愚人節(jié)作文600字錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愚人節(jié)作文600字 篇1
今天是4月1日，是愚人節(jié)，我想出了一系列“錦囊妙計(jì)”，準(zhǔn)備好好整一整班級(jí)同學(xué)，看看誰(shuí)獲得四月傻瓜、上鉤之魚(yú)的光榮稱號(hào)。
今天早上，我早早地來(lái)到了學(xué)校，將垃圾桶放在門沿上，誰(shuí)要是推門而入，必將受到暗算。裝好機(jī)關(guān)后，我迫不及待的想看看第一個(gè)“四月傻瓜”。
過(guò)了一會(huì)兒，鄭心雨來(lái)了，她見(jiàn)門半掩著，以為除了我就沒(méi)人了，于是她推開(kāi)門，大喊：“我第……”“嘭！”的一聲巨響，垃圾桶不偏不倚正好蓋在她頭上。我見(jiàn)了肚子都笑痛了，躺在地上使勁的笑，鄭心雨則沉下臉來(lái)，突然火山爆發(fā)了：“陳——宣——成！！！！！！！”我見(jiàn)了急忙溜之大吉。
過(guò)了好久，班級(jí)里的人陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)了，我向他們說(shuō)了我的“整師大計(jì)”同學(xué)們十二萬(wàn)分的同意，于是我將五六個(gè)瓶子依次排列于門沿之上。哈哈！萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，就等主角閃亮登場(chǎng)。
過(guò)了一會(huì)兒，走廊上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊！是阮老師！我們趕緊坐好，開(kāi)始讀書(shū)，朗朗的書(shū)聲傳進(jìn)了阮老師的耳里，他加快步伐向教室走來(lái)。
阮老師越走越近了，同學(xué)們也愈加興奮了。“吱——啦”一聲門開(kāi)了，只聽(tīng)“嘭！啪！咚！咣！轟！”的聲音響成一片，只見(jiàn)阮老師站在門口，被砸得丈二和尚——摸不著頭，大家立刻哄堂大笑起來(lái)，笑聲可謂響徹云霄，“阮老師，愚人節(jié)快樂(lè)！”我?guī)ьI(lǐng)全班同學(xué)喊出了這句話。阮老師也竟咧開(kāi)嘴笑了。
上課了，同學(xué)們紛紛向老師詢問(wèn)書(shū)架買了嗎？老師說(shuō)：“在辦公室，誰(shuí)去搬？”大家爭(zhēng)先恐后的舉起手來(lái)，像一片小樹(shù)林，于是老師讓謝家豪與蔡慶安去搬，等他倆走遠(yuǎn)時(shí)，阮老師說(shuō)：“我是騙他們的。”大家聽(tīng)了捧腹大笑起來(lái)。沒(méi)一會(huì)兒，他們回來(lái)了，抬著一個(gè)大書(shū)架回來(lái)了，大家的笑容消失了，從高興變到了憤怒“阮——老——師！！！”
今天愚人節(jié)過(guò)得真快樂(lè)，我好希望每天都是愚人節(jié)啊，因?yàn)檫@樣我們就能好放松放松心情了。
愚人節(jié)作文600字 篇2
4月1日，4月1日，我終于盼到了你的到來(lái)！今天是愚人節(jié)，走在上學(xué)的路上，我興奮地想著。走進(jìn)教室，看看周圍，一切風(fēng)平浪靜，同學(xué)們似乎并沒(méi)有意識(shí)到今天這個(gè)可氣而又可笑的節(jié)日。我心中一陣竊喜，放下書(shū)包，我正兒八經(jīng)地對(duì)后座葉婧說(shuō)：嘿！你的書(shū)包掉了。葉婧趕忙去撿，結(jié)果當(dāng)然是發(fā)現(xiàn)自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：蒼蠅（我最恨的外號(hào)），你給我站住！我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑，一邊大叫：愚人節(jié)快樂(lè)！回到教室，我大聲對(duì)陳和宇嚷嚷：老師叫你去辦公室！說(shuō)完我心里微微一驚，陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節(jié)，何況我剛剛的演技那么差，他一定不會(huì)上當(dāng)?shù)摹Ｎ液脽o(wú)趣的走到了一邊，沒(méi)料到，他真的站起身，走進(jìn)老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門后，心想：這下可有好戲看了。
