運(yùn)動(dòng)的作文(優(yōu)選8篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的運(yùn)動(dòng)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇1
四月二十八日，我校迎來(lái)了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這天，在雄壯激昂的樂(lè)曲聲里，迎著初升的朝陽(yáng)，我們邁著矯健的步伐來(lái)到國(guó)旗下等待校長(zhǎng)宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。當(dāng)校長(zhǎng)高喊，“運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始時(shí)”，全校都沸騰了。運(yùn)動(dòng)員在操場(chǎng)上摩拳擦掌，準(zhǔn)備使出渾身解數(shù)，為自己的班級(jí)爭(zhēng)光。
我參加的項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)和擲壘球。雖然，這兩項(xiàng)比賽沒(méi)有跑步那樣競(jìng)爭(zhēng)激烈，但對(duì)我說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，因?yàn)檫@是我六年來(lái)第一次參加壘球比賽。不一會(huì)兒，比賽開始了，當(dāng)裁判員喊到我時(shí)，我一再告誡自己一定要努力，于是我拿起球使勁往前扔去，我本以為可以扔出二十多米，可球卻不聽我使喚，就在十幾米處就落地了，可我不灰心，決心第二次再好好發(fā)揮。但球好像故意跟我作對(duì)似的，始終不出二十米，因此三次預(yù)賽后我排名第七，沒(méi)能進(jìn)入總決賽。我感到有點(diǎn)沮喪。同學(xué)們知道后，就把這個(gè)消息告訴老師，老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，盡力了就行。”我的心情才悄悄平靜許多。
跳遠(yuǎn)比賽在下午舉行，我是最后一個(gè)跳的，第一次我踩線犯規(guī)；第二次跳了3米19；第三次也跳了3米19。可決賽時(shí)我又一次犯規(guī)，這時(shí)旁邊的同學(xué)提醒我說(shuō)：“站遠(yuǎn)一點(diǎn)助跑，別再犯規(guī)。”聽了同學(xué)們的指點(diǎn)，最后一次我集中注意力飛快地向沙坑沖去，然后用力一蹬，終于打破了自己定下的三米二十的成績(jī)，獲得了第四名。雖然這兩項(xiàng)的成績(jī)不這么好，但我已是盡了自己最大的努力。
可不幸的是運(yùn)動(dòng)會(huì)的第二天發(fā)生了一件令我傷心的事，那天上午四百米決賽時(shí)，我班的“飛毛腿”陳飛鋒想打破學(xué)校一分零七秒的紀(jì)錄，為班級(jí)爭(zhēng)光，于是，在他比賽時(shí)，我們?cè)S多同學(xué)都在跑道邊上為他吶喊助威。我也不例外，一邊拿出相機(jī)幫他排賽場(chǎng)上的雄姿，一邊扯著嗓子為他喊“加油”。可當(dāng)精彩的1500米比賽開始時(shí)，我想給我班的選手留影時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)胸前的相機(jī)不翼而飛了，我一時(shí)不知所措，頓時(shí)手腳酥軟癱倒地上傷心地大哭起來(lái)。這時(shí)，倪婷看見了就跑過(guò)來(lái)把我扶到檢錄處的班主任那里，老師知道后一邊安慰我，一邊叫大家分頭去找。旁邊的王琴飛老師得知后，就迫不及待的去找五（3）班的吳老師輪手指，還回來(lái)說(shuō)：“我的相機(jī)能找到，叫我不要難過(guò)。”