“洪老師，你怎么不上數(shù)學(xué)？”洪老師難為情地笑了笑，寫了兩個(gè)數(shù)，意思是滿分150分，洪老師只有28分。嘿嘿，如果洪老師是我們胡老師的學(xué)生，胡老師知道他才考了28分會(huì)怎么樣呢？全班笑開了。
過了會(huì)了，洪老師給我們講了一部電影，是為了紀(jì)念圖靈的，又介紹了蘋果手機(jī)的圖案為什么是咬了一口的蘋果……
“哈哈……”在我們的歡聲笑語中，半節(jié)課悄悄消失了，我們這才開始上音樂課。愚人節(jié)真的碰到高手了！
初中愚人節(jié)作文 篇6
我過了好多節(jié)日，但有一個(gè)節(jié)日，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，那就是愚人節(jié)。
記得以前上二年級(jí)的時(shí)候，我吃魚的時(shí)候，魚刺卡在了喉嚨了。我就永遠(yuǎn)不吃魚了。愚人節(jié)的早上，我正要上學(xué)去，看見奶奶了，我說：“耶！今天是愚人節(jié)，我真高興。”奶奶說：“什么？’魚’人節(jié)。”我說：“是呀！怎么了。”說完，我轉(zhuǎn)身上學(xué)去了。
中午到了，我回到了家里，尖叫一聲，“什么，為什么我們中午要吃魚？”你們猜，桌子上是什么，有酸菜魚、麻辣魚、燉魚……奶奶做完菜，說：“你今天早上不是說魚人節(jié)嗎？”
怎么樣，我奶奶是不是很“笨”呀！今天真是一個(gè)快樂的愚人節(jié)。
初中愚人節(jié)作文 篇7
今天下午，天陰沉沉的，下起了濛濛的細(xì)雨，像一張巨大無比的網(wǎng)蓋住了天空。教室里真煩悶，連空氣都是渾濁的。我像是一只關(guān)在籠中的鳥兒，盼望著早點(diǎn)兒放學(xué)！“瞧，這鬼天氣！”我邊擺弄著鋼筆邊喃喃自語。四周只有“沙沙”的寫字聲，突然，張老師的一句話打破了這片寧靜，只見她眼睛瞪得大大的，笑容可掬地說：“同學(xué)們，今天沒有作業(yè)！”
話音剛落，同學(xué)們就大聲尖叫起來：“哦——，張老師萬歲！”男同學(xué)們吼得面紅耳赤，敲打著桌子，比中了百萬還高興，女同學(xué)們不住地尖叫，快樂地接掌，跳躍。就連我也禁不住“啪”地一聲從凳子上彈起來，把抑制在心中的快樂全都暴發(fā)出來了，一蹦三尺高，心情也從低落到了歡樂的極點(diǎn)，發(fā)自內(nèi)心地大叫，整個(gè)教室被喜悅籠罩，每個(gè)人都?xì)g呼雀躍，教室鬧得炸開了鍋，可我朝張老師望去時(shí)，卻看出了幾分詭異，哼，搞不好莫不是一場陰謀呢！你躲不過我的火眼金睛，今天就要打破砂鍋問到底！后來，只見張老師抿嘴笑著，眼睛看著……越來越多的同學(xué)都看出了幾分不對(duì)勁，當(dāng)一雙雙疑問的眼睛“唰唰”地朝張老師望去時(shí)，她終于忍不住“撲哧”一聲笑了，笑呵呵地說：“同學(xué)們，今天是什么節(jié)日？”節(jié)日？同學(xué)們都丈二和尚——摸不著頭腦，張老師笑瞇瞇地等著，仿佛在等待著時(shí)機(jī)，正當(dāng)同學(xué)們思考的時(shí)候，她神秘地笑了笑說：“愚人節(jié)啊！”“啊，我的天啦！”嗚……難不成這只是白日夢(mèng)嗎？我的心立刻從熱帶雨林到了北冰洋，救命呀！同學(xué)有的憤怒得摩拳擦掌，有的聳拉著腦袋，有的愁眉苦臉，唉聲嘆氣！氣氛又降落到了極點(diǎn)！哎……
張老師也童心未泯呀！以后要防著點(diǎn)兒，別被釣上了鉤啊！唉，無奈的愚人節(jié)，都是你惹得禍啊！
初中愚人節(jié)作文 篇8
今天是愚人節(jié)，我大跨步的走向我熟悉的班級(jí)，可里邊的聲音不熟悉：“你的錢掉了！”“你的鞋帶開了！”
我很奇怪，今天怎么這么多掉錢的，要不是別人說的：“愚人節(jié)快樂！”我還想不起第一句。“你的鞋帶開了”有一個(gè)人說，我都沒低頭，邊撲哧一聲笑了，他那知道我的鞋帶解不開呀！“你的錢掉了！”我還是沒低頭就笑了，他怎么會(huì)知道我的口袋沒有一分錢！這么低級(jí)的愚人，我是不會(huì)上當(dāng)?shù)摹?/p>
我大大方方的坐在我的座位上，忽然，我身后有一個(gè)聲音“我的書掉了，幫我拿一下”我想都沒想，就往下腰找他的書，可是，后邊的笑聲讓我刷的一下知道了：我被耍了！好漢不吃眼前虧，我又問他一個(gè)很難的問題，本想讓他也出出丑，可是，他答對(duì)了，真是氣人。
這是我第一次出丑，第二次是在第二節(jié)下課，一個(gè)同學(xué)推著我說：“老師讓你來辦公室”我以為是我的英語單詞聽寫不過關(guān)，就去了。可我還沒賣出第三步，這個(gè)同學(xué)已經(jīng)笑得氣喘不上來了。
因?yàn)樗缓萌牵晕野褮馊龅絼e人身上。快上課時(shí)，我見同桌在說話，就叫道：“再說話，組長就記你的名字了！”他果然是目光呆滯地盯著黑板，一聲不吭。一分鐘后，上課鈴響了，這個(gè)呆瓜才恍然大悟，要生氣，可是老師規(guī)定不讓說話，真是“啞巴吃黃連——有苦說不出啊！
今天的愚人節(jié)可真有趣，雖然我有低級(jí)保險(xiǎn)，可也少不了被愚啊！