四年級敘事作文：游園活動（精選26篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文：游園活動，歡迎大家分享。

　　四年級敘事作文：游園活動 1

　　今天是六一兒童節，我們學校舉行了游園活動，我很興奮玩的也很開心。

　　我們上午上了四節課，到了下午才開始進行游園活動。我先在我們班上玩夾棒球游戲：就是倆人用羽毛球拍夾住棒球跑到終點放在一個籃子里。我和我的好朋友謝成堯一起玩了這個游戲，由于我心急沒有與他配合好，結果失敗了。謝成堯說：“可惡，竟然輸掉了，都怪你沒有配合好。”說完，他就到12班玩踢球去了，而我卻到5班玩畫鼻子游戲。畫鼻子游戲就是把眼睛用塊布遮住，然后在黑板上的臉上畫鼻子。畫準的才有獎品，畫不準的'就什么也沒有了。我去的時候人很多，只好排在最后慢慢等著。我看到好多同學都沒有畫準，心里就開始擔心起來：我可不要畫不準啊，我可一樣獎品都沒有呢！老天爺幫幫我吧！正在這時，竟然輪到我了。我趕緊跑到臺上，一個人用一塊布把我的眼睛蒙住，我的心里突然涌上一股緊張勁，可是既然已經上來了，我就不管三七二十一拿起一個粉筆頭就畫了起來。結果掀開布一看，鼻子竟然畫到耳朵上了。我只好灰溜溜地走了。

　　出來以后，我還想玩其他游戲。當我一摸口袋，糟了，我的票全部弄丟了。這時，我看見謝成堯從遠處向我跑來，手里拿著一支鉛筆。“看，這是我的獎品”，他得意地說。而我早就忘了之前與他玩游戲鬧的矛盾，和他一起回到教室去了。

　　雖然我什么禮品也沒得到，但是我還是很開心。

　　四年級敘事作文：游園活動 2

　　早上，太陽升在了天空上，照亮了清晨的校園。今天是個特別的日子，也是我們的專屬日——快樂的六一兒童節。

　　校門一開，所有的同學們都走進了校園，我也迅速地走上4樓，來到教室。“哇！今天好多人都到了，我們教室的們都還沒開呢。”過了一會兒，教室的門開了，同學們陸續的走進教室，手里拿著一袋袋裝扮教室的好東西，有氣球、閃亮閃亮的彩帶。真是各式各樣游園活動。同學們齊心協力地把氣球吹大起來，貼在墻壁上，有的把彩帶纏繞在欄桿上，貼在講臺上，弄完一看，哇！真是Very good！

　　接著，我們排隊下去參加學校舉辦的擒住六一兒童節的活動。剛下到操場，我們坐在操場中心的'地方。第一個節目是銅管樂隊的表演。林老師指揮者銅管樂隊，銅管樂隊就奏起音樂。

　　我們排隊上來，喝了幾口水，又下來了。學校節目的表演結束了，別急，還有玩游戲的呢。游戲的項目有盲人擊鼓、掌上明珠。同學們都快活地玩著。

　　今年，我們的專屬梯子——六一兒童節過得真快樂！

　　四年級敘事作文：游園活動 3

　　咦？教學樓里怎么空無一人？哦！原來是學校舉行游園活動，同學們都到風雨球場里玩游戲去了！

　　風雨球場可真熱鬧呀！活動項目多種多樣，有拋圈、吹蠟燭、兩人三足、盲人摸象……等等。其中，我覺得最好玩的當然是兩人三足啦！在同學的帶領下，我來到了玩兩人三足的地方。首先，我和一位同學取出一條帶子，把我的右腿和同學的左腿綁在一起，接著同學對我說：“先抬沒綁帶子的`那條腿，再抬中間的腿。”“好。”我答應了。

　　我們熱身完就位之后，倒計時開始了：三！二！一！比賽開始了，剛開始我們配合得很好，可是到后來，節奏亂完了，終于—我一個不留神先抬起了中間的“大象腿”，可單憑我一人之力怎能抬起這“大象腿”？果不其然，同學抬起了另一條腿，中間的那條“大象腿”被我用力一抬，失去了平衡，直往我這邊傾斜。“啊哦！”同學叫了一聲，我扭頭一看，不好！同學正往我這邊“挨”過來。“砰”的一聲，我們兩人都摔跤了。

　　我們趕緊站起來，經過這次教訓，我們可不能這么粗心大意了。這下，我們又找到了節奏，一二一，一二一，終于，在我們的努力下，我們走到了終點。我們成功了。我和同學擊了個掌，表示我們成功了！