果不其然，十秒鐘過(guò)后，他怒氣沖沖地回來(lái)了。死蒼蠅！你給我出來(lái)！我心里一驚：慘了，玩笑開(kāi)大了！陳和宇一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)門在發(fā)抖，冷笑著把我揪了出來(lái)痛扁了一頓，直扁得我眼冒金星，分不清東南西北。總是別人被我愚，怎么就沒(méi)有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上。嘿！陳贏，江欣科拿了你的筆！嗯？我條件反射地瞪著同桌。我沒(méi)有啊！江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！哪個(gè)混球！我怒發(fā)沖冠，只見(jiàn)陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰(shuí)叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。同學(xué)們上過(guò)當(dāng)，吃過(guò)虧，不會(huì)再上第二次當(dāng)?shù)模�是去愚老師吧！放學(xué)了，我剛好看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師提著包下樓。我調(diào)整好情緒，忍住笑，大聲地對(duì)老師說(shuō)：老師，您的包掉了！老師信以為真，下意識(shí)地彎下腰。哈哈！祝老師節(jié)日快樂(lè)！節(jié)日？今天是什么節(jié)？今天是愚——人——節(jié)！我一溜煙地跑掉了，只留下數(shù)學(xué)老師在那兒發(fā)愣。哈哈！惡搞愚人節(jié)，真是妙趣橫生！
愚人節(jié)作文600字 篇3
太陽(yáng)初升，我與同學(xué)們一同踏著陽(yáng)光，伴著鳥(niǎo)鳴，來(lái)到了學(xué)校開(kāi)始了自己嶄新的一天學(xué)習(xí)生活。
我與小謝，一邊談笑一邊往教室走去。到教室門口，小謝伸手推開(kāi)門，腳剛要邁進(jìn)去。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一塊黑板擦從天而降，差點(diǎn)就砸在小謝頭上。班里傳來(lái)一陣哄笑，一開(kāi)始我還一頭霧水，納悶同學(xué)怎么亂捉弄人呢？在好友的提醒下我才想起今天是4月1日愚人節(jié)啊！心想：我得好好提防她人的惡作劇啊！剛才要不是小謝，我肯定就是那受害者。
好不容易熬到下課，同學(xué)一掃之前的頹喪，精神抖擻，互相捉弄起來(lái)。其中最盛行的便是貼紙條。這不，我按照小碧的意思寫(xiě)了一張紙條，偷偷貼在班上小況的身上，然后瀟灑地轉(zhuǎn)身與小碧談天說(shuō)地起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，看見(jiàn)小況正拿著紙條質(zhì)問(wèn)他的那群死黨，實(shí)在覺(jué)得好笑，便走過(guò)去炫耀般對(duì)他說(shuō)：“是我干的。”他好似要發(fā)怒，我趕忙說(shuō)：“貼是我貼的，但上面的類容是小碧口授的。”讓他把矛頭指向小碧，看著他怒氣沖沖的走開(kāi)，我不禁在心里暗暗地對(duì)小碧說(shuō)：對(duì)不起了，小碧你好自為之吧！
