描寫運動的作文6篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的描寫運動的作文6篇，希望對大家有所幫助。

描寫運動的作文 篇1

　　“加油!加油!”我們的耳邊又傳來了這久違的聲音。不錯，11月6日，我校召開了一年一度的秋季運動會，我們又將在操場上揮灑汗水!

　　早晨八點整，運動會準時開幕。剛開始，我們要走方陣。“龍頭”是國旗隊，其次是銅管樂隊和各班方陣。你瞧!國旗隊由十二個隊員組成，每個隊員都精神抖擻的牽著國旗、校旗和會旗的一角，昂首挺胸的走在最前面。銅管樂隊奏著激情奔放的樂曲。再看操場外，前來為自己孩子吶喊助威的家長將操場圍了個水泄不通，手中照相機的咔嚓聲更是不絕于耳。不過，最耀眼的還是各班手中所拿的各種裝飾物了。有的拿著彩帶球，有的拿著醒目的字，有的拿著大拇指，還有的拿著五彩繽紛的氣球……可謂是五花八門。

　　然而，在眾多比賽中，最歡樂的要數拔河比賽了。經過一段時間的精挑細選和同學們的比試，大家選出了幾位班上鼎鼎有名大力士。正所謂群眾的眼睛是雪亮的，程夢濤、陳宇可、楊嘉誠、朱鑫磊等班上身體健壯，力氣也比較大的同學都被選到了。

　　經過一段時間的準備，比賽就要開始了。同學們個個都緊緊地抓住那根蟒蛇般粗的繩子，而最后一個同學就直接將繩子纏在自己的腰上了。旁邊也聚滿了前來助威的同學和家人，他們都緊緊地盯住那根繩子，仿佛自己在比賽似的，我也在人群之中。

　　我心想：這次三班已經與二班切磋過了，肯定消耗了大量體力，我們應該能贏了。這時，一聲清脆而嘹亮的哨聲傳進我們的耳中，比賽開始了!

　　你瞧!我們班的同學個個都盡量向后仰，一個勁地向后退，手上的青筋也爆突出來。不參賽的`同學也沒閑著，使勁的喊加油。繩子中間有一根跳繩，下端垂到地上，在中心線之間來回晃動，我恨不得一把讓跳繩晃到我們那兒去，可惜不能這么做。不知是怎么的，三班好象有使不完的勁似的，讓我們節節敗退，連輸兩局。大家都垂頭喪氣的回到了看臺。

　　不管結果如何，友誼第一，比賽第二，大家心中還是很歡樂。

描寫運動的作文 篇2

　　寒冷的冬天快要來臨了，我們期盼已久的激烈的運動會也如期而至。同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，爭取展示自己的機會。作為班長的我，當然也要積極參加，為五四班爭得榮譽。

　　12月9日的早上，我剛剛來到學校，就看到有的同學正在操場上熱火朝天的練習著，為馬上要舉行的運動會做最后的準備。

　　隨著體育老師的一聲令下，我們開始了第一場的拔河比賽。“請五四班，五七班的同學上場。”“啊？不會吧，第一輪就有我們班。”一個同學激動的說，掃視五七班的拔河隊伍，雖然一個個同學都身強力壯，四肢發達，但是，我們五四班的士氣也很高，不會甘拜下風，一定要努力向對方應戰。

　　一聲凌厲的哨響之后，比賽正式開始了。我們班拔河隊的同學個個都拼勁全力，瞪紅了眼。只見他們傾斜著身子，雙手死死地拽著繩子，雙腳緊緊地貼在地上。在旁邊加油的同學們也不甘示弱，大吼著：“五四班，加油！加油！五四班！”決定勝負的那根繩子在兩班的拔河隊伍中搖擺著，緊張的空氣也在空中漂浮著。突然，我們班的一位重量級人物卯足了勁，將繩子往后拔著，只見他怒目圓睜，紅紅的小臉上露出“猙獰”的面容，仿佛拼了命一般。拔河繩頓時向我班收回很多。耶！第一局我們班獲勝了。

　　接踵而至的是第二局，我們五四班的拔河團隊放松了警惕，就在這時，五七班趁我們不注意，猛的將繩子使勁向后一拉，結果我們班的同學都跌了一個趔趄，狡猾的對方趁熱打鐵，又用勁拽著繩子。這一局，五四班大敗。