吳副校長(zhǎng)知道后也連忙幫我發(fā)校訊通請(qǐng)每個(gè)班主任幫忙查找。同學(xué)們有的安慰我，有的幫我四處尋找。可一小時(shí)過(guò)去了，兩小時(shí)過(guò)去了，相機(jī)仍杳無(wú)音訊。我絕望了，連飯也不肯去吃。老師看見了又走過(guò)來(lái)硬拉著我往廚房走，還勸我說(shuō)：“相機(jī)丟了是很心疼難過(guò)，可不吃飯，餓壞了肚子，不是更讓媽媽操心嗎？快去把飯吃飽，吃了飯?jiān)蹅冊(cè)俾摇！背酝觑垼蠋燁櫜簧闲菹ⅲ腿ッ總�(gè)教室詢問(wèn)，誰(shuí)有撿到相機(jī)的事，可忙活了一中午仍徒勞無(wú)功。因此，整個(gè)下午我憂心忡忡，時(shí)時(shí)想著該怎樣面對(duì)爸爸媽媽。晚自習(xí)快下課時(shí)，我又難過(guò)的`想哭。這時(shí)有人建議去少先隊(duì)廣播站廣播，于是，老師叫幾位好友一同陪我來(lái)到廣播站，當(dāng)陳選用清脆的聲音幫我播完片刻，我要打電話向媽媽“請(qǐng)罪”時(shí)，一位二年級(jí)的小弟弟跟我說(shuō)他們班有人撿到了一個(gè)照相機(jī)，我豁然眼睛一亮，不顧一切奔下樓去找二年級(jí)一班的班主任，我的相機(jī)終于被找到了，我連忙向那小弟弟道謝。
小學(xué)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)真令我難忘，它雖然讓我擔(dān)驚受怕了半天，但卻讓我收獲了老師和同學(xué)那份真摯寶貴的心，我為自己能擁有這樣的老師和同學(xué)感到無(wú)比的自豪。我還將把大家給予我的這份愛(ài)深深的烙在我童年的美好時(shí)光里。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇2
學(xué)校在元旦前夕舉行了一次有趣的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)有很多有趣的項(xiàng)目：拔河、跳長(zhǎng)繩，單跳、花跳、單踢······給我印象最深的是我親身經(jīng)歷過(guò)的拔河比賽。
在拔河比賽的隊(duì)列里，我排第三個(gè)。第一個(gè)是至少比我重十千克的姚雨吟同學(xué)，她是錨人。力氣最大的隊(duì)員往往排在最前和最后。最前面的可以使力，最后面的`則既要用力，又要保持平衡，不讓隊(duì)列的”尾巴“搖晃。我在中間，只管安心用勁就行了。就在拔河比賽快要開始，雙方已做好架勢(shì)的時(shí)候，我感覺(jué)到有一股力量似乎要把繩子拉向?qū)Ψ侥沁叀Ｎ覀冓s緊拉住繩子，使繩子不會(huì)過(guò)于傾向?qū)Ψ蕉鴮?dǎo)致失利。我們保持好這種狀態(tài)，等裁判下令。一聲哨響，我們用力往自己的方向拉著。繩子一開始沒(méi)有動(dòng)，雙方勢(shì)均力敵，僵持著。接著，繩子微微向?qū)Ψ揭苿?dòng)。我萬(wàn)分著急，拼命用力，咬緊牙，頂住腳，身體越發(fā)往后傾，幾乎使出了全部的力氣。繩子似乎有點(diǎn)被拉回來(lái)了。我聽到旁邊啦啦隊(duì)員的喊聲更響了，他們不停地打著向后的手勢(shì)，腳步也跟著我們的繩子往后挪著。借著他們這股勁，我心里默念著：繩子啊，快往這邊移吧！繩子仿佛會(huì)聽話似的，往我們這邊越移越快。緊接著對(duì)方就支撐不住了，亂了陣腳，繩子一下子被我們拉了過(guò)來(lái)。”耶“，聽到了歡呼聲，我暢快地呼了一口氣，終于贏了。
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我覺(jué)得最有趣的一次。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇3
今年我們學(xué)校舉行了第十四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，作為六年級(jí)學(xué)生的我們，也是最后一屆了！
