運動的作文

時間：2023-11-22 10:06:14 運動我要投稿

[精]運動的作文8篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的運動的作文9篇，希望能夠幫助到大家。

[精]運動的作文8篇

運動的作文篇1

　　一個陽光明眉的上午，我們又迎來了一年一度的運動會。

　　今天，我一直都坐在場下一邊看哥哥和姐姐們比賽，一邊等待我自己去比賽，我的比賽項目是八百米長跑。過了一會兒，陳老師叫我去跑八百米，這時，我心里有點激動，也有點緊張。我從場下到賽場上并不像別的同學那樣快速地跑到賽場，而我卻是慢慢地走的，我心里非常緊張，想著：“我會不會進入決賽呢？

　　又過了一會兒，我站到了賽場上，賽場上可熱鬧了，我現(xiàn)在的心情比先的心情更緊張、更恐慌，心里非常想跑贏對方，開始比賽了，我心里又充滿了自信，但也有一些緊張，開始的第一圈我遙遙領(lǐng)先，第二圈的時候，我心里想：反正后面的同學也追不上來，我還是慢點跑吧。于是，我減慢了速度，沒想到后面的同學把我超過了，我又加快了速度，第三圈的時候，我就喘不過氣了，但我的`速度還是和第二圈的速度一樣，第四圈的時候，我顯然跑不動了，但是聽到班級為我的加油聲，想到了要為班級爭光，我加快了速度，可是已經(jīng)晚了，已經(jīng)到了終點，我跑了第二名，跑完了步我心里踏實多了。

　　通過這件事我知道：“做什么事都不能掉以輕心。”

運動的作文篇2

　　今天的校園特別干凈，因為今天是一年一度的冬季運動會，快樂的運動會。

　　起跑線上，運動員個個躍躍欲試，做著各種準備活動。我們班的王亮同學也在里面，他穿著一套整潔的校服。

　　隨著“砰”的一聲槍響，一百米決賽就開始了。王亮和其他運動員像離玄的箭一樣沖了出去，人群立即喧鬧起來。我們五二班的同學急忙喊著：“王亮加油，王亮加油！”

　　我們焦急的`等候著，幾秒鐘過去了，我們看見王亮跑在最后面，只見他咬緊牙關(guān)，額上汗珠滾滾，他大步大步地向終點跑去，快樂的運動會。離終點只有十幾米了，王亮開始最后的沖刺了。幾十雙眼睛隨著他的腳步移動。只有五米了，三米了......王亮終于第一個撞了線，奪得了冠軍。

　　同學給他披上了外衣，我們望著他笑了。我有一個得冠軍的同學，多么值得驕傲，多么值得自豪啊！

　　這真是快樂的運動會呀！

運動的作文篇3

　　昨日下午，本年級學生在學校操場舉行了一次別開生面的排球比賽。全年級學生，分成好幾組，各組自出隊員及拉拉隊。我就擔當拉拉隊。

　　比賽共三場。第一場，兩隊各選精壯人士6人上場，男女各一組。（5）一開始就勢頭很強，發(fā)球猛而有力，接球更是技藝高超。我隊有一人俞寅天，平日默默無聞，今日舍身救球。即使眼看球都快砸到地上了，他也能猛撲過去，就勢臥倒，伸出雙臂把球救活。我隊校隊男排，技藝高超，無奈孤掌難鳴，眾隊員努力十二分相配合，但相比之下，仍然略顯劣勢。但我等拉拉隊員，坐在一側(cè)，聲嘶力竭，加油助威，幾個回合下來，終于贏了。

　　第一場剛剛結(jié)束，我隊就有人高呼“換人”，換了一員，先看發(fā)球，砰一聲，球從手中飛出去，一米處落下了；再發(fā)球，再聽砰一聲，用力過猛，球發(fā)到場外去了；又是一來一去，可哎！輸了！第三場開始了。大家都已經(jīng)氣喘吁吁，而(5)班好像一點都不累，精神抖擻的打，我們班終于打不下去，以很大的`差距輸了比賽。比賽結(jié)束之后，大家回教室去了，大家都垂頭喪氣的。

運動的作文篇4

　　我的爸爸每天都要出去溜達溜達。看，今天一大早，他就出去釣魚了。

　　爸爸愛運動。每天晚上他們都要出去騎自行車，每天都要和他的'那些“車友”去“較量較量”。不管媽媽怎么說他，他都是不聽。而且每天回來的都很晚，經(jīng)常在我睡夢中的時候回來。有時爸爸“啪”地關(guān)上門，總是會把我吵醒。也就是這樣，媽媽每天都要不時地“批評批評”爸爸。

　　雖說爸爸有時候很愛運動，但是他“懶”起來的時候，也真是不得了。

　　記得那一天，爸爸剛騎車子回來。到家后一聲不響地把大門一關(guān)，就開始回到屋里呼呼大睡起來。呼嚕聲震天響，害的我都睡不著了。我下床試著去搖醒他，可他根本就不理會我，依然做著他那美夢。

　　第二天早上起來，爸爸見我氣嘟嘟的樣子，假裝討好我：“怎么了，昨天晚上沒有睡好嗎？”你說呢？昨天晚上你回到家就開始倒床大睡，怎么弄你都不起，害得我遭了殃，你還玩我怎么了！”我生氣地回答著。爸爸聽后，連忙向我道歉。

　　唉，你說我這個爸爸，我真拿他沒辦法，但不管怎么樣，我依舊愛著他。

運動的作文篇5

　　說起我是喜歡的運動其一，要屬跑步，雖然這幾年的運動會都沒有我的身影，但我相信通過日積月累的'不懈的努力，總有一天將獲得回報，這種信心起決于一次次的測試與比賽。

　　記得那次體育5乘80測試，起初聽到這消息我特別興奮，但看著同學們悉眉苦臉的樣子，使我也不由得緊張起來。于是我開始做好充足的準備，又是壓腿又是小跑，累得我滿頭大汗，同學告訴我你要保存體力，不然還沒有開始跑你就已經(jīng)很累了。聽事我便靜靜地站在那里等待。

