左手運動會作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的左手運動會作文，希望能夠幫助到大家。
左手運動會作文1
“加油！加油！加油……”咦，怎么回事？原來是基礎一班在教室舉行一場別開生面的“左手運動會”啊！
游戲分為兩輪：第一輪是“左手穿針”。左手拿線，右手拿針，先穿好的獲勝。第二輪是“左手夾珠”。用左手拿筷子，先夾完珠子的獲勝。
第一輪比賽開始了。我們組派出了周凱樂同學參加比賽，另一組派出了劉在昕同學參賽。劉在昕同學看起來非常緊張，好像心里有一個小兔子在不停地跳。而周凱樂卻胸有成竹地走上了講臺。當吳老師說比賽開始的時候，只見劉在昕同學用針尾在頭上磨了一下，然后左手拿線，右手拿針，可是線就是不進針孔，就像一個調皮的小孩子。周凱樂同學則聚精會神地盯著線。可是不管周凱樂同學怎么穿，線就像一條泥鰍，扭來扭去，就是不肯進針孔。
臺下的同學看見了，有的把脖子伸得老長老長；有的同學看見自己組的同學穿針慢騰騰的，氣得直跺腳，很想沖上講臺去幫助他們；還有的同學漠不關心地坐在下面。最后，因為劉在昕同學穿得快，但是卻沒穿好，像姑娘分叉的頭發；周凱樂同學穿得慢，但非常好，所以老師說我們打成平局。
通過左手運動會的第一輪比賽，讓我明白了一個道理：友誼第一，比賽第二。
左手運動會作文2
教室里傳出了一陣陣加油的吶喊聲，你們知道我們在玩兒什么游戲嗎？沒錯，我們是在進行左手運動會。
老師原來告訴過我們要多活動一下左手，因為左手能開發右腦，讓我們更加聰明。于是老師拿出了工具：兩碗豆子，兩雙筷子，然后再進行分組，五個人一組，我被分到了二組。比賽要開始了，教室里出奇的安靜。
只見我們組的第一個人就是一位高手，上來一頓亂戳，結果還大有收獲，12顆豆子。緊接著，第二名選手上去了，聚精會神慢悠悠地一個接一個的夾，讓我大感意外的事情就是第二名選手竟然夾了23顆豆子呢！。第三名同學動作太慢了，心急如焚的我像懷里揣了一只活蹦亂跳的小兔子，七上八下的。第四名選手就是我啦，我手忙腳亂的整理好筷子，老師說：“開始！”我就一顆一顆的夾，千辛萬苦夾的一顆豆子半路卻掉了，我的心瞬間涼了一大截。只見孫雅欣一秒一個，我呢？四五秒一個，可急死我了。組里最后一名奮力補救，可還是差了三顆，結果我們輸了，但我們卻收獲了一籮筐的歡樂。
左手能鍛煉啟發右腦，以后我要多玩。
左手運動會作文3
“嘀嗒，嘀嗒……”一聲聲的鐘響聲在教室里徘徊著，原來是激烈的穿線比賽使教室鴉雀無聲，接下來就和我去看看吧！
當老師拿出針線的時候，同學們有的愁眉苦臉，有的興高采烈，場下驚嘆聲、歡呼聲此起彼伏，都在說著：“左手能將線穿進去嗎？”我們很期待接下來的比賽。規則是這樣：每組各派出一名選手出戰，當聽到開始口令，選手就用左手捏線，右手拿針，先穿過線的即為獲勝，加20分。
第一輪比賽開始了，我們隊出戰的是“久經沙場”的晉佑涵，而敵方是崔語恒，開始上場了，我們隊的晉佑函沉著冷靜地走上臺，而崔語恒好像豹子一樣跑上了臺。
開始比賽了，選手們左手捏線，右手拿針，死死地盯著針眼，很快，敵方就以迅雷不及掩耳之勢將線頭輕松地穿過了針眼，其實這是晉佑函的計謀，第一輪讓對手贏，增加他的信心，接著第一輪等到對方的`內心防線放松時，接著再努力贏得比賽。