我們首先進(jìn)行的是三操比賽—武術(shù)操、愛(ài)眼操、廣播操！對(duì)于六年級(jí)的我們，已經(jīng)做了六年了，枯乏無(wú)味了！不過(guò)為了班集體還是得認(rèn)真做，我們最后一次為班級(jí)做貢獻(xiàn)！比賽中所有的班級(jí)都精神抖擻，認(rèn)認(rèn)真真的，不敢有一點(diǎn)馬虎！比完了，自我感覺(jué)不錯(cuò)！
比完三操就開始比賽田徑了，比賽開始時(shí)，播放的音樂(lè)都讓人感到緊張！開始了，操場(chǎng)上，歡呼聲、吶喊聲、加油聲都響成了一片，廣播里傳來(lái)主持人的朗朗聲音—是每個(gè)班級(jí)為自己本班加油的稿子，我們班的同學(xué)也在比賽，可是我們班的同學(xué)并沒(méi)有為自己本班隊(duì)員加油助威，使我們班的運(yùn)動(dòng)員落后！比賽就激烈地展開了，運(yùn)動(dòng)員們拼盡了全力！
在同學(xué)們的'努力下，汗水灑在跑道上，操場(chǎng)上有同學(xué)們的汗水，努力！就這樣激烈地比賽結(jié)束了，同學(xué)們有的灰心喪氣，有的卻興高采烈！
而我們班就是屬于灰心喪氣的，三操比賽倒數(shù)第二，（全年級(jí)五個(gè)班），團(tuán)體總分倒數(shù)第一！因?yàn)槲覀儼鄾](méi)有集體榮譽(yù)感，使我們班的同學(xué)沒(méi)有使出全力，不過(guò)讓我們班的同學(xué)懂得遲到的道理—一個(gè)班級(jí)體一定要有榮譽(yù)感，同學(xué)要互相幫助！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇4
11月4日星期天上午，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到了白鶴高架橋，那里有優(yōu)美的環(huán)境，有許多的爺爺和奶奶都在那里做運(yùn)動(dòng)，那里還有一頭金黃的大水牛。
老師又帶著我們來(lái)到了橋下，并且還給每一個(gè)同學(xué)發(fā)了一個(gè)氣球，老師讓我們把氣球吹好，打個(gè)結(jié)。我不知道老師讓我們吹氣球干什么，后來(lái)，我知道老師是讓我們玩游戲。
老師讓我們自己給自己的隊(duì)取一個(gè)名字。我們的`隊(duì)叫“飛翔隊(duì)” 另一個(gè)隊(duì)叫“猛龍隊(duì)”。游戲開始了。
我們進(jìn)行了第一個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是：給你一個(gè)袋子，然后雙腳踩進(jìn)去，跳到終點(diǎn)，從那里拿一個(gè)氣球，拿了氣球，就跳到原來(lái)的地方，下一個(gè)同學(xué)接著跳，哪一個(gè)隊(duì)先跳完，哪一個(gè)隊(duì)獲勝，如果氣球爆了，就要重新跳。
第一局開始了，我們兩隊(duì)都站在邊上，為我們跳的同學(xué)吶喊助威。隨著一聲哨響，戰(zhàn)幕拉開了。觀眾的眼睛都盯著運(yùn)動(dòng)員，還不時(shí)高聲喊著：“加油！加油！”同學(xué)們的加油聲給我們?cè)鎏砹诵判暮土α俊？墒牵谝痪治覀冴?duì)輸了。
第二局開始了，規(guī)則是：兩個(gè)人合作，手挽著手，老師拿一個(gè)氣球，放在兩個(gè)人的背上，就從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)走到起點(diǎn)，把氣球拿下來(lái)，用屁股坐爆。
比賽開始的哨聲一響，同學(xué)們以飛快的速度走過(guò)去，又以飛快的速度走回來(lái)。輪到我的時(shí)候，我心里很緊張，但我走的時(shí)候很輕松，就這樣，第二局我們贏了。
第三局開始了，游戲規(guī)則是：四人合作，老師用膠布給你粘著腳，然后從從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，又從終點(diǎn)走到起點(diǎn)，下面的同學(xué)接著走，哪一個(gè)隊(duì)先走完，哪一個(gè)隊(duì)獲勝。
