精選愚人節(jié)作文匯編9篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的愚人節(jié)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
愚人節(jié)作文 篇1
同樣的話語，同樣的笑聲，同樣的動作，眼前的卻是不同的人……
——題記
四月一日，一個讓人啼笑皆非的日子。那天剛一走進校園，就聽見一聲“張?zhí)駥帲瑤ч_了！”多么熟悉的話，可我卻天真的以為是真的，傻傻的低下頭，“哈！愚人節(jié)快樂！”本來愛笑的我應該早已眉飛色舞，可此時此刻，我卻陷入了深思……
記得去年的四月一日，我被騙的好慘好慘。那天是我盼了好久的“自由日”，體活課，可就在我沖出教室的那一剎那，我被很多人叫住：“張?zhí)駥帲蠋熃心悖 蔽倚乓詾檎妫诺诺呐苌蠘牵晌野嗬蠋熯�讓我問一愣，“我什么時候叫你了？”“啊？”我氣呼呼的跑到操場，大聲叫道：“你們給我過來！哪個老師叫我啦？”“語文老師！”問我有蹬蹬跑到語文組，可辦公室里沒有我們語文老師，我問其他的老師，告訴我說他去“體音美”組了，我急忙跑到五樓，還是沒有。我一下子想起來，今天是愚人節(jié)啊！。我又到操場上，他們問：“找到了嗎？”我氣急敗壞的說：“想蒙我？沒門！”結果更多的人跑來說：“沒騙你，真的！”這么多人一起說，我也不得不相信。再一次“飛”到老師辦公室，打聽到老師在三班上課，我有滿心不愿意的走進了那個我最不想進入的三班。老師問我：“什么事啊？”我說：“不是您叫我嗎？”老師像聽到天方夜譚一樣的表情讓我明白了，原來我還是受騙了！。我發(fā)瘋似的跑下樓，結果一頭撞在主任的身上，被罰站一節(jié)課。終于熬到了下課，我腰酸背痛的回到了班級，剛一進去，包括老師在內(nèi)的63個人一同大笑起來，把我笑得莫名其妙。后來我才知道，原來我們年輕的班主任，在前一天晚上，就問全班同學：“明天愚人節(jié)，我們整誰？”同學們一看，就我不在教室，于是異口同聲的說：“張?zhí)駥帲 保Y果就這樣，釀成了我那天的“悲劇”。
現(xiàn)在，又是一個四月一日，又是一個愚人節(jié)，又是一場回憶。不禁想起曾經(jīng)我們詩社的一首詩“又是一年離別時……”
回憶曾經(jīng)，珍惜現(xiàn)在，天涯海角，至此分離！
愚人節(jié)作文 篇2
愚人節(jié)以輕松快樂為目的，起源于法國，后傳到英美等國，現(xiàn)在也逐漸成為我們中國人喜歡的節(jié)日。說道愚人節(jié)的“愚”字，大家也許會想到“大愚若智”這個搗蛋鬼，今天他可是煞有其事，好好介紹了自己一番：“我是‘大愚若智’，我喜歡在教室內(nèi)外隨時、隨地顯示自己的‘才能’，我愛炫耀、愛顯擺、愛小利，但是一讓我玩真的，我就會裝聾作啞或沉默是金;我還善于斤斤計較，一點點小事可以像天塌下來一樣理論，人們總是處處回避我，不想沾上我的惡習，可有個別小朋友卻總被我逮個正著。”
聽到這我不僅想起了我們補習班的一個同學，一不留神被‘大愚若智’相中，找準機會就附在了他身上，讓他在一剎那判若兩人。他一天到晚都是一副得意洋洋、自以為是的模樣，總在別人面前指手畫腳，說話粗聲粗氣驕傲得都懶得正視對方，嘴撅得老高，似乎學校的一切都不如意，好在有一天老師及時發(fā)現(xiàn)剎住他的“傲氣”。那天上語文課，同學們都在認認真真地聽老師講課，而他卻三心二意，一會兒東張西望，一會兒底下做做小動作。老師向大家提出了問題，同學們有的埋頭思考，有的仔細在課文中尋找答案，有的已經(jīng)胸有成竹地、高高地舉起了手，可惟獨他一個人坐在那搖頭晃腦、無所事事，老師看在眼里記在心里，誰也不叫，就叫他回答，他先是愣了一下，然后慢慢站起來，不知所措的一臉茫然，一句話也說不出，先前那講廢話的干勁，那無知無畏的得意一下子全沒了。老師冷冷的看了他一眼，便叫別人來回答，三個同學回答完畢，老師又讓他復述一遍才讓他坐下。通過這件事后那位同學忽然長大了許多，‘大愚若智’被他徹底地排出了體外。
我希望我們每一個同學都不要被‘大愚若智’附身，不要給他機會，徹底和他bye——bye!