　　參加這次游園活動，我不僅體會到了玩耍的樂趣，還悟出了一個道理：無論做什么事情都必須團結一致，只有這樣才能獲得成功。

　　四年級敘事作文：游園活動 4

　　今天，雖然天氣陰沉沉的，但我們心情不錯，照常在學校舉行了游園活動。

　　一大早，我洗漱完畢，就背著書包蹦蹦跳跳地往學校走去。到校門口，我遠遠地看見我們的教室里都掛著色彩鮮艷的氣球，五彩繽紛的彩帶，讓人一看就會打起精神來。我昂首挺胸地走進美麗的校園，走到教學樓下，就聽見同學們朗朗地讀書聲。我想：啊！我是不是遲到了。便向教室奔去，拿起書讀起來。當時我比劉翔還跑得快。

　　游園活動開始了，同學們陸續從教室里奔出來，猶如猛虎下山一般。他們有的猜謎語，有的.投籃球，有的點鼻子，有的投乒乓球……我來到最為熱鬧的地方——猜謎語。便開始猜了起來。忽然有一個謎語引起了我的注意。它是這樣問的：我國的四大發明是什么？我當時已經在心里想好了，分別是：造紙術，印刷術，火藥，指南針。我擠進人群，正要向老師對答案，沒想到有位同學搶在我前面先跟老師對了答案，我失望地擠出人群。“左左，右右。”這是誰的聲音？我循著聲音望去，哦，原來是點鼻子游戲啊。看起來很有趣，我的參加了。我被老師用毛巾蒙住了眼睛。好黑啊！我隨著同學們的指揮走過去點了一下，解開毛巾，一看，哈哈大笑，點到了它的耳朵上。我雖然沒點中，但是我相信自己，再來一次。“功夫不負有心人”我點中了，贏得了不少“戰利品”。接著我又來到了投圈圈這個游戲，拿了個圈，一投，投中了，又得到了一些“戰利品”游園活動還在進行中……

　　今天，我們收獲的不僅是糖果，最大的是收獲了快樂！

　　四年級敘事作文：游園活動 5

　　今天是“六一”兒童節，下午，學校里舉行了熱鬧非凡的游園活動。

　　活動開始了，各個班的同學都興高采烈地加入到游園活動的隊伍中。很快，每個游園活動現場都排起了長隊。我和好朋友陶欣語東找西找，才找到了人既少又好玩的游戲——五班的“畫鼻子”。這個游戲的.規則是：四個人一輪比賽，先用紅領巾蒙上眼睛，然后用粉筆在黑板上沒有鼻子的小人臉上畫一個鼻子，誰畫得準，獎品就歸誰。我和陶欣語還有其他班的兩個同學一組開始了比賽，結果還數我畫得最準，得到了一枝鉛筆的獎勵。令大家捧腹大笑的是，陶欣語竟然把鼻子畫到臉的外面去了。

　　我心里一直在想，通過這個游戲，我體會到了盲人的艱辛。我們一定要保護好心靈的窗戶——自己的眼睛，去欣賞大自然的美景，體會生活的美好！

　　游園活動中，我還玩了盲人敲擊、水上跳跳球……等多個項目的游戲，非常的開心，收獲都還不錯。

　　不知不覺到了放學時間，游園活動結束了，我真希望時間能倒流，多參加這樣的快樂游園活動。

　　四年級敘事作文：游園活動 6

　　5月30日，我們迎來了一年一度的“六一”兒童節慶祝日。

　　早上，我迫不及待地來到學校，看見陳老師和幾個同學正在打扮教室，有在吹氣球，有的打結，有的在搬課桌，有的在貼海報……9點鐘的鈴聲響起了，校園霎時沸騰起來。我們班的同學像一匹匹駿馬一般，向二年級奔去，只見二（四）班的墻上貼著的.一張巨大海報：“瞄準，瞄準，再瞄準……快來二（四）班”。這一張海報激起了我們組濃厚的興趣。組長立刻決定帶領小組成員去排隊。

　　終于輪到我們小組了！我們依次進入二（四）班。哇！迎面的黑板上畫著一張開心的笑臉和幾個啤酒，還有幾根筷子，另一塊黑板寫明了游戲規則。我仔細閱讀了一下，然后站在一個啤酒瓶前，望望啤酒瓶里面已有十幾根筷子，“啊！這么小的口子，我能把筷子投進嗎？”我皺了皺眉頭。旁邊的小朋友遞給我三根筷子，只聽一聲“開始”，夏正浩同學率先啟動，“嗖”的一聲，筷子落入了瓶子里，我見狀想“我的隊員那么厲害，我可不能輸給他們呀！”我集中精神，拿起一根筷子，手不住地顫抖，背上直冒汗，我屏息凝視，左眼微閉，對準瓶口，手一松，筷子鉆進了瓶子里。我按照剛才的方法，把其它兩根也送進了瓶里。這時大家都完功了，我們七嘴八舌地議論著自己的成績。

