運動作文

時間：2022-02-13 13:17:53 運動我要投稿

關于運動作文錦集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的運動作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關于運動作文錦集7篇

運動作文篇1

　　為了豐富學生們的課余生活，我們決定舉辦一場趣味運動會。“七月流陽”社會實踐隊全體隊員分工協作，分別負責賽事項目的策劃、獎品的準備等，我們班主任則負責分組。比賽之前，班主任們把分組情況告知運動會負責人，負責人再根據我們的分組情況進行二次分組，把全體參賽學生分為五組，而我則是第二組的負責人。

　　在這次運動會中，各個實踐隊員各司其職，認真負責，在運動會中很好的組織和調動了廣大同學們的積極性。比賽期間無論是哪一組的同學都熱情高漲。這次活動分為三個項目，分別是投籃、跳繩和運乒乓球，這些項目均以小組為單位，目的是培養孩子們的集體觀念及合作意識。這次活動有利于孩子們身心的健康成長，同時也讓孩子們懂得了參與的重要性，

　　由于是隨機分組，所以有些學生不是我們班的，組員間有些陌生。但這絲毫沒有影響到學生們的熱情。集合完畢后，我讓學生們給我們組起一個組名，他們居然起了一個很奇怪的名字，叫什么kiss王者隊。很快，比賽開始了，第一個項目是投籃，在同學們的努力下，我們組的成績還不錯，排在了第二。接著是跳繩比賽，每組選出六名學生代表我們組比賽，我沒想到的是我們班上那兩個調皮的男生主動說他們想跳，而且成績不錯。在跳繩比賽中，我們組仍舊取得了不凡的成績。在最后的運乒乓球比賽中，我們組的學生更是取得了第一名。在最終的排名中，我們組毫無疑問地取得了第一名的好成績。面對這樣的學生，面對這樣的團隊精神，作為班主任你能無動于衷嗎？你能不為有這樣的學生而深深感動嗎？

　　通過這次活動，不僅增進了學生與學生間的情誼，而且增進了個體與集體之間的凝聚力。學生們得到的不僅僅是手中的獎狀和獎品，而是同學間相互之間的團結和默契。在這次活動之前，組員之間可能素不相識，或許只是點頭之交，但經過這次比賽，拉近了他們心中的距離，也拉近了我們與學生的距離。在這樣的活動中，比賽成績已經不在重要，參與就是勝利，每位參與者都是最大的贏家，每個人都獲得了無法言喻的快樂。

運動作文篇2

　　俗話說得好：三百六十行，行行都會出狀元。在我們班就有一位體育健將，名曰：林致瑞，昵稱：老油條。

　　為什么叫他“老油條”呢？下課時間我們一起玩耍的時候，他總要和我們一起做游戲。當他玩游戲輸了的時候，他總是耍賴皮，所以大家都叫他“老油條”。

　　“老油條”個子高，皮膚較黑，一笑就露出兩排白白的牙齒。當他在操場上跑步時兩條腿就像伸縮機一樣，快得猶如一根離弦的箭。他的運動潛能似乎就像天生的，在四年級的期末體育考試中他以2。1米的跳高成績名列前茅。一年過去了，全班仍未有一個同學能打破他四年級跳高的成績，真是令人佩服，難道這就是大師級別的飛毛腿嗎？

　　“老油條”不僅在跳高上很厲害，他還是一位長跑小能手。在一次學校運動會上，400米長跑拉開了序幕，參加這次比賽的同學個個都是班里面“響當當”的人物。我們班的林致瑞同學也在其中。“啪”老師手里的發令槍響起，只見“老油條”兩條腿仿佛一輛車在高速路上行駛一般，整個人在一瞬間迅速向前推移了一大步，他使勁地上下揮舞著雙手，兩只腳也跟隨著雙手一前一后地擺動，就像流星般的速度越來越接近終點，他與其他選手不分上下，個個都是精神小伙，看得大家心心驚膽戰，神色凝重。最終，他以1分33秒的成績獲得了第一名，為我們班又獲得了一張獎狀。

　　我們班的同學林致瑞雖然在生活上“老油條”，但他在學校里是一名了不起的運動健將。我們都很佩服他！

運動作文篇3

　　原來的我很討厭運動的。但是在暑假里舅媽把我從討厭運動，變成了喜歡運動。

　　暑假的一天，我一早來到外婆家，二話不說就看電視，大概看了兩個小時。9點鐘的時候，舅媽下來看見我還在看電視。就生氣地對我說：“你怎么還在看電視，等一下又被你媽罵，走，我們去打籃球。我說：“打籃球跑來跑去很累，我才不去。”舅媽又說：“打籃球雖然很累，但是看電視會把眼睛弄瞎，打籃球還可以幫你長高身體，所以我們去打籃球吧。”我無奈地說：“那好吧，我們去打籃球，但是我還不會打籃球啊。”舅媽說：“沒事，等一下我教一教你。”