最搞笑的還是在午休，同學(xué)重操舊業(yè)，又在門上放黑板擦。我心想：這招已經(jīng)用過(guò)了，應(yīng)該不會(huì)有人上當(dāng)吧！可老天也太不給我面子了，班上的一個(gè)男同學(xué)正巧在這時(shí)進(jìn)來(lái)，而且被那“天外飛物”砸個(gè)正中。看到他狼狽的樣子，大家不禁樂(lè)了，甚至有人說(shuō)“恭喜你成為我們班愚人節(jié)第一個(gè)被黑板擦砸中的人”這時(shí)，班上一聲尖叫響起，循聲望去，小張正追打小郭呢。怎么回事？問(wèn)一下旁邊的同學(xué)，才明白原來(lái)是小郭用膠紙?jiān)谶^(guò)道弄了條透明的絆腳繩，碰巧讓小張?zhí)と肓诉@陷阱。于是有了之前的一幕。轉(zhuǎn)頭觀看“追殺”表演，聽(tīng)到前桌的同學(xué)對(duì)小張大喊“愚人節(jié)不準(zhǔn)生氣”小郭似捉住救命稻草連聲附和，小張對(duì)此也是不了了之~~
這就是我們班的愚人節(jié)，在這天里，我們盡情地整人，不斷的出丑，可是班上從頭至尾都洋溢著歡笑，洋溢著溫馨。我好想大聲說(shuō)
“happy愚人節(jié)，我快樂(lè)我做主。
愚人節(jié)作文600字 篇4
愚人節(jié)，一個(gè)我并不喜歡的西方人的節(jié)日；可就是這個(gè)節(jié)日，像年譜一樣記述了我平淡的人生歷程。
歲月匆匆，時(shí)光易逝，好多事還清楚的記得，想要回憶，才發(fā)現(xiàn)它已成為了無(wú)法追尋的歷史。還記得20xx年的愚人節(jié)，我在白塔，在高一二班；生活在一群好友中間………還記得20xx年的愚人節(jié)，我也在白塔，只是已不在高一，而是在高二文班；那時(shí)我如魚(yú)得水，一飛沖天………還記得20xx年的愚人節(jié)，我依舊在白塔，只是已不在高二升入了高三，每天都在緊張中和一群兄弟姐妹備戰(zhàn)高考，渴望金榜提名，飛上枝頭…….還記得20xx年4月1日，我在大學(xué)，還著中學(xué)時(shí)代欠下的債………
20xx年的今天，我在為生活打拼………記得先賢孟子說(shuō)過(guò)“天將降大任于是人也，必先勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾易其所不能。”說(shuō)實(shí)話我不知道我能否成功，只是我知道我正在經(jīng)受磨難！
進(jìn)入大學(xué)之初，對(duì)于它嚴(yán)格的模式，變態(tài)的制度，惡劣的環(huán)境，或多或少的有了幾許抱怨，最終演變成了排斥。因此從不甘人后的我落后了，而我卻沒(méi)有去試著改變，而是‘欣然接受’，就這樣我成了一個(gè)差等生，一個(gè)徹徹底底的差等生，從我的身上也體現(xiàn)出了一個(gè)中國(guó)人自身的劣根性！我很平凡，但我卻不甘平庸；我渴望擊長(zhǎng)空，抒壯志；渴望翔淺底、展宏圖！也許這些只是空想，可我卻不想放棄！因此一直以來(lái)，我不是不懂，其實(shí)我一直很清楚：這個(gè)學(xué)校，就是再垃圾，它也是一所大學(xué)，離開(kāi)了這里，我就沒(méi)有了圓夢(mèng)的地方！所以漸漸的我學(xué)會(huì)了接受，學(xué)會(huì)了面對(duì)事實(shí)！現(xiàn)在，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)別人的抱怨時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么的愚蠢可笑！
今天，是我過(guò)得最冷清的愚人節(jié)，因?yàn)槲锓侨艘喾橇耍](méi)有同學(xué)之間的玩笑，沒(méi)有朋友之間的捉弄，沒(méi)有......什么都沒(méi)有！外面是出奇的熱，我不想出去，就想呆在宿舍，沒(méi)事干時(shí)，回憶過(guò)去、憧憬未來(lái)；偶爾按按手機(jī)，偶爾聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)！
愚人節(jié)作文600字 篇5
今年的愚人節(jié)班里搞了一個(gè)像樣的活動(dòng)。與隔壁的17班一起娛了一把班主任和年級(jí)主任。上午第四節(jié)課，兩個(gè)班同學(xué)互換班級(jí)，而兩位可憐的老師自然毫不知情。