　　“我得了第一！”我一邊興奮地說，一邊趾高氣昂地走。

　　這一次的游園活動，不僅讓我玩得快樂，還讓我知道了：不管做哪一件事都要認真仔細。

　　四年級敘事作文：游園活動 7

　　今天，黃偉銘邀請我去參加藍藍少兒英語的游園活動，下午兩點，黃偉銘就在下面等我，讓我下來和他去參加游園活動。

　　我們到了藍藍少兒英語的311號我和黃偉銘坐在座位上，等到老師介紹了30個項目，就讓我們去玩了，我和黃偉明先玩“盲人畫像”就是一個人戴上眼罩，另一個人說英文，戴眼罩的人在黑板上畫上相應的物品。我戴眼罩，黃偉銘說英文，黃偉銘說(中文意思翻譯)：“一輛公交車在大街上開著。”我畫了一個長方形下面有兩個圓形，圓形的下再加一條線，結果過關了，太簡單了吧，后來我們又去玩了滾雪球，我一開始以為是保齡球，可實際上是接單詞，就是我說一個單詞，黃偉銘重復我說的單詞，再加上一個新的單詞，以此類推，接到第六個就過關了，還有就是猜謎語，就是一個黑板上有許多謎語，你知道那個謎語的`答案就把那張卡片交給老師，告訴老師答案，就過關了，忘記說了，每過一關就可以的一個章，章可以換禮物，我和黃偉銘拿了15個章，得了兩個禮物。

　　最后，我們依依不舍的回家了。

　　四年級敘事作文：游園活動 8

　　8月18日 星期三 睛

　　星期三的晚上，爸爸、媽媽帶著我去參加青少年活動中心舉辦的游園活動，我心里非常的高興。

　　6：30的時候我們就到了活動的地方，只見有許多的活動項目一字排開，有：釣魚、甩球、記憶力、日常用語等游戲。我看的眼花繚亂，都想去玩一下。媽媽說：“先去人少的項目，這樣就不會浪費時間”。我點點頭，于是我去了甩球游戲的地方，我們三個小朋友一組，老師把一個裝有乒乓球的簍子系在我腰上，當開始時，我就上下左右的.扭身子，在一分鐘內全部把球甩出來，結果取的比賽的勝利，老師獎勵我一張鼓勵卡。

　　第二個項目我去釣魚，我想：釣魚很簡單，看我給你露一手。但第一次我只釣了五條魚，我很傷心，因為沒有鼓勵卡，媽媽對我說：“不要灰心，你很棒，但沒有掌握方法，第二次再試一下吧”。在第二次的釣魚中，我吸取的第一次的教訓，結果獲的了鼓勵卡，我心里非常的開心。

　　通過這次活動，我學到了很多知識，今天晚上是我最高興的夜晚。

　　四年級敘事作文：游園活動 9

　　我非常高興，3點鐘我就到了媽媽的單位，活動開始了，阿姨笑瞇瞇地說：“我們先做個游戲。游戲規則：我把我手中地三個球分別給三個人，然后我就擊鼓，你們就開始傳，鼓聲停了，就請接到球地派他們地子女出節目。好，開始！”

　　開始了，一陣陣擊鼓聲從我耳邊滑過，停，不料，一個球傳到了我媽媽那，沒辦法，只有我出節目了，我講了一個故事，大家都聽得津津有味。

　　開始游園活動了，你別看只有三個活動，但都好玩極了，它們分別時投球、釣魚與套圈，我參加了投球，我之前投了兩個都沒進，我不耐煩了，姿勢都沒做好，嘴里念叨：“這次沒希望了，絕對不準！”說罷，我就隨手扔了過去，可老天爺老跟我“作對”，倒讓球進了，在一旁得大姐姐說：“真奇呀！”聽到贊美，我又投了一次，我精神抖擻地拿起一個球過線，一邊罷腳抬起，一投，投進了，第二個球我也投進了，心里暗自高興，在撿球地叔叔說：“你可真能呀！”我投第三個關鍵球了，天有不測風云，我沒進，我的嘴里念叨：“天不助我也！”前后我又參加了其它的活動，我希望明年六一節還有更豐富的'活動。

　　四年級敘事作文：游園活動 10

　　12月31日，是我們的讀書節，同學早早地把教室布置完畢，電風扇上的星星閃閃發光，教后的彩條繽紛亮眼。這一天，每個同學都興高采烈地來到學校，恨不得游戲馬上開始。

　　終于，班里“大家來找錯別字”游戲開始了，我快速俯下身去查看每一個抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環顧四周想要多拿幾張紙條，“時間到！”同學說。我打開紙條，有些緊張，看著那些簡單的錯別字，我有了自信，說出了兩張紙條的答案，因為規則說說出兩個不得章，我準備到其他班去玩。

　　五（4）班是拼字游戲，首先，老師會在大屏幕上出示其他字體的`成語，用場地中間的箱子去拼成成語，以此得分，我看到那字寫的應該是“樂于助人”，我找準了“于”在那兒，飛跑過去，拿過來，并依次找到了“助”、“人”，不過，我自始至終沒有發現“樂”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂“字拼出了成語。好險，這個差點毀于一旦。

　　我準備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說出了答案，得了三個章。我又去了六（1）班，看圖說詩，我光憑腦子想覺得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。