比賽開始了，輪到我們時(shí)，我們以最快的速度走。慢慢地，我們隊(duì)贏了。
拔河比賽開始了，是我們班和其他班比賽，第一局他們贏了，第二局我們贏了。輪到最后一局了，同學(xué)們有的汗流浹背，有的滿臉通紅，有的累得快拉不動(dòng)了，但還是堅(jiān)持著，可惜，是他們班贏了。有很多人說(shuō)：“不公平，因?yàn)樗麄兪俏迥昙?jí)。”但我們班只有認(rèn)輸，隨著老師的一聲哨響。今天所有比賽全部結(jié)束了。
放學(xué)時(shí)間到了。老師說(shuō)：“同學(xué)們可以回家了。”望著這么美麗的公園，同學(xué)們依依不舍地離開了，這真是一次難忘的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇5
我是一只乒乓球。今天被買我走的大哥哥帶到崇文運(yùn)動(dòng)會(huì)上時(shí)，看到了一幕，讓我那空心腦殼也不禁對(duì)崇文師生的賽場(chǎng)文明肅然起敬。
事情還得從運(yùn)動(dòng)會(huì)那天的下午說(shuō)起。買我走的哥哥帶著我去看他們班的接力比賽。剛落座，哥哥就把我拋起來(lái)，再接住，這樣玩起來(lái)。我在空中瀟灑地連翻幾個(gè)跟頭，正準(zhǔn)備更瀟灑地落回哥哥的手心時(shí)，意外發(fā)生了：他沒(méi)接住！作為乒乓球的我，落地后，因?yàn)閼T性，我往前彈去，三彈兩跳的，就蹦進(jìn)了紅色的塑膠跑道！
五年級(jí)男子4×100米接力跑的第一組馬上要開始了！我設(shè)想著運(yùn)動(dòng)員如果遇上我，會(huì)怎么樣：輕則，心中一驚，腳步一慢，丟掉領(lǐng)先的位置；重則，被我絆著，一個(gè)趔趄，摔個(gè)“大馬趴”……后果不堪設(shè)想！天哪，這可如何是好？
此時(shí)的我，真是身不由己啊，又急又愁。我看見哥哥也躊躇不前，因?yàn)樗溃绻半U(xiǎn)來(lái)救我，就是違紀(jì)行為，萬(wàn)一撞上運(yùn)動(dòng)員，后果就更嚴(yán)重了；不撿呢，似乎也不妥當(dāng)……
眼看槍聲響起，這時(shí)，站在一邊的`一位老師看見了。她一言不發(fā)，敏捷地俯下身，將我撿起，這才避免了可能出現(xiàn)的騷動(dòng)。
崇文的老師和學(xué)生們，將這事無(wú)聲、及時(shí)地處理好了，甚至沒(méi)有幾個(gè)人看見。這也是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的一道亮麗的風(fēng)景線。
運(yùn)動(dòng)的作文 篇6
運(yùn)動(dòng)會(huì)上有很多精彩的瞬間，下面我就大家一起分享給我感觸最深的幾個(gè)瞬間吧！
No。1 八百米：在所有運(yùn)動(dòng)會(huì)的瞬間中，我覺(jué)得八百米無(wú)疑是最能體現(xiàn)大家耐力和智慧的。下面我就把八百米的瞬間細(xì)細(xì)道來(lái)。“各就位——預(yù)備——砰！”隨著發(fā)令槍的響起，選手們便如同離弦飛箭般沖了出去。我們的選手——張小婭，卻被隊(duì)伍“落”在了后面。一圈，兩圈，三圈……她依舊“我行我素”，不緊不慢跟地著，我們都不禁為她捏了一把冷汗。慢慢地，慢慢地，她趕上來(lái)了！由隊(duì)伍的最后，到隊(duì)伍的中端，再到第二。快看！只剩下最后兩圈了！一直積蓄著能量的張小婭突然加速，猶如一匹脫韁的“野馬”，全力沖向終點(diǎn)……“冠軍！”我們都?xì)g呼雀躍。
No。2 拉拉隊(duì)：當(dāng)有同學(xué)去比賽時(shí)，那些沒(méi)參加比賽的同學(xué)，便拿著拉拉棒，端坐在指定的觀看臺(tái)，充當(dāng)拉拉隊(duì)員。一旦有自家同學(xué)的比賽，他們便會(huì)蜂擁而上，忘情而激動(dòng)地喊“加油，加油……”因此，每當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)過(guò)后，同學(xué)們大多都有喉嚨痛或者嘶啞的'癥狀呢！