結(jié)果，鈴聲響后，“走錯(cuò)班”的年級(jí)主任風(fēng)風(fēng)火火地闖進(jìn)了17班，猛然間，發(fā)現(xiàn)了桌子上的電腦，先是一驚，然后看到了坐在第一排的我，于是快步走出去查看班牌，接著又莫名奇妙地進(jìn)來(lái)。這一系列舉動(dòng)引得大家哈哈大笑，甚至舉起早已準(zhǔn)備好的歷史書(shū)年級(jí)主任教歷史，一起向他揮舞，更使班級(jí)爆沸了。
如果說(shuō)年級(jí)主任還算反應(yīng)快的話，那么班主任則純粹地配合了我們的活動(dòng)。走進(jìn)班級(jí)，竟然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異樣，直到走到學(xué)生中間，才猛地嚇了一跳，發(fā)現(xiàn)眼前的人都不認(rèn)識(shí)！更是笑爆了所有的人。
應(yīng)該說(shuō)這是我近兩年過(guò)得還算有意思的愚人節(jié)了。不過(guò)，當(dāng)節(jié)日的氣氛還未散盡時(shí)，我就受到了班主任的“圣旨”，讓我周日晚上在年級(jí)大會(huì)上介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。我的第一反應(yīng)是抬頭看了一下日期發(fā)現(xiàn)是，已經(jīng)過(guò)了愚人節(jié)，這才仔細(xì)地又看了一眼她的紙條。可是所謂的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)我卻很難總結(jié)出，看來(lái)，這兩天還要耐心準(zhǔn)備一下。
今天是愚人節(jié)，在我身上發(fā)生了許多有趣的事。
早晨剛到學(xué)校，就聽(tīng)到顧煜隆的聲音：“朱家寧，你今天穿尿布了嗎？”“沒(méi)有了”我生氣地說(shuō)，“只有三歲小毛孩兒才會(huì)穿尿布呢！”
第二節(jié)下課時(shí)，我對(duì)顧煜隆說(shuō)：“你的鉛筆盒掉地上了。”他說(shuō)：“我才不相信你呢，別忘了今天可是愚人節(jié)。”直到第三節(jié)上課時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒不見(jiàn)了，急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，我告訴他：“你的文具盒不在地上乖乖的躺著嗎？”“是呀”，顧煜隆說(shuō)。同學(xué)們都笑了。
中午吃完飯回到教室要喝水，卻怎么找也找不到茶杯。我想：肯定是好朋友把我的茶杯藏起來(lái)了，于是我把好朋友的書(shū)包找了個(gè)遍，終于在李易恬的書(shū)包里找到了我的茶杯。放學(xué)時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)作業(yè)本不見(jiàn)了，這時(shí)我看到謝昕倚的書(shū)包里有兩本作業(yè)本，上前一看，一本果然是我的。啊！我的作業(yè)本怎么會(huì)在謝昕倚的書(shū)包里呢？凌煒登嘻嘻的說(shuō)：“是我哦！”
哈哈！祝大家愚人節(jié)快樂(lè)！不要上當(dāng)哦！
愚人節(jié)作文600字 篇6
等啊，等啊，好不容易等到了瘋狂的愚人節(jié)。哈哈哈，我終于可以施展我高明的騙術(shù)了。
4月1日那天早上，我找?guī)讉�(gè)同學(xué)組成了“騙子小隊(duì)”，然后進(jìn)行周密的計(jì)劃，準(zhǔn)備給同學(xué)們來(lái)一份“超級(jí)大禮”，讓大家好好“享受”一番。
我們盯上的第一個(gè)目標(biāo)是鄭上程，因?yàn)樗類?ài)惜自己的書(shū)包，總怕弄臟了。于是我們耍了個(gè)小把戲，到走廊上一本正經(jīng)地對(duì)他說(shuō)：“你的書(shū)包不知被誰(shuí)扔到樓下的臭水溝里了。不信，你可以下去看看。”
鄭上程似乎知道我們的意圖，不屑一顧地說(shuō)：“誰(shuí)不知道今天是愚人節(jié)呀？不要騙我，我的書(shū)包在教室里呢！”嘴上雖這么說(shuō)，可他人卻急急地往座位走去。到了座位，他大吃一驚：“我的書(shū)包呢？”急躁地走來(lái)走去。猶如一個(gè)在陌生城市迷路的孩子。這是怎么回事？原來(lái)，我們趁他不注意，偷偷地把他的書(shū)包給“搬家”了，搬到了老師講臺(tái)桌底下。