　　這次游園活動給了我很深的印象，這次活動是多么有趣啊！

　　四年級敘事作文：游園活動 11

　　今天，我們學校舉行了一次游園活動，只要在六樓，任何班舉行的游戲都可以玩。游園還沒開始，全班就沸騰了。待老師講完規則，同學們就迫不及待地去參加自己喜歡的游戲了。

　　我與我的朋友手牽著手，跑了整層樓，你一言我一語地討論著要去哪里玩先。最后，我們決定先玩五６班舉行的.“用書本運乒乓球”游戲。看著前面一個個同學都失敗了，我很緊張，到我的時候，我的手緊握著書本，眼睛像老鷹似的，死死地盯著三個調皮的乒乓球，終于，我獲得了成功，我開心極了。

　　接著，我們又去了四年４班，那里排隊的人很少，原因是規則很簡單：只要顛球二十下就行了。“那可是我的拿手好項啊。”我心想，便排隊去玩了。結果，還真是挺簡單，我插著口袋，一口氣打了二十個。我拿了禮品，興奮地一蹦三尺高。

　　一節課過去了，到第二節課時，我還玩了運球以及運球比賽。在運球比賽中，我特別怕對手超過我，我便緊緊握住球板，汗水也流了下來，運球時我小心翼翼地，堅持不讓球掉下來，最后，我成功了，獲得了一支可愛的圓珠筆。

　　游園時間結束了，我依依不舍地回到班里。“這次活動既有趣，又有意義，我還滿載而歸呢！”我自言自語道。

　　這次活動多有趣啊！時間過得也太快了吧？下次，我一定要玩好玩的游戲，體驗各種游戲的樂趣！

　　四年級敘事作文：游園活動 12

　　去年最后一日，學校舉辦了文博煥新游園活動，我們班將教室裝扮成河南博物院，與前來觀光的老師同學喜迎新年。

　　我和小伙伴一起復刻的“杜嶺方鼎”被擺在講臺的'正中間，一下子就吸引了“游客們”的目光。這是我倆用紙皮、面泥、超輕粘土等材料，花了不少心血才制作而成的，相似度高，精細入微。聽到他們的嘖嘖稱贊聲，想到這個鎮館之寶成了自己班級的鎮“班”之寶，你說，我能不感到驕傲嗎?

　　為了留住更多“游客”，我們班還設計了兩款游戲，分別是“趣味拼圖”和“猜猜文物的年代”，難度不高，趣味性強，答對的同學可以獲得文具、零食等小禮品。看到他們樂此不疲、雀躍歡呼的樣子，你說，我能不感到欣喜嗎?

　　在游園過程中，我也發現兄弟班級的布置毫不遜色，可以用“八仙過海，各顯神通”來形容。瞧，“北京故宮博物館”“福建船政文化博物館”“山西博物館”……全國各省的“博物館”，毗鄰而居。瞬間，我感覺自己就像穿梭在中華五千年的歷史長廊中，手中的一張入場券，最后竟換取了一大堆禮品，你說，我能不感到開心嗎?

　　四年級敘事作文：游園活動 13

　　星期一的那天早上，天氣晴朗，我們來到教室，認真地閱讀。一會兒，老師來。她先把游園券發下來，然后對我們說：“大家把游園券夾在書包里，把水杯帶上，我們八點半就要到藝術樓的”。

　　于是，我們拿好東西，排好隊，在小班長的帶領下，來到藝術樓。

　　我們先到音樂教室，表演唱歌。接下來又參加很多活動。其中，我最感興趣的是美術活動畫T恤，做模特。

　　我拿出事先準備好的白T恤套在畫板上。再拿出五顏六色的畫筆，在T恤上畫兩只漂亮的兔子。那只小一點的兔子正趴在大兔子的.背上，吃著胡蘿卜。

　　這時琚老師走到我的身邊，笑著對我說：“這兩只兔子畫得真可愛！大的那只像你爸爸，小的那只就是你。”

　　畫完畫，老師叫大家把T恤穿好，排好隊拍照，我擺一個造型，照片上的我笑得真燦爛啊！

　　下午的主要體育活動是投沙包和掂球。同學們分別站在一條白線后面，盡量把手中的沙包投到五米遠的呼拉圈里。爸爸做評委和我共同參加這次的游園會活動。

　　謝謝你，親愛的爸爸！這次的游園會我感到非常快樂。

　　四年級敘事作文：游園活動 14

　　星期四的一個早晨，主席臺張彩旗飄揚，氣球掛滿操場。校長親自在主席臺上宣布六一游園開始。

　　在六一兒童節的一天，我們們玩了好多的游戲。我們班的游戲規則是用筷子或別的東西去投到酒瓶里，每人3次機會。

　　我在第二排靠左的.位置，輪到我了，心里特別緊張。班長用一根筷子讓我用筷子投進去，我的手一直在顫抖，生怕投歪了。我終于自信了。因為我在第二次投的時候給投進去了。所以我自信了。