第二輪晉佑函果然贏了，為我隊加了20分。
今天真是太開心了，以后我也要積極參與這些游戲。
左手運動會作文4
看到題目，你是不是感到很意外。手還有運動會？那運動會里有什么項目呢？在日常生活中，我們大多數都是使用右手，也就是右撇子。現在，我們來體驗一下左手代替右手，接下來讓我們拭目以待吧！
第一項：左手寫字。左手握筆，在白紙上寫字。有的字歪歪扭扭的，像一條條小毛毛蟲在紙上蠕動；有的字張牙舞爪，露出猙獰的面龐；還有的字都寫反了······不得不說，左手寫的字和右手寫的字是鮮明的對比。
第二項：左手吃飯（使用筷子）。突然換一只手，用左手持筷子，有一點點不適應。“熱身運動”做完后開始比賽啦！1分鐘倒計時開始，用筷子夾碗里的豆子。可是，左手好像不是很聽話。一顆豆子也夾不起來。夾了幾次后，慢慢適應了。左手小心翼翼地用筷子夾起了豆子，慢慢移動，放到另一個碗里，令人十分驚心動魄，全神貫注地盯著豆子。哎呀！豆子掉了。再來！加油！時間一點一滴地流逝。1分鐘倒計時結束，成績是17顆豆子。
第三項······
左手運動會到此結束，這場運動會真有趣啊！
左手運動會作文5
“加油，加油，加油。”一聲聲加油聲越來越響亮，這是干什么呢？原來，是在舉行左手運動會。
比賽規則是，全班分成兩組，每組派出一名隊員，參加左手穿線，右手拿針的比賽，我們組是郗昶斌，另一組派出了張一枝，郗昶斌上臺時非常緊張，忐忑不安，而張一枝自稱在家天天穿線，上臺時自信滿滿，一副傲慢的樣子，好像無人能敵。
開始比賽了，下面的觀眾有的一直喊加油，把嗓子都喊啞了，有的則一直拍桌子，目不轉睛地看著臺上的選手，還有的人在臺下漫不經心的當吃瓜群眾，好像這比賽與他毫無關系似的。而臺上的郗昶斌卻絲毫不受臺下觀眾的影響，一直在認真穿針，他首先拿起針，捏住線，便開始穿針，幾次都沒有成功，在最后關頭，一不小心就穿進去了。我們隊歡呼起來，而驕傲過度的張一枝，則面臨失敗。只見張一枝手中的線像一條光溜溜的泥鰍，老是從她的手中滑下來。比賽結束后，她還和老師說她的線不好。
第二輪比賽是五人夾彈珠比賽。因為上一輪比賽我們贏了，所以我們自信滿滿，本以為這輪比賽會贏，但因彈珠太滑，夾不住，所以雙方都輸了。
通過今天這場比賽，我非常高興，因為我們贏了一局。
左手運動會作文6
“加油！加油！”這是哪里傳來的聲音？原來是上作文班的小朋友在開左手運動會呀！其中最驚險刺激的一項是左手夾彈珠。
游戲規則是這樣的：老師拿來幾個彈珠和兩雙筷子，四個杯子，手不能去碰杯子和彈珠，誰先用左手夾完誰贏。
游戲開始了，我和謝琦涵比賽。我大步流星地走向講臺，緊張地夾起一顆彈珠，放到另一個杯子里面。慢慢地，我又夾起了一顆顆的彈珠放進杯子里，可是謝琦涵一個都沒有夾起來。這一局是我贏了，我高興得一蹦三尺高，謝琦涵難過地回到了座位上。
下一局是我和顧銘軒比賽，我信心十足地走向講臺，而顧銘軒緊張地走向講臺。老師一聲令下，我們就手忙腳亂得夾起彈珠來。臺下一直喊：“加油！加油！”等到最后一刻，我只剩一顆彈珠了，而顧銘軒還有兩顆。很可惜，我的最后一顆還沒夾起來，顧銘軒已經夾完了！我輸了，我垂頭喪氣地走到了座位。
這一次游戲我懂了做每一件事都要平常心，不能驕傲！
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