我怕我們的計(jì)劃泄露了，于是趁熱打鐵地說(shuō)：“不是早就跟你講了，你的書(shū)包在樓下的臭水溝里，你還不信……”我話還沒(méi)說(shuō)完，鄭上程就一溜煙地跑樓下去了。這時(shí)，我們趕快把他的書(shū)包放回原處。
一會(huì)兒，鄭上程氣喘吁吁地跑了回來(lái)，“下面沒(méi)有書(shū)包呀？你們?cè)隍_我嗎？”“誰(shuí)騙你啦？我們已經(jīng)幫你拿回來(lái)了，誰(shuí)叫你那么性急！”我們異口同聲地說(shuō)。他回到座位看了一下，這才恍然大悟，想找我們算賬，可我們?cè)缫烟又焯炝恕?/p>
我們正躲在教學(xué)樓的墻角下發(fā)笑，一個(gè)同學(xué)找到了我們，說(shuō)老師找我們，讓我們到辦公室去。我心里一驚：“難道鄭上程到老師那里告狀了？”我們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地來(lái)到了老師辦公室的門口，支支吾吾地說(shuō)：“老師，您……您找我們有事嗎？”“沒(méi)有啊。”老師詫異地說(shuō)。啊，我們競(jìng)也被戲弄了……
愚人節(jié)，讓人歡喜讓人憂。不過(guò)，這個(gè)節(jié)日是很有意思的，就像辣椒，雖然辣，卻很有味道。
愚人節(jié)作文600字 篇7
今天早上，小機(jī)靈煬一進(jìn)教室就嚷著：今天是愚人節(jié)，是愚人節(jié)。
你們知道嗎？可以互相開(kāi)玩笑，對(duì)方可不準(zhǔn)生氣。聽(tīng)他這么一說(shuō)，大家都興奮不已，在共同策劃下，我們打算進(jìn)行一次轟轟烈烈的行動(dòng)。
上午第三節(jié)數(shù)學(xué)課前，小淘氣李威搬椅子，開(kāi)心果宗來(lái)就把兩本書(shū)悄悄地放在門的上面。一想到數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)被砸到時(shí)的狼狽樣，我就忍不住想笑出聲來(lái)。突然，門吱呀一聲開(kāi)了，進(jìn)來(lái)的是女同學(xué)文靜，啪一聲響起后，兩本書(shū)不偏不倚落到了文靜的頭上，哎呀一聲，她卻笑著責(zé)怪：是誰(shuí)干的？我陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：是誰(shuí)干的我不知道，我只知道書(shū)掉到你的頭上了。哈哈哈我的背后傳來(lái)一陣笑聲。
沒(méi)有捉弄到主要目標(biāo)，我們?cè)跄苌屏T甘休？我也做一回主謀，把書(shū)從地上撿起，踏上椅子，再一次就把書(shū)放到門上。小機(jī)靈煬配合我，小心翼翼地把門關(guān)上，小眼睛還盯著門的上方，看到他生怕砸到自己的滑稽樣，大家又是一陣笑聲。
來(lái)了，來(lái)了！我們等待了10分鐘后，座位在教室最后面的洪輝向總部及時(shí)報(bào)告目標(biāo)，我們個(gè)個(gè)屏住呼吸，只等待著好戲上演，生怕漏過(guò)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
門吱地一聲再次開(kāi)了，接著啪地一聲，兩本書(shū)像長(zhǎng)了眼睛一樣，一古腦兒飛向數(shù)學(xué)老師的大腦瓜，數(shù)學(xué)老師還沒(méi)明白是怎么回事呢。轟地一聲，教室里已經(jīng)炸開(kāi)了鍋，左邊的幾位同學(xué)笑得前仰后合，中間的幾位同學(xué)更是上氣不接下氣，后面的幾位男同學(xué)笑得甚至支撐不住身體，坐到了地板上。見(jiàn)我們這樣，卟哧一聲，數(shù)學(xué)老師不但不生氣，反而也笑出聲來(lái)。見(jiàn)數(shù)學(xué)老師一笑，我們更歡了，有的抱在一起，有的拍桌子，宗來(lái)還沖上了講臺(tái)，拉了拉數(shù)學(xué)老師的手，好像在表示慰問(wèn)：我的好老師，你沒(méi)事吧？數(shù)學(xué)老師的笑臉上眼睛一瞪，假裝生氣地說(shuō)：是誰(shuí)干的？我們竟異口同聲：不知道。呵呵呵教室里又爆發(fā)出一陣笑聲