　　緊接著，我去玩別班的游戲，首先玩的是仍乒乓球。游戲規則是：把乒乓球扔到地上，讓他反彈到盆子里。只要你贏一次，就能贏一張小票，去餐廳旁邊換零食。他給了我3個乒乓球。我一扔，沒有中。我還一扔，沒有中。我在一扔，沒有中。現在我已經沒有機會了，我只好帶著一張無可奈何的臉走了。

　　我出去沒有掙到小票，我的心里還是很高興。

　　四年級敘事作文：游園活動 15

　　元旦前一天，我們聚集在學校迎接即將到來的節日。

　　每個人都興高采烈，春意盎然。整個會場似乎擠滿了人；它充滿了歡樂。公園之旅即將開始。每個人都準備嘗試。更不耐煩的是，他干脆跳到桌子上，想看看全體觀眾。

　　我們去了六班。那里的項目是這樣的`：拿著一本中文書中的球，從開始到結束。我們班輪到徐靜佳了。她小心地拿起書，把球放在上面。雖然我們沒有大聲喊叫，但我們心里暗暗為她流汗。這不僅僅是關于是否有禮物。如果徐靜佳輸了，我們班的面子就不好了。突然，徐靜佳有點不穩定。在這個時候，這真是一個關鍵時刻！最后，她變得穩定了。我們松了一口氣。她轉了幾圈，終于走到了盡頭。突然，整個教室鴉雀無聲。半秒鐘后，我們所有的同學都歡呼起來！

　　輪到我了。我一點也不在乎，因為我前面的學生做得很容易。當我真正拿起球時，我意識到了困難。我鼓起勇氣，邁出了第一步和第二步。最后，我咬緊牙關，完成了整個旅程。當我最后放下球去比賽時，我終于感到卸下了沉重的負擔。

　　有很多有趣的事情我不能一一告訴你。但有一點是不可否認的：這個花園派對真的很棒！我等不及要去參加明年的花園聚會了！

　　四年級敘事作文：游園活動 16

　　今天是一個屬于我們的節日，就是“六一”兒童節！一走進校園，歡樂的氣氛就洋溢出來，三到六年級每個班都精心布置好了教室，準備迎接著來玩游戲的同學們！

　　游園活動開始了！校園里一片沸騰，每一個同學臉上都掛著燦爛的笑容，三十二個班級前都排著長長的隊伍。我、鄭翰、史婷羽是班里的第一批管理員，我們班的游戲是“穿越火線”，就是要匍匐穿過臨近地面的八根繩子。同學們有的趴在地上“蠕動”到了終點，有的就在快到終點的那一刻卻不小心碰到了繩子，結果前功盡棄只得了五分，還有的不懂規則直接從繩子上面跨了過去······有位女老師還笑著說：“這樣半天下來，你們班都不用拖地了！”

　　到了大隊干部候選人禮儀考核的時間，我立刻趕往科技廳給大家送禮物。在那里，我們不時地添貨、撿地上掉的'東西、維持秩序，盡量滿足同學的需求。但是現場實在有些混亂，要不是后來王金老師幫我們維持好了秩序，并規定挑選禮物的時間只有三秒鐘，我們不知要忙多久！雖然要為大家服務占用了我的游戲時間，我只玩了五個小小的游戲，但是我覺得為大家服務是一件快樂的事，能看見同學們臉上喜滋滋的笑容，我心里別提多高興了！

　　“六·一”兒童節里我收獲了不少，也體會到了幫助他人的那種喜悅的心情，甜甜的味道！

　　四年級敘事作文：游園活動 17

　　今天下午，我一到學校門口，就發現學校里熱鬧非凡，這是干嘛呀？原來，今天有游園活動。

　　一進教室，就發現教室被打扮得不同尋常了，門口被一圈粉紅色的氣球圍成了一圈；教室的電燈上掛著五顏六色的六角星；電風扇也被一條條空心彩帶給連接起來，就連門邊上那不顯眼的窗戶也不例外，上面掛了三種不同顏色的氣球……教室的地上已經擺起了我們四（二）班的興趣游戲——“一走到底”的道具，同學們正在上面一個個踩過，在適應練習呢。

　　大約十三點四十分左右，老師叫同學們排成廣播體操隊形——男女各一列排好，然后開始發游園活動所必須的游園票，接著，游園活動就開始了。

　　不用說，先游本班，那是必須的。我緊忙走到我們班排隊的地方，在排隊的過程中，我扭頭往后看了一眼：呵，好家伙，我們班排的隊伍是整個四年級段最長的一隊，都排到了廁所那邊去了。心想：這次活動的人氣獎看來非我們班莫屬了。左等右等，終于輪到我了。我先提起一大桶水：哎喲！好沉。不過好在平時值日都是我去提水倒水的，這桶水應該也不在話下，我邊想邊努力向前走，經過不懈的堅持，終于走到了終點。并且全程都沒掉下過一次，這項目我得了個一等獎，獎品是——兩根棒棒糖！

