【實(shí)用】愚人節(jié)作文匯總四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的愚人節(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愚人節(jié)作文 篇1
轉(zhuǎn)瞬，又到了一個(gè)傻己節(jié)。登時(shí)感到一年好像每天皆是節(jié)日一樣。前一個(gè)植樹節(jié)后一個(gè)哲人節(jié)又去了一個(gè)清亮節(jié)。
昔地，全班同學(xué)一大早就來到了學(xué)校里，磋商著怎么愚老師。功了一分鐘，五分鐘，七分鐘……愚老師的方式末于想了出來，讓一個(gè)人買一只“青蛙”跟“老鼠”，大家確定想要了，青蛙和老鼠還用購嗎？抓多少只不就言了。不是的，由于這青蛙里一種十分軟的塑料青蛙，望著沒事，實(shí)在摸上去有種怪怪的感到，往使勁摸它，就感覺面面在動(dòng)，讓人嚇了一大跳。而老鼠，它的尾巴較長，彈性較大，放在桌子上，用字典壓著它，再把尾巴狠狠一拽，都會(huì)飛的很遙。
語文老師來了，一個(gè)同窗藏在門后，門前有一集體抬哨，老師速要出去時(shí)，各個(gè)部分就會(huì)干惡籌備。“嗒、嗒、嗒，”隨同著清脆的高跟鞋的聲音，老師入來了。避在門后的共教第一個(gè)上，先抱住老師，不讓老師轉(zhuǎn)動(dòng)，緊交著就讓配角登場了——老鼠、田雞把老師嚇了一大跳。
“賴了，佳了，昨天下晝放假！"老師點(diǎn)綱嚴(yán)正地發(fā)布。不知怎的，抱住老師的這個(gè)同學(xué)松啟了手，老師立即遁跑了，齊班領(lǐng)沒"耶——”的聲音。老師笑著又對(duì)大野說“下戰(zhàn)書置假，愚你們的！孩子們，愚人節(jié)快樂！”“唉——”全班由方才的高興轉(zhuǎn)替沒精打采的悲嘆。
不外這個(gè)愚我節(jié)仍是快活多一些。（微啼）
愚人節(jié)作文 篇2
愚人節(jié) 今天是愚人節(jié)，我一大早就來到學(xué)校里，準(zhǔn)備騙一騙不知道今天是愚人節(jié)的那些同學(xué)。 我剛到學(xué)校，就被我們班的一名同學(xué)騙了。他說今天要穿校服，把我嚇了一跳，最后他說了一聲愚人節(jié)快樂，我才松了一口氣。我準(zhǔn)備騙騙他，讓他也被我嚇一次，可是每一次他都沒上當(dāng)，我只好善罷甘休了。 這時(shí)，我看見一位同學(xué)走進(jìn)了教室，我跑到他的面前，對(duì)他說：“今天要帶10元錢。”他被我嚇了一跳，我看到他著急的樣子，只好實(shí)話實(shí)說了，他氣得恨不得要打人了，我只好說了一聲對(duì)不起，才化解了矛盾。 今天過得真開心。
愚人節(jié)作文 篇3
4月4日早晨，羊羊們發(fā)現(xiàn)了一張字條；
親愛的羊羊們，8；00到快樂園賓館333室，進(jìn)行我們的“羊狼愚人節(jié)”，規(guī)則是；羊狼之間可以騙著玩，被騙次數(shù)最多的人送羊羊們“笨蛋王”稱號(hào)一個(gè)。8；00見，咱們不玩不散！~~~
灰太狼
羊羊們按照約定來到了快樂園賓館333室，灰太狼已經(jīng)早早來到了這里，見羊羊們來了，說：“規(guī)則，你們已經(jīng)知道了吧！那么，讓我們開始吧！！”
灰太狼早已想好了計(jì)策，他對(duì)懶羊羊說：“你是不是想看看我的兒子狼灰灰？他現(xiàn)在就在門外哪！”
“真的.？”
“我還能騙你？瞧，他還敲門呢！”
懶羊羊一看，什么呀，原來是一只小狗！
這時(shí)候喜羊羊?qū)姨呛暗溃骸袄闲郑愕牡厥炝耍 被姨且宦牐剑∥业牡厥炝耍】刹荒茏寗e人偷走一個(gè)！！！！喜羊羊的話音還沒落，灰太狼就以0．000000001的速度“飛”了過來，一看：嗨！那個(gè)人的網(wǎng)名叫“灰大狼”。灰太狼正想找喜羊羊算賬，只聽美羊羊喊道；“快來呀，有香噴噴的牛肉！”大家一聽有牛肉，立刻“飛”了過來，一看，原來美羊羊正在切胡蘿卜！
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到了晚上，大家一統(tǒng)計(jì)，懶羊羊榮獲“笨蛋王”稱號(hào)！這時(shí)候灰太狼說；“游戲玩夠了，下個(gè)月的今天，我們比腦子，進(jìn)行我們”科學(xué)小發(fā)明“如何？規(guī)則是做什么都行，大家當(dāng)評(píng)委，60分最低分，100分最高分，如果大家的成績達(dá)到85~100分的話，我請(qǐng)去公園，OK？”
“好耶！”
愚人節(jié)作文 篇4
愚人節(jié)快到了，我一直在籌計(jì)，怎樣過才有意思.就在那天，我決定要愚弄三個(gè)人。那天早上，我走進(jìn)教室，同學(xué)們正常的在讀書，絲毫沒有人發(fā)現(xiàn)我手里拿著牙膏和餅干，我就回座位了。第一節(jié)課下課，我馬上把牙膏擠到兩片餅干的中間，就成了整人辦法之一：牙膏餅干。我拿去給趙鑫吃，他用一種懷疑的眼神望著我，像是懷疑餅干里面有毒似的，我便拿出沒有牙膏的餅干吃了起來，他完全相信了，也拿起餅干吃了，我見他吃完了便問他：是什么味的?"他說：是薄荷味的"，我又問他：這餅干好吃嗎？"他說：好吃"，我笑著說：愚人節(jié)快樂，我在餅干里面放了牙膏，"他聽了呆呆地望著我.我蹦蹦跳跳地走了。
接著我又尋找下一個(gè)目標(biāo)。我見吳飛凡無所事事便拿牙膏餅干給他吃，他毫不猶豫的吃了，我也用同樣的話問他，告訴他，他聽了也呆呆地望著我，鄧曉研看見了對(duì)我說：徐玉霓給我一塊餅干，我要給許老師吃＂我嚇了一跳，她便從我手里拿了一塊。我親眼看見鄧曉研拿了餅干給許老師吃，許老師把餅干拿在手里遲遲不吃。因?yàn)橛袀�(gè)同學(xué)通風(fēng)報(bào)信說：許老師，今天是愚人節(jié)＂。
這年的愚人節(jié)真高興，愚弄同學(xué)，不過差一點(diǎn)就愚弄了老師。明年我還要愚弄更多的人。
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