　　第三局決勝局開戰了，五七班的拔河隊的同學一個個昂首挺胸，拉拉隊和場上的同學團結一致，操場上空傳來陣陣怒吼聲。看來，我們第一場比賽五四班要輸掉了，我們士氣大減，被對方輕松戰勝。唉，真是應了那句老話：“大意失荊州啊。”

　　第二項“立定跳遠”和第三項“長跑”我都參與了。可惜，發揮的不理想，跳遠的成績才1米74，長跑只得了第九名。沒有為班級爭得榮譽。老師說了，運動會重在參與，只要參與就是快樂。

　　小學生涯的又一場激烈的運動會落下帷幕，雖然有點遺憾，但是，通過比賽，我也找到了自己的不足，接下來，我會在學習之余，在體育課堂中多加練習，爭取明年的冬季運動會上取得好成績。

描寫運動的作文 篇3

　　我讀四年級時，學校舉辦了一次隆重的學校運動會。跑步的場地是在塑膠跑道，在跑道的東北方，有延伸出一條跑道，延伸道盡頭有一個沙坑，這就是跳高和跳遠的場地。跑道西面是觀眾席，主席臺設在觀眾席后面的綜合大樓。

　　隨著一聲號角聲，所有的班級都排起整齊的隊伍，齊步踏步走。看，那一列列隊伍猶如一條條長龍，按順序走向自己班級的位置。

　　音樂聲剛停，全體師生都到場了，主持人用強有力的聲音宣布運動會開幕式正式開始！首先是班級環行。每一個班級都排成一個小方陣向主席臺走去。到了主席臺前方，就向主席臺上的領導行注目禮，并大喊口號：鍛煉身體，強健體魄！好好學習，振興中華！環行隊伍走過主席臺后走向操場，在各自位置站定。接著六年級的同學舉著旗，抬著匾，走到了環行隊伍的兩旁。看，那些領隊人，一個個挺拔直立，高舉班牌，隊員們也昂首挺胸，活似一棵棵挺拔的小青松。

　　所有環行隊伍都到位后，由大隊輔導員講話。當大隊輔導員宣布運動會正式開始時，全場沸騰了，所有環行隊伍在沸騰聲中排著整齊的隊伍回到了自己的班級。

　　首先是50米跑，運動員們都摩拳擦腳，準備一舉奪下桂冠。隨著一聲令下，運動員像脫了弦的箭似的飛了出去，同學們不斷為自己的班級喝彩、加油、打氣。觀眾席上歡呼聲、拍掌聲此起彼伏，久久不斷。

　　時間飛馳而過，轉眼就到了運動會的尾聲。廣播又響起了音樂聲，同學們依依不舍地離開會場，回到了自己的班級，而此時，運動場又恢復了往日的寧靜。

描寫運動的作文 篇4

　　奧運賽場上運動員們的表現非常不錯，作能夠贏得人們的喝彩。而在城市中，也有許多“運動員”，他們的表演也很特別。我們一起來看看吧！

　　“跨欄運動員”

　　馬路中間有一到長排隔離欄桿。看，主角來了，只見他想四周張望了一會兒，沒見“觀眾”和“裁判員”，便以最快美的姿勢速度做好起跑的準備，然后用最快的速從空中畫過一條美麗的弧線，從欄桿中飛躍而過，但無人為他鼓掌。

　　“籃球運動員”

　　一顆大樹旁，有一個清潔桶，朝天的口子就像“籃筐”，一位少女，穿著很漂亮、很時尚，手里除了小包包，還拿著一個可樂瓶，喝完了飲料，就擺好姿勢，朝“籃筐”投去，哎，還差一點，沒進。少女垂頭喪氣地走了。

　　“搶跑運動員”

　　在大馬路上，有一輛跑車排在后面等紅燈，19、18、17、16、15、14、……．還沒到3，跑車慌了，駕駛員猛地一踩油門，嘩，就過去了。我想那速度，至少有100碼左右，幾乎把交警撞倒在地了，咱們可千萬不要“搶跑”啊！

　　“沖刺運動員”

　　馬路上斑馬線旁，“沖刺”這個運動總是經常在爭奪冠亞軍，Look！那兒在比賽呢！一位健壯的小伙子，正在過馬路，人行道紅燈閃閃，只見遠處幾輛車正飛快向他奔來，小伙子就好像受驚的羚羊，一路狂奔起來，箭一般的穿過了馬路。那嚇人的速度，可以去奧運會和劉翔一比高下了。

　　“搶道運動員”

