運(yùn)動的作文[通用]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的運(yùn)動的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

運(yùn)動的作文 篇1

　　一年之計(jì)在于春。春天即將來臨，我給自己制定了一個(gè)鍛煉計(jì)劃—跳高。為什么選跳高呢，因?yàn)榭吹桨嗬镌S多同學(xué)都長得很高，而我還很矮，我很著急。怎樣才能既鍛煉身體又長高呢？媽媽想到了跳高。

　　我的跳高與學(xué)校里的跳高運(yùn)動可不一樣。因?yàn)樵诩依铮�我找到了跳高“工具”—餐廳與樓梯中間的房梁，梁上纏繞著一串假的樹葉。第一天跳高運(yùn)動開始了。跳前，我先做了做熱身運(yùn)動。接著，我腿彎曲，雙手放到胸前位置，飛快地往上躥。啊呀，連樹葉也沒碰到。媽媽說：“后退幾步，跑步助力，這樣可以跳得高。”于是，我退到客廳，朝著目標(biāo)進(jìn)行助跑。可是因?yàn)榕艿锰�快，用力過度，跳上去時(shí)非但沒碰到樹葉，還一個(gè)趔趄摔倒在地，可把我摔得夠嗆的。我原先的'勁頭一下子泄了一半。媽媽鼓勵(lì)我說：“別灰心，繼續(xù)跳，肯定能跳得越來越高的。”我又有了勁頭，繼續(xù)往上跳。這次能碰到樹葉了！我的勁頭又加倍了。媽媽說：“再接再厲，爭取碰到房梁。”可后來的幾次還是只能碰到樹葉。我有點(diǎn)心不在焉了，不經(jīng)意一跳，忽然感到手指觸碰到房梁，我以為那是幻覺，再一看，手指真的碰到房梁了。我高興地大叫起來，媽媽也特別高興。接著，我一鼓足氣，接連跳了十多下，累得氣喘吁吁，可是總因連續(xù)“作戰(zhàn)”，體力漸漸不支，后面的幾次都只能碰到樹葉了。

　　我有點(diǎn)不耐煩了，問媽媽：“怎么還沒能碰到房梁？”媽媽說：“冰凍三尺，非一日之寒，你才第一次，怎么能碰到房梁呢？只要堅(jiān)持每天都跳，終有一天能碰到房梁啊！”

　　現(xiàn)在，我每天都堅(jiān)持跳，盡管還沒碰到房梁，但我知道，只要持之以恒，就一定能勝利！

運(yùn)動的作文 篇2

　　今天體育課，老師正在給班里競選跑步運(yùn)動員。前三名才能參加下午運(yùn)動會的長跑比賽。

　　葉老師先以的順序報(bào)數(shù)列隊(duì)，我排到第四隊(duì)。比賽即將開始，大家聽從老師的指導(dǎo)，蹲在同一起跑線上，做起跑前的準(zhǔn)備。只等老師的起跑口哨聲響起，大家就會像箭一樣飛奔出去。

　　起跑的口哨聲突然響起，我快速地沖了出去，李晟和章樂他們比我更快，沖在我的前面，我努力地奔跑著，想超越他們，當(dāng)我快追上他們的時(shí)候，他們更加努力地奔跑著，比我跑得更快，跑著跑著，終點(diǎn)到了。我被落在了第四名，雖然我沒跑到前三名，很遺憾，不能參加下午的長跑比賽。

　　我在心里暗暗下決心，以后每天有堅(jiān)持鍛煉，爭取下次跑得更好。

　　關(guān)于運(yùn)動員的作文，運(yùn)動會的主體永遠(yuǎn)都是運(yùn)動員，運(yùn)動員是核心，他們創(chuàng)造運(yùn)動會上的一個(gè)又一個(gè)奇跡，給觀眾帶來一次又一次的驚喜，他們背后的'默默付出是常人無法體會的。下面是關(guān)于可愛的運(yùn)動員的特寫。

運(yùn)動的作文 篇3

　　最近森林里冷清極了，就算一根針掉在地上也能聽見，動物們想起人類開的運(yùn)動會，那時(shí)人們又跑步又游泳又跳高，多熱鬧啊!動物們羨慕極了，也想辦一場這樣的運(yùn)動會，終于有一天，森林之王獅子說:“最近森林太冷清，不如我們開場運(yùn)動會吧!”“好啊，好啊”大家異口同聲的說，運(yùn)動會的地點(diǎn)最終定在寬闊的草原上。草原上有一條河流像白玉似的鑲嵌在這片遼闊的草原上，這次的游泳比賽就是在這進(jìn)行的。

　　運(yùn)動會的那一天，動物們幾乎全部出動了，它們個(gè)個(gè)興高采烈，因?yàn)槭堑谝淮伍_，所以很新奇也很開心，首先是運(yùn)動員入場:獅子家族。猴子家族。兔子家族。烏龜家族……大家依次走向會場，運(yùn)動員步伐堅(jiān)定，精神抖擻，向觀眾揮手，全場頓時(shí)沸騰起來，歡呼聲此起彼伏，運(yùn)動會開始了，首先上場的是烏龜和兔子，它們進(jìn)行的是跑步比賽，兔子心想:上次是我馬虎了，這次一定不會輸給烏龜?shù)?。隨著槍聲響起，比賽開始了，兔子一馬當(dāng)先地沖了出去，一轉(zhuǎn)眼的功夫就不見了

