精選愚人節(jié)作文500字匯編5篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的愚人節(jié)作文500字5篇，希望對大家有所幫助。
愚人節(jié)作文500字 篇1
童年趣事，件件都像一枚枚五彩的貝殼，這些五彩的貝殼，托起了我五彩的童年。小時候的我特別淘氣，九歲時發(fā)生的一件趣事至今讓我記憶猶新。
四月一日那天是愚人節(jié)。早上媽媽對我說了一句：“佩佩，快點起床，要遲到了！”我懶懶地坐起來，迷迷糊糊地看了眼鐘，著急地大叫：“啊！我遲到了！”媽媽在一旁偷偷地笑，我看見了她的表情，再回頭仔細看看鐘，什么！才六點，不管了，我躺下繼續(xù)睡覺。可是剛躺下，我又想了想：那個鐘不是早壞了嗎？難道真的遲到了？我隨即發(fā)瘋似的起了床，背起書包，以每秒“一千米”的速度跑到學校，遇到同學們才知道，我被媽媽愚弄了！
下課后，我想：今天是愚人節(jié)，來嚇嚇同學們吧！“李澳，老師叫你去辦公室。”“真的嗎？”“真的，不騙你的。”他真的信以為真去了辦公室，我在教室里哈哈大笑，他中計了！
不一會兒，他氣沖沖地回來，對我說：“何佩霖，我要殺了你！”他追著我在教室里亂跑。
跑累了，老師也進了教室。大家學著我一起說：“老師，校長叫您有點事。”老師以極速去，又以極速回來，她一臉平靜地走上講臺，向我們宣布：“同學們，明天全體學生放假一天，大家可以在家休息了。”同學們愣住了，隨即歡呼道：“哦也——放假了！”老師卻捂住嘴巴，在講臺上大笑，又大聲加了一句：“那是不可能的。”我們?nèi)慷忌笛哿耍覀円仓辛死蠋煹挠嬃耍?/p>
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，但我至今想起來，還是忍不住捧腹大笑。
評語：題目引人入勝，選材典型有趣。愚人節(jié)，樂趣無窮喲！
愚人節(jié)作文500字 篇2
大家都知道4月1日是愚人節(jié)。愚人節(jié)是從西方傳過來的風俗習慣，已經(jīng)有許多年的歷史了。今年的愚人節(jié)，可把我們害慘了。聽我給你說。
在幾天前，我們就想方設法地思考怎么在愚人節(jié)時把人整慘。這不，有的人上網(wǎng)查資料，有的人就的就在絞盡腦汁了。嘿!我就在想了，咱們班，學習咱就沒這么積極呢!我呢，跟最后一個一樣啦!
愚人節(jié)到了。第二節(jié)課，蘇老師一進來就滿臉怒氣，用謝千金的話來說就是“火山”要爆發(fā)啦!蘇老師一進來，不說話，弄得我心里的小鹿直撲撲跳，教室里一下子安靜了下來，過了好一會兒，蘇老師才說：“上課”。然后我們聽見蘇老師說了一句：“誰來背《城市的標識》?”可把我們大家都嚇了一跳!我心里想：蘇老師，你沒讓我們背過啊!這是在搞什么啊?
第一個被抽起來的是咱們班柔弱的謝千金，她茫然地站在講臺上，沉默了一會兒，才知道她不會背。第二個是咱們伶牙俐齒的曠大姐，她也不會背，我心里想：真是莫名其妙，好端端的，怎么讓我們背書呢?奇怪!奇怪!真奇怪!
一個接一個，就像交接工作似的，可惜，沒有一個人能夠達到蘇老師的要求，讓她展開笑顏。于是，蘇老師一聲令下：“抄!”我們大氣都不敢出，全把書翻開，拿出紙和筆，開始無奈地抄課文。
一片寂靜中，楊典舉手揭發(fā)了這個“心懷詭計”的老師。原來，這是蘇老師為我們量身定做的一個圈套。據(jù)她說，這是她計劃了一年的成果。“啊?”我們班異口同聲地吼道，“老師太過分了!嚇死我了!”
這真是一個出人意料的節(jié)日呀!