　　在人行道上，類似這樣的事情時常發生。見前面堵車了，一輛摩托車突突突突等了幾秒鐘，耐不住性子就索性從人行道上飛馳而過。因此有不少人在人行道上被撞傷，看見這中情形，不禁讓我們心寒啊……

　　這樣的運動員還有許許多多，比賽一個

　　比一個精彩，但你會為他們鼓掌嗎？

描寫運動的作文 篇5

　　今天，是紫巖雨潤中學首屆運動會。

　　我早早地來到了會場，只見人山人海，大家都聚集在看臺和起點觀看，而我卻偏偏選擇了在那終點。終點之美是令人癡迷的。你看，當運動員離開起點，越過中途，沖向終點線，那高昂的頭顱，那挺起的胸膛，那迅速奔跑的雙腿，那伸向終點的雙臂，顯示出無盡的活力。而當運動員在跑道上看清了前方的終點線，聽著觀眾們越來越熱情、越來越高昂的“加油”聲時，便噴發出火山爆發般的體能。他們的每一塊肌肉，每一根筋骨，甚至身上發射著耀眼光芒的每一顆汗珠，都可顯示出他們無比的自信心與自豪感，此時他們就是畫家筆下一個個活生生的運動之神降臨在賽場上。在人類制造出攝影機、錄像機之后，運動員的沖刺場面便常常被攝錄下來，在銀幕上，熒屏前被慢放、被特寫、被定格，給人以終點之美的超值享受。當看到終點線上那由意志、力量以及速度凝聚而成的表情，你會情不自禁地連聲贊美這人類最美的表情。倘若說奔涌的波浪是江河奔向大海的象征，那么，這終點上的表情便是人類不斷進取、不斷超越、不斷奔向光輝未來的希望。

　　人生的起點只有一個，然而終點卻有許多。賽場上的終點是清晰的，人生路上的終點卻常常是模糊的。譬如一艘飽經風浪的巨輪駛進海港，一個文學青年出版了一本得意之作，一個工程師為剛剛竣工的大橋剪彩，一個教師成功地送出了一屆品學兼優的畢業生，一個中學生微笑著跨進了理想的大學校門。

　　潔白的終點線——勝利之神伸出了他熱情的雙臂向越過終點線的人們發出衷心的祝賀。凡有幸投入它懷抱的人都是美的，因為他們時刻不忘“人生能有幾回搏”，已全身心地投入戰斗并收獲勝利之果。

　　盡管起點是相同的，但到了終點卻是有差距的。有的輪船可能因某些原因遲到了幾天，有的青年可能沉醉于自己的“杰作”而止步不前，有的工程師可能又憧憬著新的藍圖，送走一屆畢業生的教師可能又重新起步，有的中學生也許已毅然下海……

　　在人生之路上，終點是美的。它的可貴之處不僅在于它是意志與智慧的化身，體能與靈魂的結合，還在于它有海一樣的胸懷，它迎接著一個又一個向終點線奔來的人，它歡迎一個又一個后來者。

　　起點之美，屬于每一個人；終點之美，則僅僅屬于意志堅強、勇于拼搏的人。只有后者，才能享受到終點美帶來的歡樂，也正是后者，賦予了終點之美最豐富、最深刻的內涵。

描寫運動的作文 篇6

　　4月27、28日，我們學校舉行了一年一度的運動會。跳大繩是同學們最熟練的，所以同學們胸有成竹、滿懷希望地去參加比賽。

　　比賽前，同學們摩拳擦掌，盼望比賽快點開始。十幾分鐘后，終于到我們年級了，同學們激動地跑到操場上，做好準備，等待比賽開始。幾分鐘后，比賽開始了，同學們魚貫而入，沖了進去，1、2、3......沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，同學們心想：“第1一定是我們班了!”正當同學們高興的時候，吳問濤的手不小心被繩子絞到了，同學們急得像熱鍋上的螞蟻，不禁喊道：“吳問濤，快點啊，快點!”過了半天，終于解開了。

　　同學們又接著跳，他們一個個身輕如燕，一下子又跳了一百多個，但好景不長，又有一個同學的腳被絆到了，又解了好久。我心想：“這次比賽泡湯了。”

　　時間像飛箭，轉眼3分鐘過去了，我拖著沉重的腳步去看成績。我看了成績之后，吃了一驚，我們班居然得了第3名。我把消息告訴了同學們，他們有的跳，有的歡呼，這真是個意外的驚喜啊!