哈哈，捉弄好人，愚人節(jié)無(wú)罪
愚人節(jié)作文600字 篇8
4月1日是一個(gè)生動(dòng)的日子，因?yàn)檫@天是愚人節(jié)。在這一天里有人可能對(duì)你說(shuō)真話，也有人可能對(duì)你說(shuō)假話，還有人可能真話中夾雜著假話，我們可得當(dāng)心點(diǎn)兒。
今天我起的比較早，天雖然還沒(méi)有大亮，但我心情卻特別好。吃完早飯，我快步跨上奶奶的電動(dòng)車，一路狂奔到了學(xué)校。
我跟著稀少的人群步入校門，跑到班門口，從窗戶口看到人來(lái)得還挺齊的，有些人還在半掩著的班門口徘徊，忽然在半掩這道門中探出了一個(gè)同學(xué)的腦袋，故作滿臉疑惑地說(shuō)：“你怎么還不進(jìn)班呢？”說(shuō)完他便快速縮回了他的頭。再看看窗戶內(nèi)的人，他們都急的手舞足蹈大聲喊著：“千萬(wàn)不要進(jìn)來(lái)，有陷阱。”我半信半疑，但今天是愚人節(jié)，萬(wàn)一他們說(shuō)的是真的，那我們一開(kāi)門不就中計(jì)了嗎？如果是假的那我們傻站在班門口干什么？(原創(chuàng)投稿 )
過(guò)了不久，有一個(gè)人站不住了，他準(zhǔn)備推開(kāi)門，我慌忙攔住了他：“讓我來(lái)。”有的同學(xué)都不敢看了，但他們并不知道我的計(jì)策，我只是推開(kāi)門并沒(méi)有進(jìn)入。就在門被推開(kāi)的那一瞬間，一個(gè)沒(méi)有氣的籃球從門框上飛快掉了下來(lái)，但卻沒(méi)有砸到我，哈哈！怎樣樣？本人足夠機(jī)智勇敢吧！
我得意洋洋地按照老習(xí)慣穿過(guò)講臺(tái)，有的同學(xué)大叫一聲：“小心！”但是已經(jīng)太晚了，我像是被什么東西絆到了，一下子重心不穩(wěn)被摔倒在地上。剎那間，班里的同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，笑得最起勁的'那幾個(gè)人自然就是陷阱的制造者。我氣得臉都紅了，忍不住回頭再看看，原來(lái)那機(jī)關(guān)是兩個(gè)板凳腿中間邦了一條透明的膠帶。下課我問(wèn)了一下班里的同學(xué)，居然沒(méi)有一個(gè)不中招的，不是被球砸到就是被膠帶拌倒。
后來(lái)那幾個(gè)人被老師訓(xùn)斥了一頓，因?yàn)椴铧c(diǎn)連老師都中招了。看來(lái)今年愚人節(jié)他們玩得太過(guò)火了，下次可得悠著點(diǎn)，不然又要挨唾沫星了。
愚人節(jié)作文600字 篇9
她是他的鄰居，一個(gè)和外婆相依為命的女孩?顧影在賓館努力干了三年，深得上司賞識(shí)，被提升為部門經(jīng)理。愚人節(jié)習(xí)俗作文作文不平等的朋友不是真正的朋友，其“友誼”也是不能長(zhǎng)久的。這個(gè)屋子很久不住人了吧，小院里植物淘氣的到處生長(zhǎng)，還有一些爬山虎，生機(jī)四射；我的思緒隨著神經(jīng)的波動(dòng)來(lái)回動(dòng)蕩，雜亂無(wú)章，似乎哪里都是該找的方向，哪里都是乘帆遠(yuǎn)航的天堂。
4月1日的魚(yú)宴。也是別開(kāi)生面的。參加魚(yú)宴的請(qǐng)?zhí)ǔＪ怯眉埌遄龀傻牟噬◆~(yú)。餐桌用綠、白兩色裝飾起來(lái)．中間放上魚(yú)缸和小巧玲瓏的釣魚(yú)竿，每個(gè)釣竿上系一條綠色飄帶，掛著送給客人的禮物或是一個(gè)精巧的賽璐珞魚(yú)，或是一個(gè)裝滿糖果的魚(yú)籃子。不言而喻，魚(yú)宴上所有的菜都是用魚(yú)做成的。
在愚人節(jié)的聚會(huì)上，還有一種做假菜的風(fēng)俗。有人曾經(jīng)描述過(guò)一個(gè)典型的愚人節(jié)菜譜：先是一道"色拉"，萵苣葉上撒滿了綠胡椒，但是把葉子揭開(kāi)后，才發(fā)現(xiàn)下面原來(lái)是牡蠣雞尾酒；第二道菜是"烤土豆"，其實(shí)下面是甜面包屑和鮮蘑；此后上的菜還有用蟹肉作偽裝的燒雞和埋藏在西紅柿色拉下面的覆盆子冰淇淋。飯后，客人還可以從藥丸盒里取食糖果。