　　而烏龜只爬了5厘米，跑到半程的時(shí)候，兔子突然餓了，往后看不見烏龜?shù)嫩櫽埃�心�?這次我只是吃點(diǎn)東西，耽誤不了比賽的，再說烏龜還在起跑線呢?于是，兔子就開始四周尋找起來，不一會，找到了一片胡蘿卜，便放開肚皮吃了起來，吃完之后，兔子發(fā)現(xiàn)自己根本就跑不起來了，只好眼巴巴看著烏龜奪冠。

　　這場比賽，烏龜又以堅(jiān)持不懈的努力，戰(zhàn)勝了兔子。接下來是綜合比賽，第一項(xiàng)是跨越障礙，參賽選手是小鴨和小雞因?yàn)檫@個(gè)比賽可以挑對手和項(xiàng)目，小雞一看，心想，跨越障礙是我的強(qiáng)項(xiàng)，就一定要找一個(gè)不會此項(xiàng)目的動物，于是就挑了小鴨，比賽開始了，小雞快速穿過障礙到達(dá)了終點(diǎn)，可小鴨卻呆若木雞地站在哪兒...

　　第二項(xiàng)是游泳，小鴨敏捷地游到了對岸，取得了最終的勝利，目光短淺的小雞，只看到了自己的長處，卻忽略了他人的長處。

　　在西邊，白羊?qū)�和黑羊�?duì)正在進(jìn)行足球比賽;南邊，正在進(jìn)行螞蟻王國的舉重比賽;東邊，牛和馬進(jìn)行鉆圈比賽;北邊進(jìn)行長頸鹿和斑馬的拔河比賽，在稍遠(yuǎn)的山頭，登山比賽正在進(jìn)行……

　　運(yùn)動會結(jié)束了，動物們很想再舉辦一次這樣的運(yùn)動會，明年它們將繼續(xù)...

運(yùn)動的作文 篇4

　　金秋十月，丹桂飄香，我們又迎來了一年一度的運(yùn)動會。

　　伴隨著運(yùn)動會進(jìn)行曲，國旗班、花束隊(duì)、彩旗隊(duì)和各年級運(yùn)動員代表隊(duì)邁著矯健的步伐，面帶笑容，昂首挺胸，向主席臺走來。坐在觀眾席上的同學(xué)們，心中無比興奮，個(gè)個(gè)都情不自禁地鼓起掌來。蘇紅校長致開幕詞，并隆重地宣布：“運(yùn)動會開始！”整個(gè)賽場頓時(shí)沸騰起來。

　　各個(gè)比賽有序地開始，加油助威聲此起彼伏。最引人注目的是60米賽跑，隨著發(fā)令老師的一聲“開始”，運(yùn)動員們便如鷹一般地沖了出去。我們班的運(yùn)動員跑得非常快，一直排在第一位。我們的班主任胡老師更是激情四射，站在跑道邊為我班同學(xué)大喊加油，為他們助威。運(yùn)動員們用他們矯健的身姿，在校園的操場上繪出了一道道“彩虹”。最終，經(jīng)過激烈的角逐，我們班的運(yùn)動員得了第一名，我們?nèi)�都高興得跳了起來。

　　運(yùn)動會中最精彩的，要算我們年級的女生接力賽了。“砰”的一聲槍響，各班的運(yùn)動員就像離弦的箭一樣沖了出去。我們班跑第一棒的同學(xué)一眨眼的功夫就逼近了第二棒；跑第二棒的`同學(xué)飛一般地沖了出去，和別班拉開了一小段距離。眼看就輪到我了，我多少有些緊張，不過我已做好了充分的準(zhǔn)備，很利索地接過棒子就跑，盡管別班運(yùn)動員緊追不舍，還是沒有追上我。就這樣，各班運(yùn)動員一個(gè)緊接一個(gè)地跑著，“加油”聲一浪高過一浪，最終我們班得了全年級的第一名，我們又激動地歡呼起來。

　　再看那跳高和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員，他們?yōu)榱税嗉墭s譽(yù)，也在拼盡全力地跳躍，勇爭第一。100米的運(yùn)動員也不示弱，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，整裝待發(fā)，只待裁判一聲令下，便如箭一般發(fā)射出去。

　　最后進(jìn)行的，是老師們的托球跑接力和慢騎車的角逐，整個(gè)比賽妙趣橫生，吸引了所有同學(xué)的目光，把整個(gè)運(yùn)動會推向了高潮。

運(yùn)動的作文 篇5

　　今天，天氣晴朗，我們陽光跆拳道組織我們學(xué)員參加親子戶外活動，今天早上八點(diǎn)我們集合在一中南校區(qū)。

　　在教練的分組下，我們分組列隊(duì)站好隊(duì)伍。王老師在主席臺下播音比賽項(xiàng)目：有兩人三足，移乒乓球，袋鼠跳并對我們比賽提出了規(guī)則與獎品。

　　比賽進(jìn)行中，我邀請妹妹楊沁鑫做我的搭檔，我們站旁邊等待叫我們上場，并也在為別人加油助興，時(shí)間一分分的過去了，終于輪到我們上場了，我跟妹妹分別站在間隔二十米左右的.距離，教練槍聲一響我向小袋鼠一樣飛奔而去，然后我妹妹接向終點(diǎn)，花了四十秒整。

　　還有更多精彩節(jié)目進(jìn)行中……。在操場中，運(yùn)動員們互相叫喊著。比賽一輪一輪進(jìn)行中。

　　這次親子戶外活動鍛煉我們的團(tuán)結(jié)合作精神，也讓我們收獲了很多，在任何困難面前，只要堅(jiān)持，不怕吃苦，一定完成任務(wù)，笑著走向終點(diǎn)。所以我會把這種毅力帶到學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)自我磨煉。

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