愚人節(jié)作文 篇3
今天開心的愚人節(jié)又到了。我和姥姥、姥爺、妹妹四口人舉行了一次家庭“愚者”大賽。
比賽規(guī)則是。誰被騙的一次數(shù)量最多（在一天之內(nèi)）就給他一個“愚者”的稱號，并扣除一次得到愚人節(jié)禮物的機會。我嘛，一定不會得到這個稱號的，因為商店時里還有等著去買的小金魚呢。
早飯剛剛吃完，姥爺便開始玩電腦了。我和妹妹開始寫家庭作業(yè)了。突然，姥爺大叫一聲：“呀，電腦怎么會死機啦！這么好看的電影——”“不會吧！剛才還好好的，這聲音怎么會突然沒了呢？”妹妹不由得跑過去探個究竟，誰知姥爺偷偷地按了一下鍵，屏幕上方顯示出四個字，“靜音解除。”哈哈，丹丹被騙了！妹妹這才恍然大悟，真是智者千虛，必有一失，不過嘛，我還是名副其實的智者。
我還沒愚弄過別人，用什么來愚呢？哦！，對了，我腦子一轉，計上心來，假裝可憐巴巴的樣子說：“姥爺，我剛剛在練習軟筆書法的時候，一不小心把您的眼鏡打碎了。”“什么？我這副可是新配的，你這孩子——”看姥爺氣急壞了的樣子，我“撲”一聲笑了，看來，我的演技還不錯。
“哈哈，屋子里充滿了笑聲”。
“現(xiàn)在，我宣布比賽結果，姥爺和妹妹各被愚弄一次，是本次大賽的“愚者”冠軍，有請冠軍發(fā)“那個”。我站在沙發(fā)上得意洋洋的宣布。
姥爺和妹妹只好拿去8元錢給我和姥姥了。
我呢？呵呵，顛顛地拿著姥爺和妹妹極不情愿掏出來的錢一溜煙地跑到小店買我向往已久的小金魚去了。
愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)整人大作戰(zhàn) 4月1日，這個讓人激動的日子！！！這天，是我期待的節(jié)日：愚人節(jié)。 早上，我在上學的路上，看見閔開峻在前面，我就要去整整他，我走過去，指著地上，說：“喂！你的東西掉了啊！” 他連忙低下頭去看，我哈哈大笑：“愚人節(jié)快樂！”說完就溜之大吉~只留下閔開峻傻乎乎的站在那里。 到了教室，我拿出早已準備好的“東南西北”，想必這東西大家都知道吧！！ 我去了胡婧怡的座位上，她正在看書，我湊過去，對她說：“玩玩‘東南西北’吧選一個！” “嗯……我選東，3次！”她說。 “嗯……1、2、3，哈哈！” “什么？”她疑惑。 “嗯哼，小舞給你一記八段摔，你已經(jīng)斷胳膊斷腿啦！”我打趣地說。 “啊？” “哈哈，愚人節(jié)快樂！”胡婧怡是我第二個整的人了！一上午時間吧，我就已經(jīng)整了不下20個人了，滅哈哈~~ 下午時分。我又整了趙攀成，我走近他，扯著他的衣角，說：“喂，你的衣服有個洞啊！” 他又側過頭看后面，我笑的合不攏嘴：“哈哈，愚人節(jié)快樂！” 他呆了…… 我雖然也被人整了幾次，但我的整人數(shù)量是班上最多的！！愚人節(jié)，整人節(jié)，哈哈！
愚人節(jié)作文 篇5
“現(xiàn)在我宣布！獲得獎品的‘超級騙騙王’是——老爸！”我作為參賽者也是主持人，正在心不甘情不愿地宣布這一道“好”消息。
什么？超級騙騙王？你一定會驚奇。因為4月1日是愚人節(jié)也是星期一，我家把開展“超級愚人秀”的`日期推前了一天。這個星期天，我家“張燈結彩”，開始了為期一天的“超級愚人秀”。
