【實用】愚人節的作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的愚人節的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
愚人節的作文 篇1
去年愚人節的時候，一天早上，我和小麗來到學校上課，剛一推開門，天上就掉下來一盆子水，剛好就落到了小麗的身上，小麗頓時成了個“落湯雞”。我都快嚇死了，還好我走的慢了那么一點，要不然這一盆水就落到我的頭上了。只見小麗馬上在座位上哭了起來，我對先來的同學說：“這是誰的“惡作劇”啊!“他們都紛紛指向小剛，我又說：“還不快安慰他，要不然等老師了來你就死慘了!”
小剛馬上使出渾身解數想把小麗弄笑了，他對小麗說：“求求你別哭了，你打我罵我也好啊!我這輩子都為你做牛做馬啊!”忽然小麗站了起來，對小剛說：“好啊!那你這輩子為我做牛做馬吧!”大家都好奇地看著小麗的臉，根本不像有哭過的痕跡，過了一會兒，我們才恍然大悟——原來小麗沒有哭，他那是裝的。可等我們意識到的時候，小麗早已逃之夭夭了，我們都火冒三丈，馬上追了出去想把他抓回來，小剛更是奮不顧身。第二節課下課了，我到商店買零食吃。
突然，肖又軒過來叫我，肖又軒說：“你這招過時了，我已經知道今天是愚人節了。”說完，我就揚長而去了。第三節課下課后，老師吧我叫到辦公室對我說：“第二節課下課我叫你來我辦公室你為什么不來。”我頓時呆住了，沒想到肖又軒說的是真的，我真是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊!這真是令人難忘的愚人節啊!
愚人節的作文 篇2
風昨晚又失眠了，這對風來說似乎已經見怪不怪了，因為這已是他本周第三次失眠了。風恨自己為什么不能克制住自己，為什么她的影子總像幽靈似的在眼前浮動？風一直想忘了她卻總是力不從心。
她叫靈，樣子就像她的名字一樣美麗動人。
風認識靈那天是秋季一個薄陰的天氣。那天，班主任把靈領上了講臺，靈面對著全班八十多雙眼睛頗為羞澀地講述了關于她這個插班生的故事。風正在埋頭做作業，當那甜美的聲音在他耳邊回蕩時，風不由自主地抬起了頭。這一抬頭更是讓風吃驚，眼前的靈竟是如此的楚楚動人。
班主任把靈安排在了風的前桌，風總愛看著靈的秀發發呆，靈的秀發總是直直地垂于兩肩。靈偶爾對風微微一笑，那笑究竟蘊含著什么，風說不清也道不明。
日子靜靜地流淌著，高三的上半學期過去了。一切都如往常一樣平靜，但風卻總愛做夢，夢中只有一個靈。
轉眼間，寒假過去了，回到學校，也許是內心情感的驅使，平時寫作文都困難的風竟然奇跡般地寫了封長信，自然，是寫給靈的。
信寫好之后，風躊躇了。風深知在這個男生資源過剩的'班級里，他的地位還不如地上的一粒沙。也許某個人沉思許久才能從大腦皮層里最不活躍的某個角落閃出他的名字，但瞬間就會消失。風左思右想，對自己發誓一定要在四月來臨之際把信交給靈。
一天，兩天，三天。風始終沒有勇氣把信發出去。“再不給她就來不及了！”風告誡自己。
于是，風終于鼓起勇氣，在三月份的最后一天把信放進靈的書中，然后飛也似的逃了出去。
這夜，風又失眠了，他不知道明天等待自己的會是什么結局，斥責、難堪，還是沉默?。第二節課間，靈扭頭對風說了句：“下午放學在操場等你！”
風的心狂跳不止。
夕陽下的景致是美麗的，夕陽下的靈更是無比動人。風看著靈令人心醉的側影，快步走上前去，輕問一句：“林靈，你找我？”
靈回過頭，微微一笑，遞過了那封信：“今天是愚人節，你想跟我開個玩笑是嗎？不過今后可不要開這樣的玩笑了。”
風目瞪口呆，可不是嗎？今天正是4月1日，怎么把這個節日給忘了？他連忙解釋道：“不，不，我不是那個意思。”
“我知道！”靈微笑著打斷了風的話，“我知道你不是故意同我開玩笑，放心，我不會生你氣的。不過，現在離高考已經越來越近了，我們應該把所有的精力都放到學習上去，你說是嗎？”說完這番話，靈轉身飄然而去。風望著靈遠去的背影，如木雕泥塑般在那兒呆立了許久許久。
以后的幾個月里，風沒有再向靈表示過什么，只是發瘋般地學習，誰都發現，沉默的風更加沉默，但同時，他的成績也在穩步上升。
決定命運的黑色七月終于過去了，風考取了一所高等學府，他聽聞同學說，靈考上了一所重點大學。風想當面向她道賀，還有向她致謝，但最終風還是沒有去，“也許，那真的只是個玩笑，一個愚人節的玩笑。”風自言自語地說著。
愚人節的作文 篇3
眾所周知，4月1日是“愚人節”，可就因為那天英語老師的“謊言”，害得我上午白忙活了一場。
在愚人節那天,李校長宣布我們下午去劇院看電影。頓時學校里一片歡騰，就算站在方圓百里也能聽到我們的歡呼聲，就連我這個講究淑女氣質的人也禁不住跳了起來。就在我們歡呼雀躍之時，對我們一向要求嚴格的英語老師卻怒氣沖沖地走進教室，一邊對我們怒目而視一邊對我們吼到：“你們看看你們評比臺上的分數，都扣成什么樣子啦！”接著，老師的語速稍微偏慢了一點點并且溫柔了一點：“今天下午不要去看電影了，留在這里考一張很難的試卷！”說完，就甩門而出。接下來，我便聽到了一陣陣的嘆息聲，但有人還在竊竊私語，說老師再騙人。可我沒那個閑工夫去說話嘆息，我不管他是真還是假，盡管復習就好了。
之后的那段時間，我便爭分奪秒數遍，把課課通上的所有習題也全都啃地精光，認真地聽英語課上老師所講的重點······在那期間，我沒有開過一下小差，出了發言沒說過一句話，沒有和朋友嬉戲一秒鐘，都在認真地復習功課，可是忙了一上午·······
到了中午，我準備飽餐一頓再復習，可剛要開飯，英語老師卻跑老教師里說:“今天是愚人節，所以下午不要考試。”全班都不遵守吃飯不說話的規定，開始說話，而我卻傻呆呆地坐在那，心里不停地罵自己笨，可一切終究還是自己弄的呀！
愚人節那天我就是那么的癡，所以愚人節那天說的話，大家都不要相信啊!
