【必備】運動會小學生作文匯編五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的運動會小學生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運動會小學生作文 篇1
×月×日星期×天氣×
我們學校舉行了一場運動會，那場面可激烈了。
第一項是百米賽跑，隨著裁判員一聲哨響，隊員們像離弦的箭一樣向前沖去，他們互不相讓，跑到一半路程的時候他們才逐漸拉開了距離，我們班的巖明英跑在了最前面，后面的同學緊追不舍，巖明英咬緊牙關拼命奔跑，毫不相讓。此時此刻，我的心也越來越緊張，生怕后面的同學追上。啦啦隊的同學都為他吶喊助威，巖明英終于遙遙領先了。30米、20米、10米……沖刺的時候到了，只見巖明英越跑越快，好像有用不完的勁。啊，撞線了!我們班終于獲得了冠軍。我們班的同學高興的又是蹦又是跳，整個班級沸騰了。
第二項是拔河比賽。“開始”隨著裁判員一聲令下，大家拼命往后拉，過了一會兒，紅綢子再一次停在中線上，場上又出現了暫時的平靜，我方好像醒悟過來了，個個拼命往后拽，可是不管使多大勁，那粗繩總是往對方的方向移動，我們最終被對方拉了過去。接著是第二局，我方還未從剛才的.失敗中回過神，比賽結束的哨聲就響了，我們徹底失敗了。
第三項是乒乓球比賽，我班同學屏息凝視，只見杜佳昕的球忽短、忽長、忽高、忽低，一會兒提拉，一會兒拍殺，我都看的眼花繚亂，她的球使對方難以招架。第二局，杜佳昕打的更猛了，對方只有招架之功，而無還手之力，此時杜佳昕的球打得更猛，更靈活了，比分也直線攀升。最終，杜佳昕穩奪冠軍。
這場激烈的運動會在同學的歡呼聲中結束了。
運動會小學生作文 篇2
在20xx年的7月份，我們學校舉辦了一場激烈的運動會，我們都特別的高興，大家都在為運動會能取得一個好的成績而抓緊時間訓練。
運動會開始了，第一個比賽項目是200米短跑，而這個比賽項目有我們班的同學參加，所以我們班的所有人都在為我們班的運動員加油。大家都緊張的看著裁判員手中的槍，在場上的所有運動員都全神貫注的做好準備動作。“碰”的一聲槍響，所有的運動員似箭一樣飛奔出去！只聽拉拉隊隊長一聲喊：“一二三，加油！”全班同學都一起喊：“一二三，加油，加油……”吶喊聲、助威聲震耳欲聾，全場的氣氛非常的高漲。參賽選手似乎都用盡了全身的力氣，你爭我搶的奔向了終點！最后，我們班獲得了第三名，大家都相互鼓勵，以后的項目爭取更好！
第二個項目是跳高，這可是我們班最拿手的一個比賽項目哦！只聽裁判員一聲：“開始”，我們班的'運動員縱身一躍，很輕巧的就過去了，結果我們班在跳高比賽上取得了全校的第一名，大家都非常高興！
第三項是長跑比賽，該我上場了。我一聽到槍聲，就迅速向前跑去。我一看，前面已經有三個人超過我了，我這下可急了，我不能給我們班丟臉啊！想到這里，我就奮力向前跑去，一下子就超過了所有的人。跑了幾圈下來，我發現有點跑不動了，而且已經有四五個人超過我了，這個時候，在我的腦海里想起老師的話：“長跑，是要靠耐力的，千萬不要硬沖！”我開始鎮定下來，慢慢的將四個人甩在了后面，并且越跑越輕松。比賽結束了，我取得了長跑比賽第二名，同學們都朝我伸出了大拇指，我的心里樂滋滋的。
運動會結束了，我們班以“199分”的成績取得了全校的第三名。我非常的高興，盡管我們沒有得到冠軍，但是我們都參與了，并且獲得了快樂，這就足夠了！
運動會小學生作文 篇3
你準覺得逗吧，運動會還有“袖珍”的？昨天晚上，我們班就在只有三十多平方米的教室里舉辦了一場別開生面的運動會。