No。3 我的比賽：廣播里傳出了：“請(qǐng)參加女子200米決賽的同學(xué)馬上到檢錄處報(bào)到……”哎呀，馬上就要輪到我跑兩百米了！怎么辦？怎么辦？我一緊張，胡思亂想的毛病就又“發(fā)作”了，腦子里一直出現(xiàn)的幾個(gè)問(wèn)題困擾著我：如果我在跑的時(shí)候摔倒了怎么辦？萬(wàn)一鞋帶松散了怎么辦？會(huì)不會(huì)崴腳……算了，還是先系系鞋帶吧。聽著老師和同學(xué)們的吶喊助威聲，我仿佛看到了他們眼神中流露出來(lái)的鼓勵(lì)。我深深地呼了一口氣，站到了跑道上。‘“砰——”的一聲，比賽開始了。我拼命地跑，只聽見耳邊一陣陣“呼呼”的風(fēng)聲和一片混亂的加油聲。勝利就在前方，我加足馬力，遙遙領(lǐng)先，一舉奪得了第一名，耶！
三個(gè)瞬間，不管是八百米時(shí)的歡呼雀躍，還是拉拉隊(duì)的加油助威，抑或是兩百米的緊張激烈，這其間都洋溢著團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這就是我們的集體榮譽(yù)感！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇7
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”終于下課了，大家一哄而散，教室里只有老師靜靜的坐在桌上改作業(yè)，有時(shí)候看著操場(chǎng)外生龍活虎的人群里，不專心上課的人一大堆，真是“上課一條蟲，下課一條龍”啊！
上了中年級(jí)以后，老師開始規(guī)定每天第二節(jié)下課都要去操場(chǎng)跑步，大家聽了，都高興得手舞足蹈，非常高興。自從老師定了這樣的規(guī)定，平常總是無(wú)精打采的同學(xué)，一段時(shí)間以后都脫胎換骨了，變得神采弈弈，而個(gè)子?jì)尚×岘嚨耐瑢W(xué)也都長(zhǎng)高了呢！
老師說(shuō)生活中不可以缺少運(yùn)動(dòng)，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)非常重要，不但可以保持身體健康而且還能讓煩惱和壓力逃之夭夭，讓人心靈舒暢，所以如果不保持運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣，失去健康，那人生中就沒(méi)意義了。
我真的非常喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不管是跑步、桌球、游泳……等等，都是我最愛(ài)的.運(yùn)動(dòng)。其中我最喜歡游泳，每到上游泳課時(shí)，我就像逃出魚籠外的魚兒，精神非常好，希望能快快下水游泳，和水在一起玩游戲。一下水，我就真的如魚得水了，像一條快樂(lè)的美人魚！
每次游泳課到了目的地——新天地游泳池，一進(jìn)去，我看到人山人海，可見，很多人也很喜愛(ài)游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)喔！
運(yùn)動(dòng)的作文 篇8
在這秋高氣爽的十月里我們迎著秋日的陽(yáng)光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來(lái)了快樂(lè)精彩的第四屆運(yùn)動(dòng)會(huì)！
一大早，全校師生就來(lái)到了運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，他們有的安排場(chǎng)地，有的整理服裝，有的安放運(yùn)動(dòng)器械。大家都忙得不亦樂(lè)乎。原本寂靜的賽場(chǎng)一下子熱鬧起來(lái)了！