　　接下來，我又與金展、蔡程蔚一起去了（4）班，那里正在玩趣味保齡球的'游戲，排隊等了幾分鐘后，我和金展現入場，我和金展拿起球，用力往前一拋，哎呀，因為平時沒玩過保齡球，所以打偏了方向，一個“保齡球”（其實是礦泉水來替代的）也沒打倒，隨后的金展也拋出了圓球，他的結果比我稍好，打倒了一個“保齡球”，換來了一顆花生糖的獎品，第三個上場的蔡程蔚卻技高一籌，拿了個二等獎——兩只水性筆。他拿著勝利的果實，在我們的面前得意洋洋的炫耀，我只能在邊上落得個羨慕的份兒，嘿嘿……后來，我們還分別去了（1）班、（3）班、（5）班、（6）班和（7）班分別玩了“三人同舟”、 “巧穿筷子”和“百發百中”等有意思的游戲，當然，也拿了許多豐厚的獎品。等我們回到教室時，發現我們班門口還排著長龍般的隊伍呢！

　　這次活動真是大快人心啊！我真希望自己是校長，那我就可以決定再舉行一次游園活動了。

　　四年級敘事作文：游園活動 18

　　六一兒童節那天，我參加學校的游園會，那天的事情令我很難忘。

　　六一兒童節的主題活動肯定必不可少的有游園會。那天，我和我的伙伴一起參加游園會，我們參加的第一個項目是：吹乒乓球。我的伙伴參加這個項目，可是吹過一個杯子，就很快敗下陣來，我在她后面，我吸取前面的那些人的教訓，發現一個訣竅：只要你慢慢的吹過去吹的時候不要太用力，這樣乒乓球就能全部吹過去。到我，我用這個方法一試，真的成功，老師給我一支筆芯，可把我高興壞。

　　第二個項目是掌上明珠，手上拿著乒乓球拍，上面放著乒乓球，繞著板凳走一圈，就可以。我的伙伴還是在我前面，看著她繞著板凳走一圈還挺輕盈的，我想我也應該可以吧。終于到我，我按照上面的'規則走一圈，可是快要走完的時候，乒乓球突然跑偏快要滾下來，但還是到終點，我的解決方案是（還差幾步就要到終點，我偷偷的用手把乒乓球穩住）幸好別人沒看見我，都去注意其他人，我就這樣跑到老師面前自己拿一個乒乓球，準備參加下一個項目。

　　前幾次我都嘗到甜頭，但是后面好像總是很衰，每一次都沒成功，尤其是扔保齡球的那個項目，原以為自己會扔中，哪想到卻失敗，這次失敗不要緊，可用竹編的圓圈去投物的時候，又失敗，難道我的霉運有這么衰嗎？嘿嘿，不過后面摸幸運球的時候，我居然摸到，令我實在是開心，這才知道，原來我不那么衰。

　　巧手夾珠是我參加的最后一個項目，要用筷子在水里面夾珠子放進碗里，剛開始我還挺緊張，用手夾住一顆珠子，可沒想到放進碗里它又突然跳出來，我心里一緊，但是吸取前一次的教訓，我就懂得怎樣去弄，最后得到三顆糖。弄得我是心里美滋滋的。

　　這樣的游園會難道不是一件難忘的事嗎？

　　四年級敘事作文：游園活動 19

　　今天是六一兒童節，我們學校處處洋溢著快樂氣氛。因為在這個激動人心的下午，我們學校開展了一次游園活動。

　　在此之前，我們班的許多同學都互相組隊。我和小航一組，一起去各個班級玩各種各樣有趣的游戲。不過，在四（1）班玩“吹蠟燭”的時侯，因為他沒有耐心就走了。他走后，我更加認真快樂的玩，終于換來了豐厚的獎品。在游園的`時候我記得最清楚的兩個游戲是“吹蠟燭”和“射飛鏢”。

　　在五（4）班里，我和小航一起等，當輪到小航的時候，他一連射了三次都沒射中，輪到我的時候我根據多年丟沙包的經驗，輕輕一扔，直達九環。當我看見我射中了九環的時候，就連我也不敢相信自己中了九環。取得這么好的成績。

　　當我在玩“吹蠟燭”的時候，可真把我等死了。當我站在離蠟燭有一格遠的時候，我先深吸一口氣，再猛地吐出來，有兩個滅了，突然有一個又著起來了。我真懷疑他們在蠟燭上做了手腳，不想讓我們得高分，所以我就說吹滅了兩個。

　　我坐在教室里仔細回想一遍，這次的有園活動過得真是快樂。

　　四年級敘事作文：游園活動 20

　　星期日，學校舉辦了“慶元旦”游園活動。校園里彩旗飄揚，五顏六色的彩帶和氣球把學校打扮得十分美麗，到處洋溢著節日的氣氛。

　　游園活動節目豐富多彩，有吹蠟燭、搶凳子，還有夾彈珠……同學們都耐心地等待著活動的'開始。

　　活動終于開始了，我首先參加的是“搶凳子”，鼓聲一響，我們四個人便圍著凳子跑起來。我一邊跑，一邊認真地聽著鼓聲，眼睛也緊緊地盯著凳子。突然，鼓聲停了，我一下子就坐在離我最近的凳子上，還有一個同學居然沒有反應過來，還在一個勁兒圍著凳子轉，把圍觀的同學逗得哈哈大笑。這一輪，我終于贏了，我得到一張獎票。我高高興興地拿著獎票又去參加下一個游戲。