醒了大半會兒還賴在床上看書的我“忽聞一陣春風來”聽到了媽媽大叫：“起來吃蘋果咯！”我的《狼王》這本書的道具里正好有張我之前夾上的日歷，我一眼看到“4月1日愚人節(jié)”，又想起了今天的活動，老媽一定是騙人的！我左顧右盼，豎著耳朵左聽右聽，根本沒有切蘋果的聲音！我躺在床上不動，眼看老爸像一陣風似地沖出房間……
過了一會兒，老爸又叫“蘋果好甜呀！”我干咳了幾聲：“好啊！兩位還使連環(huán)計！”“呃！”詭計被揭穿了，老爸無話的回房，只見他手里拿著一片胡蘿卜……我倒！
好，現(xiàn)在該我出馬了！我跳到電視機前，打開電視機，調(diào)到游泳比賽欄目。“老爸，足球比賽開始啦！”我遵守著“超級愚人秀”的法則：誰騙人最多誰就獲得“超級騙騙王”之稱。
一向酷愛足球，視足球如生命的老爸，果然毫無防備地“飛”過來了。當他看到孫楊在水中“奮勇拼搏”時，他的臉簡直氣歪了。我淡定地說：“如果你感覺震驚你可以說聲‘納尼’（日語“什么”的意思），愚人節(jié)快樂！”說完，我大笑起來。老爸悶悶不樂地走了。
我繼續(xù)想方設法地騙老爸和老媽：“老媽，我肚子疼！老爸，《狼王》在房間里，拿給我！”等老媽拿著胃藥，老爸手足無措地站在我面前時，我正在沙發(fā)上舒服地看著《狼王》……我以諸類生活瑣事的借口在愚人本上共記了5筆！這時，我突然有些想要如廁，老爸在廁所里驚慌失措地大叫：“媽呀，廁紙沒了。”此時，我感覺便便都快出來了！立刻飛奔下樓……
當我提著滿手的廁紙袋鉆進廁所時，卻看到廁所里廁紙多多，擺滿了梳妝臺。我頓時無語……
許久，我怒吼：“老爸！”真想不到，幾次沒上當?shù)奈遥谷槐或_了！
我像極了被騙的餓狼，而老爸是那頭詭計多端的羊……真想不到啊！
按照法則，被騙后，這個人要將自己騙人的“歷程”中的一次騙人記錄作廢……
我無可奈何地劃上一筆。
在這期間，老爸正要煮飯，老爸又喊：“醬油沒了！”可我要看《狼王》里的3D炫酷卡時，老爸又叫：“天哪！有個什么卡掉在地上了！”《狼王》可是寶貝啊，我急忙展開搜索。老爸又騙了我們好多次……
所以，最后的結果——真想不到！我這個警惕心極高的人也會被老爸給騙了！
誰是真正的“超級騙騙王”呢？
請看開頭！
愚人節(jié)作文 篇6
愚人節(jié)早上，我來到輔導班，心想我今天要開始愚人活動了。
于是我像往常一樣來到一位同學的旁邊，對他說：“今天上午第四節(jié)課數(shù)學老師要考試，考試不好的同學就不讓回家了。”他半信半疑地說：“哦，真的嗎？”看著這個同學神情不安的樣子，我心里暗暗高興。
愚人節(jié)作文 篇7
在大家心目中，四一愚人節(jié)象征著什么？
說到這個問題，大家一定會異口同聲、異常響亮地回答：“四一愚人節(jié)象征著大整特整！”
Yes！我嘛，classmate（同學們）送我雅號“整人小魔女”。愚人節(jié)來臨之時，就是我最happy之時。我的整人座右銘是：逢人必整，整了再整，整死了還要整——總之一個詞：大整特整。
哦，愚人節(jié)終于在我的千呼萬喚中迎來了。怎么總覺得今天的陽光無限柔媚，鳥兒的歌聲動聽婉轉？就在當我不知陶醉什么時，我的死對頭同桌“蚊子”在我的無限憎恨眼神中舞著過來。該死的旱蚊子，讓你平時在我耳邊嗡嗡嗡嗡叫，今天讓大發(fā)慈悲、善良溫柔的我給你“好果子”吃。