　　終于輪到我了，我有些擔憂，但更多的是信心，因為是400米，所以第一圈要跟著大家的速度，保持地中狀態(tài)，時刻告訴自己不要緊張。

　　哨聲一響，我便一個箭步?jīng)_了出去，不過接下來一直是中速，五秒鐘，十秒鐘，二十秒鐘，一分鐘。。。。。。。眼看后面的同學就要追上來了，前面還有兩個人，還剩下最后幾十米了，我把最后的力氣都使出來了，超過了第二名，但和第一名仍然還差2米，最終取得了第二名的成績。我沒有灰心，反倒它給了爭奪第一的力量。

　　我欣賞后面的同學不怕輸?shù)木瘢瑫r給他們鼓勵。我敬佩前面的那位第一名，同時我要告訴他，總有一天我會超過你的，你不要驕傲哦！

　　測試能夠使大家知道自己的長處和不足，更好地展示或提高。

運動的作文篇6

　　上周二、四在學校操場上舉行了運動會，我們?nèi)Ｍ瑢W都積極參加了。

　　開幕式太精彩了，各個班級都有自己的特色，有跳著舞出場的，有高喊班級口號出場的，我們208班排著整齊的隊形出場，各個抬頭挺胸、面帶笑容，邁著堅定的步伐向主席臺走去。

　　比賽開始了，有50米短跑的、有扔沙包的、有立定跳遠的.、還有接力跑的，我一直都在給他們加油助威。我的同學在比賽的時候，各個都很像運動健將，而且為208班拿下了很多第一。

　　208班的團結(jié)、努力，最后獲得了二年級段的冠軍!這次運動會，208班滿載而歸，我感到非常自豪!

　　在這秋高氣爽的秋日里，伴著明媚的陽光，每個學校的校運動會都如火如荼的進行著，那雄壯的運動員進行曲讓我們熱血沸騰，那嘹亮的助威吶喊聲讓我們斗志昂揚，那一個個運動員努力拼搏的身影還深深的印在每個同學的腦海里。

　　我參加了賽跑，在這個激動人心的時刻，我加快速度奔向終點，超過了一個，兩個……快到終點了，我心情緊張起來，“耶!”尖叫聲轟動全場，我贏了，得到了第一的好成績。

　　我加速跑到領(lǐng)獎臺，戴上了金牌。

運動的作文篇7

　　今天是運動會的第一天，早上一大早全校的人都來到了大操場上，有老師、同學和家長。因為接下來是我校第十屆運動會開幕式，大家都很期待，我也感覺很激動。

　　不知道今天有沒有我參加的項目，可惜的是聽完老師報的名單，才知道今天沒有我的項目，不過也好，可以在一旁看他們比賽為他們加油，還可以自己在一旁玩Q版三國殺。玩的好爽啊！一上午都在玩三國殺，那些比賽的人沒有的玩好可憐！不過下午我就慘了，本來以為下午沒有我的.項目。可是任老師把我一拉，拉進了12*30米接力。我好慘，本來可以跟他們狂玩Q版三國殺的可惜不能了，不過也挺好。可以在賽場上一展身手，我是最后一個，也是最后沖刺的一個。可是沒想到我們隊，唉！輸了。因為前面落下的太多了，可惜呀！不過重在參與嘛！輸了又有什么關(guān)系呢！

　　接下來是胯下傳球練習，任老師又把我給拉進里面了，以備明天的比賽，不過我們練習了一下就回教室了。真期待明天的運動會是啥樣子的！

運動的作文篇8

　　赤色的跑道上，有運動員揮灑的行水；綠色的場地上有同學們吶喊助威的加油聲。運動員們用自信、耐力、技工，演繹出不同凡響的旋律，在每一輪的賽程中拼搏出屬于自己的天空。

　　“do”第一

　　我們班的李奕棋在800米的男子決賽中榮獲第一。瞧！發(fā)令槍響后，他嗖的一聲飛出去，跑在第二。再接下去的`幾圈征途中，他勻速地向前奔跑著，一直保持在第二、三的的位置上。他任汗水流濕脊背，任疲憊爬滿全身，依然奮力拼搏著。因為他心中只有一個信念：為了502班的榮譽，拼——一圈……兩圈……三圈……最后的沖刺，只見他勻速的吞吐著氣息，前胸盡量向前挺著，雙手輕松地擺動著，雙腿強勁有力疾跑如飛，目光灼灼朝著那根藍色的終點線“飛”去！耶！他獲得了第一。“do”吹響了紅色的旋律。

　　“rei”第二

　　“女子800米決賽準備！”廣播里傳來信息，運動員們各就各位。“砰——”發(fā)令槍響了，紀甜甜如離弦的箭一般沖了出去。一圈過去。兩圈過去。三圈過去。終于到了最后五十米沖刺跑，“老班”在紀甜甜旁和她一起跑。一個人已經(jīng)到達終點，紀甜甜會拿第幾？耶！紀甜甜獲得了第二。“rei”吹響了橙色的旋律。

　　“ME”堅強第三

　　今天，要跑800米的張瑞妍身體有些不舒服，她卻忍痛跑了下來，還拿了第三，多么堅強！“me”吹響了黃色的旋律。

　　“do”“rei”“me”……吹響了運動場上不同凡響的旋律，奏成了一首首動聽的交響曲，譜寫出一張張可愛的五線譜。

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