　　接下來，我又參加了“扔乒乓球”游戲。這個項目要求站在規定的范圍內，把手中的球扔向前方的凳子，若打到凳子就勝出。我站好后，目測了一下距離，適當地用力，朝著前方把球扔了出去，只聽見“啪”的一聲，“啊！中了！中了！”我高興得大叫起來。

　　后來，我又參加了幾個項目的比賽，都得到了獎票，我用獎票換來了鉛筆、橡皮擦、書簽。這次游園活動讓同學們在玩耍中學到了不少小技巧，還得到了不少獎品，真是一舉幾得啊

　　這一天真是太有趣了，我永遠也忘不了這天。

　　四年級敘事作文：游園活動 21

　　盼星星盼月亮，終于盼來了有趣的六一游園活動。

　　上星期五下午，同學們興高采烈地來到教室，等待著六一活動的開始，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……不知誰響亮地喊了一聲：“游園活動開始啦！”同學們紛紛走出教室，去參加各項活動。

　　最有趣的要數“過獨木橋”了，說是過獨木橋，其實是用乒乓拍托著乒乓球走到對面，球不掉到地上，就算贏。我懷著一顆“怦怦”跳的心，手里緊握著乒乓拍，雙眼直盯著乒乓球，生怕它掉到了地上。一步，兩步，三步，我小心翼翼地挪動著雙腳，乒乓球像喝醉了酒似的'，在球拍上，東搖西晃，但始終沒有落到地上。“耶！”我高興得手舞足蹈，信心加倍。

　　我來到教學樓門廳，“小雞快跑”深深的吸引了我。我一看，不就是頭頂著紙杯向前走嘛！對我來說簡直小菜一碟。很快輪到我了，“工作人員”把紙杯往頭頂一放，汗水就像膠水一樣把紙杯粘在頭上了。我慢慢地向前走去，杯子紋絲不動。我加快了步伐，終于到終點了。

　　我拿著記錄表，向另一個班級走去……收獲更多的糖果。

　　快樂的時光總是很短暫，下個六一兒童節再見！

　　四年級敘事作文：游園活動 22

　　在實小體育運動會即將落下帷幕之際，我校舉行一次別出心裁的校園游園會。

　　游園會的活動真不少，有猜謎語，“24點”，飛鏢投準等20個活動項目。當我不知選哪個時，“水中撈月”這個名字闖進我的眼簾，我決定就玩它。

　　這兒，玩的人可真不少啊！長龍般的隊伍從教室里一直延伸到走道。終于輪到我，我迫不及待地坐在桌旁。原來“水中撈月”就是在水中夾彈珠。

　　我把彈珠一股腦兒倒在盆里，它們像一條條靈活的`小魚，仿佛在對我說：“來抓我呀，來抓我呀！”我用筷子夾一只彈珠。只聽見“撲通”一聲，彈珠又掉進水里，好像在嘲笑我。我又夾一次，可這下怎么也夾不住。彈珠像一群頑皮的孩子，總要“逃跑”。時間分分秒秒過去，而我卻一籌莫展。我急得用力一夾，彈珠竟蹦出來。我深吸口氣，讓煩躁的心平靜下來。“心急吃不熱豆腐”“欲速則不達”的道理在我腦海中閃現。這是考驗我耐心的時候。同時，經過幾次實踐，我也悟出夾彈珠的方法：“水中撈月”不能使蠻力，而要用巧勁。我用筷子對準彈珠，輕輕地夾住，然后快速放進碗里。成功！就這樣，我終于夾完所有的彈珠，領到一枚章。我好滿足哦！

　　之后，我又玩充滿趣味的畫臉，精彩紛呈的飛鏢投準和熱鬧非凡的拍毽子。今天校園游園會的活動真是豐富多彩，今天真是快樂的一天。

　　四年級敘事作文：游園活動 23

　　今天是六一兒童節，我們學校在早上準備了兩個項目：一個是六一聯歡會，另一個則是學校游園活動。

　　好不容易搞完了六一聯歡會，我們開始開展學校游園活動。所謂學校游園活動，就是在年段里參加每個班開展的一些有趣的'游戲。游園活動大約在10點就開始了。我在走廊上悠閑地走來走去，看看有什么游戲好玩。我想來想去還是想不到主意：玩氣球投籃和足球射門？太擠了，想玩都玩不了。玩吹蠟燭和貼鼻子？太幼稚了。最后，我選定了玩吹球過橋。我的表現慘不忍睹：要不吹過頭了，就是吹太前面了，還會在跑道上把球吹出去呢！第一次我用盡全部力氣，瞄準了球吹了下去。結果球飛了老遠。第二次、第三次都是同樣的結果。第四次，我輕輕地吹了一下，竟然飛了出去。我兩手空空的回到教室，郭老師為了安慰我們，給每一個兩手空空的人都送一個氣球投籃用的氣球。