“蚊子”平時不聽課，就蔫蔫地在墻角玩弄著指甲。若大家有機會看到旱蚊子，第一眼便會注意他的指甲——他的指甲被他殘害得“慘不忍睹”都難以形容。這時，美妙的鈴聲終于響起。旱蚊子立刻活力四射，精神煥發(fā)，一改剛才的態(tài)度。但是他一聽老班說“中午時間做剛剛布置的題目”時頓時急了，從教室門口“連跑帶滾”跑來問我：“喂，做哪道題？”
嘎嘎，叫你不聽課，做錯不怪我！我強忍著爆笑，用顫抖的食指（因為忍笑的原因才顫抖）指著他那皺巴巴的語文書：“做七、八、九這三大題。”（其實只做第一道）
“什么什么什么！你唬我也要有個限度吧！”一聲尖叫在我耳邊響起。
“我騙你干嘛！不信你問別人！”左鄰右舍我已經(jīng)打招呼了，看你怎么辦！嘎嘎！
果然，十分鐘后，旱蚊子拖著絕望的神情回到位置上。嘿，這笨蛋還真信了！
一個漫長的中午過去了。
這傻瓜把本子交了上去，老班立刻大呼小叫：“XXX！（不透露真名了哈）你到底聽什么呢？我叫你做第一大題，你給我做了第七、八、九題……你聽錯也會這么離譜的嗎？”
我笑得花枝亂顫，上氣不接下氣，當然也沒有好下場：“XXX！你笑什么，你也給我上來！”糟，笑過頭了……
這次愚人節(jié)真是有喜有悲啊！
愚人節(jié)作文 篇8
今天dcscsd7點50分才來到學校，他一來學校，就問章魚姐：大姐，昨天老師有沒有布置到作業(yè)啊？要知道，dcscsd可是一個記憶力十分十分差的人，這次我們一定能成功！我向章魚姐使了個眼色。章魚姐心領神會，便強忍住笑，說：作業(yè)？沒有布置啊！只見dcscsd舒了一口氣，便放心地坐下來了。
老師進來了，她問：今天誰沒寫作業(yè)？只聽章魚姐大聲說：我同桌！這時，老師的怒火可就升到頭頂了，她問：你，怎么沒寫作業(yè)？dcscsd摸著后腦勺，說：老師，今天沒有作業(yè)啊！這時，我大聲說：dcscsd，誰說老師沒布置到作業(yè)？今天是愚人節(jié)！這都不懂！這時dcscsd倒，我的計劃也算成功了一點。
愚人節(jié)作文 篇9
愚人節(jié)是異域節(jié)日，它產(chǎn)生于外國的文化土壤，它的原生態(tài)是通過捉弄一些保守分子，迫使他們改變態(tài)度，因為誰都不想被別人說成是傻瓜，后來才演變成在這一天愚弄人來取樂，誰在這一天來愚弄人，說明他已接受并適應這種娛樂方式，愚人節(jié)的那點事之慎玩愚人節(jié)。
對于進口的東西不一定適應所有人，有不少人并沒有完全接納，知道有這么個節(jié)日，但從來沒有去注意，更不會去參與這個節(jié)日的活動，中國人向來講究長尊幼卑，如果去捉弄尊長的，也許會被認為對他們不敬，不但得不到快樂，可能會得到斥責。
捉弄的對象要選擇那些平時愛開玩笑的，易接受新事物的，心理承受能力好的，平時很喜歡過西洋節(jié)的人，有的人平時有自卑心理，害怕別人說他傻，害怕別人看到他的窘態(tài)，也許你捉弄就是一種傷害。更不能因對那人有怨結，趁這個節(jié)日，愚弄他一下出出怨氣。
如果你就想以看到別人收到奇怪禮物時的莫明其妙的表情、由高興到憤怒的表情以及其他怪怪行為為樂，要趁早不做，如果你能確保給被捉弄的人也快樂，那可以，當你做時不要讓對方奇怪的表情持續(xù)時間太長，就給予及時解釋，以求一同快樂。
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