愚人節(jié)作文500字 篇3
4月1日，4月1日，我終于盼到了你的到來！今天是愚人節(jié)，走在上學的路上，我興奮地想著。走進教室，看看周圍，一切風平浪靜，同學們似乎并沒有意識到今天這個可氣而又可笑的節(jié)日。我心中一陣竊喜，放下書包，我正兒八經(jīng)地對后座葉婧說：嘿！你的書包掉了。葉婧趕忙去撿，結(jié)果當然是發(fā)現(xiàn)自己被愚弄了。她氣得滿臉通紅：蒼蠅（我最恨的外號），你給我站住！我一邊哈哈大笑著往男廁所——避難所跑，一邊大叫：愚人節(jié)快樂！回到教室，我大聲對陳和宇嚷嚷：老師叫你去辦公室！說完我心里微微一驚，陳和宇一早就告訴我他知道今天是愚人節(jié)，何況我剛剛的演技那么差，他一定不會上當?shù)摹Ｎ液脽o趣的走到了一邊，沒料到，他真的`站起身，走進老師的辦公室了。我好不容易才忍住笑，趕緊躲到門后，心想：這下可有好戲看了。
果不其然，十秒鐘過后，他怒氣沖沖地回來了。死蒼蠅！你給我出來！我心里一驚：慘了，玩笑開大了！陳和宇一轉(zhuǎn)頭，看見門在發(fā)抖，冷笑著把我揪了出來痛扁了一頓，直扁得我眼冒金星，分不清東南西北。總是別人被我愚，怎么就沒有人愚我呢？掃興！我泄氣地一屁股坐在凳子上。嘿！陳贏，江欣科拿了你的筆！嗯？我條件反射地瞪著同桌。我沒有啊！江欣科直喊冤。我眼睛一掃，嚇了一跳：筆不就在自己手上嗎？！氣煞我也！哪個混球！我怒發(fā)沖冠，只見陳和宇倒在桌子上仰天大笑。唉！誰叫我放松了警惕呢！我自嘲的想。同學們上過當，吃過虧，不會再上第二次當?shù)模�是去愚老師吧！放學了，我剛好看見數(shù)學老師提著包下樓。我調(diào)整好情緒，忍住笑，大聲地對老師說：老師，您的包掉了！老師信以為真，下意識地彎下腰。哈哈！祝老師節(jié)日快樂！節(jié)日？今天是什么節(jié)？今天是愚——人——節(jié)！我一溜煙地跑掉了，只留下數(shù)學老師在那兒發(fā)愣。哈哈！惡搞愚人節(jié)，真是妙趣橫生！
愚人節(jié)作文500字 篇4
下課后，同學們都在玩，我也搜索著要作弄的對象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒辦法下手，我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見到媽媽就耳邊悄悄地說：回去給你一個驚喜，
大家是怎么過有趣的愚人節(jié)，是不是和同學朋友玩?zhèn)�愚人節(jié)大戰(zhàn)？我今天有收到禮物也有送去禮物呢！
今天，剛到班上葉淺吟拿出一盒筆芯微笑地對我說：“歐陽霖，這盒筆芯送給你。”我不知是計還高興地收下了，雖然有些疑惑但是在上課前拿出她送給我的筆芯，往桌面上一抖，誰知抖出不是筆芯而是一團卷著的紙，我充滿好奇地打開這團紙一看，里面工工整整地寫著：愚人節(jié)快樂！____葉淺吟。我恍然大悟今天是愚人節(jié)。但還是沖著她說：這就是你給我的禮物？她哈哈大笑。
下課后，同學們都在玩，我也搜索著要作弄的對象，可是大家似乎都知道著什么防著緊，我沒辦法下手，我只好回家想方設法地興致勃勃的打算騙媽媽。我一見到媽媽就耳邊悄悄地說：回去給你一個驚喜，一到家，我就遞上一個大信封，并故作認真樣子對媽媽說：媽媽，我最近表現(xiàn)很好，這是馮老師給家長的表揚信。媽媽滿臉微笑地接過來，她打開一看怎么又是一個小信封，我調(diào)皮地說：請再打開。媽媽耐心地打開又發(fā)現(xiàn)的一個信封說：我以為是一個什么之星的小獎狀，怎么又是一個信封？再打開里面是一張小紙條，上面畫著一個掉牙齒的老爺爺。可沒想到，她看后有點慍怒了，揚起手要打我了，我趕緊說“今天是‘愚人節(jié)’，誰叫你這么好上當?shù)模∮奕斯?jié)快樂！”媽媽的手停在半空中，哭笑不得，媽媽見狀，我們笑得前仰后合。
今年的‘愚人節(jié)’總算沒白過！
愚人節(jié)作文500字 篇5
愚人節(jié)與古羅馬的嬉樂節(jié)和印度的歡悅節(jié)有相似之處。從時間的選擇上看與“春分”（3月21日）有關，因為這期間天氣常常突然變化，恰似是大自然在愚弄人類。在這一天，人們以多種方式開周圍的人的玩笑，但最晚只能開到中午12點，這是約定俗成的嚴格規(guī)矩。記得那次愚人節(jié)對我有了極大的影響。下面我來給你講一講。
那天早上我來到學校，被好朋友告知今天是愚人節(jié)，可我沒在意認為會有人對我那樣。第一節(jié)課上完后，英語老師叫我下午到她辦公室來。
下午來的時候我在路上一直想這個問題。我來到辦公室只見桌子上有一張紙條。只見紙條上寫著要我到校長辦公室把用的文件搬來。于是我快馬加鞭來到辦公室，只見校長辦公室門正關著。沒辦法，只有等了。學校的風景讓我都看了好幾遍了，可我卻沒看見英語老師的影子。上課鈴響了，我不得不進教室。在路上，一陣風吹來我猛然想起今天是愚人節(jié)。啊，我被老師給騙了，不行，一個報復計劃在我腦海中。
上完第一節(jié)課后，英語老師故意問我為什么沒有去，還讓她搬的很晚。我也假戲真做，故意說我等了很晚，并帶去了餃子。‘什么，餃子？’‘對呀’。她很后悔沒有吃到餃子，并對我說了實情。
第二節(jié)課上后，我悄悄地給同桌說了起來，我忍不住笑了。這時，英語老師拍了一下桌子，英語老師憂郁的眼睛看著我，我臉一下子紅了，老師看了我兩三秒后，便繼續(xù)講課了。
下課后，老師把我叫住，問我上課問什么笑，我一五一十地回答。老師說愚人節(jié)可以開玩笑，但不可以荒費了自己的學業(yè)。我深深的點了頭。
同學們，你們是怎么過愚人節(jié)的呢，快來分享一下你們的快樂吧！
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