愚人節的作文 篇4
今天早上，老師嚴肅的說：“今天上午第三節課要去打預防針，而且還是打在手腕上。”一聽老師這么說，我嚇壞了，想：“手腕上有動脈、神經、血管、軟骨……是身體很重要的部分，萬一扎破血管該怎么辦？搓破神經該怎么辦？”在這一刻，我想的問題都差不多使我哭出來。老師又說還要洗手。頓時教室里瘋狂的尖叫、撕心裂肺的喊聲，足以將教室震翻。
做操時，我迫切希望時間能夠停下來，這樣就可以晚一點打針了。回到教室，教室里又發出了按捺不住的尖叫，有人還忍不住哭了起來。其實，我的眼淚也在眼眶里打轉，但被我忍住了。
還有三節課、二節課、一節課，當我們帶著緊張、激動、害怕的心情銷售回到教室時，同學們都害怕的問老師疼不疼，這個答案是全體同學震驚、害怕、恐慌，那就是老師說很疼。驟然間，同學們有的拍桌子，有的哭了，還有的居然在做著心理準備，這副情景真是讓人難以想象。老師檢查完我們的手，卻笑了，并大聲說出：“愚人節快樂！”我們才停止了這場令人同情的場面，全體沉默三秒，緊接著全班從害怕激動的心情如多云轉暴雨一樣暴跳如雷，憤怒的心情涌上心頭，有的為洗涼手而生氣，有的大聲說出自己的憤怒……語氣中帶頭報仇、憤怒的聲音。我心中的怒火瞬間爆發出來。
過了好一會兒，老師說這是三年級一起創造出來的陰謀鬼計。
啊！這個愚人節真是又憤怒又令人害怕啊！
最后，我祝大家愚人節快樂。
愚人節的作文 篇5
我最喜歡愚人節了，因為這天我們可以大膽地跟親人朋友開玩笑，而且被愚弄的朋友親人也無法申冤，只好自認倒霉，真有趣！
今年愚人節，我早晨六點就起了床，悄悄地擬訂“愚人方案”。哈哈，知道我這方案的對象是誰嗎？我的老爸老媽！
“哎喲！哎喲！疼死我了！……”我痛苦地大叫起來，并用腳敲打著床，不時來回在床里滾動一番。終于，老爸老媽聞聲趕來……我弓著背，捂著肚了，一邊哭一邊喊：“痛死我了，痛死我了！老爸老媽，如果我死了，你們就再上一個吧！”爸爸臉色凝重，摸摸我的額頭，自言自語地說：“有這么嚴重嗎？年紀小小的，少跟我講這些個氣話！”緊接著，只見老媽蓬頭垢面地走來了，手里還拿著一瓶藥：“來，寶貝！快！先把止痛藥給吃了！”老爸一把抓過止痛藥說：“不行，藥不能隨便亂吃！”“這可怎么辦呢？要不馬上去醫院吧！”媽媽急壞了。“我的小祖宗，你可千萬都出什么意外呀！阿彌陀佛！”奶奶也慌了。
“哈哈……”我終于忍不住哈哈大笑起來，爸爸見我這樣，感到莫名其妙。媽媽跟奶奶更是一頭霧水。我指指日歷，神秘地說：“老爸，今天是什么日子？”說完，我從床上跳起，得意地扭起身子來。老爸這才恍然大悟，變得嚴肅極了。奶奶一個勁地說：“你這小鬼，讓我擔心死了……”媽媽愣了愣，然后嚴肅地告訴我：“小家伙，這種玩笑可不能亂開，要不是愚人節，我可饒不了你！”我連忙做鬼臉……
呵呵，這愚人節還挺有趣的！
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