　　我和舅媽來到籃球場。舅媽遞給我籃球，我一摸到籃球，感覺非常的硬。心想：一定是舅媽給籃球打太多氣。我試著拍打一下地面，籃球一落到地面有著“砰、砰、砰”的聲音。舅媽教了我怎么運球，她說：“你邊跑邊拍籃球，要有節奏。”我一開始覺得很難，但是后來我一下子就學會了。舅媽又教了我怎么投球，舅媽又說：“只要瞄準好對準籃框高高一跳就可以投進。”我連續投了幾十遍球，可是都投不進。舅媽走過來對我說：“因為你的籃球太急了，所以總是投不進。”這次我靜下心來，往籃框一投，聽見“刷”的一聲，居然投中了。我一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地跳起來，喊道：“我投進了！我投進了！”我得意地對舅媽說：“我們來比賽，看看誰投的球多。”舅媽說：“好。”過了一會，我投了12球，舅媽也投了12球。我說：“最后一球，看誰贏。”舅媽說：“來就來，我才不會輸。”我瞄準好，高高一跳，一投，投中了。舅媽一不小心沒有瞄準好，沒有投中。這次比賽我贏了，我很開心。

　　經過了這一件事，我愛上了運動，也感受到運動中的快樂。

運動作文篇4

　　“大獲全勝啊！”我們齊聲歡呼。熊揚拓帶球突破，劉屹峰以迅雷不及掩耳之勢做了一個假動作，擺脫了對他死纏爛打的陳川。現在他們倆正在另一個半場進行角逐，其他隊員都被防得死死的。

　　只見熊揚拓一個轉身把劉屹峰甩開了半截，然后一個三步上籃，進了一記漂亮的兩分球。只聽見一陣噼里啪啦的響聲在賽場上蕩漾開來……發球之后，羅昊與仗者身“肥”優勢一個勁兒地向前沖，可是周迪夫比那個“大胖子”靈巧許多，一個箭步從羅昊與中掠過球，直沖禁區。不料“半路殺出個程咬金”，張潤豪又上前阻攔。周迪夫一個轉身，把球傳給了一旁三分線外的'熊揚拓。

　　可熊揚拓身邊的張潤豪緊追不舍。熊揚拓無奈，只好加速傳給羅迪。羅迪可不笨，一個擺脫，緊接著一跨，準備投籃。但是一旁野蠻的張潤豪把手用力一拍“嘟——犯規了，點球！”裁判那堅毅的聲音給在場的人捏了一把冷汗。羅迪作好了充分的準備。他那渴望的目光抓住了場下每一個人的心跳。“進了！進了……”賽場沸騰了。一分鐘。二分鐘。三分鐘……時間如匆匆流水，我們進了一球又一球……“贏了！30比15，大獲全勝了！”同學們齊聲歡呼。

運動作文篇5

　　夜晚，我躺在床上，翻開語文書，讀起了《一件運動衫》這篇課文。

　　本文主要講述了；一個小男孩去幫鄰居康威老先生修鞋，但康威老先生的鞋已經不能再修了，于是，小男孩用他最喜愛的運動衫給康威老先生換來了一雙新鞋。最后，一個我們意料之外的結局出現了，那就是康威老先生又用自己的小狗換來了一件印著仰著頭的藍色大角麋鹿的運動衫。兩人都非常感動。

　　讀到這里，我不禁為康威老先生和小男孩的精神所感動，使我的敬佩之情不禁油然而生。

　　在讀這篇課文的開頭，這個結局真出乎我的預料，是啊，給予是快樂的，小男孩為了康維老先生的鞋''忍痛割愛''失去了心愛的運動衫，康威老先生為了小男孩，也失去了自己相依為命的小狗，這就是因為他們心中充滿了愛！愛是無處不在的，他在空氣里，會化作一滴雨，他在清水里，會化作一條魚，它在草地上，會長成一棵美麗的花，他在人心里，會化作涓涓暖流。哦，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。

運動作文篇6

　　年輕的我們自信飛揚，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風，擋不住你們破竹的銳氣。

　　廣闊的綠茵場，是為你們搭建的舞臺。張揚吧，年輕的心，我們將為你永遠喝彩！泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

　　遠方正邁著整齊的步伐，英姿颯爽的向我們走來的正是六一班的運動健兒們。他們是一支充滿朝氣的隊伍，他們的笑容、他們的自信，體現著班集體精神，作風優良、紀律嚴整、團結無私、鍥而不舍是他們的最愛。相信在此次運動會上，他們一定會將其最美麗、最剛強的一面展示出來。

　　也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉折，勝利是新的開始！

　　不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐，你用行動述說著過程的重要，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰，希望載著終點在向你微笑，拼搏吧！經歷是一種精彩，迸發你全部的能量，成功是你汗水的寫照。

　　雖然你們在場上的時間很短暫，但你們的身影依然停留在人們的腦海里，因為你們是賽場上最可愛的人，不為掌聲的注釋，不為刻意的征服，不為失敗的痛苦，只有辛勤的汗水化作成功的腳步。