不過(guò)愚人節(jié)最典型的活動(dòng)還是大家互相開(kāi)玩笑，用假話捉弄對(duì)方。有的人把細(xì)線拴著的錢包丟在大街上，自己在暗處拉著線的另一端。一旦有人撿起錢包，他們就出其不意地猛然把錢包拽走。還有人把磚頭放在破帽子下面擱在馬路當(dāng)中，然后等著看誰(shuí)來(lái)了會(huì)踢它。小孩們會(huì)告訴父母說(shuō)自己的書(shū)包破了個(gè)洞，或者臉上有個(gè)黑點(diǎn)．等大人俯身來(lái)看時(shí)，他們就一邊喊著"四月傻瓜"。一邊笑著跑開(kāi)去。總之，每逢愚人節(jié)這一天，動(dòng)物園和水族館還會(huì)接到不少打給菲什(魚(yú))先生成萊昂(獅子)先生的電話，常常惹得工作人員掐斷電話線，以便減少麻煩。
愚人節(jié)作文600字 篇10
快樂(lè)，我們每一個(gè)人的童年都是快樂(lè)的。
快樂(lè)也許是你以前做的一些錯(cuò)事，等你長(zhǎng)大了以后在回想起來(lái)就覺(jué)的會(huì)很有趣，我們每個(gè)人在童年里都是快樂(lè)的。
隨著時(shí)間的流逝我們慢慢的長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了但我們的快樂(lè)還并沒(méi)有結(jié)束，隨著長(zhǎng)大我們知道了愚人節(jié)，在那個(gè)節(jié)日里我們很快樂(lè)。
記得有一次，我們過(guò)愚人節(jié)我還沒(méi)有去上學(xué)，我在家里對(duì)自己說(shuō)：“今天是4月1日愚人節(jié)吧！我得要在這一天里，提高警惕為了防止被別人善意地愚弄給騙的暈頭轉(zhuǎn)向。”
早晨，當(dāng)我來(lái)學(xué)校后，同學(xué)跑了過(guò)來(lái)氣喘噓噓的對(duì)我說(shuō)：“哥們，我買體育彩票中了250萬(wàn)啊！”我從他的表情中，我看出是他是在騙我，我便說(shuō)：“我看你是中了250還差不多！”隨后他哈哈大笑地說(shuō)：“愚人節(jié)快樂(lè)！”我子言自語(yǔ)是說(shuō)：“他的運(yùn)氣太差了，平時(shí)抽獎(jiǎng)中不了一個(gè)，怎么會(huì)中250萬(wàn)。”
我到了班里，上早讀課，所有的同學(xué)都變出了花樣：有的把書(shū)拿倒了，還讀得抑揚(yáng)頓挫；有的拿出漫畫(huà)書(shū)，看得一本正經(jīng)；還有的看語(yǔ)文書(shū)，卻背起數(shù)學(xué)公式……班主任老師看在眼里，笑在臉上。有一個(gè)大膽的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，您今天怎么穿了拖鞋？”老師急忙往自己的腳上看，“哈哈，上當(dāng)了！”我們發(fā)出嘻嘻哈哈的笑聲。老師走到我的面前說(shuō)：“你給我站好了！”
我連忙站了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你上次的作業(yè)本為什么是空白的？”我一聽(tīng)，不緊不慢地回答：“哦，我上次的作業(yè)本忘記帶來(lái)了，所以沒(méi)有交。”說(shuō)完，我遞給老師一個(gè)本子，老師的騙局被我識(shí)破，她不但沒(méi)生氣，卻反而哈哈大笑起來(lái)。忽然，從門口闖進(jìn)一名“蒙面大盜”，他的身影好熟悉，可我猜不出是誰(shuí)，大叫“打劫”，讓我們哈哈大笑，老師不但沒(méi)有批評(píng)他，反而露出了親切的笑容。
這個(gè)愚人節(jié)我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，因?yàn)樵谀且惶欤俏覀兇蠹铱鞓?lè)的一天。
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