　　雖然我們有些人什么獎品都沒得到，但是，我堅信每一個人都玩得很開心。

　　四年級敘事作文：游園活動 24

　　這個星期二的下午，老師告訴我們：“明天學校舉行游園活動。”話音剛落全班就歡呼雀躍起來。

　　我盼呀盼，第二天下午終于來臨了，游園活動開始了。我首先來到了“走獨木橋”的教室，排隊時我想：獨木橋我走多了，這次我肯定能拿十分。忽然，我發現這個游戲不簡單，人走在橋上，手里還必須拿著一塊乒乓板，板上還放著一個乒乓球，過橋時，還得不讓乒乓球從板上掉下來。這可簡直就是讓我們從“湖南到河南 ——難上加難”。不知不覺中就輪到我了，我的心開始怦怦地跳個不停。上橋時，我深深地吸了口氣，讓自己鎮定下來，然后便開始過橋，我一直盡力讓自己的保持平穩。“啊，我過了，我過了。”我高興地直叫。

　　接著，我又來到了“青蛙跳水”。我心中又開始嘀咕：獨木橋我都過了，還怕你不成？輪到我了，我輕輕地把乒乓球往地上一扔，乒乓球沒聽我的.話，沒跳進臉盆。我又重重的一扔，還是沒進，接下來，不管我怎么扔，一個都沒進。這次可真是“曹操下江南——來得兇，敗得慘”。

　　后來，我又玩了“百發百中”、“摸相同”、“貼尾巴”等等。最后，我得了二等獎，那天真是開心極了。

　　四年級敘事作文：游園活動 25

　　昨天老師帶我們去游園，一大早我就醒來，吃完早飯，媽媽對我說了幾句安全教育的話，送我到學校去了。進了教室，老師也說了安全教育和注意事項，就排著隊上車了。

　　上了車我先吃了點東西，然后想“園藝是什么樣子吶？”我剛冒出這一個想法，就下車了。

　　一下車，眼前的景色讓我驚呆了！有漂亮的`牽牛花，有爭奇斗艷的各種五顏六色的花卉，還有一些不知名的樹。終于來了一位阿姨，她帶我們去一個房子里。到了里面，她先說房頂上那個透明的東西是吸收好陽光的玻璃。因為房子里面有沙漠里的熱帶植物，需要足夠的陽光才能生長，所以才用它。后面還有許多花花草草，我都叫不上名字來。

　　一上午很快就過去了，該吃午飯了，吃完飯老師就領著我們去植物園了。

　　在植物園里，老師和同學們鼓勵我去玩我不敢玩的游戲，這是我受到很大啟發，也從啟發里想到了“世上無難事，只怕有心人。”

　　今天是我最快樂的一天！

　　四年級敘事作文：游園活動 26

　　“六一”到了，我們學校舉辦了游園活動。

　　我最喜歡玩的游戲還是“盲人擊鼓”首先要戴上眼罩，向前走，把鼓敲響后，就可以得到兌換券，兌換券就可以拿去兌換零食啦！我最喜歡的零食就是旺仔牛奶糖，我當然要兌換它啦！旺仔牛奶糖，等等我！

　　“盲人擊鼓”游戲開始了，我戴上眼罩，抓起鼓棒，小心翼翼地向前走去，眼前此是一片黑 ，我看不見，只能小心的向前走。我直走了一兩步，總感覺別人已經到了終點。加油，快點呀！為了兌換?唬?為了旺仔牛奶糖，沖呀！我加快了腳步，應該到了吧？我重重的`敲了一下“鼓”。咦？為什么沒有聲音？是我擊錯了嗎？再擊一次。還是沒擊到。到底怎么回事？我伸出手摸了摸一下前面的“鼓”。什么？沒有鼓？原來是我還沒走到終點呀。

　　我聽見旁邊已經有鼓聲了。得加快速度呀！我跨了一大步又一大步，舉起鼓棒，做好隨時擊鼓準備。到終點了！我重重擊了鼓，“哐當”一聲鼓聲響過。我摘下眼罩，跑到這個游戲項目的老師，找他要了一張兌換?唬?旺仔牛奶糖，我來了！

　　我拿著兌換券跑到舞臺前來兌換零食。天吶！這得什么時候才能排到我呀？上帝啊！讓這條“龍”快些前進吧！旺仔牛奶糖啊！你一定要等等我呀！

　　大約過了20幾分鐘，我終于排到了隊伍前面，旺仔牛奶糖，我來啦！我飛快的跑到兌換旺仔牛奶糖的箱子前，什么？旺仔牛奶糖已經被別人兌換完了？老天呀！你為何對我如此無情？

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