7點(diǎn)30分，隨著校長(zhǎng)一聲令下，運(yùn)動(dòng)會(huì)的開幕式開始了！各班隊(duì)伍依次進(jìn)入操場(chǎng)進(jìn)行表演。此時(shí)進(jìn)行曲響起，一個(gè)又一個(gè)班級(jí)排著整齊隊(duì)伍，舞動(dòng)著手中的道具大踏步向主席臺(tái)走去。他們個(gè)個(gè)衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，顯出學(xué)生們特有的朝氣與活力。這些班級(jí)的表演各有千秋，有的隊(duì)形新穎，有的衣著耀眼，有的動(dòng)作齊整，有的編排奇特！他們優(yōu)美的舞姿吸引了所有的人的目光。這些同學(xué)的道具可謂花樣繁多,五花八門。有些和著動(dòng)感的音樂(lè)，雙手持著雙筷敲打出清脆響亮的節(jié)奏，有些拍打著皮球，猶如歡快的精靈；有些衣服擺擺手握舞扇，劃出一道道優(yōu)美的弧線。他們的表演給整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)描上了絢麗多姿的 色彩，猶如春天的花朵，夏天的陽(yáng)光，帶著涼爽的'秋風(fēng)撲面而來(lái)，令在場(chǎng)的老師和同學(xué)們無(wú)不動(dòng)容，無(wú)不欣喜！開幕式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始！
許多運(yùn)動(dòng)員積極地做賽前準(zhǔn)備活動(dòng)。有的踢腿，有的轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕，還有的小跑步。似乎個(gè)個(gè)都想拿到第一名！老師們也不甘落后，裁判員就位，發(fā)令員就為，一切井井有條！
在四百米的比賽上，我們班的運(yùn)動(dòng)員紛紛出戰(zhàn)。只見裁判員舉起發(fā)令槍這時(shí)候場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員和全班同學(xué)都屏住了呼吸，等待發(fā)令員的槍響，“啪”的一聲，只見運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一樣沖了上去，在直道上，他們有像野馬一樣飛馳著，在最后50米的時(shí)候，老師和我們一起喊：“加油！加油！”這時(shí)孫捷加快了步伐，最后孫捷得了小組第二，真為我們班爭(zhēng)光啊！
在接力賽上，王景洋，占升升，秦中杰，孫捷，他們奮力拼搏！第一棒是王景洋，只見裁判員舉起發(fā)令愴，“啪”的一聲，王景洋臉上那安詳?shù)纳袂椋D時(shí)變得氣憤無(wú)比，臉上的肉都擰成了囧字。只見占升升接過(guò)王景洋的棒，拼命地跑，當(dāng)孫捷接過(guò)占升升的棒時(shí)，我們已經(jīng)落后了，只見孫捷像腳底抹了油似的，追上了*的同學(xué)，可當(dāng)孫捷把棒給秦中杰時(shí)，丁凱健發(fā)起了沖刺，秦中杰緊隨其后，盡管使出了全力，我們還是因?yàn)閹酌耄瑳](méi)拿第一名，只拿了第二，可我們依然很高興！
在20×50接力跑上，我們每個(gè)人都使出了全力。比賽開始了，只聽一聲“砰”，第一棒的是孫捷，他像一支離弦的箭一樣沖了出去，只見他準(zhǔn)確無(wú)誤地把棒子遞給了下一位，這是，我們已經(jīng)領(lǐng)先了。馬上到我了。這時(shí)我的心里像揣了一只小兔子似的，“通通直跳”，我緊張極了，生怕掉了棒。終于，前一個(gè)同學(xué)把棒傳給了我，我一點(diǎn)也不敢猶豫，抓起棒就跑。在跑的時(shí)候，我聽見了同學(xué)們?cè)跒槲壹佑停揖透桓医o班級(jí)丟臉了，我使出吃奶得勁向前跑去，把棒遞給了寫一個(gè)同學(xué)???我們漸漸落后了，到了最后一棒，秦中杰使出全身的力氣也沒(méi)有追上。最后只得了第四。