晚上７點正，溫老師笑容滿面地宣布：“六ｅ班‘袖珍’運動會現在開始！”教室里頓時掌聲如雷。第一個項目是２００厘米的短跑。２００厘米？跨兩步就行了，還用得著跑嗎？不過，你千萬別小看這２００厘米喲，因為比賽規則規定：參賽者的雙腳必須用繩子捆住，跑時腳底還不能離開地面。有難度了吧？你看，選手們像水蛇般扭動著身子，像蝸牛般移著雙腳，個個面紅耳赤，直喘粗氣。“加油！加油！”旁邊的同學又是笑又是喊，教室里歡聲雷動。突然“啪”的.一聲，最前面的趙城江同學失去重心，摔了個仰八叉，眼看到手的冠軍卻跑掉了。
接下來是推“鉛球”比賽。說是“鉛球”，其實是一只氣球。這可苦了那些渾身是勁的男同學了。你瞧，“大力士”宋麒手抓氣球，使勁一推，氣球忽地往上躥，然后又慢悠悠地飄了回來，真像是一個愛捉弄人的調皮鬼。倒是心靈手巧的女同學注意推球角度，用力得當，氣球一個比一個推得遠。最后，當然是女同學包攬了冠亞軍。
投“標槍”同樣有意思。桌子上那一枚枚小牙簽，就是我們的“標槍”了。投“標槍”時，肩膀和手臂均不能動，只能用手指捏著，靠手腕用勁。因為這“標槍”實在太“袖珍”了，選手們每投一次，裁判都得瞪圓雙眼瞧著嘍！
這樣的“袖珍”運動會，你想不想玩一玩呢？
運動會小學生作文 篇4
今天早上，天氣陰沉沉的，廣播響起，我們班也排著隊伍下樓，準備開始進行50米跑步。班主任按照順序為我們排好隊伍后又把我們帶領到跑道后，讓我們在原地休息一會兒，再去比賽。此刻，我興奮極了，因為從小到我就是個“體育敗將”，今天是50米短跑，我可要奪回我的風采！
盼星星，盼月亮，終于盼到我了。我不想放過這個良機，于是做好了標準的準備動作與準備的心理活動，“砰”隨著裁判員的'槍聲，我突然像發了瘋，使出吃奶的勁，后腳一蹬，跑了出去。剛剛跑了幾米遠，我腦袋前面一看“啊，他們全超過我了。”可我何嫣然也不是吃軟的，馬上加大了速度，追了上去。到了十幾米時，我的四肢突然像沒有有力氣一樣，怎么也跑不了了，我就這樣慢慢地跑了十幾米，最后到達終點時，我使足了剛剛積聚的力量，一下子沖了下去。
當我滿懷著激動的心情詢問裁判員時，我聽到了一個令人開心的成績——9秒44。可能大家都笑呆了——這么差的成績，也值得高興。可你錯了。原來我的速度永遠不可能達到10秒之內。而今天我卻做到了。
這一次的達標運動會給了我巨大的自信心，也告訴了我一個道理，只要努力，一切皆有可能。
運動會小學生作文 篇5
今天下午開始400米長跑比賽。
瞧，跑道上人山人海擠得賽場上水泄不通，看來400長跑賽的吸引力的確是非同凡響。經過我不懈的努力終于穿過了里三層外三層的人墻。接著裁判一聲令下，比賽就熱火朝天的`開始了。一班、二班和三班的參賽選手，就像離弦的箭一樣。三位選手誰也不讓誰，總是保持在同一條水平線上，像一根無法掙脫的鐵鏈。啦啦隊們也不甘示弱，加油聲像一排排排山倒海的巨浪不斷襲來。只見一班和三班的選手出現了失誤，二班的選手見機不可失奮力向前沖，逐漸超過了其他選手，距離越拉遠。落后的兩位選手緊跟其后，窮追不舍，當二班的選手在跑第二圈的時候好像體力不支，眼看就要到終點了，而二班的選手與其他選手的距離不斷縮短，同學們的心都懸到了嗓子眼兒。有的同學扯著嗓子喊“加油！加油！”有的同學陪著他跑為他打氣。二班的選手全身充滿了力量，他咬緊牙關臉漲得通紅，緊握拳頭青筋暴突，不斷加速越來越快，以迅雷不及掩耳的速度沖過終點。當裁判宣布二班的選手獲得第一名的時候，同學們都高興得歡呼起來，那聲音響徹校園。
同學們笑啊，跳啊，唱啊。這場精彩絕倫的400米長跑賽就在這些混雜而又有規律的聲音中結束了。
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